資源簡介

2024-2025學年度第二學期期末學情診斷測試
七年級歷史試卷
考生注意:1.本試卷共6頁，總分100分，考試時間為90分鐘。
2.請務(wù)必在答題紙上作答，寫在試卷上的答案無發(fā)。考試結(jié)束，只放答題紙。
3.答卷前,請在答題紙上將姓名、班級、考場、座位號、準考證號填寫清楚。
4.客觀題答題，必須使用2B鉛筆填凃，修改時用橡皮擦干凈。
5.主觀題答案須用黑色字跡鋼筆、簽字筆書寫。
6.必須在答題紙上題號所對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的書寫，無效。
7.保持卷面清潔、完整。禁止對答題紙惡意折損，涂畫，否則不能過掃描機器。
一、單選題(本大題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)
1.含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬平方千米，有數(shù)百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深的達12米;這種規(guī)模宏大的糧窖，不僅數(shù)目繁多，而且?guī)觳鼐薮?隋文帝末年國家儲備的物資和糧食可以供應(yīng)全國五六十年。這些糧窖遺址可用于研究隋朝( )
A.國家統(tǒng)一的原因 B.經(jīng)濟發(fā)展的狀況
C.前往流求的目的 D.政治制度的變化
2.下面是七年級一班某期黑板報的主要內(nèi)容，據(jù)此判斷該期黑板報的主題是（ ）
·春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 ·朝為田舍郎，暮登天子堂。 ·十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
A.隋社會生活的發(fā)展變化 B.科舉制下的社會狀況
C.三省六部制得到推廣 D.古代經(jīng)濟制度的完善
3.唐睿宗(唐玄宗的父親)橋陵的陵墓建造和石刻藝術(shù)是唐代繁盛時期的代表,與乾陵(指唐高宗李治和女皇武則天的合葬陵)的石刻藝術(shù)并稱為唐代陵墓石刻藝術(shù)之最,當時能支撐起唐玄宗大肆修建橋陵的時代背景是（ ）
A.貞觀之治 B.貞觀遺風 C.開元盛世 D.開皇之治
4.杜甫曾在田園詩《春水》中寫道:“接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧。”他在詩中提到的“連筒”是( )
A.播種工具 B.插秧工具 C.犁地工具 D.灌溉工具
5.新羅人崔志遠12歲人唐求學，18歲考中進士，在唐朝做了官;有類似經(jīng)歷的還有日本人阿倍仲麻呂等，以上現(xiàn)象可以佐證唐朝( )
A.經(jīng)濟繁榮 B.民族和睦 C.疆域遼闊 D.政治開明
6.下圖是甘肅出土的唐朝三彩騎俑隊列,其中的女騎俑束著典型的漢式頭飾,身穿窄袖緊身衣。我國其他多個地區(qū)也出土了同時期的類似三彩人物俑。印證了當時人口構(gòu)成的多元性,材料反映出這一時期的時代特征是( )
A.繁榮與開放 B.封閉與危機 C.統(tǒng)一與鞏固 D.分權(quán)與融合
7.唐玄宗在位末年，朝政腐教，社會矛盾日益尖錢，邊疆形勢比較緊張;755年擔負唐朝東北地區(qū)防御重任的節(jié)度使安實祿山和部將史思明發(fā)動叛亂，這一叛亂的重要影響是（ ）
A.導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā) B.導(dǎo)致唐朝迅速滅亡
C.使唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰 D.導(dǎo)致唐朝民族關(guān)系緊張
8.下列兩幅地圖的變化體現(xiàn)了（ ）
五代十國后期形勢 北宋形勢圖
A.民族交融不斷發(fā)展 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)戰(zhàn)亂不止
C.統(tǒng)治危機不斷加深 D.由分裂走向局部統(tǒng)一
9.五代是武夫橫行之世，文官們只能低眉拱手，聽任他們擺布;宋代則不然，武將見文臣必執(zhí)梃趨庭(手持廷杖恭敬地快步走過庭前)，態(tài)度恭敬，肅揖而退。這一轉(zhuǎn)變是因為（ ）
A.宋朝重文輕武的政策
C.武將比文臣更加重要
B.五代時期戰(zhàn)亂不已
D.宋朝政府武將腐敗
10.1004年遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下。第二年北宋與遼議和，北宋每年需送給遼朝財物，這一盟約指的是（ ）
A.宋金議和 B.宋夏之盟 C.澶淵之盟 D.《尼布楚條約》
11.若將“宋代經(jīng)濟發(fā)展”這一內(nèi)容進行分類梳理，下表中①處可填人的內(nèi)容是（ ）
第一類 定窯 汝窖 ①
第二類 廣州 明州 泉州
第三類 早市 夜市 草市
A.松江 B.景德鎮(zhèn) C.市舶司 D.交子
12.下圖是“濟南劉家功夫針鋪”銅版，以白兔為商品標識，特別說明“收買上等鋼條，造功夫細針”，如果要成批購買，還可以優(yōu)惠。這是目前已知世界上最早的廣告。這表明宋朝（ ）
A.已有商業(yè)競爭意識 B.廣告營銷廣泛普及
C.政府鼓勵發(fā)展商業(yè) D.雕版印刷技術(shù)先進
13.下面是小茗同學制作的人物卡片，據(jù)此判斷該人物是（ ）
·青年時期:喜讀兵書，精通漢、藏語言。 ·中年時期，稱大夏皇帝，創(chuàng)西夏文字，仿唐宋制度定立軍制、官制、
A.鐵木真 B.阿保機 C.元昊 D.阿骨打
14.編撰《資泊通鑒)時。司馬光以官司方的正史、實錄為基礎(chǔ)，同時還參讀了野史、文集、家傳、小說等各種材料32余種，另編有《資治通鑒考》說明斟酌取舍的理由。可知《資治通鑒》能成為史學著名的主要原因是作者（名 ）
A.博學廣識、態(tài)度嚴謹 B.仕途失意、另尋目標
C.天賦異稟、多人幫忙 D.家庭熏陶、少年勵志
15.宋朝從官方到民間藏書之風彌漫，各地州學都建有藏書樓，江西十一府，府府有藏書，私人藏書數(shù)量更勝官方。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的科技因素是（ ）
A.發(fā)明活字印刷術(shù) B.使用火藥武器
C.官方鼓勵讀書 D.發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字
16.紀錄片《中國史話》中有這樣一段解說詞:“……他首先以游牧民族統(tǒng)一了中國。(這一王朝)最盛時期，其領(lǐng)土遍及了從中國東北到俄羅斯南部的東西一萬多公里的廣閥空間……是我國歷史上版圖最大的朝代。”下列選項中，最適合作為這一內(nèi)容題目的是( )
A.大唐遺風 B.元朝風韻 C.大明勢漸 D.康乾盛世
17.最初去除棉籽都是手剝;宋代時出現(xiàn)了“鐵筋、鐵杖”去掉棉籽的方法。元代中期出現(xiàn)了軋棉機械——攪車。由此可知宋元時期（ ）
A.棉花的加工方式沿襲傳統(tǒng) B.棉花的種植方法不斷創(chuàng)新
C.棉花的加工過程比較繁瑣 D.棉花的加工技術(shù)持續(xù)發(fā)展
18.抓關(guān)鍵詞是學習歷史很重要的方法。與“1368年”“朱元璋稱帝”“定都應(yīng)天府(今江蘇南京)”這些關(guān)鍵詞相對應(yīng)的史實是( )
A.北宋的建立 B.南宋的建立 C.元朝的建立 D.明朝的建立
19.制作人物名片能夠讓歷史人物更加鮮活生動。下面是小立同學制作的人物名片，據(jù)此判斷該人物是( )
※時期:明萬歷年間 ※官職:內(nèi)閣首輔 ※舉措:一條鞭法 ※評價:通識時變，勇于任事
A.文天祥 B.王安石 C.朱熹 D.張居正
20.鄭和下西洋期間記載有16種藥物融入西洋各國醫(yī)學領(lǐng)域，治療當?shù)丶膊。嵑痛爮奈餮蟾鲊说乃幉模蟛糠忠脖缓髞磲t(yī)者廣泛運用于醫(yī)療實踐中。材料表明( )
A.鄭和下西洋增加了政府財政收入
B.鄭和下西洋為航海事業(yè)做出貢獻
C.鄭和下西洋推動中外文化的交流
D.鄭和下西洋提升明朝國際影響力
21.1644年在北京城先后出現(xiàn)了三個年號，依次是崇禎十七年、大順永昌元年和順治元年。這一現(xiàn)象反映的是( )
A.靖難之役與大規(guī)模營建北京城
B努爾哈赤統(tǒng)一女真各部修改國號
C.鄭成功從荷蘭手中收復(fù)臺灣
D.李自成起義推翻明朝和清軍人關(guān)
22.軍機處設(shè)立之后，每日折奏多者至五六十件，年終十二月二十日為最末之一日，折奏為多至百余件，或明發(fā)上諭，或廷寄，皆于當天辦完，未有壓擱至一日者。這表明軍機處( )
A.成為中央決策機構(gòu) B.行政辦事效率較高
C.行政程序非常繁瑣 D.保密意識十分強烈
23.清朝對邊疆民族的治理，使得它在繼承中國歷代疆城的基礎(chǔ)上，進一步完成了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)一，將一個清晰完整的中國邊疆展現(xiàn)在世界面前，在近代以前奠定了中國疆城的版圖，下列史實中，能為這一觀點提供依據(jù)的是清朝( )
A.設(shè)置安西都護府加強對西城的管轄
B.封西南地區(qū)的南詔首領(lǐng)為云南王
C.在臺灣地區(qū)建立行政機構(gòu)進行管轄
D.通過“隆慶和議”結(jié)束與蒙古對峙
24.下面是期末復(fù)習時某教師的教學幻燈片內(nèi)容，據(jù)此判斷其復(fù)習的主題應(yīng)該是( )
李時珍 《本草綱目》總結(jié)了我國古代藥物學的成就
徐光啟 《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗
宋應(yīng)星 《天工開物》全面總結(jié)我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)
A.明清時期君主專制的強化
C.升華創(chuàng)新的宋元科技文化
B.集歷代大成的明朝科技
D.繁榮的明清城市文化
25.曹雪芹把詩賦、書法、對、飲食、節(jié)、服等元素以及各種風俗習慣，幾乎全部安插在《紅樓夢》里，這強調(diào)了《紅樓夢》( )
A.語言精練生動 B.內(nèi)容通俗易懂
C.匯聚傳統(tǒng)文化 D.線索清晰完整
二、非選擇題(本大題共四小題,共50分)
26.下面是同學們根據(jù)本學期有關(guān)學習內(nèi)容展示的學習成果匯報，請你參與其中，一起完成學習任務(wù)(12分)
成果一 封建帝王
玄宗少歷民間，身經(jīng)磨難，故即位之初，知人疾苦，躬親庶政，勵精圖治。加之姚崇、宋璟等守正之輔，孜孜獻納，故致治平(指社會的良好治理)， ——摘自《舊唐書》
(1)根據(jù)上述史書記載，分析唐玄宗能夠“致治平”的原因。(4分)
成果二 工具革新
(2)從上圖中任選一個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，仿照示例，寫出其主要用途和優(yōu)點。(4分)
示例:樓車。用途:插種工具。優(yōu)點:可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成，提高播種效率。
(3)根據(jù)以上學習成果，歸納推動封建會進步的主要因素。(4分)
27.謚號、年號、廟號是對中國古代帝王的不同稱謂，這些稱謂都有相應(yīng)的內(nèi)涵。閱讀材料回答下列問題。(14分)
材料一：道號是古代帝王和后妃、大臣、士大夫等具有一定身份的人死后，朝廷或門生故吏根據(jù)他生前事跡給予的稱號。古人對謚號多有研究，表揚類的溢號有:經(jīng)天緯地稱“文”，評定禍亂稱“武”，德行可敬稱“景”等等。批評類的有:逆天虐民日“場”，殺戮無辜曰“厲”，昏庸無德曰“幽”。同情類的謚號有:德之不建稱作“哀”等。
(1)請以隋文帝楊堅為例，以史實說明文帝謚號稱“文”的理由。(4分)
材料二：中國古代帝王死后，必須在專門的祭祀之廟或太廟(指祭祀皇族祖先的場所)里立室祭祀。在祭祀時不能直接稱呼名字，必須特別追加一個稱號，這就是廟號。一般來講開國皇帝稱“祖”，接下來的皇帝稱“宗”，按照“祖有功而宗有德”的標準給予廟號;實際上廟號也有名不符實的，比如宋高宗趙構(gòu)雖有“中興”宋朝之功，卻也留下了惡名。
(2)請據(jù)所學內(nèi)容，解釋宋高宗趙構(gòu)“留下了惡名”的歷史依據(jù)。(2分)
材料三：年號是封建帝王用以紀年的一種名號。年號紀年開始于西漢武帝時期。由于年號的改變往往有除舊布新之意，新皇帝繼位后都要改變年號，稱為“改元”。明代之前同一帝王可以多次改變年號。到了明清兩代，皇帝的年號選用趨于穩(wěn)定，基本都是一帝一元制。因此人們除了用謚號、廟號來稱呼皇帝之外，又可以用年號來稱呼皇帝了。
(3)根據(jù)以上材料判斷康熙、雍正、乾隆出于哪種稱號。結(jié)合所學概述這三位皇帝是如何促進統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展的。(8分)
28.船是日常生活中的一種交通工具，在歷史發(fā)展的長河中，船可能承載著一個故事，一段歷史，甚至是一個政權(quán)的興衰，閱讀材料完成下列要求。(12分)
材料一：
《弘法大師行狀繪詞》，畫面描繪了日本遣唐使渡海入唐的情形。 為了學習中國的先進文化，日本派遣唐使到中國進行交流和學習。通過派遣唐使，日本向中國朝廷表達敬意，并建立良好的外交關(guān)系。
(1)據(jù)材料一概括日本派遣唐使乘船人唐的目的。(4分)
材料二：
南宋沉船“南海一號”水中遺址 沉船殘存長22.95米，寬9.85米，船內(nèi)最深處2.7米，設(shè)水密,鬲艙共15 艙。出土文物超過18萬件，包括各類金屬器具，竹木漆器，玻璃器以及人類骨骼、礦石標本、動植物遺存等，其中尤以鐵器、瓷器為大宗。
(2)從材料二中總結(jié)有關(guān)代經(jīng)濟發(fā)展的歷史信息。(4分)
鄭和下西洋的船隊是一支規(guī)模龐大的船隊，在當時世界上堪稱一支實力雄厚的海上機動編隊。英國的李約瑟博士在全面分析了這一時期的世界歷史之后，得出了這樣的結(jié)論:“明代海軍在歷史上可能比任何亞洲國家都出色，甚至同時代的任何歐洲國家都無法與明代海軍匹敵。”
材料三：
(3)據(jù)材料和所學說出鄭和下西洋的歷史意義。(4分)
29.閱讀圖文材料回答問題(12分)
材料一：
戚繼光 鄭成功
材料二：元朝末年政治腐敗，階級矛盾激化，導(dǎo)致農(nóng)民起義不斷。朱元璋建立明朝后，社會各種矛盾依然尖銳，社會各階層秩序動蕩不安，為了防止類似情況再次發(fā)生，為了鞏固自己的統(tǒng)治，確保朱家王朝長治久安，他采取了一系列措施加強中央集權(quán)。
材料三 清朝康熙皇帝為了抑制滿洲貴族的權(quán)利，設(shè)立了南書房，直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章，部分官員向皇帝秘密呈送報告，經(jīng)皇帝親手批閱后，形成了奏折制度;這一制度使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，君主專制進一步強化，到雍正皇帝統(tǒng)治時期，皇帝具有無上權(quán)威。
(1)分別說出材料一兩位人物的主要歷史功績。(4分)
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學說出朱元璋與雍正帝加強皇權(quán)的典型措施。(4分)
(3)據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)明清時期國家治理的重點工作。(4分)
七年級期末歷史測試題（2025年7月）
一、單選題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
選項 B B C D D A C D A C B A C
序號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
選項 A A B D D D C D B C B C
二、非選擇題（共四小題，共50分）
26.唐玄宗知人疾苦，了解民情；玄宗早年統(tǒng)治勵精圖治；賢臣的輔佐。（一點2分，共4分）
示例一：曲轅犁。用途：耕作工具（2分）優(yōu)點：可自如控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細作，提高耕作效率和質(zhì)量。（2分）
示例二：秧馬。用途：拔秧工具（2分）優(yōu)點：人跨坐秧馬，前后滑行自如，可減輕彎腰曲背之苦，提高勞動效率。（2分）
（3）統(tǒng)治者兢兢業(yè)業(yè)或個人品質(zhì)與才華，重用人才，生產(chǎn)工具革新或重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。（任選兩點，每點2分，共4分）
27.實現(xiàn)統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的政治局面；采取有效措施推動隋朝前期出現(xiàn)開皇之治的統(tǒng)治局面或推動隋朝國力強盛；廢除前朝選官制度，依才能取士，為科舉制的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)；改革官制確立三省六部制，加強皇權(quán)。（任選兩點，每2分，共4分）
枉殺了抗金英雄岳飛，偏安江南。（2分）
年號（2分）加強對臺灣的管轄，加強對西藏的管轄，加強對新疆的管轄，抗擊沙俄侵略，加強中央集權(quán)等。（三位帝王任答一項即可。每項2分，共6分）
28.學習唐朝先進文化，加強與唐朝的政治聯(lián)系。（任選兩點，每點2分，共4分）
宋代造船業(yè)發(fā)達，制瓷業(yè)發(fā)達，宋代海外貿(mào)易繁榮，宋代國內(nèi)經(jīng)濟繁榮。（任選兩點，每點2分，共4分）
（3）鄭和下西洋是世界史上的航海壯舉，顯示出明代先進的航海技術(shù)，明代海軍的實力強大，促進了中國與亞非國家的發(fā)展與交流。（任選兩點，每點2分，共4分）
29.（1）抗擊倭寇和收復(fù)臺灣（每點2分，共4分）
（2）廢丞相或設(shè)立錦衣衛(wèi)；設(shè)立軍機處（每點2分，共4分）
（3）抗擊侵略和加強皇權(quán)。（每點2分，共4分）七年級期末歷史測試題（2025年7月）
一單選題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
選項 B B C D D A C D A C B A C
序號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
選項 A A B D D D C D B C B C
二非選擇題（共四小題，共50分）
26
唐玄宗知人疾苦，了解民情；玄宗早年統(tǒng)治勵精圖治；賢臣的輔佐。（一點2分，共4分）
示例一：曲轅犁。用途：耕作工具（2分）優(yōu)點：可自如控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細作，提高耕作效率和質(zhì)量。（2分）
示例二：秧馬。用途：拔秧工具（2分）優(yōu)點：人跨坐秧馬，前后滑行自如，可減輕彎腰曲背之苦，提高勞動效率。（2分）
（3）統(tǒng)治者兢兢業(yè)業(yè)或個人品質(zhì)與才華，重用人才，生產(chǎn)工具革新或重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。（任選兩點，每點2分，共4分）
27、
實現(xiàn)統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的政治局面；采取有效措施推動隋朝前期出現(xiàn)開皇之治的統(tǒng)治局面或推動隋朝國力強盛；廢除前朝選官制度，依才能取士，為科舉制的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)；改革官制確立三省六部制，加強皇權(quán)。（任選兩點，每2分，共4分）
枉殺了抗金英雄岳飛，偏安江南。（2分）
年號（2分）加強對臺灣的管轄，加強對西藏的管轄，加強對新疆的管轄，抗擊沙俄侵略，加強中央集權(quán)等。（三位帝王任答一項即可。每項2分，共6分）
28、
學習唐朝先進文化，加強與唐朝的政治聯(lián)系。（任選兩點，每點2分，共4分）
宋代造船業(yè)發(fā)達，制瓷業(yè)發(fā)達，宋代海外貿(mào)易繁榮，宋代國內(nèi)經(jīng)濟繁榮。（任選兩點，每點2分，共4分）
（3）鄭和下西洋是世界史上的航海壯舉，顯示出明代先進的航海技術(shù)，明代海軍的實力強大，促進了中國與亞非國家的發(fā)展與交流。（任選兩點，每點2分，共4分）
29、
（1）抗擊倭寇和收復(fù)臺灣（每點2分，共4分）
（2）廢丞相或設(shè)立錦衣衛(wèi)；設(shè)立軍機處（每點2分，共4分）
（3）抗擊侵略和加強皇權(quán)。（每點2分，共4分）

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