資源簡介 (共18張PPT)第二節 電流做功的快慢第1課時 電功率第十七章 電流做功與電功率新課導入新課導入不同的用電器,工作相同的時間所消耗的電能往往是不同的,也就是說電流通過不同的用電器做功的快慢不同。那么,如何來比較電流做功的快慢呢 新課導入比較電流做功的快慢工作30min電流做功1.8x105J工作20s電流做功3x104J新知探究類比機械功,比較電流做功的快慢有兩種方法:(1)相同的時間,比較電流做的功;(2)電流做相同的功,比較所用的時間。燈泡工作30min電流做功 1.8x105J空調工作20s電流做功 3x104J燈泡工作1s電流做功 100J空調工作1s電流做功 1500J所以,空調做功快新知探究電流做功的快慢(消耗電能快慢)電功率P定義物理學中把電流所做的功與所用時間之比叫做電功率定義式單位及換算瓦(W)千瓦(kW)兆瓦(MW)1 MW=103 kW=106 W電功率大,表示電流在相同時間內做功多,并不表示電流做功多。一、電功率比值定義法新知探究一電熨斗正常工作的功率是300W,求它連續工作10min消耗的電能是多少焦耳?合多少千瓦時?解:由 得W=Pt=300W×10×60s=1.8×105J由于1kW·h=3.6×106J,合0.05kW· h或W=Pt=0.3kW×1/6h= 0.05kW· h答:消耗的電能是1.8×105J,合0.05kW· h。例1新知探究電功率P定義式W=UIt(“純電阻”)(“純電阻”)決定式單位1 W=1 V·1 A“純電阻”電路新知探究某同學把一個標有“10V 3W”的小燈泡接入電路,小燈泡正常工作,則通過小燈泡的電流為多少?解:通過小燈泡的電流答:則通過小燈泡的電流為0.3 A。例2新知探究新知探究二、額定功率和實際功率U額 :指用電器正常工作的電壓“220 V”表示額定電壓是220 V“800 W”表示額定功率是800 W1. 額定電壓U額 和 額定功率P額 和 額定電流I額P額 :指用電器在額定電壓下工作時的功率I額 :指用電器在額定電壓下工作時的電流220V 800W新知探究2. 實際電壓U實 和 實際功率P實 和 實際電流I實U實:指用電器實際工作時的電壓;P實:指用電器在實際電壓下工作時的功率。I實:指用電器在實際電壓下工作時的電流。它可能與額定電壓相等,也可能不相等。二、額定功率和實際功率1. 額定電壓U額 和 額定功率P額 和 額定電流I額新知探究1.額定電壓U額 和 額定功率P額 和額定電流 I額2.實際電壓U實 和 實際功率P實 和實際電流 I實3.實際功率P實 和 額定功率 P額 的關系(1)當 U實=U額 時,P實=P額 ,用電器正常工作(2)當 U實<U額 時,P實 < P額 ,用電器不能正常工作(3)當 U實>U額 時,P實 >P額 ,用電器不能正常工作,有可能被燒壞二、額定功率和實際功率新知探究在有些地區的用電高峰時,用電器兩端的電壓會降低。若“220V 60W”的燈泡兩端電壓降低到200V,若不計燈絲電阻隨溫度的變化,求燈泡的電阻及實際功率。已知:U額=220V ,P額=60W,U實=200V求:R,P實解:由 ,得當U實=200V時,燈泡的實際功率例3新知探究將標有“220 V 40 W”的燈泡接在200 V的電路中,燈泡實際功率_________(選填“大于”“小于”或“等于”)額定功率。在燈泡正常工作時,通過燈絲的電流是______A,通電5 h 消耗電能_______度。小于0.180.2例4課堂小結電流做功的快慢(消耗電能快慢)電功率P公式額定功率實際功率(1)當 U實 = U額 時,P實 = P額(2)當 U實 < U額 時,P實 < P額(3)當 U實 > U額 時,P實 > P額(純電阻電路)(任何電路)課堂訓練1. 一小燈泡上標有“6V 3W”字樣,請你說說“6V”和“3W”分別表示什么?某同學把該小燈泡接入電路正常工作,求小燈泡的實際功率和電阻各為多少?“6V”表示的額定電壓是6V,“3W”表示額定功率是3W。解:因為小燈泡正常工作,U 實 =U 額 ,所以小燈泡的實際功率P實=P額=3W由 ,得小燈泡的電阻課堂訓練2. 一照明燈泡規格是“220V 40W”,在燈泡兩端加上110V電壓,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則該燈泡的實際功率為( )A.10W B.20W C.50W D.40WA【分析】“220V 40W”表示照明燈泡的額定電壓是220V,額定功率是40W,可根據公式 求出燈泡的電阻,根據公式 求出燈泡的實際功率。課堂訓練3.把標有“220V 40W”的甲燈和標有“220V 25W”的乙燈串聯在220V的電源上。則下列分析中正確的是( )A.兩盞燈的總功率等于65WB.乙燈的實際功率小于甲燈的實際功率C.甲燈兩端的電壓高于乙燈兩端的電壓D.兩盞燈的總功率小于25WD 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫