資源簡介

陜西省漢中市城固縣2024-2025學年七年級下學期歷史期末測試卷
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：100分）
一、選擇題（每題2分，共計40分）
1．隋的統一，結束長期分裂的局面，順應統一多民族國家的歷史發展大趨勢。材料評述的是隋朝統一的（ ）
A．背景 B．原因 C．意義 D．歷程
2．梁啟超曾言：“中國南北兩大河流，各為風氣，不相屬也……自運河既通以后，由南北一統之基礎，遂以大定。”由此可知，大運河（ ）
A．促進城市經濟的繁榮 B．適應了鞏固國家統一的需要
C．成為航運的主要方式 D．密切了政治經濟中心的聯系
3．杜佑在《通典》中對一位皇帝做了這樣的描述：“登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導洛至河及淮，又引沁水達河北，通涿郡，筑長城東西千余里，皆征百萬余人。”據此判斷，這位皇帝（ ）
A．建立隋朝，首開封建盛世 B．創設進士科，正式創立科舉制
C．開通絲綢之路，揚名中外 D．實行崇文輕武政策，打擊士族
4．《資治通鑒》記載，隋煬帝為營造洛陽西苑，“發大江以南、五嶺以北奇材異石，輸之洛陽；又求海內嘉木異草、珍禽奇獸，以實園苑”。此舉最能反映隋煬帝的統治（ ）
A．注重南北經濟文化交流 B．推動了園林藝術創新發展
C．濫用民力，追求奢靡享樂 D．強化了對江南地區的控制
5．唐太宗出巡時發現一些村落逼仄，農民占田不足，立即采取措施切實推行均田令；他還推行常平倉制度，以便幫助農民度過災荒之年。這體現出唐太宗（ ）
A．關注民生 B．重視水利 C．善于納諫 D．厲行節儉
6．唐開元十六年，皇帝詔令：“自今歲普熟，谷價至賤，必恐傷農”，宜加錢收買糧食“以實倉廩，縱逢水旱，不慮阻饑”。據此可知，當時政府（ ）
A．提高商人地位 B．重視整頓吏治 C．提倡興修水利 D．關注民生問題
7．“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有，一二老寡妻。”杜甫詩《無家別》中“世亂”的影響是（ ）
A．導致唐迅速滅亡 B．形成宦官專權局面 C．使唐朝由盛轉衰 D．直接引發農民起義
8．時空觀念是歷史學科五大核心素養之一，下圖空格內應填寫的是（ ）
A．春秋戰國 B．三國鼎立 C．五代十國 D．南北朝
9．央視熱播劇《長安的荔枝》中有這樣一些劇情：“陪酒侍郎”鄭平安在酒肆中嫻熟地跳起胡旋舞取悅眾人，敕封“荔枝使”李善德運荔枝回長安也得到了蘇諒等胡商的大力幫助。這些劇情從側面反映了唐朝（ ）
A．對外交往頻繁 B．胡漢習俗無異 C．農耕技術發達 D．民族交融加強
10．742年，鑒真應日本僧人邀請，先后6次東渡，歷盡千辛萬苦，終于在754年到達日本。這反映了（ ）
A．鑒真東渡日本時玄奘正在西行 B．鑒真東渡期間發生了安史之亂
C．鑒真東渡時風平浪靜順利成功 D．鑒真矢志不渝東渡抵達日本
11．有學者指出：“隋唐文化吸收了外來的文化，主要指以西域為橋梁，以絲綢之路為要道的西方和印度等地區的文化，不斷傳入中原。”下列人物事跡能印證此觀點的是（ ）
A．張騫通西域 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．鑒真東渡
12．《舊唐書》記載，大和九年（835年），唐文宗下令各地，不得私印歷書。但歷書關系到農業生產，農民非常需要，雖有禁令，民間歷書仍舊到處風行。當時民間歷書（ ）
A．由阿拉伯人傳入中國 B．內容多數虛假并不可靠
C．極可能使用雕版印刷 D．嚴重影響了唐朝的統治
13．據宋代楊時所撰《龜山集》記載，王安石變法時期，募役法使“農得盡力于耕”，可見募役法的主要影響是（ ）
A．增強了中央軍事力量 B．擴大了地方權力 C．減輕了農民勞役負擔 D．鞏固了皇室統治
14．靖康之變后，宋王室失去淮河以北的土地，趙構定都臨安，不思收復北方土地，與金恥辱議和，僅保有江南一隅。材料反映了（ ）
A．北宋滅亡的背景 B．宋金議和的影響 C．女真崛起的原因 D．南宋偏安的表現
15．元朝疆域遼闊，為加強中央對廣大地方的有效管轄，設立的管理機構是（ ）
A．行省 B．澎湖巡檢司 C．北庭都元帥府 D．宣政院
16．南宋時期，江南地區農業、手工業和商業發展水平領先，南方人口在總量和增長速度方面都超過了北方，社會經濟長期穩定，政府的財政收入和糧食供應都依靠江南地區。這說明了（ ）
A．南方得到初步開發 B．南北經濟趨向平衡 C．經濟重心開始南移 D．經濟重心南移完成
17．南宋學者周密在《癸辛雜識》中記載：“突火槍以巨竹為筒，內安子窠（子彈），如燃放，焰絕然后子窠發出，如炮聲，遠聞百五十余步。”同時，《夢溪筆談》詳細記錄了磁石磨針成指南針的方法，并指出“方家以磁石磨針鋒，則能指南，上述材料體現宋代科技的顯著特點是（ ）
①總結性：注重整理前代經驗并系統化記錄
②實用性：科技成果直接服務于生產生活或軍事
③理論性：深入探究自然現象的科學原理
④開放性：廣泛吸收外來技術并創新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．“我朝罷丞相,設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏,不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩當。”材料旨在說明明朝（ ）
A．君主專制中央集權高度強化 B．相權被大幅削弱
C．部門工作效率低下 D．君主不理政事造成大權旁落
19．《鄭和航海圖》記載了大量航海航線和40幅牽星圖等航海技術資料。圖中詳細標注了羅盤針路和牽星高度等信息。這反映了鄭和下西洋（ ）
A．明朝國力強大 B．造船技術發達 C．航海技術高超 D．對外政策開放
20．《中國古代科技簡史》:造紙技術的改革是在宮廷領導下取得，經皇帝下令推廣的。張騫等探險家開辟絲綢之路，促進東西方交流，都是朝廷組織的。觀測研究天文的機構由高級官吏直接領導，豐富的天象記錄，應該主要歸功于中央集權國家的支持和組織。據此可知，中國古代科技發達主要得益于
A．絲綢之路的開辟 B．統一多民族國家的鞏固和發展
C．西方科技的傳入 D．民族政權的并立和民族大交融
二、非選擇題（共計60分）
21．閱讀下列材料（22分）
材料一：潔白的哈達、溫馴的藏羚羊、雄偉的布達拉宮……這就是我們美麗而圣潔的。
(1)結合材料一回答：藏族的祖先在唐朝時被稱作什么？（2分）舉出唐朝與西藏地區友好往來的事例。（2分）
材料二：西藏的佛教規定，達賴或班禪以其轉世“靈童”作為繼承人，為了防止貴族操縱轉世“靈童”的選擇，清廷特頒發金瓶，規定達賴或班禪轉世時，都要將找到的幾個“靈童”名字寫在象牙簽上，裝入瓶中，由駐藏大臣監督掣簽確后報請朝廷批準，由駐藏大臣主持坐床，才能成為合法的繼承人。
(2)結合材料二回答：在我國哪一朝代，西藏成為正式的行政區？（2分）歷世達賴和班禪，都必須經過中央政府開始于我國哪一朝代？（2分）代表清朝中央政府同達賴和班禪共同管理西藏事物的官員是什么？（2分）
材料三：為了維護國家的統一，康熙皇帝率軍親征，多次打敗噶爾丹，平定叛亂。
(3)結合材料三回答：清朝設置管轄整個新疆地區的官員是什么？（2分）
材料四：明朝末期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣。清初，在福建沿海堅持抗清的位將領，從荷蘭殖民者手中收復臺灣。
(4)結合材料四回答：清朝初年，從荷蘭殖民者手里收復臺灣的愛國將領是誰？（2分）清朝時期，為加強臺灣與祖國內地的聯系，1684年，清朝設置了哪一行政機構？（2分）臺灣成為中國的一個行省在哪一年？（2分）
(5)歷史上歷代中央政府對西藏、新疆和臺灣等邊疆地區的管轄說明了什么？（2分）結合材料和所學知識，談談你對維護國家統一和民族團結的感想。（2分）
22．隋唐時期是中國古代繁榮與開放的朝代，也是一個創新的時代。它政策開明、經濟繁榮、文化發達，聲名遠播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結合所學知識完成下列有隋唐時期歷史主題的探究并回答相關問題。（16分）
【制度創新】
材料一：隋朝建立后，文帝將此前混亂的中央中樞政治體制加以整理，……設立了尚書、門下、內史三省……唐初統治者致力于國家制度建設，……為唐前期的持續發展繁榮提供了政治制度上的保證。
——《簡明中國歷史讀本》
(1)據材料一指出“文帝”整理“中央中樞政治體制”后實行的措施。（2分）結合所學，在此基礎上“唐初統治者”是如何“致力于國家制度建設”的？（2分）
材料二：隋朝已恢復漢朝在競爭性統考的基礎上選拔官吏的制度。唐朝繼承并發展了這一制度。這一制度完全形成后，由在一連串復雜的儀式中舉行的一系列考試組成……這一制度為中國提供了一種贏得歐洲人敬佩的有效穩定的行政管理。
——《全球通史》
(2)材料二中隋朝采用哪一制度來“選拔官吏”？（2分）該制度確立的標志是什么？（2分）結合所學，概述這一制度創立的意義。（2分）
【技術創新】
材料三

A B
(3)唐朝經濟繁榮，農業生產工具有很大改進。請依據圖 A 和圖 B 分別寫出當時便于耕作和灌溉的生產工具名稱。（4分）
【海內存知己】
材料四唐國者，法式備定，珍國也，常須達。
——《日本書紀》
(4)材料四表明，當時日本人眼中的唐朝法度完備，文明發達，是值得珍視的國家。為了向唐朝學習，日本是怎樣做的？（2分）
23．閱讀下列材料，回答問題。（15分）
材料一 行省制源于魏晉時的行臺，當時為中央政權處理軍國大事時的臨時派出機構。金朝曾在邊境廣置行臺尚書省。蒙古族入主中原時仿金制……尚書省并入中書省，地方機構也改稱行中書省，簡稱行省。
(1)根據材料一，指出這一制度的創立者。（2分）創立這一制度的根本目的是什么？（2分）
材料二 從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。那時中央的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。
(2)根據材料二和所學知識，總結我國古代經濟重心南移的原因。（2點即可4分）
材料三
(3)根據材料三，說出A、B、C的內容。（3分）
(4)根據所學知識，簡單介紹宋元時期海外貿易的情況。（4分）
24．中華民族的歷史是由各民族共同締造的，民族交融是歷史發展的主流。（7分）
【唐朝：“和同為一家”】
唐朝的民族政策，有利于唐政權與周邊各少數民族建立良好的關系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數民族聯姻成為平常事。
【宋朝：先戰后和】
北宋與遼、夏和南宋與金之間曾經處于戰爭狀態，雙方各有攻守。作為戰守的產物，雙方出現了三次議和……從整個中華民族的發展來看，三次和議是有積極意義的……這一時期，各民族間的經濟文化交流頻繁。中原地區先進的生產技術、文化制度被少數民族吸收……少數民族政權，都不同程度地受到漢族先進經濟文化的影響，先后完成了封建化進程。
【元朝：民族融合】
元朝時各族人民長期雜居，互通婚姻，民族差異逐漸縮小。進入中原的契丹人、女真人等與漢族逐漸交融在一起。當時有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族雜居相處，互通婚姻，逐漸形成了一個新的民族。
閱讀以上材料，圍繞“民族交融”，自擬標題，運用中國古代史至少兩例史實，加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文）陜西省漢中市城固縣2024-2025學年七年級下學期歷史期末測試卷答案
選擇題（每題2分，共計40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B C A D C C D D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C D A D A A C B
二、非選擇題（共3大題，共計60分）
21．(1)名稱：吐蕃；事例：文成公主入藏、金城公主入藏。
(2)元朝；清朝；駐藏大臣。
(3)伊犁將軍。
(4)鄭成功；臺灣府；1885年。
(5)西藏、新疆、臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分。正確處理民族關系，加強民族團結，有利于國家的統一和社會發展，國家的安定與統一，可以促進民族交往、民族團結和社會和諧。
22．(1)措施：設立了尚書、門下、內史三省；唐初的制度建設：唐太宗進一步完善三省六部制。
(2)制度：科舉制度（科舉制）；確立的標志：隋煬帝時，進士科的創立；意義：加強了朝廷在選官上的權力，擴大了統治基礎，促進社會階層流動，顯著提高了官僚隊伍文化素養，成為歷朝主要選官制度。（任答兩點）。
(3)A 曲轅犁 B 筒車
(4)少數民族：藏族；“公主”：文成公主；貢獻：文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
(5)做法：為了向唐學習先進的科技文化，派出大量的遣唐使；留學生；留學僧。（任答一點就可給分）
23．(1)元世祖（忽必烈）。目的：鞏固統治。
(2)原因：南方戰亂較少，有相對安定的社會環境；自然條件優越，適宜農作物生長；北方戰亂，大量人口南遷，帶來了先進技術和充足的勞動力；南方政府對經濟發展的重視等。（3點即可）
(3)A：鑒真東渡；B：玄奘西行；C：市舶司。
(4)情況：宋元時期的海外貿易超過前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家；中國的商船蹤跡近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸；宋元時期的外貿所得，在財政收入中占有重要地位。（2點即可）
24．論題：民族交融推動了統一多民族國家的發展；
論述：唐朝實行開明的民族政策，加速了民族交融，使邊疆地區得到開發，中央王朝加強了對各民族地區的統轄，統一多民族國家得到進一步發展和鞏固；北宋與遼、西夏并立，南宋與金對峙，通過和與戰，彼此保持了長時間的和平局面，促進了各民族之間的交融，鞏固了統一多民族國家的發展。元朝完成全國統一，結束了多民族政權并立局面。各族在更大范圍內交融，對統一多民族國家的鞏固和發展產生深遠影響。綜上所述，民族交融，推動了國家經濟的發展與繁榮，鞏固了國家政權，增強民族凝聚力，有利于統一多民族國家的發展。

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