資源簡介

(
學(xué)校
專業(yè)
班級
姓名
座號
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題
※※※※※※※※※※※※※※※※
)項城二高2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試
歷史試卷
( 時間：75分鐘 滿分：100分 )
總 得 分
考生注意：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
一、選擇題（每小題3分，共48分）
1.史學(xué)界認(rèn)為，人類文明產(chǎn)生過程中，出現(xiàn)了三次社會大分工，第一次是畜牧業(yè)同農(nóng)業(yè)分離，第二次是手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分工，第三次是出現(xiàn)了專門經(jīng)營商品買賣的商人。在出現(xiàn)第二次社會大分工后（　　）
A．人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者
B．出現(xiàn)了質(zhì)量最好、最方便實用的生產(chǎn)工具
C．不同地區(qū)產(chǎn)品互通有無，促進交換和貿(mào)易
D．人類開始馴服豬、牛、羊等動物
2．公元前6世紀(jì)，佛教在印度產(chǎn)生，它提倡“眾生平等”和忍耐和順從，得到很多人的支持。由此可知，佛教的產(chǎn)生與發(fā)展（　?。?br/>A.有利于印度統(tǒng)一思想 B.沖擊了種姓制度
C.得到了婆羅門的支持 D.提高了吠舍地位
3．19世紀(jì)初，印度和錫蘭的大部分熱帶雨林被改建為茶樹種植園，但印度和錫蘭人幾乎不喝茶；19世紀(jì)70年代，馬來西亞和蘇門答臘也開始建立橡膠種植園，以滿足全球需求。上述現(xiàn)象說明（ ）
A. 資本主義世界市場最終形成 B. 宗主國意在推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展
C. 資本主義國家主導(dǎo)國際分工 D. 新航路開辟促進全球物種交換
4.郭應(yīng)德在《阿拉伯中古史簡編》一書中說：“……軍事擴張和對外交往的需要，推動了地理學(xué)的研究；農(nóng)業(yè)的興旺和海上航行的繁盛，促成了天文學(xué)的發(fā)展；天文、地理的研究，農(nóng)田水利的興辦和國家財政經(jīng)濟的籌劃，加速了數(shù)學(xué)研究的發(fā)展?！睋?jù)此可知，中古時期阿拉伯學(xué)術(shù)的發(fā)展主要得益于（ ）
A. 對外擴張推動 B. 帝國的進步與發(fā)展
C. 農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要 D. 商人和軍人的推動
5. 當(dāng)達伽馬完成第二次遠航印度的使命后，得到了國王的額外賞賜，1519年受封為伯爵。這里的“國王”是（ ）
A. 英國國王 B. 西班牙國王
C. 荷蘭國王 D. 葡萄牙國王
6.1700年，英國進口原棉139.6萬磅，1720年上升到196.8萬磅，1760年增加到235.9萬磅1780年則突增到687.7萬磅，1800年達到5601.1萬磅。由此可知（ ）
A.工業(yè)革命正在發(fā)生 B.世界棉花種植面積擴大
C.英國殖民擴張加劇 D.英國棉紡織業(yè)持續(xù)發(fā)展
7.14-16世紀(jì)的歐洲人文主義，“不是以惆悵悲涼的心態(tài)去把古代當(dāng)作一去不復(fù)返的黃金時代，而是將其當(dāng)作與當(dāng)下相似的范本，鼓勵當(dāng)代人用自己的通俗語及其文學(xué)去和古代人一比高低”。這說明當(dāng)時的人文主義者( )
A. 開始思考人與自然、社會的關(guān)系 B. 要求建立資產(chǎn)階級“理性王國
C. 主張信仰的唯一依據(jù)是《圣經(jīng)》 D. 深入研讀古典文化并創(chuàng)造新文化
8.第二次工業(yè)革命使主要資本主義國家進入帝國主義階段，但是，資本主義國家中出現(xiàn)了獨裁統(tǒng)治的現(xiàn)象，這反映了（ ）
A. 資本主義發(fā)展到最高階段
B. 原有的民主制度不適應(yīng)或不利于壟斷
C. 資本主義制度已經(jīng)腐朽不堪
D. 資本主義制度即將被社會主義制度所取代
9.據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)有將近25%到30%的農(nóng)產(chǎn)品來自于私人土地，但私人土地卻只占總耕地面積的3%到5%。據(jù)此可知，蘇聯(lián)（ ）
A. 斯大林模式提高了生產(chǎn)效率 B. 高度集中計劃經(jīng)濟成效顯著
C. 國民經(jīng)濟的比例已嚴(yán)重失調(diào) D. 農(nóng)業(yè)政策挫傷了農(nóng)民積極性
10.有學(xué)者研究指出，“宗教改革的動機與社會的要求相融合”，較早響應(yīng)宗教改革的教堂，會眾大多由“碼頭工人、工匠、熟練工人、商人和大學(xué)教職人員組成”。這反映岀當(dāng)時歐洲（　　）
A．市民階層的成長壯大 B．理性主義廣泛傳播
C．教會權(quán)威進一步提升 D．新教理論初步形成
11.1884年，英、法、德等國簽署《柏林會議總議定書》，規(guī)定：任何國家在非洲占領(lǐng)新的土地，必須通知其他國家，占領(lǐng)方為有效；各國所占非洲大陸之沿岸地區(qū)，有責(zé)任保證貿(mào)易自由和過境自由。據(jù)此推知，此次柏林會議( )
A. 解決了歐洲列強爭奪非洲的矛盾 B. 適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要
C. 確立了國際經(jīng)濟交流的基本原則 D. 導(dǎo)致了世界殖民體系的形成
12.1950年1月，在美國的提議下，美英法等幾個北約成員國成立了一個非正式的國際組織——“巴黎統(tǒng)籌委員會”，它要求成員國嚴(yán)格控制向社會主義國家出口軍事裝備、原子能技術(shù)和設(shè)備以及軍民兩用的技術(shù)和產(chǎn)品。“巴黎統(tǒng)籌委員會”的成立（ ）
A．表明美國已經(jīng)成為世界霸主 B．阻止了蘇聯(lián)的科技進步
C．直接推動歐洲共同體的成立 D．具有意識形態(tài)對抗色彩
13．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉美反殖民侵略斗爭有多種形式。其中以宗教為旗幟的是（ ）
A.印度反英斗爭 B. 埃及抗英斗爭
C. 蘇丹馬赫迪起義 D. 中國辛亥革命
14．列寧在1917年9月14日《工人之路報》刊文指出：“直到今天，俄國的國家政權(quán)……口頭上是人民的、民主的、革命的政府，而行動上是反人民、反民主、反革命的……政府，這就是至今還存在的矛盾，這就是政權(quán)極不穩(wěn)固和搖擺不定的根源。”列寧此舉旨在（　?。?br/>A．論證推翻沙皇專制的合理性 B．闡述無產(chǎn)階級掌權(quán)的必要性
C．揭露資產(chǎn)階級政權(quán)的兩面性 D．探尋推翻臨時政府的可能性
15．二戰(zhàn)后，西方資本主義國家普遍建立了福利國家；但隨著20世紀(jì)70年代石油危機的爆發(fā)，這些國家經(jīng)歷了前所未有的經(jīng)濟危機，福利國家制度普遍陷入危機當(dāng)中；而福利治理作為應(yīng)對福利國家危機，或者說“去福利國家”的一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了。這說明福利國家( )
A. 是以經(jīng)濟繁榮和政治民主為前提
B. 過分依賴政府不具有可持續(xù)性
C. 經(jīng)濟的“滯脹”直接影響政府的福利支出
D. 福利供給具有不可逆性和剛性增長的特點
16．1962年，美國總統(tǒng)肯尼迪在古巴導(dǎo)彈危機結(jié)束后，在聯(lián)合國演講時說：“長期糾紛會從所有需求的人們那里把寶貴的資源轉(zhuǎn)移走，耗盡雙方的精力，對誰都沒有好處?，F(xiàn)代世界的通行證是尋求和平解決辦法的意愿?！睋?jù)此可知，肯尼迪（　?。?br/>A．主張用和平手段化解矛盾 B．拋棄了對峙的冷戰(zhàn)思維
C．意識到多極化格局的到來 D．不再維護世界霸主地位
二、非選擇題（共52分）
17.拜占庭帝國由古代羅馬帝國分裂而成，它延續(xù)千年，對歐洲文化產(chǎn)生了深遠影響。閱讀下列材料，回答問題。（16分）
材料一 9世紀(jì)初至11世紀(jì)初，拜占庭帝國臻于極盛。阿拉伯作家描寫拜占庭的手工藝品時寫道：只有中國的工藝品能與之相媲美。同時，經(jīng)由君士坦丁堡往來于歐亞大陸各地區(qū)的貨物非常多，它們是黑海地區(qū)的奴隸和鹽、印度的香料和寶石、埃及的紙莎草和糧食、中國的絲綢和瓷器以及西方的銀、熟鐵產(chǎn)品、亞麻布、棉花和毛織品。拜占庭的這段顯赫的歷史，很大程度上應(yīng)歸功于君士坦丁堡地處歐亞兩洲之間的有利位置。
材料二 落后、保守的查士丁尼（483—565年）一心想將恢復(fù)帝國的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。因此，他征服了北非、意大利及西班牙地區(qū)，還編纂了羅馬帝國的法典。查士丁尼宣稱：“我們將重建過去的一切，盡管其價值現(xiàn)已降低到最低限度?！覀円匾暳_馬人的名譽，確保過去的一切以更大的規(guī)模重新回到我們的生活中來。”
材料三 1453年，信奉伊斯蘭教的奧斯曼帝國蘇丹穆罕默德二世率大軍20萬，戰(zhàn)船300艘，配備10萬攻城重炮，一舉包圍了君士坦丁堡。當(dāng)土耳其人兵臨城下時，君士坦丁堡城內(nèi)兵力甚少。拜占庭人與土耳其人決戰(zhàn)，激戰(zhàn)了53個晝夜，5月29日被攻陷……
（1）根據(jù)材料一，歸納拜占庭帝國的繁盛表現(xiàn)在哪些方面。其繁盛的最重要的因素是什么？（6分）
（2）根據(jù)材料二、三及所學(xué)知識，概括拜占庭帝國衰亡的原因。（4分）
（3）從拜占庭帝國1000余年的興衰過程中，你能得到什么感悟？（6分）
18．閱讀材料，回答問題。（18分）
材料一 盧梭認(rèn)為使公民國家共同體經(jīng)久長存，必須確立“美德”的統(tǒng)治，確保每個公民真正成為祖國的公民，永不墮落為祖國的敵人；專制王朝國家，人民缺乏愛國美德。所謂“美德”，是指每個人的個別意志與公共意志的協(xié)調(diào)，在“公共性”的要求下，個人利益要服從國家利益。美德的核心和本質(zhì)即為公民的愛國思想，這種愛國思想本質(zhì)上體現(xiàn)為對社會契約、人民主權(quán)及法律的熱愛。通過兒童時代開始的公民和愛國者教育，把自己和祖國視為一體，把對祖國的熱愛與熱愛民主共和緊密聯(lián)系起來。創(chuàng)立公民宗教，通過宗教的神圣性增進公民的愛國美德——神圣而崇高，使祖國成為公民崇拜的對象。
——摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》
材料二 1900年，梁啟超著《少年中國說》，指出：“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。1902年，梁啟超撰《論公德》，指出“我國民所最缺者，公德其一端也”，公德基本精神即“犧牲個人之私利，以保持團體之公益”?！敖裎嶂袊匀占此ト跽撸砉堰^之善士太多，享權(quán)利而不盡義務(wù)”，為官者既然“受一群之委托而治事”，他就必須承擔(dān)本身對于社會的義務(wù)，同時又要履行對于委托者的義務(wù)。號召進行“道德革命”，以愛群、愛國作為判別是非、善惡的最高道德準(zhǔn)則，努力建設(shè)自由、平等、獨立、利群為主要價值內(nèi)容的“新道德”，鑄造“新民”，挽救危亡，振興中華。
——摘編自史義銀《淺論梁啟超的道德觀》等
（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括盧梭美德觀和梁啟超公德觀內(nèi)容上的異同點。(10分)
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出上述兩種觀念有何共同的積極作用？（8分）
19.閱讀材料，回答問題。（18分）
材料一 第二次世界大戰(zhàn)后，由于國家利益的沖突和意識形態(tài)的不同，美蘇兩國由戰(zhàn)時的同盟關(guān)系轉(zhuǎn)而走向?qū)?，在政治、?jīng)濟、軍事領(lǐng)域采取了一系列的對抗措施。
材料二
（1）上圖中ABCD分別指什么事件？（8分）
（2）材料二所示圖片反映了國際格局發(fā)生了怎樣的交化？對以后的國際格局產(chǎn)生了什么影響？（10分）
項城二高2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試
歷史答案
選擇題
1-5 CCCBD 6-10 DCBDA 11-16 BDCBBA
17.【答案】【答案】
（1）表現(xiàn)：商業(yè)興旺，手工業(yè)發(fā)達。（2分）
因素：君士坦丁堡地處歐亞兩洲之間的有利位置，成為溝通東西方的橋梁。（2分）
（2）長年的對外軍事擴張，嚴(yán)重消耗了拜占庭的資源；游牧部族的沖擊；內(nèi)部矛盾；封閉保守的心態(tài)；奧斯曼土耳其的擴張。（4分）
（3）由拜占庭帝國滅亡可知，開放寬容使文明繁榮，保守狹隘導(dǎo)致文明衰落。一個國家或者民族要想立于不敗之地，必須與時俱進不斷創(chuàng)新。（6分）
18.（1）同：反對君主專制；個人利益服從國家利益；蘊含契約思想；強調(diào)愛國；從小培養(yǎng)愛國意識；宣揚資產(chǎn)階級道德觀；弘揚人文精神。
異：盧梭主張民主共和，創(chuàng)立公民宗教拓寬教化途徑；梁啟超主張君主立憲，吸收西方資產(chǎn)階級學(xué)說改造中國傳統(tǒng)道德觀。
（2）作用：有利于沖破封建傳統(tǒng)觀念束縛，促進思想解放；有利于民眾的覺醒，激發(fā)民眾愛國意識；有利于反封建專制斗爭的開展。
【答案】
【答案】(1) A:杜魯門主義; B:北約組織成立; C:經(jīng)濟互助委員會; D:華約組織。
(2) 變化:兩極格局瓦解。影響:出現(xiàn)“- -超多強”，世界多極化趨勢加強。

展開更多......

收起↑