資源簡介

(共30張PPT)
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
● 易錯易混分析
● 回歸教材·圖片全解
二、 聲音的特性
二、 聲音的特性
■考點一 響度
1.響度：物理學中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫作響度。
2.振幅
定義 振動的幅度簡稱振幅
響度與聲源的 振幅的關系 聲源的振幅越大，在一定位置接收到的
聲波的振幅就越大，因而響度就越大
二、 聲音的特性
3.響度不同的聲波波形圖
二、 聲音的特性
4. 影響人聽到的聲音的響度大小的因素
（1）與聲源的振幅有關；振幅越大，響度越大。
（2）與距離聲源的遠近有關：離聲源越遠，人聽到的聲音的響度越小。
（3）跟聲音發散程度有關：聲音越集中，人聽到的聲音的響度越大。
二、 聲音的特性
典例 1 放煙火是中國民間古老的節日民俗活動，是以火藥為基礎發展起來的。煙花升入空中綻放出光彩，好幾公里外的人都能看到。離燃放煙花點近的人聽到的聲音響度____（選填“大于”或“小于”）離燃放煙花點遠的人，這說明聲音響度的大小與 __________________ 有關。
對點典例剖析
二、 聲音的特性
［解題思路］
［答案］ 大于 到聲源的距離
二、 聲音的特性
■考點二 音調
1.音調：物理學中，將聲音的高低叫作音調。
2.頻率
定義 物體振動的次數與時間之比叫作頻率
意義 描述物體振動的快慢
單位 赫茲，簡稱赫，符號為 Hz。一個物體在 2 s 內振動 10 次，它的頻率是 5 Hz
音調與聲源振動頻率的關系 頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低
二、 聲音的特性
3. 音調高低不同的聲波波形圖
二、 聲音的特性
歸納總結
音調高低取決于物體振動的頻率，即物體振動的快慢，通常用尖細、刺耳、渾厚、低沉描述。
二、 聲音的特性
典例 2 如圖所示，用手指撥動張緊的橡皮筋，一次快一些，一次慢一些。 實驗發現：撥動的速度越快，發出聲音的音調越 _____，由此得出結論：音調的高低與 _________ 有關。
對點典例剖析
二、 聲音的特性
［解題思路］
［答案］ 高 頻率
二、 聲音的特性
■考點三 音 色
定義 聲源發出的聲音的特色
音色與 波形圖
觀察聲音波形可以知道，不同的樂器，即便音
調和響度相同，波的形狀也不同，即音色不同
二、 聲音的特性
續表
影響因素 聲源本身，即聲源的材料、結構等因素
應用 （1）辨別聲源：比如“聞其聲而知其人”，辨別出遠處傳來的是鋼琴聲還是笛聲，靠的都是音色。
（2）辨別品質的好壞：判斷瓷器等內部是否有裂紋、機器運轉是否正常、西瓜是否熟透等
響度、音調和音色可以描述聲音的特性，通常稱為聲音的三要素。
二、 聲音的特性
歸納總結
不同發聲體發出聲音的音色一般不同，通過聲音的音色能夠區分發聲體。
二、 聲音的特性
典例 3 在“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這句詩描述的情境中，詩人能聽出是“猿嘯”，主要是依據聲音的 （ ）
A. 響度不同 B. 音調不同
C. 音色不同 D. 回聲不同
對點典例剖析
二、 聲音的特性
［解題思路］
［答案］ C
二、 聲音的特性
■題型一 區分聲音的三個特性
例 1 智能音箱可以模仿很多動物的聲音， 該音箱主要是模仿聲音的 _______（以下均選填“音調”“響度”或“音色”）；聽歌時，有些時候智能音箱振動的頻率很快，聲音聽起來尖細，這里的尖細主要是指聲音的 _______；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的 ______ 要適中，以免影響聽力。
二、 聲音的特性
［解析］不同聲源的材料與結構不同，發出聲音的音色不同，智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音箱主要是模仿聲音的音色。 有些時候智能音箱振動的頻率很快，聲音聽起來尖細，說明振動頻率快，聲音的音調高。音量不能過大，是指聲音的響度不要過大，以免影響聽力。
［答案］音色 音調 響度
二、 聲音的特性
解題通法 利用影響因素或關鍵字解題：
特性 影響因素 關鍵字
響度 振幅、距離和發散程度有關 用不同的力敲擊、聲音的大小、洪亮、輕聲、音量
音調 振動頻率決定 粗細、長短、松緊、尖、刺耳、
渾厚、低沉
音色 聲源本身決定 悅耳、動聽
二、 聲音的特性
■題型二 根據波形圖比較聲音的特性
例 2 如圖，分別是音叉、鋼琴與長笛發出的 C 調 1（do）的波形圖，三圖的波形總體上疏密程度及振動幅度相同，但是波的形狀不同。此時三樂器發出的聲音 （ ）
A. 音調不同、音色不同 B. 音調不同、響度相同
C. 響度不同、音色相同 D. 音調相同、音色不同
二、 聲音的特性
［解析］由題圖可知，音叉、鋼琴、長笛三圖的波形總體上疏密程度及振動幅度相同，因此音調、響度相同；它們的波形不同，音色不同。 綜上分析，只有 D 項正確。
［答案］ D
二、 聲音的特性
解題通法 利用不同聲音特性的波形特點解題，波形特點如下：
特性 波形特點
響度 響度大的聲音振幅大一些；
響度小的聲音振幅小一些
音調 音調高的聲音波形密一些；
音調低的聲音波形疏一些
音色 不同音色的聲音，波的形狀不同
二、 聲音的特性
■混淆響度和音調
例 關于我們日常生活中的“音調”和“響度”，下列說法正確的是 （ ）
A.“男低音歌唱家放聲歌唱”中的“男低音”歌唱家音調低，響度大
B.“音太高了唱不上去”中的“高”是指響度大
C.“引吭高歌”中的“高”指的是音調高
D.“輕聲細語”指的是音調低
二、 聲音的特性
［解析］男低音歌唱家放聲歌唱”，其中“男低音”是指他的聲音振動頻率低，所以音調低；“放聲歌唱”說明聲音大，即振幅大、響度大，故 A 項正確；“音太高了唱不上去”中的“高”是指頻率太高，即音調高，所以唱不上去，而不是響度大，故 B 項錯誤；“引吭高歌”中的“高”指的是大聲唱，即響度大，而不是音調高，故 C 項錯誤；“輕聲細語”指的是說話聲音小，即響度小，故 D 項錯誤。
二、 聲音的特性
［答案］ A
［易錯］ D
［錯因］ 對音調和響度的描述分析不清。
二、 聲音的特性
易錯警示 我們平時所說的高音、低音、女高音、男低音、聲音尖細均指聲音的音調這一特性；小點聲、輕聲、高聲語等指的是聲音的響度這一特性
領悟提能 音調和響度是聲音根本不同的兩個特性，音調高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調不一定高。
二、 聲音的特性
教材圖片 圖片解讀
（蘇科八上 P18） 命題考點：聲音的產生；響度的影響因素
如圖所示，在鼓面上撒一些紅豆。 敲鼓時，觀察到放在鼓面上的紅豆也會跳動起來，這個實驗說明發聲的物體在①_______；分別輕敲、重敲鼓面，我們會發現用力越大，紅豆跳動的幅度越大，聽到的鼓聲越響，說明聲音的②_______ 跟聲源振動的幅度有關。
振動
響度
二、 聲音的特性
（蘇科八上 P19） 命題考點：音調的影響因素
如圖所示，用一張硬卡片在梳齒上劃過。 一次快，一次慢。 實驗發現：卡片劃過梳齒的速度越快，發出聲音的音調越 ③______；由此可得出結論：音調的高低與④______ 有關。
高
續表
頻率
二、 聲音的特性
（蘇科八上 P21） 命題考點：聲音的特性
“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。 用相同大小的力敲擊大小不同的編鐘，它們發出聲音的⑤_______ 不同；分別輕敲和重敲同一編鐘的同一位置所發出聲音的⑥______ 不同；我們能區分出編鐘和小提琴演奏的聲音，是因為它們的⑦_____ 不同。（均選填“響度”“音調”或“音色”）
續表
音調
響度
音色
二、 聲音的特性
（蘇科八上 P22） 命題考點：聲音的產生；聲音的音調
如圖，在試管中加入少量水，對著試管口吹氣，使其發出聲音。 改變試管
內的水量，使其逐漸增加，吹氣時聲音的音調在不斷升高。 此聲音是由
⑧_______ 振動發出的。 ⑨________ 越短，振動頻率越高，音調越高。
空氣柱
續表
空氣柱

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