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2024—2025學年度貴州省黔南布依族苗族自治州都勻第一中學高一第二學期期末考試歷史試題(含答案)

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2024—2025學年度貴州省黔南布依族苗族自治州都勻第一中學高一第二學期期末考試歷史試題(含答案)

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2024~2025學年度第二學期教學質量監測考試Ⅲ
高一歷史
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第I卷第1頁至第4頁,第Ⅱ卷第4頁至第8頁。考試結束后,請將答題卡交回。滿分100分,考試用時75分鐘。
第I卷(選擇題,共48分)
注意事項:
1.答題前,考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、班級、姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。
2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。
選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
1. 兩河流域蘇美爾文明歷經阿卡德、烏爾第三王朝及古巴比倫等政權更迭,楔形文字隨波斯帝國崛起逐漸被阿拉米字母取代,文明核心區域多次發生劇烈轉移;而古埃及文明自早王朝時期至托勒密王朝,雖經歷三十一個王朝更替和外族入侵,象形文字體系、宗教信仰及國家治理模式始終保持基本穩定。據此可知()
A. 地理環境深刻影響文明演進路徑 B. 政權頻繁更迭必然導致文化斷裂
C. 宗教信仰是文明穩定的核心動力 D. 大河文明存在難以克服的局限性
2. 13世紀時,歐洲封建領主允許莊園內的農民以貨幣代役租,每年繳納一筆錢財即可免除當年勞役;莊園內的農奴也可以通過繳納贖金獲得人身自由。這表明()
A. 封建等級制度徹底崩潰 B. 封建領主主導社會轉型
C. 貨幣經濟推動社會變革 D. 王權強化導致莊園衰落
3. 印加帝國修建了以庫斯科為中心,全長約4萬千米的道路網絡,沿途設有驛站和倉庫,供信使、軍隊和官員使用。這一舉措()
A. 旨在促進區域間的貿易往來 B. 反映出國家中央集權的特征
C. 體現了美洲交通體系的成熟 D. 導致地方勢力對中央的威脅
4. 16世紀葡萄牙里斯本的香料價格僅為威尼斯的五分之一,安特衛普港口胡椒堆積,佛羅倫薩商人紛紛拋售囤積的東方絲綢;與此同時,西班牙塞維利亞的鑄造廠每年將超200噸美洲白銀鑄幣,致使十年間一袋小麥價格上漲數倍,貴族依靠地租的收入難以維持原有生活水平。這些現象反映出新航路開辟后歐洲()
A. 大西洋沿岸成為世界貿易中心 B. 殖民掠奪加劇了貴金屬外流危機
C. 商業格局與社會結構的雙重變革 D. 價格革命的沖擊使貴族階級消亡
5. 法國思想家盧梭在《社會契約論》中提出:“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切主人的人,反而比其他一切更是奴隸。”這一主張的核心是()
A. 反對封建專制,倡導天賦人權 B. 批判教會腐敗,強調理性至上
C. 強調社會契約,保障絕對自由 D. 提倡君主立憲,維護社會秩序
6. 19世紀30年代,美國聯邦政府通過《印第安人遷移法案》,強制原住民西遷。佐治亞州內部的切羅基族以“州權至上”,并以最高法院判定其擁有主權為由拒絕執行該法案,總統杰克遜最終動用聯邦軍隊迫使該地區服從。這一事件最能體現美國政治上的()
A. 人民主權原則 B. 三權分立制 C. 政黨政治弊端 D. 聯邦制原則
7. 19世紀中后期,英國城市中涌現大量公共圖書館、公園和體育館,工人階層逐漸形成定期閱讀、休閑鍛煉的習慣。出現這一現象的根本原因是()
A. 工人運動促使公共服務完善 B. 工業革命推動社會領域變革
C. 啟蒙思想傳播理性生活理念 D. 資產階級主動緩和階級矛盾
8. 馬克思在評價某一歷史事件時指出:“工人階級反對資產階級及其國家的斗爭,由于巴黎人的斗爭而進人了一個新階段。”這一“新階段”的顯著特征是()
A. 工人運動開始與馬克思主義理論相結合 B. 國際工人運動實現統一的組織領導
C. 打碎舊的國家機器是無產階級最終目標 D. 無產階級嘗試構建新型的國家政權
9. 1905年,法國在巴黎召開國際會議討論剛果河流域的貿易自由化問題。次年,英國在倫敦舉辦殖民地發展論壇,重點探討非洲礦產資源開發。1908年,德國發起柏林國際經濟會議,提議建立統一的非洲鐵路建設標準。上述現象表明()
A. 西方列強在非洲事務中達成共識 B. 第二次工業革命加速資本全球化進程
C. 非洲國家參與國際經濟體系構建 D. 列強通過國際協商強化殖民利益爭奪
10. 巴黎和會上,法國總理克里孟梭主張對德國采取強硬措施以削弱其實力確保法國安全,而英國首相勞合·喬治則在兩者之間游走,既想保護自己的利益,又不想讓局勢失控。這體現出英國()
A. 旨在削弱法國以維護自身霸權 B. 想借助法國進一步削弱德國
C. 試圖維持歐洲大陸的力量平衡 D. 避免過多卷入歐洲大陸爭端
11. 1923年,蘇維埃政權建立了掃盲特別委員會,并在全國組成了由工會會員、青年團員、黨員組成的千萬人的“文化軍”,投入規模空前的掃盲運動。該運動()
A. 利于破除資產階級舊文化 B. 培養了大量的專業人才
C. 是國家現代化的內在要求 D. 提升了工農的政治地位
12. 蘇德戰爭爆發后,在保衛家國的號召下,很多女性也選擇應征入伍。根據蘇聯國防委員會的統計,在蘇聯防空部隊服役的女性高達17.7萬余人,占蘇軍防空部隊總兵力的24%,尤其是在列寧格勒和莫斯科地區作戰的蘇軍部隊,很多防空部隊中女性的占比達到了80%到100%。據此可知,當時的蘇聯()
A. 婦女的參戰保證了戰爭的勝利 B. 女性成為衛國戰爭的重要參與力量
C. 蘇聯的軍隊構成發生根本變化 D. 戰爭促使女性廣泛地參與社會活動
13. 印度尼西亞共和國成立后,遭到荷蘭等外部勢力的干涉,印尼人民在反擊外來侵略的同時,積極尋求國際社會的支持,印尼駐聯合國代表蘇丹·夏赫里爾在不同場合敦促荷蘭遵守《聯合國憲章》第73條的非自治領土原則。這反映出印尼共和國獨立斗爭的特點是()
A. 將武裝抵抗與國際法理斗爭相結合 B. 借助國際輿論反對殖民侵略
C. 采取和平談判解決殖民地遺留問題 D. 通過聯合國爭取合法的權益
14. 1957年,美國利用國際地球物理年活動為其發射人造地球衛星創造良好環境,以及利用此次國際科技合作中的南極科研活動實現對南極的國際共管,維持美國在南極管理中的領導地位。這說明()
A. 美國通過科技合作主導國際規則制定 B. 美國利用國際活動實現多重戰略目標
C. 國際科技合作推動全球治理體系變革 D. 國際科研活動成為美蘇冷戰的新戰場
15. 從1979年起,英國政府對社會福利制度進行了大刀闊斧的改革,主要是削減福利開支、強調個人責任、將一些福利項目向私人部門和社會機構轉移等。英國政府這些改革的主要目的是()
A. 減輕政府財政負擔 B. 加強政府對經濟的干預
C. 建立社會保障制度 D. 激發私有企業自主活力
16. 下表為1966~1985年蘇聯年均經濟增長率統計數據。據此可推知,這一時期蘇聯()
年份 1966~1970 1971-1975 1976~1980 1981~1985
國民收入指數 4.1% 3.2% 1.0% 0.6%
國民生產總值指數 5.0% 31% 2.2% 1.8%
A. 經濟改革沒有取得成效 B. 國民經濟比例嚴重失調
C. 計劃經濟體制日益僵化 D. 打破了原有模式的束縛
第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)
注意事項:
第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區域內作答,在武題卷上作答無效。
17. 閱讀材料,完成下列要求。
材料一葡萄牙貴族佩德羅帶領13艘船只組成的船隊,于1500年來到巴西海岸。葡萄牙在巴西的活動初期主要是開采沿海地區能提煉染料的巴西木。16世紀中期,巴西蔗糖生產的興起才標志著葡萄牙對巴西殖民開拓的起步。幅員遼闊的巴西大地人煙稀少,1580年時僅有人口6萬多人,蔗糖生產采取種植園的形式,使用的勞動力是非洲黑人奴隸。巴西的產品主要包括食糖、煙草、棉花、黃金等。葡萄牙采取重商主義和堅持王室御用原則,阻止巴西與歐洲市場的直接貿易,隨著巴西經濟的發展,巴西精英階層與宗主國葡萄牙的矛盾日益突出,19世紀初反殖斗爭開始,最終在1822年佩德羅一世宣布巴西獨立,建立君主制國家;1889年,軍事政變推翻君主制,建立共和國;1891年頒布憲法,廢除奴隸制,逐步確立資產階級政權。但長期以來,巴西經濟依賴出口初級產品,民族工業發展受限,直到20世紀后期才通過進口替代工業化戰略逐步實現經濟自主。
——摘編自夏輝輝主編《歷史課標解析與史料研習世界近代史卷》
材料二巴西的工業化始于20世紀30年代,經濟大危機導致的國際貿易萎縮及二戰帶來的外部條件變化,迫使巴西加速發展原先需進口的本國工業消費品。二戰后,巴西政府開始制定全國性發展計劃,不僅對汽車、鋼鐵和家用電器等基礎工業部門投入大量人力、物力和財力,還制定了保護國內市場的政策。1956~1961年,巴西政府完成或基本完成了包括5個部門30個項目的目標計劃,建立了汽車、造船以及重型電機等制造業。同時,鋼鐵、重化、造紙等工業部門也取得很大發展。至20世紀60年代末,靠國家高投入、高保護和大量吸收外國直接投資推進的進口替代工業化,導致巴西民族工業失去了發展活力,國內積累不能滿足經濟快速增長的需求。為此,巴西政府決定采取外向型的發展模式。1968~1974年巴西經濟的年均增長率為10%,被譽為“巴西奇跡”。
——摘編自南開大學世界近現代史研究中心《世界近現代史研究》
(1)根據材料一,概括葡萄牙殖民統治時期巴西經濟的主要特征。
(2)根據材料一、二并結合所學知識,分析20世紀以后促進巴西經濟發展的因素。
18. 閱讀材料,完成下列要求。
材料一 16~18世紀世界主要賀易路線及商品流通情況表:
貿易路線 主要商品 起始地與目的地 重要港口/城市
大西洋貿易 奴隸、蔗糖、煙草、棉布 歐洲→非洲→美洲→歐洲 里斯本、塞維利亞、貝寧、哈瓦那、利物浦
太平洋貿易 白銀、絲綢、瓷器、香料 中國→菲律賓→墨西哥→西班牙 馬尼拉、阿卡普爾科、廣州
印度洋貿易 香料、棉布、珠寶、咖啡 印度、東南亞→阿拉伯半島→歐洲 果阿、馬六甲、亞丁、威尼斯
——據弗蘭克《白銀資本:重視經濟全球化中的東方》
材料二
(1)根據材料一并結合所學知識,分析新航路開辟后哪條貿易路線對資本主義世界市場形成的推動作用最為顯著,請說明理由。
(2)結合材料二的示意圖和所學知識,指出15~19世紀世界貿易網絡空間擴展的主要趨勢,并歸納這一擴展過程中世界貿易格局的變化。
19. 閱讀材料,完成下列要求。
材料一國際聯盟盟約規定:“締約各國、為增進國際合作并保持其和平與安全……特允承受不從事戰爭之義務……凡任何戰爭或戰爭之威脅,不論其直接或間接涉及聯盟任何會員國,皆為有關聯盟全體之事,聯盟應采取措施,以保持各國間之和平。”但國聯成立后,在處理國際爭端時常常軟弱無力。1935年意大利入侵埃塞俄比亞,國聯雖然宣布意大利為侵略者,卻未對其實施有效制裁,致使埃塞俄比亞最終被意大利吞并。在面對德國、日本的侵略擴張時,國聯也未能發揮應有作用,最終在第二次世界大戰的沖擊下,名存實亡。
材料二聯合國憲章規定:“維持國際和平及安全……采取有效集體辦法,以防止且消除對于和平之威脅,制止侵略行為或其他和平之破壞……對于其他一切事項之決議,應以九理事國之可決票包括全體常任理事國之統一票表決之。”聯合國成立之初的51個創始會員國,遍布世界六大洲,代表著世界80%以上的人口。自聯合國成立以來,在維護世界和平與安全方面發揮了重要作用,如在朝鮮戰爭、兩伊戰爭等地區沖突中積極進行調解和干預;在推動國際合作、促進經濟社會發展、保護人權等方面也做出諸多努力。
——以上材料均摘編自王斯德主編的《世界通史》
(1)根據材料一并結合所學知識,說明國聯在處理國際爭端時為什么“軟弱無力”。
(2)根據材料一、二并結合所學知識,簡述聯合國在維持國際和平與安全方面相比國聯的進步之處。
20. 閱讀材料,完成下列要求。
材料德國哲學家雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標》中提出“軸心時代”理論,強調人類文明的重大突破往往伴隨著思想范式的革新。在世界近現代史上,這種思想革新與社會進步的互動尤為顯著。當舊的社會秩序難以維系時,思想領域率先出現對傳統觀念的反思與重構,新的意識形態通過傳播與實踐,逐步瓦解舊制度的思想根基,同時為新社會形態的構建提供理論支撐。這種思想與社會的雙向互動,構成了人類文明演進的重要動力。
——摘編自魏楚雄譯《歷史的起源與目標》
根據材料并結合世界近現代史所學知識,圍繞“思想革命與社會進步”擬定一個具體論題,并予以論證。(要求:論題明確,史論結合,邏輯清晰,論據充分)
  2024—2025學年度貴州省黔南布依族苗族自治州都勻第一中學高一第二學期期末考試歷史試題答案
  一、選擇題(本大題共 16 小題,每小題 3 分,共 48 分)
  1.【答案】A
  2.【答案】C
  3.【答案】B
  4.【答案】C
  5.【答案】A
  6.【答案】D
  7.【答案】B
  8.【答案】D
  9.【答案】D
  10.【答案】C
  11.【答案】C
  12.【答案】B
  13.【答案】A
  14.【答案】B
  15.【答案】A
  16.【答案】C
  二、非選擇題(共 52 分)
  17.(1)特征:單一產品周期性發展(紅木、蔗糖、黃金等交替主導);依賴奴隸勞動;種植園經濟主導;長期受到葡萄牙殖民當局的壓制。
  (2)因素:政治獨立和民主化進程;經濟主權;世界市場和國際形勢;政府政策和策略;產業結構、國際資本、貧富分化、人口問題和經濟全球化等。
  18.(1)路線:大西洋貿易。
  理由:大西洋貿易連接歐洲、非洲、美洲形成 “三角貿易”,促進資本原始積累;推動歐洲資本主義發展和美洲殖民開發;奴隸貿易為美洲提供勞動力、蔗糖等商品,豐富歐洲市場,對資本主義世界市場形成推動最顯著。
  (2)趨勢:貿易網絡從區域擴展到全球。
  變化:貿易中心從地中海轉移到大西洋沿岸;以歐亞貿易為主導,全球多區域貿易并存;列強主導的殖民貿易成為重要組成部分。
  19.(1)原因:國聯被英、法等大國操縱;缺乏有效的軍事制裁手段;“全體一致” 原則降低效率;面對法西斯擴張軟弱妥協。
  (2)進步:聯合國成員更廣泛,代表性更強;采用 “大國一致” 原則,決策更有效;擁有維和部隊等執行機制;在調節地區沖突、促進國際合作等方面作用更顯著。
  20. 論題:啟蒙思想引領歐美社會邁向近代化。
  論述:啟蒙思想推動了歐美社會的進步,實現了從傳統向近代的轉型。18 世紀,啟蒙運動以理性為核心,批判封建專制與宗教迷信,提出天賦人權和社會契約論等思想。這些思想為歐美資產階級革命提供了理論武器。在法國,啟蒙思想廣泛傳播,伏爾泰倡導開明君主制,孟德斯鳩提出三權分立學說,盧梭主張主權在民。這些思想激發了民眾的民主意識,成為法國大革命的指導思想。大革命推翻了封建專制統治,頒布《人權宣言》,確立了資產階級民主原則,使法國社會從封建制度邁向資本主義制度。在美國,啟蒙思想同樣影響深遠。杰斐遜等人在《獨立宣言》中闡述天賦人權思想,為美國獨立戰爭提供合法性依據。戰后制定的 1787 年憲法,實踐了三權分立原則,構建了聯邦制共和國,保障了資產階級民主政治,推動美國走上快速發展道路。
  總之,啟蒙思想作為一場深刻的思想革命,打破了封建思想的束縛,為歐美資產階級革命奠定思想基礎,引領社會制度變革,促進政治民主化進程,有力推動了社會進步。

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