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第三節　測量：用電流表測量電流
第十五章 電與電路
新課導入
電流是如何形成的？
一、電流
電路中自由電荷的定向移動
閉合開關，小燈泡持續發光，表明有電荷持續流過小燈泡。電荷的定向移動形成電流。
新知探究
電流的形成：
電流的方向：
（1）物理學規定，正電荷定向移動的方向為電流的方向。
（2）電路接通時，電流總是從電源的正極流出，經過導線和用電器等流入電源的負極。
正極
負極
發光二極管也叫LED，具有單向導電的特點。
新知探究
換算關系： 1 A=103 mA 1 mA =103 mA
　　電流（I）：表示電流強弱的物理量。
　　單位：安培，簡稱安，符號是A。
　　
電流的常用單位：
　　 毫安（mA） 微安（mA）
新知探究
生產生活中一些電流的數據
手機處于通話狀態時的約為300~500mA　　
彩色電視機的電流約為0.5A　　
家用電冰箱的電流約為1A　　
　雷電的電流約為105A　
　三峽水電站向華東電網輸出電流高達6 000A　
新知探究
二、電流表
刻度盤
數值單位
指針
調零旋鈕
正接線柱
負接線柱
量程為0～0.6 A
量程為0～3 A
1. 電流表：測量電流的儀器
A
　　電流表的電路符號
新知探究
2. 電流表的連接：
（1）電流表必須與被測用電器串聯，讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出。
（2）被測電流的大小不能超過電流表的量程。
（3）不允許電流表直接接到電源的兩極。
新知探究
如圖顯示了電流表的錯誤接法，請指出錯在哪里？
新知探究
觀察電流表并討論
1.表盤上的示數的單位是什么？
2.電流表的三個接線柱與表盤上的兩排示數之間有什么關系？電流表有幾個量程？
3.使用的電流表表盤上每個量程的分度值分別是多少？
新知探究
3. 電流表的讀數：
　　（1）明確所選電流表的量程；
　　（2）確定電流表的分度值；
　　（3）由指針位置讀出示數。
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
新知探究
圖（a）使用的量程為________，表盤上每一大格表示________，每一小格表示__________，電流表的示數為__________。
0~3A
1A
0.1A
2.5A
觀察電流表并回答下列問題
新知探究
圖（b）使用的量程為________，表盤上每一大格表示___________，每一小格表示__________，電流表的示數為__________。
0~0.6A
0.2A
0.02A
0.5A
新知探究
三、實驗：用電流表測量電流
新知探究
實驗目的
1.學習使用電流壓表
2.用電流表測量電路中的電流
實驗器材
電池組、電流表、小燈泡、開關及導線
實驗步驟
1.選擇電流表的合適量程，按照電路圖將實驗器材規范地連接起來，電流表串聯在電路圖的A 處
2.閉合開關，待指針穩定后，根據所指的刻度讀出被測電流的大小，記錄在自己設計的記錄表中。重復測量。
3.將電流表串聯在電路圖的B 處，重復步驟2。
收集證據
A處 B處
電流表示數/A
歸納總結
流入和流出的燈泡的電流相等
新知探究
電流表常見故障
1.電流表指針左偏：
2.電流表指針偏到最右端：
3.電流表向右偏轉很小角度：
4.電流表讀數相差5倍：
電流表正負接線柱接反。
電流表量程選小了。
電流表量程選大了。
錯將小量程讀成大量程。
新知探究
測量：用電流表測量
電流
電流
電流：表示電流的強弱的物理量，符號是I
單位：安培（簡稱安），符號是A。
換算關系：1A=103mA；1mA=103μA
電流表
電流表：測量電流的儀表
電流表
的使用
使用前：調零，觀察量程、分度值
使用時：要串聯在電路中；要“＋”進“－”出； 要選擇合適的量程
讀數：先明確量程，再確定分度值，視線正對刻度盤
實驗：用電流表測量電流
課堂小結
課堂訓練
1.關于電流，下列說法中正確的是( )
A.電路中電荷移動形成電流
B.電路中定向移動的電荷一定是正電荷
C.電路中定向移動的電荷一定是負電荷
D.正電荷定向移動的方向規定為電流的方向
D
2. 如圖所示是電流表的表盤，則其示數是（ ） A.0.28A B.1.40A
C.1.08A D.0.28A或1.40 A
當量程為0~0.6 A時，分度值為0.02A
0.2A＋0.02A×4＝0.28A
當量程為0~3A時，分度值為0.1A
1A＋0.1A×4＝1.40A
D
課堂訓練
3. 在探究并聯電路電流的特點時，小李同學測得一支路中的電流為0.50 A。請在如圖所示的電流表中標出這個電流值。
課堂訓練
4. 在用電流表測量某段電路中的電流時，若選用0~0.6A量程，測得的電流為0.18A；若選用0~3A量程，測得電流為0.2A，那么該電路中的電流大小應該是（ ）
A. 0.2A B.0.18A C.0.19A D.無法確定
C
小量程分度值小，測量更精確，誤差小
能用小量程時，應該以小量程讀數為準。
課堂訓練

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