資源簡介

(共30張PPT)
● 考點(diǎn)清單解讀
● 重難題型突破
● 易錯(cuò)易混分析
● 回歸教材·圖片全解
● 回歸教材·活動
一、 聲音是什么
一、 聲音是什么
■考點(diǎn)一 聲音的產(chǎn)生
1. 聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 固體、液體和氣體都可以振動發(fā)出聲音，如撥動張緊的橡皮筋，一邊聽聲音，一邊觀察到它在振動；振動停止，發(fā)聲也跟著停止。
一、 聲音是什么
注：（1）“振動停止，發(fā)聲也停止”不能表述為“振動停止，聲音也消失”，這是因?yàn)檎駝油Ｖ梗皇俏矬w不再發(fā)出聲音，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)向周圍傳播。
（2）一切發(fā)聲的物體都在振動，沒有振動的物體一定不會發(fā)聲。
一、 聲音是什么
2. 聲源：物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫作聲源，常見的聲源如下表所示。
發(fā)聲體 發(fā)聲方式
人 聲帶振動發(fā)聲
鑼（鼓） 受到擊打的鑼（鼓）面振動發(fā)聲
二胡、小提琴 弦振動發(fā)聲
口琴 簧片振動發(fā)聲
蚊子 翅膀振動發(fā)聲
一、 聲音是什么
3. 物理研究方法
歸納推理法：發(fā)聲的聲帶在振動，發(fā)聲的橡皮筋在振動，發(fā)聲的琴弦在振動……經(jīng)過歸納總結(jié)得出，一切正在發(fā)聲的物體都在振動。
轉(zhuǎn)換法：敲擊音叉發(fā)聲，再使它與懸掛著的乒乓球接觸，乒乓球被多次彈開，通過乒乓球被多次彈開了解音叉在振動等。
一、 聲音是什么
典例 1 在研究聲音的產(chǎn)生時(shí)，我們把正在發(fā)聲的音叉放進(jìn)水中，如圖所示，我們看到的現(xiàn)象是_________，此現(xiàn)象說明 _______________。水花的作用是把 ______________ 放大。
對點(diǎn)典例剖析
一、 聲音是什么
［解題思路］
［答案］ 激起水花 聲音是由物體振動產(chǎn)生的
音叉的振動
一、 聲音是什么
■考點(diǎn)二 聲音的傳播
介質(zhì) 聲音能在固體、液體和氣體中傳播。 我們把固體、液體和氣體統(tǒng)稱為傳播聲音的介質(zhì)
傳播 條件 （1）聲音傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；
（2）聲音不能在真空中傳播
一、 聲音是什么
續(xù)表
物理 研究 方法 科學(xué) 推理法 探究聲音不能在真空中傳播時(shí)，在玻璃罩
內(nèi)放一個(gè)正在響鈴的鬧鐘，逐漸抽出玻璃
罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲越來越小，據(jù)此
推理可以得出“聲音不能在真空中傳播”
的結(jié)論。 這種在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、
抽象、推理得出的方法叫科學(xué)推理法或理
想實(shí)驗(yàn)法
一、 聲音是什么
典例 2 流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲響。一顆流星以 61000 km/h 的速度撞擊了月球，留下直徑約 15 m 的隕石坑。小明推測：當(dāng)時(shí)在隕石坑上空附近的宇航員能聽到巨大的撞擊聲。 你認(rèn)為小明的推測是________（選填“正確”或“不正確”）的，理由是 ______________________
_______________。
對點(diǎn)典例剖析
一、 聲音是什么
［解題思路］
［答案］ 不正確 月球上沒有空氣，
聲音不能在真空中傳播
一、 聲音是什么
聲速 聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 通常情況下，聲波在空氣中傳播的速度約為 340 m/s， 在水中傳播的速度約為 1 500 m/s，在鋼鐵中傳播的速度可達(dá) 5 200 m/s
■考點(diǎn)三 聲音是一種波
1. 聲波：聲音是一種波，我們把它叫作聲波。
2. 聲速
一、 聲音是什么
續(xù)表
影響 因素 （1）介質(zhì)種類：一般情況下，聲音在固體中的傳播
速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，但是并
不是所有固體傳聲都比液體和氣體快，比如軟木
的傳聲速度比水（常溫）慢。
（2）介質(zhì)溫度：聲速隨介質(zhì)溫度的改變而改變
一、 聲音是什么
3. 回聲產(chǎn)生原因：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來。
4. 聲波具有能量，人能夠聽到聲音，就是由于聲波能夠傳遞能量。
一、 聲音是什么
典例 3 宋代科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是______ 能夠傳聲，且傳播聲音的速度比空氣 ____（選填“快”或“慢”）。
一、 聲音是什么
［解題思路］
［答案］固體 快
一、 聲音是什么
■題型 探究聲音的產(chǎn)生與傳播
例 小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“聲音的產(chǎn)生”，將懸掛在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
一、 聲音是什么
（1）當(dāng)用錘敲擊音叉的時(shí)候，聽到音叉發(fā)出聲音，同時(shí)觀察到 __________，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ________________________。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是 ______________，這種研究方法叫作 ________。
（3）若把這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置拿到月球上去做，用小錘敲擊音叉，結(jié)果觀察到乒乓球能被彈起，但聽不見聲音，原因是聲音不能在 ________ 傳播。
一、 聲音是什么
［解析］（1）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，乒乓球會被彈開，這是因?yàn)榘l(fā)聲的音叉在振動，這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）物體的振動微小，有時(shí)無法用眼睛直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，這種實(shí)驗(yàn)方法叫作轉(zhuǎn)換法。（3）把這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置拿到月球上去做，用小錘敲擊音叉，音叉振動，依然能觀察到乒乓球被彈起，但聽不見聲音，原因是聲音不能在真空中傳播。
一、 聲音是什么
［答案］（1）乒乓球被彈開
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
（2）使微小振動放大 轉(zhuǎn)換法
（3）真空中
一、 聲音是什么
思路點(diǎn)撥
一、 聲音是什么
解題通法 解答此類題需要掌握聲音產(chǎn)生的條件以及聲音的傳播條件，還要對探究聲音的產(chǎn)生以及傳播條件的實(shí)驗(yàn)有透徹的認(rèn)識，明白每個(gè)操作步驟想要達(dá)到的目的。
一、 聲音是什么
■對振動和聲音的產(chǎn)生理解錯(cuò)誤
例 對于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是 （ ）
A. 物體不振動也能發(fā)聲
B. 只有固體的振動才能發(fā)聲
C. 一切發(fā)聲的物體都在振動
D. 物體的振動停止后，還會發(fā)出很弱的聲音
一、 聲音是什么
［解析］一切正在發(fā)聲的物體都在振動， 故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤，C 項(xiàng)正確；固體、液體、氣體都可以振動發(fā)聲，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；物體振動停止，發(fā)聲也停止，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。
一、 聲音是什么
［答案］ C
［易錯(cuò)］ D
［錯(cuò)因］ 不清楚振動停止，發(fā)聲停止，但聲音并沒有立即消失。
一、 聲音是什么
領(lǐng)悟提能 發(fā)聲的物體一定在振動，物體振動了一定會發(fā)聲，但我們不一定能聽到。振動停止，發(fā)聲也停止，但是已經(jīng)在介質(zhì)中傳播的聲音不會瞬間消失。
易錯(cuò)警示 注意物體振動停止，發(fā)聲也就停止，但原來發(fā)出的聲音仍會繼續(xù)存在。
一、 聲音是什么
教材圖片 圖片解讀
（蘇科八上 P13） 命題考點(diǎn)：聲音的傳播
如圖 a 所示，小明先將衣架懸掛在細(xì)繩中央，當(dāng)同伴用鉛筆輕輕敲擊衣架時(shí)，他聽到的聲音是通過①_______ 傳到耳中的；他將細(xì)繩兩端分別繞在兩只手的食指上，并用兩個(gè)食指堵住雙耳，如圖 b 所示，再讓同伴輕輕敲擊衣架，這時(shí)他聽到的聲音是通過②________傳到耳中的。
空氣
固體
一、 聲音是什么
（蘇科八上 P14） 命題考點(diǎn)：聲音的傳播
如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸掛在水中，發(fā)現(xiàn)還能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音，得到聲音不僅能在空氣中傳播，還能在③___________ 中傳播。小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中有繩子拴著塑料袋，繩子也可以傳聲，無法證明水能傳播聲音。請你提出一個(gè)改進(jìn)意見：④________________________________________________。
續(xù)表
液體（或水）
將繩子剪斷,在手機(jī)下沉的過程中聽是
否有聲音傳出
一、 聲音是什么
（蘇科八上 P15） 命題考點(diǎn)：聲波具有能量及聲音的產(chǎn)生與傳播
如圖所示，將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱前方，當(dāng)音箱播放音樂時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，這個(gè)現(xiàn)象說明聲波能夠⑤________。 音箱發(fā)出的聲音是由揚(yáng)聲器的紙盆⑥______ 產(chǎn)生的，并通過⑦_(dá)_______ 傳播到燭焰處。
續(xù)表
傳遞能量
振動
空氣
一、 聲音是什么
［蘇科八上 P13 活動］請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用玻璃罩、抽氣機(jī)、機(jī)械鬧鐘來探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)。
（1）操作方法：將正在響鈴的機(jī)械鬧鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)。
（2）現(xiàn)象：________（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲，然后用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲 ________，停止抽氣，讓空氣重新進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi) ，聽到鈴聲_________。
（3）此現(xiàn)象說明：__________________________。
能
變小
變大
聲音不能在真空中傳播

展開更多......

收起↑