資源簡介

課題 第5課 第二次工業革命 時間 班級
課程標準 通過了解第二次工業革命的主要領域和代表性成果，初步理解科學技術發展帶來的社會進步和社會問題。
素 養 目 標 1.了解第二次工業革命的背景、時間、特點、重大成就：電力方面的重大發明、內燃機和交通工具的發展、化學工業和新材料等方面的發明成就。（時空觀念） 2.通過材料理解工業革命的影響。（史料實證、歷史解釋） 3、使學生認識到科學技術是第一生產力，逐步形成崇尚科學的意識。（家國情懷、唯物史觀）
教學重點 第二次工業革命的成就和影響。
教學難點 壟斷組織及壟斷組織形成的影響
課前準備（教具、活動準備等） 多媒體課件，預習第5課
教學內容、過程及方法 二度創作
一、導入新課 有些同學覺得在家最悲催的事情就是停電，在學校最開心的事情也是停電。電在我們生活中有著舉足輕重的作用，那么電是什么時候進入生產生活領域的呢？ 二、講授新課 （一）電的應用 1、閱讀教材，歸納第二次工業革命興起的條件。 (1)政治上：通過資產階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。 (2)經濟上：19世紀，隨著工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展。 (3)自然科學：科學研究取得重大進步，為工業革命提供了理論基礎。 教師講述：隨著第一次工業革命和資本主義的迅速發展，自然科學的研究工作呈現空前活躍的局面，并取得許多重大突破。比如英國物理學家焦耳在19世紀40年代發現能量守恒和轉化定律，俄國化學家門捷列夫于1869年發現了化學元素周期律，奠定了無機化學的基礎等。自然科學同技術發展有著密切的聯系，因此，19世紀自然科學的重大突破，為資本主義的進一步發展所要求的新技術革命創造了條件。這些科學技術的新成果被迅速、廣泛地應用于工業生產，極大地促進了資本主義經濟的發展。這是近代以來科學技術的第二次重大突破。 2、第二次工業革命的概念 第二次工業革命：19世紀六七十年代，各種新技術、新發明層出不窮，并被迅速應用于工業生產，大大促進了工業的發展，改善了人們的生活，這就是第二次工業革命。也叫“電力革命”。 3、閱讀材料分析第二次工業革命的特點。 在以前時代的大發明中，我們看見實際生活的需要推動技術家取得進一步的成就，那就是說除了偶然發現所帶來的發明之外，需要常在發明之先。但在19世紀，我們就看見為了追求純粹的知識而進行科學研究，開始走到實際的應用與發明的前面，并且啟發了實際的應用和發明…… 科學過去是躲在經驗技術的隱蔽角落辛勤工作，當它走到前面傳遞而且高舉火炬的時候，科學時代就可以說已經開始了。 ——W.丹皮爾《科學史及其與哲學和宗教的關系》 特點：科學研究同工業生產緊密結合。 4、閱讀教材，認識電力的發明過程。 1831年英國科學家法拉第用實驗證明了電磁感應現象：導體在磁場中運動時可以產生電流。根據這一發現，從19世紀六七十年代起人們對電作了深入的探索和研究，出現了一系列電氣發明。 5、閱讀教材，找出19世紀后半期與電力有關的內容。 教師講述：到19世紀70年代，經過不斷完善的發電機進入生產領域，電力開始作為動力帶動機器。美國發明家愛迪生用電學研究的最新成果，發明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。他還在紐約建立了美國第一座發電站。發電站為電燈提供了能源，促進了電燈的廣泛使用。在各國發明家的共同努力下，發電機、電動機、電焊機、電鉆、電車、電報等紛紛問世。人類社會由此進入“電氣時代”。 6、電力作為一種能源,與蒸汽動力相比,具有哪些優點？ 充足而廉價，使用方便和廣泛，改變了人們的生產、生活，并且有利于環境保護（清潔能源） （二）內燃機和新的交通工具 1、閱讀教材，梳理內燃機的改進過程。 發明物時間國家發明人名稱內燃機1876年德國奧托煤氣內燃機1883年德國戴姆勒汽油內燃機1892年德國狄塞爾柴油內燃機
2、內燃機與蒸汽機相比，有哪些優劣？ 教師總結過渡：蒸汽機煙塵很重，能源消耗大，環境污染嚴重，且非常笨重，操縱不靈，還經常出事故。內燃機動力大、相對較小，便于廣泛應用。尤其是柴油機非常適用于重型運輸工具，解決了交通工具的動力問題，引發了交通領域的革命性變化，使新型交通工具汽車、飛機應運而生。 3、講述第二次工業革命時期出現的主要交通工具汽車、飛機。 思考：與人力車、牛車、馬車等舊的交通工具相比，汽車具有哪些優越性？汽車的大量使用具有什么樣的破壞性？ 它的動力是新型的，既穩定又強大，行駛速度快，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。 空氣污染、交通阻塞、交通事故等 （三）化學工業和新材料 1、閱讀教材，了解化學工業產生的概況。 教師講述：化學工業是第二次工業革命時期出現的新興工業部門。在無機化學工業方面，19世紀60年代發明了以氨為媒介生產純堿和利用氧化氮為催化劑生產硫酸的新方法，使這兩種化學工業的基本原料的綜合利用得到迅速發展。后來，人們開始從煤焦油中提煉氨、苯、人造染料等。 2、閱讀教材，了解諾貝爾等人在化學工業和新材料領域的發明創造。 領域發明人國家時間發明內容意義化學 工業 和新 材料諾貝爾瑞典1867年現代炸藥在軍事、工程等方面得到了廣泛應用海厄特美國1869年賽璐珞的制造技術現代塑料工業由此誕生夏爾 多內法國1884年人造纖維開辟了新的紡織品生產領域
（四）第二次工業革命的影響 結合史料和所學知識分析，第二次工業革命的主要影響有哪些？ 材料一： 材料二：第二次工業革命后，隨著工業的發展出現了壟斷組織。壟斷組織規模之大，往往控制著一個國家某種商品的生產和銷售。例如德國的電氣工業基本上被電氣總公司和西門子公司兩個集團所控制，從而控制了國家的經濟命脈。 材料三：在第二次工業革命影響下，19世紀末，歐洲列強幾乎把整個非洲、東南亞、南亞和太平洋地區瓜分完畢。它們還強迫中國、土耳其等國簽訂不平等條約，用強權干預這些國家的政治、經濟發展。 教師總結： (1)促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。 (2)主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。 (3)資本主義對外擴張增強，資本主義殖民體系和資本主義世界市場最終形成，對世界產生了深遠影響。 歸納總結：第一次工業革命與第二次工業革命 工業革命第二次工業革命時間18世紀60年代—19世紀上半期19世紀70年代—19世紀末20初標志蒸汽機的發明及廣泛運用電力的發明及廣泛應用背景條件政治前提：資產階級統治在英國的確立； 資本：海外貿易、奴隸貿易和殖民掠奪； 技術：工場手工業積累豐富生產技術知識； 市場：先后打敗西、荷、法，國外市場不斷擴大政治保障：資本主義制度在世界范圍確立； 生產技術：自然科學的突破性進展； 資金：資本的積累和對殖民地的掠奪； 市場：世界市場的出現和資本主義世界體系的形成，進一步擴大了對商品的需求主要成就哈格里夫斯：珍妮紡紗機；瓦特：改良蒸汽機； 富爾頓：1807年輪船； 斯蒂芬森蒸汽機車西門子：—發電機； 格拉姆：電動機； 愛迪生：電燈。 卡爾·本茨：汽車； 萊特兄弟：飛機標志瓦特改良蒸汽機電力的廣泛使用理論牛頓力學法拉第的電磁學領先英國美、德產業紡織業、機器制造業等電力工業、石油工業，化學工業、汽車工業等交通汽船(輪船)、火車電車、汽車、飛艇、飛機動力改良的蒸汽機(煤炭)發電機和電動機(電力)、內燃機(石油)時代“蒸汽時代”“電氣時代”社會使資本主義最終戰勝封建制度而鞏固下來使資本主義從自由競爭階段進入帝國主義階段特點(1)許多技術發明都來源于工匠的實踐經驗，科學與技術尚未真正結合； (2)首先也主要發生在英國，其他國家的發展進程相對緩慢； (3)主要在輕工業部門(1)科學研究開始與工業生產緊密結合； (2)同時發生在幾個資本主義國家，規模廣泛，發展迅速； (3)一些國家的兩次工業革命交叉進行； (4)側重于重工業部門世界 格局確立了資產階級在世界的統治地位；英國成為世界霸主；東方從屬于西方政治、經濟發展的不平衡，帝國主義之間矛盾激化，形成兩大軍事侵略集團，導致一戰的爆發共同 影響 ①都大大促進了生產力水平的提高，促進了經濟的迅速發展； ②都引起社會關系的巨變：第一次工業革命導致兩大對立階級工業資產階級和無產階級的出現；第二次工業革命導致壟斷資本主義形成，國家機構開始和壟斷組織結合； ③都對世界格局產生巨大影響：第一次工業革命確立了資本主義對世界的統治，列強的殖民擴張造成了東方從屬于西方；第二次工業革命，形成了世界資本主義的殖民體系
三、課堂小結 第二次工業革命期間，電力的廣泛應用從根本上改變了生產生活的面貌，人類歷史從蒸汽機時代進入電氣時代，所以第二次工業革命也以電力的廣泛應用為主要標志。內燃機的發明，為交通領域的變革創造了條件，汽車和飛機的發明擴大了人們的活動范圍，提高了生產能力。總的來說，第二次工業革命，大大促進了資本主義經濟的發展，提高了社會生產力發展水平，促使資本主義國家進入到帝國主義階段。
板書設計 一、電的應用 1、第二次工業革命的背景 2、特點 3、電的應用：人類進入“電氣時代” 二、內燃機和新的交通工具 1、內燃機的發明 2、汽車和飛機的發明 三、化學工業和新材料 四、第二次工業革命的影響 生產力大發展；壟斷組織，帝國主義階段；對外擴張增強

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