資源簡(jiǎn)介 2.5《三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1. 史料實(shí)證和時(shí)空觀念:通過(guò)地圖和教材,在概括三國(guó)與兩晉、東晉與南朝、十六國(guó)與北朝等時(shí)期朝代更替的基本史實(shí)的基礎(chǔ)上,能夠運(yùn)用示意圖梳理三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭情況,認(rèn)識(shí)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期國(guó)家分裂、政權(quán)更迭頻繁的時(shí)代特征,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、歷史解釋能力。2. 歷史解釋和唯物史觀:通過(guò)分析歸納南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因、表現(xiàn)和影響,及經(jīng)濟(jì)重心南移促進(jìn)民族融合,培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的意識(shí)和方法。通過(guò)北魏孝文帝改革的背景、措施與影響,提高學(xué)生的史料實(shí)證與歷史解釋能力。3.家國(guó)情懷:能夠運(yùn)用相關(guān)圖文史料,探討三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期在中華民族多元一體格局形成過(guò)程中的地位和作用,感悟統(tǒng)一的多民族國(guó)家是中華各族人民共同締造的。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭、南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)。教學(xué)難點(diǎn):三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期促進(jìn)民族交融的途徑。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】播放視頻《滾滾長(zhǎng)江東逝水》,為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。(設(shè)計(jì)意圖)《滾滾長(zhǎng)江東逝水》是電視劇《三國(guó)演義》的片頭曲,也是長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》的卷首語(yǔ),其悲壯慨嘆的主題把學(xué)生帶入歷史,用視頻歌曲方式吸引學(xué)生感性興趣。【講授新課】一、三國(guó)與兩晉1.三國(guó)鼎立出示《東漢末年群雄割據(jù)形勢(shì)圖》、史料和曹操詩(shī)句,認(rèn)識(shí)東漢末年群雄割據(jù)形勢(shì),體會(huì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)環(huán)境極大地破壞了生產(chǎn)和人們的生活。東漢統(tǒng)一帝國(guó)的垮臺(tái)和分裂局面的出現(xiàn),應(yīng)從黃巾暴動(dòng)說(shuō)起。在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過(guò)程中,各地的豪強(qiáng)紛紛組織武裝,修筑塢壁占據(jù)底地盤,形成大大小小的割據(jù)勢(shì)力。東漢末年相繼出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)的局面。中平六年(189年) ,董卓受大將軍何進(jìn)、司隸校尉袁紹所召,率軍進(jìn)京討伐十常侍。利用漢末戰(zhàn)亂和朝廷勢(shì)弱占據(jù)京城,廢少帝立漢獻(xiàn)帝并挾持號(hào)令,東漢政權(quán)從此名存實(shí)亡。——何茲全《三國(guó)史》鎧甲生蟣虱,百姓以死亡。白骨露于野,千里無(wú)雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。——曹操教師出示《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》,介紹三國(guó)建立情況。魏國(guó)——建立者:曹丕;都城:洛陽(yáng);起止時(shí)間:220-265年蜀國(guó)——建立者:劉備;都城:成都;起止時(shí)間:221-263年吳國(guó)——建立者:孫權(quán);都城:建業(yè)(今南京);起止時(shí)間:222-280年2.西晉的興衰出示西晉建立與滅亡簡(jiǎn)圖,對(duì)應(yīng)出示地圖資源,幫助學(xué)生建立歷史地圖時(shí)空觀念。【知識(shí)拓展】八王之亂260年司馬炎病逝,惠帝即位。惠帝的賈皇后欲獨(dú)攬大權(quán)與輔政的大臣楊駿發(fā)生矛盾。291年賈皇后殺死楊駿,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部發(fā)生了一連串的政治殘殺和戰(zhàn)爭(zhēng),先后有八個(gè)分封為王的皇族參與其中,歷史16年之久。八王之亂嚴(yán)重破壞了社會(huì)生產(chǎn),五胡趁虛而入。【知識(shí)】西晉的滅亡311年,劉聰領(lǐng)匈奴軍隊(duì)攻占了西晉的都城洛陽(yáng),俘獲晉懷帝;西晉軍隊(duì)則在長(zhǎng)安擁立愍[mǐn]帝,延續(xù)西晉政權(quán)。316年,劉曜又率領(lǐng)匈奴軍攻破長(zhǎng)安,愍帝獻(xiàn)城投降,西晉結(jié)束。3.五胡內(nèi)遷①五胡內(nèi)遷背景:◆東漢以來(lái)中原政權(quán)的軍事征服;◆三國(guó)至西晉中原內(nèi)亂,人口銳減,需要?jiǎng)趧?dòng)力;◆自然環(huán)境惡化,北方氣候寒冷。教師出示材料:中國(guó)的第二個(gè)寒冷期是東漢至隋朝(公元初至7世紀(jì))。——竺可楨:《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》教師講解:東漢以來(lái),分布在西、北邊疆的少數(shù)民族已陸續(xù)向內(nèi)地遷徙。光武帝劉秀打破西漢邊民嚴(yán)禁內(nèi)遷的鐵律后,邊民逐漸內(nèi)遷,大量游牧民族以各種方式被遷入充實(shí)邊郡。 魏晉時(shí)期,漢族統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)各少數(shù)民族的控制和補(bǔ)充內(nèi)地勞動(dòng)人手的不足,經(jīng)常招募和強(qiáng)制他們?nèi)刖觾?nèi)地。各少數(shù)族人民內(nèi)遷后,在漢族的長(zhǎng)期影響下,逐步地由游牧生活向定居的農(nóng)業(yè)生活過(guò)渡。魏晉時(shí),西北各少數(shù)族人民向內(nèi)地遷徙的活動(dòng)更加頻繁、種族很多,主要有匈奴、羯、氐、羌以及鮮卑五族,史稱為“五胡”。②主要內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等各族內(nèi)遷后,魏晉統(tǒng)治者強(qiáng)迫各族人民納租調(diào),服力役。漢族官僚、地主多以少數(shù)民族人為奴婢、佃客。殘酷的民族壓迫,使各少數(shù)民族對(duì)西晉統(tǒng)治者“怨恨之氣,毒于骨髓”,因而反抗不斷地發(fā)生。教師出示《西晉末年少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖》,幫助學(xué)生形成時(shí)空概念。③影響:◆民族矛盾激化,國(guó)家長(zhǎng)期分裂割據(jù);◆北方漢人南遷,促進(jìn)江南的開發(fā);◆內(nèi)遷民族逐漸漢化,有利于民族融合。(設(shè)計(jì)意圖)政權(quán)更迭是時(shí)間脈絡(luò),地圖演變是空間變化,通過(guò)展示《三國(guó)鼎立圖》、《西晉統(tǒng)一圖》、《少數(shù)民族內(nèi)遷圖》地圖,使時(shí)間與空間兩條線索同時(shí)進(jìn)行,提高學(xué)生的時(shí)空觀念。過(guò)渡:八王之亂中,參戰(zhàn)諸王多相繼敗亡,人民被殺害者眾多,社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重破壞,西晉統(tǒng)治集團(tuán)的力量消耗殆盡,隱伏著的階級(jí)矛盾、民族矛盾迅速爆發(fā)。八王之亂后西晉迅速走向衰落,北方的游牧民族不斷內(nèi)遷,促進(jìn)了北方的民族大融合。同時(shí),北民大量南遷,形成我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徒高潮,促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。二、東晉與南朝1. 朝代更替①東晉的興衰(317-420年)◆建立:317年,西晉宗室司馬睿在建康(今南京)重建晉朝,史稱東晉。東晉北邊的疆域,大致到淮河為止。教師出示《東晉十六國(guó)形勢(shì)圖》,幫助學(xué)生形成時(shí)空概念。◆滅亡:420年,出身低級(jí)士族的武將劉裕篡奪皇位,國(guó)號(hào)宋。②南朝的統(tǒng)治(420-589年)420年,出身低級(jí)士族的武將劉裕篡奪皇位,國(guó)號(hào)宋。此后170年間,南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳4個(gè)王朝,合稱“南朝”。4個(gè)王朝均定都建康,加上先前在此定都的吳和東晉,又統(tǒng)稱為“六朝”。東晉、南朝之交,一度將勢(shì)力范圍擴(kuò)展到黃河岸附近,但隨后在軍事上漸處下風(fēng),又退回到淮河一線。到陳朝,只能保有長(zhǎng)江以南,上游又丟掉了四川和荊襄,在南北對(duì)峙中處于明顯劣勢(shì),覆亡大局已定。2.士族士族,又稱世族、世家、巨室、門閥等。指三國(guó)、西晉以來(lái),一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、經(jīng)濟(jì)等方面特權(quán),形成的特殊的社會(huì)階層。用唐朝劉禹錫的《烏衣巷》朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。引出烏衣巷的傳奇:烏衣巷是晉代王、謝兩家豪門大族的住宅區(qū),兩族子弟都喜歡穿烏衣以顯身份尊貴,以此得名。元帝司馬睿能重建東晉政權(quán),系得力于王導(dǎo)的謀劃。元帝登基時(shí)甚至要把王導(dǎo)拉到身旁同受百官朝賀,民間更是有“王與馬,共天下”的說(shuō)法,可見其權(quán)勢(shì)熏天。再列舉“王與馬,共天下”“漢代士族”興起材料,對(duì)士族進(jìn)行全面分析:(元)帝初鎮(zhèn)江東,威名未著,敦與從弟導(dǎo)等同心翼戴,以隆中興。時(shí)人為之語(yǔ)曰:“王與馬,共天下。” ——《晉書·王敦傳》自漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”后,儒學(xué)成為做官的重要途徑。士人接受教育,就可以入仕居官;獲得官場(chǎng)權(quán)勢(shì),反過(guò)來(lái)又能強(qiáng)化財(cái)富的占有;雄厚的家族財(cái)力,又足以保障子孫繼續(xù)接受教育、成為士人。東漢以來(lái),這種“教育-權(quán)勢(shì)-財(cái)富”的循環(huán)占有,越來(lái)越多地圍繞“族”而展開了。東漢士族,大多同時(shí)具有學(xué)門、官族、豪右的特征,可以視為三者的三位一體。士人官僚在漢晉間發(fā)展為士族門閥,“士族”就是士人官僚的家族,通過(guò)雄厚的文化而世代居官,由此建立了崇高的門望。士族是一種涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的綜合性現(xiàn)象。若干士族在幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)長(zhǎng)盛不衰、壟斷權(quán)勢(shì),成為魏晉南北朝最耀眼的政治景觀之一。——閻步克《波峰與波谷》①形成背景:東漢以來(lái)豪強(qiáng)地主勢(shì)力的發(fā)展;魏晉政權(quán)統(tǒng)治基礎(chǔ)依賴士族。②士族名人代表:王羲之,謝靈運(yùn);庶族名人代表:陶淵明。③衰落原因:隋唐時(shí)期,隨著士族階層日漸腐朽、科舉制度的實(shí)行、中小地主力量興起和唐末農(nóng)民起義的沖擊,士族制度最終走向崩潰。3.江南的開發(fā)江南:指長(zhǎng)江中下游以南地區(qū)“關(guān)中自汧、雍以東至河、華,膏壤沃野千里自虞夏之貢,以為上田。故關(guān)中之地,于天下三分之ー,而人眾不過(guò)什三;然量其富,什居其六”。“江南卑濕,丈夫早夭”“總之,楚、越之地,地廣人希,飯稻羹魚,或火耕而水耨。”——《史記·貨殖列傳》提出問題:上述材料說(shuō)明了什么問題?魏晉之前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心在北方,南方經(jīng)濟(jì)落后。閱讀材料,說(shuō)說(shuō)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因?從西晉末年起,北方人民為躲避戰(zhàn)亂,大批流亡南下,帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù),也充實(shí)了勞動(dòng)力資源。東晉南朝時(shí)期,南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種増加,產(chǎn)量提高。手工業(yè)方面,紡織、礦治、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)都有明顯進(jìn)步。在江南開發(fā)的過(guò)程中,許多山區(qū)的少數(shù)民族也逐步與漢族交融。——《中國(guó)歷史綱要·上》揚(yáng)州(略當(dāng)江南大部)“地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。會(huì)土(約相當(dāng)今寧紹平原)帶海傍湖,良疇亦數(shù)十萬(wàn)頃,膏腴上地,畝直一金”。——《宋書》學(xué)生回答問題預(yù)設(shè):北方多戰(zhàn)亂,南方相對(duì)安定;北民南遷,帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù);民族融合。南方自然條件優(yōu)越;人民的辛勤勞動(dòng)。教師總結(jié):①江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因◆北方戰(zhàn)亂,南方社會(huì)相對(duì)安定;◆北民南遷,帶去勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù);◆南方少數(shù)民族與漢族融合,加速當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展;◆南方自然條件優(yōu)越;◆人民的辛勤勞動(dòng)。②江南開發(fā)的表現(xiàn)◆農(nóng)業(yè):南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高。魏晉南北朝時(shí)期,雖然國(guó)家政權(quán)長(zhǎng)期處于大分裂、大動(dòng)亂,經(jīng)濟(jì)上處于大破壞、大回旋狀態(tài)。但是從歷史發(fā)展角度來(lái)看:它繼承了漢代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步基礎(chǔ),生產(chǎn)力又在不斷的發(fā)展中。“永嘉南渡”后,經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移,中國(guó)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展。北方先進(jìn)技術(shù)傳到南方,農(nóng)墾事業(yè)得到擴(kuò)展。北魏統(tǒng)一北方后,生產(chǎn)力也得到恢復(fù)。特別是均田制(將無(wú)主土地按人口數(shù)分給小農(nóng)耕作)的施行,使十六國(guó)時(shí)期130多年的巨大戰(zhàn)亂,帶來(lái)的土地?zé)o人耕、財(cái)賦無(wú)所出的局面得以解決。把已荒蕪?fù)恋乩闷饋?lái),安置了流散的勞動(dòng)力。—— 張履鵬《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)史研究》◆手工業(yè):紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)都有明顯進(jìn)步。魏晉南北朝大袖衫、間色條紋裙 東晉青瓷羊尊◆商業(yè):長(zhǎng)江沿岸最為活躍,番禺[pān yú]是主要的外貿(mào)港口在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,南方的商業(yè)交換也發(fā)展起來(lái)。魏晉開始,金屬貨幣在北方幾乎絕跡,谷帛代替了錢幣。但在南方,金屬貨幣的使用卻是不斷擴(kuò)大。長(zhǎng)江是東西交通的大動(dòng)脈,江陵、夏口、建康和京口是沿長(zhǎng)江的大都市,又是貨物的集散地。建康是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心,有數(shù)十萬(wàn)人口……因?yàn)樯虡I(yè)交換發(fā)達(dá),“關(guān)市之征”成為南朝財(cái)政收入的必要構(gòu)成部分。北魏世宗時(shí),甄琛上疏,曾以南朝關(guān)市稅比北朝的谷帛之輸。商業(yè)及商業(yè)有關(guān)的稅收在南朝稅收中占有重要的地位。中國(guó)和南海各地的貿(mào)易,在宋齊這一時(shí)期也有發(fā)展。廣州是南海貿(mào)易的大港口。南海各地的貨物多從這里進(jìn)入中國(guó),中國(guó)各地的貨物也多從這里輸出國(guó)外。歷史記載宋齊時(shí)期凡在廣州做官的,無(wú)不發(fā)大財(cái)。——何茲全主編《中國(guó)通史 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期》③江南開發(fā)的影響天下無(wú)事,時(shí)和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣。——《晉書·食貨志》至于元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役寬務(wù)簡(jiǎn),氓庶繁息,至余糧棲畝,戶不夜扃(jiong),蓋東西之極盛也……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(ren),則數(shù)郡忘饑。會(huì)土帶海傍湖,良疇亦數(shù)十萬(wàn)頃,膏腴上地,畝直一金,鄠(hu) 、杜之間,不能比也。荊城跨南楚之富,揚(yáng)部有全吳之沃,魚鹽杞梓之利,充仞八方,絲綿布帛之饒,覆衣天下。——《宋書》◆有利于江南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步;◆促進(jìn)了南方少數(shù)民族與漢族的融合;◆為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。(設(shè)計(jì)意圖)通過(guò)《東晉十六國(guó)形勢(shì)圖》《南朝政權(quán)更迭圖》《西晉末北民南遷》地圖培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀。用唐朝劉禹錫的《烏衣巷》詩(shī)詞引入士族的學(xué)習(xí),引發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)展示史料,學(xué)生分析江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因,提高學(xué)生史料實(shí)證能力。從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等角度展示江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn),感受經(jīng)濟(jì)發(fā)展給社會(huì)政治、文化等帶來(lái)的影響。過(guò)渡:東晉統(tǒng)治南方的時(shí)候,北方先后出現(xiàn)了一批割據(jù)政權(quán)。最主要的有15個(gè),加上西南地區(qū)的成漢,合稱“十六國(guó)”。三、十六國(guó)與北朝1.十六國(guó)林立“十六國(guó)”大部分由內(nèi)遷少數(shù)民族建立。它們都采用了中原模式的國(guó)號(hào)、年號(hào),學(xué)習(xí)漢族的典章制度。教師出示《東晉十六國(guó)形勢(shì)圖》,幫助學(xué)生建立時(shí)空概念。“西北諸郡,皆為戎居……關(guān)中之人百余萬(wàn)口,率其少多,戎狄居半。”——(唐)房玄齡等《晉書·江統(tǒng)傳》勒清定五品,以張賓領(lǐng)選。復(fù)續(xù)定九品。署張班為左執(zhí)法郎,孟卓為右執(zhí)法郎,典定士族,副選舉之任。今群僚及州郡歲各舉秀才、至孝、廉清、賢良、直言、武勇之士各一人。——《晉書·石勒載記》北周創(chuàng)始人宇文泰尊崇周禮的治國(guó)理念,奉行仁義、孝悌、忠信、禮讓、廉平、儉約等儒家理論;......至5世紀(jì)末,吐谷渾占據(jù)了西域的鄯善、且末等地,其政治制度也進(jìn)一步完善。拾寅在位時(shí)(452--481),大力吸收內(nèi)地政權(quán)制度,“建官多效中國(guó)”,國(guó)內(nèi)原長(zhǎng)史、司馬等職官逐漸為王、仆射、尚書、郎中所取代。——周偉洲《魏晉南北朝時(shí)期北方民族與民族關(guān)系研究》得出認(rèn)識(shí):隨著民族間的交流、交融,民族差異縮小,但民族隔閡依然存在。2.淝水之戰(zhàn)①背景:4世紀(jì)下半葉,氐族建立的前秦統(tǒng)一北方。②過(guò)程:公元383年,前秦大舉進(jìn)攻東晉,前鋒被擊敗于淝水(今安徽壽縣東)。③結(jié)果:東晉大敗前秦,前秦政權(quán)土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài),民族矛盾加劇。3.北魏孝文帝改革(5世紀(jì))①背景:◆4世紀(jì)末,鮮卑拓跋部建立的北魏強(qiáng)大起來(lái)。439年,太武帝拓跋燾統(tǒng)一北方,初步結(jié)束北方分裂割據(jù)局面,民族融合加強(qiáng)。◆馮太后與孝文帝注重漢化孝文帝自幼在其祖母馮太后的教養(yǎng)下,接受漢學(xué)教育,是北魏第一個(gè)系統(tǒng)接受漢文化儒學(xué)教育的皇帝。雅好讀書,手不釋卷。五經(jīng)之意,覽之便講……詩(shī)歌銘頌,任興而作……——《魏書·高祖紀(jì)下》②內(nèi)容:◆遷都洛陽(yáng),改籍貫遷到洛陽(yáng)的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽(yáng),死后不得歸葬平城。“國(guó)家興自北土,徙居平城(今山西大同),雖富有四海,文軌未一。此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原。”——《魏書》◆漢化政策穿漢服:以漢族服飾取代鮮卑服飾。說(shuō)漢話:朝中禁鮮卑語(yǔ),改說(shuō)漢語(yǔ),30歲以上暫緩。改漢姓:改鮮卑姓為漢姓,仿照魏晉以來(lái)漢族社會(huì)的士族階層,將新改姓的部分鮮卑貴族定為一等高門。與漢族通婚:鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族高門士族通婚。夫土者黃中之色,萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之。于是始改拔拔氏為長(zhǎng)孫氏,達(dá)奚氏為奚氏,乙旃氏為叔孫氏,丘穆陵氏為穆氏,步六孤氏為陸氏,賀賴氏為賀氏,獨(dú)孤氏為劉氏,賀樓氏為樓氏,勿忸于氏為,尉遲氏為尉氏。其余所改,不可勝紀(jì)。——《資治通鑒》卷140(孝文帝)規(guī)定宗室諸王正妃“應(yīng)取八族及清修之門”,并強(qiáng)制性地命自己的幾個(gè)弟弟分別娶隴西李氏、滎陽(yáng)鄭氏、范陽(yáng)盧氏及鮮卑勛臣八姓之首穆氏之女為妃。——何德章《偽托望族與冒襲先祖》③影響積極影響:(北魏)南遷,革夷從夏。于是中朝江左,南北混淆,華壤邊民,虜漢相雜。——唐代史學(xué)家劉知幾自晉宋以來(lái),號(hào)洛陽(yáng)為荒土,此中謂長(zhǎng)江以北,盡是夷狄。昨至洛陽(yáng),始知衣冠士族,并在中原。禮儀富盛,人物殷富。……所謂帝京翼翼,四方之極。——(東魏)楊炫之:《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》南朝四代,政治上仍沿襲晉朝的舊習(xí)而不能振作,但經(jīng)濟(jì)上則因大量北方人口的南遷獲得了發(fā)展的新機(jī)遇,加速了經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史進(jìn)程。北朝統(tǒng)治下的北方,雖然是政權(quán)分立、戰(zhàn)亂頻仍,卻也促成了民族間的大融合,為中國(guó)歷史的發(fā)展注入了新鮮的血液,也為大一統(tǒng)的重建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。——王家范《大學(xué)中國(guó)史》◆順應(yīng)了北方民族交往交流交融的歷史趨勢(shì),緩解了民族矛盾。◆促進(jìn)了北魏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)繁榮。◆為結(jié)束分裂,重新統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。揚(yáng)場(chǎng)圖(魏晉墓葬壁畫) 牛耕圖(魏晉墓葬壁畫)得出:鮮卑族生產(chǎn)方式農(nóng)耕化鮮卑人樂俑 山西大同云岡石窟 河南洛陽(yáng)龍門石窟得出:學(xué)習(xí)漢族的禮樂制度,加速政權(quán)封建化; 生活方式漢族化消極影響:南北朝首都的空間距離縮小,雙方的制度差異也大大縮小了。改革令北魏進(jìn)入了一段盛期。王朝著意“文治”,漢族士族的地位明顯上升。南遷洛陽(yáng)的鮮卑顯貴習(xí)慣了洛陽(yáng)的繁華奢靡,其子弟有條件接受良好的國(guó)家教育,大大加速了漢化,有人的詩(shī)賦經(jīng)史水準(zhǔn)甚至超過(guò)普通漢人。但沒跟上“漢化”時(shí)尚的鮮卑武人,未免在政治上黯然失色了。……北鎮(zhèn)將士更感到了巨大落差。平城以北設(shè)有六個(gè)軍鎮(zhèn),駐重兵以御柔然,本是號(hào)稱“國(guó)之肺腑”的貴族子弟立功升遷的好去處,其地維持著濃厚尚武傳統(tǒng)和鮮卑風(fēng)習(xí)。然而隨洛陽(yáng)朝廷轉(zhuǎn)向文治,六鎮(zhèn)鮮卑將士的仕途變狹窄了,升遷無(wú)望,部分人甚至淪落到了“役同所養(yǎng)”的地步。北魏社會(huì)由此出現(xiàn)了深刻裂痕。有遠(yuǎn)見的人士不禁發(fā)出了這樣的感概:“往在代都,武質(zhì)而治安;中京以來(lái),文華而政亂!”武、質(zhì)、文、華之詞與治、亂之詞聯(lián)系起來(lái),用來(lái)指示急劇漢化所造成的種族、文化和階級(jí)裂痕,以及社會(huì)的脫序、失調(diào)和錯(cuò)位。——閻步克《波峰與波谷---秦漢魏晉南北朝的政治文明》得出結(jié)論:移植門閥制度,生活腐化、政治日益腐敗,引發(fā)社會(huì)矛盾;造成統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂,為后來(lái)北魏分裂埋下隱患;放棄本民族文化,改鮮卑勇武之風(fēng)為漢人文弱之風(fēng),削弱北魏軍事力量。4.北朝的結(jié)束北魏、東魏、西魏、北周、北齊五個(gè)朝代合稱為“北朝”。教師可根據(jù)時(shí)間需要,組織完成“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】辯一辯:三國(guó)時(shí)期歷史故事的真?zhèn)巍被顒?dòng)。通過(guò)本活動(dòng),鍛煉學(xué)生分析問題的能力。【課堂小結(jié)】中古時(shí)代,中國(guó)經(jīng)歷七八百年的民族重整過(guò)程,原有“漢人”的中國(guó)人口,在接納無(wú)數(shù)北方、南方的外族成分,形成一個(gè)新的龐大而多元的民族。這個(gè)民族不是由血統(tǒng)界定的種族,而是認(rèn)同于一個(gè)文化傳統(tǒng),卻又呈現(xiàn)多元性的人群。——許停云《萬(wàn)古江河-—中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期各民族的交往交流交融,為中華民族的發(fā)展注入了新的動(dòng)力,進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文明和精神文化,并為以后隋唐時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展與繁榮奠定了基礎(chǔ)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)