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第四節　測量：用電壓表測量電壓
第十五章 電與電路
電流是怎樣形成的？
電荷的定向移動形成電流。
是誰在推動電荷發生定向移動呢？
新課導入
抽水機
水壓
水流
提供
形成
電源
電壓
電流
提供
形成
新課導入
一、電壓
1.電源是提供電壓的裝置。
2.電壓是形成電流的原因。
3.電壓用符號U 表示，在國際單位制中，電壓的單位是伏特，簡稱伏，符號是V。
4.比伏大的單位有千伏(kV)，比伏小的單位有毫伏(mV)，它們的換算關系為1kV＝103V，1V＝103mV。
新知探究
新知探究
我國提供給家庭電路的電壓是220V
生活中常見的電壓
提供給動力用電的電壓是380V
對人體的安全電壓不高于36V
手機的充電電壓一般約為5V
閃電云層的電壓高達103kV
歸納：
（1）電壓是形成電流的原因，因此有了電流就一定有電壓，但有電壓不一定有電流。要在電路中得到持續電流，必須滿足兩個條件：①有電源；②電路是通路。
新知探究
（2）表述電壓時，不能說是哪一點的電壓，必須指明是“哪一個用電器兩端的電壓”或“哪兩點間的電壓”。
新知探究
二、電壓表
刻度盤
數值單位
指針
調零旋鈕
正接線柱
負接線柱
量程為0～3V
量程為0～15V
1. 電壓表：測量電壓的儀器。
V
　　電壓表的電路符號
怎樣測量電壓的大小呢？
2. 電壓表的連接：
（1）電壓表要與被測用電器并聯，讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出。
（2）被測電壓的大小不能超過電壓表的量程。
新知探究
3. 電壓表的讀數
確定量程：0~3V
分度值：1V÷10＝0.1V
確定大格刻度：
1V×2=2V
0.1V×5=0.5V
確定小格刻度：
2V＋0.5V=2.5V
最終示數：
新知探究
確定量程：0~15V
分度值：5V÷10＝0.5V
確定大格刻度：
5V×2=10V
0.5V×5=2.5V
確定小格刻度：
10V＋2.5V=12.5V
最終示數：
新知探究
三、實驗：用電壓表測量電壓
實驗目的
1.學習使用電壓表
2.測量電源電壓和小燈泡發光時兩端的電壓
實驗器材
電池、電池盒、電壓表、小燈泡、開關及導線
實驗步驟
1.選擇電壓表的恰當量程，然后把電壓表直接接在電源兩端。閉合開關，指針穩定后電壓表的示數可視為電源的電壓，在自己設計的實驗表格中記錄測量數據。換成一節電池，重復實驗。
新知探究
2.根據電源電壓選擇電壓表的恰當量程。按照如圖所示的電路圖將實驗器材連接起來，閉合開關，待指針穩定后，讀出并記錄電壓表示數。
兩節干電池 一節干電池 小燈泡兩端
電壓表示數/V
收集證據
歸納總結
電源電壓和小燈泡兩端的電壓相等
新知探究
電壓表與電流表的異同
儀表 電壓表 電流表
符號
用途
連接 方式
量程
在電路分析中
相同點 測電路兩端的電壓
測電路中的電流
測誰電壓和誰并聯；可以與電源直接相連，測電源電壓
測誰電流和誰串聯；不能與電源直接相連，會造成電路短路
0~3V，0~15V
0~0.6A，0~3A
把電壓表所在電路部分看作是開路
把電流表看作是一根導線
①使用前要調零，弄清分度值、量程；②使用時都要使電流從正接線柱流入，負接線柱流出；③都要選擇合適的量程，待指針穩定后再讀數；④不能估計出電流、電壓值時，可用試觸法判斷是否超過量程
新知探究
測量：用電壓表測量
電壓
電壓
作用：使電荷在電路中定向移動形成電流。符號：U
國際單位：伏特（V），其他常用單位還有千伏（kV）、毫伏（mV）、 微伏（μV）。
換算關系：1kV=103V，1mV=10－3V，1μV=10－6V
電壓表
使用規則
要并聯在被測電路兩端
要讓電流從“＋” 接線柱流入，從“－”接線柱流出
要選擇合適的量程
讀數
要看清所用的量程和分度值
看清指針所在位置
實驗：用電壓表測量電壓
課堂小結
1．關于電壓表的使用，下列敘述中錯誤的是（ ） A.電壓表要并聯在被測電路兩端
B.被測電壓不能超過電壓表的量程
C.電流從正接線柱流入電壓表，從負接線柱流出
D.絕對不允許不經過用電器而把電壓表直接接在 電源兩極上
D
課堂訓練
2．如圖所示，要用電壓表來測量燈L兩端電壓，正確的接法是（ ）
B
要并聯在被測電路兩端
要讓電流從“＋” 接線柱流入，從“－”接線柱流出
課堂訓練
3．我國家庭電路的電壓是_______V，一節新干電池的電壓是_______V。
220
4. 如圖所示為一電壓表的表盤，此時指針示數為 _______ V；若改用另一量程，指針位置不變，那么，示數是_______V。
1.5
當量程為0~15V時，分度值為0.5V
10V＋3×0.5V＝11.5V
11.5
當量程為0~3V時，分度值為0.1V
2V＋3×0.1V＝2.3V
2.3
課堂訓練

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