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(共17張PPT)
第五節(jié)　探究：串、并聯(lián)電路中電流、電壓的特點
第十五章 電與電路
第2課時 探究并聯(lián)電路中電流、電壓的特點
思考：實際電路中，有些用電器之間是并聯(lián)的。那么流過各用電器電流和電壓的大小有怎樣的關(guān)系呢？
新課導入
一、探究并聯(lián)電路中的電流特點
在并聯(lián)電路中，流過A、B、C 各點的電流大小可能存在什么關(guān)系？
……
IC = IB = IA
1
2
提出問題
進行猜想
新知探究
按下面的電路圖連接電路，分別測量A、B、C 三點的電流
L1
L2
L1
A
B
C
A
L1
L2
L1
A
B
C
A
L1
L2
L1
A
B
C
A
設(shè)計實驗
新知探究
次數(shù) A點電流IA /A B點電流IB /A C點電流IC /A
1
2
3
（1）按上面的電路圖連接實物電路，分別測量A、B、C 三點的電流。
（2）換上另外兩個規(guī)格不同的燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。
進行實驗
新知探究
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流的總和。
IA=IB+IC
實驗結(jié)論
新知探究
（1）為了使實驗結(jié)論具有普遍性，實驗中應(yīng)采取哪些措施
答：選用不同規(guī)格的燈泡（或改變電源電壓）進行多次實驗，測量多組數(shù)據(jù)。
（2）探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)通過兩支路的電流相等，原因是什么
答：選用的兩個燈泡規(guī)格相同。
新知探究
思考：
二、探究并聯(lián)電路中的電壓特點
在下圖中，兩個燈泡是并聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端與L2兩端的電壓有什么樣的關(guān)系？
L1
L2
提出問題
新知探究
分別用電壓表測出A、B 之間，C、D 之間，A、D 之間以及B、C 之間的電壓，看看測得的電壓值之間有什么關(guān)系？
L1
L2
V
C
D
L1
L2
V
D
A
V
L1
L2
B
C
L2
L1
V
A
B
圖中AB 間電壓與電源電壓是什么關(guān)系？
設(shè)計實驗
新知探究
L1
L2
A
B
C
D
進行實驗
新知探究
實驗次數(shù) UAB UCD UAD UBC
1
2
3
實驗記錄
新知探究
由數(shù)據(jù)我們可以看出：
UAB=UCD=UAD=UBC
并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。
歸納與小結(jié)
新知探究
探究并聯(lián)電路中電流、電壓的特點
電流特點：
電壓特點：
課堂小結(jié)
并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流的總和
1. 如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，比較a 、b 、 c 、d四處電流的大小，其中錯誤的是（ ）
A. Ia＝Id B. Ia＞Id
C. Ia＞Ib D. Id＞Ic
a ，d 點在干路
Ia＝Id
b ，c 點在支路
＝Ib＋Ic
B
課堂訓練
2. 如圖（a）是小倩同學測量并聯(lián)電路的干路電流時連接的電路。
（1）請你在a、b導線中撤掉一根錯誤的導線，使電路符合實驗要求。你選擇撤掉的是_____導線。
電流由正接線柱流進，負接線柱流出。
b
課堂訓練
（2）撤掉多余的導線后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖（b），其示數(shù)是______A。
量程是0~0.6 A，分度值為0.02A
0.2A＋7×0.02A＝0.34A
0.34
（3）若通過L1的電流是0.2 A，則通過L2的電流是_____A。
0.34A－0.2A＝0.14A
0.14
課堂訓練
3. 如圖所示，當開關(guān)S閉合時，關(guān)于三個電流表A1、A2和A3的讀數(shù)，下列說法正確的是（ ）
A.電流表A1的讀數(shù)等于燈泡L1中的電流
B.電流表A2的讀數(shù)等于燈泡L2和L3中的電流之和
C.電流表A1的讀數(shù)一定等于A2和A3的讀數(shù)之和
D.三個電流表的讀數(shù)相等
當開關(guān)閉合時，L1、L2、L3并聯(lián)在電路中，
A3測L3電流，
A2測L2、L3兩支路電流之和，
A1測L1、L2、L3的電流總和。
B
課堂訓練

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