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2024一2025學年度第二學期期末學業水平檢測
初一歷史試題
數
第I卷選擇題
1.活動課上，同學們表演了“黃袍加身”“杯酒釋兵權”故事短劇，
劇中的主角都是
圈
A.李世民
B.趙匡胤
C.忽必烈
D.皇太極
2.“求學，當立追圣賢，為官，敢當天下事”是王安石的畢生追求。登第入仕后，縱論天
下大事和時政的積弊，提出改革設想，以求“國家太平”之治。其變法的目的是
A.富國強兵
B.打擊地主
C.分化事權
D.崇文抑武
3.“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟'的印象，但基本內容還是平等的，北朱并沒有
丟太大的面子?！液推綄崿F以后，北宋還能從雙方貿易中獲得大量盈余，遼朝亦
可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的。”材料主要說明“澶淵之盟”
A.是一個完全平等的盟約
B.
完全消除了宋遼間的民族隔閡
C.加重了北宋人民的負擔
D.
使宋遼出現了和平交流的局面
4.右側示意圖中，①②政權戰后達成和議，以準水
一致權層疾界
杯
至大散關為界劃定分界線，形成對峙局面。兩個
政權分別是
A.①遼②北宋
B.①遼
②南宋
慶回
C.①金②南宋
D.①元(
②南宋
5.據《宋史 孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，
追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將
帥的規格進行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉
稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是
A.北擊匈奴，安定邊疆
B.率軍抗金，精忠報國
C.組織抗元，寧死不屈
D.斥逐沙俄，捍衛統一
6.右圖，故事會上李明同學正在講述一
2世紀時，縈古草原上分布著許多部落
位歷史人物的故事。此歷史人物應是
為了爭奪人口、草場、，水源和牲高頻繁
發生戰爭，人民苦不堪言。在征戰不斷
的蘋原上誕生了位英雄，他勇猛作戰
A.耶律阿保機
B.阿骨打
統一各部，建立警古政權，被擁立為大
之后，他發動了大規模擴張戰爭，
C。成吉思汗
D.忽必烈
一直打到歐洲的多璃河流城。
7.元朝的行政區劃依次為省路、州（府）、縣等層級。今天的淄博地區歸屬設在淄川的
般陽路管轄，作為“腹里”地區直屬于中書省。這一行政設置體現了元朝的
A.郡縣制度
B,三省六部制
C.內閣制度
D.行省制度
初一歷史試題第1頁（共6面）
8.工程和建筑是文明的載體。下列對圖片信息解讀正確的是
A.圖①宋朝泉州港為運河船只導航的航標塔
B.圖②元朝為便利南糧北運而開鑿的大運河
④漿禁
C.圖③明朝為防御匈奴修建的萬里城防工程
D。圖④清朝開始營建的現存最大宮殿建筑群
9。右側是王剛同學制作的圖說卡片上的內容。
據此，他的“宋朝印象”最有可能是宋朝
下畢昇發明活字印刷術
A.科技發達
B.手工業發達
>用人造磁鐵制成指南工具
C.商業繁榮
D。文學藝術繁榮
》沈括創制“十二氣歷”
10.明太祖時編成《孟子節文》作為科舉考試的內容，
>蘇頌創制水運儀象臺
>郭守敬研制出簡儀
書中將《孟子》“民為貴，社稷次之，君為輕”等
“非臣子所宜言”的內容盡行刪去，不準學習。這反映了明初
A。科舉制完善
B儒家地位提升
C.君主專制加強
D.大興文字獄
1.明朝萬歷初年，張居正在丈量田畝的基礎上，將田賦、徭役及其他雜稅合并，計入田
畝，用銀兩收稅，稱為“一條鞭法”。這段文字中包含了張居正改革的
A.時間影響
B.時間內容
C.原因內容
D.背景影響
12.下列實物史料，可以用于研究
A.漢朝對西域的管轄
B.元朝對西藏的管理
C.清朝對西藏的管理
D.清朝對新疆的管轄
達賴金印
班禪金印
金奔巴瓶
3.與漢代“千里不販柔”相比，明清時期，糧食、布匹等民生日用品已成為長途販運
的主要商品，且出現了諸多商品糧基地。這主要是因為
A.出現交子
B。設置市舶司
C.設立驛站
D.商幫興起
14.f
明清時期，君主專制空前強化。下列史料能夠用于佐證這一結論的是
A.①④
①
“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?br/>B.②④
②
“我朝罷丞相…事皆朝廷總之，所以穩當?！?br/>C.②③
③
“守國之道，惟在修德安民?！?br/>D.①③
④
“(軍機大臣)只供傳述繼撰，而不能稍有贊畫于其間也。”
15.研究“我國古代手工業生產技術”時，歷史小組就史料的選擇產生爭論：
小麗：需閱讀宋應星的《天工開物》，它對中國古代的手工業技術進行了全面總結。
小剛：利用AI智能軟件搜索和整理即可，方便快捷，一鍵成文。
的
組長：還有必要了解考古出土的歷代瓷器、織品、古船等文物和手工業方面的遺跡。
組長意在強調
A。文獻史料研究價值不大
B.考古發現是唯一可信的史料
C。網絡資源沒有研究價值
D。一手史料有助探求歷史真相
初一歷史誠題肺2頁（共6頁）

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