資源簡介

2024-2025學年度第二學期第一學段測試
初三化學試題
說明：
1.本試卷包括第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，滿分100分。考試時間90分鐘。
2.考生請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷中的無效。考試結束后，只交答題卡。
3.可能用到 相對原子質量：H-1 He-4 Li-7 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Cu-64
一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）
1.《天工開物》被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，其中記載的下列工藝中主要涉及化學變化的是
A.甘蔗榨汁B.糧食釀醋C.楠木制船D.沙里淘金
2.形成化學觀念是化學學習的任務之一。下列有關敘述中，錯誤的是
A.微粒觀：一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們的分子構成不同
B.守恒觀；12g碳和32g氧氣充分反應，生成44g二氧化碳
C.元素觀：高錳酸鉀、氧化汞分別加熱都能產生氧氣，這兩種物質都含有氧元素
D.能量觀：人類利用的能量一定是通過化學反應獲得的
3.下列物質屬于氧化物的是
A.冰水共融物 B.O3 C.H2SO4 D.氯酸鉀
4.如圖所示的實驗操作中，正確的是
A.檢查裝置氣密性 B.傾倒液體 C.量取液體的體積 D.氧氣驗滿
5.空氣是一種寶貴的資源。下列有關空氣及成分的敘述錯誤的是
A.氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料的助燃劑
B.液態氮氣是很好的制冷劑
C.稀有氣體可用作工業生產和科學實驗中的保護氣
D.空氣質量指數級別越低，空氣質量越好
6.掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列用語表述正確的是
A.碳酸鉀的化學式：KCO3 B.銅離子：Cu2+
C.+2 價的鈣元素：Ca+2 D.4 個氫原子：2H2
7.下列有關氧氣和“自然界中的氧循環”的說法中，正確的是
A.常溫下氧氣能與所有金屬發生反應
B.氧氣與非金屬單質反應都能生成氣體
C.綠色植物通過光合作用使自然界中的氧原子總數增加
D.動物的新陳代謝、金屬的銹蝕等變化過程都需要氧氣的參與
8.2025年春晚舞蹈《喜上枝頭》的演員們穿著輕盈而鮮艷的服裝，是由聚酯纖維（PET）制成的。聚酯纖維又是由對苯二甲酸（C8H6O4）和乙二醇為原料制成的，對于其原料對苯二甲酸，下列說法正確的是
A.對苯二甲酸中由碳、氫、氧三種元素質量比為4：3：2
B.對苯二甲酸由8個碳原子、6個氫原子和4個氧原子構成
C.對苯二甲酸的相對分子質量為166
D.對苯二甲酸中氧元素的質量分數最小
9.某實驗小組按圖a裝置進行硫在氧氣中燃燒實驗。實驗過程中繪制如圖 b的圖像。下列說法錯誤的是
A.硫在氧氣中燃燒比空氣中劇烈
B.產生明亮的藍紫色火焰
C.圖b縱坐標y可以表示元素的種類
D.集氣瓶底部水的作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
10.2024年11月27日，我國研發的全球首例大型固態儲氫設備出口東南亞。氫化鈉（NaH）是一種常見的儲氫物質，與水反應能迅速放出氫氣和另一種物質，該物質可能是
A.Na2CO3 B.NaOH C.H2O2 D.CO2
二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若正確選項有兩個只選1個且正確給1分，有錯選不給分。）
11.中國空間站的“薩巴蒂爾系統”能將航天員排出的二氧化碳轉化為水，有關反應的微觀粒子示意圖如圖所示，下列說法正確的是
A.反應前后原子種類未發生改變
B.四種物質均由分子構成
C.參加反應的甲和乙的微觀粒子數量之比為 1：1
D.丙物質中碳元素、氫元素的質量之比為 1：4
12.在探究乙醇的元素組成時，同學們設計如圖1裝置（燒瓶中充滿足量空氣且裝置氣密性良好）進行乙醇燃燒實驗，得到曲線如圖2、圖3。根據圖示，以下分析錯誤的是
A.以上裝置可以判斷乙醇是否含有氧元素
C.乙醇含有氫元素
B.乙醇含有碳元素
D.乙醇燃燒生成 CO2和水
13.“綠色化學”的原則之一是“原子經濟性”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，可生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產物就能實現“原子利用率100%”，這種產物是
A.甲醇（CH4O）
B.乙醇（C2H6O）
C.甲酸（CH2O2）
D.乙酸（C2H4O2）
14.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是
A.甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量
B.丙一定不可能是單質
C.若3g乙參加反應，則生成17g丙
D.丁一定是該反應的催化劑
15.下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A.木炭在密閉容器中燃燒
B.紅磷在裝有一定量空氣的密閉容器中燃燒
C.用一定量的雙氧水制取氧氣
D.在密閉容器內加熱汞得到氧化汞
三、理解與應用題（本題包括3個小題，共25分）
16.（8分）生活、環保、健康等都離不開化學。
（1）2024年12月4日，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”通過評審，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。乙巳蛇年迎來了首個“非遺版”春節。
①寫春聯。書寫時用的墨汁中含有石墨，石墨與金剛石物理性質差異大的原因是 。
②包餃子。餃子是除夕當天不可或缺的美食，在制作餃子餡時會用到食鹽等調料，食鹽主要成分氯化鈉是由 構成（填選項）。
A.原子 B.分子 C.離子
③放煙花。花炮中添加高氯酸鉀（KClO4）和鋁粉等后，點燃會產生爆炸聲和耀眼的閃光，為春節營造了滿滿的氛圍感。高氯酸鉀中氯元素的化合價為 。
④看春晚。視覺秀以“金如意”元素點亮開篇，其設計取材于銅胎掐絲琺瑯工藝。在制作銅胎掐絲琺瑯過程中，胎體經加熱后表面會生成一層黑色物質。寫出該反應的化學方程式 。
（2）北京冬奧會在世界上首次采用CO2跨臨界直冷制冰，該過程須先將氣態CO2壓縮為液態。從微觀角度分析該過程中發生改變的是 。
（3）公園、車站等公共場所設有直飲水機，其處理水的過程如圖所示。
①吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附可溶性雜質，則固體顆粒可選用
。
②紫外線燈管照射的作用是 。
17.（11分）“揚帆起航、逐夢九天”，中國航天事業不斷刷新“中國高度”。
（1）長征五號B遙二運載火箭的推進劑使用液氫和液氧的組合。從微觀角度分析：氫氣和液氫都具有可燃性的原因是 。
（2）神舟十三號載人飛船燃料艙內使用的燃料有偏二甲肼（C2H8N2）、液氫等，助燃劑為四氧化二氮（N2O4）、液氧等。發射時C2H8N2與N2O4劇烈反應，生成二氧化碳、水和一種常見的氣體單質，其反應的化學方程式為：
。
（3）“天問一號”火星探測器著陸于火星，對火星地貌、土壤、大氣等進行探測。火星土壤中含量最多的元素與地球地殼中含量最多的元素相同，該元素是
（填名稱）。火星大氣的主要成分是CO2約占96%，而O2僅占0.13%。為了人類未來可以移居火星，化學家通過如圖所示的過程將CO2轉化為O2寫出反應I的化學方程式： 。通過該過程生成氧氣16g，則理論上有 gCO2 發生轉化。
（4）2024年10月30日，我國“神舟十九號”載人飛船成功發射。氧氣和水是維持航天員駐留空間站的必需物質，如圖是空間站內常用水氣整合系統的工作原理流程圖。
①電解水的過程，與電源正極相連的電極產生的氣體為 。
②甲烷的化學式為CH，，CH，中數字"4”的含義是 。
③由上述流程圖可知，空間站通過物質循環獲得水的途徑共有 （填數字）條。
④氧氣循環再生過程中需要定期補充一定量的水，可能的原因是 。
18.（6分）氫氣作為新能源有很多優點，制取和儲存是氫能源利用領域的研究熱點，請回答下列問題：
（1）工業上一種制取H2的方法為，其生成物CO2和H2在一種新型催化劑作用下進一步反應，其反應微觀過程模型示意圖如圖1，從該示意圖可以判斷生成物C與D的分子個數比為 。
（2）利用太陽能將水轉化為氫能是一種理想的途徑，某種光分解水的循環反應過程如圖2所示，該循環過程中不斷消耗的物質是 （填化學式）。
（3）鋰氮化合物LixN可用于化學儲氫，Li，N中鋰元素與氮元素的質量比為3：2，則x= 。
（4）鎂銅合金（Mg2Cu）是一種儲氫材料，將鎂、銅單質按比例在高溫下熔煉得到上述合金。熔煉時需要通入氬氣，目的是 。該合金在一定條件下完全吸氫生成MgH2，MgH2與水反應生成白色的Mg（OH）2沉淀，并釋放出H2，其化學反應方程式為 。
四、實驗與探究（本題包括4個小題，共40分）。
19.（12分）實驗室制取氧氣中，可供選擇的實驗裝置如圖所示。
（1）寫出儀器的名稱：② 。
（2）若用高錳酸鉀氧氣，發生裝置可選用 裝置（填序號，下同）。
（3）若C裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ，選用該裝置的優點是 。若用圖G裝置收集氧氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）口進入。
（4）實驗室選擇AD裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行的操作是先 再熄滅酒精燈。
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制備甲烷的發生裝置應選用 裝置，要收集甲烷氣體，可以選用裝置 （填一種即可）。
（6）某小組開展跨學科實踐活動，設計了甲圖所示的自動供氧器為衰弱的老年人吸氧使用，該裝置利用兩種化學藥劑【過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化錳】同時加入反應罐中制取氧氣。回答下列問題：
①制氧機工作時發生了兩步反應：第一步：；第二步：過氧化氫在二氧化錳催化下反應產生氧氣。從反應的基本類型看，兩步反應都屬于 反應。
②供氧器停止產生氧氣時需添加藥品，這時在加藥口注入的試劑是 ；
A.過碳酸鈉 B.二氧化錳 C.過碳酸鈉和二氧化錳
③過濾罐對氧氣起到清潔濕潤的作用，若用乙圖所示的裝置代替過濾罐，這時應將反應罐的氧氣出口與乙圖中的導氣管 （a 或 b）管相連接；
20.（7分）化學是一門以實驗為基礎的自然科學。結合下列實驗裝置圖回答有關問題。
（1）實驗一中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，該反應的化學方程式為 。
（2）實驗二通過對比，發現木炭在空氣中和氧氣中的燃燒劇烈程度不同，請從微觀角度解釋劇烈程度不同的原因 。
（3）實驗三測定空氣中氧氣含量的實驗中，將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃，迅速伸入集氣瓶中，可以觀察到的現象是紅磷燃燒，產生大量 ，放熱。正確選擇藥品是本實驗成功的關鍵，下列說法不合理的是 。
A.可以用鐵代替紅磷實驗
B.紅磷要足量
C.產物不能為氣體
（4）從反應析，以上三個反應的相同點是 （填序號）。
A.都是分解反應
B.都放出熱量
C.產物常溫下都是固體
D.都是化合反應
21.（9分）學習了“過氧化氫制氧氣使用二氧化錳作催化劑”之后，在“尋找新的催化劑”的活動中，對“硫酸銅（白色固體）能否作過氧化氫分解的催化劑”進行了以下探究。
【實驗探究】
（1）甲同學按如下方案進行實驗。
【評價改進】
（2）大家認為甲同學的實驗結論不嚴謹。若要確定該實驗結論正確，還需證明硫酸銅的 在反應前后都沒有發生改變。
【繼續探究】乙同學補做以下實驗，進而確認了甲同學的實驗結論。
（提示：）
（3）若上述實驗中 m1：m2 = （填最簡整數比），則證明反應前后銅離子質量沒有發生變化。
【討論交流】
（4）大家認為還可以采取另一種方法得到上述實驗結論：在甲同學實驗的基礎上，將乙同學實驗的燒杯B中的溶液蒸發、干燥得到白色固體，再稱得其質量為 g，然后將白色固體加入5%的過氧化氫溶液中，仍然可以加速過氧化氫分解。
（5）興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入 10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化、如圖乙中曲線 a、b 所示。
①結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是 。
②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是 s（填“30”“65”或“120”）。
③曲線a、b最終達到相同的壓強，說明 。
22.（12分）質量守恒定律的發現，使得人們對于化學變化的認識進入了“定量”研究的階段，某中學化學興趣小組從定量的角度對某些化學反應進行了探究。
探究一：驗證質量守恒定律，該興趣小組同學設計了如圖所示的甲乙兩個實驗。
（1）甲實驗所做的是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應前后質量的測定實驗，該實驗過程中能觀察到的現象有 。
（2）乙實驗是先將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈣粉末（CaCO3）接觸，反應結束后發現天平的指針 （填“偏左”“偏右”或“不偏轉”）。
（3）交流討論：①乙實驗的反應 （填“符合”或“不符合”）質量守恒定律。
②為達到實驗目的，小組同學設計了圖中丙、丁實驗裝置來改進乙實驗，選出你認為最合適的裝置為 ，并說明理由 。
探究二：應用質量守恒定律探究物質組成。木糖醇是一種白色粉末狀物質，新型甜味劑。
【提出問題】木糖醇是由什么元素組成的？
【提供資料】①濃硫酸是干燥劑，能夠吸收水分。
②氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應。
③堿石灰能夠用來吸收水蒸氣和二氧化碳。
【定性實驗】
（4）完善表格
【定量實驗】
查閱資料可知，經權威實驗證明木糖醇完全燃燒的產物只有二氧化碳和水。為進一步確定木糖醇的元素組成，取6.08g木糖醇樣品進行如圖的探究（假設圖中每一步反應都能充分進行）。
【實驗分析】
（5）在實驗前，需要先通一會兒氮氣的目的是 。
（6）實驗時將6.08g木糖醇樣品放入A裝置中使之充分燃燒，待反應物消失后繼續通入氮氣直至室溫，稱量發現B裝置增重4.32g，C裝置增重8.8g，則木糖醇中含有的碳元素質量是 g，除定性實驗確定的元素外，還含有 元素，其質量為 g。
五、分析與計算題（本題包括1個小題，共5分）
23.（5分）氧燭主要應用于軍事和醫療急救。使用時按壓啟動裝置，產氧藥塊中的鎂持續氧化放熱，產生熱量使氯酸鈉（NaClO3）分解（氯酸鈉化學性質和氯酸鉀相似，分解后氧元素全部轉化為氧氣），生成的氧氣經過濾裝置后由出口排出。
（1）氯酸鈉（NaClO3）中氧元素質量分數為 （精確到0.1%）
（2）若氧燭裝置內含有1065g氯酸鈉，請計算理論上氯酸鈉能分解產生O2的質量是多少？（寫出計算過程）

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