資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
第二節(jié)　探究：電流與電壓、電阻的關(guān)系
第十六章 探究電路
第1課時(shí)　探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
觀看演示實(shí)驗(yàn)
思考：如何使燈泡亮度變暗？
可以減少電池?cái)?shù)量或串聯(lián)電阻來(lái)使燈泡變暗。
新課導(dǎo)入
我們?cè)谔骄坑绊憣?dǎo)體電阻大小的因素實(shí)時(shí)，用到了什么物理方法
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)該實(shí)驗(yàn)方法的認(rèn)識(shí)。
新課導(dǎo)入
實(shí)驗(yàn)演示：連接簡(jiǎn)單電路，閉合開(kāi)關(guān)，看到燈泡發(fā)光。
1. 減少一節(jié)電池（減小燈泡兩端電壓）；
2. 串聯(lián)一個(gè)電阻。
燈泡發(fā)光
有電流流經(jīng)燈泡
燈泡越暗
流經(jīng)燈泡的電流越小
對(duì)同一盞燈，
新課導(dǎo)入
電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？
新課導(dǎo)入
2.既然電阻對(duì)電流對(duì)阻礙作用，那么增大電阻，通過(guò)導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢
1.既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會(huì)不會(huì)也隨著增大呢
電流同時(shí)受電壓、電阻兩個(gè)因素的影響，我們?cè)撚檬裁捶椒▉?lái)研究每一個(gè)因素是怎樣影響的呢
控制變量法
具體做法：
控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系。
控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系。
新知探究
一、電流的大小跟電壓的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)思路
實(shí)驗(yàn)器材
探究電流大小與電壓的關(guān)系時(shí)，需要保持電路中的電阻不變；改變電阻兩端的電壓，探究通過(guò)電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系。
①選用_______測(cè)電阻兩端的電壓。
②選用_______測(cè)通過(guò)電阻的電流。
③選用____________改變電阻兩端的電壓。
電壓表
電流表
滑動(dòng)變阻器
新知探究
實(shí)驗(yàn)電路圖
A
V
R
R'
S
實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖
新知探究
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
10 Ω 電壓U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
電流I/A
電阻R
自變量
因變量
控制變量
按照實(shí)物圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，多次測(cè)量電壓和電流值，并記錄結(jié)果。
新知探究
分析數(shù)據(jù)
在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)畫出電流與電壓的變化圖像如圖所示。
當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
新知探究
0
I /A
U / V
二、電流的大小跟電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)思路
實(shí)驗(yàn)器材
探究電流大小與電阻的關(guān)系時(shí)，需要保持電阻兩端的電壓不變;選用不同的定值電阻接入電路，探究通過(guò)電阻的電流與它的阻值大小關(guān)系。
①選用_______測(cè)電阻兩端的電壓。
②選用_______測(cè)通過(guò)電阻的電流。
③選用____________保持定值電阻兩端的電壓不變。
電壓表
電流表
滑動(dòng)變阻器
新知探究
實(shí)驗(yàn)電路圖
實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖
新知探究
A
V
R
R'
S
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
3V 電阻R/Ω 5 10 15 20 25
電流I/A
電壓U
自變量
因變量
控制變量
按照實(shí)物圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3V，記錄示數(shù)，然后更換不等同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓為3V不變，并記錄結(jié)果。
新知探究
分析數(shù)據(jù)
在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)畫出電流與電壓的變化圖像如圖所示。
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
新知探究
0
R /Ω
I /A
I /A
0
當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
易錯(cuò)提醒
有人認(rèn)為電壓U 跟電流I 成正比，跟電阻R 成正比，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎 為什么
不對(duì)。在電路中電壓由電源提供，與電流、電阻無(wú)關(guān)。
思考
在電路中，只有電流“被決定”。
新知探究
總結(jié)
課堂小結(jié)
探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
電流大小跟電壓的關(guān)系
電流大小跟電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)方法：
控制變量法
結(jié)論：
當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
實(shí)驗(yàn)方法：
控制變量法
結(jié)論：
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
1.如圖（a）是“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路電路。
(1)檢查發(fā)現(xiàn)連接的電路中有一根導(dǎo)線連接不當(dāng)，請(qǐng)?jiān)趫D中連接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確；
課堂訓(xùn)練
(2)電路接通前，滑動(dòng)變阻器的滑片P 應(yīng)移至最______(選填“左”或“右”) 端；
(3)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，則故障可能是：定值電阻處發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）；
(4)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，其中空白處電壓如圖(b)所示，該示數(shù)是 V。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 。
左
課堂訓(xùn)練
斷路
2.4
正比
電壓U/V 0.60 1.20 1.80 3.00
電流I/A 0.12 0.24 0.36 0.48 0.60
2.在“探究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們繪制的
四條圖線如圖，正確的是( )
C
課堂訓(xùn)練
3.如圖，在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
當(dāng)將定值電阻由5Ω換成10Ω后，接下來(lái)的操作正確的是( )
A.將變阻器滑片P 向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
B.將變阻器滑片P 向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
C.將變阻器滑片P 向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
D.將變阻器滑片P 向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
B
課堂訓(xùn)練

展開(kāi)更多......

收起↑