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肇東四中2024-2025下期末考試高二歷史試卷
一、單項選擇題（25題，每題2分，共50分）
1．央視《探索·發(fā)現(xiàn)》播放專題片《我們的祖先是怎樣生活的》，有關(guān)原始人生活場景在專題片中不可能出現(xiàn)的是（）
A.元謀人使用打制石器勞動B.北京人學(xué)會用火御寒照明
C.大汶口人學(xué)會制作蛋殼黑陶D.河姆渡人以水稻為主要栽培作物
2．商朝時期，王室與附屬國是同盟關(guān)系，是形式上的支配與被支配關(guān)系，但未必有血緣關(guān)系。到西周時期，諸侯國的主體都與王室有血緣關(guān)系，即使無血緣關(guān)系也一般通過聯(lián)姻與王室形成甥舅關(guān)系。據(jù)此可知，西周時期（）
A.內(nèi)外服制延續(xù)B.王權(quán)統(tǒng)治加強
C.貴族政治式微D.社會形態(tài)巨變
3．在先秦時期，“中國”一詞用于指稱周朝的施政范圍及春秋戰(zhàn)國時期諸夏各政權(quán)，用于區(qū)分不同的人群以及華夏政權(quán)。春秋時期，秦、楚不在“中國”之內(nèi)，而戰(zhàn)國時期，秦、楚、吳、越則逐漸被囊括在“中國”的范疇中。這種現(xiàn)象說明先秦時期（）
A.統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)形成B.中央集權(quán)體制已經(jīng)確立
C.已出現(xiàn)民族交融和華夏認同D.華夷觀念開始受到?jīng)_擊
4．下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r正確的有（）
①鐵犁牛耕出現(xiàn)并發(fā)展②修建了都江堰、鄭國渠等水利工程③手工業(yè)分工細密
④貨幣流通廣泛⑤涌現(xiàn)出一批工商業(yè)中心城市⑥培植了水稻和粟
A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤⑥
5、春秋戰(zhàn)國時期，孔子周游列國，宣揚德治；孟子游說諸侯，推行仁政；墨子聚眾講學(xué)，抨擊暴政；韓非著書立說，開創(chuàng)法家；孫武遠涉吳國，大展治軍之才。他們共同的出發(fā)點是（）
A.順應(yīng)變革潮流B.鏟除周制弊端加強集權(quán)
C.輔佐各國諸侯富國強兵D.為改善君王統(tǒng)治出謀劃策
6、易中天在《帝國的終結(jié)》中說：秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特點是（）
A.各自為政，此消彼長B.皇權(quán)至上，皇帝獨尊
C.層層分封，等級分明D.世襲制興，禪讓制滅
7．漢武帝時期，中國歷史進入了一個新階段。下列屬于這一階段的關(guān)鍵詞有（）
A.推恩令五經(jīng)博士河西四郡九品中正
B.大一統(tǒng)算緡告緡黃老無為賢良方正
C.中外朝制鹽鐵官營均輸平準(zhǔn)鑿空西域
D.刺史制度獨尊儒術(shù)黨錮之禍春秋決獄
8．西漢后期，權(quán)臣霍光上奏皇太后，以《春秋公羊傳》“周襄王不能事母”之例，力證皇帝劉賀為不孝之人，并將之廢黜。東漢光武帝以公羊?qū)W“子以母貴”“原則，免去廢后郭氏之子劉強的太子之位，改立陰皇后之子劉陽為太子。上述現(xiàn)象主要表明（）
A.傳統(tǒng)宗法觀念根深蒂固B.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾不可調(diào)和
C.嫡長子繼承制名存實亡D，儒家思想深刻影響現(xiàn)實政治
9．關(guān)于魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)作品表述正確的是（）
A.首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體例B.是我國第一部紀(jì)傳體斷代史
C.上起黃帝下至漢光武帝D.講究鋪陳排比，辭藻華麗
10、孝文帝對北魏歷史有著深刻的認識，他指出：若當(dāng)下再“因循”舊制，便無法適應(yīng)已經(jīng)變化了的客觀形勢。孝文帝決定“稽參古式，憲章舊典”，以移風(fēng)易俗、實現(xiàn)文德之治。孝文帝做出的這一決定（）
A.強化了鮮卑民族文化的地位B.推動北方民族交融
C.促進了北方地區(qū)統(tǒng)一的進程D.全盤否定鮮卑舊制
11、唐太宗認為，“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。．．．．蓋德澤洽，則四夷可使如一家”。在這一理念下，為管理少數(shù)民族生活的地區(qū)，他（）
A.設(shè)立西域都護府B.設(shè)置理藩院
C.設(shè)置羈縻府州D.設(shè)立宣政院
12．北魏吏部尚書崔亮說：“昔有中正，品其才第，上之尚書，尚書據(jù)狀，量人授職，此乃與天下群賢共爵人也”。可見九品中正制是由州郡中正負責(zé)推薦，將各品第人物的詳情上報吏部，再由吏部授予職位。由此可知，九品中正制（）
A.是對察舉制的繼承和發(fā)展B.一定程度上體現(xiàn)了中央集權(quán)
C.使人才選拔制度趨于完善D.使選官用人之權(quán)脫離了君權(quán)
13．公元780年，唐朝推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)財產(chǎn)情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無主客，以見居為簿：人無丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”。這有利于（）
A.減輕了政府對農(nóng)民的人身控制B.保證農(nóng)民生產(chǎn)時間
C.促進農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展D.催生新的經(jīng)濟因素
14．史書載：皇帝要破格提拔大理少卿劉士涇為太仆卿，給事中韋弘景、薛存慶駁回詔書。皇帝向韋弘景、薛存慶解釋提拔劉士涇的理由，任命詔書最終才得以頒布執(zhí)行。由此推斷，給事中隸屬于()
A.漢朝的中朝B.元朝的中書省
C.唐朝的門下省D.明朝的內(nèi)閣
15．研究發(fā)現(xiàn)，氣溫每變化1℃，我國的農(nóng)作物產(chǎn)量就變化10％左右；年平均氣溫下降2.1℃，生物的分布區(qū)域就要南移2～4個緯度。下圖所示反映了我國近三千年來的氣溫變化情況。以下可用此圖解釋成因的現(xiàn)象為（）
注：圖中橫線（23℃）代表2006年我國海面溫度
A.周平王將國都東遷洛邑B.魏晉時期少數(shù)民族內(nèi)遷
C.元朝蒙古人大規(guī)模西征D.明朝初年政治中心北遷
16．《唐律疏議》中規(guī)定：“諸非法興造及雜徭役，十庸以上，坐贓論”。唐太宗還告誡巡視州縣官員：“就田隴間勸勵，不得令有送迎，多廢農(nóng)時”，這說明唐太宗（）
A.推行均田，鼓勵墾荒B，不興土木，休養(yǎng)生息
C.保證農(nóng)時，減輕負擔(dān)D.選賢任能，虛懷納諫
17．三國至隋唐時期，科技文化發(fā)展迅速，下列說法正確的是（）
A.王羲之博采眾長，諸體兼精，世稱“書圣”
B.李白、杜甫的詩作代表了唐詩的最高成就，分別被譽為“詩圣”和“詩仙”
C.北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》對數(shù)學(xué)成就的記載最為豐富
D.醫(yī)學(xué)名著《千金方》是世界上最早由國家頒行的藥典
18．“收斂藩鎮(zhèn)，權(quán)歸于上，一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也。欲專大利而無受其大害，遂廢人而用法，廢官而用吏，禁防纖悉，特與古異，而威柄最為不分。”材料描述的是（）
A.秦朝統(tǒng)一后推行的郡縣制B.唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象
C.北宋解決地方割據(jù)的措施D.漢初實行郡國制
19．金朝制度基本沿襲唐宋，但卻保持了猛安謀克制度。有關(guān)“猛安謀克制”的說法正確的是（）
A.契丹族的民族管理系統(tǒng)B.是一種兵農(nóng)合一的制度
C.是金滅南宋的重要保障D.適用于金統(tǒng)治下的所有民族
20.1069年，宋神宗任用王安石主持變法。取得一些成果，但并未能挽救北宋滅亡的命運。下列有關(guān)王安石變法的評價正確的是（）
A.涉及范圍廣領(lǐng)域?qū)払.實現(xiàn)了富國強兵
C.減輕了人民的負擔(dān)D.直接導(dǎo)致北宋滅亡
21．元朝行省最初的職能是掌管地方的錢糧、戶口、屯種、漕運、刑獄等民政事務(wù)，而軍政則由行樞密院掌管，元成宗即位后，罷行樞密院，頒給行省長官代表軍權(quán)的虎符。從此，行省長官把軍、政二權(quán)合而為一。這一變化（）
A.完善了地方行政體制B.降低了地方政府行政效率
C.弱化了中央政府權(quán)威D.加強了行省對地方的管理
22．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“宋朝時期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命，對整個歐亞大陸有重大意義。”下列屬于這場“商業(yè)革命”的史實是（）
①出現(xiàn)商人②白銀廣泛流通
③流通領(lǐng)域出現(xiàn)紙幣④外貿(mào)稅收成為國庫重要財源
⑤東京、臨安市場活躍、交易頻繁、娛樂活動豐富多彩
A.①②B.③④⑤C.①②⑤D.①②④
23．《宋史》記載：“國家根本，仰給東南”和民間諺語“蘇湖熟，天下足”。這兩段材料所反映的現(xiàn)象主要說明了（）
A.東南沿海地區(qū)農(nóng)民賦稅負擔(dān)重B.蘇州和湖州成為人才匯集之處
C.江南廣泛種植原產(chǎn)美洲的作物D.江南地區(qū)已成為全國經(jīng)濟重心
24．《朱子語類》寫道：“天得之（理）而為天，地得之（理）而為地，而凡生于天地間者，又各得之以為性......其張之為三綱，其紀(jì)之為五常。“朱熹的主要目的是（）
A.主張君權(quán)神授B.闡述宗教哲學(xué)
C.維護封建道德D.規(guī)范人際關(guān)系
25．蘇軾在《李氏山房藏書記》中說：“余猶及見老儒先生，自言其少時求《史記》《漢書》而不可得，幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，唯恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻諸子百家之書，日傳萬紙。學(xué)者之于書，多且易致如此......”由此可知，宋代圖書市場的活躍主要得益于（）
A.大一統(tǒng)的社會局面B.科舉制度的完善
C.活字印刷術(shù)的應(yīng)用D.印刷技術(shù)的普及
二、材料分析題（50分）
1．閱讀下列材料，回答問題。（21分）
材料一：隋唐時期正式確立了三省六部制，其中門下省負責(zé)諫議和封駁，不僅有權(quán)對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同意見。
材料二宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的中央官制、科舉、均田等制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡。
-摘編自袁行霈《中華文明史》
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括唐朝三省六部制中三省的職責(zé)。（6分）并結(jié)合所學(xué)知識說明這一制度的意義。（6分）
（2）閱讀材料二，結(jié)合材料和所學(xué)知識，簡述宋代政治制度上“相互制衡”的表現(xiàn)。（9分）
2．閱讀材料，回答問題。（20分）
材料一秦國的商鞅變法基本上解決了由奴隸制所引起的種種社會矛盾，并為封建地主經(jīng)濟的發(fā)展鋪平了道路；同時也強化了封建國家機器，加強了對人民的控制。商鞅變法使偏僻落后的秦國變得“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”；且使過去那種“諸侯卑秦”的狀況變成“諸侯畏懼”的局面。
-摘編自張金龍《論商鞅變法與王安石變法》
材料二北魏孝文帝繼位后，全盤推行漢化。他模仿漢族王朝的禮儀，建太廟、祭祀孔子、養(yǎng)國老；仿照漢人官制，大定官品，考核州郡官吏；設(shè)立太樂宮，議定雅樂，除去鄭、衛(wèi)之音，依據(jù)儒家六經(jīng)，參照各國音樂志，制定聲律。通過吸取漢族的先進文化，學(xué)習(xí)封建的統(tǒng)治思想及理論，北魏建立了有效的政治、經(jīng)濟和思想文化制度。
-摘編自白壽彝主編《中國通史》
材料三北宋初期，國家統(tǒng)一和中央集權(quán)的加強，客觀上為經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。但是北宋加強中央集權(quán)的政策，也種下了“積貧積弱”的禍根。于是王安石便被推上了歷史的潮頭。經(jīng)過王安石變法，宋王朝不僅做到了財政收支相抵，且有盈余；軍事力量也有所加強。但是不論變法措施在形式上多么完善，都會因皇權(quán)專制政體本身違背公正和人權(quán)的大道原則而難以實現(xiàn)其預(yù)期的變法目的，并且廣大老百姓不可能成為變法的最終受益者，反而會成為借著變法名義被更加嚴酷剝削的對象。
-摘編自張金龍《論商鞅變法與王安石變法》
（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中涉及的商鞅變法措施。（10分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括北魏孝文帝推行“漢化”政策的主要內(nèi)容。（6分）
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅變法及北魏孝文帝改革成功而王安石變法失敗的原因。（4分）
3．閱讀材料，完成下列要求。（9分）
材料國內(nèi)學(xué)界一般提到宋朝歷史總是與經(jīng)濟上積貧、軍事上積弱劃等號，這其中的原因繞不開宋朝重文輕武的基本國策。但也有學(xué)者認為，“重文輕武”國策的推行，促進了宋朝的繁榮。
根據(jù)材料，從中提煉出一個觀點，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識進行簡要論述。（要求：觀點明確，論述須有史實依據(jù)，史論結(jié)合。）
參考答案
一、選擇題（每題2分，共25題）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B C A D B C D A B C B A C B C A C B A D B D C D
二、材料分析題（50分）
1、（1）職責(zé)：中書省負責(zé)草擬政令，門下省負責(zé)審議，尚書省負責(zé)執(zhí)行。（6分）
意義：分散和削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)；
分工明確，減少了決策失誤，提高了辦事效率；
三省六部制的確立和完善，是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠影響。（6分）
（2）表現(xiàn)：在中央，設(shè)立樞密使分割宰相軍權(quán)、三司使分割宰相財權(quán)、參知政事分割宰相行政權(quán)。（4分）
在地方，派文官任知州；設(shè)通判與知州彼此制約；設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司理財；收精兵削弱地方權(quán)力。（5分）
2．（1）措施：廢井田，開阡陌，確立封建土地私有制；重農(nóng)抑商，獎勵耕織：實行什伍連坐：普遍推行縣制；獎勵軍功。（10分）
（2）內(nèi)容：學(xué)習(xí)漢族的禮儀；仿照漢人官制，建立官僚體系；繼承并推廣儒學(xué)。（6分）
（3）原因：商鞅變法時的秦孝公和北魏的孝文帝堅決變法，而王安石變法時宋神宗對變法搖擺不定；
商鞅變法和北魏孝文帝改革的措施比較徹底，但是王安石變法的措施不徹底。（4分）
3、示例一：宋代“重文輕式”國策促進了宋朝的繁榮。
論述：宋朝實行“重文輕武”政策，在政治上鏟除割據(jù)勢力，維護了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；安定的社會局面，有利于經(jīng)濟發(fā)展、科技進步；社會環(huán)境寬松，文人享有較多自由，推動了理學(xué)興起，文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
綜上所述，“重文輕武”國策的推行促進了宋朝社會政治、經(jīng)濟、科技、文化的全面繁榮。
示例二：宋代“重文輕武”國策導(dǎo)致了積貧積弱局面。
論述：宋朝強化皇權(quán)實施“重文輕武”政策，軍事調(diào)兵權(quán)和統(tǒng)兵權(quán)分離，嚴重削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力和國防力量，在對遼、西夏的戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗。大量文職官員的設(shè)置，導(dǎo)致官僚機構(gòu)越來越臃腫龐大，造成了嚴重的冗官、冗費的局面，財政支出緊張，國力虛弱。
綜上所述，“重文輕武”國策的推行，使宋朝最終陷于積貧積弱的局面，與其宋代軍事上的失利、失敗有重要關(guān)聯(lián)。
示例三：宋代“重文輕武”國策一方面推動了宋代社會繁榮，同時也導(dǎo)致了積貧積弱局面。
論述：言之有理即可，兼采觀點一與觀點二論述。
綜上所述，宋代“重文輕武”國策既有其積極意義，又有社會局限，因此，對國家政策的評價，應(yīng)該采取全面辯證的方法，既要看到其積極，又要看到其不足。

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