資源簡介

2024—2025學年度河南省商丘市高一第二學期期末考試
歷史試題
2025．07
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
1．古埃及第一王朝時，鷹神荷魯斯符號出現在王名框上；第二王朝起，太陽神“拉”之名被納入王名；第三王朝時，源自太陽崇拜的“金荷魯斯”頭銜成為君主的固定稱號；至第四王朝，作為法老陵墓的金字塔建筑群嚴格按東西軸線布局（象征太陽軌跡）。這一演變過程說明古埃及（　　）
A．宗教儀式主導政治活動 B．王權與神權的聯系日益密切
C．神話體系決定建筑形制 D．宗教信仰塑造社會喪葬文化
2．據《后漢書》記載：大秦（羅馬）欲通漢，安息（中亞帕提亞帝國）阻其直達。延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南塞外獻禮，“始乃一通”。這可用于說明古代中國與羅馬（　　）
A．民間交往受政府阻礙 B．借助絲路建立了穩定外交
C．交流依賴于安息中轉 D．探索直接交流的艱難歷程
3．下圖是《東方文化集成：日本古代史》（論述了日本從遠古時代到律令制國家時期的歷史）的部分章節目錄。下列屬于第四章內容的是（　　）
第一章倭國的成主 第二章倭王權的形成 第三章倭王權的發展 第四章律令制國家的成立 第五章律令制國家的經濟
A．政權建立，逐步統一 B．集權瓦解，幕府統治
C．模仿唐制，中央集權 D．土地兼并，莊園興起
4．14世紀，旅行家伊本·白圖泰在其游記中描繪道：東非摩加迪沙是“大型商貿城市”，居民每日屠宰百頭駱駝與綿羊供應市場，其精織的摩加迪沙布（棉織品）遠銷埃及等地。這反映出該城（　　）
A．是東非地區的棉紡織業中心 B．經濟結構呈現出多元化特征
C．畜牧業與手工業實現專業化 D．長途貿易占據經濟主導地位
5．16～17世紀，歐洲經歷物價普遍上漲300%～400%的“價格革命”。在此期間，西北歐的安特衛普發展成為國際金融中心之一；阿姆斯特丹依托東印度公司主導食用糖、紡織品等大宗商品的國際流通；荷蘭主導的三角貿易體系也初步形成。據此可知，西北歐的崛起主要得益于（　　）
A．以殖民貿易為核心的商業革命推動 B．歐洲的經濟中心向大西洋沿岸轉移
C．價格革命加速封建生產關系的解體 D．工業革命引發的生產技術革新推動
6．19世紀初，法國在萊茵河左岸的德意志地區強制推行統一法律、廢除等級特權、實施公民平等，并沒收教會地產進行財產重組。這些舉措（　　）
A．奠定了德意志政治統一基礎 B．推動了啟蒙思想的本土化實踐
C．有效緩和了法國的外交環境 D．沉重打擊了當地封建保守勢力
7．19世紀末，法國計劃將西非變為“第二個印度”，比利時國王力圖壟斷剛果貿易，英國則鼓吹在非洲占領新的領土以安置人口與傾銷商品。這表明當時（　　）
A．列強間的殖民競爭趨于白熱化 B．資本主義世界殖民體系已形成
C．非洲逐步淪為歐洲經濟的附庸 D．大西洋貿易主導權已完成轉移
8．下面為1900和1914年美國工廠相關數據對照表。這一變化反映出當時（　　）
時間 工廠總數 年產值 工人數量
1900年 51.2萬家 130億美元 530萬人
1914年 17.3萬家 230億美元 647萬人
A．資本主義生產關系出現重大調整 B．勞動力增長滯后于工業發展需求
C．國際競爭倒逼美國經濟結構升級 D．生產組織形式發生了根本性變革
9．下面是發布于1915年初的一幅歐洲時政漫畫。畫面中一名打扮成士兵模樣的奧地利小孩，一邊敲鼓（象征著奧匈帝國），一邊怒視著一個意大利士兵玩偶，并發出“呸”的一聲。該漫畫折射出當時（　　）
A．歐洲民族矛盾成為戰爭的根源 B．意大利外交政策引發國際普遍不滿
C．同盟國內部存在嚴重信任危機 D．國內民族主義情緒推動了戰爭升級
10．1905年，列寧指出“俄國生產力還沒有達到足以實現社會主義的水平”；1917年十月革命前夕，他在《論策略書》中強調：“面對戰爭造成的特殊形勢，無產階級必須奪取政權，為發展生產力創造政治前提”。由此可知，列寧思想（　　）
A．隨革命實踐深入而發生根本轉變 B．呈現出原則性與靈活性的統一
C．印證了俄國革命道路的艱難曲折 D．背離了馬克思主義經濟決定論
11．1930年，美國大幅提高關稅引發全球報復：歐洲進口稅率飆升60%～100%.，英國對進口工業品征稅超20%并建立帝國特惠制，美國則與拉美簽訂互惠協定與之抗衡。這些舉措表明（　　）
A．國家干預經濟模式基本普及 B．貿易保護政策維護了國家長遠利益
C．現存國際秩序面臨嚴峻挑戰 D．國際合作是應對經濟危機唯一途徑
12．1947年9月，美國政府在援助西歐備忘錄中警告：“歐洲（經濟）崩潰將引發全球性災難”；12月，杜魯門宣稱對歐洲的經濟援助“關乎美國文明根基的存續”。由此可推知，該援助（　　）
A．服務于美國冷戰遏制戰略 B．彰顯了人道主義救援精神
C．旨在振興歐洲戰后的經濟 D．引發了美蘇直接軍事沖突
13．下表反映了1960～1980年美國、日本、歐共體與全球出口增長率的變化情況（單位：%）。這一變化的主要原因是（　　）
時期增長率/地區 1960—1970年 1971—1980年
美國 7.8 18.8
日本 17.5 20.8
歐共體 10.2 19.3
全球 9.2 20.3
A．國際金融貿易機制的發展完善 B．主流經濟思想與政策的調整
C．科技革命與全球分工合作深化 D．資本主義根本矛盾得到解決
14．20世紀50年代中期，東歐各國（除南斯拉夫外）通過有計劃建設，基本實現了社會主義工業化。但在農業合作化中，強制推行和過高的糧食征購指標，嚴重挫傷了農民積極性。這表明當時東歐這些國家（　　）
A．人民生活水平日益下降 B．經濟發展深受蘇聯模式影響
C．形成了獨特的發展模式 D．工業化建設的成效較為顯著
15．1896年首屆奧運會僅有9個歐洲傳統項目；20世紀60年代以來，日本柔道、韓國跆拳道、美國拉丁舞（起源于非洲裔與拉美裔社區）相繼入奧。此外，中國武術、巴西戰舞（卡波耶拉）等民族運動也出現在本土奧運會上。這反映出（　　）
A．民族體育得到廣泛認可 B．競技體育組織形式的根本變革
C．國際體育新秩序已形成 D．人類文明多元共存與交流發展
16．聯合國報告指出，到2033年，人工智能將形成價值4.8萬億美元的全球市場，但其發展高度集中于美、中等少數國家的科技巨頭。屆時，全球40%的崗位將面臨被AI替代的風險（尤其是發展中國家低技能崗位），全球基尼系數也將再擴大0.15。這表明（　　）
A．科技發展對全球治理提出了新挑戰 B．社會階層固化必然伴隨技術革新
C．全球勞動力市場呈現區域分化趨勢 D．技術壟斷遏制了經濟全球化進程
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
中世紀后期，西歐城市通過制度創新打破封建封閉性。《科隆城市特許狀》（1149年）賦予市民“免除封建勞役、自由處置財產”等權利；威尼斯商人法庭依據《海商法典》裁決貿易糾紛；佛羅倫薩羊毛行會制定七年學徒制，形成行業標準；英國林肯城市民以繳納特許稅換取自治權，市政委員會由行會代表與貴族共同組成；巴黎大學章程明確“師生共同體有權制定學術規范，不受教會直接干預”。這些實踐構建了近代文明的制度原型。
——摘編自【比】亨利·皮朗《中世紀歐洲經濟社會史》
材料二
工業革命時期的城市呈現制度異化：曼徹斯特市政廳于1824年駁回紡織工人聯合會要求“每日工作不超過12小時”的請愿；1848年《公共衛生法》強制要求工廠主改善排水系統，但執行費用由市民分攤引發抗議；伯明翰市議會由制造商主導，將城市稅收的70%投入鐵路與港口建設，卻長期拒絕撥款設立公立醫院。1854年倫敦《泰晤士報》評論道：“這些冒著黑煙的新城市，既創造了前所未有的財富，也堆積著中世紀行會未曾設想的苦難。”
——摘編自【英】E·P.湯普森《英國工人階級的形成》
（1）根據材料一，歸納中世紀后期西歐城市為近代文明奠定的制度模式。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，指出西歐工業革命時期對中世紀后期城市制度模式的異化，并簡述19世紀西歐城市發展的影響。（8分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
18世紀，法國思想家盧梭認為，人類在最初的“自然狀態”下是平等的，這種平等源于人性本初的精神屬性，而非物質生產條件。但自從有了私有財產（如土地、財物歸個人所有），人類就開始出現不平等。不過，盧梭在現實中承認私有財產的存在有一定合理性。他在《社會契約論》中提出：“國家的權力屬于人民”（即“人民主權”），希望通過這種方式讓公民在政治權利上實現平等，但他未能解決私有財產導致的貧富分化問題。
——摘編自盧梭《論人類不平等的起源》
材料二
至19世紀工業革命時期，階級矛盾尖銳化。馬克思從“物質生產實踐”出發，揭露資本主義所謂“法律面前人人平等”僅是掩蓋剝削的形式平等（如契約自由下的雇傭勞動不平等）。他指出：盧梭的政治平等觀未觸及生產資料私有制這一核心枷鎖；要實現人的實質平等，必須通過無產階級革命廢除私有制，建立“按需分配”的共產主義社會，終結階級對立的經濟基礎。
——摘編自馬克思《哥達綱領批判》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡述盧梭平等思想產生的歷史背景。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，指出盧梭與馬克思平等思想的不同之處，并分析馬克思平等思想的歷史意義。（8分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
20世紀初，亞洲的伊朗、土耳其、中國相繼爆發了反對封建專制和帝國主義的資產階級革命（如伊朗立憲革命、青年土耳其黨革命、中國辛亥革命），印度、越南、朝鮮、印尼等國也掀起了群眾性反帝斗爭。在第一次世界大戰和十月革命影響下，民族主義浪潮席卷亞洲并擴展至非洲、拉美，動搖了歐洲殖民統治根基。第二次世界大戰后，民族獨立浪潮高漲，大批新興民族國家誕生，并作為一支獨立的政治力量登上國際舞臺。
——摘編自徐煜《20世紀亞非拉國家的民族主義及其對現代化進程的影響》
材料二
第二次世界大戰后，第三世界成為反對帝國主義、霸權主義，維護世界和平與促進共同發展的舉足輕重的力量，并深刻改變了世界政治格局。
——摘編自彭樹智等《精粹世界史——第三世界的歷史進程》
（1）根據材料并結合所學知識，概括亞非拉民族解放運動在二戰前后斗爭目標的變化。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，運用史實說明二戰后第三世界是如何“深刻改變了世界政治格局”。（4分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
有學者認為全球化包含三個歷史層次：
（一）宏觀歷史進程：人類社會由分散走向統合的數千年漸進過程。
（二）近代以來的進程：與資本主義、殖民主義、科技革命、世界市場等緊密相關。
（三）20世紀后期至今：近數十年快速發展，20世紀90年代形成聲勢，于21世紀加速。
——摘绱自中國社會科學院世界歷史研究所《世界歷史》（第六冊）
根據材料整體或部分內容，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結合；邏輯嚴謹，表述清晰。）
2024—2025學年度河南省商丘市高一第二學期期末考試
歷史試題參考答案
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C B A D A A C B
題號 11 12 13 14 15 16
答案 C A C B D A
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．【答案】
（1）制度模式：法律契約制度；行業（城市）自治體系；多元協商治理（市民與貴族共治、學術自治）；專業司法體系。（6分，任答三點，言之有理即可）
（2）異化：法律從保障市民權利轉向維護資本利益（從“權利對等”到“階級專政”）；治理從多元協商變為資本主導；經濟倫理從行會保護（互助）到資本效率優先。（4分，任答兩點，言之有理即可）
積極影響：推動了工業化建設和社會經濟轉型（加速了資本主義的發展）；促進了城市基礎設施建設和人口聚集，推動城市化的深化；推動了科技進步與公共衛生立法；城市成為思想文化中心，推動了新思潮的傳播。（2分，任答一點，言之有理即可）
消極影響：導致社會貧富分化加劇，階級矛盾激化；加劇了生態環境惡化，引發公共健康危機；城市管理滯后于發展需求，社會問題（如住房、就業）叢生。（2分，任答一點，言之有理即可）
18．【答案】
（1）歷史背景：18世紀歐洲資本主義發展，資產階級力量壯大；法國封建專制制度僵化，社會不平等嚴重，階級矛盾日益激化；啟蒙運動興起，思想家追求理性與平等。（6分，言之有理即可）
（2）不同之處：理論基礎：盧梭從“自然狀態下的人性平等”出發（唯心主義）；馬克思從“物質生產實踐”出發（唯物史觀），指出私有制是不平等根源。
平等內涵：盧梭主張政治權利平等（如人民主權、社會契約）；馬克思則揭露資本主義“法律平等”的虛偽性，強調經濟地位平等。
解決方案：盧梭主張保留私有制，通過政治制度設計實現平等；馬克思主張廢除私有制，通過無產階級革命建立共產主義社會。（4分，任答兩點，言之有理即可）
歷史意義：理論上：批判地繼承啟蒙思想，將平等理論從政治領域拓展到經濟領域，為人類追求平等提供了科學方法。（2分，言之有理即可）實踐上：推動了國際工人運動發展；指導了社會主義國家建立和發展；促使資本主義國家調整社會政策。（2分，任答一點，言之有理即可）
19．【答案】
（1）變化：二戰前：推翻殖民統治和本國封建專制，爭取民族獨立；探索建立現代民族國家和發展道路。（4分，言之有理即可）二戰后：鞏固政治獨立，發展民族經濟，謀求經濟自主；反對新殖民主義與霸權主義，推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序。（4分，言之有理即可）
（2）史實：1955年萬隆會議召開，倡導“求同存異”與和平共處原則，打破了殖民主義對國際事務的壟斷，推動世界政治從“強權主導”向“主權平等”轉型；1960年非洲獨立年等事件摧毀了資本主義世界殖民體系；20世紀60年代發起不結盟運動抵制美蘇霸權，倡導“非集團化”，推動了世界多極化趨勢；1971年中國恢復在聯合國合法席位，提升了全球南方國家的話語權。（4分，任答兩點，言之有理即可）
20．【答案】
示例一：
論題：人類文明的互動是數千年全球化的內在動力。（2分）
闡述：古代絲綢之路連接歐亞大陸，中國的絲綢、造紙術與西域的葡萄、苜蓿雙向傳播，形成早期跨文明貿易網絡；阿拉伯商人穿梭于亞非歐，將中國的指南針、印度的數字傳入歐洲，推動文明交融。近代新航路開辟后，歐洲殖民者將美洲的玉米、馬鈴薯引入歐亞，改變了當地的飲食結構，同時美洲的金銀流入歐洲引發了價格革命，加速封建制度瓦解。20世紀以來，互聯網技術打破了時空限制，一些跨國公司推動技術的全球擴散，而中國高鐵技術出口海外、短視頻社交平臺在全球流行，體現文化與技術的雙向互動。（8分）
總之，從古代商旅往來到近代殖民擴張再到現代科技傳播，文明互動是人類社會從分散走向整體的核心推力。（2分）
示例二：
論題：近代以來國際力量對比的變化深刻影響全球化的方向。（2分）
闡述：新航路開辟后，西班牙、葡萄牙憑借殖民擴張成為早期全球化主導者，通過掠奪金銀、黑奴貿易建立跨洋聯系。19世紀，英、法、美等國憑借兩次工業革命優勢主導全球化，以“商品輸出”迫使亞非拉淪為原料產地和市場。二戰后，在美蘇兩極格局下，資本主義與社會主義陣營的對立延緩了全球化進程，但第三世界國家的獨立（如萬隆會議、不結盟運動）沖擊了舊秩序。20世紀90年代以來，中國、印度等新興國家崛起，多極化趨勢推動全球化向更均衡的方向發展，WTO等國際組織的作用日益凸顯。（8分）
總之，國際格局的每一次重構，都伴隨著全球化規則的調整，而全球化的深入也在重塑世界力量平衡。（2分）
示例三：
論題：三次科技革命通過革新生產力持續推動全球化進程。（2分）
闡述：18世紀60年代，第一次工業革命以蒸汽機為核心，火車、輪船的發明打破了地域限制，英國等國通過商品輸出將亞非拉納入資本主義世界市場，全球化進入初步發展階段。19世紀末20世紀初，第二次工業革命以電力和內燃機為標志，汽車、飛機縮短了時空距離，列強通過資本輸出瓜分世界，建立起更緊密的全球經濟體系。20世紀90年代以來，第三次科技革命（信息技術革命）使互聯網、智能手機成為全球化紐帶，跨國公司與國際組織迅速發展，生產、貿易全球化程度空前提高，“地球村”格局形成。（8分）
總之，科技革命不斷突破自然障礙，推動人類從“區域聯系”走向“全球聯動”，是近現代全球化的根本推動力。（2分）
（“示例”僅供參考，其他答案言之有理亦可酌情給分）

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