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11.1 功 課件 (共23張PPT)人教版(2024)八年級下冊

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11.1 功 課件 (共23張PPT)人教版(2024)八年級下冊

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(共23張PPT)
第十一章 功和機械能
第1節 功
視頻欣賞——《武功》
課堂導入
物理學上也有一個重要的概念叫做“功”,物理上的這個“功” 跟武功的“功”的含義相同嗎?
一、力學中的功
一、力學中的功
(1)問題探究
探究一:觀察圖甲、乙所示的兩種情況,他們正在做什么?找找他們活動中的共同點。
1. 功的概念


活動中的共同點:都對其他物體施加了力的作用,并且物體在力的方向上都移動了一段距離,力的作用都有了成效。
一、力學中的功
1. 功的概念
F支
G
F
F支
G
f
用力F 拉水平面上的小車前進,則小車受到幾個力的作用?
探究二:
靜止在水平面上的小車,小車受到幾個力的作用?
重力G和地面的支持力F支
重力G、地面的支持力
F支、拉力F、摩擦力f
哪個力對小車的運動有貢獻?
拉力F對小車的運動有貢獻。
一、力學中的功
1. 功的概念
如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,在物理學中就說這個力對物體做了功。
物理學中的功包含一種“貢獻”和“成效”的含義,如果某個力對物體的移動做出了貢獻,就說這個力對物體做了功。
(2)功的概念
一、力學中的功
2. 做功的兩個必要條件
一是作用在物體上的力;
二是物體在這個力的方向上移動了距離。
(1)力學中的功包括兩個必要條件
一、力學中的功
2. 做功的兩個必要條件
(2)現象分析
如圖所示是力對物體做功的兩個實例。
這些做功的實例有什么共同點?
小車在推力的作用下向前移動了一段距離
F拉力
物體在繩子拉力的作用下升高了一段距離
物體受到了力;在力的方向上移動了距離。
一、力學中的功
3. 力對物體不做功的三種情況
(1)有力無距離(勞而無功)
有力作用在物體上,但物體沒動,即物體沒有通過距離,力對物體沒有做功(力的作用沒有成效)。
人用力推車沒有推動
F
人搬而未起
F
一、力學中的功
3. 力對物體不做功的三種情況
(2)有距離無力(不勞無功)
物體因為慣性通過一段距離,運動方向上沒有力對物體做功(離開力說功是無意義的)。
冰壺在平滑的冰面上滑行、球在空中飛行時,是由于慣性,在運動方向上沒有力做功。
一、力學中的功
3. 力對物體不做功的三種情況
(3)力與運動距離的方向垂直(垂直無功)
物體受到了力的作用,也通過了一段距離,但通過的距離與力的方向垂直,物體在力的方向上沒有通過距離,這個力對物體沒有做功(力的作用沒有成效)。
服務員托著食品盤送菜
托力F
距離s
提著滑板在水平路面上前行
物體通過的距離與力的方向垂直,力不做功。

拉力F
如果一個物體在力的作用下,并且在這個力的方向上移動了距離,力對物體才能做功。A、B、C選項中都不符合做功的兩個必要因素,所以是錯誤的。
D選項中,有力作用在物體上,物體又在該力的方向上移動了距離,所以該力就一定做功。
一、力學中的功
跟蹤練習
D
【例題1】下列關于功的各種說法中,正確的是( )
A. 只要有力作用在物體上,就一定做了功
B. 只要物體移動了距離,就一定做了功
C. 只要有力作用在物體上,物體又移動了距離,就一定做了功
D. 只要有力作用在物體上,物體又在該力的方向上移動了距離,就一定做了功
【例題2】如圖所示的四種情形中,對力是否做功判斷正確的是(  )
A.甲圖中人提著滑板在平直的路上勻速行走,人對滑板做了功
B.乙圖中人推著車在平直的道路上勻速行走,人對貨車做了功
C.丙圖中人用力搬石頭但石頭未被搬動,人對石頭做了功
D.丁圖中足球離開腳后繼續在空中飛行時,人對足球做了功
一、力學中的功
跟蹤練習
B
二、功的計算
二、功的計算



(1)觀察思考
①如圖所示,是起重機把每一個重力都相同的貨物提高的情景,請你仔細觀察,思考下面的問題。
甲與乙兩次,哪一次做功多?你判斷的理由是什么?
甲與丙兩次,哪一次做功多?你判斷的理由是什么?
1. 功及其計算公式
二、功的計算



分析:甲與乙兩次,乙做功多。因為力相等,乙通過的距離大。
甲與丙兩次,丙做功多。因為通過的距離相等,丙用的力大。
結論:作用在物體上的力越大,物體在力的方向上移動的距離越大,力所做的功越多。
1. 功及其計算公式
甲把重為500N的石料提到高2m的墻頂上
乙把重為200N的瓦片提到高6m的屋檐上
②甲與乙都在做功,怎樣比較他們做功的大小呢?
1. 功及其計算公式
二、功的計算
二、功的計算
(2)功
力學中,功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。
(3)計算公式
功=力×距離 W = Fs
F 表示力 ,s 表示沿力的方向移動的距離,W 表示功。
1. 功及其計算公式
F
F
s
二、功的計算
1. 功及其計算公式
(4)功的單位
在國際單位制中:
力F的單位是牛(N),距離s的單位是米(m) ,則功W的單位是牛 米;它有一個專門的名稱叫做焦耳,簡稱焦,符號是 J。
1J=1N m
1N的力使物體在力的方向上通過1m的距離時所做的功為1J
甲做功W甲 = F甲s甲=500N×2m=1000J
乙做功W乙 = F乙s乙=200N×6m=1200J
想一想:你現在可以比較他們做功的大小了吧?
1. 功及其計算公式
二、功的計算
甲把重為500N的石料提到高2m的墻頂上
乙把重為200N的瓦片提到高6m的屋檐上
乙做功多.
【例題3】質量為50kg的雪橇上裝滿了350kg的原木,一匹馬拉著雪橇沿著平直的雪地中勻速前行,將原木運到了500m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N,求馬的水平拉力做的功。
跟蹤練習
雪橇在平直的雪地勻速前行,則馬的水平拉力
F拉=F摩=800N
雪橇沿水平拉力的方向移動的距離s=3000m
所以馬的水平拉力做的功
W=Fs=800N×500m=4×105J
注意:雪橇受到的重力G與雪地的支持力F都不做功。
二、功的計算
三、課堂總結
①如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上
移動了一段距離,在物理學中就說這個力對物體做了功。
②力學中的功包括兩個必要因素 :一是作用在物體上的力;
二是物體在這個力的方向上移動了距離。
③力對物體不做功的三種情況:有力無距離;有距離無力;
力與運動距離的方向垂直。
①功:功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。
②計算公式:功=力×距離 W = Fs
③功的單位:焦,符號是 J
④公式變形:求作用在物體上的力:F=W/s
求在力的方向上移動的距離:s=W /F

三、課堂總結(1)
力學中
的功
功的計算

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