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七年級歷史參考答案
一、選擇題（每小是2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C D A B C C B B D A B D B B
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D C B D A B D D B B A D A D
二、非選擇題（本大題共有3小題，第31小題14分，第32小題12分，第33小題14分，共40分。）
31．（1）發展趨勢：①選官依據由重視血緣、門第發展為重視才能；②選官形式由推選發展為公開考試；
③逐步制度化、規范化；等等。（任答兩點即可，一點2分，共4分）
（2）變化：進士所占比例逐漸增加。（2分）
舉措：①增加考試科目；②鼓勵士人報考；③設立殿試。（任答兩點即可，一點2分，共4分）
（3）積極作用：①擴大了皇權的統治基礎；②把用人權、任命權收歸中央，限制了地方封建割據的發展；③客觀上推動了文化的普及，促進了學校教育的發展。（任答兩點即可，一點2分，共4分）
32.（1）特點：①工藝精美；②種類豐富。（一點2分，共4分）
（2）原因：①禹州制瓷業歷史悠久；②禹州交通便利；③禹州礦物資源獨特。（一點2分，共6分）
（3）歷史意義：①有利于瓷器藝術的交流發展和瓷器制作工藝水平的提高；②瓷器文化向周邊少數民族地區傳播，促進了民族交融；③瓷器文化隨著對外貿易傳播到海外，促進了中外文化的交流。（任答兩點即可，一點2分，共4分）
33．（1）【示例】科技成就：活字印刷術。（2分）
理由：對人類文明的發展產生了重大的影響，推動了世界文化產業的發展。（2分）
（2）【示例】代表巨著：《本草綱目》。（2分）
說明：它總結了我國古代藥物學成就，豐富了我國醫藥學成就，在世界醫藥史上占有重要的地位。（2分）
（3）原因：①八股取士的束縛；②文字獄與文化專制政策的摧殘；③閉關政策的推行；④讀書人的功利；
等等。（任答三點即可，一點2分，共6分）2024～2025學年度教學質量監測
七年級歷史科試卷
溫馨提示：1.將答案填寫在答題卷上；2.考試時間為80分鐘，滿分100分．
一、選擇題：（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）
1. “千古大運河，日日千帆過。船運南北貨，舟載八方客。京畿品稻米，余杭嘗面饃。北地唱吳歌，江南奏鼓樂。”材料反映出隋朝大運河的開通（ ）
A.推動了隋朝完成統一 B.促進了南北經濟文化交流
C.減輕了勞動人民的負擔 D.大大加速隋朝滅亡的進程
2. 《神童詩》有云：“少小需勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人……一舉登科日，雙親未老時……玉殿傳金榜，君恩賜狀頭?！痹撛娋浞从沉酥袊糯撤N制度下人們對讀書的重視。這一制度是（ ）
A.察舉制　 B.丞相制 C.科舉制　 D.行省制
3. 有學者指出，隋煬帝雖然無德，但是有功。只是他的功業，沒有和百姓的幸福感統一起來……他沒有處理好功在當代、利在千秋的關系，反而成了罪在當代、利在千秋。下列能印證這一觀點的是隋煬帝（ ）
A.實現南北統一 B.三次征伐遼東 C.營建東都洛陽 D.開鑿了大運河
4. 唐太宗在《誡皇屬》中提到：“先賢有言‘逆吾者是吾師，順吾者是吾賊’。不可不察也?！币韵逻x項中最能體現唐太宗這一思想的是（ ）
A.知人善任，虛心納諫　 B.以儒為師，興辦太學
C.制定法律，減省刑罰　 D.輕徭薄賦，戒奢從儉
5. 《唐大和尚東征傳》中記載，天寶九年（750年）鑒真看到廣州海面上“有婆羅門、波斯、昆侖等舶，不知其數……獅子國、大石（食）國、骨唐國、白蠻、赤蠻等往來居住，種類極多”。這反映了（ ）
A.中國造船技術的高超　 B.大唐對外交往繁盛
C.廣州是世界貿易中心　 D.唐朝民族政策開明
6. 唐太宗對大臣們說：“隋時百姓縱有財物，豈得保此！自朕有天下……無有所科差（征收財物），人人皆得營生，守其資財……向使朕科差不已，雖數資賞賜，亦不如不得。”對此，唐太宗實施（ ）
A.任用賢能　 B.開科考試　 C.輕徭薄賦　 D.減輕刑罰
7. 天寶末年，唐玄宗終日尋歡作樂，把政事交與利欲熏心的權臣李林甫、楊國忠，把鎮守北方三鎮的兵權交與野心勃勃的安祿山。最終導致（ ）
A.八王之亂 B.武則天稱帝 C.安史之亂 D.陳橋驛兵變
8. 唐太宗即位后，改變統治策略。他宣布：“朕雖以武功定天下，終當以文德綏海內。”這種策略帶來了（ ）
A.開皇之治 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.康乾盛世
9. 唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣。這些出土文物可以用來研究唐朝（ ）
A.先進的生產技術　 B.繁榮的中外交流 C.和睦的民族關系　 D.多彩的文學藝術
10. 保甲法是王安石變法的措施之一，即把農村人戶編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保?。槐６∑綍r種田，農閑練兵。由此可知，保甲法有利于（ ）
A.提高行政效率 B.促進農業發展 C.增加政府收入 D.增強軍事力量
11. “我太祖皇帝應天順人，受禪于周，廣南、江南、荊湖、西川，一舉而下，罷諸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下無禍亂之憂?！辈牧现械摹疤妗笔牵? ）
A.趙匡胤　 B.阿骨打　 C.忽必烈　 D.朱元璋
12．在宋太祖開國時，進士登科寥寥，歲無十數。其時進士甲科亦不過授司寇，或幕職官；至太宗時，親御便殿臨試貢士，博于采拔，待以不次。宋代一面放寬了進士的出路，一面又提高文官的待遇。處處要禮待文官，使他們不致對武職相形見絀。材料強調了宋代科舉（ ）
A.重視詩詞歌賦 B.造就了文治局面 C.選拔軍政人才 D.促進了社會流動
13. 閱讀下表，據表格內容可得出（ ）
時期 西漢初期 唐朝中葉 唐朝末年
表現 諸侯王發動叛亂 安史之亂 藩鎮割據
原因 分封諸侯 節度使權力過重 內輕外重
影響 叛亂被平定，對全國的統治得到加強 后患無窮，由盛轉衰 唐朝滅亡，五代十國開始
A.地方權力過大導致叛亂頻發 B.割據分裂只出現于王朝末期
C.封建割據導致漢朝、唐朝衰亡 D.加強中央集權能夠穩定王朝
14. 西夏始終奉行宋朝歷法，夏人“讀中國書籍，用中國車服”，宋朝“許夏國用漢衣冠”，每年十月派人“押時服賜夏國”。由此可見，這一時期（ ）
A.政權對峙爭鋒 B.民族交融加強 C.商業貿易發達 D.教育文化繁榮
15. 下圖所示人口變化產生的主要原因是（ ）
A.南方戰亂不斷 B.經濟重心南移 C.行省制度實施 D.市民階層發展
16. 秦漢時期丞相一職多由一人擔任，隋唐時期三省長官都是丞相，到北宋相當于丞相的官員就更多。這一現象反映的實質問題是（ ）
A.中央對地方控制加強　 B.民主政治逐漸完善
C.地方權力不斷被削弱　 D.皇權的進一步加強
17. 宋初有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！彼握孀谟H作《勸學詩》，其中寫道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@反映出北宋的政治特點是（ ）
A.武將專權 B.放棄國防 C.重武輕文 D.崇文抑武
18. 《元史》記載：“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一?！辈牧险f明元朝（ ）
A.崛起于西域一帶　 B.長期從事農業耕作
C.完成了全國統一　 D.采用先南后北的統一策略
19. 如右圖是契丹雞冠壺。為了便于馬背上攜帶，契丹族起初用動物皮囊制壺。
隨著使用場景變遷，契丹族仿皮囊壺樣式燒制、使用瓷壺。雞冠壺材質變
化見證契丹（ ）
A.與北宋的對峙　 B.定居生活增多 C.市民階層崛起　 D.排斥中原文化
20. 岳飛接命令班師回朝，民眾攔馬痛哭，訴曰：“我等戴香盆、運糧草以迎官軍，金人悉知之。相公去，我輩無噍類矣（比喻沒有一個人生存）。”飛亦悲泣，取詔示之曰：“吾不得擅留?！笨蘼曊鹨?，飛留五日以待其徙（南遷）。材料主要表明岳飛（ ）
A.廉潔正直　 B.指揮英明 C.治軍嚴厲　 D.忠君愛民
21. 下圖呈現了西漢至南宋，北方和南方人口戶數的變化情況。這可以用來解釋（ ）
A.經濟重心南移 B.中央集權加強 C.北方財富增長 D.民族政權并立
22. “省”的本意為宮禁，后來成為中央行政機構的名稱。元朝以后，“省”漸漸成為地方一級行政機構?！笆　钡淖兓从沉耍? ）
A.皇權與相權的矛盾 B.中央加強對地方控制
C.地方割據威脅中央 D.中央與地方施政脫節
23. 《皇明祖訓》載：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政?！泵魈嫖v史上的教訓，采取的措施是（ ）
A.設立三省六部制　 B.廢除科舉　 C.設置錦衣衛 D.廢除丞相
24. “歷史上鄭和下西洋，通過海上絲綢之路推行經貿和文化交流，艦隊這么強大卻沒有進行過任何侵略，而是調解糾紛，打擊海盜?！睋丝芍嵑拖挛餮蟮奶攸c是（ ）
A.次數多　 B.弘揚國威　 C.時間長　 D.和平交往
25. “嘉靖四十年（1561年），取得臺州大捷；進入福建、廣東后，與其他將領合作，基本解除東南沿海的禍患?！边@敘述的是（ ）
A.鄭成功收復臺灣 B.戚繼光抗倭斗爭 C.雅克薩之戰　 D.平定噶爾丹叛亂
26. 下表內容反映的是清朝（ ）
時間 事件 作用
1684年 設置臺灣府 鞏固了東南海防
1727年 設置駐藏辦事大臣 加強了對西藏的管轄
乾隆時期 平定大、小和卓叛亂 穩定了西北部邊疆地區
A.鞏固皇權的軍事手段　 B.加強邊疆管理的措施 C.反抗侵略的英勇斗爭　 D.主動對外交流的表現
27. “恩威并重”“剛柔并濟”是清朝對邊疆少數民族政策的特點之一。以下史實體現了清朝“恩”與“柔”的是（ ）
A.先后冊封達賴與班禪的稱號 B.康熙親征噶爾丹
C.乾隆平定大、小和卓叛亂 D.清軍取得雅克薩之戰的勝利
28. “京朝派的皮黃，音律有點昆之雅味，雅人喜之。其詞句近于語體，入耳無障，故俗人喜之，于是‘雅俗共賞’，其道大行矣?！?這描述的劇種是（ ）
A.元曲　 B.昆曲 C.漢調　 D.京劇
29. 徐光啟的《崇禎歷書》集中體現了他在天文學方面引進西學的成果，以計算和分析的方法令人信服地證實了“天地圓體”說；《農政全書》則運用西方近代自然科學的思維和方法來進行農業試驗和研究。這表明（ ）
A.文化交流促進科技進步　 B.農耕社會經濟走向沒落
C.明代科學技術領先世界 　 D.西方科技推動經濟發展
30. 孔尚任的《桃花扇》借助秦淮歌伎李香君與侯方域的愛情故事，表現出人民的亡國之痛。當時的觀眾在觀看時多流淚感嘆。清朝統治者認為這部戲有懷念故國之嫌，予以禁演。這表明（ ）
A.清朝封建社會走向衰亡　 B.歌功頌德成為時代主流
C.反清朝的呼聲日益高漲　 D.政治因素影響文化發展
二、非選擇題（本大題共有3小題，第31小題14分，第32小題12分，第33小題14分，共40分。）
31. 科舉制度在社會中發揮著選拔、激勵、教育等功能，影響重要。閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一　我國古代選官制度大致經歷了如下階段：夏商周三代到春秋前期，與血緣部族國家相適應，政治核心來自世卿世祿；春秋戰國大動蕩，在選拔官吏上軍功制和養士制替代了傳統的世卿世祿制；兩漢時期，統治者吸取秦朝短命教訓，逐步形成了以察舉制為主體，輔之以辟除、征召、任子、納貲等多種制度的配套體系；為了剝奪地方長官的選官權并消除察舉不實的弊端，魏晉推行九品中正制作為察舉替代，同時在察舉中采取附加考試舉措；經過魏晉南北朝的過渡，到了隋唐，科舉制正式誕生，并顯示出它與帝制王朝政治的巨大親和力。
——摘編自孫錄見等《中國古代選官制度的歷史變遷及其啟示》
材料二　見右圖。
材料三　科舉制擴大了皇權的統治基礎?？婆e取士不講門第，為庶族地主開辟了入仕之途，大批寒士得以進入官僚集團，改變了政權被少數世族壟斷的局面。促使舉子身份發生根本改變的是皇帝頒行的科舉考試制度，官學和州縣地方官所貢之士能否及第授官，取決于中央?？婆e制把用人權、任命權收歸中央，打破了座主與門生、故吏間的私人關系，有效防止私人小集團的產生，也限制了地方封建割據的發展。
——杜海斌《論唐代科舉考試的功能》
（1）根據材料一，指出中國古代選官制度的發展趨勢。（4分）
（2）根據材料二，分析唐朝宰相中進士出身者所占比例的變化趨勢。結合所學知識，概括唐朝完善科舉制度的舉措。（6分）
（3）根據材料三并結合所學知識，歸納科舉制的積極作用。（4分）
32. 宋代是中國制瓷歷史的高峰，瓷器發展到宋代已呈現百花齊放的局面。閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一　下面是宋代五大窯所產瓷器代表。
材料二　鈞瓷起源、興盛于北宋時期的禹州地區。禹州地區考古發現多處河南龍山文化晚期遺址，出土了大量精美的陶器。禹州位于中原腹地，交通便利，商賈云集。鈞瓷的藍色乳濁釉是由于禹州地區礦物含量中的硅鋁比值造成的，禹州獨特的自然資源，為鈞瓷的產生奠定了基礎。
——摘編自謝一菡《禹州鈞瓷傳統制作技藝傳承研究》
材料三　瓷器文化是在特定的文化區域內產生和發展起來的。宋代的汝窯、景德鎮窯等之間有著各式各樣的影響與傳播。宋代瓷器文化也深深影響著少數民族的瓷器設計與生產，遼瓷中的白瓷源于定窯。宋代瓷器通過泉州等港口銷往世界各地，并影響各國瓷器的設計與生產。
——摘編自李龍生、費利君《宋代瓷器文化的傳播及其審美取向》
（1）根據材料一，指出宋代瓷器的特點。（4分）
（2）根據材料二，分析鈞瓷為何起源興盛于禹州地區。（6分）
（3）根據材料三并結合所學知識，說明瓷器文化傳播的歷史意義。（4分）
33. 科技發展與社會發展息息相關。閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一　如果諾貝爾獎在中國古代就已設立，各項獎的得主，就會毫無爭議地大都屬于中國人。
——［美］羅伯特·坦普爾《中國：發明與發現的國度》
材料二　下表是《四庫全書總目》中科技文獻保存數量表。（單位：種）
——摘編自張秀紅《我國古代科技文獻的保存與流傳》
材料三　從世界范圍看，明清科技總體上逐漸從先進轉為落后，而且與西方的差距不斷拉大……讀書是為了做官，很少有人去攀登科學的殿堂，沒能產生如同期西歐的天文、數學等近代科技。同時，因受封建制度束縛，人才培養不能和社會生產相結合，推動社會發展。
——摘編自牛翠萍《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》
（1）如果諾貝爾獎在宋朝就已設立，你認為當時哪項科技成就可以入選，說明理由。（4分）
（2）根據材料二并結合所學知識，舉出明朝在《四庫全書總目》中保存最多的那一類學科中的一部代表巨著，并說明其歷史地位。（4分）
（3）根據材料三并結合所學知識，概括制約明清科技發展的原因。（6分）
PAGE
七年級歷史試卷 第 6 頁 （共 6 頁）

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