資源簡介

山東省聊城市 2024-2025 學年高二下學期期末考試
歷史試題參考答案
一、選擇題（45 分，每小題 3 分）
1-5：A B D C C 6-10：A B D B C 11-15：D D C B A
二、非選擇題（55 分）
16.（15 分）
①良渚古城的四重結構（宮殿區、內城、外城、水利系統）及大規模工程（1000 多萬立方
米土方量），證明其具備強大的社會動員與組織管理能力，突破了“城市”僅作為居住場所
的傳統標準，凸顯國家形態的組織度（4 分）。
②20 萬斤炭化稻谷及大面積稻田遺址，表明農業生產的規模化與糧食儲備能力，將“農業
生產力”納入文明評判要素，補充了“青銅器”作為單一標準的局限（4 分）。
③精美玉器、社會分層（四五個等級）及統一信仰（玉琮作為神像載體），說明精神文化與
社會分化是文明的重要標志，打破了“文字”作為核心標準的唯一性，強調文明的多元特質
（4 分）。
④良渚的案例推動國際學界認可文明標準的多樣性，證明不同文明可依據自身特色形成獨特
發展路徑，重構了“三要素”的單一評判框架（3 分）。
17.（12 分）
（1）內涵：①家庭和睦與社會和諧（如《詩經》《論語》）；②人與自然的協調（如《莊子》）；
③個人情緒的適度調和（如《禮記》）；④國家治理中的協和萬邦（如《尚書》）；⑤道德修養
中的仁愛不爭（如《春秋繁露》）（6 分，答出三點即可）。
（2）當代價值：①為構建和諧社會提供文化根基，促進人際關系融洽；②為國際關系中的
和平共處五項原則提供思想淵源，推動世界和平與發展；③有助于個人修身養性，實現身心
平衡；④為全球治理提供“和而不同”的智慧，促進文明交流互鑒（6 分，答出三點即可）。
18.（14 分）
（1）特點：①宴會規格提升，食材種類增多（引入外來作物和少數民族飲食）；②注重飲食
養生與健康理念（如高廉的飲食主張）；③飲食文化體現社會交往功能（如宴請座主、鄉里
官長）（6 分）。
（2）時代特征：①商品經濟發展，市民階層壯大，物質生活豐富；②社會等級觀念松動（如
商人使用銀制器皿、仆夫用攢盒）；③中外文化交流頻繁（外來作物與飲食傳入）；④士大夫
階層的生活方式影響擴大，注重生活品質與禮儀（8 分）。
19.（14 分）
①歷史發展連續性：意大利經歷古羅馬、中世紀、文藝復興等連續輝煌時期，文明傳承未中
斷，遺產積累豐富；墨西哥瑪雅文明等因殖民擴張（如西班牙入侵）遭受嚴重破壞，人口銳
減（1519-1621 年墨西哥盆地人口降 75%），遺產保存受損（5 分）。
②文明影響力：意大利古羅馬帝國、文藝復興時期在政治、文化上長期引領歐洲，遺產具有
廣泛輻射力；墨西哥文明雖發達，但對外影響力局限于美洲，且被殖民后文化傳承斷裂（4
分）。
③殖民與戰爭影響：意大利雖經歷戰亂，但未被徹底殖民，遺產保存較完整；墨西哥被西班
牙殖民后，大量文化遺產被摧毀（如黃金藝術品被熔毀），導致遺產數量較少（5 分）。2024一2025學年度第二學期期末教學質量抽測
高二歷史試題
注意事項：
1.答題前，考生先將自己的姓名、縣（市、區）、考生號填寫在答題卡規定的位置。
2.選擇題答案必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫
米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3.請按照題號在各題目的答題卡規定區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草
稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。
一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.在其他一些文化中，太陽是人們崇拜的對象，在中國則是可以與之抗爭的（后羿射日）；火
是從上帝那里偷來的，在中國則是人們自己努力創造的（鉆燧取火）；大山是上帝的造化，
在中國則是可以人為移動的（愚公移山）。這鮮明地體現出，中國文化的特質是
A.剛健有為
B.封閉獨立
C.天人合一
D.崇德尚賢
2.在湖北云夢睡虎地秦簡中有如下記載：“斗不正，半升以上，貲（罰）一甲；不盈半升到少半
升，貲一盾。”“布惡，其廣袤不如式者，不行（流通）。”“有買（賣）及買殿（也），各嬰（通攫，懸
掛)其賈（價）。”這表明，秦朝
A.法制建設的完善
B.注重規范市場秩序
C.維護財產私有制
D.落實重農抑商政策
3.漢文帝時期，中央派出隸屬于丞相的丞相史去監察地方政事（即“丞相史出刺”制度），其監
察范圍并非按當時的郡國等行政地域劃分，而是采用上古的“九州”之稱。到漢武帝時期，
設置刺史，并劃分十三州。這主要體現了，漢朝
A監察效率逐漸提升
B.地方權力得以重新分配
C.治國思想發生轉變
D.政治制度的繼承與創新
高二歷史試題（共8頁）第1頁
4.北魏永安二年(529年)契胡爾朱家族的《爾朱紹墓志》中有如下文字：“公諱紹，字承世，北
秀容人也。其先出自周王虢叔之后，因為郭氏，封居秀容，酋望之胤，遂為爾朱。”這一記載
可以用來說明，當時
A.北方少數民族已完成封建化
B.各民族生活方式的日漸趨同
C.少數民族對中原文化的認同
D.游牧與農耕文明的激烈碰撞
5.圖1是唐朝安史之亂前后農田水利工程分布圖。這一分布變化反映出，當時
安史之亂前
安史之亂后
圖1
A.北方農業發展穩定
B.農耕技術得到提升
C.經濟重心逐漸南移
D.國家政策發生轉變
6.北宋文人孟元老在《東京夢華錄》中記載：“凡店內賣下酒廚子，謂之‘茶飯量酒博士’…
更有街坊婦人…為酒客換湯斟酒，俗謂之‘俊(Gjù)糟’…又有向前換湯斟酒歌唱，或
獻果子香藥之類…謂之‘廝波’。”這最適于佐證，宋朝
A.飲食服務業分工精細化
B.城市商業突破時空限制
C.商品經濟主導市井生活
D.市民階層享樂之風盛行
7.至元十六年(1279年)，在郭守敬提議下，朝廷設14名“監候官”，經培訓后分赴各地，建立
27座觀測所，完成“四海測驗”等壯舉。這一壯舉主要得益于，元朝
A.先進的天文歷法研究方法
B.大一統局面的形成
C.傳統歷法修訂模式的突破
D.科技人才集體努力
高二歷史試題（共8頁）第2頁

展開更多......

收起↑