資源簡介

2023-2025年中考真題銜接教材匯編
【古代中國的對外關系】
一、選擇題
1．（2025·深圳中考·14）1600年，荷蘭海軍上將讓·內克率領船隊到珠江三角洲進行考察。他派20人與岸上的葡萄牙人進行談判，葡萄牙人全力阻止這些人與中國官員進行會晤，并處決了這20人。材料說明葡萄牙人意圖（　　）
A．壟斷中國貿易 B．激化殖民矛盾 C．維護中國海權 D．擴大三角貿易
2．（2025·河北中考·1）歐洲人最早記錄中國時把中國稱作“賽里斯”（意為“絲之國”）。公元前后的歐洲文獻中，涉及中國時多見“遠赴賽里斯以取衣料”“生絲、絲線及所成之綢緞”等記載。由此可見，當時歐洲人認為代表中國的物品是（　　）
A．青銅器 B．鐵器 C．絲綢 D．茶葉
3．（2025·山西中考·4）宋神宗元豐年間（1078—1085年）頒布了《元豐廣州市舶條法》。法律規定，綱首，也就是船長，必須書寫報關單，作為稅收和管理的依據。報關單稱為“公憑”，記錄船貨、貿易情況、船上人員的身份和職位等信息。這說明南宋（　　）
A．造船技術領先世界 B．管理海外貿易的制度規范
C．交易貨物種類多樣 D．對外貿易交往范圍的擴大
4．（2025·四川宜賓中考·4）兩宋時期，政府在泉州、廣州等地都設有專供外國商人居住的“蕃坊”；同時，還設立“蕃學”，專供外商子弟接受教育。這些做法（　　）
A．改變了以農為本的理念 B．體現了開放的對外政策
C．推動了民間私學的發展 D．確立了儒學的正統地位
5．（2025·福建中考·19）日本僧人空海隨第17次遣唐使入唐，回國后編撰《文鏡秘府論》，創立日本漢詩學，滿足了日本詩人把握唐詩的形式和技巧的需求。這說明當時日本（　　）
A．借鑒中國先進文化 B．社會動蕩不安
C．幕府把持國家大權 D．典章制度建立
6．（2025·福建中考·5）據圖2判斷，該圖是（　　）
圖2
A．張騫出使西域路線圖 B．玄奘西行與回國路線圖
C．元朝交通路線圖 D．鄭和下西洋路線圖
7．（2025·江蘇揚州中考·23）有一位意大利旅行家在忽必烈時期來到中國，游歷了泰州、揚州、南京等地，在揚州還擔任官職三年。他是（　　）
A．馬可·波羅 B．鄭板橋 C．盛白沙 D．汪曾祺
8．（2025·山東煙臺中考·6）地處沿海的煙臺，在明代是防倭重地。1398年，朱元璋頒詔在煙臺奇山北麓建立奇山守御千戶所，直屬于山東總督備倭都司。奇山所成為山東北部沿海登州衛和威海衛之間最重要的海防守御門戶之一。與“奇山所”設立目的一致的是（　　）
A．鑒真東渡 B．鄭和下西洋 C．戚繼光抗倭 D．李自成起義
9．（2025·四川達州中考·2）歷史上的中外文化交流不僅推動了中國與世界的對話，也為人類社會共同發展注入了新生機。下列史實能論證這一觀點的是（　　）
A．文成公主入藏 B．文天祥抗元 C．北方各族內遷 D．鄭和下西洋
10．（2024·江蘇淮安中考·3）2023年是我國提出共建“一帶一路”倡議十周年，倡議是現實的投射，也是歷史的回響。追溯“一帶一路”，發生在我國古代版圖最大王朝的史實是（　　）
A．張騫出使西域，為“絲綢之路”的開通奠定了基礎
B．玄奘西行天竺，為中國佛教的發展作出了重大貢獻
C．海上絲綢之路進入鼎盛時期，中外交流進一步發展
D．鄭和下西洋，為人類的航海事業作出了偉大的貢獻
11．（2024·山東日照中考·4）新羅仿唐制設國學，教授《尚書》《禮記》等，儒家經典成為新羅學生必讀書，后又仿唐朝置算學博士和醫學博士，分別講授《九章算術》《本草經》等。這說明（　　）
A．唐朝政治制度先進 B．中華文明歷史悠久
C．中國文化影響深遠 D．中朝民間交往密切
12．（2024·江蘇徐州中考·5）明朝時期，招募義烏、金華的彪悍壯丁，教習擊刺之法更新火器兵械，打擊倭寇的是（　　）
A．鑒真 B．玄奘 C．戚繼光 D．鄭成功
13．（2024·廣東廣州中考·8）唐朝的“廣州通海夷道”從廣州起航，經南海、印度洋，到達波斯灣，途經多個國家和地區，是當時世界上最長的國際航線。這條航線的出現（　　）
A．得益于指南針獲得廣泛應用 B．推動了海上絲綢之路的開通
C．表明世界開始連為一個整體 D．促進了中外經濟文化的交流
14．（2024·山東淄博中考·3）李明同學制作的歷史人物卡片上，配文是“驅逐荷蘭殖民者，收復臺灣”。卡片上的人物是（　　）
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．左宗棠
15．（2024·廣東深圳中考·20）明朝鄭和船隊到達東南亞和非洲國家，船隊上的醫官會給當地人看診并介紹中醫技術，船隊上的穩婆（接生婆）也會向落后地區的當地婦女介紹接生技術，這體現了鄭和船隊（　　）
A．提升了明朝的科技文化 B．促進了亞非的交往交流
C．保持中外友好交往 D．航海史上的壯舉
16．（2024·北京中考·9）某班舉辦反抗外來侵略專題展，其中有倭寇圖卷、林則徐虎門銷煙池遺址、北洋水師致遠艦等圖片。如圖片可以入選這一專題的是（　　）
17．（2024·山東威海中考·6）《國是三論》一書評論道：“中國面臨大海，文物制度久已發達，人民所需無一不足……因此，上至朝廷，下至百姓，有自傲自大之風，不愿主動求市場與知識于海外，終于淪落到受他國侵略的地步。”據此推斷中國“終于淪落到受他國侵略的地步”是因為（　　）
A．宋朝實行重文輕武政策 B．明朝科舉考試的變化
C．清朝實行文化專制政策 D．清朝實行閉關鎖國政策
18．（2024·山東棗莊中考·6）絲綢之路是古代貫通亞歐、北非的重要貿易通道。通過這條道路，商人們將中國生產的絲綢等運往中亞、西亞歐洲和北非，再把歐洲和中亞等地的奇珍異寶輸往中國。西漢時這條道路的起點是（　　）
A．洛陽 B．長安 C．開封 D．大都
19．（2024·四川自貢中考·2）唐朝詩人張籍在《涼州詞》中寫道：“無數鈴聲遙過磧（qì；沙漠），應馱白練到安西。”詩歌采用以聲傳影的藝術手法，描述了一支商隊經由河西走廊運送絲綢的畫面。這一場景最早可能出現在（　　）
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．宋朝
20．（2024·遼寧中考·4）鄭和下西洋，使得中華文明與東南亞、南亞、非洲的沿岸國家形成一個關聯網絡，是世界航海史上的偉大壯舉。材料表述的是鄭和下西洋的（　　）
A．目的 B．條件 C．經過 D．影響
21．（2024·黑龍江綏化中考·6）明朝時，領導抗倭戰爭的民族英雄是（　　）
A．戚繼光 B．左宗棠 C．林則徐 D．關天培
22．（2024·新疆中考·5）某同學在學習歷史時搜集了以下三則材料，它們反映的共同主題是（　　）
A．元朝的政治統治 B．明朝的對外關系
C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通
23．（2024·廣西中考·6）1816年，英國派使團訪華，因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見并令其即日回國。這說明清朝統治者（　　）
A．實行文化專制政策 B．維護國家領土完整
C．推行開明民族政策 D．固守天朝上國觀念
24．（2024·江西中考·3）今天日本的郵政地址，還是沿襲唐制，以町、番、目為單位。這從側面反映了唐朝（　　）
A．嚴格的坊市界限 B．豐富的都市生活
C．開放的社會風氣 D．先進的典章制度
25．（2024·安徽中考·5）絲綢之路見證了陸上“使者相望于道，商旅不絕于途”的盛況，也見證了海上“舶交海中，不知其數”的繁華。元朝時，陸上和海上絲綢之路均有了進一步發展，這（　　）
A．促進了中外經濟文化的交流 B．加速了經濟重心的南移
C．實現了美洲高產作物的傳播 D．奠定了驛站制度的基礎
26．（2024·福建中考·4）琵琶源于西亞，現代維吾爾語稱琵琶為“巴比特”（bartbit），與古波斯語對琵琶的稱呼“巴波特”（barbot）十分相似。這一現象應緣于（　　）
A．絲綢之路 B．北魏孝文帝改革
C．隋大運河的開通 D．鄭和下西洋
27．（2024·江蘇連云港中考·11）如表內容反映的主題是（　　）
朝代 人物 事件 結果
明朝 戚繼光 戚繼光抗倭 東南沿海的倭患基本解除
明末清初 鄭成功 鄭成功收復臺灣 荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重回祖國懷抱
清朝 康熙帝 雅克薩之戰 打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》
A．抵御少數民族 B．開展友好交流 C．反抗外來侵略 D．進行邊疆治理
28．（2024·吉林長春中考·10）清政府為了鞏固東北邊疆，采取的相關舉措是（　　）
A．平定大、小和卓叛亂 B．抗擊荷蘭侵略
C．簽訂《尼布楚條約》 D．設置伊犁將軍
29．（2024·青海中考·5）根據如圖所給出的信息，請你判斷該歷史事件是（　　）
A．漢代海上絲綢之路 B．唐朝時期對外交流
C．宋朝時期海外貿易 D．明朝的鄭和下西洋
30．（2024·黑龍江牡丹江中考·8）原產于中東地區的蘇麻離青（顏料），于明朝永樂年間大量引入我國。這得益于（　　）
A．張騫通西域 B．玄奘西行 C．鄭和下西洋 D．鑒真東渡
31．（2024·黑龍江牡丹江中考·4）數千年前，中國、印度、阿拉伯一伊斯蘭、西歐四大文化體系，匯流到中國的新疆地區。其所以能夠在這里匯流，則需歸功于（　　）
A．陸上絲綢之路的開辟 B．駐藏大臣的設置
C．海上絲綢之路的開辟 D．伊犁將軍的設置
32．（2024·甘肅蘭州中考·10）八年級某班開展主題為“中華英雄譜”的跨學科學習活動，應出現在抗擊外來侵略英雄譜系中的是（　　）
A．漢武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．戚繼光
33．（2024·山東煙臺中考·7）蓬萊戚繼光紀念館現有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭圖等文物50多件，珍貴文獻影印圖80多份，原比例仿制戰車、狼筅等各類展品200多件。其所承載的反侵略戰爭（　　）
A．為人類航海事業作出偉大貢獻 B．使東南沿海的倭患基本解除
C．從荷蘭殖民者的手中收復臺灣 D．促使簽訂中俄《尼布楚條約》
34．（2023·遼寧鞍山中考·7）明朝中期，我國東南沿海倭寇猖獗，民族英雄戚繼光領導的抗倭戰爭是一場（　　）
A．民族解放戰爭 B．平叛內亂戰爭 C．帝國主義戰爭 D．反侵略戰爭
35．（2023·山東青島中考·11）如圖是某老師在上課時列舉的史實。這些史實共同反映了中國古代的？（　　）
遣唐使來華 玄奘西行 鑒真東渡 鄭和下西洋
A．經濟交流 B．海上交通 C．民族關系 D．對外交往
36．（2023·黑龍江大慶中考·10）1561年，倭寇大舉侵犯浙江。在臺州九戰九捷，先后殲滅倭寇10000多人，燒毀倭船無數，平定了浙東地區倭患的民族英雄是（　　）
A．鄭和 B．戚繼光 C．鄭成功 D．林則徐
37．（2023·黑龍江大慶中考·7）一名同學在進行探究性學習過程中，查找到如下資料：遣唐使和鑒真東渡、玄奘西行。該同學探究的主題最有可能是（　　）
A．“貞觀之治” B．“開元盛世”
C．唐朝的中外文化交流 D．安史之亂
38．（2023·湖北仙桃、潛江、天門、江漢中考·2）下列四個歷史事件中，與其他三個性質不同的一項是（　　）
A．甘英出使大秦 B．鑒真東渡日本 C．玄奘西行天竺 D．文成公主入藏
39．（2023·遼寧阜新中考·8）某校準備創辦一期以“民族英雄”為主題的黑板報，下列可以選擇的內容是（　　）
A．鑒真東渡日本 B．玄奘西行天竺
C．鄭和下西洋 D．鄭成功收復臺灣
40．（2023·四川甘孜藏族中考·6）“自鄭和下西洋后，中國到南洋（今東南亞地區）去的人日益增多，把中國進步的生產技術和手工業品帶到南洋各地……”。這一記述表明，鄭和下西洋（　　）
A．有利于南洋開發 B．鞏固了邊疆海防
C．造成了人口問題 D．拓展了明朝疆域
41．（2023·山東聊城中考·6）如果給方框內所示內容歸納主題，最合適的是（　　）
●開鑿大運河 ●開創科舉取士制度 ●開元盛世 ●遣唐使
A．早期國家與社會變革 B．政權分立與民族交融
C．繁榮與開放的時代 D．統一多民族國家的建立和鞏固
42．（2023·浙江衢州中考·4）如圖文物出土于西安，根據服飾和面部輪廓等特征，可判定圖中人物來自中亞。該文物（　　）
①體現了唐朝開放的對外政策 ②見證了唐與吐蕃的友好往來
③反映了唐朝青瓷的高超工藝制作水平 ④為研究唐朝的音樂舞蹈提供寶貴資料
唐 騎駝樂舞俑
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
43．（2023·山東菏澤中考·3）“中國的文化就陸地情況來看，它越過亞洲中部，打開了通往印度、西域的道路”。為此作出重要貢獻的是（　　）
A．張騫鑒真 B．張騫玄奘 C．鑒真鄭和 D．玄奘鄭和
44．（2023·山東濟南中考·9）“清朝前期，中國采取了逆時代大潮的國策，完全堵塞了可能給中國近代科學技術和經濟發展提供外部刺激的渠道。”文中的“國策”是（　　）
A．休養生息政策 B．開明民族政策 C．重文輕武政策 D．閉關鎖國政策
45．（2023·湖北隨州中考·4）“萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛。……上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯。”這位平定倭患的民族英雄是（　　）
A．岳飛 B．戚繼光 C．鄭成功 D．左權
46．（2023·湖北武漢中考·5）閱讀下列圖表，促成來華使節次數變化和技術交流的主要原因是（　　）
時間 1369～1398年 （洪武時期） 1403～1424年 （永樂時期）
來華使節 平均每年次數 約6次 約15次
總次數 183次 318次
A．張騫通西域 B．鄭和下西洋 C．戚繼光抗倭 D．哥倫布遠航
47．（2023·四川自貢中考·4）對聯蘊含歷史信息。如圖對聯稱贊了一位打敗占據臺灣38年西方侵略者的民族英雄，臺灣同胞尊稱他為“開臺圣王”。“開臺圣王”指（　　）
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌
48．（2023·廣東中考·8）元朝時，運糧船每年二月由長江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）。這（　　）
A．提高了全國糧食產量 B．溝通了五大水系
C．加強了南北經濟聯系 D．促進了民族交融
49．（2023·浙江臺州中考·2）臺州亂彈《戚繼光》自演出以來，深受觀眾喜愛，有關戚繼光介紹正確的是（　　）
A．收復臺灣，鞏固東南海防 B．抵抗元軍進攻，被俘就義
C．取得郾城大捷，是抗金英雄 D．率軍九戰九捷，平定浙東倭患
50．（2023·山東濟寧中考·5）據記載，鄭和第三次返航時“附古里（今印度地區）等十九國貢使來朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地區）等十五國貢使返國”。由此可見鄭和遠航（　　）
A．目的是接送外國使臣 B．到達了西歐的國家
C．增加了明朝財政收入 D．密切了與海外聯系
51．（2023·黑龍江哈爾濱中考·8）建構示意圖是歷史學習的重要方法之一。某中學歷史興趣小組制作了如下示意圖，其中空白處應填入（　　）
A．統一多民族國家的鞏固 B．君主專制建立與強化
C．兼容并包的社會新風貌 D．西北邊疆的鞏固措施
52．（2023·黑龍江哈爾濱中考·7）在東南亞一些國家和地區，有一些地名是以“三寶”命名的，如馬來西亞有“三寶山”，印度尼西亞有“三寶井”“三寶洞”。這些地名的由來都有一定的歷史淵源，與這些地名相關的歷史事件是（　　）
A．張騫出使西域 B．玄奘西行天竺 C．鑒真東渡日本 D．鄭和七次遠航
53．（2023·遼寧營口中考·2）今年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。西漢時期開通的絲綢之路是地理大發現之前最重要的世界經濟文化交流的大通道。這條“大通道”的起點是（　　）
A．劉家港 B．玉門關 C．陽關 D．長安
54．（2023·吉林中考·3）如果讓你講述中華民族反抗外來侵略的歷史小故事，可以選擇的內容是（　　）
A．衛青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭
55．（2023·甘肅金昌中考·8）如表是清朝治理邊疆的部分政策措施。這些政策措施（　　）
1684年 1686年 1727年 1762年
清朝設臺灣府，隸屬福建省 清軍取得雅克薩反擊戰的勝利 清朝設置駐藏大臣，監督西藏地方政務 清朝設伊犁將軍，管轄整個新疆
A．導致了國家官僚機構的臃腫 B．強化了君主專制制度
C．鞏固了統一多民族封建國家 D．規范了地方行政體制
56．（2023·黑龍江齊齊哈爾中考·4）千百年來，中國同中亞人民互通有無、互學互鑒，創造了古絲綢之路的輝煌，書寫了人類文明交流史上的華章。這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是（　　）
A．長安 B．洛陽 C．隴西 D．陽關
57．（2023·湖北荊州中考·4）他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。材料反映的史事是（　　）
A．鑒真東渡 B．玄奘西行 C．遣唐使訪華 D．大食人來華
58．（2023·云南中考·7）“明初以如此巨大規模的船隊，歷時近30年，遍訪‘西洋’30余國……船隊規模之大，航程之遠，在當時世界航海史上是絕無僅有的。”材料評價的是（　　）
A．張騫通西域 B．鑒真東渡 C．鄭和下西洋 D．玄奘西行
59．（2023·甘肅武威中考·2）1684年清朝設置臺灣府，隸屬福建省；1689年中俄雙方簽訂《尼布楚條約》，通過談判解決兩國東段邊界問題；1727年清朝在西藏設置駐藏大臣，監督西藏的地方政務；1762年清朝設立伊犁將軍，管轄整個新疆地區。清朝的這些措施（　　）
A．強化了君主專制制度 B．導致了國家官僚機構的臃腫
C．規范了地方行政體制 D．鞏固了統一多民族封建國家
二、非選擇題
60．（2025·黑龍江綏化中考·32）文明因交流而互鑒，因互鑒而發展，協和萬邦是華夏民族一貫的處世之道。
閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：
材料一
漢武帝招募使者出使西域，開辟了通往西域的道路。促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。商人們載著漢朝的絲綢等貨物從都城出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路是古代東西方往來的大動脈。
——摘編自統編版《中國歷史》七年級上冊
材料二
貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經。根據他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻。
——摘編自統編版《中國歷史》七年級下冊
材料三
明成祖時期，派鄭和率領船隊出使西洋，規模之浩大，在世界歷史上前所未有。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲30多個國家和地區，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
——摘編自統編版《中國歷史》七年級下冊
（1）材料一中，出使西域的使者是誰？這條溝通歐亞的陸上交通道路被稱為什么？這條路的起點是哪個都城？
（2）材料二中的“高僧”是誰？“記錄成書”指的是什么書？
（3）材料三中的船隊幾次出使“西洋”？最遠到達哪兩個地方？
61．（2025·云南中考·26）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
圖5
材料二
清朝統一臺灣后，群臣對是否開放海禁爭論激烈，康熙認為開放海禁有利國計民生，指定開放四個通商口岸。海外貿易活躍了地區經濟，也使清政府獲得豐厚稅利。但在正常貿易的同時，西方殖民者還在中國沿海劫掠和搜集情報，進行非法活動、又因為清朝統治者懼怕沿海人民同外國人交往，危及自己的統治，所以對海外貿易不斷加強管制。乾隆時期，英國的武裝商船多次駛入通商口岸，引起清政府的警覺，于是下令僅保留廣州一口通商。后來，英國政府兩次派使團來華，要求擴大通商，均遭清政府拒絕。
——摘編自王家范 張耕華等《大學中國史》
（1）根據材料一并結合所學，分析宋代海外貿易繁榮的主要原因。（6分）
（2）根據材料一、二并結合所學，談談你對清政府對外政策的認識。（6分）
62．（2024·山東青島中考·41）大唐盛世，華章閃爍。某歷史興趣小組設計了以“盛世大唐”為主題的學習任務請你參與，完成相關任務。（10分）
任務一【解讀史料揭秘盛世之因】
唐太宗繼位后，已完成統一，然民間殘破已極……唐太宗命房玄齡省并冗員，中央政府文武官員的名額，僅留六百四十三員；命五品以上的京官，輪流值宿于中書省，以便隨時延見，垂詢民間疾苦和政事得失；對于都督、刺史一類的地方官，都親自簡選……史書記載，到貞觀四年（630年）時，米價每斗不過三四錢，社會秩序安定到“外戶不閉”。
——摘編自傅樂成著《中國通史》
（1）解讀史料，分析唐太宗繼位后“民間”發生變化的原因。
任務二【賞析文物感受盛世之美】
唐人善于融合西北少數民族和天竺、波斯等外來文化，這在婦女服裝上有明顯的反映。女裝富有時裝性，往往由爭奇的宮廷婦女服裝發展到民間，被紛紛效仿……從宮廷傳開的“半臂”，領口寬大，袖長及肘，身長及腰……
——摘編自沈從文王孖著《中國服飾史》
（2）賞析文物，并結合材料概括唐朝女子服飾的特點。
任務三【走近遺址探尋盛世之跡】
唐朝處于我國陶瓷發展史上的繁榮階段。陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一萬兩千多塊中國瓷器殘片（以唐居多），有越窯的青瓷、唐三彩、邢窯白瓷、長沙窯瓷器等……出土的唐越窯青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分豐富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……殘片上刻劃的紋飾題材非常豐富，有蓮花紋、鸚鵡紋，甚至還有水波龍紋等。
——摘編自葉喆民著《中國陶瓷史》
（3）走近福斯塔特遺址，概括唐代陶瓷業繁榮的表現。
任務四【立足當下感悟盛世之鑒】
（4）請你談一談“盛世大唐”對今天實現中華民族偉大復興有哪些啟示？
63．（2024·山東德州中考·26）歷史與生活息息相關。閱讀材料，完成下列問題。（17分）
材料一
（1）根據以上材料及所學知識，判斷以下表述的正誤。你認為正確，請在答題卡對應題號后的括號內填“√”；不正確，請在答題卡對應題號后的括號內填“×”。
A.以上材料說明了我國古代飲食文化的豐富性 。
B.以上材料均為我國古代飲食文化的文獻史料 。
C.在歷史研究過程中①②③的史料價值高于④。
（2）從圖①中可以提取到哪些歷史信息？
材料二

（3）分別指出圖①、圖②作為全國統一使用的貨幣最早是在哪個朝代？它們的使用對當時社會發展的共同作用是什么？與圖③相關貨幣的出現得益于我國古代的哪兩項科技發明？
材料三
圖中人物的衣著均是峨冠博帶、長袍寬袖，與北魏傳統的小袖短襖截然不同。 此后唐朝服飾在南北朝基礎上更進一步吸納本土各民族乃至域外各國的胡服元素。……視禍袍為華夏深衣與胡服元素融合之物……唐代服飾開放兼容、廣取博收，成為中國古代服裝史上最為豐富多彩的時期。 ——摘編自人民論壇白嵐玲《中國古代服飾變遷的文化折射》
① ②
（4）寫出材料三①中服飾產生變化的原因，并根據材料三②概括唐朝時期服飾的特點。
材料四
自玉門、陽關出西域有兩道。……南道西逾蔥嶺則出大月氏、安息。……北道西逾葸嶺則出大宛、康居、奄蔡、焉（者）。 ——班固《漢書》卷九十六 如圖是中國2005年發行的紀念郵票。郵票圖案以《過洋牽星圖》為背景，描繪了明代水羅盤的形象，真實表現了當時中國在航海事業上的科學水平。
① ②
（5）據所學知識寫出與材料四①相關的一條古代商路的名稱。材料四②郵票是為了紀念明朝哪一歷史事件？從以上四組材料中任選一組，為其擬定一個主題名稱。
64．（2024·山西中考·16） 走近文物。傳承文明。九年級（1）班同學開展項目化學習，請你參與完成。
【項目名稱】博古鑒今·文物策展
【項目目標】通過舉辦策展活動，走近歷史文物，感受中華民族推陳出新的創造力和薪火相傳的民族精神。
任務一 一組同學以“國寶物語·見證歷史”為主題，整理了中國國家博物館的部分文物信息，準備布展。
吉金鑄史（西周） 以農為本（北朝） 金榜題名（金朝） 護國利刃（明朝）
歷史文物 ①大盂鼎 ②《齊民要術》明刊本 ③《女真進士題名碑》 ④“萬歷十年登州戚氏”軍刀
國寶物語 入選理由：西周最大，最重青銅鼎，銘文291字，記載了周康王冊命盂之事，是研究“分封”的重要物證。 入選理由：▲ 入選理由：我國現存為數不多的女真文字碑刻之一，是金朝推行科舉制和女真文化與漢文化交融的見證。 入選理由：▲
文物信息 青銅鑄造 政治制度 農業技術 文化傳承 制度文化 民族交融 中外交往 抗擊倭寇
問題1:請你根據上表中的相關信息，分別為②、④文物寫出入選理由。
任務二 二組同學以“文物圖片·時代印記”為主題，搜集了如下圖片資料設計展覽。
①長春一汽生產的第一輛解放牌汽車 ②小崗村18戶農民簽訂的包干到戶生產契約書 ③淮海戰役支前農民使用的小推車 ④聶耳譜寫的《義勇軍進行曲》手稿 ⑤第一屆全國人民代表大會代表證 ⑥我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列照片 ⑦“一帶一路”紀念郵票
問題2：請將上面備選資料的序號填入下面對應的展板中，并據此為這一板面寫出結語。
前言 為慶祝中華人民共和國成立75周年，再現黨的光輝歷程，舉辦本展覽。展覽共分三個板塊。 展板一 民族獨立·求解放 （1921—1949年） ▲ 展板二 艱辛探索·展新顏（1949—1976年） ▲ 展板三 改革開放·謀復興（1978年至今） ▲
結語：▲
65．（2024·湖南長沙中考·13）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
——義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊
材料二
在理解邊疆與“大一統”關系時，應處理好幾種關系：如特殊與一般的關系，根據不同風俗和社會發展水平，采取特殊的、過渡性的管理方式，加強行政管控，使其逐漸融入“大一統”的治理體系之中；又如動蕩與穩定的關系，在具體的政治行為中，治國者選派得力可靠的能臣來治邊護邊，采取積極有效的措施，加強行政管控，確保邊疆穩定和天下太平。
——摘編自李大龍等《中國邊疆史地研究》
（1）觀察材料一的《明朝形勢圖》，指出明朝為防御北方蒙古貴族南擾而采取的措施，并分析該措施在中華民族發展史上的深遠意義。（4分）當東南沿海面臨外來侵擾時，明政府又采取了哪一舉措？（2分）
（2）根據材料二概括，治國者在邊疆治理上處理“特殊與一般的關系”時采取的策略。（2分）例舉清朝前期平定少數民族貴族叛亂的一項史實，并指出近代解決新疆危機的湖南能臣。（4分）
（3）綜上，從邊疆治理和國家統一的角度，談談你對鑄牢中華民族共同體意識的認識。（2分）
66．（2024·山東棗莊中考·26）中國是亞洲東部的文明古國。秦漢以來，中國與外部世界的交往規模不斷擴大，對外關系在明清時期發生重大轉變。閱讀材料，回答問題。（16分）
材料一
唐朝時，日本對中華文化更加向往，于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。在返日留唐學生的策劃下，646年日本實行“大化改新”，以“中華化”為最高理想。
——普通高中教科書教師教學用書《歷史》選擇性必修3
他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前五次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他矢志不渝，繼續進行第六次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本傳授佛經……
——義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊
（1）依據材料一，寫出唐朝時中日文化交流的史事。
材料二
當海外商船進入中國海域后，市舶司要派員“閱實其貨”……經過查驗后就算入關了，征收關稅必不可少，當時稱為“抽解”，最早沒有這項規定，宋太宗淳化二年（991）開始施行，稅率為“二分”，即20%，采取實物收稅的辦法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了調整，改為“十先征其一”，宋神宗時一度改為“十五取一”。
（2）依據材料二，指出宋朝市舶司的管理職能。從市舶司的設立和稅率的調整兩方面推斷宋朝對海外貿易的態度。
材料三
鄭和的船隊規模巨大，船只上百，滿載瓷器、絲綢、鐵器等貨物，被稱為“寶船”。船隊在所到之處宣揚明朝國成，邀請各小國前往朝貢，并就地進行交易，用所載貨物換取當地特產……鄭和的船隊已經熟練掌握潮汛、季風、洋流等自然規律，以航海天文學與指南針定位技術相結合，保證了較高的航行精確度，開辟了多條新的航海路線。
——摘編自普通高中教科書教師教學用書《歷史》必修中外歷史綱要（上）
（3）依據材料三，歸納鄭和下西洋的影響。
材料四
18世紀，英國馬戛爾尼使團來到中國，試圖打開中國市場。清朝皇帝堅持認為天朝地大物博，無所不有，不需要與外界貿易，拒絕了英國使團的請求，關上了對英交往的大門。
——普通高中教科書《歷史》選擇性必修1
（4）依據材料四并結合所學知識，寫出清朝的對外政策并簡析其影響。
67．（2024·四川涼山中考·13）閱讀下列材料。（6分）
材料一
漢代絲綢之路示意圖
漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日益頻繁。……通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳入西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞傳入中原。
——《中國歷史》七年級上冊
（1）請寫出材料一漢代絲綢之路示意圖中A處的名稱。根據材料一并結合所學知識，談一談你對漢代絲綢之路的認識。
材料二
自永樂（明成祖的年號）初，奉使諸番，今經七次，每統領官兵數萬人，海船百余艘，自太倉開洋，由占城國、暹羅國、爪哇國、柯枝國、古里國、抵西域忽魯謨斯等三十余國，涉滄溟十萬余里……”
——摘自《通番事跡記》
（2）材料二中“奉使諸番”的歷史人物是誰？材料二反映了該歷史事件有何特點？
68．（2024·吉林中考·15）閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一
敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735個洞窟，包含了建筑、雕塑、壁畫、音樂、舞蹈等多種門類的藝術。
——摘編自《光明日報》2023年9月14日
材料二
敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁畫，畫作是西漢武帝時代的一位使臣，穿越廣袤大漠到中國西邊尋求盟友，共同對付匈奴族侵略的故事。 ——摘編自寧強《敦煌壁畫里的“一帶一路”形象》 敦煌壁畫唐朝高僧西行取經圖 ——摘自卜憲群《中國通史》
材料三
16世紀中葉開始，莫高窟逐漸變得破敗。新中國成立后，黨和國家實施大規模加固維修，出臺《甘肅敦煌莫高窟保護條例》，將世界遺產的保護法治化，采用數字技術手段，對敦煌藝術進行保護。
——摘編自樊錦詩《絲路明珠敦煌莫高窟及其現代文化角色》
（1）結合所學，我國除敦煌莫高窟外，還有哪些石窟？寫出其中兩例。依據材料一，概括莫高窟的任意一個特點）
（2）依據材料二，寫出與“使臣”“高僧”相關的歷史事件，并分析兩個事件的共同影響。
（3）依據材料三，指出黨和國家為保護莫高窟采取的任意一項措施。
（4）“敦煌文化守望者”是一個全球志愿者派遣計劃。為此寫出一句宣講詞。
69．（2023·浙江麗水中考·9）亞運之城杭州在中國歷史長河中扮演著重要的角色。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一
良渚古城由宮殿區、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時的社會階級分化已經相當明顯。良渚古城的考古發現證實，距今約5000年左右，長江下游地區已經出現早期國家。
——摘編自《中國歷史》（七上）
材料二
五代十國時期，吳越（都城錢塘，今杭州）國王錢镠重視水利建設，疏浚杭州西湖，修筑海塘堤壩，使錢塘江附近變成富庶的農業區。
——摘編自《中國歷史》（七下）、《人·自然·社會》
材料三
臨安府戶籍上的戶口，到南宋末年，發展到三十九萬戶，一百二十四萬口，超過了北宋的東京。
——范文瀾《中國通史》
材料四
在至大二年（1309年），杭州驛站半年接待使客1200余人，延祐元年（1314年）夏歷閏三月，杭州驛站接待的使臣達53批。
——摘自《元史》《經世大典》
（1）良渚文明無可辯駁地實證了中華5000多年文明史。從材料一中尋找能佐證該觀點的證據。（4分）
（2）經濟發展是城市繁榮的重要標志。（4分）
問題1：根據材料二及所學知識，分析吳越國錢塘經濟發展的原因。
問題2：根據材料三及所學知識，分析南宋臨安府人口迅速增長的原因。
（3）你能從材料四中得出什么結論？（2分）
70．（2023·江西中考·21）船的誕生推動著海洋成為人類活動的重要舞臺。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料
圖1 “南海一號”船艙
“南海一號”是宋代的木質古沉船，是迄今為止中國考古發現的船體最大、保存最完整的遠洋商船，船載瓷器等大量文物。
圖2 鄭和寶船（模型）
最大的鄭和寶船長約136米，寬約56米，排水量超過8000噸。
圖3 “耆英號”版畫
“耆英號”是19世紀40年代中國最大的水帆船，長近50米，寬約10米，滿載排水量達800噸。
圖4 定遠號鐵甲艦
“定遠號”是清政府委托德國建造的7000噸級鐵甲艦，1885年加入北洋艦隊成為旗艦。
圖5 山東艦
山東艦是中國第一艘完全自主設計、自主建造、自主配套的國產航空母艦，2019年12月17自正式加入中國人民海軍戰斗序列。
（1）史料有實物史料、文獻史料、圖像史料和口述史料等類型。據此，指出“南海一號”的史料類型。這一史料可用于研究宋朝歷史的什么內容？
（2）根據材料，指出圖2所示鄭和寶船與圖3所示“耆英號”的不同之處。結合所學知識，分析導致兩者不同的政策因素。
（3）以“中國近現代海防”為主題進行研究，你會選擇材料中哪艘艦船？請說明理由。
71．（2023·湖北恩施中考·14）【古代科技文化與對外交流】
活動一 尋文化自信之根
材料一
我們讀中國，沿著甲骨文滄桑的紋理，駕馭歷史的長車，縱橫阡陌……我們讀中國，聆聽悠長的青銅編鐘，與孔子、孟子種幾棵青柳，促膝長談；我們讀中國，縱觀歲月的風起云涌，與李白、杜甫隔幾株老梅，論潮漲潮落……我們在“誰言寸草心，報得三春暉”的唐詩里，讀感恩的中國；我們在“但愿人長久，千里共嬋娟”的宋詞里，讀思念的中國。
——摘自現代詩歌《讀中國》
（1）閱讀材料一，從中找出中國古代彰顯文化自信的歷史信息。
活動二 探和平交流之路
材料二
信息卡1
廣義的絲綢之路，指從上古開始陸續形成的遍及歐亞大陸，甚至包括北非和東非在內的長途商業貿易和文化交流線路的總稱。
信息卡2
鄭和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和諧理念、“互聯互通、互利互惠”的合作理念、“重視海洋、經略海洋”的海洋理念，為“21世紀海上絲綢之路”倡議提供了重要基礎。
——摘自人民教育出版社《中國歷史教師教學用書》七年級
（2）根據材料二信息卡1，指出絲綢之路在中外交流中作用。閱讀信息卡2并結合所學知識分析，鄭和下西洋是如何體現“和平友好、彼此尊重”“互聯互通、互利互惠”理念的？
活動三 展影響世界之力
材料三
火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。
——摘自《馬克思恩格斯全集》
（3）請你選擇材料三中任意一項發明，說說該發明對世界文明發展的貢獻。
活動四 顯超越自我之智
（4）通過對以上三項活動探究，你有什么認識？
72．（2023·四川雅安中考·21）閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一
秦始皇統一六國后，修建了以首都咸陽為中心的馳道，又命令蒙恬修筑由咸陽向北延伸的“直道”，并在今云南、貴州地區修“五尺道”，在今湖南、江西、廣東、廣西之間修筑“新道”。這樣，一個四通八達的交通網，把全國各地聯系在一起了。為解決運輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠。
——摘編自朱紹侯張海鵬齊濤主編《中國古代史》等
（1）根據材料一，概括秦朝交通發展的表現。（2分）
材料二

圖7 漢代絲綢之路和海上航路示意圖
圖8元朝交通路線圖
（2）根據材料二，指出元朝與漢代相比交通方面的變化。（3分）結合所學知識，分析出現這些變化的原因。（2分）
（3）綜合上述材料并結合所學知識，概述中國古代交通發展的作用。（3分）
73．（2023·四川內江中考·17）閱讀材料，回答問題。（16分）
材料一
為共擊匈奴，漢武帝招募使者出使大月氏，張騫應募從長安出發，經匈奴被困，十年后逃脫。西行至大宛，經康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前126年，張騫回到漢朝，向漢武帝詳細報告了西域情況。出使西域使漢朝和西域文化交往頻繁，中原文明通過“絲綢之路”迅速向西傳播。
——摘編自《張騫出使西域》
材料二
唐中期后，吐蕃和隴右勢力崛起，陸上絲綢之路阻斷。北宋建立后，海路成為對外貿易的重要選擇，政府重視海外貿易，建立市舶司，鼓勵中外商人貿易往來；造船業發達、指南針廣泛運用，促進了航運業發展，與宋朝海上貿易的國家達50多個，開啟了一段活躍繁榮的對外貿易歷史。
——摘編自《論宋代的對外貿易》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出材料中張騫出使西域始于哪一年？這次出使的目的是什么？其出使有什么影響？
（2）根據材料二并結合所學知識，指出北宋建立于哪一年？概括宋代海路貿易繁榮的原因。
74．（2023·甘肅定西中考·15）人類文明的發展，離不開各種文明的交流和碰撞。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
漢唐時期是中國文化對外交流的重要時期，尤其是絲綢之路的開辟和發展更是促進了中西方文化的交流……中國對外文化交流的開放和包容，使得中國文化不斷吸收外來文化的精華，創造出了新的文化形式和藝術風格，為中國文化的發展注入了新的活力。
——摘編自袁行霈《中華文明史》
材料二
美洲的農作物，如煙草、玉米、馬鈴薯、甜菊、花生、西紅柿傳到歐洲、亞洲和非洲，增加了人類的食品種類，改變了人的飲食結構，歐洲的家畜，如馬、牛、山羊則影響和改變北關印第安人的生活方式。美洲的煙草在很大程度上改變了歐洲人和土耳其人的生活習慣。
——摘自周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯》
材料三
中國共產黨將致力于推動文明交流互鑒，促進人類文明進步……我們要共同倡導尊重世界文明多樣性，堅持文明平等、互鑒、對話、包容，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優越。
——2023年3月15日習近平在中國共產黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話
（1）依據材料一結合所學知識，分析漢唐時期中國對外文化交流繁榮的原因。
（2）依據材料二結合所學知識，指出引發世界各地物種交流的歷史事件，并分析這一事件的影響。
（3）依據材料三結合所學知識，概括當今中國倡導的文明交流理念的基本內容。
75．（2023·湖南常德中考·25）民族獨立和國家統一是一個國家發展的重要前提和基礎，我國自古以來就是一個統一的多民族的國家，維護和鞏固國家統一始終是歷史發展的主題。閱讀材料，回答問題。（15分）
材料一
秦統一全國后，創立了大一統的中央集權制度，皇帝擁有至高無上的權威，并建立由中央直接管轄的郡縣制，把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。唐朝時期，先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區；唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王、回紇首領為懷仁可汗、南詔首領為云南王。元朝建立后，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構，加強中央對這些地區的統治。清政府平定噶爾丹叛亂和大、小和卓叛亂，在西藏設置駐藏大臣，穩定和鞏固邊疆地區，進一步維護政治上的大一統。
——摘編自人教版《中國歷史》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括我國古代“大一統”的主要內容。（4分）你認為古代“大一統”有哪些積極作用？（4分）
材料二
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長官的主要人選，先后任命的宰相9人，全部為文官……兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣659人，約占百分之九十一。 ——摘自《中國封建王朝興亡史·兩宋卷》 元朝疆城圖（局部）
民族關系 元朝時，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回回。 ——摘編自《中外歷史綱要》
（2）根據材料二并結合所學知識，概括宋元在政治、民族關系方面的特點（或舉措）。
（4分）
材料三
臺灣的居民大都來自閩、粵兩省。隨著移民的大量入臺，清朝前期，臺灣逐步走向與大陸相似的“文治社會”。隨著臺灣各地的開發，書院設置逐漸增加，乾隆至道光年間，共新設26所書院。臺灣書院的祭祀、學規、講學內容等都和福建相似。
——摘編自陳孔立《臺灣歷史綱要》
（3）根據材料三并結合所學知識，分析清朝時期臺灣書院發展的原因。（3分）
76．（2023·內蒙古赤峰中考·19）九年一班同學參觀“傳承中華優秀文化，推動歷史發展進程”文化長廊主題展，并圍繞該主題進行了探究性學習。請你參與完成下列相關學習任務。
篇章 內容
文物篇 北京人制作的石器 刻有文字的甲骨 春秋戰國時期的鐵農具 秦“半兩”
制度篇 郡縣制 科舉制度 民族區域自治制度 “一國兩制”
科技篇 司南（模型） 畢昇發明活字印刷術 東方紅一號 袁隆平在田間觀察水稻
建筑篇 都江堰 長城 北京故宮 港珠澳大橋
人物篇 玄奘西行求法 鑒真東渡日本 鄭和下西洋 萬隆會議期間的周恩來
（1）文物蘊含著豐富的歷史信息。請從“文物篇”中任選一個，描述該文物所蘊含的歷史信息。
（2）從其它篇章可以提煉出如下主題：“不斷演進的制度建設，利于國家統一社會發展”“弘揚中國先進科技文化，堅定中華民族文化自信”“汲取中國傳統建筑精粹，建設和諧美麗中國家園”“兼收并蓄創造優秀文化，中外交流推動發展進程”。
請你從中選取一個主題，結合相關篇章內容提取史實（至少三個），圍繞該主題加以論述。（要求：史論結合，條理清楚，符合邏輯）
77．（2023·天津中考·26）史料是通向歷史認識的橋梁。研讀史料，回答問題。
史料一 宋《萍洲可談》
朱彧（yù）在1119年寫成《萍洲可談》一書，書中寫道：“舟師①識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”①舟師，船上的技術人員。
史料二 南宋持羅盤陶俑
史料三 泉州出土宋代海船（殘存船底）
據考古研究，此船的長度應為34米，寬11米，深4米左右，載重量超過200噸，不僅體量大，而且還使用水密隔艙技術。從船艙出土物來看，數量最多的是香料和胡椒等，都是我國從南洋諸國進口的大宗貨物。
（1）史料分為文字史料、實物史料、口碑史料和數字化史料等類型。據此判斷，史料一、史料二分別屬于什么史料類型？這兩則史料共同反映科技發明是什么？
（2）結合所學，指出史料一、史料二所示發明是通過哪一地區的商人傳到歐洲的？它的外傳對世界產生了什么影響？
（3）依據史料三海船的考古介紹，概括這一時期的經濟發展情況。據史籍記載，北宋元祐二年，朝廷在泉州設立市舶司。市舶司的主要職能是什么？
78．（2023·湖南懷化中考·25）閱讀材料，回答問題。
材料一
元祖至元二十八年冬十月，乃命楊祥充宣撫使……并給銀符，往使琉球。
——摘自《元史·琉球傳》
材料二
本朝順治十八年，海寇鄭成功逐荷蘭夷據之，偽置承天府，名曰東都；設二縣，曰天興、萬年。其子鄭經改東都曰東寧省，升二縣為州。康熙二十二年討平之，（次年）設置……隸屬福建省。領縣三。雍正元年，增置彰化縣，領縣四。
——摘自《清一統志臺灣府》
材料三
“從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。”
——摘自部編《中國歷史》七年級下冊
材料四
“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。”
——楊昌浚《七絕》
材料五
和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣可以擁有自己的武裝力量……臺灣作為中華人民共和國的一個省、一個區，還保持它原有的社會制度、生活。
——摘自徐斌《理性的選擇》
（1）根據材料一、二并結合所學寫出元朝和清朝前期管轄臺灣的行政機構。
（2）根據材料三、四并結合所學回答出清朝時抵御外來侵略、維護國家邊疆領土完整的兩次軍事行動。
（3）根據材料五并結合所學指出臺灣問題的由來。為解決臺灣問題，國家采取的“獨特的模式”是什么？
（4）作為新時代青少年，為實現和維護祖國統一，我們應該怎么做？
79．（2023·四川廣安中考·13）人類的歷史是從原始、孤立、分散的人群逐漸發展為全世界成為一個密切聯系的息息相關的整體的過程，也就是世界歷史的形成過程。閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料一
絲綢之路示意圖
材料二
元朝交通路線圖
材料三
鄭和下西洋路線圖
（1）在材料一、二、三中任選一則，結合所學知識，指出在古代世界相對孤立閉塞的狀況下中國對推動歐洲、亞洲和非洲的國家、地區之間的交往和人類進步所作的貢獻。（若三則材料均答，以第一則材料的答案計分）
材料四
隨著新航路的開辟，西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路。18世紀，拉丁美洲已經完全處于歐洲列強的殖民統治之下。19世紀中后期，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮，把亞洲和非洲的廣大地區變成了它們的殖民地或半殖民地。19世紀末20世紀初，世界殖民體系最終形成，形成了人類歷史上由少數資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數國家和地區的極不合理的狀態。
——摘編自人民教育出版社普通高中教科書《中外歷史綱要（下）》
（2）結合材料四和所學知識，指出從16世紀初至19世紀末推動世界越來越緊密地連為一體的主要因素，以及由此造成的兩大主要矛盾。
80．（2023·江蘇連云港中考·18）某中學以“探尋絲綢之路”為主題開展跨學科主題學習活動，請你參與這次活動，完成下列要求。（12分）
材料一
漢代海上航路示意圖
材料二
依據收集的材料，我們得出以下結論：①唐朝的商業十分繁榮，出現了一些繁華的大都市；②唐朝時期，民族之間的交融進一步發展；③唐朝時，中外文化交流頻繁；④唐朝時期的社會風氣比較開放。
——乙組探究唐朝“絲綢之路”后的結論
（1）材料一為甲組收集的材料，請逐條歸納材料中的歷史信息，并根據這些信息概括當時的發展特點。（6分）
（2）結合所學知識，請你寫出材料二中結論的史實依據。（4分）
（3）據上述兩組的研究和結論并結合所學知識，你對連云港的未來，有哪些期盼？（2分）
【答案與解析】
一、選擇題
1．【答案】A【解析】葡萄牙人阻止荷蘭人與中國官員會晤并處決20人，目的是維持自身在中國貿易的獨占地位，這符合16世紀葡萄牙控制澳門以壟斷對華貿易的史實，故選A項；激化殖民矛盾可能是一種后果，但材料顯示葡萄牙意圖是阻止談判而非故意挑起沖突；史實上，他們旨在保護既得利益而非激化矛盾，排除B項；維護中國海權不符合葡萄牙殖民者身份；材料中他們行動是阻止外部接觸，并非保護中國利益，排除C項；擴大三角貿易不相關，因為三角貿易是大西洋奴隸貿易體系，與亞洲事件無關；材料未提及此類貿易，排除D項。
2．【答案】C【解析】題干材料指出歐洲人稱中國為“賽里斯”（絲之國），并記載“遠赴賽里斯以取衣料”“生絲、絲線及所成之綢緞”，直接說明絲綢是歐洲人認知的代表中國物品，史實上，漢朝時期絲綢之路開通，中國絲綢大量出口至羅馬，成為歐洲貴族珍視的奢侈品，因此絲綢象征中國，故選C項；青銅器在商周時期盛行，但公元前后歐洲文獻未提，材料聚焦絲綢貿易，青銅器非漢朝主要出口品，排除A項；鐵器在春秋戰國時發展，但材料關鍵詞如“綢緞”指向絲綢，鐵器未被歐洲記錄為當時中國代表，排除B項；茶葉在唐朝以后才傳入歐洲，公元前后尚未成為貿易品，材料只涉及絲綢，排除D項。
3．【答案】B【解析】元豐條法規定綱首書寫公憑記錄船貨、貿易情況及人員信息作為稅收管理依據，體現宋朝對海外貿易的規范化、法制化管理，史實上市舶司制度在北宋確立南宋沿用發展，管理成熟，故選B項；宋朝造船技術如指南針和密封艙應用領先世界，但條法內容聚焦報關管理未提技術，排除A項；公憑記錄船貨但未強調種類多樣，宋朝貿易雖有絲綢瓷器等豐富貨物但材料僅作管理依據，排除C項；條法規范報關程序未提外貿范圍變化，宋朝與多國貿易但未體現交往擴大，排除D項。
4．【答案】B【解析】兩宋時期設立專供外國商人居住的“蕃坊”及“蕃學”，便利外商生活與子女教育，反映出當時對外商的接納包容，體現開放的對外政策，故選B項；設立“蕃坊”“蕃學”未改變以農為本理念，中國古代長期以農為本，排除A項；“蕃學”專供外商子弟，與民間私學發展無關，排除C項；漢武帝時確立儒學正統地位，與兩宋這一措施不符，排除D項。
5．【答案】A【解析】空海作為遣唐使成員入唐學習唐朝文化，回國后編撰《文鏡秘府論》傳播唐詩技巧，創立漢詩學，滿足日本詩人需求，這直接體現日本主動吸收中國先進文化成果，故選A項；當時平安時代初期日本社會較為安定，未出現動蕩，排除B項；幕府制度始于12世紀鐮倉幕府，空海活動于9世紀初，時間不符，排除C項；日本律令制在7—8世紀已確立，材料聚焦詩歌學習而非制度建立，排除D項。
6．【答案】B【解析】根據題干圖片中的信息“唐”“長安”“那爛陀寺”等并結合所學可知，該圖展示的是玄奘西行與回國路線圖。貞觀年間，玄奘西行至天竺，在那爛陀寺學習佛法，后帶回大量的佛經，促進了我國佛教的發展，故選B項；西漢年間張騫出使西域，與圖片中“唐”不符，排除A項；該圖為唐朝而非元朝，排除C項；明朝鄭和下西洋，與圖片中“唐”不符，排除D項。
7．【答案】A【解析】馬可·波羅是意大利旅行家，在元世祖忽必烈時期（1271—1295年）來華，游歷了泰州、揚州、南京等地，并在揚州擔任官職三年，符合題干描述，故選A項；鄭板橋為清代書畫家，生活于1693—1765年，時代遠晚于元代，排除B項；盛白沙是民國革命家，活躍于20世紀初，非元代人物，排除C項；汪曾祺為現代作家，生于1920年，與忽必烈時期無關，排除D項。
8．【答案】C【解析】戚繼光抗倭發生在明朝嘉靖年間，是抵御倭寇入侵的軍事行動，與題干中奇山所1398年設立時的防倭目的完全一致，均針對沿海倭患加強防御，故選C項；鑒真東渡發生于唐代，是僧侶鑒真赴日傳播佛教的文化交流，時間、性質與明代防倭無關，排除A項；鄭和下西洋為明成祖時期鄭和主導的遠洋航行，旨在宣揚國威和貿易，屬于和平外交，非軍事防倭，排除B項；李自成起義是明末內部農民反抗，旨在推翻明朝統治，與海防倭寇問題無關，排除D項。
9．【答案】D【解析】鄭和下西洋發生于明朝永樂年間，鄭和率領龐大船隊七次遠航西洋，訪問東南亞、南亞、西亞及東非等地，傳播了中國絲綢、瓷器等技術，帶回了異域文化和物產，促進了中外經濟文化交流，推動了對話并為人類社會發展注入新生機，故選D項；文成公主入藏是唐朝時期與吐蕃的聯姻事件，促進了漢藏民族融合但屬于國內交流，并非中外文化交流，排除A項；文天祥抗元是南宋末年抵抗元朝入侵的軍事行動，純屬國內戰爭無中外文化交流，排除B項；北方各族內遷發生于魏晉南北朝時期，匈奴、鮮卑等族遷入中原導致民族融合，但屬中國境內民族遷移非中外交流，排除C項。
10．【答案】C【解析】根據所學知識可知，元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”，元朝的版圖是我國歷史上最大的，因此，發生在我國古代版圖最大王朝的史實是海上絲綢之路進入鼎盛時期，中外交流進一步發展，故選C項；張騫出使西域，為“絲綢之路”的開通奠定了基礎，發生在西漢，排除A項；玄奘西行天竺，為中國佛教的發展作出了重大貢獻，發生在唐朝，排除B項；鄭和下西洋，為人類的航海事業作出了偉大的貢獻，發生在明朝，排除D項。
11．【答案】C【解析】根據題目“仿唐制設國學……又仿唐朝置……博士”可知，朝鮮模仿唐朝的教育制度，學習中國文化，培養人才，體現了中國文化影響深遠，故選C項；材料表明朝鮮學習的是唐朝的教育教學方面的內容，沒有涉及政治制度，排除A項；材料沒有提及中華文明的起源和傳承，不能體現中華文明歷史悠久，排除B項；材料強調的是朝鮮官方對中國教育和文化的學習，沒有提及中朝的民間交往，排除D項。
12．【答案】C【解析】據材料“明朝時期……打擊倭寇”和所學可知，戚繼光是明朝著名的抗倭將領，他招募義烏、金華的壯丁，訓練出一支精銳的 “戚家軍”，并運用新的戰術和火器兵械，有效地打擊了倭寇的侵擾，故選C項；鑒真是唐代高僧，曾六次東渡日本，傳播佛教文化，時間不符，排除A項；玄奘是唐朝著名的高僧，西行前往天竺取經，時間不符，排除B項；鄭成功是明末清初時期的民族英雄，主要功績是收復臺灣，不合題意，排除D項。
13．【答案】D【解析】根據題干所述及所學知識可知，唐朝的“廣州通海夷道”從廣州起航，經南海、印度洋，到達波斯灣，途經多個國家和地區，是當時世界上最長的國際航線。這條航線的出現促進了中外經濟文化的交流，故選D項；指南針獲得廣泛應用是在南宋，排除A項；海上絲綢之路在漢朝時就已經開通，排除B項；世界開始連為一個整體是在新航路開辟之后，排除C項。
14．【答案】B【解析】根據所學可知，1661年，鄭成功率領2萬多名將士，乘著數百艘戰艦，進軍臺灣。1662年，荷蘭殖民長官被迫投降，鄭成功驅逐了荷蘭殖民者，收復臺灣，是我國歷史上著名的民族英雄，故選B項；戚繼光在明朝中后期抗擊倭寇侵略，與收復臺灣不符，排除A項；林則徐發起禁煙運動，反抗英國侵略，與題意不符，排除C項；左宗棠收復新疆，與收復臺灣不符，排除D項。
15．【答案】B【解析】根據材料“到達東南亞和非洲國家”“醫官會給當地人看診并介紹中醫技術”“穩婆（接生婆）也會向落后地區的當地婦女介紹接生技術”可知，鄭和船隊在沿途看診并介紹中醫技術，穩婆（接生婆）介紹接生技術，可以推動中國與亞非地區的科技文化的傳播和交往交流，故選B項；材料主旨反映的是鄭和船隊促進了亞非的交往交流，沒有體現提升了明朝的科技文化，排除A項；材料中鄭和船隊到達的是東南亞和非洲國家，“中外”的范圍過大，排除C項；鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，但與材料主旨不符，排除D項。
16．【答案】C【解析】據材料“反抗外來侵略專題展”并結合所學可知，荷蘭軍隊向鄭成功投降，這是鄭成功收復臺灣，打敗荷蘭殖民者后的事情，屬于反抗外來侵略專題，故選C項；步輦圖內容是唐太宗時期吐蕃贊普松贊干布派使者向唐朝求親，屬于民族交往，不是反抗外來侵略，排除A項；清明上河圖是張擇端的畫作，體現了北宋都城的繁華，與反抗外來侵略無關，排除B項；清軍平定大、小和卓叛亂，屬于維護國家統一，是國內民族問題，不是反抗外來侵略，排除D項。
17．【答案】D【解析】據材料“自傲自大，不愿主動求……于海外，終于淪落到受他國侵略的地步”，并結合所學，清朝統治者認為天朝物產豐富，無所不有，不需要同外國進行經濟交流，當時西方的殖民者正向東方擴展勢力，清朝統治者擔心國家領土主權受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往會危及自己的統治，于是實行閉關鎖國政策，但是，清廷固步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程，可知，“終于淪落到受他國侵略的地步”是因為清朝實行閉關鎖國政策，故選D項；宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定，與“終于淪落到受他國侵略的地步”無關，排除A項；明朝科舉考試實行八股文取士，禁錮了人們的思想，不符合題意，排除B項；清朝實行文化專制政策主要表現為文字獄，文字獄的推行，禁錮了人們的思想言論，嚴重阻礙了思根學術的發展和進步，與“不愿主動求市場與知識于海外”無直接聯系，排除C項。
18．【答案】B【解析】根據所學知識可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”，故選B項；洛陽是隋朝大運河的中心點，排除A項；開封是北宋時的都城，且宋朝時由于政權并立，路上絲綢之路受阻，排除C項；大都是元朝的都城，是元朝大運河的北起點，排除D項。
19．【答案】B【解析】根據材料“無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西”“經由河西走廊運送絲綢”并結合所學知識可知，自從西漢張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”，故選B項；秦朝時尚未開通絲綢之路，排除A項；唐朝、宋朝時，絲綢之路已經開通，排除C項、D項。
20．【答案】D【解析】根據材料“鄭和下西洋”“使得中華文明與東南亞、南亞、非洲的沿岸國家形成一個關聯網絡”并結合所學可知，鄭和下西洋加強了中國與亞非各國人民之間的政治、經濟以及文化交流和友好來往，使得中華文明與東南亞、南亞、非洲的沿岸國家形成一個關聯網絡，這是鄭和下西洋的影響，故選D項；鄭和下西洋的目的是宣揚國威，不符合題意，排除A項；鄭和下西洋的條件主要有統治者的支持、明朝國力強盛、發達的造船技術和航海技術等等，不符合題意，排除B項；從1407年到1433年，鄭和率船隊七次下西洋，到訪30多個國家和地區，最遠到達東非、紅海一帶，這是鄭和下西洋的經過，不符合題意，排除C項。
21．【答案】A【解析】據所學可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭，戚繼光組建了一支作戰勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區九戰九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，故選A項；清朝左宗棠收復新疆，排除B項；清朝林則徐虎門銷煙，排除C項；鴉片戰爭時期，民族英雄關天培抗擊英國侵略者，戰死在虎門，排除D項。
22．【答案】B【解析】根據圖片結合所學可知，明朝前期國力強盛，為了提高明朝在海外的威望，明成祖派鄭和出使西洋。鄭和的船隊先后達到亞非30多個國家和地區，船隊所到之處，與當地進行和平友好往來，增進了中國與亞非地區的交流。《榜葛剌進麒麟圖》是鄭和下西洋到達過榜葛剌，后榜葛剌國王兩次來中國進獻長頸鹿，當時的中國人將其視為瑞獸麒麟。戚繼光是明朝中后期的民族英雄，由于明朝中后期國力衰退，海防松弛，東南沿海地區倭患猖獗。戚繼光帶領戚家軍在沿海地區抗擊倭寇侵略，戚家軍在臺州九戰九捷，使東南沿海的倭患基本解除。以上圖片反映明朝不同時期的對外關系，故選B項；鄭和、戚繼光都是明朝時期的歷史人物，與元朝不符，排除A項；題目反映的是明朝的對外交往活動，與元朝無關，排除C項；戚繼光抗倭沒有體現明朝的中外交通狀況，排除D項。
23．【答案】D【解析】根據材料“因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見并令其即日回國”可知，清朝統治者認為英國使臣不愿叩頭行禮，是對天朝不敬，這體現了清政府固守“天朝上國”觀念，故選D項；材料反映的是中外交往，沒有涉及文化專制政策，排除A項；材料主旨強調清朝統治者固守天朝上國觀念，不是強調維護國家領土完整，排除B項；唐太宗時實行開明的民族政策，促進了民族交融，材料反映的是中外交往，沒有涉及民族關系，排除C項。
24．【答案】D【解析】根據題意可知，唐朝時期的典章制度傳入日本后，沿用至今，反映了唐朝典章制度的先進性，所以被日本學習，故選D項；唐朝坊市界限很嚴格，但材料沒有體現坊市界限，排除A項；材料內容體現的是地方行政制度，與都市生活無關，排除B項；唐朝社會風氣開放，但材料未提及，排除C項。
25．【答案】A【解析】據材料“元朝時，陸上和海上絲綢之路均有了進一步發展”可知，絲綢之路在中國古代得以發展，結合所學可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用，故選A項；加速了經濟重心的南移與絲綢之路無關，其強調的是對外交往，排除B項；實現了美洲高產作物的傳播是在明清時期，且高產作物傳播與新航路開辟相關，排除C項；奠定了驛站制度的基礎說法錯誤，驛站主要在國內修建，絲綢之路促進的是對外交往，排除D項。
26．【答案】A【解析】據材料“琵琶源于西亞……十分相似”可知，琵琶來源于國外，且稱謂與古波斯語十分相似，這體現了中國與西亞和波斯都有一定往來，結合所學可知，西亞和波斯都位于陸上絲綢之路上，因此其與絲綢之路相關，故選A項；北魏孝文帝改革促進了民族交融，與中外交流關系不大，排除B項；隋大運河的開通促進了南北交流，與中外交流關系不大，排除C項；鄭和下西洋涉及海上絲綢之路，與維吾爾無關，排除D項。
27．【答案】C【解析】根據題意結合所學可知，戚繼光抗倭，反擊了日本的侵略，鄭成功驅逐荷蘭殖民者，收復臺灣，康熙帝發起雅克薩之戰，抗擊沙俄侵略，都屬于維護國家主權的反侵略活動，故選C項；以上歷史事件都是抵御外侮，不是與少數民族政權的對抗，排除A項；以上史實都屬于對外交往中的沖突，不是和平友好的交往方式，排除B項；鄭成功收復臺灣不是中央政府的措施，與邊疆治理不符，排除D項。
28．【答案】C【解析】據所學可知，17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據點，1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍，1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土，故選C項；平定大、小和卓叛亂是在西北地區，排除A項；抗擊荷蘭侵略的是鄭成功，與清朝無關，排除B項；清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內的整個新疆地區，與東北地區無關，排除D項。
29．【答案】D【解析】據圖片信息并結合所學可知，從1405年到1433年進行的活動是鄭和下西洋，1405—1433年，鄭和率船隊7次下“西洋”，規模之浩大，在世界歷史上前所未有，鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，與材料信息相符，故選D項；漢代開辟了海上絲綢之路，但并非在1405—1433年，與材料時間不符，排除A項；唐朝時期對外交流以鑒真東渡和玄奘西行為代表，且唐朝滅亡于907年，與材料時間不符，排除B項；南宋在1279年滅亡，與材料時間不符，排除C項。
30．【答案】C【解析】據材料“明朝永樂年間”“中東地區”并結合所學可知，明朝永樂年間發生了鄭和下西洋，鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。今天的中東地區，如伊朗、沙特阿拉伯等國家，鄭和的船隊都曾訪問過，因此其得益于鄭和下西洋，故選C項；張騫通西域在漢代，與明朝無關，排除A項；玄奘西行、鑒真東渡出現于唐朝，與明朝無關，排除B項、D項。
31．【答案】A【解析】根據所學可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原，這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用；結合材料“中國、印度、阿拉伯一伊斯蘭、西歐”“匯流到中國的新疆地區”可知，這四大文化體系的聯系和溝通需要通過陸上絲綢之路，故選A項；駐藏大臣是管理西藏事務的機構，與其他文明的交匯不符，排除B項；海上絲綢之路與新疆地區無關，排除C項；伊犁將軍是清朝管轄新疆的重要官職，與四大文化體系在新疆地區匯流無關，排除D項。
32．【答案】D【解析】結合所學可知，中國古代稱日本為倭國，元末明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團，到中國東南沿海地區進行走私貿易和搶劫，被時人稱為“倭寇”，在東南倭寇最猖獗的時候，明王朝派年輕將領戚繼光到東南沿海抗倭，戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄，故選D項；漢武帝采取措施加強中央集權，反擊匈奴，屬于中華民族內部戰爭，與抗擊外來侵略無關，排除A項；唐太宗統治時期出現了“貞觀之治”，實行開明民族政策，其與抗擊外來侵略無關，排除B項；明太祖建立了明朝，其與抗擊外來侵略無關，排除C項。
33．【答案】B【解析】結合所學可知，明朝時，在東南倭寇最猖獗的時候，明王朝派年輕將領戚繼光到東南沿海抗倭。戚繼光臨危受命，南下浙江抗倭，多次擊退倭寇的侵犯，1561年，倭寇大舉侵犯浙江，戚繼光率軍英勇作戰，在臺州九戰九捷，平定了浙東地區的倭患，此后，戚繼光又率軍進入福建、廣東地區，與其他抗倭將領一起帶領廣大軍民與倭寇激戰，先后消滅了兩地的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除，故選B項；為人類航海事業作出偉大貢獻的是鄭和，排除A項；從荷蘭殖民者的手中收復臺灣的是鄭成功，排除C項；簽訂中俄《尼布楚條約》是清朝康熙時期，與戚繼光無關，排除D項。
34．【答案】D【解析】結合所學可知，戚繼光抗倭是一場反對日本海盜侵略的正義戰爭，故選D項；明朝時期中國主權完整，戚繼光抗倭不屬于民族解放戰爭，排除A項；日本倭寇騷擾中國沿海不屬于內亂，排除B項；明朝時期的日本和中國是封建國家，不是帝國主義國家，排除C項。
35．【答案】D【解析】據所學可知，遣唐使和鑒真東渡反映的是唐朝與日本的交往，玄奘西行反映的唐朝與古印度的交往，鄭和下西洋反映的是明朝與東南亞甚至非洲地區的交往，這些都是中外交往，故選D項；上述史實反映的是政治文化的交流，主要不是經濟交流，排除A項；玄奘西行與海上交通無關，排除B項；材料體現的不是民族關系，是中外交往，說法錯誤，排除C項。
36．【答案】B【解析】根據所學可知，明朝中后期，倭寇猖獗，戚繼光臨危受命，帶領戚家軍，經過多年征戰，基本上肅清了東南沿海的倭寇，是我國古代杰出的民族英雄，故選B項；1405—1433年，鄭和七次下西洋，加強了中外交流，排除A項；1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，是杰出的民族英雄，排除C項；林則徐虎門銷煙，顯示了中國人民反侵略決心，是近代杰出的民族英雄，排除D項。
37．【答案】C【解析】根據所學可知，玄奘西行求佛法，體現了中印文化交流，日本遣唐使來華學習漢文化，鑒真東渡傳佛教，反映了中日文化交流，由此可知，該同學探究的主題最有可能是唐朝時期的中外文化交流，故選C項；貞觀之治是唐太宗年間形成的治世局面，材料中沒有體現相關信息，排除A項；開元盛世是唐玄宗前期出現的盛世局面，與材料信息不相符合，排除B項；唐玄宗后期發生了安史之亂，使唐朝由盛轉衰，排除D項。
38．【答案】D【解析】根據所學分析選項可知，文成公主入藏屬于民族交往，是中華民族本民族內部的交流，甘英出使大秦、鑒真東渡日本和玄奘西行天竺都屬于中國與外國的交往，由此可知，D項的性質與其他三項不同，符合題意，選擇D項；A、B、C三項性質相同，不符合題意，排除A、B、C三項。
39．【答案】D【解析】答題關鍵詞“ 民族英雄”，根據所學可知，1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復了臺灣，維護了國家主權，是我國歷史上杰出的民族英雄，故選D項；唐朝時期，鑒真東渡日本，促進了中日交流，排除A項；唐朝時期，玄奘西行天竺，促進了中印交流，排除B項；明朝時期，鄭和下西洋，加強了中外文明交流，排除C項。
40．【答案】A【解析】根據題干“中國到南洋（今東南亞地區）去的人日益增多”“把中國進步的生產技術和手工業品帶到南洋各地”可知，鄭和下西洋加強了中國和東南亞各國的友好往來和經濟交往，對南洋的開發起了巨大作用，故選A項；鄭和下西洋并未起到鞏固邊疆海防的作用，排除B項；鄭和下西洋沒有引發人口問題，題干中的“中國到南洋（今東南亞地區）去的人日益增多”并不是人口問題，排除C項；鄭和下西洋沒有侵略他國領土，沒有拓展明朝疆域，排除D項。
41．【答案】C【解析】大運河和科舉制度屬于隋朝；開元盛世和遣唐使反映的是唐朝盛世，隋唐是我國歷史上繁榮與開放的時代，故選C項；早期國家與社會變革是夏商周時期的特征，排除A項；政權分立與民族交融是三國兩晉南北朝時期的特征，排除B項；統一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期的時代特征，排除D項。
42．【答案】C【解析】據圖片“騎駝樂舞俑”可知，騎駝樂舞俑是唐朝唐三彩中的精品；陶瓷業在唐朝有重要發展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中陶器唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。圖中的胡人俑來自中亞，體現了唐朝與中亞的交流，說明唐朝實行開放的對外政策，故①正確；圖中為胡人俑，反映的是唐朝與中亞地區的關系，沒有見證了唐與吐蕃的友好往來，故②錯誤；題干文物屬于唐三彩，不屬于青瓷，故③錯誤；圖中左側前樂俑左手托琵琶，后樂俑雙手作吹笛狀，右側前樂俑著圓領長衣，中間的胡人樂舞俑正伴隨著樂曲翩翩起舞，這為研究唐朝的音樂舞蹈提供寶貴資料，故④正確，選擇C項符合題意。
43．【答案】B【解析】根據題干材料“打開了通往印度、西域的道路”并結合所學知識可知，張騫出使西域，開辟了“絲綢之路”；玄奘西行天竺，打通了通往印度的道路，故選B項；鑒真東渡日本，排除A、C兩項；鄭和七下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，與題干內容不符，排除D項。
44．【答案】D【解析】略
45．【答案】B【解析】據“平定倭患”可知，其主要和明朝戚繼光抗倭有關，故選B項；南宋岳飛抗金、明朝鄭成功抗荷收復臺灣，近代左權抗日均與題干“平定倭患”不符，排除A項、C項、D項。
46．【答案】B【解析】1405—1433年，鄭和率船隊7次下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。其不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業做出了偉大貢獻。“1403—1424年（永樂時期）”與鄭和下西洋的時間相吻合，由此可知，促成來華使節次數變化和技術交流的主要原因是鄭和下西洋，故選B項；張騫兩次通西域，時間分別是公元前138年和公元前119年，排除A項；戚繼光抗倭是1561年，排除C項；1492年，意大利航海家哥倫布橫渡大西洋，“發現”了美洲，排除D項。
47．【答案】B【解析】據“打敗占據臺灣38年西方侵略者的民族英雄”可知，1662年，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國領土臺灣，結束了荷蘭東印度公司在臺灣的經營，開啟了明政權對臺灣的統治，鄭成功被臺灣同胞尊稱為“開臺圣王”，故選B項；明朝戚繼光抗擊倭寇，排除A項；清朝林則徐虎門銷煙是在廣東，排除C項；鄧世昌是甲午中日戰爭中犧牲的民族英雄，排除D項。
48．【答案】C【解析】根據題干材料內容可知，南方的糧食運輸到北方，加強了南北經濟聯系，故選C項；運輸糧食不會增加糧食產量，排除A項；大運河溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，與材料無關，排除B項；運輸糧食無法體現對民族交融的影響，排除D項。
49．【答案】D【解析】據“戚繼光”可知，他是明朝抗倭名將，杰出的軍事家、書法家、詩人，在東南倭寇最猖獗的時候，戚繼光到東南沿海抗倭，臨危受命，南下浙江多次擊退倭寇的侵犯，抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄，故選D項；收復臺灣，鞏固東南海防的是明末清初的鄭成功，排除A項；抵抗元軍進攻，被俘就義的是南宋的文天祥，排除B項；取得郾城大捷的抗金英雄是南宋的岳飛，排除C項。
50．【答案】D【解析】根據題干材料中，“附古里（今印度地區）等十九國貢使來朝”“送摩骨都束（今非洲地區）等十五國貢使返國”可知，鄭和下西洋時期，多國貢使與明朝來往，體現了鄭和下西洋密切了與海外各國的聯系，故選D項；鄭和下西洋的目的是為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，用中國的貨物換取海外的奇珍，排除A項；鄭和下西洋最遠到達紅海沿海和非洲東海岸，題干材料并沒有反映鄭和遠航到達了西歐的國家，排除B項；題干未反映鄭和下西洋增加了國家的財政收入，且結合所學知識可知，鄭和下西洋，增加了政府的財政負擔，排除C項。
51．【答案】A【解析】略
52．【答案】D【解析】提取題干關鍵詞“東南亞”“三寶”，結合所學知識，鄭和是明朝太監，原姓馬，名和，小名三寶，又作三保，1405年—1433年鄭和七下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，如今天的印度尼西亞、泰國、柬埔寨、馬來西亞等國家。可見，題干所述馬來西亞的“三寶山”，印度尼西亞的“三寶井”“三寶洞”都是為了紀念鄭和，與鄭和七下西洋密切相關，故選D項；張騫出使西域是自長安出發向西，途經河西走廊，西域、中亞等地區，并未到達過東南亞地區，排除A項；玄奘西行天竺是從長安出發，沿古絲綢之路，最終到達了今天的印度，也未經過東南亞地區，排除B項； 鑒真東渡日本，亦與東南亞無關，排除C項。
53．【答案】D【解析】根據所學知識可知，西漢時期，漢武帝派張騫出使西域，為開通絲綢之路創造了條件，絲綢之路的路線是長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦，因此西漢首都長安是這條“大通道”的起點，故選D項；劉家港是明朝鄭和下西洋出發的地點，排除A項；玉門關、陽關是絲綢之路所經的地區，但不是起點，排除B、C兩項。
54．【答案】D【解析】明朝中期，倭寇猖獗。戚繼光統領戚家軍平定倭患，使東南沿海的日本倭患基本解除，故選D項；西漢時衛青北擊匈奴，屬于內部民族關系范疇，排除A項；南宋岳飛抗金屬于中華民族政權間的斗爭，排除B項；宋代文天祥抗元屬于中華民族政權間的斗爭，排除C項。
55．【答案】C【解析】根據所學解讀圖表內容可知，設置臺灣府、設置駐藏大臣、設伊犁將軍加強了中央對臺灣、西藏、新疆等地的管轄，贏得雅克薩反擊戰的勝利確保了中國對外東北地區的主權，這些措施鞏固了統一多民族國家，故選C項；北宋重文輕武最終導致了國家官僚機構的臃腫，清朝強化君主專制制度的措施是設立軍機處，均與圖表內容不符，排除A、B兩項；圖表中的內容屬于清朝對邊疆的管轄，講究的是因地制宜，并沒有規范地方行政體制，排除D項。
56．【答案】A【解析】根據題干材料中的“古絲綢之路”，結合所學可知，這條東西方交流的大動脈東起長安，西至歐洲，書寫了人類文明交流史上的華章，故選A項；洛陽在長安的東邊，一般認為，陸上絲綢之路的起點是洛陽西邊的長安，排除B項；隴西即可以指古代的隴西郡，又可以泛指包含河西走廊在內的一大片區域，這是絲綢之路的必經之路，但不是絲綢之路的起點，排除C項；陽關和玉門關以西的地方被稱為西域，陽關和玉門關是絲綢之路經過河西走廊之后必然會經過的重要據點，不是絲綢之路的起點，排除D項。
57．【答案】A【解析】材料中提到一個高僧在接受日本僧人的邀請東渡日本的過程，前5次都未成功，并因辛勞過度而導致雙目失明。這正是唐代著名的高僧鑒真東渡日本的經歷。鑒真是中國唐代的一位禪宗高僧，他受到日本僧人的邀請前往日本傳播佛法。然而，他的前5次東渡嘗試都遇到了種種困難和障礙，最終導致了他失明。直到第6次嘗試，鑒真才成功抵達日本，并在那里廣泛傳播了佛教和中國文化，A選項正確；玄奘是唐代的一位著名高僧，他是西行取經的主要人物。然而，根據提供的材料中沒有提到高僧的西行取經經歷，排除B選項；遣唐使是日本向唐朝派遣的外交使節團，目的是與唐朝進行外交交流和學習文化。然而，根據提供的材料中沒有提到遣唐使的訪華經歷，排除C選項；大食指的是阿拉伯和波斯等西亞地區，這個選項指的是西亞人來到中國。然而，根據提供的材料中沒有提到大食人來華的情況，排除D選項。
58．【答案】C【解析】材料描述了一支規模巨大的船隊歷時近30年，遍訪了西洋30余國。這與明朝鄭和下西洋的航海活動相符合。鄭和是明朝初期的航海家和外交使者，他率領船隊七次下西洋，遠渡海洋，拜訪了亞洲、非洲和阿拉伯地區的許多國家和地區，展示了明朝的海上實力和外交影響力。他的航海活動規模龐大，航程遙遠，在當時的世界航海史上是獨一無二的。因此，材料中所描述的船隊規模之大、航程之遠與鄭和下西洋的事跡相符，C選項正確；張騫是漢朝時期的使者和探險家，他率領使團出使西域，開辟了絲綢之路的南道。雖然他的活動也是開拓與西方的聯系，但與材料中的船隊活動不相符，排除A選項；鑒真是唐朝時期的高僧，他東渡日本宣揚佛教，但他的活動規模和航程沒有達到材料中所描述的巨大規模和長期遍訪西洋的程度，排除B選項；玄奘是唐朝時期的高僧，他前往印度取經，但他的旅程是陸路徒步前行，與船隊的海上活動不相符，排除D選項。
59．【答案】D【解析】根據題干清朝對西藏地區的諸多措施，結合所學知識可知，清朝的這些措施鞏固了統一多民族封建國家，故選D項；題干內容沒有涉及對君主專制制度的強化，排除A項；題干內容沒有反映國家官僚結構的情況，排除B項；題干內容沒有反映地方行政體制的情況，排除C項。
二、非選擇題
60．【答案】
（1）使者：張騫；
道路： 絲綢之路；
起點： 長安。
（2）高僧：玄奘；
成書：《大唐西域記》
（3）次數：七次或7次；
最遠：到達非洲東海岸和紅海沿岸。
【解析】
（1）使者：據材料一“漢武帝招募使者出使西域，開辟了通往西域的道路”并結合所學可知，漢武帝派遣張騫出使西域，鑿空西域；
道路：據所學可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。
起點：據所學可知，絲綢之路從唐朝都城長安出發，因此，起點是長安。
（2）高僧：據材料二“貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經”并結合所學可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過 4 年的長途跋涉到達天竺。因此這是玄奘。
成書：據材料二“根據他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻”并結合所學可知，這是《大唐西域記》。根據玄奘的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的 100 多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。
（3）次數：據所學可知，1405—1433 年，鄭和率船隊 7 次下“西洋”，規模之浩大，在世界歷史上前所未有。
最遠：據所學可知，鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的 30 多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。
61．【答案】
（1）宋代海外貿易繁榮的主要原因：
經濟基礎：宋代農業、手工業發達（如制瓷業、絲織業、造船業），為海外貿易提供了豐富的商品。
技術支持：造船技術先進，指南針應用于航海，提高了航海能力。
政策支持：政府鼓勵海外貿易，設立市舶司管理貿易，征收稅收。
交通便利：海上絲綢之路暢通，連接東亞、東南亞、西亞等地。
貨幣發展：紙幣（交子）的出現，便利了貿易結算。
（2）對清政府對外政策的認識：
積極一面：清初開放海禁曾促進地區經濟發展，增加政府稅收。
消極一面：乾隆后實行閉關政策，僅留廣州一口通商，主要出于防范西方殖民活動和維護統治的目的。這一政策阻礙了中外經濟文化交流，使中國逐漸落后于世界潮流，是近代中國被動挨打的重要原因之一。
啟示：對外開放是國家發展的重要動力，閉關鎖國只會導致落后，應堅持開放包容的態度。
【解析】
（1）原因：根據材料一可知，宋代在黃河和長江的中下游區域分布著眾多的制瓷、絲織和造船中心，據此可知宋代海外貿易繁榮的主要原因有經濟基礎：宋代農業、手工業發達（如制瓷業、絲織業、造船業），為海外貿易提供了豐富的商品。聯系所學知識可知，宋朝時，造船業在當時世界上居于領先地位，北宋末年中國的海船上開始使用指南針，據此可知宋代海外貿易繁榮的主要原因有技術支持：造船技術先進，指南針應用于航海，提高了航海能力。聯系所學可知，宋代政府鼓勵海外貿易，設立市舶司管理貿易，征收稅收。宋代海上絲綢之路暢通，連接東亞、東南亞、西亞等地。宋代紙幣（交子）的出現，便利了貿易結算。所以政策的支持、交通的便利和貨幣的發展促進了宋代海外貿易的繁榮。
（2）認識：根據材料二“康熙認為開放海禁有利國計民生......清政府獲得豐厚稅利。”可知，清初開放海禁曾促進地區經濟發展，增加政府稅收。聯系所學知識可知，清朝乾隆后實行閉關政策，僅留廣州一口通商，主要出于防范西方殖民活動和維護統治的目的。這一政策阻礙了中外經濟文化交流，使中國逐漸落后于世界潮流，是近代中國被動挨打的重要原因之一。綜上所述帶給我們的啟示是對外開放是國家發展的重要動力，閉關鎖國只會導致落后，應堅持開放包容的態度。
62．【答案】
（1）原因：吸取隋亡的教訓，整頓吏治，裁減冗員；勤于政事；關心民間疾苦，以民為本。
（2）特點：融合了西北少數民族和天竺、波斯等外來文化；女裝富有時裝性。
（3）表現：陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎；陶瓷器種類繁多，色彩亮麗；造型豐富。
（4）啟示：國家統一安定是社會經濟發展的前提；文明互鑒推動社會進步；統治者要勤于政事，以民為本。
【解析】
（1）原因：根據材料“省并冗員……垂詢民間疾苦和政事得失……親自簡選”并結合所學可知，唐太宗吸取隋亡的教訓，整頓吏治，裁減冗員；勤于政事；關心民間疾苦，以民為本，使人民生活好轉，社會秩序安定，民間發生了變化。
（2）特點：根據材料“善于融合西北少數民族和天竺、波斯等外來文化”、“女裝富有時裝性”可知，唐朝女子服飾融合了西北少數民族和天竺、波斯等外來文化；富有時裝性的特點。
（3）表現：根據材料“流行國內……在海外廣受歡迎”、“出土了一萬兩千多塊……”、“造型十分豐富”可知，唐朝陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎；陶瓷器種類繁多，色彩亮麗；造型豐富。
（4）啟示：根據所學可知，唐朝國力強盛，對外交往活躍，在世界有非常大的影響力。
因此啟示有：國家統一安定是社會經濟發展的前提；文明互鑒推動社會進步；國家發展要以經濟建設為中心，提高人民生活水平，以民為本。
63．【答案】
（1）正確；錯誤；正確。
（2）河姆渡人遺址有大量水稻遺存。稻作農業已經具有相當的規模。骨耜作為一種先進的農業生產工具得到廣泛使用。河姆渡遺址出土的豬紋陶缽說明河姆渡人會制作陶器。
（3）朝代：圖①秦朝；圖②漢朝。
作用：有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。
科技發明：圖③得益于造紙術和印刷術。
（4）原因：北魏孝文帝改革，實行漢化措施，以漢服代替鮮卑服。
特點：唐朝服飾具有開放大氣的風格，兼容并蓄，受到對外交流與文化融合的影響；唐朝服飾具有多樣的特點。
（5）名稱：①絲綢之路。
歷史事件：鄭和下西洋。材料一我國古代飲食文化發展；材料二我國古代貨幣發展，促進經濟發展；材料三不同朝代服飾變化促進民族交融；材料四我國古代對外經濟貿易往來。（任選一則材料即可）
【解析】
（1）A：材料一圖片內容展示的是我國古代的飲食相關史料，圖片表明河姆渡居民能夠種植“稻谷”，飼養家畜，商代銅爵是酒器，唐朝時期的人點心種類較多以及宋朝人制作“山海羹”的過程，以上材料說明了我國古代飲食文化的豐富性，故A說法正確；
B：①②③都屬于出土的實物史料，并不都是文2023-2025年中考真題銜接教材匯編
【古代中國的對外關系】
一、選擇題
1．（2025·深圳中考·14）1600年，荷蘭海軍上將讓·內克率領船隊到珠江三角洲進行考察。他派20人與岸上的葡萄牙人進行談判，葡萄牙人全力阻止這些人與中國官員進行會晤，并處決了這20人。材料說明葡萄牙人意圖（　　）
A．壟斷中國貿易 B．激化殖民矛盾 C．維護中國海權 D．擴大三角貿易
【答案】A
【解析】葡萄牙人阻止荷蘭人與中國官員會晤并處決20人，目的是維持自身在中國貿易的獨占地位，這符合16世紀葡萄牙控制澳門以壟斷對華貿易的史實，故選A項；激化殖民矛盾可能是一種后果，但材料顯示葡萄牙意圖是阻止談判而非故意挑起沖突；史實上，他們旨在保護既得利益而非激化矛盾，排除B項；維護中國海權不符合葡萄牙殖民者身份；材料中他們行動是阻止外部接觸，并非保護中國利益，排除C項；擴大三角貿易不相關，因為三角貿易是大西洋奴隸貿易體系，與亞洲事件無關；材料未提及此類貿易，排除D項。
2．（2025·河北中考·1）歐洲人最早記錄中國時把中國稱作“賽里斯”（意為“絲之國”）。公元前后的歐洲文獻中，涉及中國時多見“遠赴賽里斯以取衣料”“生絲、絲線及所成之綢緞”等記載。由此可見，當時歐洲人認為代表中國的物品是（　　）
A．青銅器 B．鐵器 C．絲綢 D．茶葉
【答案】C
【解析】題干材料指出歐洲人稱中國為“賽里斯”（絲之國），并記載“遠赴賽里斯以取衣料”“生絲、絲線及所成之綢緞”，直接說明絲綢是歐洲人認知的代表中國物品，史實上，漢朝時期絲綢之路開通，中國絲綢大量出口至羅馬，成為歐洲貴族珍視的奢侈品，因此絲綢象征中國，故選C項；青銅器在商周時期盛行，但公元前后歐洲文獻未提，材料聚焦絲綢貿易，青銅器非漢朝主要出口品，排除A項；鐵器在春秋戰國時發展，但材料關鍵詞如“綢緞”指向絲綢，鐵器未被歐洲記錄為當時中國代表，排除B項；茶葉在唐朝以后才傳入歐洲，公元前后尚未成為貿易品，材料只涉及絲綢，排除D項。
3．（2025·山西中考·4）宋神宗元豐年間（1078—1085年）頒布了《元豐廣州市舶條法》。法律規定，綱首，也就是船長，必須書寫報關單，作為稅收和管理的依據。報關單稱為“公憑”，記錄船貨、貿易情況、船上人員的身份和職位等信息。這說明南宋（　　）
A．造船技術領先世界 B．管理海外貿易的制度規范
C．交易貨物種類多樣 D．對外貿易交往范圍的擴大
【答案】B
【解析】元豐條法規定綱首書寫公憑記錄船貨、貿易情況及人員信息作為稅收管理依據，體現宋朝對海外貿易的規范化、法制化管理，史實上市舶司制度在北宋確立南宋沿用發展，管理成熟，故選B項；宋朝造船技術如指南針和密封艙應用領先世界，但條法內容聚焦報關管理未提技術，排除A項；公憑記錄船貨但未強調種類多樣，宋朝貿易雖有絲綢瓷器等豐富貨物但材料僅作管理依據，排除C項；條法規范報關程序未提外貿范圍變化，宋朝與多國貿易但未體現交往擴大，排除D項。
4．（2025·四川宜賓中考·4）兩宋時期，政府在泉州、廣州等地都設有專供外國商人居住的“蕃坊”；同時，還設立“蕃學”，專供外商子弟接受教育。這些做法（　　）
A．改變了以農為本的理念 B．體現了開放的對外政策
C．推動了民間私學的發展 D．確立了儒學的正統地位
【答案】B
【解析】兩宋時期設立專供外國商人居住的“蕃坊”及“蕃學”，便利外商生活與子女教育，反映出當時對外商的接納包容，體現開放的對外政策，故選B項；設立“蕃坊”“蕃學”未改變以農為本理念，中國古代長期以農為本，排除A項；“蕃學”專供外商子弟，與民間私學發展無關，排除C項；漢武帝時確立儒學正統地位，與兩宋這一措施不符，排除D項。
5．（2025·福建中考·19）日本僧人空海隨第17次遣唐使入唐，回國后編撰《文鏡秘府論》，創立日本漢詩學，滿足了日本詩人把握唐詩的形式和技巧的需求。這說明當時日本（　　）
A．借鑒中國先進文化 B．社會動蕩不安
C．幕府把持國家大權 D．典章制度建立
【答案】A
【解析】空海作為遣唐使成員入唐學習唐朝文化，回國后編撰《文鏡秘府論》傳播唐詩技巧，創立漢詩學，滿足日本詩人需求，這直接體現日本主動吸收中國先進文化成果，故選A項；當時平安時代初期日本社會較為安定，未出現動蕩，排除B項；幕府制度始于12世紀鐮倉幕府，空海活動于9世紀初，時間不符，排除C項；日本律令制在7—8世紀已確立，材料聚焦詩歌學習而非制度建立，排除D項。
6．（2025·福建中考·5）據圖2判斷，該圖是（　　）
圖2
A．張騫出使西域路線圖 B．玄奘西行與回國路線圖
C．元朝交通路線圖 D．鄭和下西洋路線圖
【答案】B
【解析】根據題干圖片中的信息“唐”“長安”“那爛陀寺”等并結合所學可知，該圖展示的是玄奘西行與回國路線圖。貞觀年間，玄奘西行至天竺，在那爛陀寺學習佛法，后帶回大量的佛經，促進了我國佛教的發展，故選B項；西漢年間張騫出使西域，與圖片中“唐”不符，排除A項；該圖為唐朝而非元朝，排除C項；明朝鄭和下西洋，與圖片中“唐”不符，排除D項。
7．（2025·江蘇揚州中考·23）有一位意大利旅行家在忽必烈時期來到中國，游歷了泰州、揚州、南京等地，在揚州還擔任官職三年。他是（　　）
A．馬可·波羅 B．鄭板橋 C．盛白沙 D．汪曾祺
【答案】A
【解析】馬可·波羅是意大利旅行家，在元世祖忽必烈時期（1271—1295年）來華，游歷了泰州、揚州、南京等地，并在揚州擔任官職三年，符合題干描述，故選A項；鄭板橋為清代書畫家，生活于1693—1765年，時代遠晚于元代，排除B項；盛白沙是民國革命家，活躍于20世紀初，非元代人物，排除C項；汪曾祺為現代作家，生于1920年，與忽必烈時期無關，排除D項。
8．（2025·山東煙臺中考·6）地處沿海的煙臺，在明代是防倭重地。1398年，朱元璋頒詔在煙臺奇山北麓建立奇山守御千戶所，直屬于山東總督備倭都司。奇山所成為山東北部沿海登州衛和威海衛之間最重要的海防守御門戶之一。與“奇山所”設立目的一致的是（　　）
A．鑒真東渡 B．鄭和下西洋 C．戚繼光抗倭 D．李自成起義
【答案】C
【解析】戚繼光抗倭發生在明朝嘉靖年間，是抵御倭寇入侵的軍事行動，與題干中奇山所1398年設立時的防倭目的完全一致，均針對沿海倭患加強防御，故選C項；鑒真東渡發生于唐代，是僧侶鑒真赴日傳播佛教的文化交流，時間、性質與明代防倭無關，排除A項；鄭和下西洋為明成祖時期鄭和主導的遠洋航行，旨在宣揚國威和貿易，屬于和平外交，非軍事防倭，排除B項；李自成起義是明末內部農民反抗，旨在推翻明朝統治，與海防倭寇問題無關，排除D項。
9．（2025·四川達州中考·2）歷史上的中外文化交流不僅推動了中國與世界的對話，也為人類社會共同發展注入了新生機。下列史實能論證這一觀點的是（　　）
A．文成公主入藏 B．文天祥抗元 C．北方各族內遷 D．鄭和下西洋
【答案】D
【解析】鄭和下西洋發生于明朝永樂年間，鄭和率領龐大船隊七次遠航西洋，訪問東南亞、南亞、西亞及東非等地，傳播了中國絲綢、瓷器等技術，帶回了異域文化和物產，促進了中外經濟文化交流，推動了對話并為人類社會發展注入新生機，故選D項；文成公主入藏是唐朝時期與吐蕃的聯姻事件，促進了漢藏民族融合但屬于國內交流，并非中外文化交流，排除A項；文天祥抗元是南宋末年抵抗元朝入侵的軍事行動，純屬國內戰爭無中外文化交流，排除B項；北方各族內遷發生于魏晉南北朝時期，匈奴、鮮卑等族遷入中原導致民族融合，但屬中國境內民族遷移非中外交流，排除C項。
10．（2024·江蘇淮安中考·3）2023年是我國提出共建“一帶一路”倡議十周年，倡議是現實的投射，也是歷史的回響。追溯“一帶一路”，發生在我國古代版圖最大王朝的史實是（　　）
A．張騫出使西域，為“絲綢之路”的開通奠定了基礎
B．玄奘西行天竺，為中國佛教的發展作出了重大貢獻
C．海上絲綢之路進入鼎盛時期，中外交流進一步發展
D．鄭和下西洋，為人類的航海事業作出了偉大的貢獻
【答案】C
【解析】根據所學知識可知，元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”，元朝的版圖是我國歷史上最大的，因此，發生在我國古代版圖最大王朝的史實是海上絲綢之路進入鼎盛時期，中外交流進一步發展，故選C項；張騫出使西域，為“絲綢之路”的開通奠定了基礎，發生在西漢，排除A項；玄奘西行天竺，為中國佛教的發展作出了重大貢獻，發生在唐朝，排除B項；鄭和下西洋，為人類的航海事業作出了偉大的貢獻，發生在明朝，排除D項。
11．（2024·山東日照中考·4）新羅仿唐制設國學，教授《尚書》《禮記》等，儒家經典成為新羅學生必讀書，后又仿唐朝置算學博士和醫學博士，分別講授《九章算術》《本草經》等。這說明（　　）
A．唐朝政治制度先進 B．中華文明歷史悠久
C．中國文化影響深遠 D．中朝民間交往密切
【答案】C
【解析】根據題目“仿唐制設國學……又仿唐朝置……博士”可知，朝鮮模仿唐朝的教育制度，學習中國文化，培養人才，體現了中國文化影響深遠，故選C項；材料表明朝鮮學習的是唐朝的教育教學方面的內容，沒有涉及政治制度，排除A項；材料沒有提及中華文明的起源和傳承，不能體現中華文明歷史悠久，排除B項；材料強調的是朝鮮官方對中國教育和文化的學習，沒有提及中朝的民間交往，排除D項。
12．（2024·江蘇徐州中考·5）明朝時期，招募義烏、金華的彪悍壯丁，教習擊刺之法更新火器兵械，打擊倭寇的是（　　）
A．鑒真 B．玄奘 C．戚繼光 D．鄭成功
【答案】C
【解析】據材料“明朝時期……打擊倭寇”和所學可知，戚繼光是明朝著名的抗倭將領，他招募義烏、金華的壯丁，訓練出一支精銳的 “戚家軍”，并運用新的戰術和火器兵械，有效地打擊了倭寇的侵擾，故選C項；鑒真是唐代高僧，曾六次東渡日本，傳播佛教文化，時間不符，排除A項；玄奘是唐朝著名的高僧，西行前往天竺取經，時間不符，排除B項；鄭成功是明末清初時期的民族英雄，主要功績是收復臺灣，不合題意，排除D項。
13．（2024·廣東廣州中考·8）唐朝的“廣州通海夷道”從廣州起航，經南海、印度洋，到達波斯灣，途經多個國家和地區，是當時世界上最長的國際航線。這條航線的出現（　　）
A．得益于指南針獲得廣泛應用 B．推動了海上絲綢之路的開通
C．表明世界開始連為一個整體 D．促進了中外經濟文化的交流
【答案】D
【解析】根據題干所述及所學知識可知，唐朝的“廣州通海夷道”從廣州起航，經南海、印度洋，到達波斯灣，途經多個國家和地區，是當時世界上最長的國際航線。這條航線的出現促進了中外經濟文化的交流，故選D項；指南針獲得廣泛應用是在南宋，排除A項；海上絲綢之路在漢朝時就已經開通，排除B項；世界開始連為一個整體是在新航路開辟之后，排除C項。
14．（2024·山東淄博中考·3）李明同學制作的歷史人物卡片上，配文是“驅逐荷蘭殖民者，收復臺灣”。卡片上的人物是（　　）
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．左宗棠
【答案】B
【解析】根據所學可知，1661年，鄭成功率領2萬多名將士，乘著數百艘戰艦，進軍臺灣。1662年，荷蘭殖民長官被迫投降，鄭成功驅逐了荷蘭殖民者，收復臺灣，是我國歷史上著名的民族英雄，故選B項；戚繼光在明朝中后期抗擊倭寇侵略，與收復臺灣不符，排除A項；林則徐發起禁煙運動，反抗英國侵略，與題意不符，排除C項；左宗棠收復新疆，與收復臺灣不符，排除D項。
15．（2024·廣東深圳中考·20）明朝鄭和船隊到達東南亞和非洲國家，船隊上的醫官會給當地人看診并介紹中醫技術，船隊上的穩婆（接生婆）也會向落后地區的當地婦女介紹接生技術，這體現了鄭和船隊（　　）
A．提升了明朝的科技文化 B．促進了亞非的交往交流
C．保持中外友好交往 D．航海史上的壯舉
【答案】B
【解析】根據材料“到達東南亞和非洲國家”“醫官會給當地人看診并介紹中醫技術”“穩婆（接生婆）也會向落后地區的當地婦女介紹接生技術”可知，鄭和船隊在沿途看診并介紹中醫技術，穩婆（接生婆）介紹接生技術，可以推動中國與亞非地區的科技文化的傳播和交往交流，故選B項；材料主旨反映的是鄭和船隊促進了亞非的交往交流，沒有體現提升了明朝的科技文化，排除A項；材料中鄭和船隊到達的是東南亞和非洲國家，“中外”的范圍過大，排除C項；鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，但與材料主旨不符，排除D項。
16．（2024·北京中考·9）某班舉辦反抗外來侵略專題展，其中有倭寇圖卷、林則徐虎門銷煙池遺址、北洋水師致遠艦等圖片。如圖片可以入選這一專題的是（　　）
【答案】C
【解析】據材料“反抗外來侵略專題展”并結合所學可知，荷蘭軍隊向鄭成功投降，這是鄭成功收復臺灣，打敗荷蘭殖民者后的事情，屬于反抗外來侵略專題，故選C項；步輦圖內容是唐太宗時期吐蕃贊普松贊干布派使者向唐朝求親，屬于民族交往，不是反抗外來侵略，排除A項；清明上河圖是張擇端的畫作，體現了北宋都城的繁華，與反抗外來侵略無關，排除B項；清軍平定大、小和卓叛亂，屬于維護國家統一，是國內民族問題，不是反抗外來侵略，排除D項。
17．（2024·山東威海中考·6）《國是三論》一書評論道：“中國面臨大海，文物制度久已發達，人民所需無一不足……因此，上至朝廷，下至百姓，有自傲自大之風，不愿主動求市場與知識于海外，終于淪落到受他國侵略的地步。”據此推斷中國“終于淪落到受他國侵略的地步”是因為（　　）
A．宋朝實行重文輕武政策 B．明朝科舉考試的變化
C．清朝實行文化專制政策 D．清朝實行閉關鎖國政策
【答案】D
【解析】據材料“自傲自大，不愿主動求……于海外，終于淪落到受他國侵略的地步”，并結合所學，清朝統治者認為天朝物產豐富，無所不有，不需要同外國進行經濟交流，當時西方的殖民者正向東方擴展勢力，清朝統治者擔心國家領土主權受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往會危及自己的統治，于是實行閉關鎖國政策，但是，清廷固步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程，可知，“終于淪落到受他國侵略的地步”是因為清朝實行閉關鎖國政策，故選D項；宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定，與“終于淪落到受他國侵略的地步”無關，排除A項；明朝科舉考試實行八股文取士，禁錮了人們的思想，不符合題意，排除B項；清朝實行文化專制政策主要表現為文字獄，文字獄的推行，禁錮了人們的思想言論，嚴重阻礙了思根學術的發展和進步，與“不愿主動求市場與知識于海外”無直接聯系，排除C項。
18．（2024·山東棗莊中考·6）絲綢之路是古代貫通亞歐、北非的重要貿易通道。通過這條道路，商人們將中國生產的絲綢等運往中亞、西亞歐洲和北非，再把歐洲和中亞等地的奇珍異寶輸往中國。西漢時這條道路的起點是（　　）
A．洛陽 B．長安 C．開封 D．大都
【答案】B
【解析】根據所學知識可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”，故選B項；洛陽是隋朝大運河的中心點，排除A項；開封是北宋時的都城，且宋朝時由于政權并立，路上絲綢之路受阻，排除C項；大都是元朝的都城，是元朝大運河的北起點，排除D項。
19．（2024·四川自貢中考·2）唐朝詩人張籍在《涼州詞》中寫道：“無數鈴聲遙過磧（qì；沙漠），應馱白練到安西。”詩歌采用以聲傳影的藝術手法，描述了一支商隊經由河西走廊運送絲綢的畫面。這一場景最早可能出現在（　　）
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．宋朝
【答案】B
【解析】根據材料“無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西”“經由河西走廊運送絲綢”并結合所學知識可知，自從西漢張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”，故選B項；秦朝時尚未開通絲綢之路，排除A項；唐朝、宋朝時，絲綢之路已經開通，排除C項、D項。
20．（2024·遼寧中考·4）鄭和下西洋，使得中華文明與東南亞、南亞、非洲的沿岸國家形成一個關聯網絡，是世界航海史上的偉大壯舉。材料表述的是鄭和下西洋的（　　）
A．目的 B．條件 C．經過 D．影響
【答案】D
【解析】根據材料“鄭和下西洋”“使得中華文明與東南亞、南亞、非洲的沿岸國家形成一個關聯網絡”并結合所學可知，鄭和下西洋加強了中國與亞非各國人民之間的政治、經濟以及文化交流和友好來往，使得中華文明與東南亞、南亞、非洲的沿岸國家形成一個關聯網絡，這是鄭和下西洋的影響，故選D項；鄭和下西洋的目的是宣揚國威，不符合題意，排除A項；鄭和下西洋的條件主要有統治者的支持、明朝國力強盛、發達的造船技術和航海技術等等，不符合題意，排除B項；從1407年到1433年，鄭和率船隊七次下西洋，到訪30多個國家和地區，最遠到達東非、紅海一帶，這是鄭和下西洋的經過，不符合題意，排除C項。
21．（2024·黑龍江綏化中考·6）明朝時，領導抗倭戰爭的民族英雄是（　　）
A．戚繼光 B．左宗棠 C．林則徐 D．關天培
【答案】A
【解析】據所學可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭，戚繼光組建了一支作戰勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區九戰九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，故選A項；清朝左宗棠收復新疆，排除B項；清朝林則徐虎門銷煙，排除C項；鴉片戰爭時期，民族英雄關天培抗擊英國侵略者，戰死在虎門，排除D項。
22．（2024·新疆中考·5）某同學在學習歷史時搜集了以下三則材料，它們反映的共同主題是（　　）
A．元朝的政治統治 B．明朝的對外關系
C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通
【答案】B
【解析】根據圖片結合所學可知，明朝前期國力強盛，為了提高明朝在海外的威望，明成祖派鄭和出使西洋。鄭和的船隊先后達到亞非30多個國家和地區，船隊所到之處，與當地進行和平友好往來，增進了中國與亞非地區的交流。《榜葛剌進麒麟圖》是鄭和下西洋到達過榜葛剌，后榜葛剌國王兩次來中國進獻長頸鹿，當時的中國人將其視為瑞獸麒麟。戚繼光是明朝中后期的民族英雄，由于明朝中后期國力衰退，海防松弛，東南沿海地區倭患猖獗。戚繼光帶領戚家軍在沿海地區抗擊倭寇侵略，戚家軍在臺州九戰九捷，使東南沿海的倭患基本解除。以上圖片反映明朝不同時期的對外關系，故選B項；鄭和、戚繼光都是明朝時期的歷史人物，與元朝不符，排除A項；題目反映的是明朝的對外交往活動，與元朝無關，排除C項；戚繼光抗倭沒有體現明朝的中外交通狀況，排除D項。
23．（2024·廣西中考·6）1816年，英國派使團訪華，因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見并令其即日回國。這說明清朝統治者（　　）
A．實行文化專制政策 B．維護國家領土完整
C．推行開明民族政策 D．固守天朝上國觀念
【答案】D
【解析】根據材料“因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見并令其即日回國”可知，清朝統治者認為英國使臣不愿叩頭行禮，是對天朝不敬，這體現了清政府固守“天朝上國”觀念，故選D項；材料反映的是中外交往，沒有涉及文化專制政策，排除A項；材料主旨強調清朝統治者固守天朝上國觀念，不是強調維護國家領土完整，排除B項；唐太宗時實行開明的民族政策，促進了民族交融，材料反映的是中外交往，沒有涉及民族關系，排除C項。
24．（2024·江西中考·3）今天日本的郵政地址，還是沿襲唐制，以町、番、目為單位。這從側面反映了唐朝（　　）
A．嚴格的坊市界限 B．豐富的都市生活
C．開放的社會風氣 D．先進的典章制度
【答案】D
【解析】根據題意可知，唐朝時期的典章制度傳入日本后，沿用至今，反映了唐朝典章制度的先進性，所以被日本學習，故選D項；唐朝坊市界限很嚴格，但材料沒有體現坊市界限，排除A項；材料內容體現的是地方行政制度，與都市生活無關，排除B項；唐朝社會風氣開放，但材料未提及，排除C項。
25．（2024·安徽中考·5）絲綢之路見證了陸上“使者相望于道，商旅不絕于途”的盛況，也見證了海上“舶交海中，不知其數”的繁華。元朝時，陸上和海上絲綢之路均有了進一步發展，這（　　）
A．促進了中外經濟文化的交流 B．加速了經濟重心的南移
C．實現了美洲高產作物的傳播 D．奠定了驛站制度的基礎
【答案】A
【解析】據材料“元朝時，陸上和海上絲綢之路均有了進一步發展”可知，絲綢之路在中國古代得以發展，結合所學可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用，故選A項；加速了經濟重心的南移與絲綢之路無關，其強調的是對外交往，排除B項；實現了美洲高產作物的傳播是在明清時期，且高產作物傳播與新航路開辟相關，排除C項；奠定了驛站制度的基礎說法錯誤，驛站主要在國內修建，絲綢之路促進的是對外交往，排除D項。
26．（2024·福建中考·4）琵琶源于西亞，現代維吾爾語稱琵琶為“巴比特”（bartbit），與古波斯語對琵琶的稱呼“巴波特”（barbot）十分相似。這一現象應緣于（　　）
A．絲綢之路 B．北魏孝文帝改革
C．隋大運河的開通 D．鄭和下西洋
【答案】A
【解析】據材料“琵琶源于西亞……十分相似”可知，琵琶來源于國外，且稱謂與古波斯語十分相似，這體現了中國與西亞和波斯都有一定往來，結合所學可知，西亞和波斯都位于陸上絲綢之路上，因此其與絲綢之路相關，故選A項；北魏孝文帝改革促進了民族交融，與中外交流關系不大，排除B項；隋大運河的開通促進了南北交流，與中外交流關系不大，排除C項；鄭和下西洋涉及海上絲綢之路，與維吾爾無關，排除D項。
27．（2024·江蘇連云港中考·11）如表內容反映的主題是（　　）
朝代 人物 事件 結果
明朝 戚繼光 戚繼光抗倭 東南沿海的倭患基本解除
明末清初 鄭成功 鄭成功收復臺灣 荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重回祖國懷抱
清朝 康熙帝 雅克薩之戰 打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》
A．抵御少數民族 B．開展友好交流 C．反抗外來侵略 D．進行邊疆治理
【答案】C
【解析】根據題意結合所學可知，戚繼光抗倭，反擊了日本的侵略，鄭成功驅逐荷蘭殖民者，收復臺灣，康熙帝發起雅克薩之戰，抗擊沙俄侵略，都屬于維護國家主權的反侵略活動，故選C項；以上歷史事件都是抵御外侮，不是與少數民族政權的對抗，排除A項；以上史實都屬于對外交往中的沖突，不是和平友好的交往方式，排除B項；鄭成功收復臺灣不是中央政府的措施，與邊疆治理不符，排除D項。
28．（2024·吉林長春中考·10）清政府為了鞏固東北邊疆，采取的相關舉措是（　　）
A．平定大、小和卓叛亂 B．抗擊荷蘭侵略
C．簽訂《尼布楚條約》 D．設置伊犁將軍
【答案】C
【解析】據所學可知，17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據點，1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍，1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土，故選C項；平定大、小和卓叛亂是在西北地區，排除A項；抗擊荷蘭侵略的是鄭成功，與清朝無關，排除B項；清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內的整個新疆地區，與東北地區無關，排除D項。
29．（2024·青海中考·5）根據如圖所給出的信息，請你判斷該歷史事件是（　　）
A．漢代海上絲綢之路 B．唐朝時期對外交流
C．宋朝時期海外貿易 D．明朝的鄭和下西洋
【答案】D
【解析】據圖片信息并結合所學可知，從1405年到1433年進行的活動是鄭和下西洋，1405—1433年，鄭和率船隊7次下“西洋”，規模之浩大，在世界歷史上前所未有，鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，與材料信息相符，故選D項；漢代開辟了海上絲綢之路，但并非在1405—1433年，與材料時間不符，排除A項；唐朝時期對外交流以鑒真東渡和玄奘西行為代表，且唐朝滅亡于907年，與材料時間不符，排除B項；南宋在1279年滅亡，與材料時間不符，排除C項。
30．（2024·黑龍江牡丹江中考·8）原產于中東地區的蘇麻離青（顏料），于明朝永樂年間大量引入我國。這得益于（　　）
A．張騫通西域 B．玄奘西行 C．鄭和下西洋 D．鑒真東渡
【答案】C
【解析】據材料“明朝永樂年間”“中東地區”并結合所學可知，明朝永樂年間發生了鄭和下西洋，鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。今天的中東地區，如伊朗、沙特阿拉伯等國家，鄭和的船隊都曾訪問過，因此其得益于鄭和下西洋，故選C項；張騫通西域在漢代，與明朝無關，排除A項；玄奘西行、鑒真東渡出現于唐朝，與明朝無關，排除B項、D項。
31．（2024·黑龍江牡丹江中考·4）數千年前，中國、印度、阿拉伯一伊斯蘭、西歐四大文化體系，匯流到中國的新疆地區。其所以能夠在這里匯流，則需歸功于（　　）
A．陸上絲綢之路的開辟 B．駐藏大臣的設置
C．海上絲綢之路的開辟 D．伊犁將軍的設置
【答案】A
【解析】根據所學可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原，這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用；結合材料“中國、印度、阿拉伯一伊斯蘭、西歐”“匯流到中國的新疆地區”可知，這四大文化體系的聯系和溝通需要通過陸上絲綢之路，故選A項；駐藏大臣是管理西藏事務的機構，與其他文明的交匯不符，排除B項；海上絲綢之路與新疆地區無關，排除C項；伊犁將軍是清朝管轄新疆的重要官職，與四大文化體系在新疆地區匯流無關，排除D項。
32．（2024·甘肅蘭州中考·10）八年級某班開展主題為“中華英雄譜”的跨學科學習活動，應出現在抗擊外來侵略英雄譜系中的是（　　）
A．漢武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．戚繼光
【答案】D
【解析】結合所學可知，中國古代稱日本為倭國，元末明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團，到中國東南沿海地區進行走私貿易和搶劫，被時人稱為“倭寇”，在東南倭寇最猖獗的時候，明王朝派年輕將領戚繼光到東南沿海抗倭，戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄，故選D項；漢武帝采取措施加強中央集權，反擊匈奴，屬于中華民族內部戰爭，與抗擊外來侵略無關，排除A項；唐太宗統治時期出現了“貞觀之治”，實行開明民族政策，其與抗擊外來侵略無關，排除B項；明太祖建立了明朝，其與抗擊外來侵略無關，排除C項。
33．（2024·山東煙臺中考·7）蓬萊戚繼光紀念館現有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭圖等文物50多件，珍貴文獻影印圖80多份，原比例仿制戰車、狼筅等各類展品200多件。其所承載的反侵略戰爭（　　）
A．為人類航海事業作出偉大貢獻 B．使東南沿海的倭患基本解除
C．從荷蘭殖民者的手中收復臺灣 D．促使簽訂中俄《尼布楚條約》
【答案】B
【解析】結合所學可知，明朝時，在東南倭寇最猖獗的時候，明王朝派年輕將領戚繼光到東南沿海抗倭。戚繼光臨危受命，南下浙江抗倭，多次擊退倭寇的侵犯，1561年，倭寇大舉侵犯浙江，戚繼光率軍英勇作戰，在臺州九戰九捷，平定了浙東地區的倭患，此后，戚繼光又率軍進入福建、廣東地區，與其他抗倭將領一起帶領廣大軍民與倭寇激戰，先后消滅了兩地的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除，故選B項；為人類航海事業作出偉大貢獻的是鄭和，排除A項；從荷蘭殖民者的手中收復臺灣的是鄭成功，排除C項；簽訂中俄《尼布楚條約》是清朝康熙時期，與戚繼光無關，排除D項。
34．（2023·遼寧鞍山中考·7）明朝中期，我國東南沿海倭寇猖獗，民族英雄戚繼光領導的抗倭戰爭是一場（　　）
A．民族解放戰爭 B．平叛內亂戰爭 C．帝國主義戰爭 D．反侵略戰爭
【答案】D
【解析】結合所學可知，戚繼光抗倭是一場反對日本海盜侵略的正義戰爭，故選D項；明朝時期中國主權完整，戚繼光抗倭不屬于民族解放戰爭，排除A項；日本倭寇騷擾中國沿海不屬于內亂，排除B項；明朝時期的日本和中國是封建國家，不是帝國主義國家，排除C項。
35．（2023·山東青島中考·11）如圖是某老師在上課時列舉的史實。這些史實共同反映了中國古代的？（　　）
遣唐使來華 玄奘西行 鑒真東渡 鄭和下西洋
A．經濟交流 B．海上交通 C．民族關系 D．對外交往
【答案】D
【解析】據所學可知，遣唐使和鑒真東渡反映的是唐朝與日本的交往，玄奘西行反映的唐朝與古印度的交往，鄭和下西洋反映的是明朝與東南亞甚至非洲地區的交往，這些都是中外交往，故選D項；上述史實反映的是政治文化的交流，主要不是經濟交流，排除A項；玄奘西行與海上交通無關，排除B項；材料體現的不是民族關系，是中外交往，說法錯誤，排除C項。
36．（2023·黑龍江大慶中考·10）1561年，倭寇大舉侵犯浙江。在臺州九戰九捷，先后殲滅倭寇10000多人，燒毀倭船無數，平定了浙東地區倭患的民族英雄是（　　）
A．鄭和 B．戚繼光 C．鄭成功 D．林則徐
【答案】B
【解析】根據所學可知，明朝中后期，倭寇猖獗，戚繼光臨危受命，帶領戚家軍，經過多年征戰，基本上肅清了東南沿海的倭寇，是我國古代杰出的民族英雄，故選B項；1405—1433年，鄭和七次下西洋，加強了中外交流，排除A項；1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，是杰出的民族英雄，排除C項；林則徐虎門銷煙，顯示了中國人民反侵略決心，是近代杰出的民族英雄，排除D項。
37．（2023·黑龍江大慶中考·7）一名同學在進行探究性學習過程中，查找到如下資料：遣唐使和鑒真東渡、玄奘西行。該同學探究的主題最有可能是（　　）
A．“貞觀之治” B．“開元盛世”
C．唐朝的中外文化交流 D．安史之亂
【答案】C
【解析】根據所學可知，玄奘西行求佛法，體現了中印文化交流，日本遣唐使來華學習漢文化，鑒真東渡傳佛教，反映了中日文化交流，由此可知，該同學探究的主題最有可能是唐朝時期的中外文化交流，故選C項；貞觀之治是唐太宗年間形成的治世局面，材料中沒有體現相關信息，排除A項；開元盛世是唐玄宗前期出現的盛世局面，與材料信息不相符合，排除B項；唐玄宗后期發生了安史之亂，使唐朝由盛轉衰，排除D項。
38．（2023·湖北仙桃、潛江、天門、江漢中考·2）下列四個歷史事件中，與其他三個性質不同的一項是（　　）
A．甘英出使大秦 B．鑒真東渡日本 C．玄奘西行天竺 D．文成公主入藏
【答案】D
【解析】根據所學分析選項可知，文成公主入藏屬于民族交往，是中華民族本民族內部的交流，甘英出使大秦、鑒真東渡日本和玄奘西行天竺都屬于中國與外國的交往，由此可知，D項的性質與其他三項不同，符合題意，選擇D項；A、B、C三項性質相同，不符合題意，排除A、B、C三項。
39．（2023·遼寧阜新中考·8）某校準備創辦一期以“民族英雄”為主題的黑板報，下列可以選擇的內容是（　　）
A．鑒真東渡日本 B．玄奘西行天竺
C．鄭和下西洋 D．鄭成功收復臺灣
【答案】D
【解析】答題關鍵詞“ 民族英雄”，根據所學可知，1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復了臺灣，維護了國家主權，是我國歷史上杰出的民族英雄，故選D項；唐朝時期，鑒真東渡日本，促進了中日交流，排除A項；唐朝時期，玄奘西行天竺，促進了中印交流，排除B項；明朝時期，鄭和下西洋，加強了中外文明交流，排除C項。
40．（2023·四川甘孜藏族中考·6）“自鄭和下西洋后，中國到南洋（今東南亞地區）去的人日益增多，把中國進步的生產技術和手工業品帶到南洋各地……”。這一記述表明，鄭和下西洋（　　）
A．有利于南洋開發 B．鞏固了邊疆海防
C．造成了人口問題 D．拓展了明朝疆域
【答案】A
【解析】根據題干“中國到南洋（今東南亞地區）去的人日益增多”“把中國進步的生產技術和手工業品帶到南洋各地”可知，鄭和下西洋加強了中國和東南亞各國的友好往來和經濟交往，對南洋的開發起了巨大作用，故選A項；鄭和下西洋并未起到鞏固邊疆海防的作用，排除B項；鄭和下西洋沒有引發人口問題，題干中的“中國到南洋（今東南亞地區）去的人日益增多”并不是人口問題，排除C項；鄭和下西洋沒有侵略他國領土，沒有拓展明朝疆域，排除D項。
41．（2023·山東聊城中考·6）如果給方框內所示內容歸納主題，最合適的是（　　）
●開鑿大運河 ●開創科舉取士制度 ●開元盛世 ●遣唐使
A．早期國家與社會變革 B．政權分立與民族交融
C．繁榮與開放的時代 D．統一多民族國家的建立和鞏固
【答案】C
【解析】大運河和科舉制度屬于隋朝；開元盛世和遣唐使反映的是唐朝盛世，隋唐是我國歷史上繁榮與開放的時代，故選C項；早期國家與社會變革是夏商周時期的特征，排除A項；政權分立與民族交融是三國兩晉南北朝時期的特征，排除B項；統一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期的時代特征，排除D項。
42．（2023·浙江衢州中考·4）如圖文物出土于西安，根據服飾和面部輪廓等特征，可判定圖中人物來自中亞。該文物（　　）
①體現了唐朝開放的對外政策 ②見證了唐與吐蕃的友好往來
③反映了唐朝青瓷的高超工藝制作水平 ④為研究唐朝的音樂舞蹈提供寶貴資料
唐 騎駝樂舞俑
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】據圖片“騎駝樂舞俑”可知，騎駝樂舞俑是唐朝唐三彩中的精品；陶瓷業在唐朝有重要發展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中陶器唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。圖中的胡人俑來自中亞，體現了唐朝與中亞的交流，說明唐朝實行開放的對外政策，故①正確；圖中為胡人俑，反映的是唐朝與中亞地區的關系，沒有見證了唐與吐蕃的友好往來，故②錯誤；題干文物屬于唐三彩，不屬于青瓷，故③錯誤；圖中左側前樂俑左手托琵琶，后樂俑雙手作吹笛狀，右側前樂俑著圓領長衣，中間的胡人樂舞俑正伴隨著樂曲翩翩起舞，這為研究唐朝的音樂舞蹈提供寶貴資料，故④正確，選擇C項符合題意。
43．（2023·山東菏澤中考·3）“中國的文化就陸地情況來看，它越過亞洲中部，打開了通往印度、西域的道路”。為此作出重要貢獻的是（　　）
A．張騫鑒真 B．張騫玄奘 C．鑒真鄭和 D．玄奘鄭和
【答案】B
【解析】根據題干材料“打開了通往印度、西域的道路”并結合所學知識可知，張騫出使西域，開辟了“絲綢之路”；玄奘西行天竺，打通了通往印度的道路，故選B項；鑒真東渡日本，排除A、C兩項；鄭和七下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，與題干內容不符，排除D項。
44．（2023·山東濟南中考·9）“清朝前期，中國采取了逆時代大潮的國策，完全堵塞了可能給中國近代科學技術和經濟發展提供外部刺激的渠道。”文中的“國策”是（　　）
A．休養生息政策 B．開明民族政策 C．重文輕武政策 D．閉關鎖國政策
【答案】D
【解析】略
45．（2023·湖北隨州中考·4）“萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛。……上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯。”這位平定倭患的民族英雄是（　　）
A．岳飛 B．戚繼光 C．鄭成功 D．左權
【答案】B
【解析】據“平定倭患”可知，其主要和明朝戚繼光抗倭有關，故選B項；南宋岳飛抗金、明朝鄭成功抗荷收復臺灣，近代左權抗日均與題干“平定倭患”不符，排除A項、C項、D項。
46．（2023·湖北武漢中考·5）閱讀下列圖表，促成來華使節次數變化和技術交流的主要原因是（　　）
時間 1369～1398年 （洪武時期） 1403～1424年 （永樂時期）
來華使節 平均每年次數 約6次 約15次
總次數 183次 318次
A．張騫通西域 B．鄭和下西洋 C．戚繼光抗倭 D．哥倫布遠航
【答案】B
【解析】1405—1433年，鄭和率船隊7次下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。其不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業做出了偉大貢獻。“1403—1424年（永樂時期）”與鄭和下西洋的時間相吻合，由此可知，促成來華使節次數變化和技術交流的主要原因是鄭和下西洋，故選B項；張騫兩次通西域，時間分別是公元前138年和公元前119年，排除A項；戚繼光抗倭是1561年，排除C項；1492年，意大利航海家哥倫布橫渡大西洋，“發現”了美洲，排除D項。
47．（2023·四川自貢中考·4）對聯蘊含歷史信息。如圖對聯稱贊了一位打敗占據臺灣38年西方侵略者的民族英雄，臺灣同胞尊稱他為“開臺圣王”。“開臺圣王”指（　　）
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌
【答案】B
【解析】據“打敗占據臺灣38年西方侵略者的民族英雄”可知，1662年，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國領土臺灣，結束了荷蘭東印度公司在臺灣的經營，開啟了明政權對臺灣的統治，鄭成功被臺灣同胞尊稱為“開臺圣王”，故選B項；明朝戚繼光抗擊倭寇，排除A項；清朝林則徐虎門銷煙是在廣東，排除C項；鄧世昌是甲午中日戰爭中犧牲的民族英雄，排除D項。
48．（2023·廣東中考·8）元朝時，運糧船每年二月由長江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）。這（　　）
A．提高了全國糧食產量 B．溝通了五大水系
C．加強了南北經濟聯系 D．促進了民族交融
【答案】C
【解析】根據題干材料內容可知，南方的糧食運輸到北方，加強了南北經濟聯系，故選C項；運輸糧食不會增加糧食產量，排除A項；大運河溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，與材料無關，排除B項；運輸糧食無法體現對民族交融的影響，排除D項。
49．（2023·浙江臺州中考·2）臺州亂彈《戚繼光》自演出以來，深受觀眾喜愛，有關戚繼光介紹正確的是（　　）
A．收復臺灣，鞏固東南海防 B．抵抗元軍進攻，被俘就義
C．取得郾城大捷，是抗金英雄 D．率軍九戰九捷，平定浙東倭患
【答案】D
【解析】據“戚繼光”可知，他是明朝抗倭名將，杰出的軍事家、書法家、詩人，在東南倭寇最猖獗的時候，戚繼光到東南沿海抗倭，臨危受命，南下浙江多次擊退倭寇的侵犯，抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄，故選D項；收復臺灣，鞏固東南海防的是明末清初的鄭成功，排除A項；抵抗元軍進攻，被俘就義的是南宋的文天祥，排除B項；取得郾城大捷的抗金英雄是南宋的岳飛，排除C項。
50．（2023·山東濟寧中考·5）據記載，鄭和第三次返航時“附古里（今印度地區）等十九國貢使來朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地區）等十五國貢使返國”。由此可見鄭和遠航（　　）
A．目的是接送外國使臣 B．到達了西歐的國家
C．增加了明朝財政收入 D．密切了與海外聯系
【答案】D
【解析】根據題干材料中，“附古里（今印度地區）等十九國貢使來朝”“送摩骨都束（今非洲地區）等十五國貢使返國”可知，鄭和下西洋時期，多國貢使與明朝來往，體現了鄭和下西洋密切了與海外各國的聯系，故選D項；鄭和下西洋的目的是為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，用中國的貨物換取海外的奇珍，排除A項；鄭和下西洋最遠到達紅海沿海和非洲東海岸，題干材料并沒有反映鄭和遠航到達了西歐的國家，排除B項；題干未反映鄭和下西洋增加了國家的財政收入，且結合所學知識可知，鄭和下西洋，增加了政府的財政負擔，排除C項。
51．（2023·黑龍江哈爾濱中考·8）建構示意圖是歷史學習的重要方法之一。某中學歷史興趣小組制作了如下示意圖，其中空白處應填入（　　）
A．統一多民族國家的鞏固 B．君主專制建立與強化
C．兼容并包的社會新風貌 D．西北邊疆的鞏固措施
【答案】A
【解析】略
52．（2023·黑龍江哈爾濱中考·7）在東南亞一些國家和地區，有一些地名是以“三寶”命名的，如馬來西亞有“三寶山”，印度尼西亞有“三寶井”“三寶洞”。這些地名的由來都有一定的歷史淵源，與這些地名相關的歷史事件是（　　）
A．張騫出使西域 B．玄奘西行天竺 C．鑒真東渡日本 D．鄭和七次遠航
【答案】D
【解析】提取題干關鍵詞“東南亞”“三寶”，結合所學知識，鄭和是明朝太監，原姓馬，名和，小名三寶，又作三保，1405年—1433年鄭和七下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，如今天的印度尼西亞、泰國、柬埔寨、馬來西亞等國家。可見，題干所述馬來西亞的“三寶山”，印度尼西亞的“三寶井”“三寶洞”都是為了紀念鄭和，與鄭和七下西洋密切相關，故選D項；張騫出使西域是自長安出發向西，途經河西走廊，西域、中亞等地區，并未到達過東南亞地區，排除A項；玄奘西行天竺是從長安出發，沿古絲綢之路，最終到達了今天的印度，也未經過東南亞地區，排除B項； 鑒真東渡日本，亦與東南亞無關，排除C項。
53．（2023·遼寧營口中考·2）今年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。西漢時期開通的絲綢之路是地理大發現之前最重要的世界經濟文化交流的大通道。這條“大通道”的起點是（　　）
A．劉家港 B．玉門關 C．陽關 D．長安
【答案】D
【解析】根據所學知識可知，西漢時期，漢武帝派張騫出使西域，為開通絲綢之路創造了條件，絲綢之路的路線是長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦，因此西漢首都長安是這條“大通道”的起點，故選D項；劉家港是明朝鄭和下西洋出發的地點，排除A項；玉門關、陽關是絲綢之路所經的地區，但不是起點，排除B、C兩項。
54．（2023·吉林中考·3）如果讓你講述中華民族反抗外來侵略的歷史小故事，可以選擇的內容是（　　）
A．衛青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭
【答案】D
【解析】明朝中期，倭寇猖獗。戚繼光統領戚家軍平定倭患，使東南沿海的日本倭患基本解除，故選D項；西漢時衛青北擊匈奴，屬于內部民族關系范疇，排除A項；南宋岳飛抗金屬于中華民族政權間的斗爭，排除B項；宋代文天祥抗元屬于中華民族政權間的斗爭，排除C項。
55．（2023·甘肅金昌中考·8）如表是清朝治理邊疆的部分政策措施。這些政策措施（　　）
1684年 1686年 1727年 1762年
清朝設臺灣府，隸屬福建省 清軍取得雅克薩反擊戰的勝利 清朝設置駐藏大臣，監督西藏地方政務 清朝設伊犁將軍，管轄整個新疆
A．導致了國家官僚機構的臃腫 B．強化了君主專制制度
C．鞏固了統一多民族封建國家 D．規范了地方行政體制
【答案】C
【解析】根據所學解讀圖表內容可知，設置臺灣府、設置駐藏大臣、設伊犁將軍加強了中央對臺灣、西藏、新疆等地的管轄，贏得雅克薩反擊戰的勝利確保了中國對外東北地區的主權，這些措施鞏固了統一多民族國家，故選C項；北宋重文輕武最終導致了國家官僚機構的臃腫，清朝強化君主專制制度的措施是設立軍機處，均與圖表內容不符，排除A、B兩項；圖表中的內容屬于清朝對邊疆的管轄，講究的是因地制宜，并沒有規范地方行政體制，排除D項。
56．（2023·黑龍江齊齊哈爾中考·4）千百年來，中國同中亞人民互通有無、互學互鑒，創造了古絲綢之路的輝煌，書寫了人類文明交流史上的華章。這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是（　　）
A．長安 B．洛陽 C．隴西 D．陽關
【答案】A
【解析】根據題干材料中的“古絲綢之路”，結合所學可知，這條東西方交流的大動脈東起長安，西至歐洲，書寫了人類文明交流史上的華章，故選A項；洛陽在長安的東邊，一般認為，陸上絲綢之路的起點是洛陽西邊的長安，排除B項；隴西即可以指古代的隴西郡，又可以泛指包含河西走廊在內的一大片區域，這是絲綢之路的必經之路，但不是絲綢之路的起點，排除C項；陽關和玉門關以西的地方被稱為西域，陽關和玉門關是絲綢之路經過河西走廊之后必然會經過的重要據點，不是絲綢之路的起點，排除D項。
57．（2023·湖北荊州中考·4）他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。材料反映的史事是（　　）
A．鑒真東渡 B．玄奘西行 C．遣唐使訪華 D．大食人來華
【答案】A
【解析】材料中提到一個高僧在接受日本僧人的邀請東渡日本的過程，前5次都未成功，并因辛勞過度而導致雙目失明。這正是唐代著名的高僧鑒真東渡日本的經歷。鑒真是中國唐代的一位禪宗高僧，他受到日本僧人的邀請前往日本傳播佛法。然而，他的前5次東渡嘗試都遇到了種種困難和障礙，最終導致了他失明。直到第6次嘗試，鑒真才成功抵達日本，并在那里廣泛傳播了佛教和中國文化，A選項正確；玄奘是唐代的一位著名高僧，他是西行取經的主要人物。然而，根據提供的材料中沒有提到高僧的西行取經經歷，排除B選項；遣唐使是日本向唐朝派遣的外交使節團，目的是與唐朝進行外交交流和學習文化。然而，根據提供的材料中沒有提到遣唐使的訪華經歷，排除C選項；大食指的是阿拉伯和波斯等西亞地區，這個選項指的是西亞人來到中國。然而，根據提供的材料中沒有提到大食人來華的情況，排除D選項。
58．（2023·云南中考·7）“明初以如此巨大規模的船隊，歷時近30年，遍訪‘西洋’30余國……船隊規模之大，航程之遠，在當時世界航海史上是絕無僅有的。”材料評價的是（　　）
A．張騫通西域 B．鑒真東渡 C．鄭和下西洋 D．玄奘西行
【答案】C
【解析】材料描述了一支規模巨大的船隊歷時近30年，遍訪了西洋30余國。這與明朝鄭和下西洋的航海活動相符合。鄭和是明朝初期的航海家和外交使者，他率領船隊七次下西洋，遠渡海洋，拜訪了亞洲、非洲和阿拉伯地區的許多國家和地區，展示了明朝的海上實力和外交影響力。他的航海活動規模龐大，航程遙遠，在當時的世界航海史上是獨一無二的。因此，材料中所描述的船隊規模之大、航程之遠與鄭和下西洋的事跡相符，C選項正確；張騫是漢朝時期的使者和探險家，他率領使團出使西域，開辟了絲綢之路的南道。雖然他的活動也是開拓與西方的聯系，但與材料中的船隊活動不相符，排除A選項；鑒真是唐朝時期的高僧，他東渡日本宣揚佛教，但他的活動規模和航程沒有達到材料中所描述的巨大規模和長期遍訪西洋的程度，排除B選項；玄奘是唐朝時期的高僧，他前往印度取經，但他的旅程是陸路徒步前行，與船隊的海上活動不相符，排除D選項。
59．（2023·甘肅武威中考·2）1684年清朝設置臺灣府，隸屬福建省；1689年中俄雙方簽訂《尼布楚條約》，通過談判解決兩國東段邊界問題；1727年清朝在西藏設置駐藏大臣，監督西藏的地方政務；1762年清朝設立伊犁將軍，管轄整個新疆地區。清朝的這些措施（　　）
A．強化了君主專制制度 B．導致了國家官僚機構的臃腫
C．規范了地方行政體制 D．鞏固了統一多民族封建國家
【答案】D
【解析】根據題干清朝對西藏地區的諸多措施，結合所學知識可知，清朝的這些措施鞏固了統一多民族封建國家，故選D項；題干內容沒有涉及對君主專制制度的強化，排除A項；題干內容沒有反映國家官僚結構的情況，排除B項；題干內容沒有反映地方行政體制的情況，排除C項。
二、非選擇題
60．（2025·黑龍江綏化中考·32）文明因交流而互鑒，因互鑒而發展，協和萬邦是華夏民族一貫的處世之道。
閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：
材料一
漢武帝招募使者出使西域，開辟了通往西域的道路。促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。商人們載著漢朝的絲綢等貨物從都城出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路是古代東西方往來的大動脈。
——摘編自統編版《中國歷史》七年級上冊
材料二
貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經。根據他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻。
——摘編自統編版《中國歷史》七年級下冊
材料三
明成祖時期，派鄭和率領船隊出使西洋，規模之浩大，在世界歷史上前所未有。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲30多個國家和地區，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
——摘編自統編版《中國歷史》七年級下冊
（1）材料一中，出使西域的使者是誰？這條溝通歐亞的陸上交通道路被稱為什么？這條路的起點是哪個都城？
（2）材料二中的“高僧”是誰？“記錄成書”指的是什么書？
（3）材料三中的船隊幾次出使“西洋”？最遠到達哪兩個地方？
【答案】
（1）使者：張騫；
道路： 絲綢之路；
起點： 長安。
（2）高僧：玄奘；
成書：《大唐西域記》
（3）次數：七次或7次；
最遠：到達非洲東海岸和紅海沿岸。
【解析】
（1）使者：據材料一“漢武帝招募使者出使西域，開辟了通往西域的道路”并結合所學可知，漢武帝派遣張騫出使西域，鑿空西域；
道路：據所學可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。
起點：據所學可知，絲綢之路從唐朝都城長安出發，因此，起點是長安。
（2）高僧：據材料二“貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經”并結合所學可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過 4 年的長途跋涉到達天竺。因此這是玄奘。
成書：據材料二“根據他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻”并結合所學可知，這是《大唐西域記》。根據玄奘的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的 100 多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。
（3）次數：據所學可知，1405—1433 年，鄭和率船隊 7 次下“西洋”，規模之浩大，在世界歷史上前所未有。
最遠：據所學可知，鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的 30 多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。
61．（2025·云南中考·26）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
圖5
材料二
清朝統一臺灣后，群臣對是否開放海禁爭論激烈，康熙認為開放海禁有利國計民生，指定開放四個通商口岸。海外貿易活躍了地區經濟，也使清政府獲得豐厚稅利。但在正常貿易的同時，西方殖民者還在中國沿海劫掠和搜集情報，進行非法活動、又因為清朝統治者懼怕沿海人民同外國人交往，危及自己的統治，所以對海外貿易不斷加強管制。乾隆時期，英國的武裝商船多次駛入通商口岸，引起清政府的警覺，于是下令僅保留廣州一口通商。后來，英國政府兩次派使團來華，要求擴大通商，均遭清政府拒絕。
——摘編自王家范 張耕華等《大學中國史》
（1）根據材料一并結合所學，分析宋代海外貿易繁榮的主要原因。（6分）
（2）根據材料一、二并結合所學，談談你對清政府對外政策的認識。（6分）
【答案】
（1）宋代海外貿易繁榮的主要原因：
經濟基礎：宋代農業、手工業發達（如制瓷業、絲織業、造船業），為海外貿易提供了豐富的商品。
技術支持：造船技術先進，指南針應用于航海，提高了航海能力。
政策支持：政府鼓勵海外貿易，設立市舶司管理貿易，征收稅收。
交通便利：海上絲綢之路暢通，連接東亞、東南亞、西亞等地。
貨幣發展：紙幣（交子）的出現，便利了貿易結算。
（2）對清政府對外政策的認識：
積極一面：清初開放海禁曾促進地區經濟發展，增加政府稅收。
消極一面：乾隆后實行閉關政策，僅留廣州一口通商，主要出于防范西方殖民活動和維護統治的目的。這一政策阻礙了中外經濟文化交流，使中國逐漸落后于世界潮流，是近代中國被動挨打的重要原因之一。
啟示：對外開放是國家發展的重要動力，閉關鎖國只會導致落后，應堅持開放包容的態度。
【解析】
（1）原因：根據材料一可知，宋代在黃河和長江的中下游區域分布著眾多的制瓷、絲織和造船中心，據此可知宋代海外貿易繁榮的主要原因有經濟基礎：宋代農業、手工業發達（如制瓷業、絲織業、造船業），為海外貿易提供了豐富的商品。聯系所學知識可知，宋朝時，造船業在當時世界上居于領先地位，北宋末年中國的海船上開始使用指南針，據此可知宋代海外貿易繁榮的主要原因有技術支持：造船技術先進，指南針應用于航海，提高了航海能力。聯系所學可知，宋代政府鼓勵海外貿易，設立市舶司管理貿易，征收稅收。宋代海上絲綢之路暢通，連接東亞、東南亞、西亞等地。宋代紙幣（交子）的出現，便利了貿易結算。所以政策的支持、交通的便利和貨幣的發展促進了宋代海外貿易的繁榮。
（2）認識：根據材料二“康熙認為開放海禁有利國計民生......清政府獲得豐厚稅利。”可知，清初開放海禁曾促進地區經濟發展，增加政府稅收。聯系所學知識可知，清朝乾隆后實行閉關政策，僅留廣州一口通商，主要出于防范西方殖民活動和維護統治的目的。這一政策阻礙了中外經濟文化交流，使中國逐漸落后于世界潮流，是近代中國被動挨打的重要原因之一。綜上所述帶給我們的啟示是對外開放是國家發展的重要動力，閉關鎖國只會導致落后，應堅持開放包容的態度。
62．（2024·山東青島中考·41）大唐盛世，華章閃爍。某歷史興趣小組設計了以“盛世大唐”為主題的學習任務請你參與，完成相關任務。（10分）
任務一【解讀史料揭秘盛世之因】
唐太宗繼位后，已完成統一，然民間殘破已極……唐太宗命房玄齡省并冗員，中央政府文武官員的名額，僅留六百四十三員；命五品以上的京官，輪流值宿于中書省，以便隨時延見，垂詢民間疾苦和政事得失；對于都督、刺史一類的地方官，都親自簡選……史書記載，到貞觀四年（630年）時，米價每斗不過三四錢，社會秩序安定到“外戶不閉”。
——摘編自傅樂成著《中國通史》
（1）解讀史料，分析唐太宗繼位后“民間”發生變化的原因。
任務二【賞析文物感受盛世之美】
唐人善于融合西北少數民族和天竺、波斯等外來文化，這在婦女服裝上有明顯的反映。女裝富有時裝性，往往由爭奇的宮廷婦女服裝發展到民間，被紛紛效仿……從宮廷傳開的“半臂”，領口寬大，袖長及肘，身長及腰……
——摘編自沈從文王孖著《中國服飾史》
（2）賞析文物，并結合材料概括唐朝女子服飾的特點。
任務三【走近遺址探尋盛世之跡】
唐朝處于我國陶瓷發展史上的繁榮階段。陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一萬兩千多塊中國瓷器殘片（以唐居多），有越窯的青瓷、唐三彩、邢窯白瓷、長沙窯瓷器等……出土的唐越窯青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分豐富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……殘片上刻劃的紋飾題材非常豐富，有蓮花紋、鸚鵡紋，甚至還有水波龍紋等。
——摘編自葉喆民著《中國陶瓷史》
（3）走近福斯塔特遺址，概括唐代陶瓷業繁榮的表現。
任務四【立足當下感悟盛世之鑒】
（4）請你談一談“盛世大唐”對今天實現中華民族偉大復興有哪些啟示？
【答案】
（1）原因：吸取隋亡的教訓，整頓吏治，裁減冗員；勤于政事；關心民間疾苦，以民為本。
（2）特點：融合了西北少數民族和天竺、波斯等外來文化；女裝富有時裝性。
（3）表現：陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎；陶瓷器種類繁多，色彩亮麗；造型豐富。
（4）啟示：國家統一安定是社會經濟發展的前提；文明互鑒推動社會進步；統治者要勤于政事，以民為本。
【解析】
（1）原因：根據材料“省并冗員……垂詢民間疾苦和政事得失……親自簡選”并結合所學可知，唐太宗吸取隋亡的教訓，整頓吏治，裁減冗員；勤于政事；關心民間疾苦，以民為本，使人民生活好轉，社會秩序安定，民間發生了變化。
（2）特點：根據材料“善于融合西北少數民族和天竺、波斯等外來文化”、“女裝富有時裝性”可知，唐朝女子服飾融合了西北少數民族和天竺、波斯等外來文化；富有時裝性的特點。
（3）表現：根據材料“流行國內……在海外廣受歡迎”、“出土了一萬兩千多塊……”、“造型十分豐富”可知，唐朝陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎；陶瓷器種類繁多，色彩亮麗；造型豐富。
（4）啟示：根據所學可知，唐朝國力強盛，對外交往活躍，在世界有非常大的影響力。
因此啟示有：國家統一安定是社會經濟發展的前提；文明互鑒推動社會進步；國家發展要以經濟建設為中心，提高人民生活水平，以民為本。
63．（2024·山東德州中考·26）歷史與生活息息相關。閱讀材料，完成下列問題。（17分）
材料一
（1）根據以上材料及所學知識，判斷以下表述的正誤。你認為正確，請在答題卡對應題號后的括號內填“√”；不正確，請在答題卡對應題號后的括號內填“×”。
A.以上材料說明了我國古代飲食文化的豐富性 。
B.以上材料均為我國古代飲食文化的文獻史料 。
C.在歷史研究過程中①②③的史料價值高于④。
（2）從圖①中可以提取到哪些歷史信息？
材料二

（3）分別指出圖①、圖②作為全國統一使用的貨幣最早是在哪個朝代？它們的使用對當時社會發展的共同作用是什么？與圖③相關貨幣的出現得益于我國古代的哪兩項科技發明？
材料三
圖中人物的衣著均是峨冠博帶、長袍寬袖，與北魏傳統的小袖短襖截然不同。 此后唐朝服飾在南北朝基礎上更進一步吸納本土各民族乃至域外各國的胡服元素。……視禍袍為華夏深衣與胡服元素融合之物……唐代服飾開放兼容、廣取博收，成為中國古代服裝史上最為豐富多彩的時期。 ——摘編自人民論壇白嵐玲《中國古代服飾變遷的文化折射》
① ②
（4）寫出材料三①中服飾產生變化的原因，并根據材料三②概括唐朝時期服飾的特點。
材料四
自玉門、陽關出西域有兩道。……南道西逾蔥嶺則出大月氏、安息。……北道西逾葸嶺則出大宛、康居、奄蔡、焉（者）。 ——班固《漢書》卷九十六 如圖是中國2005年發行的紀念郵票。郵票圖案以《過洋牽星圖》為背景，描繪了明代水羅盤的形象，真實表現了當時中國在航海事業上的科學水平。
① ②
（5）據所學知識寫出與材料四①相關的一條古代商路的名稱。材料四②郵票是為了紀念明朝哪一歷史事件？從以上四組材料中任選一組，為其擬定一個主題名稱。
【答案】
（1）正確；錯誤；正確。
（2）河姆渡人遺址有大量水稻遺存。稻作農業已經具有相當的規模。骨耜作為一種先進的農業生產工具得到廣泛使用。河姆渡遺址出土的豬紋陶缽說明河姆渡人會制作陶器。
（3）朝代：圖①秦朝；圖②漢朝。
作用：有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。
科技發明：圖③得益于造紙術和印刷術。
（4）原因：北魏孝文帝改革，實行漢化措施，以漢服代替鮮卑服。
特點：唐朝服飾具有開放大氣的風格，兼容并蓄，受到對外交流與文化融合的影響；唐朝服飾具有多樣的特點。
（5）名稱：①絲綢之路。
歷史事件：鄭和下西洋。材料一我國古代飲食文化發展；材料二我國古代貨幣發展，促進經濟發展；材料三不同朝代服飾變化促進民族交融；材料四我國古代對外經濟貿易往來。（任選一則材料即可）
【解析】
（1）A：材料一圖片內容展示的是我國古代的飲食相關史料，圖片表明河姆渡居民能夠種植“稻谷”，飼養家畜，商代銅爵是酒器，唐朝時期的人點心種類較多以及宋朝人制作“山海羹”的過程，以上材料說明了我國古代飲食文化的豐富性，故A說法正確；
B：①②③都屬于出土的實物史料，并不都是文獻史料，B說法錯誤；
C：根據所學可知，①②③屬于實物史料，能夠直接反映歷史發展的狀況，是歷史研究的第一手資料，④屬于文獻史料，史料價值比實物史料較低，C說法正確。
（2）歷史信息：根據材料一圖①可知，河姆渡人遺址有大量水稻遺存，說明此時稻作農業已經具有相當的規模。河姆渡遺址出土的豬紋陶缽說明河姆渡人會制作陶器、飼養家畜。
（3）朝代：根據所學可知，材料二圖①半兩錢是秦始皇統一貨幣而鑄造的，是秦朝貨幣；圖②五銖錢是漢武帝時期統一鑄造的，最早在漢朝使用。
作用：結合所學可知，統一貨幣有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。
科技發明：圖③是北宋紙幣拓片，制造紙幣得益于造紙術和印刷術的發明。
（4）原因：根據材料三“與北魏傳統的小袖……不同”，說明北魏服裝受漢族服飾風格影響，這是由于北魏孝文帝改革，實行漢化措施，以漢服代替鮮卑服。
特點：根據材料三“開放兼容、廣取博收”可知，唐朝服飾具有開放大氣的風格，兼容并蓄，受到對外交流與文化融合的影響；唐朝服飾具有多樣的特點。
（5）名稱：根據材料四“出西域”可知，①反映的商路是絲綢之路。
歷史事件：根據材料四“明代……航海……水平”可知，②反映的是明朝鄭和下西洋。
主題：根據以上材料內容可知，材料一反映的是我國古代飲食文化的發展；材料二反映的是我國古代貨幣的演變，促進經濟發展；材料三體現了不同朝代服飾變化，促進民族交融；材料四展示了我國古代對外經濟貿易往來，任選一則材料說明主題即可。
64．（2024·山西中考·16） 走近文物。傳承文明。九年級（1）班同學開展項目化學習，請你參與完成。
【項目名稱】博古鑒今·文物策展
【項目目標】通過舉辦策展活動，走近歷史文物，感受中華民族推陳出新的創造力和薪火相傳的民族精神。
任務一 一組同學以“國寶物語·見證歷史”為主題，整理了中國國家博物館的部分文物信息，準備布展。
吉金鑄史（西周） 以農為本（北朝） 金榜題名（金朝） 護國利刃（明朝）
歷史文物 ①大盂鼎 ②《齊民要術》明刊本 ③《女真進士題名碑》 ④“萬歷十年登州戚氏”軍刀
國寶物語 入選理由：西周最大，最重青銅鼎，銘文291字，記載了周康王冊命盂之事，是研究“分封”的重要物證。 入選理由：▲ 入選理由：我國現存為數不多的女真文字碑刻之一，是金朝推行科舉制和女真文化與漢文化交融的見證。 入選理由：▲
文物信息 青銅鑄造 政治制度 農業技術 文化傳承 制度文化 民族交融 中外交往 抗擊倭寇
問題1:請你根據上表中的相關信息，分別為②、④文物寫出入選理由。
任務二 二組同學以“文物圖片·時代印記”為主題，搜集了如下圖片資料設計展覽。
①長春一汽生產的第一輛解放牌汽車 ②小崗村18戶農民簽訂的包干到戶生產契約書 ③淮海戰役支前農民使用的小推車 ④聶耳譜寫的《義勇軍進行曲》手稿 ⑤第一屆全國人民代表大會代表證 ⑥我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列照片 ⑦“一帶一路”紀念郵票
問題2：請將上面備選資料的序號填入下面對應的展板中，并據此為這一板面寫出結語。
前言 為慶祝中華人民共和國成立75周年，再現黨的光輝歷程，舉辦本展覽。展覽共分三個板塊。 展板一 民族獨立·求解放 （1921—1949年） ▲ 展板二 艱辛探索·展新顏（1949—1976年） ▲ 展板三 改革開放·謀復興（1978年至今） ▲
結語：▲
【答案】
問題1：
②：理由：《齊民要術》總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；是我國現存最早的一部完整農書；凸顯了古代科學家以民生為本的務實精神等。
④：理由：戚氏軍刀是明代著名抗倭將領戚繼光的遺物；它展現了戚繼光杰出的軍事才能和愛國氣概，具有重要的歷史價值；從中感受到明代軍民保家衛國、捍衛主權的愛國情懷。
問題2：
展板一：③④；
展板二：①⑤；
展板三：②⑥⑦。
結語：一百多年來，中國共產黨領導中國人民進行艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，邁向了新時代，走出了民族復興的光輝道路。
【解析】
問題1：②：理由：一般從文物信息代表的成就、地位、意義等方面闡述。根據任務一“②《齊民要術》明刊本”并結合所學可知，《齊民要術》總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；是我國現存最早的一部完整農書；凸顯了古代科學家以民生為本的務實精神等。
④：理由：根據任務一“④‘萬歷十年登州戚氏’軍刀”并結合所學可知，與此相關的事件是戚繼光抗倭，戚氏軍刀是明代著名抗倭將領戚繼光的遺物；它展現了戚繼光杰出的軍事才能和愛國氣概，具有重要的歷史價值；從中感受到明代軍民保家衛國、捍衛主權的愛國情懷。
問題2：展板一：結合所學可知，材料“①長春一汽生產的第一輛解放牌汽車”反映的是一五計劃時期長春一汽建成投產；材料“②小崗村18戶農民簽訂的包干到戶生產契約書”反映的是1978年小崗村18戶農民簽訂的包干到戶生產契約書，揭開農村經濟體制改革序幕；材料“③淮海戰役支前農民使用的小推車”反映的是1948年開始的淮海戰役中，農民踴躍支前的局面；材料“④聶耳譜寫的《義勇軍進行曲》手稿”誕生于1938年的抗日戰爭時期，鼓舞中國人民抗擊日本侵略者；材料“⑤第一屆全國人民代表大會代表證”反映的是1954年我國第一屆全國人民代表大會召開，確立了我國根本政治制度——人民代表大會制度；材料“ ⑥我國第一艘航空母艦‘遼寧艦’交接入列儀式”反映的是2012年9月，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列；材料“⑦‘一帶一路’紀念郵票”反映的是2013年提出的“一帶一路”。因此，符合展板一民族獨立的是③④；符合展板二艱辛探索的是①⑤；符合展板三改革開放的是②⑥⑦。
結語：綜合三個展板信息，結合中共成立以來領導的革命斗爭和建設成就可知，一百多年來，中國共產黨領導中國人民進行艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，邁向了新時代，走出了民族復興的光輝道路。
65．（2024·湖南長沙中考·13）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
——義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊
材料二
在理解邊疆與“大一統”關系時，應處理好幾種關系：如特殊與一般的關系，根據不同風俗和社會發展水平，采取特殊的、過渡性的管理方式，加強行政管控，使其逐漸融入“大一統”的治理體系之中；又如動蕩與穩定的關系，在具體的政治行為中，治國者選派得力可靠的能臣來治邊護邊，采取積極有效的措施，加強行政管控，確保邊疆穩定和天下太平。
——摘編自李大龍等《中國邊疆史地研究》
（1）觀察材料一的《明朝形勢圖》，指出明朝為防御北方蒙古貴族南擾而采取的措施，并分析該措施在中華民族發展史上的深遠意義。（4分）當東南沿海面臨外來侵擾時，明政府又采取了哪一舉措？（2分）
（2）根據材料二概括，治國者在邊疆治理上處理“特殊與一般的關系”時采取的策略。（2分）例舉清朝前期平定少數民族貴族叛亂的一項史實，并指出近代解決新疆危機的湖南能臣。（4分）
（3）綜上，從邊疆治理和國家統一的角度，談談你對鑄牢中華民族共同體意識的認識。（2分）
【答案】
（1）①措施：修長城（2分）
意義：使長城成為了各民族交往的紐帶，增進了中華民族的凝聚力。長城體現了中華民族的勤勞、勇敢、團結的民族精神，被視為中華民族精神的象征。（2分）
②舉措：戚繼光抗倭（2分）
（2）策略：因地制宜、因俗而治（2分）
史實：平定準噶爾叛亂、平定大小和卓叛亂（2分）
湖南能臣：左宗棠（2分）
（3）認識：加強邊疆治理、促進邊疆發展：打擊分裂勢力和外來侵略，堅決維護國家統一，鑄牢中華民族共同體意識等。（2分）
【解析】
（1）①措施：觀察材料一的《明朝形勢圖》看出，明朝為防御北方蒙古貴族南擾而采取的措施是修筑長城；
意義：該措施在中華民族發展史上的深遠意義是使長城成為了各民族交往的紐帶，增進了中華民族的凝聚力。長城體現了中華民族的勤勞、勇敢、團結的民族精神，被視為中華民族精神的象征；②舉措：當東南沿海面臨外來侵擾時，明政府采取的舉措是派戚繼光抗擊倭寇。
（2）策略：根據材料二“在理解邊疆……加強行政管控，確保邊疆穩定和天下太平”可知，治國者在邊疆治理上處理“特殊與一般的關系”時采取的策略是因地制宜、因俗而治；
史實：根據所學知識可知，清朝前期平定少數民族貴族叛亂的史實有平定準噶爾叛亂，平定大、小和卓叛亂；
湖南能臣：根據所學知識可知，近代解決新疆危機的湖南能臣是左宗棠。
（3）認識：本小題為開放性試題，答案言之有理即可。
參考示例如下：綜上可知，我對鑄牢中華民族共同體意識的認識是加強邊疆治理、促進邊疆發展；打擊分裂勢力和外來侵略，堅決維護國家統一，鑄牢中華民族共同體意識等。
66．（2024·山東棗莊中考·26）中國是亞洲東部的文明古國。秦漢以來，中國與外部世界的交往規模不斷擴大，對外關系在明清時期發生重大轉變。閱讀材料，回答問題。（16分）
材料一
唐朝時，日本對中華文化更加向往，于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。在返日留唐學生的策劃下，646年日本實行“大化改新”，以“中華化”為最高理想。
——普通高中教科書教師教學用書《歷史》選擇性必修3
他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前五次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他矢志不渝，繼續進行第六次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本傳授佛經……
——義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊
（1）依據材料一，寫出唐朝時中日文化交流的史事。
材料二
當海外商船進入中國海域后，市舶司要派員“閱實其貨”……經過查驗后就算入關了，征收關稅必不可少，當時稱為“抽解”，最早沒有這項規定，宋太宗淳化二年（991）開始施行，稅率為“二分”，即20%，采取實物收稅的辦法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了調整，改為“十先征其一”，宋神宗時一度改為“十五取一”。
（2）依據材料二，指出宋朝市舶司的管理職能。從市舶司的設立和稅率的調整兩方面推斷宋朝對海外貿易的態度。
材料三
鄭和的船隊規模巨大，船只上百，滿載瓷器、絲綢、鐵器等貨物，被稱為“寶船”。船隊在所到之處宣揚明朝國成，邀請各小國前往朝貢，并就地進行交易，用所載貨物換取當地特產……鄭和的船隊已經熟練掌握潮汛、季風、洋流等自然規律，以航海天文學與指南針定位技術相結合，保證了較高的航行精確度，開辟了多條新的航海路線。
——摘編自普通高中教科書教師教學用書《歷史》必修中外歷史綱要（上）
（3）依據材料三，歸納鄭和下西洋的影響。
材料四
18世紀，英國馬戛爾尼使團來到中國，試圖打開中國市場。清朝皇帝堅持認為天朝地大物博，無所不有，不需要與外界貿易，拒絕了英國使團的請求，關上了對英交往的大門。
——普通高中教科書《歷史》選擇性必修1
（4）依據材料四并結合所學知識，寫出清朝的對外政策并簡析其影響。
【答案】
（1）史事：遣唐使來中國學習唐朝先進的制度和文化；鑒真東渡日本傳授中國文化。
（2）職能：查驗貨物、征收關稅；
態度：鼓勵海外貿易。
（3）影響：鄭和的遠航增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，為人類的航海事業做出了偉大貢獻。
（4）政策：實行“閉關鎖國”政策，嚴格限制對外貿易；
影響：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用。但是清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
【解析】
（1）史事：據材料一“日本對中華文化更加向往……派出遣唐使近20次”“他是揚州大明寺的高僧……終于在754年抵達日本”可知，唐朝時中日文化交流的史事有遣唐使來中國學習唐朝先進的制度和文化；鑒真東渡日本傳授中國文化。
（2）職能：據材料二“市舶司要派員‘閱實其貨’”“經過查驗后就算入關了，征收關稅必不可少”可知，宋朝市舶司的管理職能是查驗貨物、征收關稅。
態度：從市舶司的設立和降低稅率兩方面可知宋朝對海外貿易的態度是鼓勵海外貿易。
（3）影響：據材料三“鄭和的船隊……就地進行交易，用所載貨物換取當地特產”可知，增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來。據材料三“鄭和的船隊已經熟練掌握……開辟了多條新的航海路線”可知，為人類的航海事業做出了偉大貢獻。
（4）政策：據材料四“清朝皇帝堅持……關上了對英交往的大門”并結合所學知識可知，清朝的對外政策是閉關鎖國，嚴格限制對外貿易。
影響：結合所學知識可知，閉關鎖國政策在面對西方殖民者的侵略活動時，曾起到過一定的自衛作用。但是清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
67．（2024·四川涼山中考·13）閱讀下列材料。（6分）
材料一
漢代絲綢之路示意圖
漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日益頻繁。……通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳入西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞傳入中原。
——《中國歷史》七年級上冊
（1）請寫出材料一漢代絲綢之路示意圖中A處的名稱。根據材料一并結合所學知識，談一談你對漢代絲綢之路的認識。
材料二
自永樂（明成祖的年號）初，奉使諸番，今經七次，每統領官兵數萬人，海船百余艘，自太倉開洋，由占城國、暹羅國、爪哇國、柯枝國、古里國、抵西域忽魯謨斯等三十余國，涉滄溟十萬余里……”
——摘自《通番事跡記》
（2）材料二中“奉使諸番”的歷史人物是誰？材料二反映了該歷史事件有何特點？
【答案】
（1）A處名稱：長安。
認識：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；促進了西漢與西域各國的友好往來；促進東西方文化大交匯；加強東西方的經濟聯系和貿易往來；促進東西方經濟文化交流；促進物種的交流。
（2）人物：鄭和。
特點：次數多；規模大；范圍廣；友好交往。
【解析】
（1）A處名稱：根據材料一示意圖并結合所學可知，示意圖中A處是絲綢之路的起點，起點是西漢都城長安。
認識：根據材料一“漢朝和西域的使者開始相互往來”可知，絲綢之路促進了西漢與西域各國的友好往來；根據材料一“東西方的經濟文化交流日益頻繁”并結合所學可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；根據材料一“漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳入西域”“西域的核桃、葡萄......寶石等，以及多種樂器和歌舞傳入中原”可知，絲綢之路開通促進東西方文化大交匯；加強東西方的經濟聯系和貿易往來；促進東西方經濟文化交流；促進物種的交流。
（2）人物：根據材料二“自永樂（明成祖的年號）初”“奉使諸番，今經七次”并結合所學可知，明成祖時期，為了宣揚國威，派鄭和率隊七次下西洋。
特點：根據材料二“今經七次”可知次數多；根據材料二“每統領官兵數萬人，海船百余艘”可知規模大；根據材料二“由占城國、暹羅國、爪哇國、柯枝國、古里國、抵西域忽魯謨斯等三十余國，涉滄溟十萬余里”可知范圍廣；結合所學可知鄭和下西洋是對外友好交往。
68．（2024·吉林中考·15）閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一
敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735個洞窟，包含了建筑、雕塑、壁畫、音樂、舞蹈等多種門類的藝術。
——摘編自《光明日報》2023年9月14日
材料二
敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁畫，畫作是西漢武帝時代的一位使臣，穿越廣袤大漠到中國西邊尋求盟友，共同對付匈奴族侵略的故事。 ——摘編自寧強《敦煌壁畫里的“一帶一路”形象》 敦煌壁畫唐朝高僧西行取經圖 ——摘自卜憲群《中國通史》
材料三
16世紀中葉開始，莫高窟逐漸變得破敗。新中國成立后，黨和國家實施大規模加固維修，出臺《甘肅敦煌莫高窟保護條例》，將世界遺產的保護法治化，采用數字技術手段，對敦煌藝術進行保護。
——摘編自樊錦詩《絲路明珠敦煌莫高窟及其現代文化角色》
（1）結合所學，我國除敦煌莫高窟外，還有哪些石窟？寫出其中兩例。依據材料一，概括莫高窟的任意一個特點）
（2）依據材料二，寫出與“使臣”“高僧”相關的歷史事件，并分析兩個事件的共同影響。
（3）依據材料三，指出黨和國家為保護莫高窟采取的任意一項措施。
（4）“敦煌文化守望者”是一個全球志愿者派遣計劃。為此寫出一句宣講詞。
【答案】
（1）龍門石窟、云岡石窟等。歷史悠久；數量多；規模大；藝術門類多等。
（2）張騫通西域。玄奘西行。加強中國與其他國家之間的了解，友好往來；加強中國與其他國家文化交流等。
（3）黨和國家實施大規模加固維修；出臺《甘肅敦煌莫高窟保護條例》；采取數字技術手段等。
（4）來敦煌莫高窟感受歷史的厚重與文化的碰撞；敦煌莫高窟不可再生，我們要用更智慧的途徑加以保護，使傳統文化煥發生機；銘記一代又一代守護者，讓古建筑重生，讓中華傳統文化永不磨滅等。
【解析】
（1）石窟：根據所學可知，我國除敦煌莫高窟外還有河南洛陽的龍門石窟，山西大同的云岡石窟等。
特點：根據材料一“敦煌莫高窟始建于公元366年”可知是歷史悠久；根據材料一“莫高窟保存了735個洞窟”可知是數量多，規模大；根據材料一“包含了建筑、雕塑、壁畫、音樂、舞蹈等多種門類的藝術”可知是藝術門類多等。
（2）事件：根據材料二“畫作是西漢武帝時代的一位使臣……共同對付匈奴族侵略的故事”和所學可知與“使臣”相關的歷史事件是西漢漢武帝時，張騫通西域。根據材料二“敦煌壁畫唐朝高僧西行取經圖”和所學可知與“高僧”相關的歷史事件是唐朝貞觀初年，高僧玄奘西行天竺求取佛經。
影響：根據所學可知，張騫通西域、玄奘西行都加強中國與其他國家之間的了解，友好往來；加強中國與其他國家文化交流等。
（3）措施：根據材料三“新中國成立后，黨和國家實施大規模加固維修”可知是黨和國家實施大規模加固維修；根據材料三“出臺《甘肅敦煌莫高窟保護條例》”可知是出臺《甘肅敦煌莫高窟保護條例》；根據材料三“采用數字技術手段，對敦煌藝術進行保護”可知是采取數字技術手段等。
（4）宣講詞：根據所學知識可知，從敦煌莫高窟文化價值史學價值、傳統文化等方面，分析概括出宣講詞，如：來敦煌莫高窟感受歷史的厚重與文化的碰撞：敦煌莫高窟不可再生，我們要用更智慧的途徑加以保護，使傳統文化煥發生機；銘記一代又一代守護者，讓古建筑重生，讓中華傳統文化永不磨滅。
69．（2023·浙江麗水中考·9）亞運之城杭州在中國歷史長河中扮演著重要的角色。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一
良渚古城由宮殿區、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時的社會階級分化已經相當明顯。良渚古城的考古發現證實，距今約5000年左右，長江下游地區已經出現早期國家。
——摘編自《中國歷史》（七上）
材料二
五代十國時期，吳越（都城錢塘，今杭州）國王錢镠重視水利建設，疏浚杭州西湖，修筑海塘堤壩，使錢塘江附近變成富庶的農業區。
——摘編自《中國歷史》（七下）、《人·自然·社會》
材料三
臨安府戶籍上的戶口，到南宋末年，發展到三十九萬戶，一百二十四萬口，超過了北宋的東京。
——范文瀾《中國通史》
材料四
在至大二年（1309年），杭州驛站半年接待使客1200余人，延祐元年（1314年）夏歷閏三月，杭州驛站接待的使臣達53批。
——摘自《元史》《經世大典》
（1）良渚文明無可辯駁地實證了中華5000多年文明史。從材料一中尋找能佐證該觀點的證據。（4分）
（2）經濟發展是城市繁榮的重要標志。（4分）
問題1：根據材料二及所學知識，分析吳越國錢塘經濟發展的原因。
問題2：根據材料三及所學知識，分析南宋臨安府人口迅速增長的原因。
（3）你能從材料四中得出什么結論？（2分）
【答案】
（1）證據：良渚古城由宮殿區、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時的社會階級分化已經相當明顯。
（2）原因：統治者重視水利建設；自然地理環境優越；社會環境相對穩定。
原因：北方戰亂，大量人口南遷；經濟重心南移的影響。
（3）結論：開明的政策有利于促進中外經濟文化交流。
【解析】
（1）歷史遺跡是研究史前歷史的主要證據來源，據材料“良渚古城”“宮殿區”“內城和外城”“玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時的社會階級分化已經相當明顯。”這些考古發現，能夠佐證歷史，說明距今5000年左右，長江下游地區已經出現早期國家，進入了文明社會，依據題干要求，故答，證據：良渚古城由宮殿區、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時的社會階級分化已經相當明顯；
（2）第一小問，題干要求分析錢塘經濟發展原因，據材料“吳越（都城錢塘，今杭州）國王錢镠重視水利建設”可知原因之一為統治者重視水利建設；結合吳越的地理位置可知自然環境優越；據所學知識，聯系材料“五代十國”可知時代背景，五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安，當時的南方地區，由于戰亂影響較小，政局相對穩定，經濟在原有的基礎上也有一定發展，故答，原因：統治者重視水利建設；自然地理環境優越；社會環境相對穩定；
第二小問，材料主要講述南宋都城臨安戶籍數增多，超過北宋的東京，聯系所學可知，當時，北方戰亂，南方相對穩定，大量人口南遷，經濟重心的南移到南宋時最終完成，故答，原因：北方戰亂，大量人口南遷；經濟重心南移的影響；
（3）材料主要講述杭州驛站對于外來使客、使臣的接待量比較大，據題干“——摘自《元史》”可判斷，是元朝史實，結合所學，元朝為了加強同各地的聯系，修建了覆蓋全國的陸路交通網，建立了四通八達的驛站，使東西方使臣、商人往來非常方便，故答，結論：開明的政策有利于促進中外經濟文化交流。
70．（2023·江西中考·21）船的誕生推動著海洋成為人類活動的重要舞臺。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料
圖1 “南海一號”船艙
“南海一號”是宋代的木質古沉船，是迄今為止中國考古發現的船體最大、保存最完整的遠洋商船，船載瓷器等大量文物。
圖2 鄭和寶船（模型）
最大的鄭和寶船長約136米，寬約56米，排水量超過8000噸。
圖3 “耆英號”版畫
“耆英號”是19世紀40年代中國最大的水帆船，長近50米，寬約10米，滿載排水量達800噸。
圖4 定遠號鐵甲艦
“定遠號”是清政府委托德國建造的7000噸級鐵甲艦，1885年加入北洋艦隊成為旗艦。
圖5 山東艦
山東艦是中國第一艘完全自主設計、自主建造、自主配套的國產航空母艦，2019年12月17自正式加入中國人民海軍戰斗序列。
（1）史料有實物史料、文獻史料、圖像史料和口述史料等類型。據此，指出“南海一號”的史料類型。這一史料可用于研究宋朝歷史的什么內容？
（2）根據材料，指出圖2所示鄭和寶船與圖3所示“耆英號”的不同之處。結合所學知識，分析導致兩者不同的政策因素。
（3）以“中國近現代海防”為主題進行研究，你會選擇材料中哪艘艦船？請說明理由。
【答案】
（1）史料類型：實物史料。
內容：發達的手工業（或制瓷業、造船業）；繁榮的海外貿易。
（2）不同之處：鄭和寶船船體和排水量遠遠大于“耆英號”。
政策因素：明朝政府的支持，清朝實行閉關鎖國政策（或

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