資源簡介

吉林省吉林市2024-2025學年七年級下學期
期中歷史試題
一、選擇題
1．隋朝在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般的短暫與璀璨輝煌的歷史。下列不屬于隋朝“璀璨輝煌”的是（ ）
A．完成南北重新統一 B．開創科舉制度
C．開鑿貫通南北的大運河 D．出現“貞觀之治”
2．他的詩歌歌頌了祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，表現了蔑視權貴、超凡脫俗的風骨；并且飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。因此享有“詩仙”的美譽。他是（ ）
A．杜牧 B．杜甫 C．李白 D．白居易
3．電視連續劇《西游記》是以玄奘西行為素材來編寫的，《西游記》與玄奘口述、弟子記錄而成的一部研究中外交流史的珍貴文獻也有不可割裂的聯系。這部玄奘口述的珍貴文獻是（ ）
A．《全唐詩》 B．《送子天王圖》 C．《大唐西域記》 D．《唐本草》
4．唐朝時期發生的，對社會經濟造成極大破壞，使國勢從此由盛轉衰的歷史事件是（ ）
A．安史之亂 B．黃巢起義 C．藩鎮割據 D．遼軍入侵
5．唐朝時期無神論和樸素唯物主義思想的杰出代表人物是（ ）
A．韓愈 B．柳宗元 C．杜甫 D．顏真卿
6．了解歷史時序，初步掌握歷史發展的基本線索是學習歷史的基本要求，與圖中“▲”對應的歷史時期是（ ）
A．三國 B．西夏 C．遼 D．五代十國
7．北宋建立以后，采取了一系列加強中央集權、維護政權穩固的措施。北宋政治突出的特點是（ ）
A．藩鎮割據 B．崇文抑武 C．封邦建國 D．郡國并行
8．女真族是我國古老的民族之一。11世紀末至12世紀初，領導女真各部完成統一、建立女真政權的首領是（ ）
A．松贊干布 B．完顏阿骨打 C．鐵木真 D．元昊
9．岳飛是我國古代著名的軍事將領，他的事跡數百年來一直被民眾傳頌。以下示意圖能夠反映他所生活時代的是
A． B．
C． D．
10．馬克思談到某位歷史人物時說他“戎馬倥傯，征戰終生，統一了蒙古，為中國統一而戰，祖孫三代鏖戰六七十年，其后征服民族多至720部”。他是
A．唐太宗 B．宋太祖 C．成吉思汗 D．忽必烈
11．宋元時期在中央負責監察職能的機構是（ ）
A．樞密院 B．三司使 C．中書省 D．御史臺
12．我國歷史上版圖最大的朝代是（ ）
A．西漢 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
13．宋朝時，造船業在當時居于領先地位。這一時期的造船業中心城市不包括（ ）
A．廣州 B．長安 C．泉州 D．明州
14．我國古代經濟中心南移完成于（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
15．宋元時期的時代特征是（ ）
A．繁榮與開放 B．民族政權并立到統一
C．經濟重心南移 D．統一多民族國家的鞏固
二、非選擇題
16．歷史學習需要掌握多方面的能力素養，歷慎思同學開展了以下歷史探究活動。請你參與，共同完成。
活動一：【探索地圖時空信息】
▲（皇帝）利用已有的經濟實力從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河。大運河以A處▲為中心，北抵涿郡，南至B處▲，全長2700多千米。
(1)按順序寫出▲對應的內容。
活動二：【利用史料證明史論】
圖一 曲轅犁 圖二開元通寶 圖三 羅馬人俑
①唐朝時，世界上有許多國家或地區與中國有往來
②唐朝的商業十分繁榮，貿易往來頻繁
③唐朝前期，農業生產技術不斷改進
(2)將活動二中的歷史圖片與其能夠證明的歷史推論進行連線。（填寫序號即可）
圖一——______圖二——______圖三——______
活動三：【尋找線索歸納歷史】
隋文帝統治時期，發展經濟，編訂戶籍，減輕百姓賦役負擔。加強中央集權，簡化機構，提高行政效率。 貞觀年間推行一系列改革措施，進一步完善三省六部制，重視對地方官的考察，關心民間疾苦，減輕百姓的田租和勞役負擔。
(3)寫出活動三中兩位帝王統治的共同點（2點即可）。并說說這些措施的實施給你帶來的啟示。
17．遼宋夏金元時期，多民族政權的交融與碰撞推動了多元體國家的發展。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 一般來說，中原王朝和邊疆民族關系的發展主要有以下兩種：一是統一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區為中心相互交往，直至融入中原民族。二是邊疆民族的強大導致與中原王朝勢均力敵，形成割據分裂局面。
材料二 北宋初年，宋遼互有征戰，這一盟約簽訂后，宋遼維持了百年之久的和平……由于雙方關系惡化，宋朝封閉了榷場，西夏人迫切需要的茶、布匹等物資無法獲得，要求停戰求和、與宋重開互市的愿望日益強烈。
材料三 元朝是由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，元朝的統治深受中原文化的影響，元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化交流和發展，加強了各族間的了解與聯系，對中華民族進一步交融具有重要意義。
(1)唐朝時期的民族關系體現了材料一中的第一種情況，寫出接受唐玄宗冊封的三個少數民族首領。兩宋時期，與南宋政權“勢均力敵，形成割據分裂局面”的少數民族政權是什么？
(2)材料二中的“盟約”是什么？分別寫出“宋、遼”政權的建立者。
(3)材料三中的“元朝”是哪一少數民族建立的？寫出“元朝”時期形成的新的少數民族。
(4)你認為古代歷史上各民族之間關系發展的主流是什么？
18．閱讀材料，回答下列問題。
他進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地才以便直接處理政務……在我國行政區劃和地方政治制度史上占有很重要的地位。同時，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構，加強了對這些地區的統治。
(1)材料中的“他”是誰？“在我國行政區劃和地方政治制度史上占有很重要的地位”的制度是什么？寫出“中書省”的職能。
(2)根據所學寫出“元朝”分別在“西北”“東南”“西南”設置的管理機構。
19．杰出歷史人物推動社會發展進步。結合所學完成下列內容。
【杰出帝王】
(1)中國歷史上唯一的女皇帝對科舉制度的創新是什么？寫出唐玄宗開創的盛世局面。
【友好使者】
(2)為向日本傳播中國文化而歷經艱辛的高僧是誰？通過科舉考試成為唐朝官員的崔致遠來自哪個國家？
【科技名人】
(3)分別寫出天文學家僧一行和醫學家孫思邈的代表作。
【改革名家】
(4)北宋宋神宗時期進行的重要改革是什么？寫出這場改革在軍事方面的措施。
【英雄將領】
(5)譜寫“留取丹心照汗青”詩句的南宋抗元將領是誰？
【精神品質】
(6)你從上述人物身上能體會到什么精神？（任意一點即可）
20．唐宋時期社會經濟持續繁榮發展，請結合所學探究下列問題。
【農業】
(1)唐朝時期發明的灌溉工具是什么？寫出一句能證明長江下游和太湖流域一帶成為豐饒糧倉的諺語。為便利南糧北運，元朝時期開通了新運河并與原有運河連通。任意寫出一例新運河的名稱。
【手工業】
(2)寫出唐朝時期越窯生產的瓷器代表．棉紡織業興起于哪一朝代？寫出推廣棉紡織技術的代表人物。
【商業】
(3)寫出一例宋元時期人口多達百萬的商業城市代表。世界上最早的紙幣叫什么？寫出其最早出現的地點。
【探究】
(4)你認為推動社會經濟發展的因素有哪些？任意寫出一點即可。
參考答案
1．D
2．C
3．C
4．A
5．B
6．D
7．B
8．B
9．D
10．C
11．D
12．D
13．B
14．C
15．B
16．(1)內容：隋煬帝；洛陽；余杭。
(2) ③ ② ①
(3)共同點：減輕百姓負擔；加強中央集權。啟示：以民為本，關注民生；加強改革；提高國家治理能力等。
17．(1)首領：骨力裴羅；大祚榮；皮邏閣。政權：金。
(2)“盟約”：澶淵之盟。建立者：宋：趙匡胤；遼：耶律阿保機。
(3)少數民族：蒙古族。新的少數民族：回回。
(4)主流：友好相處，不斷融合。
18．(1)“他”：忽必烈。制度：行省制度。職能：掌管全國行政事務。
(2)管理機構：“西北”：北庭都元帥府；“東南”：澎湖巡檢司；“西南”：宣慰使司都元帥府。
19．(1)創新：創立殿試制度。
盛世局面：開元盛世。
(2)高僧：鑒真。
國家：新羅。
(3)代表作：《大衍歷》；《千金方》。
(4)改革：王安石變法。措施：實行保甲法。
(5)將領：文天祥。
(6)精神：寧死不屈的民族氣節。
20．(1)灌溉工具：筒車。諺語：蘇湖熟，天下足（或“蘇常熟，天下足”）。名稱：會通河（或通惠河）。
(2)代表：青瓷。朝代：南宋。代表：黃道婆。
(3)代表：北宋東京（或南宋臨安，或元大都）。紙幣：交子。地點：四川。
(4)因素：生產工具發明創新；交通運輸發展；國家政策支持等。（任意寫出一點即可）

展開更多......

收起↑