資源簡介

(共34張PPT)
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
● 重點實驗突破
三、 直線運動
三、 直線運動
■考點一 勻速直線運動和變速直線運動
1. 物體運動的分類
三、 直線運動
2. 勻速直線運動和變速直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
定 義 物體沿直線且速度不變的運動叫作勻 速直線運動 速度變化的直線運動叫作變速直線運動
三、 直線運動
續寫
特 點 運動的路線是直線，且在相等的時間內通過的路程相等，路程與時間成正比 （1）運動的路線是直線，速度的大小發生變化；
（2）常用平均速度來描述做變速直線運動的快慢
實 例 平直的軌道上勻速行駛的 列車、勻速上升的電梯等 運動員游泳、剛出站的火車等
三、 直線運動
3. 勻速直線運動圖像
類型 s-t 圖像 v-t 圖像
形狀
分析 該圖像是過原點的直線，時間改變，路程也隨之改變，但是路程與時間的比值（即速度）不變 該圖像是與時間軸平行的直線，時間改變，速度不變
三、 直線運動
典例 1 下列物體的運動可以近似看作勻速直線運動的是 （ ）
A. 機械手表指針的運動
B. 站在商場勻速運行的自動扶梯上的乘客
C. 空中豎直下落的雨滴
D. 繞赤道上空勻速轉動的“北斗”同步衛星
對點典例剖析
三、 直線運動
［解析］
選項 內容 運動 方向 速度 大小 是否為勻速
直線運動
A 機械手表指針的運動 變 不變 否
B 站在商場勻速運行的自動扶 梯上的乘客 不變 不變 是
三、 直線運動
續表
C 空中豎直下落的雨滴 不變 變 否
D 繞赤道上空勻速轉動的“北斗 ” 同步衛星 變 不變 否
［答案］ B
三、 直線運動
■考點二 平均速度
三、 直線運動
歸納總結
利用速度公式及變形公式解題時注意“四性”：
四性 理解
同一性 三個物理量應對應于同一物體的同一運動過程
對應性 代入數據時，v、s 和 t 要一一對應，不能張冠李戴
統一性 在應用公式時，各個物理量單位要統一，即①v-m/s，s-m，t-s；②v-km/h，s-km，t-h
三、 直線運動
續表
四性 理解
規范性 代入數據前，公式不能漏，代入數據時，數據后要有單位
三、 直線運動
典例 2 小杰同學在學校運動會 60 m 決賽中打破八年級校紀錄。測得他在 30 m 處的速度是 8 m/s，8 s末沖過終點時的速度為 10 m/s，則全程的平均速度約為 （ ）
A. 7.5 m/s B. 8.1 m/s
C. 8.5 m/s D. 9 m/s
對點典例剖析
三、 直線運動
［解題思路］
［答案］ A
三、 直線運動
■題型一 運動的圖像問題
例 1 在某次測試中，甲、乙兩車都向東做直線運動，它們的 s-t 圖像如圖所示，則 （ ）
A. 甲、乙兩車都做加速直線運動
B. 兩車出發前相距 20 m，甲比乙晚出發 5 s
C. 在第 10 s 時兩車速度相等
D. 10 s 時兩車走過的路程相等
三、 直線運動
［解析］題圖為 s-t 圖像，圖像是傾斜的直線，表示物體的路程隨時間變化均勻，根據速度公式 v= 可知，物體的速度不變，所以是勻速直線運動，故 A 項錯誤；甲車運動圖像與橫軸相交，表明開始運動時，位置在起點處，運動的開始時刻是 5 s；而乙車運動圖像與縱軸相交，表示開始運動的時刻是 0 時刻，但是開始運動的位置在起點東 20 m 處，所以開始運動時，甲、乙兩車相距 20 m，乙車先運動，甲車晚 5 s 運動，故 B 項正確；
三、 直線運動
s-t 圖像相交的點表示的是兩車在同一位置，即兩車相遇，而不是速度相同，故 C 項錯誤；5 s～10 s 內，由圖像可知甲車的速度更快，兩車均向東行駛，而乙車在甲車前方 20 m 處出發，甲車速度比乙車快，所以兩車距離在縮小，以甲車為參照物，則乙車相對甲車向西運動，故 D 項錯誤。
［答案］ B
三、 直線運動
變式衍生1 甲、 乙兩車在同一平直路面上從同一地點同時向東行駛。如圖所示是它們的速度隨時間變化的圖像。 下列說法正確的是 （ ）
C
三、 直線運動
A. 在 0～4 s 內，甲車靜止，乙車做勻速直線運動
B. A 點表示甲、乙兩車的路程相同
C. 在 t=4 s 時，乙車運動的速度為 20 m/s
D. 在 0～4 s 內，乙車運動的路程大于甲車運動的路
三、 直線運動
■題型二 速度的計算
例 2 如圖所示，轎車從某地往莊河方向行駛，當到達 A 地時，車內的鐘表顯示為 8 時 30 分；到達 B 地時，鐘表顯示為 10 時 30 分。請回答下列問題：
（1）轎車從 A 地到 B 地的平均速度為多少米每秒？
（2）若轎車仍以該速度勻速行駛，從 B 地到達莊河需要多少分鐘？
三、 直線運動
［解］（1）從 A 地到 B 地所用時間：t1=10：30-8：30=2 h，從 A 地到 B 地的路程：s1=180 km-36 km=144 km，從 A 地到 B 地的平均速度：v= = =72 km/h=20 m/s。
（2）從 B 地到達莊河的時間：t2= = =0.5 h=30 min。
三、 直線運動
思路點撥
三、 直線運動
■題型三 頻閃照相法測量平均速度
例 3 如圖是小華在測量物體運動的速度時，拍攝小球從A點沿直線運動到 F 點的頻閃照片，每隔 0.2 s 閃拍一次，下列分析正確的是 （ ）
三、 直線運動
A. 從 A 點到 F 點的過程小球做減速直線運動
B. 小球從 B 點運動到 D 點通過的路程為 4.5 cm
C. 小球在 C 點的速度大于在 E 點的速度
D. 小球從 C 點運動到 E 點的平均速度為 0.15 m/s
三、 直線運動
［解析］由題圖可知，在從 A 點到 F 點的過程中，小球在相同的時間內通過的路程越來越長，由 v= 可知，在從 A 點到 F 點的過程中小球的速度越來越大，即小球做加速直線運動，故 A 項錯誤；刻度尺的分度值為 0.1 cm，則小球從 B 點運動到 D 點通過的路程：sBD=4.50 cm-0.50 cm=4.00 cm，故 B 項錯誤；由于小球從 A 點到 F 點做加速運動，所以小球在 C 點的速度小于在 E 點的速度，故 C 項錯誤；
三、 直線運動
由題圖可知，小球從 C 點運動到 E 點的路程：sCE=8.00 cm-2.00 cm=6.00 cm，時間：tCE=2×0.2 s=0.4 s，小球從 C 點運動到 E 點的平均速度：vCE= = =15 cm/s=0.15 m/s，故 D 項正確。
［答案］ D
三、 直線運動
變式衍生2 如圖是用照相機所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片。 已知水池壁上每塊瓷磚的高度為 a，閃光燈每隔 Δt 時間閃亮一次（拍攝一次）。觀察照片，關于小球的運動，以下判斷可能正確的是 （ ）
A. 小球從 A 位置到 C 位置的運動是勻速運動
B. 小球從 B 位置到 D 位置的運動是勻速運動
C. 小球從 A 位置到 C 位置的平均速度為
D. 小球通過 D 點時的速度為
B
三、 直線運動
實驗：研究氣泡的運動速度
實驗原理 v=
實驗器材 玻璃管、橡皮塞、水、刻度尺、秒表、木塊
實驗裝置
三、 直線運動
實驗 步驟 （1）在長約 120 cm 的玻璃管中注水近滿，上端
留一小段空氣柱，用橡皮塞塞住關口。
（2）先將玻璃管右端抬高，使氣泡處在右端；再把右端放到桌面上，觀察氣泡的運動情況，如圖所示。 測量氣泡從點 O 運動到 20 cm、40 cm、60 cm 和 80 cm 處所用的時間，并填入表 1。
續表
三、 直線運動
實驗 步驟
續表
三、 直線運動
數據處理 （1）根據表 1 中的數據，計算氣泡通過各區間的
時間和相應的速度，填入表 2。
續表
三、 直線運動
數據處理 （2）根據表 1 中的數據，在下圖所示的坐標系中，
畫出氣泡運動的 s-t 圖像
續表
三、 直線運動
實驗結論 做勻速直線運動的物體，在相等的時間內通過的路程相等，路程與時間成正比
續表
三、 直線運動
命題點：
1. 實驗測量工具（①___________、②____________）。
2. 器材組裝時注意（③__________________________________、
④______________________）。
3. 秒表的使用及讀數。
4. 為了讓氣泡運動的時間測得更準確，可以（⑤__________________________________）。
刻度尺
秒表
玻璃管注水近滿,留一個小氣泡
玻璃管的左端適當墊高
將玻璃管左端墊得更低些
三、 直線運動
5. 標記的起點 O 最好離玻璃管最下端［⑥_______（選填“遠一些”或“近一些”）］。
6. 速度的計算。
7. 根據實驗數據描述出氣泡運動的 s-t 圖像，分析圖像并得出實驗結論。
8. 若做實驗時，在玻璃管上進行不均勻分段并做好標記， 按同樣步驟進行測量，［⑦_______（選填“能”或“不能”）］得到相同的實驗結論。
遠一些
能

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