資源簡介

(共23張PPT)
第五節　跨學科：全球變暖與水資源危機
第十三章 溫度與物態變化
1996年，聯合國政府間氣候變化專門委員會的報告會指出，從19世紀以來的百年間，全球氣溫升高了0.3~0.6℃，全球氣候呈變暖的趨勢。
新課導入
2006年入冬以來，美國東北部氣溫反常。2007年1月6日紐約創下1950年以來的冬季最高氣溫紀錄，達到22℃。
2006年冬天，滑雪勝地阿爾卑斯山根本無雪可滑，原本將在奧地利、法國和瑞士舉辦的“世界杯”滑雪比賽取消。
2006年，青藏高原上的39個國家正式氣象觀測站中，有13個站觀測到的氣溫突破歷史極值。
2007年2月5日，北京市的最高氣溫躥升至16℃，創下167年來同期氣溫的最高紀錄。
新課導入
一、全球變暖
人類活動排入大氣中的二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等溫室氣體的數量不斷增大。大氣中的溫室氣體大量吸收地表釋放的長波輻射，又以長波輻射的形式反射回地表，使地表增溫，產生溫室效應。
新知探究
思考：大氣中的二氧化碳來自于何處呢？
大氣中的二氧化碳主要來自于工業、交通、生活所使用的礦物燃料以及森林火災、生物呼吸等。此外，毀林，特別是對熱帶雨林的破壞，導致光合作用減弱，也使大氣中的二氧化碳濃度增加。甲烷、氟利昂等溫室氣體含量雖小，但增長迅速，未來幾十年內，他們所產生的總溫室效應將超過二氧化碳，使地球變暖。
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全球氣候變暖的影響
1.海面上升的影響
全球變暖會引起地球南、北兩極的冰山熔化，這將使低地被淹；海岸被沖蝕；地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水；沿海和島國居民生活受到嚴重威脅。
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2.對動、植物的影響
氣候是決定生物群落分布的主要因素，自然界的動、植物，尤共是動物群落，可能因無法適應全球變暖的速度而被迫轉移，從而慘遭厄運。
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3.對農業的影響
溫度和降水是決定種植的主要因素，溫度及由溫度引起的降水變化將影響到糧食作物的產量和作物的分布類型。
新知探究
4.對人類健康的影響
人類健康取決于良好的生態環境，全球變暖將成為本世紀影響人類健康的主要因素之一。高溫天氣將嚴重困擾人類健康，導致人類發病率和死亡率增加，一些熱帶地區疾病，如瘧疾、血吸蟲病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病也可能隨著氣候變暖而向更多的國家傳播。
新知探究
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二、水資源危機
土地沙化、河水污染，使山清水秀的景象逐漸消失，孕育生命的江海正在被污染,昔日的小溪正在干涸，海洋污染日趨嚴峻。
新知探究
水是一切生物生存的重要物質，也是工農業生產、經濟建設不可缺少的自然資源。
缺水已是一個世界性的普遍現象。全世界有很多國家存在不同程度的缺水問題，其中有些國家被列為缺水國或嚴重缺水國。我國的水資源匱乏問題也很嚴重。飲用水源污染嚴重，大部分地下水都受到不同程度的污染。
新知探究
水是生命之源！面對嚴峻的缺水、水污染問題，我們應該積極行動起來，從珍惜每一滴水做起，采取節水技術、防治水污染、植樹造林等多項措施，合理利用和保護水資源。
新知探究
水污染有哪些影響
新知探究
新知探究
三、愛護地球，從我做起
指一個國家或地區的二氧化碳排放量達到歷史最高值后進入平穩下降階段，標志著經濟增長與碳排放脫鉤的轉折點。其實現需通過產業結構調整、能源效率提升和清潔能源替代等綜合措施。
碳達峰
指通過植樹造林、碳捕集與封存(CCUS)等技術抵消人為碳排放，實現凈零排放目標。該概念強調排放端與吸收端的動態平衡，需構建覆蓋能源、工業、交通等全領域的減排體系。
碳中和
新知探究
二者均為《巴黎協定》框架下的關鍵行動目標，中國承諾2030年前碳達峰、2060年前碳
中和，體現"共同但有區別的責任"原則。
國際公約關聯
從1993年起，聯合國將每年的3月22日定為世界水日。
從1994年起，每年的3月22日至28日為“中國水周”。
新知探究
綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
新知探究
面對水資源如此惡劣的情況，水資源保護迫在眉睫。
如何合理利用水資源，節約水資源是我們每個學生從小就該培養的意識。大家要愛惜水資源，保護生命之水。
樹立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約每一滴水，從我做起，從小事做起，從現在做起，在日常生活中，珍惜每一滴水?！?br/>用我們實際行動來珍愛水資源。
成為節約水資源的小標兵。
珍惜生命之源——水
新知探究
全球變暖與水資源危機
全球變暖
溫室效應
不利影響
水資源危機
愛護地球，從我做起
水資源
水污染原因
課堂小結
1.下列有關水資源現狀的說法中，正確的是（ ）。
A.地球表面有的面積被水覆蓋，所以人類不會受到缺水的威脅
B.世界上只有極少數國家存在缺水問題，所以缺水不是世界性的普遍現象
C.在全球范圍內，非洲是缺水最嚴重的地區
D.我國河流、湖泊較多，不存在缺水問題
C
課堂訓練
2.水是生命之源，保護水資源、節約用冰是我們義不容辭的責任。下列做法不能節約用水的是（ ）。
A.淋浴擦肥皂時暫時關上噴頭
B. 洗衣服的水用來拖地
C.水龍頭壞了立即進行修理
D.用水管不間斷地沖洗汽車
D
課堂訓練
3.記錄自己家中每月用水量，按照家中人口計算出每月人均用水量，并用你的計算結果估算你所居住的區域的每月總用水量。
4.上網查詢我國水資源的狀況及利用情況，寫一份調查報告，對水資源利用提出合理化建議。
課堂訓練

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