資源簡介

高一歷史期末考試試卷
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂
黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在
的
答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（下）。
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是
銣
符合題目要求的
1.據記載，羅馬共和國時期，平民為爭取權利，多次發動撤離運動，迫使貴族讓步。公元前450
郵
年左右，羅馬頒布《十二銅表法》。這說明羅馬共和國時期
長
A平民斗爭推動法律的發展
B.法律維護了貴族特權

C.平民力量強大可左右政局
D.貴族與平民矛盾消除
2.1140年，威尼斯頒布的城市憲章規定，市民有權選舉市政官來管理公共事務，商人行會可自
數
主制定貿易規則，教會法庭對城市商業糾紛無審判權。與此同時，城市設立“商業法庭”來處
羸
理跨國貿易爭端。這反映出當時威尼斯
A借助自治構建新型社會秩序
B.市民階層主導社會發展方向
的
C.運用法律制度約束商業行為
D.通過對外擴張積累商業資本
3.摩亨佐·達羅遺址是古代印度哈拉帕文明城市遺址，該城市分為衛城和下城兩部分。衛城有
城墻和塔樓，下城是居民區，街道平直、整齊，街道由燒磚砌成，城市有比較完善的排水系統。
這可說明達羅遺址時期的印度
A.社會組織達到一定水平
B.開始出現社會階層分化
C,窯爐煉制技術比較成熟
D.已建立中央集權制國家
4,16世紀末17世紀初，荷蘭人開辟了從北海繞過丹麥最北端，穿過松得海峽，進人波羅的海的
蕎
航路。最終，他們成功地排擠了漢薩同盟的貿易勢力。取而代之的是，荷蘭人以鯡魚貿易帶
動鹽的貿易，并以此為基礎推動了整個波羅的海沿岸的貿易。這說明
【高一歷史第1頁（共6頁）】
掃描全能王創建
A.荷蘭成為歐洲商業發展的主導力量
B.漢薩同盟因傳統航路受阻逐漸衰落
C.遠洋探險活動受到民眾的廣泛關注
D.荷蘭借助新航路獲得商業競爭優勢
5.17一18世紀，盧梭高舉自由與平等這兩面鮮艷的旗幟，對現存的封建專制極權展開猛烈抨
擊，盧梭“不斷避免向現存政權作任何即使是表面上的妥協（馬克思語）”。據此可知，盧梭
A.支持溫和改良封建制度
B.堅守激進反封建的立場
C.主張建立君主立憲政體
D.倡導三權分立政治體制
6.三權分立的理念在美國憲法的設計中得到了體現，憲法明確規定了立法、行政、司法三個獨立
的政府分支，它們彼此制衡。由此可知，美國憲法確立三權分立原則主要是為了
A.保持各州之間的平衡
B.保護聯邦政府的最高權力
1
C.防止權力的過分集中
D.促進政府機構之間的合作
7.18世紀中期，詹姆斯·瓦特改良了蒸汽機，這為工業生產提供了強大的動力，也為交通運輸
工具的革新創造了條件。這表明蒸汽機的改良
A推動了工業生產方式的變革
B.阻滯滯了城市化發展進程
C.開啟了人類的工業文明時代
D.促進了科學理論的發展
8.1824年，英國與荷蘭簽訂《英荷條約》，以馬六甲海峽為界，劃分雙方實力范圍，海峽以南的東
印度群島（今印尼）屬于荷蘭；海峽以北的馬來半島、檳榔嶼、馬六甲（以上今均屬于馬來西
亞)、新加坡屬于英國。該協議的簽訂
A.消解了英荷兩國的殖民競爭矛盾
B.表明東南亞被列強瓜分完畢
1
C,推動了英國在東南亞的殖民擴張
D.促使世界殖民體系最終形成
9.1884年2月，英國與葡萄牙簽署協議，英國承認葡萄牙對剛果河河口的主權，并約定由兩國
共同控制剛果河的航運權。這一協議引發了其他列強的強烈譴責。為此，列強在柏林召開國
際會議，一致通過了對非洲領土的“有效占領”的原則。由此可推知，當時
A.非洲殖民地化程度不斷加深
B.英國與葡萄牙結盟主導世界
C.帝國主義侵略方式發生轉變
D.歐洲殖民重心轉向非洲內陸
【高一歷史第2頁（共6頁）】
掃描全能王創建

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