資源簡(jiǎn)介

2023-2025年中考真題銜接教材靶向匯編：第6課 戊戌變法
一、選擇題
1．（2025·四川資陽(yáng)中考·6）為了挽救民族危亡，康有為提出“少年身體強(qiáng)健，則長(zhǎng)亦強(qiáng)健”，梁?jiǎn)⒊鲝垺盀閺?qiáng)國(guó)而尚武，呼吁鍛煉強(qiáng)民之體魄”。二人觀點(diǎn)的相同之處是（　?。?br/>A．勸諫皇帝變法圖強(qiáng) B．喚醒民眾革命救國(guó)
C．倡導(dǎo)國(guó)民強(qiáng)身健體 D．培養(yǎng)國(guó)民獨(dú)立人格
2．（2025·廣東中考·13）“洋務(wù)”是近代中國(guó)大變局下的特定產(chǎn)物。嘉慶以前無(wú)所謂洋務(wù)，后“夷務(wù)”與“洋務(wù)”并用，至清末“洋務(wù)論又變而為時(shí)務(wù)論”。這反映了晚清（　?。?br/>A．民族工業(yè)迅速發(fā)展 B．制度變革成為共識(shí)
C．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)徹底失敗 D．對(duì)外認(rèn)識(shí)不斷深化
3．（2025·陜西中考·4） 劉古愚是近代陜西維新變法運(yùn)動(dòng)的代表人物之一。他辦學(xué)校、出書(shū)報(bào)，認(rèn)為只有行君主立憲之法，中國(guó)才能走上強(qiáng)國(guó)之路。這說(shuō)明以劉古愚為代表的維新人士主張（　?。?br/>A．自強(qiáng)求富 B．實(shí)業(yè)救國(guó) C．變法圖強(qiáng) D．民主共和
4．（2025·甘肅武威嘉峪關(guān)臨夏中考·3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府創(chuàng)辦官方譯書(shū)局，主要譯介西方自然科學(xué)的書(shū)籍；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，譯介的側(cè)重點(diǎn)從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)。這一轉(zhuǎn)向反映出（　?。?br/>A．近代新式教育的興起 B．西方列強(qiáng)文化輸出方式的變化
C．社會(huì)生活習(xí)俗的變遷 D．中國(guó)近代救亡圖存探索的深入
5．（2025·江西中考·8）圖2反映的歷史事件（　　）
圖2
A．揭露了英法聯(lián)軍的侵略行為 B．拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕
C．表達(dá)了農(nóng)民要求得到土地的愿望 D．打擊了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心
6．（2025·四川瀘州中考·4）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族危機(jī)日益深重。一些仁人志士掀起了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，他們?cè)谌珖?guó)各地組織學(xué)會(huì)、創(chuàng)辦報(bào)刊等，宣傳變法圖強(qiáng)。這一運(yùn)動(dòng)（　?。?br/>A．是中國(guó)近代史的開(kāi)端 B．是一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)
C．推翻了清王朝的統(tǒng)治 D．直接推動(dòng)了文學(xué)革命
7．（2025·四川南充中考·6）康有為創(chuàng)立強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)，宗旨都是“強(qiáng)國(guó)”“保種”，他在歷次上書(shū)中不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，只有變法才能御侮圖存。這表明戊戌變法是（　　）
A．政治改良運(yùn)動(dòng) B．自強(qiáng)求富運(yùn)動(dòng) C．思想啟蒙運(yùn)動(dòng) D．愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)
8．（2025·重慶中考·7）《馬關(guān)條約》簽訂后第三天，光緒皇帝下詔，表示“嗣我君臣上下，惟期堅(jiān)苦一心，痛除積弊，于練兵籌餉兩大端盡力研求，詳籌興革?！辈牧媳砻鳎ā　。?br/>A．洋務(wù)派籌建海軍舉步維艱 B．民族危機(jī)刺激了革新意識(shí)
C．列強(qiáng)在中國(guó)掀起瓜分狂潮 D．實(shí)業(yè)救國(guó)的團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)
1．（2024·江蘇無(wú)錫中考·10）《馬關(guān)條約》簽訂消息傳至北京，全國(guó)輿論嘩然?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊?lián)合 18 省在京會(huì)試舉人上呈“萬(wàn)言書(shū)”，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，轟動(dòng)京城。這一事件史稱（　?。?br/>A．殿試獻(xiàn)策 B．詔定國(guó)是 C．公車上書(shū) D．策劃勤王
2．（2024·江蘇鹽城中考·5） 梁?jiǎn)⒊凇蹲兎ㄍx》中指斥洋務(wù)派滿足于練兵、制器、開(kāi)工廠、修鐵路等，“變法不知本原”。據(jù)此，梁?jiǎn)⒊鲝垼ā　。?br/>A．全盤(pán)否定洋務(wù) B．推翻封建帝制 C．推行政治變革 D．進(jìn)行文學(xué)革命
3．（2024·青海西寧中考·7）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，1300多名舉人聯(lián)合上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求“下詔鼓舞天下之士氣，遷都定天下之本……?！辈牧厦枋龅臍v史事件（　?。?br/>A．拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕 B．促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生
C．打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門 D．掀起了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮
4．（2024·山東青島中考·18）“甲午以后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動(dòng)的主旨是要變更舊的政治制度，建立新的政治制度，以期民族精神及維新事業(yè)的充分發(fā)揮和推進(jìn)?！辈牧现行碌恼沃贫仁牵ā　。?br/>A．王位世襲制 B．中央集權(quán)制 C．君主立憲制 D．民主共和制
5．（2024·內(nèi)蒙古包頭中考·6）19世紀(jì)末，先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不足以挽救民族危亡，開(kāi)始從思想層面和制度層面進(jìn)行了救亡與啟蒙的探索。這一探索指的是（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．新文化運(yùn)動(dòng) C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．戊戌變法
6．（2024·四川眉山中考·5）清末，梁?jiǎn)⒊紫忍岢觥爸腥A民族”這一概念；到民國(guó)初年，各種以“中華”命名的組織和機(jī)構(gòu)蓬勃興起，如“中華革命黨”“中華銀行”等。這一現(xiàn)象（　?。?br/>A．否定了傳統(tǒng)的華夷觀念 B．有利于維新變法思想傳播
C．體現(xiàn)民族意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒 D．推動(dòng)民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
7．（2024·天津中考·9）某班同學(xué)搜集了李鴻章、康有為、張謇、孫中山、陳獨(dú)秀等人的相關(guān)史實(shí)。他們復(fù)習(xí)的主題應(yīng)該是（　?。?br/>A．自強(qiáng)求富 B．民主共和 C．實(shí)業(yè)救國(guó) D．近代化探索
8．（2024·天津中考·8）“自上而下的改革在學(xué)習(xí)和吸收西方現(xiàn)代文明，特別是建立現(xiàn)代的政治制度方面被證明行不通，中國(guó)必須通過(guò)革命走現(xiàn)代化的獨(dú)特道路。”文中“改革”是指（　　）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命
9．（2024·四川內(nèi)江中考·6）美國(guó)漢學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)：“康有為的政治綱領(lǐng)是一系列政治改革，這些改革如果付諸實(shí)施的話，等于一場(chǎng)來(lái)自上面的根本性革命?！边@一論斷反映了（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的 B．辛亥革命的革命理想
C．戊戌變法的變革目標(biāo) D．新文化運(yùn)動(dòng)的片面性
10．（2024·山東濱州中考·9）歷史興趣小組的同學(xué)討論戊戌變法，形成如下觀點(diǎn)。其中正確的是（　?。?br/>A．戊戌變法是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法動(dòng)搖了清王朝的統(tǒng)治
C．戊戌變法掀起了實(shí)業(yè)救國(guó)的浪潮 D．戊戌變法是一次制度變革的嘗試
11．（2024·四川瀘州中考·6）在中國(guó)近代化進(jìn)程中，不同階級(jí)、階層的代表人物先后提出了自強(qiáng)求富、君主立憲、民主共和、民主與科學(xué)等口號(hào)和主張。這些口號(hào)和主張（　?。?br/>A．標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)始 B．彰顯了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神
C．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng) D．體現(xiàn)了時(shí)代的變化和發(fā)展
12．（2024·寧夏中考·4）1895年2月以來(lái)，嚴(yán)復(fù)在天津《直報(bào)》上連續(xù)發(fā)文，呼吁變法刻不容緩；4月，廣東、湖北舉人數(shù)百名上書(shū)，要求變法，各省舉人相繼跟進(jìn)；6月，巡撫陶模提出了十三點(diǎn)變法建議；就連被稱作“老頑固”的大學(xué)士徐桐也上奏對(duì)閑員“痛加刪汰”。這表明當(dāng)時(shí)（　?。?br/>A．變法訴求日趨強(qiáng)烈 B．革命形勢(shì)逐漸成熟
C．階級(jí)矛盾漸趨激化 D．革命思想逐步形成
13．（2024·廣東中考·12）1895年，康有為上書(shū)痛陳，值此千年變局，“病癥已變而猶用舊方”，未有不危者。為此，康有為開(kāi)出的“新方”是（　?。?br/>A．師夷長(zhǎng)技 B．民主科學(xué) C．變法圖強(qiáng) D．實(shí)業(yè)救國(guó)
14．（2024·貴州黔東南州中考·4）1895～1898年，梁?jiǎn)⒊鞴P的《時(shí)務(wù)報(bào)》在15個(gè)省和國(guó)外設(shè)有分銷處67所，銷量過(guò)萬(wàn)。這表明（　　）
A．維新思想廣泛傳播 B．三民主義思潮興起
C．清朝統(tǒng)治土崩瓦解 D．文學(xué)革命應(yīng)運(yùn)而生
15．（2024·河南中考·9）戊戌變法時(shí)期，梁?jiǎn)⒊染S新派人士曾呼吁：“今日自強(qiáng)之道，自以興學(xué)為先。”這表達(dá)了維新派（　?。?br/>A．政治革命的訴求 B．組建新軍的愿望
C．教育救國(guó)的主張 D．發(fā)展實(shí)業(yè)的決心
16．（2024·山東煙臺(tái)中考·10）維恩圖是一種關(guān)系型圖表，可以很好地用其比較歷史事件。如下圖所示，重疊部分是兩個(gè)歷史事件的共同點(diǎn)，應(yīng)填寫(xiě)（　　）
A．救亡圖存 B．自強(qiáng)求富 C．扶清滅洋 D．三民主義
1．（2023·四川攀枝花中考·7）戊戌變法期間，軍機(jī)大臣們?cè)跒楣饩w帝草擬的變法詔令中，往往偷梁換柱，變換其內(nèi)容；還有些官僚，對(duì)于變法詔令說(shuō)“看不懂”“沒(méi)辦過(guò)”，拒不執(zhí)行。由此可知（　　）
A．頑固勢(shì)力阻撓變法 B．維新力量發(fā)展迅速
C．清朝統(tǒng)治土崩瓦解 D．君主專制達(dá)到頂峰
2．（2023·山東青島中考·17）他既接受了儒學(xué)思想的教育，又在香港和上海對(duì)西方資本主義治理下的社會(huì)有了親身感受。中外貫通的學(xué)識(shí)和思想構(gòu)建了他的維新改良思想體系。他可能是（　?。?br/>A．林則徐 B．曾國(guó)藩 C．李鴻章 D．康有為
3．（2023·內(nèi)蒙古包頭中考·5）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，加深了中國(guó)的民族危機(jī)，喚醒了中國(guó)人民空前的民族意識(shí)，最終轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
4．（2023·山東濟(jì)南中考·10）梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也?！円嘧儯蛔円嘧?。變而變者，變之權(quán)操諸己，可以保國(guó)，可以保種，可以保教?！睘榇?，他參與領(lǐng)導(dǎo)了（　　）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)
5．（2023·湖南岳陽(yáng)中考·11）近代民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展曲折。與下圖中“初步發(fā)展”直接相關(guān)的歷史事件是（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法
C．第一次世界大戰(zhàn) D．新文化運(yùn)動(dòng)
6．（2023·四川自貢中考·6）《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)出現(xiàn)了新的民族危機(jī)，激發(fā)了新的民族覺(jué)醒。以康、梁為首的新興民族資產(chǎn)階級(jí)把向西方學(xué)習(xí)推進(jìn)到一個(gè)新的高度（見(jiàn)表）“新的高度”體現(xiàn)的是（　?。?br/>人物 主要活動(dòng)
康有為 發(fā)起“公車上書(shū)”，組織保國(guó)會(huì)
梁?jiǎn)⒊?《中外紀(jì)聞》《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆
嚴(yán)復(fù) 翻譯《天演論》，主持《國(guó)聞報(bào)》
A．宣傳維新啟蒙思想 B．推動(dòng)民主共和傳播
C．高舉民主與科學(xué)大旗 D．促進(jìn)馬克思主義傳播
7．（2023·四川樂(lè)山中考·7）1898年（光緒二十四年）6月11日清政府頒布詔書(shū)，宣布實(shí)行變法，史稱“戊戌變法”。材料中出現(xiàn)的紀(jì)年方法共有（　?。?br/>A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
8．（2023·寧夏中考·4）據(jù)《清實(shí)錄》記載，1898年5月光緒帝將維新派人士的部分著作刊印，讓京官對(duì)其可行不可行提出意見(jiàn)，以此測(cè)驗(yàn)官員對(duì)變法的態(tài)度，其中在體現(xiàn)地方改革的一篇文章中，有252條意見(jiàn)，認(rèn)為不可行的有189條，認(rèn)為可行的只有63條。這表明（　?。?br/>A．社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 B．維新變法阻力很大
C．近代民用工業(yè)出現(xiàn) D．“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為共識(shí)
9．（2023·湖南株洲中考·6）“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！痹讵z中題寫(xiě)此詩(shī)甘愿為變法流血犧牲的維新志士是（　?。?br/>A．譚嗣同 B．梁?jiǎn)⒊?C．嚴(yán)復(fù) D．黃興
10．（2023·湖南張家界中考·7）民間曾流傳過(guò)這樣一段歌謠：“中國(guó)若是古希臘，湖南就是斯巴達(dá)；中國(guó)若是德意志，湖南就是普魯士。若要中國(guó)真滅亡，除非湖南人全死光。”這首歌謠充分反映了湖南人在中國(guó)近代史上的地位和作用。下列人物與歌謠相符的是（　　）
①黃興 ②曾國(guó)藩 ③左宗棠 ④康有為 ⑤譚嗣同 ⑥孫中山
A．①②③④ B．①②③⑤ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
11．（2023·甘肅金昌中考·10）徐中約在其《中國(guó)近代史》中寫(xiě)道：“1894年的那場(chǎng)‘成中國(guó)之巨禍’的大敗，讓學(xué)者、官員甚至是皇帝和皇太后，都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革?！边@說(shuō)明，“1894年的那場(chǎng)大敗”（　?。?br/>A．喚醒了國(guó)人挽救國(guó)家危亡的意識(shí) B．引起了中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生新的變化
C．沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的舊式官僚體制 D．推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放
12．（2023·河北中考·1）19世紀(jì)末，某女士在《女學(xué)報(bào)》上撰文提出：“方今瓜分之局已開(kāi)，國(guó)勢(shì)日危。前月明詔特下，諭各庶民，皆得上書(shū)，夫民也者，男謂之民，女亦謂之民也。凡我同輩亦可以聯(lián)名上書(shū)，直陳所見(jiàn)?！薄翱梢月?lián)名上書(shū)，直陳所見(jiàn)”這一情形的出現(xiàn)是由于（　?。?br/>A．太平天國(guó)的建立 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起
C．戊戌變法的實(shí)行 D．中華民國(guó)的創(chuàng)建
13．（2023·山東棗莊中考·3）下圖是復(fù)習(xí)課上教師幻燈片呈現(xiàn)的內(nèi)容，由此判斷本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是（　?。?br/>△洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 自強(qiáng)求富 △戊戌變法 變法圖強(qiáng) △辛亥革命 三民主義 △新文化運(yùn)動(dòng) 民主科學(xué)
A．民族危機(jī)的加劇 B．近代化的探索
C．中華民國(guó)的建立 D．新民主主義革命的開(kāi)始
14．（2023·云南中考·10）甲午戰(zhàn)后，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼膫鹘y(tǒng)知識(shí)分子開(kāi)始思考民族前途，且將抵御外侮與改革內(nèi)政合為一體。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下掀起了（　?。?br/>A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．維新變法運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命
15．（2023·山東臨沂中考·10）圖4中殉難的歷史人物所參加的運(yùn)動(dòng)（　?。?br/>圖4 譚嗣同殉難圖
A．嚴(yán)厲禁止私人興辦工礦企業(yè) B．頒布了廢除科舉制度的詔令
C．自始至終一共經(jīng)歷了一百天 D．在頑固派發(fā)動(dòng)政變之后失敗
二、非選擇題
1．（2025·湖南長(zhǎng)沙中考·14）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
（京師同文）館是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入，大家以為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)。
——齊如山《齊如山回憶錄》
材料二
這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額，所有設(shè)施都因陋就簡(jiǎn)。外人來(lái)參觀時(shí)，都輕視這所學(xué)校，覺(jué)得它和那些簡(jiǎn)陋的啟蒙學(xué)堂沒(méi)什么區(qū)別。
——譯自張百熙《籌辦京師大學(xué)堂情形疏》
材料三
（蔡元培任校長(zhǎng)）不到兩三年，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一變而為全國(guó)許多進(jìn)步青年仰望的學(xué)府。我并不怎么進(jìn)步，卻也懷著仰望的心情走進(jìn)北大的校門。
——馮至《但開(kāi)風(fēng)氣不為師——記我在北大受到的教育》
（1）根據(jù)材料一、二，概括晚清時(shí)期新式學(xué)堂招生中存在的共同問(wèn)題及原因。結(jié)合鄉(xiāng)土史，指出從近代湖南新式學(xué)堂走出的“敢教日月?lián)Q新天”的領(lǐng)袖人物。
（2）根據(jù)材料三，指出蔡元培任校長(zhǎng)時(shí)北大發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析這一變化對(duì)當(dāng)時(shí)北大的積極作用。
（3）綜上，談?wù)勀銓?duì)教育發(fā)展與思想解放關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
2．（2025·天津中考·27）如果僅從一個(gè)城市的形成和發(fā)展來(lái)看，天津還不足以稱為歷史悠久；但從其進(jìn)入近代社會(huì)后的急速變化來(lái)考察，近代天津無(wú)疑是近代中國(guó)的縮影。閱讀材料，回答問(wèn)題。（18分）
【雛形：得名記】
A 民間傳說(shuō)： 天津因 “天子渡津”之地而得名。
B 《重修天津三官?gòu)R記》石碑： 1967年在天津舊城南門外發(fā)現(xiàn)此碑，刻有“我朝成祖文皇帝入靖內(nèi)難，圣駕嘗由此濟(jì)渡滄州， 因賜名天津”。
C 《明成祖實(shí)錄》記載： “己未（永樂(lè)二年十一月二十一日）， 設(shè)天津衛(wèi)”。
（1）上述材料中，哪一則是實(shí)物史料？ （寫(xiě)出相應(yīng)字母即可）（2分）三則材料相互印證出怎樣的歷史結(jié)論？ （2分）
【轉(zhuǎn)型：近代化】
圖一《新刻天津紫竹林跑自行洋車》 圖二《鬧龍舟》
（2）楊柳青年畫(huà)也能反映天津城市近代化的轉(zhuǎn)型，從年畫(huà)中找出兩處社會(huì)生活新變化。（4分）結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。（4分）
【先行：教育篇】
時(shí)間 概況
19世紀(jì)80年代 李鴻章在天津創(chuàng)辦北洋水師學(xué)堂、北洋電報(bào)學(xué)堂、天津武備學(xué)堂（這是中國(guó)第一所陸軍學(xué)校）。
19世紀(jì)90年代 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂，后更名為北洋大學(xué)堂（天津大學(xué)前身）。
20世紀(jì)初 1905年清政府諭令停止科舉考試，通令興辦學(xué)堂。1907年，愛(ài)國(guó)教育家嚴(yán)修、張伯苓在天津建成私立南開(kāi)學(xué)校。
（3）依據(jù)表中信息并結(jié)合所學(xué)，分析天津近代教育不同階段的發(fā)展原因有哪些？（6分）
3．（2025·甘肅武威嘉峪關(guān)臨夏中考·8）唯物史觀認(rèn)為，社會(huì)意識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展和變化都取決于社會(huì)存在。閱讀材料，完成下列要求。（6分）
材料
社會(huì)思潮是一定歷史階段具有一定影響的社會(huì)意識(shí)的活動(dòng)形態(tài)。從根本上說(shuō)，特定的社會(huì)存在（特別是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）決定一定的社會(huì)思潮，一定的社會(huì)思潮反映特定的社會(huì)存在，維護(hù)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
——摘編自王炳權(quán)《深入理解社會(huì)思潮的基本內(nèi)涵》
從下表中任選一種社會(huì)思潮，運(yùn)用材料中的原理予以論述。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表達(dá)順暢，字?jǐn)?shù)不少于100字。）
維新變法思潮 實(shí)業(yè)救國(guó)思潮 民主共和思潮
人文主義思潮 理性主義思潮 馬克思主義思潮
思潮：______________________________________________________________________________________
論述：______________________________________________________________________________________
4．（2025·四川遂寧中考·14）“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。小王所在班級(jí)的同學(xué)參加了學(xué)校組織的以“體驗(yàn)探索足跡，感悟發(fā)展歷程”為主題的研學(xué)活動(dòng)。以下是他們研學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)和搜集的相關(guān)資料，現(xiàn)邀你繼續(xù)整理與分享。
【現(xiàn)代化道路 艱辛求索】
材料一
下面三組圖片分別反映了中國(guó)現(xiàn)（近）代化道路探索過(guò)程中的某一重大歷史事件。
組圖一 組圖二 組圖三
（1）請(qǐng)從以上三組圖片中任選其一，寫(xiě)出其反映的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其探索未能取得成功的原因。
【現(xiàn)代化道路的歷史抉擇】
材料二
五四運(yùn)動(dòng)后誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨，在國(guó)民革命失敗后，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到掌握武裝力量的重要性，發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，開(kāi)辟了中國(guó)革命的新道路。以下表格為小王同學(xué)整理的國(guó)民革命失敗后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的部分革命活動(dòng)
時(shí)間 事件 概況
1927.8—1927.9 南昌起義、秋收起義 革命軍按計(jì)劃撤出南昌，但在途中遭到敵人封堵，損失嚴(yán)重；秋收起義開(kāi)始時(shí)比較順利，但由于城里敵人力量強(qiáng)大，起義軍嚴(yán)重受挫。
1927.10 創(chuàng)建（ ）革命根據(jù)地 為保存革命力量，毛澤東率起義部隊(duì)改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍，創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。
1935.1 遵義會(huì)議 增選毛澤東為中央政治局常委，取消了博古、李德的軍事最高指揮權(quán)。
1940.8—1941.1 百團(tuán)大戰(zhàn) 八路軍作戰(zhàn)1800余次，斃傷日、偽軍2.5萬(wàn)多人，一度恢復(fù)縣城四五十座，并繳獲大量武器。
1948.9—1949年初 三大戰(zhàn)役 人民解放軍共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅。
（2）寫(xiě)出材料二表格中（　　）里的地名，據(jù)此指出材料二中“新道路”的名稱。
【中國(guó)式現(xiàn)代化成功推進(jìn)】
材料三
2022年10月16日，黨的二十大報(bào)告指出，在新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。
——摘自黨的二十大報(bào)告
材料四
到2020年底，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧；2023年，中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值89358元，比上年增長(zhǎng)5．4%……中國(guó)式現(xiàn)代化使中國(guó)從一個(gè)落后的國(guó)家，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越。
——摘自《中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展之路》
（3）根據(jù)材料三、四，歸納黨的十八大以來(lái)中國(guó)式現(xiàn)代化取得的成就。（至少兩項(xiàng)）
【中國(guó)式現(xiàn)代化聚力凝心】
（4）研學(xué)之旅更添小王對(duì)黨崇敬之情，他邀請(qǐng)你共同創(chuàng)作一期研學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，請(qǐng)你綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)，為簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)語(yǔ)板塊寫(xiě)一則題目為“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”的短文。
要求：緊扣題目，史論結(jié)合；史實(shí)運(yùn)用得當(dāng)，從正反兩方面加以論述；邏輯清晰，語(yǔ)言流暢；采用論文文體，不得以詩(shī)詞散文等其它文體呈現(xiàn)。
1．（2024·江蘇鎮(zhèn)江中考·26） 伴隨著民族危機(jī)不斷加深，近代中國(guó)民族意識(shí)日益覺(jué)醒。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的消息傳到我家鄉(xiāng)的時(shí)候，我和我的二哥曾經(jīng)痛哭不止。……從前我國(guó)還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)，現(xiàn)在竟被東方小國(guó)打敗了，條約又訂得那樣苛，這是多么大的恥辱?。　?dāng)時(shí)正在北京會(huì)試的各省舉子紛紛集會(huì)、請(qǐng)?jiān)?，要求拒和遷都，變法圖強(qiáng)。
——摘自吳玉章《辛亥革命親歷記》
材料二
從巴黎和會(huì)的決議的禍害中，產(chǎn)生了一種令人鼓舞的民族覺(jué)醒，使他們?yōu)榱斯餐乃枷牒凸餐男袆?dòng)而緊密地結(jié)合在一起。通過(guò)罷工和抵制日貨，迫使北洋政府屈服，6月7日被捕學(xué)生被釋放。
——摘編自（美）芮恩施《一個(gè)美國(guó)外交官使華記》
材料三
在中華民族反抗外來(lái)侵略的歷史上，從來(lái)沒(méi)有像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期這樣，不管是漢族還是其他兄弟民族，不管是國(guó)內(nèi)居民還是海外華僑，都聚結(jié)成一個(gè)整體去抵抗外來(lái)的侵略者?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華民族的空前覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，不但是戰(zhàn)勝日本侵略者的強(qiáng)大精神力量，而且是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力。
——摘編自王樹(shù)祥《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：中華民族百年覺(jué)醒的新里程碑》
（1）據(jù)材料一指出“戰(zhàn)爭(zhēng)”的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的主要影響。
（2）據(jù)材料二指出“巴黎和會(huì)的決議”引發(fā)的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該事件“迫使政府屈服”的主要表現(xiàn)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族空前團(tuán)結(jié)的主要表現(xiàn)，并據(jù)材料三概括其影響。
（4）綜合以上材料，指出近代中國(guó)民族意識(shí)不斷覺(jué)醒的根本原因。
2．（2024·陜西中考·15） 方向決定道路，道路決定命運(yùn)。九年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【挽救民族危亡】
材料一
（1）以上兩種救國(guó)方案主張的歷史事件分別是什么？綜合所學(xué)分析這兩個(gè)歷史事件最終失敗的原因是什么？
【走向民族獨(dú)立】
材料二
工農(nóng)武裝割據(jù)，是毛澤東提出的關(guān)于中國(guó)革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念。它是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地，三者密切結(jié)合的一種斗爭(zhēng)形式。
圖A
——毛澤東：《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》，《毛澤東選集》（第一卷）
（2）毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在圖A的①處創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)創(chuàng)了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面，①處是？你認(rèn)為怎樣才能創(chuàng)造“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面？
【致力民族富強(qiáng)】
材料三
年份 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元） 農(nóng)村居民人均可支配收入（元）
1978年 343.4 133.6
1990年 1510.2 686.3
2000年 6255.7 2282.1
2017年 36396.2 13432.4
——義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)
改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國(guó)改革開(kāi)放的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大實(shí)踐，使中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)！
——習(xí)近平《在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)上的講話》（2018年5月4日）
（3）材料三 表格中1978年到2017年兩組數(shù)據(jù)變化的共同趨勢(shì)是什么？依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)分析出現(xiàn)這一趨勢(shì)的原因有哪些？從你的衣、食、住、用、行中任意一方面，列舉一項(xiàng)體現(xiàn)我國(guó)改革開(kāi)放偉大成就的例子。
【奮斗民族復(fù)興】
材料四
中國(guó)式現(xiàn)代化具有突出的獨(dú)特性、創(chuàng)新性和超越性，繼承和發(fā)展了馬克思主義現(xiàn)代化理論、共同體理論……做到了矛盾普遍性與特殊性有機(jī)結(jié)合，提供了以獨(dú)立自主、和平共處、共建共贏的現(xiàn)代化發(fā)展之路，打破了“國(guó)強(qiáng)必霸”的大國(guó)崛起傳統(tǒng)模式，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。
——摘編自陳茂林《中國(guó)式現(xiàn)代化的獨(dú)特性與創(chuàng)新性》
（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)式現(xiàn)代化”我國(guó)采取了哪些舉措？請(qǐng)用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱。（要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練）
3．（2024·廣東深圳中考·32）以中國(guó)留學(xué)生為切入點(diǎn)的綜合探究題。（20分）
【困局求變】
材料一
人物 經(jīng)歷
詹天佑 留學(xué)回國(guó)后主持修建了京張鐵路
魏瀚 曾任福州船政局總工程師
葉祖珪、薩鎮(zhèn)冰 清末民初歷屆海軍司令
嚴(yán)復(fù) 翻譯了《天演論》等西方著作
——張海鵬 翟金懿 著《簡(jiǎn)明中國(guó)近代史讀本》
（1）根據(jù)材料一，概括清末留學(xué)生群體的歷史貢獻(xiàn)。（6分）
【赤子心聲】
材料二
任弼時(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國(guó)留學(xué)，但任弼時(shí)的父親想要他留在上海。出發(fā)之前，任弼時(shí)為了說(shuō)服父親，他給父親寫(xiě)了一封家書(shū)……
——張丁 著《我心永向黨：家書(shū)里的百年信仰》
（2）請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，分析任弼時(shí)寫(xiě)給父親家書(shū)里闡述留學(xué)蘇俄的理由。（4分）
【破浪歸航】
材料三
1950年1月，新中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)發(fā)出號(hào)召，希望留學(xué)生能火速回國(guó)建設(shè)祖國(guó)。與此同時(shí)，美國(guó)司法部移民局卻下達(dá)“禁止中國(guó)學(xué)生出境之命令”?！?955年，經(jīng)中國(guó)政府努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，錢學(xué)森等留學(xué)生在周恩來(lái)的幫助下終于回到祖國(guó)。
——左玲《新中國(guó)成立初期海外留學(xué)生群體的歸國(guó)浪潮》
（3）對(duì)于中國(guó)留美學(xué)生回國(guó)問(wèn)題，中美態(tài)度有何不同？結(jié)合國(guó)內(nèi)、國(guó)際背景，分析其原因。（6分）
【時(shí)代浪潮】
材料四
——數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。
（4）綜合上述探究過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)材料四中圖表反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（4分）
4．（2024·北京中考·24）書(shū)香北京（10分）
材料一
遼、金、元時(shí)期北京地區(qū)的圖書(shū)業(yè)
時(shí)期 城市地位 發(fā)展
遼 遼南京（燕京），北方政治中心之一 遼、宋之間的榷場(chǎng)貿(mào)易方便了中原書(shū)籍的傳入，遼統(tǒng)治者大量購(gòu)入漢文書(shū)籍，燕京的書(shū)肆也開(kāi)始刊刻漢文書(shū)籍，少兒?jiǎn)⒚沙３Ｒ詽h人詩(shī)詞為教材。
金 金中都，區(qū)域政權(quán)的政治中心 金章宗多次下詔求購(gòu)漢文書(shū)籍。中都是金朝圖書(shū)交易的主要地區(qū)，刻售了經(jīng)史、醫(yī)學(xué)和民間說(shuō)唱等書(shū)籍，重在滿足民眾的需求。
元 元大都，① 大都的書(shū)肆大量刻印儒家經(jīng)典和文史書(shū)籍等，城內(nèi)出現(xiàn)了專營(yíng)某類圖書(shū)的專業(yè)書(shū)肆和有固定場(chǎng)所的書(shū)籍市場(chǎng)，方便文人學(xué)士購(gòu)書(shū)。
——摘編自馬建農(nóng)《北京古舊書(shū)業(yè)的行業(yè)特征及其影響》
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，將①處填寫(xiě)完整。寫(xiě)出遼、金、元時(shí)期，北京地區(qū)圖書(shū)業(yè)發(fā)展的原因并分析其影響。
材料二
19世紀(jì)60年代后，京師同文館翻譯并出版了不少西方科學(xué)技術(shù)書(shū)籍。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，京城書(shū)商翻譯出版了一些有關(guān)政治制度、法律等方面的新書(shū)。20世紀(jì)初，北京出版界形成了一個(gè)出書(shū)熱潮，魯迅等人的作品深受青年讀者歡迎。1919年，李大釗等人宣傳新思想的作品也出現(xiàn)在東安市場(chǎng)的書(shū)店中。
——摘編自于麗萍《20世紀(jì)上半期北京書(shū)業(yè)發(fā)展研究》等
（2）依據(jù)材料二，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明近代北京圖書(shū)出版與時(shí)代發(fā)展緊密相聯(lián)。
材料三
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年北京市共有四級(jí)公共圖書(shū)館5935個(gè)，館舍總面積達(dá)67萬(wàn)平方米，比2019年增加了20%；數(shù)字資源也有了很大發(fā)展，首都圖書(shū)館的數(shù)字資源庫(kù)多達(dá)108個(gè)。2023年開(kāi)放的北京城市圖書(shū)館融入了智能服務(wù)，AI數(shù)智館員提供閱讀指導(dǎo)、個(gè)性推薦等服務(wù)；未來(lái)還能構(gòu)建出虛擬與現(xiàn)實(shí)交融的閱讀世界，讀者可以探索知識(shí)的無(wú)垠邊界。
——摘編自展圣潔等《探訪北京城市圖書(shū)館》等
（3）依據(jù)材料三，寫(xiě)出近年來(lái)北京地區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展情況。談?wù)劇皶?shū)香北京”對(duì)你學(xué)習(xí)、生活的作用。
5．（2024·江蘇蘇州中考·26）閱讀材料，完成下列要求。（7分）
材料一
19世紀(jì)60年代到90年代興辦學(xué)堂一覽表（部分）
時(shí)間 近代學(xué)堂
1862年 京師同文館
1866年 福州船政學(xué)堂
1898年 京師大學(xué)堂
——據(jù)陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》等整理
材料二
南京臨時(shí)政府成立后，頒布了文化教育方面改革的法令，規(guī)定：清學(xué)部頒行之教科書(shū)，一律禁用；凡民間通行之教科書(shū)，其中如有尊崇滿清朝廷及舊時(shí)官制、軍制等課，由各該書(shū)局自行修改。小學(xué)手工科，應(yīng)加注重；高等小學(xué)以上體操科，應(yīng)注重兵式；初等小學(xué)算術(shù)科，自第三學(xué)年起，應(yīng)兼課珠算等。
——摘編自顧明遠(yuǎn)《教育大辭典》
材料三
要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為國(guó)家和民族的未來(lái)奠基。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育的公平性是社會(huì)主義本質(zhì)要求，要發(fā)展社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，教育公平是基礎(chǔ)。
——摘編自《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出與材料一所列學(xué)堂的興辦有關(guān)的兩個(gè)重大歷史事件。
（2）據(jù)材料二，分析南京臨時(shí)政府教育改革的目的。
（3）據(jù)材料三，指出國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的要點(diǎn)。
6．（2024·云南中考·27）閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一
在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重打擊下，清王朝的統(tǒng)治岌岌可危，清政府部分官員開(kāi)始效法西方，創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)，編練新式陸海軍，興辦新式教育，一場(chǎng)歷時(shí)30多年的運(yùn)動(dòng)由此興起。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)給近代中國(guó)帶來(lái)了新產(chǎn)業(yè)，新知識(shí)、新觀念，逐步推動(dòng)了中國(guó)近代化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
——摘編自張海鵬等《中國(guó)近代史》（第二版）
材料二
由早期維新思想家發(fā)展而來(lái)的一批新式知識(shí)分子。在內(nèi)憂外患的沖擊和中西文化的碰撞過(guò)程中，逐步形成了一個(gè)共同認(rèn)識(shí)：要救國(guó)，只有維新，要維新，只有學(xué)外國(guó)，甲午戰(zhàn)后，他們作為資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表，開(kāi)始登上政治舞臺(tái)。1898年的戊戌變法，就是他們的第一次政治演出。
——摘編自李侃等《中國(guó)近代史（1840—1919）》（第四版）
材料三
1912年3月（即辛亥革命爆發(fā)半年左右），有人在《時(shí)報(bào)》上發(fā)表了以《新陳代謝》為題的文章，其中寫(xiě)道：共和政體成，專制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅；新官制成、舊官制滅；新教育興，舊教育滅；槍炮興，弓矢滅；新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅，剪發(fā)興，辮子滅……
——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”的名稱及該運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上的地位。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納資產(chǎn)階級(jí)維新派的救國(guó)主張，列舉他們中的一位代表人物。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。
（4）綜合以上材料和問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)近代化早期探索的認(rèn)識(shí)。
7．（2024·湖南中考·18）湖湘大地是一方紅色熱土，在追求民族獨(dú)立和人民解放、努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的偉大征程中涌現(xiàn)出了一大批杰出人物，徐特立便是其中之一。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料
時(shí)間 事件
1877年（出生） 出生于湖南省善化縣五美鄉(xiāng)（今長(zhǎng)沙縣江胥俱）
1898年（21歲） 經(jīng)常閱讀《湘報(bào)》（該報(bào)廣泛宣傳組新變法思想），一度以康（有為）梁（啟超）的信徒自居
1911年（34歲） 找革命黨人了解革命形勢(shì)，成為孫中山的追隨者，加入同盟會(huì)
1919年（42歲） 響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)沙組織開(kāi)展抵制日貨活動(dòng)
1927年（50歲） 加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加南昌起義
1934年（57歲） 參加長(zhǎng)征
1937年（60歲） 籌辦八路軍駐湘通訊處，動(dòng)員群眾支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
1949年（72歲） 出席開(kāi)國(guó)大典
1954年（77歲） 以湖南省人大代表的身份，出席第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)
1968年（91歲） 在北京逝世
——根據(jù)《徐特立年譜》整理
（1）根據(jù)材料，指出徐特立從“康梁的信徒”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩O中山的追隨者”所體現(xiàn)的思想變化。
（2）結(jié)合材料中徐特立參與的歷史事件，說(shuō)明新民主主義革命的艱巨性。
（3）每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。試分析使徐特立救國(guó)主張多次轉(zhuǎn)變的因素。
1．（2023·四川資陽(yáng)中考·16）實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來(lái)中國(guó)人民孜孜以求的夢(mèng)想。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)不斷加深。不同階級(jí)、階層的代表人物先后從各自的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)國(guó)家的出路進(jìn)行了探索，但這些探索都以失敗而告終。
——改編自徐藍(lán)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）解讀》
（1）根據(jù)材料一，概括中國(guó)近代化的早期探索歷程。運(yùn)用唯物史觀，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)該歷程。
材料二
秋收起義嚴(yán)重受挫后，毛澤東決定放棄攻打中心城市長(zhǎng)沙，改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍。1927年10月，毛澤東開(kāi)始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，探索中國(guó)革命的新道路。
——改編自部編版《中國(guó)歷史》八年級(jí)（上）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“中國(guó)革命的新道路”是什么。
材料三
新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)社會(huì)主義革命建立起嶄新的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)制度，構(gòu)造出現(xiàn)代化建設(shè)的“四梁八柱”。
——?jiǎng)⑹缽?qiáng)《中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗影響世界歷史進(jìn)程的緣起背景、主題路徑和重大意義》
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出社會(huì)主義制度建立的標(biāo)志性事件是什么。
材料四
中共十一屆三中全會(huì)將黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。
——改編自部編版《中國(guó)歷史》八年級(jí)（下）
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)全“改革開(kāi)放”的思維導(dǎo)圖。
2．（2023·遼寧鞍山中考·27）開(kāi)啟民智是先進(jìn)知識(shí)分子的歷史使命。閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）
材料一
19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊凇稌r(shí)務(wù)報(bào)》上發(fā)表《變法通議》，強(qiáng)調(diào)“法者天下之公器也，變者天下之公理也”?！白円嘧?，不變亦變”，日本以變法而強(qiáng)大，中國(guó)如果不變法，將會(huì)因守舊而滅亡。
（1）分析材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，梁?jiǎn)⒊粲醯淖兎?，指的是哪一歷史事件？ （2分）
材料二
《辛丑條約》簽訂后，國(guó)內(nèi)革命情緒日趨高漲。資產(chǎn)階級(jí)革命思想得到迅速傳播，出現(xiàn)了章炳麟的《駁康有為論革命書(shū)》、鄒容的《革命軍》、陳天華的《猛回頭》和《警示鐘》等宣傳民族民主革命的著作。這些著作號(hào)召人們起來(lái)推翻清政府的統(tǒng)治，建立民主共和制度。
（2）分析材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，革命黨人“推翻清政府”是通過(guò)哪一重大事件實(shí)現(xiàn)的？該事件的歷史意義是什么？（4分）
材料三
新生的中華民國(guó)很快陷入政治混亂之中。一部分先進(jìn)知識(shí)分子經(jīng)過(guò)痛苦的反思認(rèn)識(shí)到：僅有政治制度的革新不足以救中國(guó)，必須啟發(fā)國(guó)民新的倫理道德意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)民的獨(dú)立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進(jìn)行一場(chǎng)思想文化領(lǐng)域的革新運(yùn)動(dòng)。
（3）材料三中的“革新運(yùn)動(dòng)”指的是什么事件？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在1919年后，主要傳播什么思想？（4分）
材料四
但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)篇詩(shī)作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。作者借夢(mèng)游三界描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的各色人物，抨擊教會(huì)的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達(dá)了市民階層的情感與理想。
（4）分析材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是什么？寫(xiě)出除但丁以外任意一位代表人物。（4分）
（5）綜合分析以上材料，你認(rèn)為開(kāi)啟民智對(duì)社會(huì)發(fā)展有什么作用？（2分）
3．（2023·遼寧大連中考·15）中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命，立志于中華民族的偉大復(fù)興，譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的絢麗華章。某歷史興趣小組開(kāi)展以“堅(jiān)守初心·汲取力量”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。（12分）
【解讀史料——明晰歷史選擇】
材料一
事實(shí)證明，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義，資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命，以及照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。
——摘編自李穎《文獻(xiàn)中的百年黨史》
材料二
擁有先進(jìn)理論武裝和高度先進(jìn)性的革命政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生、脫穎而出，民族復(fù)興的大任歷史地落到了中國(guó)共產(chǎn)黨肩上……開(kāi)辟了具有中國(guó)特色的革命道路和中國(guó)特色社會(huì)主義道路……創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
——摘編自張燕、周書(shū)煥《大黨魅力》
（1）材料一中的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”指的是什么歷史事件？寫(xiě)出“改良主義”代表人物發(fā)起的運(yùn)動(dòng)在文化教育方面的主要內(nèi)容。（2分）
（2）材料二中的“革命政黨”成立的歷史意義是什么？“具有中國(guó)特色的革命道路”是一條怎樣的革命道路？（3分）
【理清時(shí)序——縱覽發(fā)展歷程】
圖1 中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上重要會(huì)議示意圖（部分）
（3）請(qǐng)將圖1中①②③處補(bǔ)充完整。（3分）
（4）我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師是誰(shuí)？（1分）
【觀察圖片——感受輝煌成就】
圖2 恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利的提案通過(guò)后，多國(guó)代表歡呼慶祝 圖3 中華人民共和國(guó)成立70周年國(guó)慶閱兵中受閱的核導(dǎo)彈方隊(duì)
（5）圖2是哪次會(huì)議的場(chǎng)景？圖3受閱方隊(duì)展示了我國(guó)哪方面的成就？（2分）
（6）通過(guò)以上學(xué)習(xí)探究，你得到哪些啟示？（1分）
4．（2023·江蘇鎮(zhèn)江中考·26）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：（12分）
材料一
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)的80年里，一批又一批仁人志士孜孜不倦地探索救國(guó)救民道路，先后聚焦于仿照西方船堅(jiān)炮利、取法民主制度以及進(jìn)行思想啟蒙等方面，希望通過(guò)向西方尋找真理發(fā)現(xiàn)救國(guó)救民的出路。但是，一切努力都失敗了。
——摘編自齊衛(wèi)平《理解五四運(yùn)動(dòng)歷史意義的四個(gè)向度》
材料二
中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)是十分英勇的，但只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才徹底擺脫失敗的厄運(yùn)，從勝利走向勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命?！袊?guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民指明了斗爭(zhēng)的目標(biāo)，在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的實(shí)踐中找到了使革命走向勝利的道路，并且把被人視為“一盤(pán)散沙“的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)和凝聚成萬(wàn)眾一心的不可戰(zhàn)勝的力量。
——摘編自中共黨史出版社、人民出版社《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代中國(guó)仁人志士向西方“尋找真理”的實(shí)踐活動(dòng)。
（2）據(jù)材料二，概括指出中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命過(guò)程中所起的偉大作用。
（3）綜合上述材料，我們可從近代中國(guó)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)中得出什么科學(xué)結(jié)論？
5．（2023·湖北仙桃、潛江、天門、江漢中考·14）以大歷史觀觀之，人類每一次偉大覺(jué)醒都伴隨人類社會(huì)偉大革命，人類社會(huì)每一次偉大革命都會(huì)推動(dòng)人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大進(jìn)步。近現(xiàn)代中華民族意識(shí)覺(jué)醒就匯聚成為中華民族的力量之源，接續(xù)推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步。（9分）
【民族意識(shí)朦朧覺(jué)醒】
材料一
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，驚醒了林則徐、魏源等愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，他們首先“睜眼看世界”，探索新知，尋求變革，拉開(kāi)了近代中國(guó)思想解放的帷幕，越來(lái)越多的人漸漸從“天朝上國(guó)”的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
——摘自王亮《近代“民族覺(jué)醒”視域下的“家國(guó)情懷”》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)指出，魏源的思想主張是什么？受魏源思想的影響，此后出現(xiàn)了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的洋務(wù)思想，一批先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)展了向西方學(xué)習(xí)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)歷史上地位是怎樣的？
【民族意識(shí)初步覺(jué)醒】
材料二
A組 在上海，梁?jiǎn)⒊巍稌r(shí)務(wù)報(bào)》主編；在天津，嚴(yán)復(fù)等主持《國(guó)聞報(bào)》，影響較大。
B組 1905年孫中山、黃興等人在日本東京成立中國(guó)同盟會(huì)，創(chuàng)辦《民報(bào)》。
C組 1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》……后改名為《新青年》，李大釗、魯迅、胡適等人成為主要撰稿人。
——摘編自統(tǒng)編版《中國(guó)歷史》（八年級(jí)上冊(cè)）
（2）請(qǐng)從材料二的A.B.C組材料中任選一組，結(jié)合所學(xué)分析，促使他們“思想覺(jué)醒”的主要原因是什么？并簡(jiǎn)述其所開(kāi)展的活動(dòng)在思想層面對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。
【民族意識(shí)覺(jué)醒升華】
材料三
五四運(yùn)動(dòng)前后，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子從實(shí)際教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到帝國(guó)主義列強(qiáng)聯(lián)合壓迫中國(guó)人民的實(shí)質(zhì)，這是社會(huì)主義思想在中國(guó)進(jìn)一步傳播的直接原因……研究和宣傳社會(huì)主義，逐漸成為進(jìn)步思想界的主流，許多原來(lái)有著不同經(jīng)歷的先進(jìn)知識(shí)分子，經(jīng)過(guò)深思熟慮和反復(fù)思考，通過(guò)不同的途徑，走上馬克思主義的道路。
——摘自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》
（3）根據(jù)材料三分析，在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的“民族意識(shí)覺(jué)醒升華”指的是什么？
【民族意識(shí)空前覺(jué)醒】
材料四
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，在中國(guó)近代歷史上所占的地位實(shí)在太重要了。以往，中國(guó)對(duì)外國(guó)資本帝國(guó)主義侵略者的歷次反抗戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有一次不是以中國(guó)的失敗而告終，使多少愛(ài)國(guó)志士為此抱恨終天。這次抗戰(zhàn)卻完全不同了。它是一百多年來(lái)中國(guó)人反對(duì)外來(lái)侵略者第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從而成為中華民族從衰敗走向復(fù)興的重要樞紐。由于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出的巨大貢獻(xiàn)，受到了國(guó)際社會(huì)的肯定和尊重，中國(guó)的國(guó)際地位有了很大提高。
——摘自金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要說(shuō)明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)中華民族復(fù)興的重大意義。
【民族意識(shí)偉大覺(jué)醒】
材料五
從遭受民族恥辱的那一天起，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就與探索現(xiàn)代化道路內(nèi)在地聯(lián)系在一起，中華民族的現(xiàn)代覺(jué)醒歸根到底是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。黨的二十大在建黨百年再出發(fā)之際，以實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史任務(wù)為底蘊(yùn)，提出新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)，發(fā)出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)召，體現(xiàn)了中華民族的又一次偉大覺(jué)醒。
——摘自齊衛(wèi)平《中國(guó)式現(xiàn)代化創(chuàng)舉體現(xiàn)中華民族的偉大覺(jué)醒》
（5）根據(jù)材料五指出，中華民族的“又一次偉大覺(jué)醒”指的是什么？
6．（2023·湖南邵陽(yáng)中考·26）閱讀材料，回答問(wèn)題。（20分）
材料一
西方資本主義現(xiàn)代化就是一條通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、殖民、掠奪等方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的老路。西方資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)民主革命掌握政權(quán)，成為了統(tǒng)治階級(jí)，并主導(dǎo)著國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程。如表是邵陵同學(xué)編制的“主要資本主義國(guó)家對(duì)現(xiàn)代化道路的探索表格（未完工）”。
國(guó)家 時(shí)間 事件
英國(guó) 1640年 資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)
18世紀(jì)中期起 工業(yè)革命開(kāi)始
19世紀(jì)中期 印度淪為英國(guó)殖民地
法國(guó) 1789年 大革命爆發(fā)
18世紀(jì)后期起 工業(yè)革命開(kāi)始
美國(guó) 1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
1933年 羅斯福新政
日本 1868年 明治維新
1936年 建立法西斯專政
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：
①列舉17、18世紀(jì)發(fā)生在歐洲的兩場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。
②指出日本為擺脫1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)而采取的應(yīng)對(duì)措施。
③概述英國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化大致歷程。
④邵陵同學(xué)編制的“主要資本主義國(guó)家對(duì)現(xiàn)代化道路的探索表格”需要補(bǔ)充，你覺(jué)得需要補(bǔ)充的內(nèi)容是什么？
材料二
自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，不想觸及原有的政治體制，所以現(xiàn)代化（又稱近代化）的啟動(dòng)遭遇不幸。甲午戰(zhàn)敗使中國(guó)人開(kāi)始思考制度上的變革，但沒(méi)有走資本主義現(xiàn)代化的道路。辛亥革命推翻了2000多年的王朝循環(huán)的模式，但資產(chǎn)階級(jí)又沒(méi)有能力建立起現(xiàn)代政治制度。……1979年，鄧小平同志指出：“過(guò)去搞民主革命，要適合中國(guó)情況，走毛澤東同志開(kāi)辟的農(nóng)村包圍城市的道路?，F(xiàn)在搞建設(shè)，也要適合中國(guó)情況，走出一條中國(guó)式的現(xiàn)代化道路?！笔舜笠詠?lái)，中共在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人民成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。
——摘編自《中國(guó)的現(xiàn)代化尋路歷程》等
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出1840～1919年中國(guó)現(xiàn)代化（近代化）尋路歷程中的三例重大歷史事件。
（3）中國(guó)共產(chǎn)黨成功地探索出中國(guó)式現(xiàn)代化道路給了你什么啟示？
7．（2023·四川樂(lè)山中考·18）五百年來(lái)滄海橫流，世界在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間求索著“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”的天下大道。閱讀材料，完成下列要求。
【大國(guó)崛起】
材料一
某國(guó)發(fā)展簡(jiǎn)史（部分）
開(kāi)始時(shí)間 主要史事
1475—1500年 復(fù)興運(yùn)動(dòng)，包括這個(gè)運(yùn)動(dòng)的政治和經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)和知識(shí)面貌方面
1525—1550年 宗教改革
1550—1575年 海外擴(kuò)張，從海盜行為開(kāi)始，逐漸發(fā)展成為一個(gè)世界范圍的國(guó)際貿(mào)易，熱帶屬地的占有，在海外溫帶地方建立了新的使用英語(yǔ)的社會(huì)
1675—1700年 責(zé)任制議會(huì)政府的建立
1775—1800年 工業(yè)體系的建立
——摘編自湯因比《歷史研究》
（1）指出“某國(guó)”是哪個(gè)國(guó)家。選擇材料中一件史事，說(shuō)明其對(duì)該國(guó)的影響。
【舊邦新命】
材料二
以下是樂(lè)樂(lè)同學(xué)閱讀陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》時(shí)所做的摘要。
事件：①主題：自強(qiáng)求富，中體西用
摘要：它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因主其事者以新衛(wèi)舊的本來(lái)意愿而難以掙脫傳統(tǒng)。
事件：辛亥革命主題：揖美追歐，舊邦新造
摘要：經(jīng)過(guò)庚子以來(lái)十年的千曲萬(wàn)折之后，歷史在革命、改良、民變和清廷的自我挽救之間終于作出了自己的選擇。革命派以一往無(wú)前之氣推翻了清王朝，革了數(shù)千年帝政之命。
事件：新文化運(yùn)動(dòng)主題：②
摘要：新文化運(yùn)動(dòng)則使中國(guó)人從以孔子儒家為軸心的傳統(tǒng)文化的束縛下掙脫出來(lái)，追求個(gè)體從大家庭中沖決出來(lái)取得自由平等獨(dú)立的權(quán)利和地位。
（2）完善材料二中①②的內(nèi)容。如何理解近代中國(guó)社會(huì)的“新陳代謝”？
【休戚與共】
材料三
當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢(shì)所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強(qiáng)凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國(guó)人民的抉擇。
——摘自習(xí)近平總書(shū)記《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》
（3）假如聯(lián)合國(guó)即將召開(kāi)大會(huì)，討論人類面臨的共同問(wèn)題，請(qǐng)你圍繞“十字路口的抉擇”為大會(huì)擬一條標(biāo)語(yǔ)，并作簡(jiǎn)要闡釋。
8．（2023·四川眉山中考·14）閱讀材料，完成下列要求。
材料
1894年爆發(fā)的中日戰(zhàn)爭(zhēng)，以日本勝利、中國(guó)慘敗而告終。對(duì)該戰(zhàn)的影響，有如下一些反應(yīng)：
日本史學(xué)家藤村道生指出，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，“是日本由‘被壓迫國(guó)’向‘壓迫國(guó)’過(guò)渡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。
福澤諭吉說(shuō)：日清戰(zhàn)爭(zhēng)，使大日本帝國(guó)受到尊重。
日本有作品記載：日清戰(zhàn)爭(zhēng)、連戰(zhàn)皆捷，軍人萬(wàn)歲。家有女兒的父母，都希望找一個(gè)軍人作女婿。
張之洞在給朝廷的電報(bào)中指出：“倭約萬(wàn)分無(wú)理，地險(xiǎn)、餉力、兵權(quán)，一朝盡奪，神人共憤，意在吞噬中國(guó)，非割占數(shù)地而已”。
在北京參加會(huì)試的各省舉人聯(lián)名上書(shū)：“棄臺(tái)民之事小，亡國(guó)之事大，割地之事小，亡國(guó)之事大”。
陳獨(dú)秀曾說(shuō)“甲午之役、軍破國(guó)削，舉國(guó)上中社會(huì)，大夢(mèng)初覺(jué)，稍有知識(shí)者多承認(rèn)了富強(qiáng)之策”。
——摘編自鄧元時(shí)《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與中日兩國(guó)的歷史命運(yùn)》
根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)交戰(zhàn)雙方和國(guó)際關(guān)系的影響。
9．（2023·山東東營(yíng)中考·27）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中的報(bào)刊主要宣傳的觀點(diǎn)及作用。
材料二
起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！
風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，河西山岡萬(wàn)丈高，河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒遙英豪！端起了土槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩首歌曲創(chuàng)作的時(shí)期及體現(xiàn)的時(shí)代主題。
材料三

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩部影視作品都取材于哪一重大歷史事件？這一事件有何歷史意義。
10．（2023·四川德陽(yáng)中考·14）閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料
1877年，嚴(yán)復(fù)赴英國(guó)學(xué)習(xí)海軍，留學(xué)期間，廣泛涉獵西方各種政治學(xué)術(shù)理論。回國(guó)后，先后在福州船政學(xué)堂和天津水師學(xué)堂任教。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前十年間，他先后四次參加鄉(xiāng)試，但都未考中。此后，他決然放棄追求個(gè)人前途的科舉仕途，走上了“變今”維新的道路。
1894年開(kāi)始，嚴(yán)復(fù)先后翻譯了十一部外國(guó)著作，其中《天演論》《原富》等八部最為有名，被人們通稱為嚴(yán)譯八大名著，重點(diǎn)介紹了資產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、政治學(xué)等。
1895年，嚴(yán)復(fù)在天津《直報(bào)》上連續(xù)發(fā)表《論世變之亟》等一系列文章，宣傳維新變法思想。
1896年，嚴(yán)復(fù)擔(dān)任俄文館總辦，親擬課程，延聘教師。與此同時(shí)，他還協(xié)助張?jiān)獫?jì)創(chuàng)辦通藝學(xué)堂，“專講泰西諸學(xué)”，培養(yǎng)維新人才。
1897年10月，嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》，主要刊登國(guó)內(nèi)外時(shí)事和相關(guān)社論，并附有旬刊《國(guó)聞匯編》，陸續(xù)輯入中外有保存價(jià)值的文章。
1898年，嚴(yán)復(fù)被光緒帝召見(jiàn)回京后，將《國(guó)聞報(bào)》連載的《擬上皇帝書(shū)》加以修繕，送呈光緒帝。《擬上皇帝書(shū)》的中心思想是提出“謀國(guó)救時(shí)之道”。嚴(yán)復(fù)還提出未變法前先“治標(biāo)”，變法后才“治本”的主張。
——摘編自《中國(guó)通史·近代前編（1840—1919）》《中國(guó)近代史·危局與變革》等
（1）根據(jù)材料，歸納嚴(yán)復(fù)在1894—1898年的主要活動(dòng)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析這些活動(dòng)的進(jìn)步意義。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括嚴(yán)復(fù)開(kāi)展上述活動(dòng)的時(shí)代背景。
11．（2023·山西中考·17）新聞媒介是傳播信息的重要工具，是傳承文化的載體。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一
中國(guó)在秦代，就有較多的石刻、木刻、器皿鑄刻等傳播官方的新聞性信息。如公元前221年秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，發(fā)布詔書(shū)通告天下：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壺之?！爆F(xiàn)在出土的器皿、木牘等許多文物上，都有各種方式鑄、刻或戳印的這四十字詔書(shū)，當(dāng)年幾乎家喻戶曉。
——謝金文《中外新聞史概要》
（1）材料一中，秦代傳播官方新聞信息的載體有哪些？秦始皇“詔書(shū)”中提到了哪些歷史史實(shí)？
材料二
中國(guó)近代史上第一個(gè)辦報(bào)高潮，始于戊戌變法期間。自1896~1898年兩年時(shí)間里，由資產(chǎn)階級(jí)改良派直接或間接創(chuàng)辦的報(bào)刊達(dá)70多家。其中重要的報(bào)紙如《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》等，在中國(guó)近代的思想啟蒙中發(fā)揮了重要作用。
——?jiǎng)⑿τ吨型庑侣剛鞑ナ贰?br/>（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述戊戌變法期間出現(xiàn)辦報(bào)高潮的原因。
材料三
在美國(guó)廣播業(yè)的發(fā)展歷程中，新時(shí)期羅斯福總統(tǒng)通過(guò)廣播發(fā)表的爐邊談話是推進(jìn)廣播事業(yè)的重要事件。他在1933年3月4日的就職演說(shuō)中就宣稱要為美國(guó)人民實(shí)行“新政”。由于他是在白宮樓下起居室的爐邊，采取了很隨意的談話形式，歷史上稱為“爐邊談話”。成千上萬(wàn)的美國(guó)人通過(guò)收音機(jī)直接聽(tīng)到了羅斯?？偨y(tǒng)用那親切有力的聲音形象地解釋了新政的措施。廣播為穩(wěn)定美國(guó)人心、戰(zhàn)勝危機(jī)發(fā)揮了巨大的作用，而“廣播成為主要的信息來(lái)源，富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)功不可沒(méi)?！?br/>——?jiǎng)⑿τ吨型庑侣剛鞑ナ贰?br/>（3）材料三中，羅斯福是在怎樣的背景下發(fā)表“爐邊談話”的？談話產(chǎn)生了什么影響？
12．（2023·湖南長(zhǎng)沙中考·14）中國(guó)近代民族意識(shí)是伴隨民族危機(jī)的加深而不斷覺(jué)醒的。閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“師夷制夷論”的提出，到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)一敗涂地……被經(jīng)過(guò)維新的東鄰小邦戰(zhàn)敗的強(qiáng)烈的歷史震撼，使許多中國(guó)人從“洋務(wù)救國(guó)”的夢(mèng)中驚醒，把中國(guó)近代化運(yùn)動(dòng)推進(jìn)到效法西方改革政治的階段。
——摘編自顧曉紅《淺談中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)的主線——近代中國(guó)的民族覺(jué)醒和抗?fàn)帯?br/>材料二
五四運(yùn)動(dòng)改變了以往只有覺(jué)悟的革命者而缺少覺(jué)醒的人民大眾的斗爭(zhēng)狀況，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次全面覺(jué)醒。經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)洗禮，越來(lái)越多中國(guó)先進(jìn)分子集合在馬克思主義旗幟下，一九二一年中國(guó)共產(chǎn)黨宣告正式成立，中國(guó)歷史掀開(kāi)了嶄新一頁(yè)。
——習(xí)近平《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》
材料三
中華人民共和國(guó)國(guó)歌
（《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，后來(lái)被定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌）
（1）材料一中鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期提出“師夷制夷論”的湖南思想家是誰(shuí)？（2分）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，“效法西方改革政治”指的是近代中國(guó)哪一事件？（2分）
（2）根據(jù)材料二，“全面覺(jué)醒”體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（2分）五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了怎樣的條件？（2分）
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合歌曲的創(chuàng)作背景，指出當(dāng)時(shí)中華民族面臨的最危險(xiǎn)的敵人是誰(shuí)？（2分）歌曲凝聚了這一時(shí)期怎樣的民族精神？（2分）綜上，分析民族意識(shí)覺(jué)醒對(duì)近代中國(guó)的推動(dòng)作用。（2分）
13．（2023·內(nèi)蒙古赤峰中考·20）弘揚(yáng)中國(guó)精神，創(chuàng)新中國(guó)發(fā)展，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。
材料一
1840年以后，意識(shí)到落后的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學(xué)習(xí)美國(guó)、日本、蘇聯(lián)等不少國(guó)家，最后還是通過(guò)走“中國(guó)特色”的道路，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色”在解決自身問(wèn)題上，不僅具有必要性，更具有可行性。
——摘編自顧駿《大國(guó)方略：中國(guó)怎樣走向世界》
材料二
以1949年為節(jié)點(diǎn)……60年間，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從半殖民地半封建社會(huì)到人民當(dāng)家作主新社會(huì)的歷史性轉(zhuǎn)變；從新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的歷史性轉(zhuǎn)變；從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”到“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的歷史性轉(zhuǎn)變；從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的歷史性轉(zhuǎn)變；從封閉半封閉到邁出對(duì)外開(kāi)放步伐的歷史性轉(zhuǎn)變。中國(guó)，在“北京時(shí)間”跳躍的數(shù)字中邁開(kāi)奮進(jìn)的腳步。
——摘編自《人民日?qǐng)?bào)：世界通過(guò)“北京時(shí)間”感受“中國(guó)奇跡”》
（1）根據(jù)材料一，寫(xiě)出1840年以后，中國(guó)“四處尋找老師”的幾件大事和帶領(lǐng)中國(guó)人民走“中國(guó)特色”道路的主要領(lǐng)導(dǎo)人。
（2）從材料二中選取一個(gè)“歷史性轉(zhuǎn)變”，并簡(jiǎn)述該轉(zhuǎn)變。
（3）結(jié)合上述材料，說(shuō)明“歷史性轉(zhuǎn)變”與“中國(guó)特色”道路二者之間的關(guān)系。
14．（2023·江蘇連云港中考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
A制度變革B新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始C近代化的早期探索D洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
材料二
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，近代以前綜合國(guó)力一直居世界前列。但西方國(guó)家完成第一次工業(yè)革命后，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展模式仍處于落后狀態(tài)的中國(guó)發(fā)起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在西方堅(jiān)船利炮的壓迫下，中國(guó)逐步開(kāi)啟了現(xiàn)代化進(jìn)程，從被動(dòng)型現(xiàn)代化（清朝末期現(xiàn)代化的開(kāi)啟）到自主型現(xiàn)代化（民國(guó)時(shí)期局部現(xiàn)代化的形成），最后到全面型現(xiàn)代化（新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)式現(xiàn)代化的發(fā)展），實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化道路上的不斷飛躍。其中，全面型現(xiàn)代化大致可劃分為三個(gè)大的發(fā)展階段：1949—1978年的奠基時(shí)期；1978—2012年的快速發(fā)展時(shí)期；2012年至今的走向成熟時(shí)期。
——摘編自楊耕《東方的崛起·關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化的哲學(xué)反思》
（1）據(jù)材料一，選填方框①②③④的內(nèi)容，并結(jié)合材料二，概括這一示意圖反映的時(shí)代特征。（6分）
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建“1978—2012年快速發(fā)展時(shí)期”的知識(shí)結(jié)構(gòu)并分析這一時(shí)期取得成就的原因。（6分）
【答案與解析】
一、選擇題
1．【答案】C【解析】康有為強(qiáng)調(diào)少年身體強(qiáng)健對(duì)成年健康的重要性，梁?jiǎn)⒊鲝埳形渚褚藻憻拠?guó)民體魄，二者均從挽救民族危亡出發(fā)，倡導(dǎo)通過(guò)強(qiáng)身健體增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)，體現(xiàn)了維新派強(qiáng)國(guó)思想，故選C項(xiàng)；康梁在戊戌變法中曾勸諫光緒帝，但本題材料僅圍繞身體鍛煉，未涉及變法建議，排除A項(xiàng)；康梁作為改良派，主張君主立憲，反對(duì)革命，材料呼吁強(qiáng)身非革命救國(guó)，排除B項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊m在《新民說(shuō)》中提出人格塑造，但材料關(guān)鍵詞為體魄強(qiáng)健，與獨(dú)立人格無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
2．【答案】D【解析】題干材料指出“洋務(wù)”概念從嘉慶前不存在，到“夷務(wù)”與“洋務(wù)”并用，再到清末“洋務(wù)論變而為時(shí)務(wù)論”，這一變遷體現(xiàn)了晚清對(duì)外國(guó)事務(wù)的認(rèn)識(shí)逐步深化，從最初貶義的“夷”到中性的“洋”，最后發(fā)展為務(wù)實(shí)的“時(shí)務(wù)”，反映了學(xué)習(xí)西方從技術(shù)層面轉(zhuǎn)向制度層面的思考，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)近代化，甲午戰(zhàn)敗后維新派倡導(dǎo)變法，故選D項(xiàng)；民族工業(yè)在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后有所發(fā)展，但材料只討論洋務(wù)術(shù)語(yǔ)演變未涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；制度變革在戊戌變法等時(shí)期被提出但未成共識(shí)，材料中“時(shí)務(wù)論”雖關(guān)聯(lián)維新思想未明確制度變革共識(shí)，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗是史實(shí)，但材料強(qiáng)調(diào)思想演變過(guò)程而非失敗結(jié)果，排除C項(xiàng)。
3．【答案】C【解析】劉古愚作為維新派代表，通過(guò)辦學(xué)校、出書(shū)報(bào)推動(dòng)改革，主張行君主立憲之法以強(qiáng)國(guó)，這體現(xiàn)了變法圖強(qiáng)的核心思想，故選C項(xiàng)；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期如李鴻章等提出的口號(hào)，只學(xué)習(xí)西方技術(shù)而不變革封建制度，排除A項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)是清末張謇等民族資本家倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)救國(guó)方式，但材料未涉及發(fā)展實(shí)業(yè)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；民主共和是孫中山革命派推翻清朝建立共和國(guó)的目標(biāo)，而劉古愚主張保留君主立憲，排除D項(xiàng)。
4．【答案】D【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期清政府譯介西方自然科學(xué)書(shū)籍，如江南制造總局翻譯館的工作，旨在“師夷長(zhǎng)技以制夷”，學(xué)習(xí)技術(shù)以自強(qiáng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后民族危機(jī)加深，國(guó)人認(rèn)識(shí)到僅學(xué)技術(shù)不足救國(guó)，轉(zhuǎn)而譯介社會(huì)科學(xué)如嚴(yán)復(fù)譯《天演論》，探索制度變革，體現(xiàn)救亡圖存從技術(shù)到制度的深化，故選D項(xiàng)；近代新式教育興起在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中已有體現(xiàn)如同文館設(shè)立，但題干是譯書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)向非教育制度變化，排除A項(xiàng)；西方列強(qiáng)文化輸出方式如19世紀(jì)傳教活動(dòng)，但材料是清政府主動(dòng)行為非列強(qiáng)輸出變化，排除B項(xiàng)；社會(huì)生活習(xí)俗變遷如辛亥革命后剪辮易服，但材料未涉及習(xí)俗且與譯書(shū)轉(zhuǎn)向無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。
5．【答案】B【解析】圖2若反映的是公車上書(shū)，1895年《馬關(guān)條約》簽訂消息傳來(lái)，康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合各省舉人上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，這一事件拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕，故選B項(xiàng)；英法聯(lián)軍侵略體現(xiàn)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等事件中，與公車上書(shū)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；公車上書(shū)的主要訴求是請(qǐng)求拒和、遷都、變法，農(nóng)民要求得到土地與公車上書(shū)內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)打擊了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)野心，和公車上書(shū)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
6．【答案】B【解析】題干描述的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)指戊戌變法，康有為、梁?jiǎn)⒊热嗜酥臼拷M織強(qiáng)學(xué)會(huì)等團(tuán)體、創(chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》等報(bào)刊，宣傳維新思想，提倡學(xué)習(xí)西方、變法圖強(qiáng)，廣泛傳播新知識(shí)，喚醒民眾意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)思想解放，是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，故選B項(xiàng)；中國(guó)近代史開(kāi)端是1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，標(biāo)志中國(guó)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，而材料運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)末甲午戰(zhàn)后，排除A項(xiàng)；推翻清王朝統(tǒng)治的是1911年辛亥革命，戊戌變法雖倡導(dǎo)改革但以失敗告終，未改變清廷政權(quán)，排除C項(xiàng)；直接推動(dòng)文學(xué)革命的是1915年興起的新文化運(yùn)動(dòng)，提倡白話文與民主科學(xué)，戊戌變法側(cè)重政治改良，未涉及文學(xué)領(lǐng)域，排除D項(xiàng)。
7．【答案】D【解析】康有為創(chuàng)立強(qiáng)學(xué)會(huì)和保國(guó)會(huì)，宗旨“強(qiáng)國(guó)”“保種”，多次上書(shū)強(qiáng)調(diào)變法才能御侮圖存，這直接體現(xiàn)戊戌變法以應(yīng)對(duì)列強(qiáng)侵略、挽救民族危亡為核心目標(biāo)，是愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，故選D項(xiàng)；政治改良運(yùn)動(dòng)側(cè)重于對(duì)政治制度溫和變革，題干材料突出御侮圖存，并非強(qiáng)調(diào)政治改良，排除A項(xiàng)；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（如創(chuàng)辦江南制造總局）的特點(diǎn)，戊戌變法是維新派推動(dòng)的政治思想變革，材料未涉及經(jīng)濟(jì)自強(qiáng)，排除B項(xiàng)；思想啟蒙是戊戌變法的社會(huì)影響，但材料關(guān)鍵詞“強(qiáng)國(guó)”“保種”聚焦救亡訴求，啟蒙非首要體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。
8．【答案】B【解析】《馬關(guān)條約》簽訂于1895年甲午戰(zhàn)敗后，民族危機(jī)空前加深，光緒皇帝下詔強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)苦一心，痛除積弊”，并重點(diǎn)“練兵籌餉、詳籌興革”，這直接反映了清政府因戰(zhàn)敗受辱而激發(fā)革新求變意識(shí)，推動(dòng)后續(xù)如戊戌變法等改革嘗試，故選B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中已失敗，北洋海軍覆滅，但材料主旨是光緒號(hào)召整體改革以自強(qiáng)，并非具體描述海軍籌建困境，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)瓜分狂潮在1897年德國(guó)強(qiáng)占膠州灣后才全面爆發(fā)，材料時(shí)間為1895年且內(nèi)容聚焦內(nèi)部革新，未提列強(qiáng)瓜分，排除C項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)團(tuán)體如張謇辦廠雖在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后興起，但材料是光緒官方詔書(shū)，主題為練兵籌餉，未涉及民間團(tuán)體，排除D項(xiàng)。
1．【答案】C【解析】題干中康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合18省舉人上書(shū)，因漢代以公家車馬送應(yīng)舉之人赴京，后世遂以“公車”代指舉人進(jìn)京應(yīng)試，故史稱“公車上書(shū)”，故選C項(xiàng)；殿試是科舉最終環(huán)節(jié)由皇帝親自主持的考試，而題干事件發(fā)生在舉人會(huì)試期間，并非殿試階段，排除A項(xiàng)；詔定國(guó)是是1898年光緒帝頒布《明定國(guó)是詔》開(kāi)啟戊戌變法，與題干1895年上書(shū)事件無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；策劃勤王指戊戌政變后康梁試圖組織武力營(yíng)救光緒帝，時(shí)間、性質(zhì)均與題干事件不符，排除D項(xiàng)。
2．【答案】C【解析】根據(jù)題目“‘變法不知本原’”并結(jié)合所學(xué)可知，材料表明梁?jiǎn)⒊醒髣?wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方技術(shù)，沒(méi)有改變落后的封建制度。1895 年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。正在京師參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊?，?lián)合各省1300多名參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝 ，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。梁?jiǎn)⒊蔷S新派的代表人物，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，推行政治變革，故選C項(xiàng)；全盤(pán)否定洋務(wù)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，梁?jiǎn)⒊皇侵赋隽搜髣?wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，排除A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊鲝埦髁棧皇峭品壑?，排除B項(xiàng)；進(jìn)行文學(xué)革命是新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，與梁?jiǎn)⒊环?，排除D項(xiàng)。
3．【答案】A【解析】根據(jù)題干材料中的“1895年春……1300多名舉人聯(lián)合上書(shū)光緒帝”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的歷史事件是公車上書(shū)，這一事件拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕，故選A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，排除B項(xiàng)；辛亥革命終結(jié)了君主專制，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門，排除C項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，排除D項(xiàng)。
4．【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)可知，康有為領(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法運(yùn)動(dòng)，旨在學(xué)習(xí)西方的政治制度以改革清政府的腐朽體制，其核心是倡導(dǎo)君主立憲制，以限制君權(quán)、提高民權(quán)，故材料中的“新的政治制度”指的是君主立憲制，故選C項(xiàng)； 王位世襲制是古代中國(guó)的王位繼承制度，與康有為的改革理念不符，排除A項(xiàng)； 中央集權(quán)制是秦代以來(lái)中國(guó)的主要政治制度形式，并非康有為所倡導(dǎo)的“新”制度，排除B項(xiàng)； 民主共和制是孫中山等革命派所主張的政治制度，與康有為的君主立憲思想相對(duì)立，排除D項(xiàng)。
5．【答案】D【解析】由題干中的“先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不足以挽救民族危亡”“開(kāi)始從思想層面和制度層面進(jìn)行了救亡與啟蒙的探索”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，這說(shuō)明只學(xué)習(xí)西方的技術(shù)不能使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)西方政治制度的重要性，19世紀(jì)末期，以康有為、梁?jiǎn)⒊葹榇淼木S新派人士積極宣傳資產(chǎn)階級(jí)變法維新的思想，為實(shí)現(xiàn)“立憲之夢(mèng)”，在光緒帝的支持下掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)西方政治制度，故選D項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60年代到90年代中期晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)，是由陳獨(dú)秀等一些受過(guò)西方教育的人發(fā)起的一次“反孔教、反文言”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除B項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是指19世紀(jì)末中國(guó)發(fā)生的一場(chǎng)以“扶清滅洋”為口號(hào)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除C項(xiàng)。
6．【答案】C【解析】據(jù)材料“清末，梁?jiǎn)⒊紫忍岢觥腥A民族’這一概念……‘中華銀行’等”可知，清末民族危機(jī)不斷加深，梁?jiǎn)⒊岢觥爸腥A民族”的概念，有助于提升民族認(rèn)同感，民國(guó)初年，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，“中華”這一概念逐步推廣，體現(xiàn)了民族認(rèn)同感加強(qiáng)，同時(shí)反映了我國(guó)民族意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒，故選C項(xiàng)；傳統(tǒng)觀念中強(qiáng)調(diào)華夷之辨，但材料強(qiáng)調(diào)了中華民族這一概念的推廣，并未說(shuō)明對(duì)傳統(tǒng)的華夷觀念的態(tài)度，排除A項(xiàng)；材料信息還涉及民國(guó)時(shí)期“中華”概念的傳播，這一時(shí)期維新變法早已結(jié)束，排除B項(xiàng)；民主革命強(qiáng)調(diào)推翻封建帝制，“中華民族”更強(qiáng)調(diào)反抗帝國(guó)主義，兩者沒(méi)有直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。
7．【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李鴻章、康有為、張謇、孫中山、陳獨(dú)秀等人參與領(lǐng)導(dǎo)的重大事件分別為：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、實(shí)業(yè)救國(guó)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)，反映了近代中國(guó)有識(shí)之士在技術(shù)或制度或思想文化不同層面的探索，歸納起來(lái)其共同主題為中國(guó)近代化探索，故選D項(xiàng)；自強(qiáng)求富為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，概括不全，排除A項(xiàng)；孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，提出民主共和的主張，概括不全，排除B項(xiàng)； 張謇主張實(shí)業(yè)救國(guó)，概括不全，排除C項(xiàng)。
8．【答案】B【解析】根據(jù)題干“自上而下的改革在學(xué)習(xí)和吸收……政治制度方面被證明行不通”和所學(xué)知識(shí)可知，1898年，清政府頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法，學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，1898年是農(nóng)歷戊戌年，歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益。他們掌有實(shí)權(quán)，阻撓和破壞變法法令的貫徹。9月21日慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變因禁光緒帝搜捕維新人士廢除變法詔令，變法以失敗而告終，故選B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，而不是政治制度，排除A項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除C項(xiàng)；辛亥革命走革命道路，而不是改革，不符合題意，排除D項(xiàng)。
9．【答案】C【解析】據(jù)材料及所學(xué)可知，資產(chǎn)階級(jí)維新派代表康有為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，提出了建立君主立憲制的政治主張，材料反映了戊戌變法的變革目標(biāo)，故選C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治，與康有為無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；民主共和是辛亥革命的革命理想，與康有為無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料未涉及新文化運(yùn)動(dòng)的片面性特征，新文化運(yùn)動(dòng)與康有為無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
10．【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)可知，戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派試圖建立君主立憲制以挽救中華民族危亡的政治改革運(yùn)動(dòng)，雖然失敗，但卻是近代中國(guó)進(jìn)行制度變革的一次嘗試，故選D項(xiàng)；戊戌變法沒(méi)有提出反帝的思想主張，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；戊戌變法起到思想啟蒙的作用，但并未動(dòng)搖清王朝的統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；《馬關(guān)條約》的簽訂加劇了中華民族危機(jī)，民族企業(yè)家掀起了實(shí)業(yè)救國(guó)的浪潮，戊戌變法與實(shí)業(yè)救國(guó)同為《馬關(guān)條約》之后救國(guó)救民道路的探索，二者并沒(méi)有因果關(guān)系，排除C項(xiàng)。
11．【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，洋務(wù)派提出“自強(qiáng)求富”的口號(hào)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗，康有為、梁?jiǎn)⒊热酥鲝垖?shí)施“君主立憲”，改革政治制度，發(fā)起維新變法運(yùn)動(dòng)；伴隨著維新變法運(yùn)動(dòng)的失敗和《辛丑條約》的簽訂，清政府徹底淪為“洋人的朝廷”，孫中山主張推翻清王朝的統(tǒng)治和君主專制政體，建立資產(chǎn)階級(jí)“民主共和”制的國(guó)家；但是辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取，1915年袁世凱宣布“復(fù)辟帝制”，以陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等為代表的先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到只有徹底根除封建思想才能救中國(guó)，他們高舉“民主與科學(xué)”兩面大旗，發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)：由此可知，中國(guó)的近代化是在時(shí)代不斷變化和發(fā)展中曲折前進(jìn)的，題干中的口號(hào)和主張反映了不同階級(jí)、階層的代表人物，隨著時(shí)代的變化而作出的救亡探索，故選D項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，維新變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起的，均與無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料涉及的近代化運(yùn)動(dòng)基本都以失敗告終，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中國(guó)的民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)，排除C項(xiàng)。
12．【答案】A【解析】據(jù)材料可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，《馬關(guān)條約》簽訂，維新派嚴(yán)復(fù)呼吁變法，舉人上書(shū)要求變法，高級(jí)官員和部分頑固派都提出要變法，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層都提出變法主張，變法訴求日趨強(qiáng)烈，故選A項(xiàng)；革命形勢(shì)逐漸成熟說(shuō)法錯(cuò)誤，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，變法成為潮流，革命形勢(shì)尚未成熟，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)中國(guó)的階級(jí)矛盾主要體現(xiàn)在地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾方面，而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義國(guó)家與中國(guó)的民族矛盾漸趨激化，排除C項(xiàng)；革命思想逐步形成的標(biāo)志是三民主義的出現(xiàn)，時(shí)間上與材料不符，排除D項(xiàng)。
13．【答案】C【解析】據(jù)材料“1895年，康有為”并結(jié)合所學(xué)可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，康有為上書(shū)光緒帝，痛陳時(shí)局的危險(xiǎn)和變法的緊迫性，呼吁變法救國(guó)，在康有為等維新派的推動(dòng)下，光緒帝表示“不甘作亡國(guó)之君”，決心變法，故選C項(xiàng)；師夷長(zhǎng)技是魏源等人的主張，康有為強(qiáng)調(diào)變法圖強(qiáng)，排除A項(xiàng)；民主科學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的主要思潮，與康有為無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)是民族資本家張謇等人的主張，與康有為無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
14．【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，公車上書(shū)失敗后，維新人士在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播，其中影響最大的報(bào)刊是上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國(guó)聞報(bào)》，而1895—1898年《時(shí)務(wù)報(bào)》銷量巨大體現(xiàn)了維新思想的傳播，故選A項(xiàng)；三民主義是孫中山提出的民主革命思想，與梁?jiǎn)⒊P(guān)系不大，排除B項(xiàng)；1912年清朝統(tǒng)治土崩瓦解，梁?jiǎn)⒊麚P(yáng)君主立憲，并不主張推翻清王朝，排除C項(xiàng)；文學(xué)革命是1915年開(kāi)始的新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，與梁?jiǎn)⒊稌r(shí)務(wù)報(bào)》無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
15．【答案】C【解析】據(jù)材料“今日自強(qiáng)之道，自以興學(xué)為先”可知，戊戌變法時(shí)期，梁?jiǎn)⒊染S新派人士強(qiáng)調(diào)教育的重要性，認(rèn)為要想救國(guó)，必須發(fā)展教育，這體現(xiàn)了他們教育救國(guó)的主張，故選C項(xiàng)；維新派主張改革，并不強(qiáng)調(diào)革命，排除A項(xiàng)；組建新軍屬于維新變法的內(nèi)容，但與材料信息無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；發(fā)展實(shí)業(yè)是“實(shí)業(yè)救國(guó)”的內(nèi)容，與材料信息無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
16．【答案】A【解析】根據(jù)維恩圖所示，需要找到辛亥革命和戊戌變法的共同點(diǎn)。救亡圖存是兩者的共同目標(biāo)，旨在挽救民族危機(jī)和尋求國(guó)家的獨(dú)立與富強(qiáng)，故選A項(xiàng)；自強(qiáng)求富與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理念相符，與辛亥革命和戊戌變法的直接目標(biāo)不完全一致，排除B項(xiàng)；扶清滅洋是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，與辛亥革命和戊戌變法的改革目標(biāo)不符，排除C項(xiàng)；三民主義是孫中山提出的政治理念，主要是辛亥革命的指導(dǎo)思想，而非戊戌變法的共同點(diǎn)，排除D項(xiàng)。
1．【答案】A【解析】根據(jù)材料“軍機(jī)大臣們?cè)?.....變法詔令中......偷梁換柱”與“有些官僚.....拒不執(zhí)行”可知，題干反映了戊戌變法時(shí)期頑固勢(shì)力的官僚利用各種手段或借口故意阻撓變法的推行，故選A項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出維新力量發(fā)展迅速的信息，僅體現(xiàn)出變法被阻撓，排除B項(xiàng)；武昌起義爆發(fā)后，加速了清朝統(tǒng)治土崩瓦解的步伐，而材料中并未體現(xiàn)清朝統(tǒng)治瓦解，排除C項(xiàng)；清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
2．【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)可知，康有為是維新變法運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一，他自幼熟讀經(jīng)史，有志圣賢之學(xué)，20多歲時(shí)到香港和上海兩次游歷，使他對(duì)西方資本主義治理下的社會(huì)有了親身感受，故選D項(xiàng)；林則徐是地主階級(jí)抵抗派，不是資產(chǎn)階級(jí)維新派，排除A項(xiàng)；曾國(guó)藩是地主階級(jí)洋務(wù)派，不是資產(chǎn)階級(jí)維新派，排除B項(xiàng)；李鴻章也是地主階級(jí)洋務(wù)派，排除C項(xiàng)。
3．【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為、梁?jiǎn)⒊阮I(lǐng)導(dǎo)了公車上書(shū)，拉開(kāi)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的序幕，故選B項(xiàng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，排除A項(xiàng)；辛亥革命發(fā)生于1911年，排除C項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，不是社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。
4．【答案】B【解析】 根據(jù)材料“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。……”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梁?jiǎn)⒊瑓⑴c領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，故B項(xiàng)正確；奕 、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；孫中山等領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，排除C項(xiàng)；蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯等領(lǐng)導(dǎo)了護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。
5．【答案】B【解析】據(jù)圖示“初步發(fā)展的時(shí)間是1895—1912年”可知，其主要和戊戌變法有關(guān)，在變法中維新派倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了晚晴時(shí)期資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)屬于圖示中的興起階段，排除A項(xiàng)；第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生爆發(fā)于1914—1918年，排除C項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1915年，排除D項(xiàng)。
6．【答案】A【解析】據(jù)“康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)”“公車上書(shū)”等可知，其主要和戊戌變法有關(guān)，以康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等為代表的維新派通過(guò)《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》等陣地宣傳維新啟蒙思想，故選A項(xiàng)；辛亥革命傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，排除B項(xiàng)；1915年，陳獨(dú)秀等掀起新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主和科學(xué)大旗，排除C項(xiàng)；1919年，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，排除D項(xiàng)。
7．【答案】C【解析】“1898年6月11日”是公元紀(jì)年法，這是國(guó)際通行的紀(jì)年體系，以傳說(shuō)中耶穌基督的生年為公歷元年?！肮饩w二十四年”是年號(hào)紀(jì)年法，就是以皇帝的年號(hào)紀(jì)年?！拔煨缱兎ā边@屬于干支紀(jì)年法，干支紀(jì)年，是指中國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年歷法，自上古以來(lái)就一直使用的紀(jì)年方法。干支是天干和地支的總稱。把干支順序相配，正好六十為一周期，周而復(fù)始，循環(huán)記錄。因此，材料中出現(xiàn)的紀(jì)年方法共3種，選擇C項(xiàng)符合題意。
8．【答案】B【解析】根據(jù)題干材料，252條意見(jiàn)中“認(rèn)為不可行的有189條，認(rèn)為可行的只有63條”，表明維新變法阻力很大，這也是維新變法失敗的重要原因，故選B項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民用工業(yè)的出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為共識(shí)與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。
9．【答案】A【解析】根據(jù)題干材料“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，題干描述的是戊戌變法失敗后，革命志士譚嗣同被捕入獄的歷史信息。1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令?？涤袨椤⒘?jiǎn)⒊群蟪鎏?。譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”，故選A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊俏煨缱兎ǖ陌l(fā)起者之一，沒(méi)有為變法流血犧牲，不符合題意，排除B項(xiàng)； 嚴(yán)復(fù)是戊戌變法時(shí)期的重要宣傳者，沒(méi)有為變法流血犧牲，不符合題意， 排除C項(xiàng)；黃興是資產(chǎn)階級(jí)革命派的代表人物，不符合題意， 排除D項(xiàng)。
10．【答案】B【解析】歌謠中提到了湖南與古希臘的斯巴達(dá)、德意志的普魯士的對(duì)應(yīng)關(guān)系，暗示湖南人在中國(guó)的地位和作用類似于斯巴達(dá)和普魯士在古希臘和德意志的地位和作用。斯巴達(dá)和普魯士具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和統(tǒng)治能力，在古希臘和德意志的歷史中都扮演了重要的軍事和政治角色。根據(jù)這個(gè)推斷，與歌謠相符的人物是應(yīng)具有軍事和政治影響力的湖南人。①黃興：作為辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者之一，湖南籍革命先驅(qū)，對(duì)中國(guó)的近代史具有重要影響力。②曾國(guó)藩：湘軍領(lǐng)導(dǎo)人，清末湖南的名將和改革家，洋務(wù)派的代表，他領(lǐng)導(dǎo)湘軍進(jìn)行抗擊太平天國(guó)，并推動(dòng)一系列的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事改革。③左宗棠：左宗棠是清末湖南的名將和官員，洋務(wù)派代表人物，他在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和收復(fù)新疆中發(fā)揮了重要作用。④康有為：康有為是中國(guó)近代維新運(yùn)動(dòng)的重要人物之一，他是廣東籍的思想家、政治家和教育家，提倡改革和現(xiàn)代化。⑤譚嗣同：譚嗣同是湖南籍維新派代表，維新變法運(yùn)動(dòng)失敗后拒絕逃亡被殺害，是戊戌六君子之一。⑥孫中山：孫中山，廣東人，中國(guó)近代史上的重要政治家和革命家，他是辛亥革命的主要領(lǐng)導(dǎo)者和中華民國(guó)的創(chuàng)立者。根據(jù)以上分析，與歌謠相符的人物是①黃興、②曾國(guó)藩、③左宗棠和⑤譚嗣同，B選項(xiàng)正確；④康有為⑥孫中山都是廣東人，排除A、C、D選項(xiàng)。
11．【答案】A【解析】根據(jù)題干材料中的“都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革”，結(jié)合所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)敗給小日本極大地刺激了中國(guó)人民，喚醒了國(guó)人挽救國(guó)家危亡的意識(shí)，故選A項(xiàng)；引起中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生新變化的因素主要有西方的沖擊和中國(guó)政治的變革、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展等，與題意不符，排除B項(xiàng)；“一場(chǎng)更徹底的變革”指的是政治層面改變封建專制制度的變革，而不是沖擊傳統(tǒng)的舊式官僚體制，排除C項(xiàng)；戊戌變法的確一定程度上推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放，新文化運(yùn)動(dòng)更是極大地推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放，但“1894年的那場(chǎng)大敗”指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗，排除D項(xiàng)。
12．【答案】C【解析】根據(jù)題干中“方今瓜分之局已開(kāi)，國(guó)勢(shì)日?！保Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，《馬關(guān)條約》簽訂后列強(qiáng)在中國(guó)掀起了搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢(shì)力范圍”的瓜分中國(guó)狂潮，1897年冬，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，民族危機(jī)嚴(yán)重，1898年6月11日，在康有為等維新派的推動(dòng)下，清政府實(shí)行戊戌變法，變法規(guī)定裁撤冗官冗員，允許官民上書(shū)言事，故選C項(xiàng)；太平天國(guó)建立于19世紀(jì)50年代，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起于19世紀(jì)60年代，排除B項(xiàng)；中華民國(guó)創(chuàng)建于1912年，排除D項(xiàng)。
13．【答案】B【解析】根據(jù)提供的信息，可以判斷本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是近代化的探索，復(fù)習(xí)課上教師幻燈片呈現(xiàn)的內(nèi)容包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)，這些都是中國(guó)近代歷史中探索現(xiàn)代化道路的重要事件和運(yùn)動(dòng)，B選項(xiàng)正確；民族危機(jī)的加劇與提供的信息和幻燈片內(nèi)容不太相關(guān)。雖然近代中國(guó)面臨了一系列的民族危機(jī)，但提供的信息中沒(méi)有涉及民族危機(jī)的加劇，因此不是本節(jié)課的主題，排除Ａ選項(xiàng)；盡管辛亥革命是中華民國(guó)建立的重要事件，但幻燈片中的內(nèi)容并沒(méi)有明確提及中華民國(guó)的建立，因此不能確定本節(jié)課的主題是中華民國(guó)的建立，排除Ｃ選項(xiàng)；幻燈片中的內(nèi)容主要涵蓋了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)，這些事件都發(fā)生在辛亥革命之前，而新民主主義革命是發(fā)生在20世紀(jì)中葉的事件。因此，不能確定本節(jié)課的主題是新民主主義革命的開(kāi)始，排除Ｄ選項(xiàng)。
14．【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼膫鹘y(tǒng)知識(shí)分子在甲午戰(zhàn)后開(kāi)始思考中國(guó)的民族前途，并將抵御外侮與改革內(nèi)政視為一體。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)。維新變法運(yùn)動(dòng)是指康梁變法，也稱戊戌變法，發(fā)生于1898年，旨在進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的改革，以振興中國(guó)?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊戎R(shí)分子主張通過(guò)變法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化，倡導(dǎo)君主立憲制、科學(xué)法制、教育改革等，試圖使中國(guó)擺脫危機(jī)并與西方列強(qiáng)平等競(jìng)爭(zhēng)，C選項(xiàng)正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)中葉，是一場(chǎng)反清起義，領(lǐng)導(dǎo)者是洪秀全。與題目描述的時(shí)期和知識(shí)分子的思考不符，排除A選項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，是一場(chǎng)反對(duì)外國(guó)侵略和傳教士活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，參與者多為農(nóng)民和地方武裝。與題目描述的知識(shí)分子的思考和領(lǐng)導(dǎo)不符，排除B選項(xiàng)；辛亥革命發(fā)生于1911年，是中國(guó)近代史上的一場(chǎng)重大革命，推翻了清朝的封建統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。與題目描述的時(shí)期和知識(shí)分子的領(lǐng)導(dǎo)不符，排除D選項(xiàng)。
15．【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)解讀圖片，從“譚嗣同殉難圖”可知，圖片反映了譚嗣同英勇就義的歷史，譚嗣同參加的運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)最終因慈禧為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變而失敗，故選D項(xiàng)；戊戌變法中鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；廢除科舉制的詔令頒布于1905年，戊戌變法發(fā)生在1898年，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；戊戌變法歷時(shí)103天，不是一百天，排除C項(xiàng)。
二、非選擇題
1．【答案】
（1）問(wèn)題：招生困難。
原因：風(fēng)氣未開(kāi)。
人物：毛澤東。
（2）變化：變?yōu)檫M(jìn)步青年仰望的學(xué)府。
作用：吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地之一。
（3）關(guān)系：教育發(fā)展與思想解放相互促進(jìn)。
【解析】
（1）問(wèn)題：據(jù)材料一“但招不到學(xué)生”、材料二“這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額”可知，招生困難。
原因：據(jù)材料一“因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入”“外人來(lái)參觀時(shí)，都輕視這所學(xué)?！笨芍L(fēng)氣未開(kāi)。
人物：據(jù)所學(xué)可知，毛澤東是湖南人，就讀于湖南新式學(xué)堂，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，建立了新中國(guó)。
（2）變化：據(jù)材料三“北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一變而為全國(guó)許多進(jìn)步青年仰望的學(xué)府”可知，變?yōu)檫M(jìn)步青年仰望的學(xué)府。
作用：據(jù)所學(xué)新文化運(yùn)動(dòng)知識(shí)可知，北大成為進(jìn)步青年仰望的學(xué)府，吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地之一。
（3）關(guān)系：據(jù)材料一二可知，風(fēng)氣未開(kāi)，招生困難，隨著新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，人們的思想得到解放，促進(jìn)了教育的發(fā)展，據(jù)材料三“我并不怎么進(jìn)步，卻也懷著仰望的心情走進(jìn)北大的校門”可知，新式教育培養(yǎng)了新式人才，進(jìn)一步促進(jìn)人們思想的解放，因此，相互影響，教育發(fā)展與思想解放相互促進(jìn)。
2．【答案】
（1）①B
②天津得名在明代，與朱棣有關(guān)。
（2）新變化：圍繞交通、服飾、建筑等方面的變化作答。
原因：外來(lái)文化的沖擊；社會(huì)政局的影響等。
（3）原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；受甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和維新思想的影響，清政府在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；清政府廢除科舉制度，興辦近代教育；愛(ài)國(guó)人士在天津興辦私立教育等。
【解析】
（1）實(shí)物史料：據(jù)材料【雛形：得名記】“《重修天津三官?gòu)R記》石碑”并所學(xué)知識(shí)可知，石碑是真實(shí)存在的文物，所以B為實(shí)物史料。
歷史結(jié)論：據(jù)材料“民間傳說(shuō)：天津因‘天子渡津’之地而得名” “《重修天津三官?gòu)R記》石碑……刻有‘我朝成祖文皇帝……賜名天津’”“《明成祖實(shí)錄》記載：‘己未……設(shè)天津衛(wèi)’”可知，三則材料相互印證了天津得名在明代，與明成祖朱棣有關(guān)。
（2）新變化：從材料【轉(zhuǎn)型：近代化】的兩幅年畫(huà)圖中可以看出，近代天津地區(qū)交通方面出現(xiàn)“自行洋車”，穿衣方面除了傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂，還出現(xiàn)了旗袍，具有西方近代特色的建筑也呈現(xiàn)在年畫(huà)中，即天津在交通、服飾、建筑等方面發(fā)生了變化。
原因：結(jié)合所學(xué)可知，天津在1860年被開(kāi)放為通商口岸，受到外來(lái)文化的沖擊；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等近代化經(jīng)濟(jì)、政治運(yùn)動(dòng)的影響；社會(huì)政局的影響等。
（3）原因：據(jù)材料【先行：教育篇】“李鴻章在天津創(chuàng)辦……天津武備學(xué)堂（這是中國(guó)第一所陸軍學(xué)校）”并結(jié)合所學(xué)可知，李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物之一，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；據(jù)材料“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦……北洋大學(xué)堂（天津大學(xué)前身）”并結(jié)合所學(xué)可知，受甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和維新思想的影響，清政府在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；據(jù)材料“1905年清政府諭令停止科舉考試，通令興辦學(xué)堂”“1907年，愛(ài)國(guó)教育家嚴(yán)修、張伯苓在天津建成私立南開(kāi)學(xué)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，清政府廢除科舉制度，興辦近代教育，愛(ài)國(guó)人士在天津興辦私立教育等。
3．【答案】
參考示例：
思潮：維新變法思潮（不賦分）
論述：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗證明單純學(xué)習(xí)西方技術(shù)不能挽救中國(guó)民族危亡。隨著民族工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)的維新派主張變法圖強(qiáng)，謀求制度變革。在這一思潮的推動(dòng)下，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，在思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
【解析】
本題實(shí)質(zhì)是要求闡述一定的社會(huì)思潮同社會(huì)存在間的關(guān)系。根據(jù)題干材料中的原理可知，特定的社會(huì)存在是社會(huì)思潮產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而同時(shí)，一定的社會(huì)思潮又會(huì)反映特定的社會(huì)存在和維護(hù)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。因此，在解答本題時(shí)，只需將所選社會(huì)思潮產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)及所選社會(huì)思潮對(duì)社會(huì)存在的影響闡述清楚即可。如維新變法思潮是在資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)的維新派主張變法圖強(qiáng)，謀求制度變革的社會(huì)背景下產(chǎn)生的，而維新變法思潮又推動(dòng)中國(guó)社會(huì)掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，在思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
示例：
思潮：維新變法思潮
論述：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗證明單純學(xué)習(xí)西方技術(shù)不能挽救中國(guó)民族危亡。隨著民族工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)的維新派主張變法圖強(qiáng)，謀求制度變革。在這一思潮的推動(dòng)下，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，在思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
4．【答案】
（1）事件：圖一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；
圖二：戊戌變法；
圖三：辛亥革命。（任選其一）
原因：（與所選圖片對(duì)應(yīng)）
圖一：沒(méi)有觸動(dòng)封建制度；內(nèi)部的腐??；外國(guó)勢(shì)力的擠壓。
圖二：變法觸動(dòng)了頑固派的利益；寄希望于沒(méi)有掌握實(shí)權(quán)的光緒皇帝；資產(chǎn)階級(jí)自身的軟弱性；不切實(shí)際和操之過(guò)急等。
圖三：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓；民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小與政治上的軟弱和妥協(xié)；沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政黨和徹底的革命綱領(lǐng)（如舊三民主義未明確反帝，未提出徹底的土地綱領(lǐng)），沒(méi)有自己的革命武裝，也沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾，缺乏群眾基礎(chǔ)；武昌起義后大量舊官僚和立憲黨人混入革命陣營(yíng)，他們對(duì)革命的破壞。
（2）地名：井岡山
名稱：井岡山革命道路。
（3）成就：成功推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的理論實(shí)踐創(chuàng)新；脫貧攻堅(jiān)勝利與綜合國(guó)力歷史性跨越。
（4）示例：
題目：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
中國(guó)近代史既是一部屈辱史，又是一部中國(guó)人民的抗?fàn)幪剿魇?。?840年英國(guó)打開(kāi)中國(guó)大門，隨著列強(qiáng)侵略的不斷加深，民族危機(jī)日益嚴(yán)重。為救亡圖存、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，社會(huì)各階級(jí)，包括地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)以及資產(chǎn)階級(jí)中一代又一代的仁人志士，都進(jìn)行了不懈的探索和英勇的抗?fàn)?。然而，由于歷史條件的限制和受自身階級(jí)局限的制約，他們領(lǐng)導(dǎo)的各種運(yùn)動(dòng)均以失敗而告終。中國(guó)仍在半殖民地半封建社會(huì)的深淵中垂死掙扎，中國(guó)人在通往富強(qiáng)繁榮的坎坷道路上舉步維艱。1921年7月1日，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了希望和光明。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的革命面貌便煥然一新了！在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)二十八年艱苦卓越的斗爭(zhēng)，歷經(jīng)國(guó)民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，最終完成了反帝反封建的民主革命任務(wù)，改變了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，建立了新中2023-2025年中考真題銜接教材靶向匯編：第6課 戊戌變法
一、選擇題
1．（2025·四川資陽(yáng)中考·6）為了挽救民族危亡，康有為提出“少年身體強(qiáng)健，則長(zhǎng)亦強(qiáng)健”，梁?jiǎn)⒊鲝垺盀閺?qiáng)國(guó)而尚武，呼吁鍛煉強(qiáng)民之體魄”。二人觀點(diǎn)的相同之處是（　?。?br/>A．勸諫皇帝變法圖強(qiáng) B．喚醒民眾革命救國(guó)
C．倡導(dǎo)國(guó)民強(qiáng)身健體 D．培養(yǎng)國(guó)民獨(dú)立人格
【答案】C
【解析】康有為強(qiáng)調(diào)少年身體強(qiáng)健對(duì)成年健康的重要性，梁?jiǎn)⒊鲝埳形渚褚藻憻拠?guó)民體魄，二者均從挽救民族危亡出發(fā)，倡導(dǎo)通過(guò)強(qiáng)身健體增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)，體現(xiàn)了維新派強(qiáng)國(guó)思想，故選C項(xiàng)；康梁在戊戌變法中曾勸諫光緒帝，但本題材料僅圍繞身體鍛煉，未涉及變法建議，排除A項(xiàng)；康梁作為改良派，主張君主立憲，反對(duì)革命，材料呼吁強(qiáng)身非革命救國(guó)，排除B項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊m在《新民說(shuō)》中提出人格塑造，但材料關(guān)鍵詞為體魄強(qiáng)健，與獨(dú)立人格無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
2．（2025·廣東中考·13）“洋務(wù)”是近代中國(guó)大變局下的特定產(chǎn)物。嘉慶以前無(wú)所謂洋務(wù)，后“夷務(wù)”與“洋務(wù)”并用，至清末“洋務(wù)論又變而為時(shí)務(wù)論”。這反映了晚清（　?。?br/>A．民族工業(yè)迅速發(fā)展 B．制度變革成為共識(shí)
C．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)徹底失敗 D．對(duì)外認(rèn)識(shí)不斷深化
【答案】D
【解析】題干材料指出“洋務(wù)”概念從嘉慶前不存在，到“夷務(wù)”與“洋務(wù)”并用，再到清末“洋務(wù)論變而為時(shí)務(wù)論”，這一變遷體現(xiàn)了晚清對(duì)外國(guó)事務(wù)的認(rèn)識(shí)逐步深化，從最初貶義的“夷”到中性的“洋”，最后發(fā)展為務(wù)實(shí)的“時(shí)務(wù)”，反映了學(xué)習(xí)西方從技術(shù)層面轉(zhuǎn)向制度層面的思考，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)近代化，甲午戰(zhàn)敗后維新派倡導(dǎo)變法，故選D項(xiàng)；民族工業(yè)在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后有所發(fā)展，但材料只討論洋務(wù)術(shù)語(yǔ)演變未涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；制度變革在戊戌變法等時(shí)期被提出但未成共識(shí)，材料中“時(shí)務(wù)論”雖關(guān)聯(lián)維新思想未明確制度變革共識(shí)，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗是史實(shí)，但材料強(qiáng)調(diào)思想演變過(guò)程而非失敗結(jié)果，排除C項(xiàng)。
3．（2025·陜西中考·4） 劉古愚是近代陜西維新變法運(yùn)動(dòng)的代表人物之一。他辦學(xué)校、出書(shū)報(bào)，認(rèn)為只有行君主立憲之法，中國(guó)才能走上強(qiáng)國(guó)之路。這說(shuō)明以劉古愚為代表的維新人士主張（　?。?br/>A．自強(qiáng)求富 B．實(shí)業(yè)救國(guó) C．變法圖強(qiáng) D．民主共和
【答案】C
【解析】劉古愚作為維新派代表，通過(guò)辦學(xué)校、出書(shū)報(bào)推動(dòng)改革，主張行君主立憲之法以強(qiáng)國(guó)，這體現(xiàn)了變法圖強(qiáng)的核心思想，故選C項(xiàng)；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期如李鴻章等提出的口號(hào)，只學(xué)習(xí)西方技術(shù)而不變革封建制度，排除A項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)是清末張謇等民族資本家倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)救國(guó)方式，但材料未涉及發(fā)展實(shí)業(yè)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；民主共和是孫中山革命派推翻清朝建立共和國(guó)的目標(biāo)，而劉古愚主張保留君主立憲，排除D項(xiàng)。
4．（2025·甘肅武威嘉峪關(guān)臨夏中考·3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府創(chuàng)辦官方譯書(shū)局，主要譯介西方自然科學(xué)的書(shū)籍；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，譯介的側(cè)重點(diǎn)從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)。這一轉(zhuǎn)向反映出（　　）
A．近代新式教育的興起 B．西方列強(qiáng)文化輸出方式的變化
C．社會(huì)生活習(xí)俗的變遷 D．中國(guó)近代救亡圖存探索的深入
【答案】D
【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期清政府譯介西方自然科學(xué)書(shū)籍，如江南制造總局翻譯館的工作，旨在“師夷長(zhǎng)技以制夷”，學(xué)習(xí)技術(shù)以自強(qiáng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后民族危機(jī)加深，國(guó)人認(rèn)識(shí)到僅學(xué)技術(shù)不足救國(guó)，轉(zhuǎn)而譯介社會(huì)科學(xué)如嚴(yán)復(fù)譯《天演論》，探索制度變革，體現(xiàn)救亡圖存從技術(shù)到制度的深化，故選D項(xiàng)；近代新式教育興起在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中已有體現(xiàn)如同文館設(shè)立，但題干是譯書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)向非教育制度變化，排除A項(xiàng)；西方列強(qiáng)文化輸出方式如19世紀(jì)傳教活動(dòng)，但材料是清政府主動(dòng)行為非列強(qiáng)輸出變化，排除B項(xiàng)；社會(huì)生活習(xí)俗變遷如辛亥革命后剪辮易服，但材料未涉及習(xí)俗且與譯書(shū)轉(zhuǎn)向無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。
5．（2025·江西中考·8）圖2反映的歷史事件（　?。?br/>圖2
A．揭露了英法聯(lián)軍的侵略行為 B．拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕
C．表達(dá)了農(nóng)民要求得到土地的愿望 D．打擊了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心
【答案】B
【解析】圖2若反映的是公車上書(shū)，1895年《馬關(guān)條約》簽訂消息傳來(lái)，康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合各省舉人上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，這一事件拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕，故選B項(xiàng)；英法聯(lián)軍侵略體現(xiàn)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等事件中，與公車上書(shū)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；公車上書(shū)的主要訴求是請(qǐng)求拒和、遷都、變法，農(nóng)民要求得到土地與公車上書(shū)內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)打擊了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)野心，和公車上書(shū)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
6．（2025·四川瀘州中考·4）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族危機(jī)日益深重。一些仁人志士掀起了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，他們?cè)谌珖?guó)各地組織學(xué)會(huì)、創(chuàng)辦報(bào)刊等，宣傳變法圖強(qiáng)。這一運(yùn)動(dòng)（　?。?br/>A．是中國(guó)近代史的開(kāi)端 B．是一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)
C．推翻了清王朝的統(tǒng)治 D．直接推動(dòng)了文學(xué)革命
【答案】B
【解析】題干描述的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)指戊戌變法，康有為、梁?jiǎn)⒊热嗜酥臼拷M織強(qiáng)學(xué)會(huì)等團(tuán)體、創(chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》等報(bào)刊，宣傳維新思想，提倡學(xué)習(xí)西方、變法圖強(qiáng)，廣泛傳播新知識(shí)，喚醒民眾意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)思想解放，是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，故選B項(xiàng)；中國(guó)近代史開(kāi)端是1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，標(biāo)志中國(guó)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，而材料運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)末甲午戰(zhàn)后，排除A項(xiàng)；推翻清王朝統(tǒng)治的是1911年辛亥革命，戊戌變法雖倡導(dǎo)改革但以失敗告終，未改變清廷政權(quán)，排除C項(xiàng)；直接推動(dòng)文學(xué)革命的是1915年興起的新文化運(yùn)動(dòng)，提倡白話文與民主科學(xué)，戊戌變法側(cè)重政治改良，未涉及文學(xué)領(lǐng)域，排除D項(xiàng)。
7．（2025·四川南充中考·6）康有為創(chuàng)立強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)，宗旨都是“強(qiáng)國(guó)”“保種”，他在歷次上書(shū)中不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，只有變法才能御侮圖存。這表明戊戌變法是（　?。?br/>A．政治改良運(yùn)動(dòng) B．自強(qiáng)求富運(yùn)動(dòng) C．思想啟蒙運(yùn)動(dòng) D．愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】康有為創(chuàng)立強(qiáng)學(xué)會(huì)和保國(guó)會(huì)，宗旨“強(qiáng)國(guó)”“保種”，多次上書(shū)強(qiáng)調(diào)變法才能御侮圖存，這直接體現(xiàn)戊戌變法以應(yīng)對(duì)列強(qiáng)侵略、挽救民族危亡為核心目標(biāo)，是愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，故選D項(xiàng)；政治改良運(yùn)動(dòng)側(cè)重于對(duì)政治制度溫和變革，題干材料突出御侮圖存，并非強(qiáng)調(diào)政治改良，排除A項(xiàng)；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（如創(chuàng)辦江南制造總局）的特點(diǎn)，戊戌變法是維新派推動(dòng)的政治思想變革，材料未涉及經(jīng)濟(jì)自強(qiáng)，排除B項(xiàng)；思想啟蒙是戊戌變法的社會(huì)影響，但材料關(guān)鍵詞“強(qiáng)國(guó)”“保種”聚焦救亡訴求，啟蒙非首要體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。
8．（2025·重慶中考·7）《馬關(guān)條約》簽訂后第三天，光緒皇帝下詔，表示“嗣我君臣上下，惟期堅(jiān)苦一心，痛除積弊，于練兵籌餉兩大端盡力研求，詳籌興革?！辈牧媳砻鳎ā　。?br/>A．洋務(wù)派籌建海軍舉步維艱 B．民族危機(jī)刺激了革新意識(shí)
C．列強(qiáng)在中國(guó)掀起瓜分狂潮 D．實(shí)業(yè)救國(guó)的團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)
【答案】B
【解析】《馬關(guān)條約》簽訂于1895年甲午戰(zhàn)敗后，民族危機(jī)空前加深，光緒皇帝下詔強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)苦一心，痛除積弊”，并重點(diǎn)“練兵籌餉、詳籌興革”，這直接反映了清政府因戰(zhàn)敗受辱而激發(fā)革新求變意識(shí)，推動(dòng)后續(xù)如戊戌變法等改革嘗試，故選B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中已失敗，北洋海軍覆滅，但材料主旨是光緒號(hào)召整體改革以自強(qiáng)，并非具體描述海軍籌建困境，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)瓜分狂潮在1897年德國(guó)強(qiáng)占膠州灣后才全面爆發(fā)，材料時(shí)間為1895年且內(nèi)容聚焦內(nèi)部革新，未提列強(qiáng)瓜分，排除C項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)團(tuán)體如張謇辦廠雖在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后興起，但材料是光緒官方詔書(shū)，主題為練兵籌餉，未涉及民間團(tuán)體，排除D項(xiàng)。
1．（2024·江蘇無(wú)錫中考·10）《馬關(guān)條約》簽訂消息傳至北京，全國(guó)輿論嘩然。康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合 18 省在京會(huì)試舉人上呈“萬(wàn)言書(shū)”，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，轟動(dòng)京城。這一事件史稱（　?。?br/>A．殿試獻(xiàn)策 B．詔定國(guó)是 C．公車上書(shū) D．策劃勤王
【答案】C
【解析】題干中康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合18省舉人上書(shū)，因漢代以公家車馬送應(yīng)舉之人赴京，后世遂以“公車”代指舉人進(jìn)京應(yīng)試，故史稱“公車上書(shū)”，故選C項(xiàng)；殿試是科舉最終環(huán)節(jié)由皇帝親自主持的考試，而題干事件發(fā)生在舉人會(huì)試期間，并非殿試階段，排除A項(xiàng)；詔定國(guó)是是1898年光緒帝頒布《明定國(guó)是詔》開(kāi)啟戊戌變法，與題干1895年上書(shū)事件無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；策劃勤王指戊戌政變后康梁試圖組織武力營(yíng)救光緒帝，時(shí)間、性質(zhì)均與題干事件不符，排除D項(xiàng)。
2．（2024·江蘇鹽城中考·5） 梁?jiǎn)⒊凇蹲兎ㄍx》中指斥洋務(wù)派滿足于練兵、制器、開(kāi)工廠、修鐵路等，“變法不知本原”。據(jù)此，梁?jiǎn)⒊鲝垼ā　。?br/>A．全盤(pán)否定洋務(wù) B．推翻封建帝制 C．推行政治變革 D．進(jìn)行文學(xué)革命
【答案】C
【解析】根據(jù)題目“‘變法不知本原’”并結(jié)合所學(xué)可知，材料表明梁?jiǎn)⒊醒髣?wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方技術(shù)，沒(méi)有改變落后的封建制度。1895 年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。正在京師參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省1300多名參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝 ，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。梁?jiǎn)⒊蔷S新派的代表人物，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，推行政治變革，故選C項(xiàng)；全盤(pán)否定洋務(wù)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，梁?jiǎn)⒊皇侵赋隽搜髣?wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，排除A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊鲝埦髁?，不是推翻帝制，排除B項(xiàng)；進(jìn)行文學(xué)革命是新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，與梁?jiǎn)⒊环懦鼶項(xiàng)。
3．（2024·青海西寧中考·7）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，1300多名舉人聯(lián)合上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求“下詔鼓舞天下之士氣，遷都定天下之本……?！辈牧厦枋龅臍v史事件（　?。?br/>A．拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕 B．促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生
C．打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門 D．掀起了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮
【答案】A
【解析】根據(jù)題干材料中的“1895年春……1300多名舉人聯(lián)合上書(shū)光緒帝”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的歷史事件是公車上書(shū)，這一事件拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕，故選A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，排除B項(xiàng)；辛亥革命終結(jié)了君主專制，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門，排除C項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，排除D項(xiàng)。
4．（2024·山東青島中考·18）“甲午以后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動(dòng)的主旨是要變更舊的政治制度，建立新的政治制度，以期民族精神及維新事業(yè)的充分發(fā)揮和推進(jìn)?！辈牧现行碌恼沃贫仁牵ā　。?br/>A．王位世襲制 B．中央集權(quán)制 C．君主立憲制 D．民主共和制
【答案】C
【解析】據(jù)所學(xué)可知，康有為領(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法運(yùn)動(dòng)，旨在學(xué)習(xí)西方的政治制度以改革清政府的腐朽體制，其核心是倡導(dǎo)君主立憲制，以限制君權(quán)、提高民權(quán)，故材料中的“新的政治制度”指的是君主立憲制，故選C項(xiàng)； 王位世襲制是古代中國(guó)的王位繼承制度，與康有為的改革理念不符，排除A項(xiàng)； 中央集權(quán)制是秦代以來(lái)中國(guó)的主要政治制度形式，并非康有為所倡導(dǎo)的“新”制度，排除B項(xiàng)； 民主共和制是孫中山等革命派所主張的政治制度，與康有為的君主立憲思想相對(duì)立，排除D項(xiàng)。
5．（2024·內(nèi)蒙古包頭中考·6）19世紀(jì)末，先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不足以挽救民族危亡，開(kāi)始從思想層面和制度層面進(jìn)行了救亡與啟蒙的探索。這一探索指的是（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．新文化運(yùn)動(dòng) C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．戊戌變法
【答案】D
【解析】由題干中的“先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不足以挽救民族危亡”“開(kāi)始從思想層面和制度層面進(jìn)行了救亡與啟蒙的探索”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，這說(shuō)明只學(xué)習(xí)西方的技術(shù)不能使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)西方政治制度的重要性，19世紀(jì)末期，以康有為、梁?jiǎn)⒊葹榇淼木S新派人士積極宣傳資產(chǎn)階級(jí)變法維新的思想，為實(shí)現(xiàn)“立憲之夢(mèng)”，在光緒帝的支持下掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)西方政治制度，故選D項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60年代到90年代中期晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)，是由陳獨(dú)秀等一些受過(guò)西方教育的人發(fā)起的一次“反孔教、反文言”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除B項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是指19世紀(jì)末中國(guó)發(fā)生的一場(chǎng)以“扶清滅洋”為口號(hào)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除C項(xiàng)。
6．（2024·四川眉山中考·5）清末，梁?jiǎn)⒊紫忍岢觥爸腥A民族”這一概念；到民國(guó)初年，各種以“中華”命名的組織和機(jī)構(gòu)蓬勃興起，如“中華革命黨”“中華銀行”等。這一現(xiàn)象（　?。?br/>A．否定了傳統(tǒng)的華夷觀念 B．有利于維新變法思想傳播
C．體現(xiàn)民族意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒 D．推動(dòng)民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
【答案】C
【解析】據(jù)材料“清末，梁?jiǎn)⒊紫忍岢觥腥A民族’這一概念……‘中華銀行’等”可知，清末民族危機(jī)不斷加深，梁?jiǎn)⒊岢觥爸腥A民族”的概念，有助于提升民族認(rèn)同感，民國(guó)初年，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，“中華”這一概念逐步推廣，體現(xiàn)了民族認(rèn)同感加強(qiáng)，同時(shí)反映了我國(guó)民族意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒，故選C項(xiàng)；傳統(tǒng)觀念中強(qiáng)調(diào)華夷之辨，但材料強(qiáng)調(diào)了中華民族這一概念的推廣，并未說(shuō)明對(duì)傳統(tǒng)的華夷觀念的態(tài)度，排除A項(xiàng)；材料信息還涉及民國(guó)時(shí)期“中華”概念的傳播，這一時(shí)期維新變法早已結(jié)束，排除B項(xiàng)；民主革命強(qiáng)調(diào)推翻封建帝制，“中華民族”更強(qiáng)調(diào)反抗帝國(guó)主義，兩者沒(méi)有直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。
7．（2024·天津中考·9）某班同學(xué)搜集了李鴻章、康有為、張謇、孫中山、陳獨(dú)秀等人的相關(guān)史實(shí)。他們復(fù)習(xí)的主題應(yīng)該是（　　）
A．自強(qiáng)求富 B．民主共和 C．實(shí)業(yè)救國(guó) D．近代化探索
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李鴻章、康有為、張謇、孫中山、陳獨(dú)秀等人參與領(lǐng)導(dǎo)的重大事件分別為：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、實(shí)業(yè)救國(guó)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)，反映了近代中國(guó)有識(shí)之士在技術(shù)或制度或思想文化不同層面的探索，歸納起來(lái)其共同主題為中國(guó)近代化探索，故選D項(xiàng)；自強(qiáng)求富為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，概括不全，排除A項(xiàng)；孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，提出民主共和的主張，概括不全，排除B項(xiàng)； 張謇主張實(shí)業(yè)救國(guó)，概括不全，排除C項(xiàng)。
8．（2024·天津中考·8）“自上而下的改革在學(xué)習(xí)和吸收西方現(xiàn)代文明，特別是建立現(xiàn)代的政治制度方面被證明行不通，中國(guó)必須通過(guò)革命走現(xiàn)代化的獨(dú)特道路?！蔽闹小案母铩笔侵福ā　。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命
【答案】B
【解析】根據(jù)題干“自上而下的改革在學(xué)習(xí)和吸收……政治制度方面被證明行不通”和所學(xué)知識(shí)可知，1898年，清政府頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法，學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，1898年是農(nóng)歷戊戌年，歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益。他們掌有實(shí)權(quán)，阻撓和破壞變法法令的貫徹。9月21日慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變因禁光緒帝搜捕維新人士廢除變法詔令，變法以失敗而告終，故選B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，而不是政治制度，排除A項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除C項(xiàng)；辛亥革命走革命道路，而不是改革，不符合題意，排除D項(xiàng)。
9．（2024·四川內(nèi)江中考·6）美國(guó)漢學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)：“康有為的政治綱領(lǐng)是一系列政治改革，這些改革如果付諸實(shí)施的話，等于一場(chǎng)來(lái)自上面的根本性革命?！边@一論斷反映了（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的 B．辛亥革命的革命理想
C．戊戌變法的變革目標(biāo) D．新文化運(yùn)動(dòng)的片面性
【答案】C
【解析】據(jù)材料及所學(xué)可知，資產(chǎn)階級(jí)維新派代表康有為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，提出了建立君主立憲制的政治主張，材料反映了戊戌變法的變革目標(biāo)，故選C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治，與康有為無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；民主共和是辛亥革命的革命理想，與康有為無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料未涉及新文化運(yùn)動(dòng)的片面性特征，新文化運(yùn)動(dòng)與康有為無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
10．（2024·山東濱州中考·9）歷史興趣小組的同學(xué)討論戊戌變法，形成如下觀點(diǎn)。其中正確的是（　?。?br/>A．戊戌變法是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法動(dòng)搖了清王朝的統(tǒng)治
C．戊戌變法掀起了實(shí)業(yè)救國(guó)的浪潮 D．戊戌變法是一次制度變革的嘗試
【答案】D
【解析】據(jù)所學(xué)可知，戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派試圖建立君主立憲制以挽救中華民族危亡的政治改革運(yùn)動(dòng)，雖然失敗，但卻是近代中國(guó)進(jìn)行制度變革的一次嘗試，故選D項(xiàng)；戊戌變法沒(méi)有提出反帝的思想主張，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；戊戌變法起到思想啟蒙的作用，但并未動(dòng)搖清王朝的統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；《馬關(guān)條約》的簽訂加劇了中華民族危機(jī)，民族企業(yè)家掀起了實(shí)業(yè)救國(guó)的浪潮，戊戌變法與實(shí)業(yè)救國(guó)同為《馬關(guān)條約》之后救國(guó)救民道路的探索，二者并沒(méi)有因果關(guān)系，排除C項(xiàng)。
11．（2024·四川瀘州中考·6）在中國(guó)近代化進(jìn)程中，不同階級(jí)、階層的代表人物先后提出了自強(qiáng)求富、君主立憲、民主共和、民主與科學(xué)等口號(hào)和主張。這些口號(hào)和主張（　?。?br/>A．標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)始 B．彰顯了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神
C．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng) D．體現(xiàn)了時(shí)代的變化和發(fā)展
【答案】D
【解析】據(jù)所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，洋務(wù)派提出“自強(qiáng)求富”的口號(hào)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗，康有為、梁?jiǎn)⒊热酥鲝垖?shí)施“君主立憲”，改革政治制度，發(fā)起維新變法運(yùn)動(dòng)；伴隨著維新變法運(yùn)動(dòng)的失敗和《辛丑條約》的簽訂，清政府徹底淪為“洋人的朝廷”，孫中山主張推翻清王朝的統(tǒng)治和君主專制政體，建立資產(chǎn)階級(jí)“民主共和”制的國(guó)家；但是辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取，1915年袁世凱宣布“復(fù)辟帝制”，以陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等為代表的先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到只有徹底根除封建思想才能救中國(guó)，他們高舉“民主與科學(xué)”兩面大旗，發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)：由此可知，中國(guó)的近代化是在時(shí)代不斷變化和發(fā)展中曲折前進(jìn)的，題干中的口號(hào)和主張反映了不同階級(jí)、階層的代表人物，隨著時(shí)代的變化而作出的救亡探索，故選D項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，維新變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起的，均與無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料涉及的近代化運(yùn)動(dòng)基本都以失敗告終，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中國(guó)的民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)，排除C項(xiàng)。
12．（2024·寧夏中考·4）1895年2月以來(lái)，嚴(yán)復(fù)在天津《直報(bào)》上連續(xù)發(fā)文，呼吁變法刻不容緩；4月，廣東、湖北舉人數(shù)百名上書(shū)，要求變法，各省舉人相繼跟進(jìn)；6月，巡撫陶模提出了十三點(diǎn)變法建議；就連被稱作“老頑固”的大學(xué)士徐桐也上奏對(duì)閑員“痛加刪汰”。這表明當(dāng)時(shí)（　　）
A．變法訴求日趨強(qiáng)烈 B．革命形勢(shì)逐漸成熟
C．階級(jí)矛盾漸趨激化 D．革命思想逐步形成
【答案】A
【解析】據(jù)材料可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，《馬關(guān)條約》簽訂，維新派嚴(yán)復(fù)呼吁變法，舉人上書(shū)要求變法，高級(jí)官員和部分頑固派都提出要變法，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層都提出變法主張，變法訴求日趨強(qiáng)烈，故選A項(xiàng)；革命形勢(shì)逐漸成熟說(shuō)法錯(cuò)誤，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，變法成為潮流，革命形勢(shì)尚未成熟，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)中國(guó)的階級(jí)矛盾主要體現(xiàn)在地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾方面，而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義國(guó)家與中國(guó)的民族矛盾漸趨激化，排除C項(xiàng)；革命思想逐步形成的標(biāo)志是三民主義的出現(xiàn)，時(shí)間上與材料不符，排除D項(xiàng)。
13．（2024·廣東中考·12）1895年，康有為上書(shū)痛陳，值此千年變局，“病癥已變而猶用舊方”，未有不危者。為此，康有為開(kāi)出的“新方”是（　?。?br/>A．師夷長(zhǎng)技 B．民主科學(xué) C．變法圖強(qiáng) D．實(shí)業(yè)救國(guó)
【答案】C
【解析】據(jù)材料“1895年，康有為”并結(jié)合所學(xué)可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，康有為上書(shū)光緒帝，痛陳時(shí)局的危險(xiǎn)和變法的緊迫性，呼吁變法救國(guó)，在康有為等維新派的推動(dòng)下，光緒帝表示“不甘作亡國(guó)之君”，決心變法，故選C項(xiàng)；師夷長(zhǎng)技是魏源等人的主張，康有為強(qiáng)調(diào)變法圖強(qiáng)，排除A項(xiàng)；民主科學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的主要思潮，與康有為無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)是民族資本家張謇等人的主張，與康有為無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
14．（2024·貴州黔東南州中考·4）1895～1898年，梁?jiǎn)⒊鞴P的《時(shí)務(wù)報(bào)》在15個(gè)省和國(guó)外設(shè)有分銷處67所，銷量過(guò)萬(wàn)。這表明（　　）
A．維新思想廣泛傳播 B．三民主義思潮興起
C．清朝統(tǒng)治土崩瓦解 D．文學(xué)革命應(yīng)運(yùn)而生
【答案】A
【解析】結(jié)合所學(xué)可知，公車上書(shū)失敗后，維新人士在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播，其中影響最大的報(bào)刊是上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國(guó)聞報(bào)》，而1895—1898年《時(shí)務(wù)報(bào)》銷量巨大體現(xiàn)了維新思想的傳播，故選A項(xiàng)；三民主義是孫中山提出的民主革命思想，與梁?jiǎn)⒊P(guān)系不大，排除B項(xiàng)；1912年清朝統(tǒng)治土崩瓦解，梁?jiǎn)⒊麚P(yáng)君主立憲，并不主張推翻清王朝，排除C項(xiàng)；文學(xué)革命是1915年開(kāi)始的新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，與梁?jiǎn)⒊稌r(shí)務(wù)報(bào)》無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
15．（2024·河南中考·9）戊戌變法時(shí)期，梁?jiǎn)⒊染S新派人士曾呼吁：“今日自強(qiáng)之道，自以興學(xué)為先?！边@表達(dá)了維新派（　?。?br/>A．政治革命的訴求 B．組建新軍的愿望
C．教育救國(guó)的主張 D．發(fā)展實(shí)業(yè)的決心
【答案】C
【解析】據(jù)材料“今日自強(qiáng)之道，自以興學(xué)為先”可知，戊戌變法時(shí)期，梁?jiǎn)⒊染S新派人士強(qiáng)調(diào)教育的重要性，認(rèn)為要想救國(guó)，必須發(fā)展教育，這體現(xiàn)了他們教育救國(guó)的主張，故選C項(xiàng)；維新派主張改革，并不強(qiáng)調(diào)革命，排除A項(xiàng)；組建新軍屬于維新變法的內(nèi)容，但與材料信息無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；發(fā)展實(shí)業(yè)是“實(shí)業(yè)救國(guó)”的內(nèi)容，與材料信息無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
16．（2024·山東煙臺(tái)中考·10）維恩圖是一種關(guān)系型圖表，可以很好地用其比較歷史事件。如下圖所示，重疊部分是兩個(gè)歷史事件的共同點(diǎn)，應(yīng)填寫(xiě)（　?。?br/>A．救亡圖存 B．自強(qiáng)求富 C．扶清滅洋 D．三民主義
【答案】A
【解析】根據(jù)維恩圖所示，需要找到辛亥革命和戊戌變法的共同點(diǎn)。救亡圖存是兩者的共同目標(biāo)，旨在挽救民族危機(jī)和尋求國(guó)家的獨(dú)立與富強(qiáng)，故選A項(xiàng)；自強(qiáng)求富與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理念相符，與辛亥革命和戊戌變法的直接目標(biāo)不完全一致，排除B項(xiàng)；扶清滅洋是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，與辛亥革命和戊戌變法的改革目標(biāo)不符，排除C項(xiàng)；三民主義是孫中山提出的政治理念，主要是辛亥革命的指導(dǎo)思想，而非戊戌變法的共同點(diǎn)，排除D項(xiàng)。
1．（2023·四川攀枝花中考·7）戊戌變法期間，軍機(jī)大臣們?cè)跒楣饩w帝草擬的變法詔令中，往往偷梁換柱，變換其內(nèi)容；還有些官僚，對(duì)于變法詔令說(shuō)“看不懂”“沒(méi)辦過(guò)”，拒不執(zhí)行。由此可知（　?。?br/>A．頑固勢(shì)力阻撓變法 B．維新力量發(fā)展迅速
C．清朝統(tǒng)治土崩瓦解 D．君主專制達(dá)到頂峰
【答案】A
【解析】根據(jù)材料“軍機(jī)大臣們?cè)?.....變法詔令中......偷梁換柱”與“有些官僚.....拒不執(zhí)行”可知，題干反映了戊戌變法時(shí)期頑固勢(shì)力的官僚利用各種手段或借口故意阻撓變法的推行，故選A項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出維新力量發(fā)展迅速的信息，僅體現(xiàn)出變法被阻撓，排除B項(xiàng)；武昌起義爆發(fā)后，加速了清朝統(tǒng)治土崩瓦解的步伐，而材料中并未體現(xiàn)清朝統(tǒng)治瓦解，排除C項(xiàng)；清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
2．（2023·山東青島中考·17）他既接受了儒學(xué)思想的教育，又在香港和上海對(duì)西方資本主義治理下的社會(huì)有了親身感受。中外貫通的學(xué)識(shí)和思想構(gòu)建了他的維新改良思想體系。他可能是（　　）
A．林則徐 B．曾國(guó)藩 C．李鴻章 D．康有為
【答案】D
【解析】據(jù)所學(xué)可知，康有為是維新變法運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一，他自幼熟讀經(jīng)史，有志圣賢之學(xué)，20多歲時(shí)到香港和上海兩次游歷，使他對(duì)西方資本主義治理下的社會(huì)有了親身感受，故選D項(xiàng)；林則徐是地主階級(jí)抵抗派，不是資產(chǎn)階級(jí)維新派，排除A項(xiàng)；曾國(guó)藩是地主階級(jí)洋務(wù)派，不是資產(chǎn)階級(jí)維新派，排除B項(xiàng)；李鴻章也是地主階級(jí)洋務(wù)派，排除C項(xiàng)。
3．（2023·內(nèi)蒙古包頭中考·5）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，加深了中國(guó)的民族危機(jī)，喚醒了中國(guó)人民空前的民族意識(shí)，最終轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為、梁?jiǎn)⒊阮I(lǐng)導(dǎo)了公車上書(shū)，拉開(kāi)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的序幕，故選B項(xiàng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，排除A項(xiàng)；辛亥革命發(fā)生于1911年，排除C項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，不是社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。
4．（2023·山東濟(jì)南中考·10）梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也?！円嘧儯蛔円嘧儭Ｗ兌冋?，變之權(quán)操諸己，可以保國(guó)，可以保種，可以保教?！睘榇耍麉⑴c領(lǐng)導(dǎo)了（　　）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)
【答案】B
【解析】 根據(jù)材料“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梁?jiǎn)⒊瑓⑴c領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，故B項(xiàng)正確；奕 、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；孫中山等領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，排除C項(xiàng)；蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯等領(lǐng)導(dǎo)了護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。
5．（2023·湖南岳陽(yáng)中考·11）近代民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展曲折。與下圖中“初步發(fā)展”直接相關(guān)的歷史事件是（　?。?br/>A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法
C．第一次世界大戰(zhàn) D．新文化運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】據(jù)圖示“初步發(fā)展的時(shí)間是1895—1912年”可知，其主要和戊戌變法有關(guān)，在變法中維新派倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了晚晴時(shí)期資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)屬于圖示中的興起階段，排除A項(xiàng)；第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生爆發(fā)于1914—1918年，排除C項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1915年，排除D項(xiàng)。
6．（2023·四川自貢中考·6）《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)出現(xiàn)了新的民族危機(jī)，激發(fā)了新的民族覺(jué)醒。以康、梁為首的新興民族資產(chǎn)階級(jí)把向西方學(xué)習(xí)推進(jìn)到一個(gè)新的高度（見(jiàn)表）“新的高度”體現(xiàn)的是（　　）
人物 主要活動(dòng)
康有為 發(fā)起“公車上書(shū)”，組織保國(guó)會(huì)
梁?jiǎn)⒊?《中外紀(jì)聞》《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆
嚴(yán)復(fù) 翻譯《天演論》，主持《國(guó)聞報(bào)》
A．宣傳維新啟蒙思想 B．推動(dòng)民主共和傳播
C．高舉民主與科學(xué)大旗 D．促進(jìn)馬克思主義傳播
【答案】A
【解析】據(jù)“康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)”“公車上書(shū)”等可知，其主要和戊戌變法有關(guān)，以康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等為代表的維新派通過(guò)《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》等陣地宣傳維新啟蒙思想，故選A項(xiàng)；辛亥革命傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，排除B項(xiàng)；1915年，陳獨(dú)秀等掀起新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主和科學(xué)大旗，排除C項(xiàng)；1919年，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，排除D項(xiàng)。
7．（2023·四川樂(lè)山中考·7）1898年（光緒二十四年）6月11日清政府頒布詔書(shū)，宣布實(shí)行變法，史稱“戊戌變法”。材料中出現(xiàn)的紀(jì)年方法共有（　　）
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
【答案】C
【解析】“1898年6月11日”是公元紀(jì)年法，這是國(guó)際通行的紀(jì)年體系，以傳說(shuō)中耶穌基督的生年為公歷元年?！肮饩w二十四年”是年號(hào)紀(jì)年法，就是以皇帝的年號(hào)紀(jì)年?！拔煨缱兎ā边@屬于干支紀(jì)年法，干支紀(jì)年，是指中國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年歷法，自上古以來(lái)就一直使用的紀(jì)年方法。干支是天干和地支的總稱。把干支順序相配，正好六十為一周期，周而復(fù)始，循環(huán)記錄。因此，材料中出現(xiàn)的紀(jì)年方法共3種，選擇C項(xiàng)符合題意。
8．（2023·寧夏中考·4）據(jù)《清實(shí)錄》記載，1898年5月光緒帝將維新派人士的部分著作刊印，讓京官對(duì)其可行不可行提出意見(jiàn)，以此測(cè)驗(yàn)官員對(duì)變法的態(tài)度，其中在體現(xiàn)地方改革的一篇文章中，有252條意見(jiàn)，認(rèn)為不可行的有189條，認(rèn)為可行的只有63條。這表明（　?。?br/>A．社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 B．維新變法阻力很大
C．近代民用工業(yè)出現(xiàn) D．“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為共識(shí)
【答案】B
【解析】根據(jù)題干材料，252條意見(jiàn)中“認(rèn)為不可行的有189條，認(rèn)為可行的只有63條”，表明維新變法阻力很大，這也是維新變法失敗的重要原因，故選B項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民用工業(yè)的出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為共識(shí)與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。
9．（2023·湖南株洲中考·6）“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！痹讵z中題寫(xiě)此詩(shī)甘愿為變法流血犧牲的維新志士是（　?。?br/>A．譚嗣同 B．梁?jiǎn)⒊?C．嚴(yán)復(fù) D．黃興
【答案】A
【解析】根據(jù)題干材料“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，題干描述的是戊戌變法失敗后，革命志士譚嗣同被捕入獄的歷史信息。1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令?？涤袨椤⒘?jiǎn)⒊群蟪鎏?。譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”，故選A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊俏煨缱兎ǖ陌l(fā)起者之一，沒(méi)有為變法流血犧牲，不符合題意，排除B項(xiàng)； 嚴(yán)復(fù)是戊戌變法時(shí)期的重要宣傳者，沒(méi)有為變法流血犧牲，不符合題意， 排除C項(xiàng)；黃興是資產(chǎn)階級(jí)革命派的代表人物，不符合題意， 排除D項(xiàng)。
10．（2023·湖南張家界中考·7）民間曾流傳過(guò)這樣一段歌謠：“中國(guó)若是古希臘，湖南就是斯巴達(dá)；中國(guó)若是德意志，湖南就是普魯士。若要中國(guó)真滅亡，除非湖南人全死光?！边@首歌謠充分反映了湖南人在中國(guó)近代史上的地位和作用。下列人物與歌謠相符的是（　　）
①黃興 ②曾國(guó)藩 ③左宗棠 ④康有為 ⑤譚嗣同 ⑥孫中山
A．①②③④ B．①②③⑤ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
【答案】B
【解析】歌謠中提到了湖南與古希臘的斯巴達(dá)、德意志的普魯士的對(duì)應(yīng)關(guān)系，暗示湖南人在中國(guó)的地位和作用類似于斯巴達(dá)和普魯士在古希臘和德意志的地位和作用。斯巴達(dá)和普魯士具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和統(tǒng)治能力，在古希臘和德意志的歷史中都扮演了重要的軍事和政治角色。根據(jù)這個(gè)推斷，與歌謠相符的人物是應(yīng)具有軍事和政治影響力的湖南人。①黃興：作為辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者之一，湖南籍革命先驅(qū)，對(duì)中國(guó)的近代史具有重要影響力。②曾國(guó)藩：湘軍領(lǐng)導(dǎo)人，清末湖南的名將和改革家，洋務(wù)派的代表，他領(lǐng)導(dǎo)湘軍進(jìn)行抗擊太平天國(guó)，并推動(dòng)一系列的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事改革。③左宗棠：左宗棠是清末湖南的名將和官員，洋務(wù)派代表人物，他在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和收復(fù)新疆中發(fā)揮了重要作用。④康有為：康有為是中國(guó)近代維新運(yùn)動(dòng)的重要人物之一，他是廣東籍的思想家、政治家和教育家，提倡改革和現(xiàn)代化。⑤譚嗣同：譚嗣同是湖南籍維新派代表，維新變法運(yùn)動(dòng)失敗后拒絕逃亡被殺害，是戊戌六君子之一。⑥孫中山：孫中山，廣東人，中國(guó)近代史上的重要政治家和革命家，他是辛亥革命的主要領(lǐng)導(dǎo)者和中華民國(guó)的創(chuàng)立者。根據(jù)以上分析，與歌謠相符的人物是①黃興、②曾國(guó)藩、③左宗棠和⑤譚嗣同，B選項(xiàng)正確；④康有為⑥孫中山都是廣東人，排除A、C、D選項(xiàng)。
11．（2023·甘肅金昌中考·10）徐中約在其《中國(guó)近代史》中寫(xiě)道：“1894年的那場(chǎng)‘成中國(guó)之巨禍’的大敗，讓學(xué)者、官員甚至是皇帝和皇太后，都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革?！边@說(shuō)明，“1894年的那場(chǎng)大敗”（　?。?br/>A．喚醒了國(guó)人挽救國(guó)家危亡的意識(shí) B．引起了中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生新的變化
C．沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的舊式官僚體制 D．推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放
【答案】A
【解析】根據(jù)題干材料中的“都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革”，結(jié)合所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)敗給小日本極大地刺激了中國(guó)人民，喚醒了國(guó)人挽救國(guó)家危亡的意識(shí)，故選A項(xiàng)；引起中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生新變化的因素主要有西方的沖擊和中國(guó)政治的變革、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展等，與題意不符，排除B項(xiàng)；“一場(chǎng)更徹底的變革”指的是政治層面改變封建專制制度的變革，而不是沖擊傳統(tǒng)的舊式官僚體制，排除C項(xiàng)；戊戌變法的確一定程度上推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放，新文化運(yùn)動(dòng)更是極大地推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放，但“1894年的那場(chǎng)大敗”指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗，排除D項(xiàng)。
12．（2023·河北中考·1）19世紀(jì)末，某女士在《女學(xué)報(bào)》上撰文提出：“方今瓜分之局已開(kāi)，國(guó)勢(shì)日危。前月明詔特下，諭各庶民，皆得上書(shū)，夫民也者，男謂之民，女亦謂之民也。凡我同輩亦可以聯(lián)名上書(shū)，直陳所見(jiàn)?！薄翱梢月?lián)名上書(shū)，直陳所見(jiàn)”這一情形的出現(xiàn)是由于（　?。?br/>A．太平天國(guó)的建立 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起
C．戊戌變法的實(shí)行 D．中華民國(guó)的創(chuàng)建
【答案】C
【解析】根據(jù)題干中“方今瓜分之局已開(kāi)，國(guó)勢(shì)日?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，《馬關(guān)條約》簽訂后列強(qiáng)在中國(guó)掀起了搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢(shì)力范圍”的瓜分中國(guó)狂潮，1897年冬，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，民族危機(jī)嚴(yán)重，1898年6月11日，在康有為等維新派的推動(dòng)下，清政府實(shí)行戊戌變法，變法規(guī)定裁撤冗官冗員，允許官民上書(shū)言事，故選C項(xiàng)；太平天國(guó)建立于19世紀(jì)50年代，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起于19世紀(jì)60年代，排除B項(xiàng)；中華民國(guó)創(chuàng)建于1912年，排除D項(xiàng)。
13．（2023·山東棗莊中考·3）下圖是復(fù)習(xí)課上教師幻燈片呈現(xiàn)的內(nèi)容，由此判斷本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是（　?。?br/>△洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 自強(qiáng)求富 △戊戌變法 變法圖強(qiáng) △辛亥革命 三民主義 △新文化運(yùn)動(dòng) 民主科學(xué)
A．民族危機(jī)的加劇 B．近代化的探索
C．中華民國(guó)的建立 D．新民主主義革命的開(kāi)始
【答案】B
【解析】根據(jù)提供的信息，可以判斷本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是近代化的探索，復(fù)習(xí)課上教師幻燈片呈現(xiàn)的內(nèi)容包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)，這些都是中國(guó)近代歷史中探索現(xiàn)代化道路的重要事件和運(yùn)動(dòng)，B選項(xiàng)正確；民族危機(jī)的加劇與提供的信息和幻燈片內(nèi)容不太相關(guān)。雖然近代中國(guó)面臨了一系列的民族危機(jī)，但提供的信息中沒(méi)有涉及民族危機(jī)的加劇，因此不是本節(jié)課的主題，排除Ａ選項(xiàng)；盡管辛亥革命是中華民國(guó)建立的重要事件，但幻燈片中的內(nèi)容并沒(méi)有明確提及中華民國(guó)的建立，因此不能確定本節(jié)課的主題是中華民國(guó)的建立，排除Ｃ選項(xiàng)；幻燈片中的內(nèi)容主要涵蓋了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)，這些事件都發(fā)生在辛亥革命之前，而新民主主義革命是發(fā)生在20世紀(jì)中葉的事件。因此，不能確定本節(jié)課的主題是新民主主義革命的開(kāi)始，排除Ｄ選項(xiàng)。
14．（2023·云南中考·10）甲午戰(zhàn)后，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼膫鹘y(tǒng)知識(shí)分子開(kāi)始思考民族前途，且將抵御外侮與改革內(nèi)政合為一體。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下掀起了（　?。?br/>A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．維新變法運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼膫鹘y(tǒng)知識(shí)分子在甲午戰(zhàn)后開(kāi)始思考中國(guó)的民族前途，并將抵御外侮與改革內(nèi)政視為一體。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)。維新變法運(yùn)動(dòng)是指康梁變法，也稱戊戌變法，發(fā)生于1898年，旨在進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的改革，以振興中國(guó)。康有為、梁?jiǎn)⒊戎R(shí)分子主張通過(guò)變法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化，倡導(dǎo)君主立憲制、科學(xué)法制、教育改革等，試圖使中國(guó)擺脫危機(jī)并與西方列強(qiáng)平等競(jìng)爭(zhēng)，C選項(xiàng)正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)中葉，是一場(chǎng)反清起義，領(lǐng)導(dǎo)者是洪秀全。與題目描述的時(shí)期和知識(shí)分子的思考不符，排除A選項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，是一場(chǎng)反對(duì)外國(guó)侵略和傳教士活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，參與者多為農(nóng)民和地方武裝。與題目描述的知識(shí)分子的思考和領(lǐng)導(dǎo)不符，排除B選項(xiàng)；辛亥革命發(fā)生于1911年，是中國(guó)近代史上的一場(chǎng)重大革命，推翻了清朝的封建統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。與題目描述的時(shí)期和知識(shí)分子的領(lǐng)導(dǎo)不符，排除D選項(xiàng)。
15．（2023·山東臨沂中考·10）圖4中殉難的歷史人物所參加的運(yùn)動(dòng)（　?。?br/>圖4 譚嗣同殉難圖
A．嚴(yán)厲禁止私人興辦工礦企業(yè) B．頒布了廢除科舉制度的詔令
C．自始至終一共經(jīng)歷了一百天 D．在頑固派發(fā)動(dòng)政變之后失敗
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)解讀圖片，從“譚嗣同殉難圖”可知，圖片反映了譚嗣同英勇就義的歷史，譚嗣同參加的運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)最終因慈禧為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變而失敗，故選D項(xiàng)；戊戌變法中鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；廢除科舉制的詔令頒布于1905年，戊戌變法發(fā)生在1898年，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；戊戌變法歷時(shí)103天，不是一百天，排除C項(xiàng)。
二、非選擇題
1．（2025·湖南長(zhǎng)沙中考·14）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
（京師同文）館是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入，大家以為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)。
——齊如山《齊如山回憶錄》
材料二
這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額，所有設(shè)施都因陋就簡(jiǎn)。外人來(lái)參觀時(shí)，都輕視這所學(xué)校，覺(jué)得它和那些簡(jiǎn)陋的啟蒙學(xué)堂沒(méi)什么區(qū)別。
——譯自張百熙《籌辦京師大學(xué)堂情形疏》
材料三
（蔡元培任校長(zhǎng)）不到兩三年，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一變而為全國(guó)許多進(jìn)步青年仰望的學(xué)府。我并不怎么進(jìn)步，卻也懷著仰望的心情走進(jìn)北大的校門。
——馮至《但開(kāi)風(fēng)氣不為師——記我在北大受到的教育》
（1）根據(jù)材料一、二，概括晚清時(shí)期新式學(xué)堂招生中存在的共同問(wèn)題及原因。結(jié)合鄉(xiāng)土史，指出從近代湖南新式學(xué)堂走出的“敢教日月?lián)Q新天”的領(lǐng)袖人物。
（2）根據(jù)材料三，指出蔡元培任校長(zhǎng)時(shí)北大發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析這一變化對(duì)當(dāng)時(shí)北大的積極作用。
（3）綜上，談?wù)勀銓?duì)教育發(fā)展與思想解放關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
【答案】
（1）問(wèn)題：招生困難。
原因：風(fēng)氣未開(kāi)。
人物：毛澤東。
（2）變化：變?yōu)檫M(jìn)步青年仰望的學(xué)府。
作用：吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地之一。
（3）關(guān)系：教育發(fā)展與思想解放相互促進(jìn)。
【解析】
（1）問(wèn)題：據(jù)材料一“但招不到學(xué)生”、材料二“這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額”可知，招生困難。
原因：據(jù)材料一“因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入”“外人來(lái)參觀時(shí)，都輕視這所學(xué)校”可知，風(fēng)氣未開(kāi)。
人物：據(jù)所學(xué)可知，毛澤東是湖南人，就讀于湖南新式學(xué)堂，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，建立了新中國(guó)。
（2）變化：據(jù)材料三“北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一變而為全國(guó)許多進(jìn)步青年仰望的學(xué)府”可知，變?yōu)檫M(jìn)步青年仰望的學(xué)府。
作用：據(jù)所學(xué)新文化運(yùn)動(dòng)知識(shí)可知，北大成為進(jìn)步青年仰望的學(xué)府，吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地之一。
（3）關(guān)系：據(jù)材料一二可知，風(fēng)氣未開(kāi)，招生困難，隨著新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，人們的思想得到解放，促進(jìn)了教育的發(fā)展，據(jù)材料三“我并不怎么進(jìn)步，卻也懷著仰望的心情走進(jìn)北大的校門”可知，新式教育培養(yǎng)了新式人才，進(jìn)一步促進(jìn)人們思想的解放，因此，相互影響，教育發(fā)展與思想解放相互促進(jìn)。
2．（2025·天津中考·27）如果僅從一個(gè)城市的形成和發(fā)展來(lái)看，天津還不足以稱為歷史悠久；但從其進(jìn)入近代社會(huì)后的急速變化來(lái)考察，近代天津無(wú)疑是近代中國(guó)的縮影。閱讀材料，回答問(wèn)題。（18分）
【雛形：得名記】
A 民間傳說(shuō)： 天津因 “天子渡津”之地而得名。
B 《重修天津三官?gòu)R記》石碑： 1967年在天津舊城南門外發(fā)現(xiàn)此碑，刻有“我朝成祖文皇帝入靖內(nèi)難，圣駕嘗由此濟(jì)渡滄州， 因賜名天津”。
C 《明成祖實(shí)錄》記載： “己未（永樂(lè)二年十一月二十一日）， 設(shè)天津衛(wèi)”。
（1）上述材料中，哪一則是實(shí)物史料？ （寫(xiě)出相應(yīng)字母即可）（2分）三則材料相互印證出怎樣的歷史結(jié)論？ （2分）
【轉(zhuǎn)型：近代化】
圖一《新刻天津紫竹林跑自行洋車》 圖二《鬧龍舟》
（2）楊柳青年畫(huà)也能反映天津城市近代化的轉(zhuǎn)型，從年畫(huà)中找出兩處社會(huì)生活新變化。（4分）結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。（4分）
【先行：教育篇】
時(shí)間 概況
19世紀(jì)80年代 李鴻章在天津創(chuàng)辦北洋水師學(xué)堂、北洋電報(bào)學(xué)堂、天津武備學(xué)堂（這是中國(guó)第一所陸軍學(xué)校）。
19世紀(jì)90年代 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂，后更名為北洋大學(xué)堂（天津大學(xué)前身）。
20世紀(jì)初 1905年清政府諭令停止科舉考試，通令興辦學(xué)堂。1907年，愛(ài)國(guó)教育家嚴(yán)修、張伯苓在天津建成私立南開(kāi)學(xué)校。
（3）依據(jù)表中信息并結(jié)合所學(xué)，分析天津近代教育不同階段的發(fā)展原因有哪些？（6分）
【答案】
（1）①B
②天津得名在明代，與朱棣有關(guān)。
（2）新變化：圍繞交通、服飾、建筑等方面的變化作答。
原因：外來(lái)文化的沖擊；社會(huì)政局的影響等。
（3）原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；受甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和維新思想的影響，清政府在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；清政府廢除科舉制度，興辦近代教育；愛(ài)國(guó)人士在天津興辦私立教育等。
【解析】
（1）實(shí)物史料：據(jù)材料【雛形：得名記】“《重修天津三官?gòu)R記》石碑”并所學(xué)知識(shí)可知，石碑是真實(shí)存在的文物，所以B為實(shí)物史料。
歷史結(jié)論：據(jù)材料“民間傳說(shuō)：天津因‘天子渡津’之地而得名” “《重修天津三官?gòu)R記》石碑……刻有‘我朝成祖文皇帝……賜名天津’”“《明成祖實(shí)錄》記載：‘己未……設(shè)天津衛(wèi)’”可知，三則材料相互印證了天津得名在明代，與明成祖朱棣有關(guān)。
（2）新變化：從材料【轉(zhuǎn)型：近代化】的兩幅年畫(huà)圖中可以看出，近代天津地區(qū)交通方面出現(xiàn)“自行洋車”，穿衣方面除了傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂，還出現(xiàn)了旗袍，具有西方近代特色的建筑也呈現(xiàn)在年畫(huà)中，即天津在交通、服飾、建筑等方面發(fā)生了變化。
原因：結(jié)合所學(xué)可知，天津在1860年被開(kāi)放為通商口岸，受到外來(lái)文化的沖擊；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等近代化經(jīng)濟(jì)、政治運(yùn)動(dòng)的影響；社會(huì)政局的影響等。
（3）原因：據(jù)材料【先行：教育篇】“李鴻章在天津創(chuàng)辦……天津武備學(xué)堂（這是中國(guó)第一所陸軍學(xué)校）”并結(jié)合所學(xué)可知，李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物之一，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；據(jù)材料“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦……北洋大學(xué)堂（天津大學(xué)前身）”并結(jié)合所學(xué)可知，受甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和維新思想的影響，清政府在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；據(jù)材料“1905年清政府諭令停止科舉考試，通令興辦學(xué)堂”“1907年，愛(ài)國(guó)教育家嚴(yán)修、張伯苓在天津建成私立南開(kāi)學(xué)校”并結(jié)合所學(xué)可知，清政府廢除科舉制度，興辦近代教育，愛(ài)國(guó)人士在天津興辦私立教育等。
3．（2025·甘肅武威嘉峪關(guān)臨夏中考·8）唯物史觀認(rèn)為，社會(huì)意識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展和變化都取決于社會(huì)存在。閱讀材料，完成下列要求。（6分）
材料
社會(huì)思潮是一定歷史階段具有一定影響的社會(huì)意識(shí)的活動(dòng)形態(tài)。從根本上說(shuō)，特定的社會(huì)存在（特別是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）決定一定的社會(huì)思潮，一定的社會(huì)思潮反映特定的社會(huì)存在，維護(hù)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
——摘編自王炳權(quán)《深入理解社會(huì)思潮的基本內(nèi)涵》
從下表中任選一種社會(huì)思潮，運(yùn)用材料中的原理予以論述。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表達(dá)順暢，字?jǐn)?shù)不少于100字。）
維新變法思潮 實(shí)業(yè)救國(guó)思潮 民主共和思潮
人文主義思潮 理性主義思潮 馬克思主義思潮
思潮：______________________________________________________________________________________
論述：______________________________________________________________________________________
【答案】
參考示例：
思潮：維新變法思潮（不賦分）
論述：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗證明單純學(xué)習(xí)西方技術(shù)不能挽救中國(guó)民族危亡。隨著民族工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)的維新派主張變法圖強(qiáng)，謀求制度變革。在這一思潮的推動(dòng)下，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，在思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
【解析】
本題實(shí)質(zhì)是要求闡述一定的社會(huì)思潮同社會(huì)存在間的關(guān)系。根據(jù)題干材料中的原理可知，特定的社會(huì)存在是社會(huì)思潮產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而同時(shí)，一定的社會(huì)思潮又會(huì)反映特定的社會(huì)存在和維護(hù)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。因此，在解答本題時(shí)，只需將所選社會(huì)思潮產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)及所選社會(huì)思潮對(duì)社會(huì)存在的影響闡述清楚即可。如維新變法思潮是在資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)的維新派主張變法圖強(qiáng)，謀求制度變革的社會(huì)背景下產(chǎn)生的，而維新變法思潮又推動(dòng)中國(guó)社會(huì)掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，在思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
示例：
思潮：維新變法思潮
論述：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗證明單純學(xué)習(xí)西方技術(shù)不能挽救中國(guó)民族危亡。隨著民族工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)的維新派主張變法圖強(qiáng)，謀求制度變革。在這一思潮的推動(dòng)下，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，在思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
4．（2025·四川遂寧中考·14）“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。小王所在班級(jí)的同學(xué)參加了學(xué)校組織的以“體驗(yàn)探索足跡，感悟發(fā)展歷程”為主題的研學(xué)活動(dòng)。以下是他們研學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)和搜集的相關(guān)資料，現(xiàn)邀你繼續(xù)整理與分享。
【現(xiàn)代化道路 艱辛求索】
材料一
下面三組圖片分別反映了中國(guó)現(xiàn)（近）代化道路探索過(guò)程中的某一重大歷史事件。
組圖一 組圖二 組圖三
（1）請(qǐng)從以上三組圖片中任選其一，寫(xiě)出其反映的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其探索未能取得成功的原因。
【現(xiàn)代化道路的歷史抉擇】
材料二
五四運(yùn)動(dòng)后誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨，在國(guó)民革命失敗后，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到掌握武裝力量的重要性，發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，開(kāi)辟了中國(guó)革命的新道路。以下表格為小王同學(xué)整理的國(guó)民革命失敗后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的部分革命活動(dòng)
時(shí)間 事件 概況
1927.8—1927.9 南昌起義、秋收起義 革命軍按計(jì)劃撤出南昌，但在途中遭到敵人封堵，損失嚴(yán)重；秋收起義開(kāi)始時(shí)比較順利，但由于城里敵人力量強(qiáng)大，起義軍嚴(yán)重受挫。
1927.10 創(chuàng)建（ ）革命根據(jù)地 為保存革命力量，毛澤東率起義部隊(duì)改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍，創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。
1935.1 遵義會(huì)議 增選毛澤東為中央政治局常委，取消了博古、李德的軍事最高指揮權(quán)。
1940.8—1941.1 百團(tuán)大戰(zhàn) 八路軍作戰(zhàn)1800余次，斃傷日、偽軍2.5萬(wàn)多人，一度恢復(fù)縣城四五十座，并繳獲大量武器。
1948.9—1949年初 三大戰(zhàn)役 人民解放軍共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅。
（2）寫(xiě)出材料二表格中（　?。├锏牡孛?，據(jù)此指出材料二中“新道路”的名稱。
【中國(guó)式現(xiàn)代化成功推進(jìn)】
材料三
2022年10月16日，黨的二十大報(bào)告指出，在新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。
——摘自黨的二十大報(bào)告
材料四
到2020年底，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧；2023年，中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值89358元，比上年增長(zhǎng)5．4%……中國(guó)式現(xiàn)代化使中國(guó)從一個(gè)落后的國(guó)家，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越。
——摘自《中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展之路》
（3）根據(jù)材料三、四，歸納黨的十八大以來(lái)中國(guó)式現(xiàn)代化取得的成就。（至少兩項(xiàng)）
【中國(guó)式現(xiàn)代化聚力凝心】
（4）研學(xué)之旅更添小王對(duì)黨崇敬之情，他邀請(qǐng)你共同創(chuàng)作一期研學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，請(qǐng)你綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)，為簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)語(yǔ)板塊寫(xiě)一則題目為“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”的短文。
要求：緊扣題目，史論結(jié)合；史實(shí)運(yùn)用得當(dāng)，從正反兩方面加以論述；邏輯清晰，語(yǔ)言流暢；采用論文文體，不得以詩(shī)詞散文等其它文體呈現(xiàn)。
【答案】
（1）事件：圖一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；
圖二：戊戌變法；
圖三：辛亥革命。（任選其一）
原因：（與所選圖片對(duì)應(yīng)）
圖一：沒(méi)有觸動(dòng)封建制度；內(nèi)部的腐??；外國(guó)勢(shì)力的擠壓。
圖二：變法觸動(dòng)了頑固派的利益；寄希望于沒(méi)有掌握實(shí)權(quán)的光緒皇帝；資產(chǎn)階級(jí)自身的軟弱性；不切實(shí)際和操之過(guò)急等。
圖三：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓；民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小與政治上的軟弱和妥協(xié)；沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政黨和徹底的革命綱領(lǐng)（如舊三民主義未明確反帝，未提出徹底的土地綱領(lǐng)），沒(méi)有自己的革命武裝，也沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾，缺乏群眾基礎(chǔ)；武昌起義后大量舊官僚和立憲黨人混入革命陣營(yíng)，他們對(duì)革命的破壞。
（2）地名：井岡山
名稱：井岡山革命道路。
（3）成就：成功推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的理論實(shí)踐創(chuàng)新；脫貧攻堅(jiān)勝利與綜合國(guó)力歷史性跨越。
（4）示例：
題目：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
中國(guó)近代史既是一部屈辱史，又是一部中國(guó)人民的抗?fàn)幪剿魇贰Ｗ?840年英國(guó)打開(kāi)中國(guó)大門，隨著列強(qiáng)侵略的不斷加深，民族危機(jī)日益嚴(yán)重。為救亡圖存、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，社會(huì)各階級(jí)，包括地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)以及資產(chǎn)階級(jí)中一代又一代的仁人志士，都進(jìn)行了不懈的探索和英勇的抗?fàn)帯Ｈ欢?，由于歷史條件的限制和受自身階級(jí)局限的制約，他們領(lǐng)導(dǎo)的各種運(yùn)動(dòng)均以失敗而告終。中國(guó)仍在半殖民地半封建社會(huì)的深淵中垂死掙扎，中國(guó)人在通往富強(qiáng)繁榮的坎坷道路上舉步維艱。1921年7月1日，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了希望和光明。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的革命面貌便煥然一新了！在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)二十八年艱苦卓越的斗爭(zhēng)，歷經(jīng)國(guó)民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，最終完成了反帝反封建的民主革命任務(wù)，改變了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，建立了新中國(guó)，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。新中國(guó)建國(guó)70年來(lái)，創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡，極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌，匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的盛大景象。因此，中國(guó)的革命和建設(shè)實(shí)施告訴我們，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。
【解析】
（1）事件：圖一：據(jù)材料一“李鴻章”“練兵也，海軍也”并結(jié)合所學(xué)可知，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，李鴻章是洋務(wù)派代表人物；
或者圖二：據(jù)材料一“公車上書(shū)”“戊戌六君子”并結(jié)合所學(xué)可知，公車上書(shū)拉開(kāi)了維新變法序幕，維新派發(fā)起戊戌變法，慈禧發(fā)動(dòng)戊戌政變，戊戌六君子遇害；
或者圖三：據(jù)材料一“武昌起義浮雕”“袁世凱登基大典”并結(jié)合所學(xué)可知，這是辛亥革命，武昌起義是辛亥革命的首義，袁世凱竊取了革命果實(shí)。
原因：圖一：據(jù)所學(xué)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗內(nèi)外部原因可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有觸動(dòng)封建制度；內(nèi)部的腐敗統(tǒng)治；外國(guó)勢(shì)力的擠壓。
圖二：據(jù)所學(xué)戊戌變法失敗原因可知，變法觸動(dòng)了頑固派的利益；寄希望于沒(méi)有掌握實(shí)權(quán)的光緒皇帝；資產(chǎn)階級(jí)自身的軟弱性；不切實(shí)際和操之過(guò)急等。
圖三：據(jù)所學(xué)辛亥革命失敗外部原因可知，中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓；武昌起義后大量舊官僚和立憲黨人混入革命陣營(yíng)，他們對(duì)革命的破壞；據(jù)所學(xué)內(nèi)部原因可知是民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小與政治上的軟弱和妥協(xié)；沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政黨和徹底的革命綱領(lǐng)（如舊三民主義未明確反帝，未提出徹底的土地綱領(lǐng)），沒(méi)有自己的革命武裝，也沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾，缺乏群眾基礎(chǔ)。
（2）地名：據(jù)材料二“1927.10”“為保存革命力量，毛澤東率起義部隊(duì)改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍，創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地”并結(jié)合所學(xué)可知，第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地。
名稱：據(jù)材料二“開(kāi)辟了中國(guó)革命的新道路”并結(jié)合所學(xué)可知，井岡山革命道路。大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨先后領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義、秋收起義等一系列武裝暴動(dòng)。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義過(guò)程中，逐漸將革命的重心放在偏僻的農(nóng)村，開(kāi)展工農(nóng)武裝割據(jù)的斗爭(zhēng)，開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路。
（3）成就：據(jù)材料三“經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化”可知，成功推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的理論實(shí)踐創(chuàng)新；據(jù)材料四“中國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧……綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越”可知，脫貧攻堅(jiān)勝利與綜合國(guó)力歷史性跨越。
（4）示例：
題目：據(jù)材料可知，題目是只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。敘述的思路是近代地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)都沒(méi)能救中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)28年努力，建立新中國(guó)，取得新民主主義革命勝利。
如：中國(guó)近代史既是一部屈辱史，又是一部中國(guó)人民的抗?fàn)幪剿魇?。?840年英國(guó)打開(kāi)中國(guó)大門，隨著列強(qiáng)侵略的不斷加深，民族危機(jī)日益嚴(yán)重。為救亡圖存、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，社會(huì)各階級(jí)，包括地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)以及資產(chǎn)階級(jí)中一代又一代的仁人志士，都進(jìn)行了不懈的探索和英勇的抗?fàn)?。然而，由于歷史條件的限制和受自身階級(jí)局限的制約，他們領(lǐng)導(dǎo)的各種運(yùn)動(dòng)均以失敗而告終。中國(guó)仍在半殖民地半封建社會(huì)的深淵中垂死掙扎，中國(guó)人在通往富強(qiáng)繁榮的坎坷道路上舉步維艱。1921年7月1日，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了希望和光明。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的革命面貌便煥然一新了！在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)二十八年艱苦卓越的斗爭(zhēng)，歷經(jīng)國(guó)民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，最終完成了反帝反封建的民主革命任務(wù)，改變了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，建立了新中國(guó)，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。新中國(guó)建國(guó)70年來(lái)，創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡，極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌，匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的盛大景象。最后總結(jié)，如：因此，中國(guó)的革命和建設(shè)實(shí)施告訴我們，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。
1．（2024·江蘇鎮(zhèn)江中考·26） 伴隨著民族危機(jī)不斷加深，近代中國(guó)民族意識(shí)日益覺(jué)醒。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的消息傳到我家鄉(xiāng)的時(shí)候，我和我的二哥曾經(jīng)痛哭不止?！瓘那拔覈?guó)還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)，現(xiàn)在竟被東方小國(guó)打敗了，條約又訂得那樣苛，這是多么大的恥辱?。　?dāng)時(shí)正在北京會(huì)試的各省舉子紛紛集會(huì)、請(qǐng)?jiān)?，要求拒和遷都，變法圖強(qiáng)。
——摘自吳玉章《辛亥革命親歷記》
材料二
從巴黎和會(huì)的決議的禍害中，產(chǎn)生了一種令人鼓舞的民族覺(jué)醒，使他們?yōu)榱斯餐乃枷牒凸餐男袆?dòng)而緊密地結(jié)合在一起。通過(guò)罷工和抵制日貨，迫使北洋政府屈服，6月7日被捕學(xué)生被釋放。
——摘編自（美）芮恩施《一個(gè)美國(guó)外交官使華記》
材料三
在中華民族反抗外來(lái)侵略的歷史上，從來(lái)沒(méi)有像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期這樣，不管是漢族還是其他兄弟民族，不管是國(guó)內(nèi)居民還是海外華僑，都聚結(jié)成一個(gè)整體去抵抗外來(lái)的侵略者。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華民族的空前覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，不但是戰(zhàn)勝日本侵略者的強(qiáng)大精神力量，而且是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力。
——摘編自王樹(shù)祥《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：中華民族百年覺(jué)醒的新里程碑》
（1）據(jù)材料一指出“戰(zhàn)爭(zhēng)”的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的主要影響。
（2）據(jù)材料二指出“巴黎和會(huì)的決議”引發(fā)的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該事件“迫使政府屈服”的主要表現(xiàn)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族空前團(tuán)結(jié)的主要表現(xiàn)，并據(jù)材料三概括其影響。
（4）綜合以上材料，指出近代中國(guó)民族意識(shí)不斷覺(jué)醒的根本原因。
【答案】
（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
主要影響：大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度（民族危機(jī)）；推動(dòng)了戊戌變法（公車上書(shū)）。
（2）歷史事件：五四運(yùn)動(dòng)
主要表現(xiàn)：釋放被捕學(xué)生；罷免曹汝霖等人的職務(wù)；中國(guó)代表拒絕在巴黎和約上簽字。（任答2點(diǎn)）
（3）主要表現(xiàn)：建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（全民族抗戰(zhàn)）
影響：推動(dòng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；促進(jìn)民族偉大復(fù)興。
（4）根本原因：民族危機(jī)不斷加深
【解析】
（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：據(jù)材料一“從前我國(guó)還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)， 現(xiàn)在竟被東方小國(guó)打敗了”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代以來(lái)我國(guó)被“東方小國(guó)”打敗是指甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，1894一1895年進(jìn)行的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗。
主要影響：據(jù)材料一“條約又訂得那樣苛”并結(jié)合所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度（民族危機(jī)）；據(jù)材料一“各省舉子紛紛集會(huì)、請(qǐng)?jiān)?，要求拒和遷都，變法圖強(qiáng)”可知，推動(dòng)了戊戌變法（公車上書(shū)）。
（2）歷史事件：據(jù)材料二“從巴黎和會(huì)的決議的禍害中”并結(jié)合所學(xué)可知，1919年，中國(guó)在巴黎和會(huì)上的外交失敗，引發(fā)了一場(chǎng)徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，因此該運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)。
主要表現(xiàn)：據(jù)材料二“通過(guò)罷工和抵制日貨，迫使北洋政府屈服，6月7日被捕學(xué)生被釋放”并結(jié)合所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)中北洋政府釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，中國(guó)代表拒絕在巴黎和約上簽字。
（3）主要表現(xiàn)：據(jù)材料三“不管是漢族還是其他兄弟民族， 不管是國(guó)內(nèi)居民還是海外華僑，都聚結(jié)成一個(gè)整體去抵抗外來(lái)的侵略者”并結(jié)合所學(xué)可知，各民族乃至海外華僑一起抗戰(zhàn)， 這與抗戰(zhàn)時(shí)期建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（全民族抗戰(zhàn)）有關(guān)。
影響：據(jù)材料三“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華民族的空前覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)……實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力”并結(jié)合所學(xué)可知，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，推動(dòng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，促進(jìn)民族偉大復(fù)興。
（4）根本原因：綜合材料信息回答即可，如從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗到抗戰(zhàn)爆發(fā)，我國(guó)的民族危機(jī)不斷加深，促進(jìn)民族意識(shí)的不斷覺(jué)醒。
2．（2024·陜西中考·15） 方向決定道路，道路決定命運(yùn)。九年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【挽救民族危亡】
材料一
（1）以上兩種救國(guó)方案主張的歷史事件分別是什么？綜合所學(xué)分析這兩個(gè)歷史事件最終失敗的原因是什么？
【走向民族獨(dú)立】
材料二
工農(nóng)武裝割據(jù)，是毛澤東提出的關(guān)于中國(guó)革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念。它是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地，三者密切結(jié)合的一種斗爭(zhēng)形式。
圖A
——毛澤東：《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》，《毛澤東選集》（第一卷）
（2）毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在圖A的①處創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)創(chuàng)了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面，①處是？你認(rèn)為怎樣才能創(chuàng)造“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面？
【致力民族富強(qiáng)】
材料三
年份 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元） 農(nóng)村居民人均可支配收入（元）
1978年 343.4 133.6
1990年 1510.2 686.3
2000年 6255.7 2282.1
2017年 36396.2 13432.4
——義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)
改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國(guó)改革開(kāi)放的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大實(shí)踐，使中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)！
——習(xí)近平《在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)上的講話》（2018年5月4日）
（3）材料三 表格中1978年到2017年兩組數(shù)據(jù)變化的共同趨勢(shì)是什么？依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)分析出現(xiàn)這一趨勢(shì)的原因有哪些？從你的衣、食、住、用、行中任意一方面，列舉一項(xiàng)體現(xiàn)我國(guó)改革開(kāi)放偉大成就的例子。
【奮斗民族復(fù)興】
材料四
中國(guó)式現(xiàn)代化具有突出的獨(dú)特性、創(chuàng)新性和超越性，繼承和發(fā)展了馬克思主義現(xiàn)代化理論、共同體理論……做到了矛盾普遍性與特殊性有機(jī)結(jié)合，提供了以獨(dú)立自主、和平共處、共建共贏的現(xiàn)代化發(fā)展之路，打破了“國(guó)強(qiáng)必霸”的大國(guó)崛起傳統(tǒng)模式，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。
——摘編自陳茂林《中國(guó)式現(xiàn)代化的獨(dú)特性與創(chuàng)新性》
（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)式現(xiàn)代化”我國(guó)采取了哪些舉措？請(qǐng)用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱。（要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練）
【答案】
（1）歷史事件：方案一 進(jìn)行了戊戌變法
方案二 進(jìn)行了辛亥革命
原因：①救國(guó)方案不符合中國(guó)國(guó)情；領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)具有階級(jí)局限性，未能提出徹底的反帝反封建革命綱領(lǐng)
②領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法的民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱小；封建頑固派勢(shì)力強(qiáng)大；維新派依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，沒(méi)有發(fā)動(dòng)人民群眾；辛亥革命反帝反封建不徹底；封建勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力的強(qiáng)大；民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性
（2）井岡山革命根據(jù)他
方法：需要革命陣地，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地；需要人民群眾支持，即在根據(jù)地進(jìn)行土地革命；需要進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)進(jìn)行游擊戰(zhàn)。
（3）趨勢(shì)：大幅增長(zhǎng)
原因：實(shí)施了改革開(kāi)放，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)注意道路，農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；城市推行經(jīng)濟(jì)體制改革；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善等。
例子：服飾成為顯示風(fēng)度，展現(xiàn)個(gè)性的方式；高鐵營(yíng)業(yè)里程位居世界第一；互聯(lián)網(wǎng)普及率越來(lái)越高等。
（4）舉措：確立了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局；提出樹(shù)立創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開(kāi)放，共享的新發(fā)展理念；加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國(guó)際化進(jìn)程；始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定地奉行獨(dú)立自主地和平外交政策；反對(duì)各種形式地霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，絕不干涉別國(guó)內(nèi)政；呼吁世界各國(guó)弘揚(yáng)和平，發(fā)展，公平，正義，民主，自由的全人類共同價(jià)值，深化拓展平等，開(kāi)放，合作的全球伙伴關(guān)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平，普遍安全，共同繁榮，開(kāi)放包容，清潔美麗的世界。
主題：示例一：堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路
示例二：道路自信，理論自信
【解析】
（1）歷史事件：根據(jù)材料一“實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主義工商業(yè)，實(shí)行變法救國(guó)”以及方案一的代表人物康有為與梁?jiǎn)⒊?lián)系所學(xué)可知，這指的是戊戌變法這一歷史事件。根據(jù)材料一方案二“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”可知這是同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)，代表人物孫中山后來(lái)將他發(fā)展為三民主義，三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，故方案二的歷史事件是辛亥革命。
原因：根據(jù)所學(xué)可知，戊戌變法與辛亥革命失敗的原因是①救國(guó)方案不符合中國(guó)國(guó)情；領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)具有階級(jí)局限性，未能提出徹底的反帝反封建革命綱領(lǐng)；②領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法的民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱?。环饨B固派勢(shì)力強(qiáng)大；維新派依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，沒(méi)有發(fā)動(dòng)人民群眾；辛亥革命反帝反封建不徹底；封建勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力的強(qiáng)大；民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性。
（2）①處是：根據(jù)所學(xué)可知，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地，故①處是井岡山。
方法：根據(jù)材料二“它是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地”以及所學(xué)可知，創(chuàng)造“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面需要革命陣地，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地；需要人民群眾支持，即在根據(jù)地進(jìn)行土地革命；需要進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)進(jìn)行游擊戰(zhàn)。
（3）趨勢(shì)：根據(jù)材料三表格內(nèi)容可知，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均可支配收入均有大幅增長(zhǎng)。
原因：根據(jù)材料三“中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國(guó)改革開(kāi)放的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)……使中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代”以及所學(xué)可知，出現(xiàn)這一趨勢(shì)的原因有實(shí)施了改革開(kāi)放，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)注意道路，農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；城市推行經(jīng)濟(jì)體制改革；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善等。
例子：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從衣、食、住、用、行中任意一方面著手回答即可。
如：服飾成為顯示風(fēng)度，展現(xiàn)個(gè)性的方式；高鐵營(yíng)業(yè)里程位居世界第一；互聯(lián)網(wǎng)普及率越來(lái)越高等。
（4）舉措：根據(jù)材料四“中國(guó)式現(xiàn)代化具有突出……提供了以獨(dú)立自主、和平共處、共建共贏的現(xiàn)代化發(fā)展之路”聯(lián)系所學(xué)可知，現(xiàn)如今中國(guó)式現(xiàn)代化的獨(dú)特性、創(chuàng)新性和超越性主要體現(xiàn)在確立了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局；提出樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念；加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國(guó)際化進(jìn)程；始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定地奉行獨(dú)立自主地和平外交政策；反對(duì)各種形式霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，絕不干涉別國(guó)內(nèi)政；呼吁世界各國(guó)弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，深化拓展平等、開(kāi)放、合作的全球伙伴關(guān)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界等。
主題：分析可知，本題主要探討的是不同時(shí)期人們所選擇的不同道路，方向決定道路，道路決定命運(yùn)，現(xiàn)如今我們依然要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持道路自信，理論自信。所以，主題名稱可以確立為堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路或道路自信，理論自信。
3．（2024·廣東深圳中考·32）以中國(guó)留學(xué)生為切入點(diǎn)的綜合探究題。（20分）
【困局求變】
材料一
人物 經(jīng)歷
詹天佑 留學(xué)回國(guó)后主持修建了京張鐵路
魏瀚 曾任福州船政局總工程師
葉祖珪、薩鎮(zhèn)冰 清末民初歷屆海軍司令
嚴(yán)復(fù) 翻譯了《天演論》等西方著作
——張海鵬 翟金懿 著《簡(jiǎn)明中國(guó)近代史讀本》
（1）根據(jù)材料一，概括清末留學(xué)生群體的歷史貢獻(xiàn)。（6分）
【赤子心聲】
材料二
任弼時(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國(guó)留學(xué)，但任弼時(shí)的父親想要他留在上海。出發(fā)之前，任弼時(shí)為了說(shuō)服父親，他給父親寫(xiě)了一封家書(shū)……
——張丁 著《我心永向黨：家書(shū)里的百年信仰》
（2）請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，分析任弼時(shí)寫(xiě)給父親家書(shū)里闡述留學(xué)蘇俄的理由。（4分）
【破浪歸航】
材料三
1950年1月，新中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)發(fā)出號(hào)召，希望留學(xué)生能火速回國(guó)建設(shè)祖國(guó)。與此同時(shí)，美國(guó)司法部移民局卻下達(dá)“禁止中國(guó)學(xué)生出境之命令”?！?955年，經(jīng)中國(guó)政府努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，錢學(xué)森等留學(xué)生在周恩來(lái)的幫助下終于回到祖國(guó)。
——左玲《新中國(guó)成立初期海外留學(xué)生群體的歸國(guó)浪潮》
（3）對(duì)于中國(guó)留美學(xué)生回國(guó)問(wèn)題，中美態(tài)度有何不同？結(jié)合國(guó)內(nèi)、國(guó)際背景，分析其原因。（6分）
【時(shí)代浪潮】
材料四
——數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。
（4）綜合上述探究過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)材料四中圖表反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（4分）
【答案】（20分）
（1）貢獻(xiàn)：學(xué)習(xí)了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；傳播西方資產(chǎn)階級(jí)思想；倡導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進(jìn)了中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想的近代化進(jìn)程。（6分）
（2）20世紀(jì)初的中國(guó)風(fēng)起云涌，國(guó)家內(nèi)憂外患，社會(huì)極端不平。天下興亡，匹夫有責(zé)，強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)意識(shí)促使任弼時(shí)為了實(shí)現(xiàn)追求革命真理，救亡圖存的遠(yuǎn)大抱負(fù)，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對(duì)中國(guó)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，遠(yuǎn)赴蘇俄留學(xué)，找到了一條既能謀求自立又能實(shí)現(xiàn)改造社會(huì)的理想道路。（4分）
（3）態(tài)度：中國(guó)：號(hào)召留學(xué)生回國(guó)建設(shè)美國(guó)，禁止中國(guó)留學(xué)生回國(guó)。
原因：社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期，如何在生產(chǎn)力異常落后、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)異常薄弱的條件下迅速恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，促進(jìn)中國(guó)科技、教育、文化、外交和國(guó)防事業(yè)的快速發(fā)展，急需爭(zhēng)取尚在西方資本主義國(guó)家的海外學(xué)子回國(guó)服務(wù)。
國(guó)際背景：中美關(guān)系惡化。（6分）
（4）認(rèn)識(shí)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，科教興國(guó)戰(zhàn)略對(duì)人才的需要，民族凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回到祖國(guó)。（4分）
【解析】
（1）貢獻(xiàn)：根據(jù)材料一詹天佑等人經(jīng)歷可知，這些清末留學(xué)生在西方學(xué)習(xí)了先進(jìn)技術(shù)，回國(guó)后修建鐵路、研制軍艦、推動(dòng)海軍建設(shè)、翻譯西方著作等，推動(dòng)中國(guó)近代化歷程，他們的貢獻(xiàn)主要包括引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；傳播西方資產(chǎn)階級(jí)思想；倡導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進(jìn)了中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想的近代化進(jìn)程。
（2）理由：根據(jù)題目時(shí)間“1921年”并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)初的中國(guó)風(fēng)起云涌，國(guó)家內(nèi)憂外患，社會(huì)極端不平。天下興亡，匹夫有責(zé)，強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)意識(shí)促使任弼時(shí)為了實(shí)現(xiàn)追求革命真理，救亡圖存的遠(yuǎn)大抱負(fù)，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對(duì)中國(guó)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，遠(yuǎn)赴蘇俄留學(xué)，找到了一條既能謀求自立又能實(shí)現(xiàn)改造社會(huì)的理想道路。
（3）態(tài)度：根據(jù)材料三“希望留學(xué)生……回國(guó)建設(shè)祖國(guó)”可知，中國(guó)政府號(hào)召留學(xué)生回國(guó)建設(shè)祖國(guó)。據(jù)材料三“美國(guó)……移民局……‘ 禁止中國(guó)學(xué)生出境……’”可知，美國(guó)的態(tài)度是禁止中國(guó)留學(xué)生回國(guó)。
原因：根據(jù)所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)內(nèi)處于社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期，要在生產(chǎn)力異常落后、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)異常薄弱的條件下迅速恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，促進(jìn)中國(guó)科技、教育、文化、外交和國(guó)防事業(yè)的快速發(fā)展，急需爭(zhēng)取尚在西方資本主義國(guó)家的海外學(xué)子回國(guó)服務(wù)。在國(guó)際上，美國(guó)敵視新中國(guó)，對(duì)新中國(guó)實(shí)行包圍封鎖孤立的政策，中美關(guān)系惡化。
（4）認(rèn)識(shí)：材料四圖表表明2010年以來(lái)，中國(guó)留學(xué)生回國(guó)人數(shù)逐年上升。主要原因是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，科教興國(guó)戰(zhàn)略對(duì)人才的需要，民族凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回到祖國(guó)。
4．（2024·北京中考·24）書(shū)香北京（10分）
材料一
遼、金、元時(shí)期北京地區(qū)的圖書(shū)業(yè)
時(shí)期 城市地位 發(fā)展
遼 遼南京（燕京），北方政治中心之一 遼、宋之間的榷場(chǎng)貿(mào)易方便了中原書(shū)籍的傳入，遼統(tǒng)治者大量購(gòu)入漢文書(shū)籍，燕京的書(shū)肆也開(kāi)始刊刻漢文書(shū)籍，少兒?jiǎn)⒚沙３Ｒ詽h人詩(shī)詞為教材。
金 金中都，區(qū)域政權(quán)的政治中心 金章宗多次下詔求購(gòu)漢文書(shū)籍。中都是金朝圖書(shū)交易的主要地區(qū)，刻售了經(jīng)史、醫(yī)學(xué)和民間說(shuō)唱等書(shū)籍，重在滿足民眾的需求。
元 元大都，① 大都的書(shū)肆大量刻印儒家經(jīng)典和文史書(shū)籍等，城內(nèi)出現(xiàn)了專營(yíng)某類圖書(shū)的專業(yè)書(shū)肆和有固定場(chǎng)所的書(shū)籍市場(chǎng)，方便文人學(xué)士購(gòu)書(shū)。
——摘編自馬建農(nóng)《北京古舊書(shū)業(yè)的行業(yè)特征及其影響》
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，將①處填寫(xiě)完整。寫(xiě)出遼、金、元時(shí)期，北京地區(qū)圖書(shū)業(yè)發(fā)展的原因并分析其影響。
材料二
19世紀(jì)60年代后，京師同文館翻譯并出版了不少西方科學(xué)技術(shù)書(shū)籍。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，京城書(shū)商翻譯出版了一些有關(guān)政治制度、法律等方面的新書(shū)。20世紀(jì)初，北京出版界形成了一個(gè)出書(shū)熱潮，魯迅等人的作品深受青年讀者歡迎。1919年，李大釗等人宣傳新思想的作品也出現(xiàn)在東安市場(chǎng)的書(shū)店中。
——摘編自于麗萍《20世紀(jì)上半期北京書(shū)業(yè)發(fā)展研究》等
（2）依據(jù)材料二，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明近代北京圖書(shū)出版與時(shí)代發(fā)展緊密相聯(lián)。
材料三
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年北京市共有四級(jí)公共圖書(shū)館5935個(gè)，館舍總面積達(dá)67萬(wàn)平方米，比2019年增加了20%；數(shù)字資源也有了很大發(fā)展，首都圖書(shū)館的數(shù)字資源庫(kù)多達(dá)108個(gè)。2023年開(kāi)放的北京城市圖書(shū)館融入了智能服務(wù)，AI數(shù)智館員提供閱讀指導(dǎo)、個(gè)性推薦等服務(wù)；未來(lái)還能構(gòu)建出虛擬與現(xiàn)實(shí)交融的閱讀世界，讀者可以探索知識(shí)的無(wú)垠邊界。
——摘編自展圣潔等《探訪北京城市圖書(shū)館》等
（3）依據(jù)材料三，寫(xiě)出近年來(lái)北京地區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展情況。談?wù)劇皶?shū)香北京”對(duì)你學(xué)習(xí)、生活的作用。
【答案】
（1）①全國(guó)政治中心。北京是政治中心；遼、金大量購(gòu)買漢文書(shū)籍；書(shū)肆刊刻漢文書(shū)籍等。促進(jìn)了北京地區(qū)的文化發(fā)展；滿足了民眾的需求；促進(jìn)了民族交融等。
（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展促進(jìn)了近代北京圖書(shū)出版的發(fā)展。
（3）公共圖書(shū)館館舍總面積增長(zhǎng)；數(shù)字資源有了很大發(fā)展；圖書(shū)館融入了智能服務(wù)，AI數(shù)智館員提供閱讀指導(dǎo)、個(gè)性推薦等服務(wù)。促使我更加喜歡讀書(shū)；為我的學(xué)習(xí)、生活提供幫助；幫助我陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)等。
【解析】
（1）①：根據(jù)所學(xué)可知，元朝定都大都，因此①處為全國(guó)政治中心。
原因：根據(jù)材料一“北方政治中心之一”、“大量購(gòu)入漢文書(shū)籍……刊刻漢文書(shū)籍”、“刻售……書(shū)籍”可知，北京是政治中心；遼、金大量購(gòu)買漢文書(shū)籍；書(shū)肆刊刻漢文書(shū)籍等使北京地區(qū)圖書(shū)業(yè)獲得發(fā)展。
影響：根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)可知，圖書(shū)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了北京地區(qū)的文化發(fā)展；滿足了民眾的求知需求；促進(jìn)了民族交融等。
（2）聯(lián)系：根據(jù)材料二“京師同文館”可知，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間創(chuàng)辦的翻譯學(xué)校，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，開(kāi)始戊戌變法，主張政治制度變革。新文化運(yùn)動(dòng)期間，魯迅、李大釗等人宣傳西方民主與科學(xué)思想。因此，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展促進(jìn)了近代北京圖書(shū)出版的發(fā)展。
（3）發(fā)展情況：根據(jù)材料三“公共圖書(shū)館……增加”、“數(shù)字資源……發(fā)展……融入……智能服務(wù)，AI數(shù)智館員提供閱讀指導(dǎo)、個(gè)性推薦等服務(wù)”可知，北京公共圖書(shū)館館舍總面積增長(zhǎng)；數(shù)字資源有了很大發(fā)展；圖書(shū)館融入了智能服務(wù)，AI數(shù)智館員提供閱讀指導(dǎo)、個(gè)性推薦等服務(wù)。
作用：根據(jù)材料三圖書(shū)館的發(fā)展情況可知，“書(shū)香北京”促使我更加喜歡讀書(shū)；為我的學(xué)習(xí)、生活提供幫助；幫助我陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)等。
5．（2024·江蘇蘇州中考·26）閱讀材料，完成下列要求。（7分）
材料一
19世紀(jì)60年代到90年代興辦學(xué)堂一覽表（部分）
時(shí)間 近代學(xué)堂
1862年 京師同文館
1866年 福州船政學(xué)堂
1898年 京師大學(xué)堂
——據(jù)陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》等整理
材料二
南京臨時(shí)政府成立后，頒布了文化教育方面改革的法令，規(guī)定：清學(xué)部頒行之教科書(shū)，一律禁用；凡民間通行之教科書(shū)，其中如有尊崇滿清朝廷及舊時(shí)官制、軍制等課，由各該書(shū)局自行修改。小學(xué)手工科，應(yīng)加注重；高等小學(xué)以上體操科，應(yīng)注重兵式；初等小學(xué)算術(shù)科，自第三學(xué)年起，應(yīng)兼課珠算等。
——摘編自顧明遠(yuǎn)《教育大辭典》
材料三
要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為國(guó)家和民族的未來(lái)奠基。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育的公平性是社會(huì)主義本質(zhì)要求，要發(fā)展社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，教育公平是基礎(chǔ)。
——摘編自《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出與材料一所列學(xué)堂的興辦有關(guān)的兩個(gè)重大歷史事件。
（2）據(jù)材料二，分析南京臨時(shí)政府教育改革的目的。
（3）據(jù)材料三，指出國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的要點(diǎn)。
【答案】
（1）事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；百日維新（戊戌變法）。
（2）目的：廢除清朝的封建教育；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和軍事素養(yǎng)。
（3）要點(diǎn)：教育優(yōu)先發(fā)展；落實(shí)立德樹(shù)人（培養(yǎng)全面發(fā)展的人）；強(qiáng)調(diào)教育公平。
【解析】
（1）事件：據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦了新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才，如1862年京師同文館的成立，主要培養(yǎng)外語(yǔ)人才，它是中國(guó)第一所新式學(xué)堂，1866年成立的福州船政學(xué)堂是中國(guó)近代第一所海軍學(xué)校。戊戌變法期間，清政府決定創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，它以“廣育人才，講求時(shí)務(wù)”為宗旨。
（2）目的：據(jù)材料二“清學(xué)部頒行之教科書(shū)，一律禁用”分析可知，廢除清朝的封建教育，據(jù)材料二可知，學(xué)校注重手工科、兵式、算術(shù)科等，意在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和軍事素養(yǎng)。
（3）要點(diǎn)：據(jù)材料三“教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”可知，教育優(yōu)先發(fā)展，據(jù)材料“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”可知，落實(shí)立德樹(shù)人，據(jù)材料“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”可知，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，據(jù)材料“教育公平是基礎(chǔ)”可知，強(qiáng)調(diào)教育公平。
6．（2024·云南中考·27）閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一
在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重打擊下，清王朝的統(tǒng)治岌岌可危，清政府部分官員開(kāi)始效法西方，創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)，編練新式陸海軍，興辦新式教育，一場(chǎng)歷時(shí)30多年的運(yùn)動(dòng)由此興起。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)給近代中國(guó)帶來(lái)了新產(chǎn)業(yè)，新知識(shí)、新觀念，逐步推動(dòng)了中國(guó)近代化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
——摘編自張海鵬等《中國(guó)近代史》（第二版）
材料二
由早期維新思想家發(fā)展而來(lái)的一批新式知識(shí)分子。在內(nèi)憂外患的沖擊和中西文化的碰撞過(guò)程中，逐步形成了一個(gè)共同認(rèn)識(shí)：要救國(guó)，只有維新，要維新，只有學(xué)外國(guó)，甲午戰(zhàn)后，他們作為資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表，開(kāi)始登上政治舞臺(tái)。1898年的戊戌變法，就是他們的第一次政治演出。
——摘編自李侃等《中國(guó)近代史（1840—1919）》（第四版）
材料三
1912年3月（即辛亥革命爆發(fā)半年左右），有人在《時(shí)報(bào)》上發(fā)表了以《新陳代謝》為題的文章，其中寫(xiě)道：共和政體成，專制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅；新官制成、舊官制滅；新教育興，舊教育滅；槍炮興，弓矢滅；新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅，剪發(fā)興，辮子滅……
——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”的名稱及該運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上的地位。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納資產(chǎn)階級(jí)維新派的救國(guó)主張，列舉他們中的一位代表人物。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。
（4）綜合以上材料和問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)近代化早期探索的認(rèn)識(shí)。
【答案】
（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。
（2）變法維新?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊?br/>（3）辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心；促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)俗的變革。
（4）中國(guó)近代化早期探索經(jīng)歷了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度再到學(xué)習(xí)西方思想文化的過(guò)程，體現(xiàn)了由淺入深、層層遞進(jìn)的特征。
【解析】
（1）名稱：根據(jù)材料一中“在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重打擊下”“清政府部分官員開(kāi)始效法西方，創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”的名稱是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重打擊正是清政府進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史大背景，效法西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)，正是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。
地位：根據(jù)材料一中“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)……推動(dòng)了中國(guó)近代化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。
（2）主張：根據(jù)材料二中“要救國(guó)，只有維新，要維新，只有學(xué)外國(guó)”可知，資產(chǎn)階級(jí)維新派的救國(guó)主張是變法維新。
代表人物：根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，維新派的代表人物包括康有為、梁?jiǎn)⒊取?br/>（3）影響：根據(jù)材料三中“共和政體成，專制政體滅”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心；“……剪發(fā)興，辮子滅……”表明，辛亥革命同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)俗的變革。
（4）認(rèn)識(shí)：根據(jù)三則材料中對(duì)中國(guó)早期近代化探索的描述可知，中國(guó)近代化早期探索經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)到戊戌變法、辛亥革命學(xué)習(xí)西方政治制度的過(guò)程，結(jié)合所學(xué)可知，之后還有新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方思想文化，體現(xiàn)了由淺入深、層層遞進(jìn)的特征。
7．（2024·湖南中考·18）湖湘大地是一方紅色熱土，在追求民族獨(dú)立和人民解放、努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的偉大征程中涌現(xiàn)出了一大批杰出人物，徐特立便是其中之一。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料
時(shí)間 事件
1877年（出生） 出生于湖南省善化縣五美鄉(xiāng)（今長(zhǎng)沙縣江胥俱）
1898年（21歲） 經(jīng)常閱讀《湘報(bào)》（該報(bào)廣泛宣傳組新變法思想），一度以康（有為）梁（啟超）的信徒自居
1911年（34歲） 找革命黨人了解革命形勢(shì)，成為孫中山的追隨者，加入同盟會(huì)
1919年（42歲） 響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)沙組織開(kāi)展抵制日貨活動(dòng)
1927年（50歲） 加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加南昌起義
1934年（57歲） 參加長(zhǎng)征
1937年（60歲） 籌辦八路軍駐湘通訊處，動(dòng)員群眾支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
1949年（72歲） 出席開(kāi)國(guó)大典
1954年（77歲） 以湖南省人大代表的身份，出席第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)
1968年（91歲） 在北京逝世
——根據(jù)《徐特立年譜》整理
（1）根據(jù)材料，指出徐特立從“康梁的信徒”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩O中山的追隨者”所體現(xiàn)的思想變化。
（2）結(jié)合材料中徐特立參與的歷史事件，說(shuō)明新民主主義革命的艱巨性。
（3）每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。試分析使徐特立救國(guó)主張多次轉(zhuǎn)變的因素。
【答案】
（1）思想變化：他的思想從“通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)君主立憲制”的維新變法思想變?yōu)椤巴ㄟ^(guò)革命實(shí)現(xiàn)民主共和制”的革命思想。
（2）說(shuō)明：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，同時(shí)馬克思主義思想也在全國(guó)廣泛傳播，受到新思想洗禮的徐特立踏上了反帝反封建的新民主主義革命的救國(guó)之路。1919年徐特立響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)沙組織開(kāi)展抵制日貨活動(dòng)。1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得初步勝利，但國(guó)民黨背叛革命發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、大肆屠殺共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅要反帝反封還要反官僚資本主義國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治。在中國(guó)共產(chǎn)黨的艱難時(shí)刻，堅(jiān)定馬克思主義信念的徐特立堅(jiān)決的加入了黨，參加了南昌起義等多次殘酷的武裝斗爭(zhēng)，開(kāi)始用武裝力量反抗反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。第五次反圍剿失敗，57歲的徐特立跟隨紅軍開(kāi)始2年的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，為黨保存了革命的基干力量。也可見(jiàn)革命之初生存的艱難。1937年日本全面侵華，中國(guó)面臨亡國(guó)的危機(jī)，60歲的徐特立籌辦八路軍駐湘通訊處，動(dòng)員群眾支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，最后在共產(chǎn)黨的積極爭(zhēng)取下國(guó)共第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，為打敗日本法西斯提供了重要保障。1945年9月2日連續(xù)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，1949年4月解放南京，3年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。10月1日開(kāi)國(guó)大典召開(kāi)，中國(guó)歷時(shí)30年的新民主主義革命終于結(jié)束，推翻了人民頭上的三座大山，人民當(dāng)家作了主人。從以上多次戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)可見(jiàn)徐特立艱辛的30年革命之路，正是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)多次的大戰(zhàn)、使共產(chǎn)黨從幼年走向到成熟走向勝利的寫(xiě)照，也是中國(guó)新民主主義革命長(zhǎng)期性、殘酷性、艱巨性的體現(xiàn)。
（3）影響因素：①個(gè)人因素和國(guó)家需求：他本人具有偉大的愛(ài)國(guó)精神，救國(guó)的責(zé)任意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的個(gè)人覺(jué)悟。在國(guó)家民族危機(jī)一步步加深時(shí)他緊跟時(shí)代潮流探索救國(guó)之法，不斷反思調(diào)整自己的救國(guó)主張。正是他有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神，才會(huì)促使他不畏艱難不斷探索、不斷實(shí)踐，不斷改變，直到找到正確道路，并堅(jiān)定選擇、堅(jiān)定信念，終身為之努力。②實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)影響：當(dāng)中國(guó)學(xué)習(xí)西方的技術(shù)、政治、思想實(shí)踐活動(dòng)失敗時(shí)，迫使他及時(shí)轉(zhuǎn)變思想、學(xué)習(xí)馬克思主義思想、找到符合國(guó)情的中國(guó)道路。③國(guó)外思想、世界局勢(shì)的影響：他所處世界背景是先有資本主義發(fā)展、繁榮時(shí)期，后有社會(huì)主義產(chǎn)生、迅速發(fā)展的時(shí)期。所以時(shí)代的變化，不斷有世界先進(jìn)思想傳入中國(guó)，他緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新思想，不斷實(shí)踐、不斷反思，所以才有他多次轉(zhuǎn)變、蛻變。
【解析】
（1）思想變化：據(jù)材料“一度以康（有為）梁（啟超）的信徒自居”“成為孫中山的追隨者，加入同盟會(huì)”可知，他的思想從“通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)君主立憲制”的維新變法思想變?yōu)椤巴ㄟ^(guò)革命實(shí)現(xiàn)民主共和制”的革命思想。
（2）說(shuō)明：結(jié)合所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，因此論述新民主主義革命的艱巨性從五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，如據(jù)材料“響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)沙組織開(kāi)展抵制日貨活動(dòng)”可知，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，同時(shí)馬克思主義思想也在全國(guó)廣泛傳播，受到新思想洗禮的徐特立踏上了反帝反封建的新民主主義革命的救國(guó)之路，1919年徐特立響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)沙組織開(kāi)展抵制日貨活動(dòng)；據(jù)材料“加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加南昌起義”并結(jié)合所學(xué)可知，1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得初步勝利，但國(guó)民黨背叛革命發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、大肆屠殺共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅要反帝反封還要反官僚資本主義國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，在中國(guó)共產(chǎn)黨的艱難時(shí)刻，堅(jiān)定馬克思主義信念的徐特立堅(jiān)決的加入了黨，參加了南昌起義等多次殘酷的武裝斗爭(zhēng)，開(kāi)始用武裝力量反抗反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)；據(jù)材料“參加長(zhǎng)征”可知，第五次反圍剿失敗，57歲的徐特立跟隨紅軍開(kāi)始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，為黨保存了革命的基干力量，也可見(jiàn)革命之初生存的艱難；據(jù)材料“籌辦八路軍駐湘通訊處，動(dòng)員群眾支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”可知，1937年日本全面侵華，中國(guó)面臨亡國(guó)的危機(jī)，60歲的徐特立籌辦八路軍駐湘通訊處，動(dòng)員群眾支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，最后在共產(chǎn)黨的積極爭(zhēng)取下國(guó)共第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，為打敗日本法西斯提供了重要保障；據(jù)材料“出席開(kāi)國(guó)大典”可知，1945年9月2日連續(xù)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，1949年4月解放南京，3年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，10月1日開(kāi)國(guó)大典召開(kāi)，中國(guó)歷時(shí)30年的新民主主義革命終于結(jié)束，推翻了人民頭上的三座大山，人民當(dāng)家作了主人。最后總結(jié)，據(jù)材

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