資源簡介

河北昌黎第一中學2025屆高三下學期第二次飛躍考試
歷史試卷
注意事項：
1．本試題，滿分100分，時間75分鐘。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。
3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂然．如要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試上無效。
4．考試結束后，監考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．倉頡造字的傳說距今四千五百年。據現代考古發現，山東大汶口和陜西西安半坡村出土的陶文符號，早于倉頡造字的傳說干余年；在河南舞陽出土的刻于甲骨、石具上的有規則的符號，比傳說中的黃帝時代早三千年以上。由此可知
A.中國向文明社會過渡早于黃帝時代
B.考古成果證實倉頡造字傳說不可信
C.文字的產生與演進是一個漫長過程
D.距今約八千年中國出現了成熟文字
2．漢武帝時，“侍中、左右曹、諸吏、散騎、中常侍，皆加官．．．．．．多至數十人。侍中、中常侍得入禁中，諸曹受尚書事，諸吏得舉法，散騎騎并乘輿車。給事中亦加官”。官員加上這類名號，就可以到皇帝身邊行走理事。漢武帝的“加官”舉措
A.服務于強化中央集權的需要
B.推動了決策權和執行權合一
C.促進了官員選拔標準的變化
D.加強了君主統治的專制權威
3．唐代，傳統低矮家具逐漸被更為舒適便捷的高足家具取代，如胡床、胡桌、胡椅等家具取代了席子和食案，傳統禮儀里的席地跪坐也隨之被垂足高坐取代。由此可知，唐代
A.民族交融改變了生活習慣
B.外來文化沖擊了儒家倫理
C.封建化與去封建化相互作用
D.經濟發展推動生活的個性化
4．耶律撻烈在任南院大王時，“均賦役，勸耕稼，部人化之，戶口豐殖”。耶律休哥總南面軍務，駐守南京（今北京）時，“立更休法，勸農桑，修武備，邊境大治”。這些信息可以用來解釋
A.遼朝實行移風易俗的政策
B.燕云地區經濟恢復和發展
C.遼宋經濟文化的交流加強
D.遼宋邊境局勢已得到緩和
5．明朝晚期的江南，“越中人家，但有幾貫爛錢，即起自輿臺（奴仆）明儈（市儈），亦與為好”。起自奴隸者“驟得富貴，無不結姻高門，締眷華胄”。更有甚者，一旦主家敗落，反而俯首于奴仆的子孫。這反映了江南地區
A.市鎮的興盛提高了商賈地位
B.社會的動蕩顛覆了傳統禮法
C.科舉制發展加快了階層流動
D.商業滲透致使風尚趨向俗化
6.19世紀末，農業學堂的教習白雷耳曾去湖北地區蠶桑業最為鼎盛的沔陽調查桑樹栽種情況。他發現桑樹大多被栽種于河邊和“五谷不生之地”，且呈零星狀，“極少會有上百棵桑樹栽種在一片的”。據此推斷，當時
A.桑樹種植技術亟待進一步突破
B.民族企業發展缺乏充足的原料
C.絲織業以家庭為主要生產單位
D.人口激增帶來尖銳的人地矛盾
7.1921年，陳獨秀說：“中國為什么有孔子？孔子的學說思想何以不發生在印度或歐洲，而發生在中國？......這是因為中國的氣候土地適于農業，農業發達的結果，家族主義隨之而發達；孔子的學說思想......完全根據家族主義，所謂有夫婦而后有父子，有父子而后君臣，與夫教孝祭祀，無一非家族主義的特征。”陳獨秀的上述言論
A.體現出其反孔批儒的立場
B.體現了馬克思主義的歷史觀
C.為孔子思想賦予新的內涵
D.強調了傳統文化的時代價值
8．抗戰期間，根據地的文藝創作在數量和質量上均有較大發展。大眾化詩歌流行，干部、戰士成為創作者，體裁形式包括抒情詩、快板詩、民謠等，《田家會戰斗》《探監獄》等劇的創作者就是“幾個看護員、通訊員、司號員、理發員”。據此判斷當時根據地
A.民眾文化素養得到普遍提升
B.完成了傳統藝術的現代轉型
C.文化建設與革命實際相結合
D.滿足了不同階層的文化需求
9．萬隆會議一開始，各國就陷入了爭吵和分歧之中。例如，伊拉克代表賈馬利在發言中偏離主題，攻擊中國的社會制度與意識形態，歪曲攻擊“共產主義是一種“顛覆性的宗教”，并提出“非共產黨世界每個國家的領導人都要認真對待共產主義危險的嚴重性”。據此推斷，中國參與萬隆會議
A.能夠化解不同陣營間的矛盾
B.承擔著塑造國家形象的責任
C.成功確立了自身的大國地位
D.沖擊了美蘇之間的爭霸局面
10．下圖為1973-2017年我國嬰兒死亡率的演變。這一變化
A.歸功于社會保障體系完備
B.帶來了人口老齡化的隱憂
C.得益于醫療衛生水平提升
D.滿足了社會的勞動力需求
11．古波斯的浮雕帶有兩河流域特別是亞述雕刻藝術的明顯印跡，波斯人不僅模仿盛行于巴比倫尼亞的凸起的平臺和階梯狀建筑風格，還采用埃及的圓柱和柱廊結構，招募希臘工匠建造波斯王宮。這說明波斯帝國
A.成為東西方文化交流的橋梁
B.強化了世界文化中心的地位
C.延續希臘化時代的文化繁榮
D.推動了亞非文明的匯聚融合
12.11世紀開始興起的中世紀歐洲城市是一種社會共同體，市民有著共同的利益訴求。它是地緣共同體，成員多系移民，血緣關系退而為次，把他們結合起來的是共同遵守的契約。據此判斷中世紀城市
A.擺脫了封建勢力的束縛
B.創新了封君封臣制度
C.實踐了資本主義代議制
D.孕育了近代文明因素
13．洛克在《教育漫話》中指出教育應當培養有德行、有才干并善于處理公私事務的“紳士”。其實質是把兒童訓練成有清晰的理智和堅強的意志，掌握經營工商業的知識和技能，舉止適度，勤奮勇敢的實業家。洛克的紳士教育思想
A.為建立新社會秩序貢獻力量
B.強調充分發揮紳士示范作用
C.堅信教育推動社會趨于完美
D.適應了英國社會發展的需要
14．在印度建立英國式行政體制的同時，英國還采取立法手段推行“社會改革”。例如，1850年的《消除種姓無資格法》給予當地人改變宗教和種姓的方便，并規定人們不因改變宗教或種姓喪失原有財產權；1861年的《印度文官法》將“通過競爭考試擇優任用文官”的原則以法律形式固定下來。這些舉措
A.客觀上推動了印度的社會進步
B.促成印度傳統文化體系重構
C.旨在改變印度落后的社會面貌
D.消解了印度尖銳的族群矛盾
15．美國歷史學家休斯指出：“正是第一次大戰，使得歐洲社會不可能在舊基礎上重建。這次戰爭＇為未來洗好了牌＇；它造成一種人們無法維持國內國際穩定的局面，從而下一次大戰終于不可避免。”此觀點
A.揭示了一戰后國際體系的不穩定
B.承認了一戰給人類帶來巨大災難
C.預告了法西斯勢力必將再起戰端
D.指出了英法實行綏靖政策的原因
16．在西方的學術話語中，“全球化”在直接的意義上與“全球化資本主義”相關聯。從20世紀90年代初開始，與“全球化資本主義”的發展相對立，以“反全球化”為名的抗議活動也開始醞釀、發酵。這一狀況
A.說明全球化阻礙世界經濟發展
B.預示斗爭與動蕩漸成時代主題
C.凸顯構建國際新秩序的必要性
D.證明發達國家已喪失經濟優勢
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一：
羅馬帝國與漢朝交往的主要路線示意圖
材料二16世紀，利瑪竇帶來了西方科學文化，吸引了明朝士紳的注意和好奇。同時，他帶回的中國小說、戲劇、山水畫、園林藝術等對歐洲也產生了巨大影響。17、18世紀，法國王公貴族競相購買中國的瓷器、漆器和絲綢，以使用中國的轎子、扇子和服裝為榮。凡爾賽宮的家具、日用器具、裝飾品有不少來自中國。狄德羅說，中國的歷史、文化、藝術、政治、哲學均非其他亞洲人可及，可以和歐洲最開明的人爭先。當時許多法國人認為法國能否得救，全賴于是否能夠充分吸收中國高尚的精神。
-摘編自李曉丹等《17-18世紀中西文化交流中的“中學西傳”》
材料三世界是豐富多彩的，各個國家、民族都為人類文明的發展作出了貢獻，應充分尊重不同文明的多樣性。人類的文明從來就是百花齊放的，世界發展的活力在于不同文明在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發展。21世紀，人類文明將共存共榮，文明是人類生存的最高境界。現代化把我們帶進一個新的軸心時代。
—摘編自錢乘旦《文明的多樣性與現代化的未來》等
（1）根據材料一，概括當時歐亞大陸文明的發展情況。（3分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分別說明中國與法國對對方文明的態度，并簡析其原因。（10分）
（3）根據材料并結合所學知識，概括影響人類文明交流的因素。（3分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一中國近代最早的氣象觀測站網，是1873年前后由晚清中國海關總稅務司赫德建立的。1916年，張謇在南通建立了第一所國人自辦的民營氣象臺-軍山氣象臺，他提出：“農政系乎民時，民時關系氣象”，“氣象不明，不足以完全自治”。1921年，竺可楨撰文：“德之割青島，英之據香港，法之租徐家匯，其始焉即著手組織氣象臺.....夫英法各國，非有愛于我也，徒以為其本國之海運謀安全計，不得不有氣象臺之設置耳，我國政府社會既無意經營，則英法各國即不能不越俎而代謀。歐美人士常訾我為半開化之民族，豈足怪哉......夫制氣象圖，乃一國政府之事，而勞外國教會之代謀亦大可恥也。”
—摘編自葉夢姝等《試論中國氣象事業自主建設的歷程》
材料二1949年12月，軍委氣象局成立，隨后各軍區設立氣象處，配合空軍、海軍和其他特殊兵種的建設。1953年，氣象部門從軍隊建制轉為政府建制，軍委氣象局改為中央氣象局。1954年6月，全國氣象工作會議召開，確定了第一個五年計劃期間氣象工作的方針。從1956年6月1日起，在報紙、電臺上公開向人民群眾發布天氣預報。20世紀80年代，我國大氣探測現代化建設迅速發展，建成地面觀測站2600多個，探空站120多個，太陽輻射站98個，初步形成了國家氣象中心、區域氣象中心和省級氣象臺由計算機連接的，從資料收集傳輸、加工處理、分析預報到產品分發的現代化程度較高的天氣預報業務體系。改革開放后，國家氣象中心的自動轉報系統建成并投入運行，標志著我國氣象通信跨入計算機通信的新階段。
-摘編自王奉安等《新中國氣象事業五十年發展概論》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡析近代中國發展氣象事業的原因。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，說明新中國成立以來氣象事業發展的階段特征。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料章開沅先生的治學給人最突出的印象，便是淹貫博、氣象宏大，既講“橫通”，也講“縱通”，還講中外古今相通。下表為章開沅先生史學研究思想的概述。
類別 概述
縱通 力主“大歷史觀”，提倡學習法國年鑒學派的史學主張，從歷史的長時段來把握和研究具體的歷史事件，在紀念辛亥革命100周年之際，章開沅便率先提出辛亥革命交研究要“盤點三百年，三個一百年”的觀點，給人以極大啟發
橫通 提倡要多做區域性、全球性的比較研究，從空間上拓展我們的歷史視野，注意將辛亥革命放到世界史的大范圍中來考察，“把中國史當作世界史的一部分來研究”，加強同法國大革命及菲律賓、越南、印度等國民族獨立運動的比較研究
應用上表中一種或者兩種史學研究方法，選取中外歷史中的某一時段或事件展開論述。（要求：論題明確，史實準確，邏輯嚴密，表述成文）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
1860-1900年美國外來移民數量統計
1866-1870年 1 513 101人
1871-1880年 2 812 191人
1881-1890年 5 246 613人
1891-1900年 3 687 564人
合計 13 259 469人
按移民來源劃分，工業革命時期進入美國的移民形成兩大潮流：一股源自北歐和西歐，一股發端于東歐和南歐。西北歐民眾移居新大陸的歷史可追溯至殖民地時代，從那以后一直源源不斷并由涓涓細流匯聚成滔滔江河，在19世紀下半葉更是波翻浪涌并于19世紀80年代達到頂峰。東南歐及亞洲、加拿大和拉丁美洲的移民流起于19世紀90年代，并且不斷涌動高漲，形成新一輪更加壯觀、更加洶涌的浪潮。
-摘編自潘月《工業革命與美國移民政策轉變的研究》
（1）根據材料，指出19世紀美國外來移民的特點。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，說明外來移民對美國發展的影響。（6分）
河北昌黎第一中學2025屆高三下學期第二次飛躍考試
歷史答案
注意事項：
1．本答案滿分100分，時間75分鐘。
2．閱卷老師應嚴格按照此答案進行閱卷，必要時可增加答案要點，但應該提前與閱卷組組長溝通并通知閱卷組。
3．請各位考生按照答案中評分標準認真核對。
4．閱卷結束后，閱卷老師請與閱卷公司核對閱卷結果是否已經上傳，無誤之后即可結束閱卷。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。
1 2 3 4 5 6 7 8
C D A B D C B C
9 10 11 12 13 14 15 16
B C D D D A A C
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
17．【參考答案】（1）情況：歐洲大陸形成強大的奴隸制帝國，亞洲大陸形成封建制帝國，多種文明并存；歐亞文明存在交流互鑒；不同文明間的商貿聯系較強。（3分）
（2）中國態度：開明士紳樂于接觸西方文化，大多數人持蔑視態度。（2分）原因：中華文明長期領先于世界；自給自足的自然經濟長期占主導地位；中國專制主義中央集權制度逐漸發展到頂峰，對外政策趨于保守。（3分）
法國態度：一定程度上認同中華文明，中國的商品、文化受到歡迎。（2分）原因：人文主義的發展促進了思想解放；法國社會處于變革時期，需要借助中華文明改造其社會；中華文明悠久、燦爛，具有較強的吸引力。（3分）
（3）因素：地理環境狀況；科技的發展；政治制度、經濟發展與思想觀念的差異。（3分）
18．【參考答案】（1）原因：氣象事關農業、航海等民生大計；捍衛國家主權的需要；近代民族危機推動了民族意識的覺醒。（6分）
（2）階段特征：新中國成立伊始，以鞏固人民政權為目的，氣象事業主要服務于軍事；“一五”計劃開始后，以改變工業落后面貌和提高人民生活水平為目的，氣象事業由軍轉民；改革開放后，以推進社會主義現代化建設為目的，氣象事業加速向信息化、數字化階段邁進。（6分）
19．【參考答案】示例一論題：工業革命的發生是歷史發展的必然，對世界產生了深遠影響。（2分）
闡述：18世紀工業革命的發生有其歷史必然性。新航路開辟以來，以英法等國為代表的西方國家積極向外擴張。它們占據大量殖民地，將世界連為一個整體。迅速擴大的市場對工業生產提出了更高的要求，伴隨著政府對專利權的重視、工匠經驗的積累、資本的原始積累，工業革命首先在英國爆發，并逐步推廣到世界其他各主要國家。
動力的變革、機器的發明推動勞動生產率迅速增長，以英國為中心的資本主義世界體系形成，東方日益落后于西方。工業革命使社會分裂為兩大對立的階級-工業資產階級和工業無產階級，后來出現的波瀾壯闊的國際共產主義運動正是工業革命的間接產物。工業革命使人類社會的發展軌跡出現變化，它推動了全球的近代化進程，使人類社會進一步向法治化、民主化、科學化轉變，是人類由農業文明向工業文明轉變的轉折點。（8分）
結論：總體上看，工業革命順應了歷史發展的要求，并深刻影響了世界的發展進程。（2分）示例二論題：用全球化視野去解讀17-18世紀的康乾盛世。
闡述可以從康乾盛世下的大清帝國在世界上的地位，對歐洲啟蒙運動的影響（掀起“中國熱”）等方面展開，言之有理即可。
20．【參考答案】（1）特點：移民來源地范圍廣泛；移民人數整體呈增長趨勢；移民主要來自歐洲。（6分）
（2）影響：給美國帶來了生產技術和勞動力；促進了美國工業革命的發展；促進了美國社會文化的多元化；引發了美國社會的種族沖突與融合。（每點2分，任答3點得6分）

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