資源簡介

2024—2025學年度山西省大同市高一第二學期期末教學質量監測
歷史試題
2025．07
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
1．古代美索不達米亞人使用動物獻祭進行占卜，占卜者檢查動物的內臟，尋找能夠預測未來的特殊形態（如下圖）。美索不達米亞國工通常在處理國家重要事務之前總要舉行這種儀式，在動物犧牲的內臟中尋找征兆，并將這些特殊形態及其預示的特定歷史事件記錄在泥板上。這反映出當時（　　）
大英博物館藏巴比倫臟卜羊肝的粘土模型
A．迷信充斥于日常生活中B．神權至上原則得到貫徹
C．泥板文字源于動物獻祭D．王權統治充滿神秘色彩
2．非洲是西瓜屬植物的故鄉，古埃及法老圖坦卡蒙（約前1341—前1323年）的墓葬中曾發現兩種西瓜屬植物的種子。基督教《圣經》中記載，古代猶太人在埃及遭受奴役時曾說：“在埃及我們可隨便吃魚，還有胡瓜、西瓜、韭菜、蔥和蒜。”據此可知（　　）
A．古埃及以西瓜為主要食物B．猶太人曾經征服過古埃及帝國
C．西瓜在古埃及已廣泛種植D．古埃及是多種動植物的起源地
3．亞洲不同地域的封建國家按照文化差異大致可以劃分為三種類型（見下表）。下列選項中亞洲各區域代表國家對應正確的是（　　）
類別 政教合一的① 多種宗教的② 中央集權的③
文化 多民族文化異彩紛呈，對世界文明做出了重大貢獻 多種宗教文化并存，在相互借鑒中發展 以中國儒學文化為中心，相互影響、相互借鑒
A．①阿拉伯帝國②笈多帝國③日本
B．①奧斯曼帝國②阿拉伯帝國③朝鮮
C．①笈多帝國②德里蘇丹國③日本
D．①德里蘇丹國②奧斯曼帝國③朝鮮
4．法國城市阿爾勒曾為凱爾特族群聚落、希臘殖民地，城中的建筑競技場、羅馬劇場和隱柱廊（地下走廊）可追溯到公元前1世紀。公元46年，古羅馬帝國將阿爾勒設立為退休軍人定居城市。這表明（　　）
A．希臘殖民地遍及地中海地區B．古羅馬建筑風格受法國影響
C．殖民擴張推動羅馬文化傳播D．人口遷移強化君主專制統治
5．新航路開辟之后，加勒比地區被指定種植熱帶經濟作物，主要生產糖、煙草、咖啡等銷往歐洲的產品，同時大量的非洲人被趕進當地的種植園，從而形成了一個非常混雜的社會。據此可知（　　）
A．地理大發現催生了三角貿易B．殖民擴張改變美洲飲食結構
C．物種交流引發歐洲價格革命D．人口遷移推動非洲社會發展
6．德意志畫家丟勒（1471—1528年）在人物的刻畫方面表現出了豐富的想象力，題材上不論是宗教、神話還是軍事方面，都有著對人物形象鮮明的刻畫，在思想表達的基礎上，丟勒還將科學家對于人體比例的研究成果和科學嚴謹的態度融入作品之中。這反映了當時（　　）
A．繪畫題材涉及社會各方面B．文學藝術作品源于社會現實
C．思想解放影響了藝術創作D．科技發展是藝術進步的前提
7．1867年英國議會改革后，貴族地主不能夠再隨心所欲地選代表到議會下院去了，這時英國仍然只有1/2的成年男子享有選舉權，工人中只有高工資的熟練工人才有資格獲得選舉權。勞動群眾長期以來為之奮斗的普選權仍遠未實現。據此可知，當時英國（　　）
A．議會改革受到貴族操控B．民主共和制度漸趨完善
C．工人階級分化日益明顯D．民主選舉制度有待完善
8．由于資本需求巨大，人們開始引入公共有限責任公司以滿足資本的需求。法國在1867年通過的《公司法》對有限責任公司進行了規定，1894年德國通過設立有限公司的法律，這些法律促進了大公司的蓬勃興起。這體現出（　　）
A．資本集中限制生產規模擴大B．立法助推有限責任公司發展
C．國家立法源于社會經濟進步D．大型公司出現推動法律發展
9．據統計，英國男性的識字率在1714年約有45%，到18世紀中期達到60%左右。女性的識字率在1714年只有約25%，1750年時達到40%左右。當時英國識字率最高的是倫敦人，到18世紀20年代就高達66%。這一變化反映出英國（　　）
A．宗教改革推動基礎教育的普及B．女性的政治地位得到顯著提升
C．工業化發展潛藏著巨大的動力D．倫敦已經成為世界的文化中心
10．一戰期間，俄國的二月革命結束了羅曼諾夫王朝的統治，德國的十一月革命則推翻了霍亨索倫王朝，奧匈帝國的哈布斯堡王朝則因國內工人運動和民族解放運動的高漲而終結。這說明一戰（　　）
A．催生了社會主義革命B．引發殖民地民族解放運動
C．瓦解了歐洲的君主制D．打破歐洲的傳統政治秩序
11．下表為《1918—1921年蘇俄谷物總收獲量》和《1917—1921年度余糧收集制收購的糧食和谷物飼料》。據此可知當時（　　）
1918—1921年谷物總收獲量（單位：億普特）
年份 1918 1919 1920 1921
億普特 30.34 30.80 27.59 22.13
指數 100 101.9 91.2 73.1
1917—1921年度余糧收集制收購的糧食和谷物飼料（單位：億普特）
年份 1917/18 1918/19 1919/20 1920/21
億普特 0.734 1.079 2.125 3.67
指數 100 147 289 500
A．蘇俄面臨嚴重的社會危機B．蘇聯農業遭受重大挫折
C．農民生產積極性受到鼓舞D．社會主義政權得以穩固
12．自1966年以來，聯合國國際貿易法委員會完成了11項公約的草擬工作，涉及爭議解決、國際合同、電子商務等領域。此外，它還制定多項示范法、立法指南與其他法律建議案文，匯編出版判例法和統一商法方面的最新資料，向有關國家提供法律改革方面的技術援助，組織召開統一商法方面的區域性和全國性研討會。這反映出聯合國（　　）
A．成功地解決了國際經濟糾紛B．推動了國際法的編撰與演進
C．促進了各國法律體系的完善D．有利于構建區域經濟集團化
13．20世紀70年代，英國經濟發展停滯，失業率與通脹率不斷增高，被經濟學家戲稱罹患“英國病”。為此撒切爾政府放棄傳統的“凱恩斯主義”，改用新的經濟理論來調整經濟發展，最終帶領英國走出困境。下列屬于英國經濟調整措施的是（　　）
A．增加公共事業投資B．出售國有企業股份
C．建立社會保障制度D．全面控制工業生產
14．蘇聯拍攝的愛情輕喜劇《莫斯科不相信眼淚》以現代化大都市為背景，技術工人為主人公，展現他們在奮斗中實現人生價值，沖破困境獲得幸福的故事。該片榮獲1981年奧斯卡最佳外語片獎，并受到國際社會廣泛關注。這折射出當時蘇聯（　　）
A．人民向往美好物質生活B．經濟改革沖破體制束縛
C．在美蘇爭霸中處于優勢D．電影文化受到西方推崇
15．美國歷史上共發起過七輪貿易戰，除了1930年《斯穆特——霍利關稅法》是為了保護國內農業全面實施之外，過去的幾輪貿易戰均圍繞特定國家和行業展開。但關稅制裁效果往往與初衷背道而馳，還會引發對手國反制并反噬本土產業，甚至加劇了美國經濟蕭條。以上現象說明（　　）
A．關稅是保護貿易的唯一手段B．美國在世界貿易中居于主導
C．美國經濟霸主地位已經喪失D．世界經濟全球化進一步發展
16．截至2025年，沙特阿拉伯、埃及、印度尼西亞等國家陸續成為金磚國家成員國。這些國家的加入使金磚國家的GDP總和超過30萬億美元，約占全球GDP的29%，新加入的國家各自具有獨特的地緣政治和能源、人口優勢，這將為金磚國家帶來新的發展機遇。據此可知（　　）
A．區域經濟集團化的發展前景良好B．全球治理體系的多極化趨勢增強
C．南北對話催生新的合作發展平臺D．資源優勢是加入金磚國家的門票
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
所謂“封建契約”，是指封建時代（9—14世紀）西歐封建主階層內部封君與封臣之間權利、義務關系的約定。按照后來西方史家的歸納，這種關系主要表現在：封君要保護封臣的人身、財產安全與對受封地產的占有及其收益；而封臣則要效忠封君，為其服騎士軍役，并在封君之長子晉封騎士、長女出嫁以及戰爭受俘時為封君提供經濟資助。……一些西方學者還力圖揭示封建契約的精神，認定它是在經過雙向互動協商、同意的基礎上達成的，因而其間貫穿著尊重、忠誠與奉獻的精神，“如果沒有對相互義務的充分認識與履行，雙方人際關系是不可能維續的”。此外，如果定約的一方違反契約，另一方的義務隨之解除，且對違約者有抵抗的權利。……需要指出的是，從現存的歷史文獻資料看，所謂的“封建契約”在當時的西歐只是一種較為流行的約定俗成的習慣，涵蓋上述規定的文本并不多見，而作為封建的國王與其封臣貴族訂立的封建契約文本，更是屈指可數。
——摘編自孟廣林《封建契約與中世紀英國王權》
材料二
建立在采邑制之上的國家，不過是由采邑和保有權構成的集合體。采邑制本身就孕育著分裂的因素。……主要由封君封臣關系構成的政治體制，使國家成為由契約維系的松懈的政治共同體。在這里，國王與其所統治的人民，與他的陪臣之間也有明確的契約關系。國王在加冕時宣誓：國王的責任是執行正義而自己也服從法律。如果他未能做到，人民就沒有義務效忠國王了。當然，國王是否執行正義要由基督教教皇來判定，這就潛伏下后來教皇與世俗政權的沖突。按照封建法律，一個附庸有權撤銷他的臣服誓約，向他的宗主甚至國王提出挑戰，只要宗主違反了正義。同樣的原因，領主也可廢止對附庸的保護。
——摘編自呂嘉《世界中世紀政治史》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括西歐封建契約的特點。（8分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，任選君主、教會、貴族、民眾四個階層中的兩個，列舉史實說明西歐封建契約下兩個階層之間的關系。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
明治維新后，日本政府推動高等教育改革，東京大學等高等教育機構紛紛建立。在采用歐美專業課程的同時，注重對學生日本文化、歷史和社會責任感的培養，以支持工業化進程和國家實力的提升。第二次世界大戰后，受到民族主義興起和冷戰的影響，日本的高等教育進入新的發展階段。他們轉向與美英等發達國家合作，通過引入歐美的教育理念和研究方法，推動其高等教育國際化。特別是在冷戰時期，日本與美國的學術交流顯著增加，這種合作不僅提升日本的科技教育水平，也幫助其融入國際學術界。此外，日本政府通過修改相關法律，鼓勵大學加強與企業的合作，推動產學研結合，以更好地滿足市場需求。政府、產業界和學術界之間正形成更緊密的創新合作框架，實現學術卓越并推動高等教育的國際化。
——摘編自黃福濤《從歷史發展到全球競爭力：亞洲國際高等教育的演變與挑戰》
（1）根據材料，指出日本高等教育改革的主要內容。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，簡析日本高等教育改革的影響。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
瓜分非洲是出于強烈的經濟動機，由此我們不難理解為什么非洲經濟會發生巨變。歐洲人并不滿足于在非洲沿海港口販奴，工業化的西方不再需要奴隸，因為隨著技術發展，機器大量取代了奴隸勞動。相反，西方需要的是非洲內陸發現的原材料，而且西方已經掌握了獲取這些原材料的技術手段。開發非洲資源的第一個重大步驟是金伯利發現鉆石（1867年）、威特沃特斯蘭德發現黃金（1884年）。非洲西海岸許多地區盛產熱帶森林產品，如棕櫚油、橡膠和象牙。因此，歐洲移民蜂擁而至，尤其是羅德西亞南部和東非。不久，歐洲移民就占據了這些地區最優質的農業土地。
——摘編自【美】L·S·斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二
從1960年代起，非洲獨立國家如雨后春筍紛紛建立。但是外國壟斷資本仍然控制著銀行、金融、保險、外貿、商業、工礦業、交通運輸、種植園、農場等部門，掌握著新獨立國家的經濟命脈，非洲經濟仍然屬于世界資本主義體系。特別是殖民地的經濟結構根深蒂固，不會隨著獨立而自動消失。非洲國家生產自己不消費的東西，消費自己不生產的東西。盡管許多國家是農業國，但糧食不能自給，靠進口維持生計。農業生產水平低下，廣大內陸尚處于刀耕火種的狀態。基礎工業十分薄弱，除了埃及、南非、津巴布韋有一些鋼鐵、機器制造業外，多數國家只有屈指可數的幾家農礦產品初步加工廠和食品廠等，有的幾乎完全沒有工業。
——摘編自艾周昌、陸庭恩《非洲通史·現代卷》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出歐洲侵略非洲方式發生的主要變化并簡析其原因。（6分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，概括殖民統治給非洲經濟發展帶來的困境，并為非洲發展提出合理化建議。（8分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
人類文明源于物質生產，是包括生產方式、交換方式、社會形態在內的綜合演變，同時又是一個動態發展且漫長的過程。從橫向上看，它是豐富多元的；從縱向上來看，則是一個演變和發展的進程。它區分著不同時代，既是時代過渡的鮮明標志，又代表時代歷史的發展深度，它由低級階段步入高級階段。
——摘編自王宇晗、劉然《論馬克思歷史唯物主義視角下的人類文明演進》
根據材料并結合世界史知識，圍繞“人類文明的發展”擬定一個具體的論題，并加以闡述。（要求：論題明確，史實準確，史論結合，表述清晰。）
2024—2025學年度山西省大同市高一第二學期期末教學質量監測
歷史試題參考答案
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C A C D B C D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 A B B A D B
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．【答案】（14分）
（1）特點：以土地關系（封土）為紐帶；雙向制約；雙向互動協商；封君封臣的義務不對等；受社會道德觀念影響；依賴傳統慣例而非書面規范。（每點2分，任答四點即可）
（2）示例一
君主與貴族同為統治階級相互依附相互制約，君主為封君權力至高，可以通過封賞土地、爵位等方式換取貴族的效忠，貴族為封臣需要通過隨從作戰等方式追隨君主，原則上貴族需要服從君主的權威，但貴族也可以反抗君主的權威。如英國1215年《大憲章》，由于英王隨意征稅引發貴族起兵反抗，反映了貴族限制王權。（6分）
示例二
君主與民眾是統治者與被統治者的關系，民眾需要效忠于君主，君主需要執正盡責并受約束。如《英王亨利二世給予林肯城之特許狀》，君主通過契約保障了城市市民利益的同時，也表明了市民服從并承認君主統治的合法性。（6分）（言之有理，符合史實，亦可給分）
18．【答案】（12分）
（1）主要內容：建立大學等高等教育機構；融合西方的課程與日本傳統的價值觀；高等教育國際化；加強與西方國家交流；以立法手段滿足市場需求；政府與產業界、學術界形成創新合作框架。（每點2分，任答三點即可）
（2）影響：推動了日本教育近代化和科技發展能力；為國家近代化發展培養了人才；促進了經濟發展和國家實力提升；二戰后有利于提高綜合國力和國際市場競爭力；推動了全球化等。（每點2分，任答三點即可，學生如有答出“有利于日本戰后經濟恢復”可酌情給分。）
19．【答案】（14分）
（1）主要變化：從奴隸貿易變成瓜分非洲（劃分勢力范圍）、商品輸出。（2分）
原因：第一次工業革命后，需要掠奪原料、占領市場；第二次工業革命后，向壟斷資本主義過渡，掀起了瓜分世界的狂潮。（4分）
（2）困境：外國掌握非洲國家的經濟命脈；經濟結構單一；農業水平低下；工業基礎薄弱。（每點2分，任答兩點即可）
建議：實現經濟獨立；調整產業結構；成立經濟合作組織等。（每點2分，任答兩點即可，其他答案言之有理可酌情給分）
20．【答案】（12分）
評分說明：
論題（0—2分） 論題立論正確，得2分；論題立論不正確或指向不明確，不得分。
闡述（0—8分） 能答出與論題相吻合的三個史實，并能史論結合、邏輯嚴密、條理清晰、敘述完整。（6—8分） 能答出與論題相關的兩個史實，基本做到史論結合、邏輯嚴密、條理清晰。（3—5分） 所答史實不符合論題，邏輯不嚴密、條理不清晰。（0—2分）
結論（0—2分） 在論題觀點基礎上有所升華，得2分；重復論題觀點或沒有結論不得分。
示例
論題：生產力發展推動人類文明從低級向高級演進。
論證：生產力的進步是人類文明發展的根本動力。18世紀60年代，珍妮紡紗機的使用標志著工業革命在英國率先興起，之后以蒸汽機為代表的新動力應用于生產，機器大生產取代了手工勞動，工廠制度建立，生產力獲得了前所未有的巨大飛躍。工業革命不僅推動了資本主義經濟的快速發展，使世界市場初步形成，還引發了社會結構的深刻變革，資產階級和無產階級成為兩大對立階級。同時，民主政治在更多國家得到發展，思想文化領域出現了自由主義、社會主義等思潮，人類文明進入工業文明時代。20世紀中后期以來，以計算機技術、生物技術、航天技術等為代表的第三次科技革命興起，人類逐漸進入信息時代。互聯網和信息技術的發展，打破了地域限制，加速了全球經濟一體化進程，生產方式向智能化、數字化轉變，知識經濟成為新的經濟增長點，社會更加注重可持續發展、公平與正義。人類文明在科技、經濟、社會等多個維度不斷創新和發展，呈現出更為高級和復雜的形態。
綜上所述，生產力的發展始終是人類文明從低級向高級演進的核心驅動力，每一次生產力的重大突破都推動人類文明進入新的發展階段。

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