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四川省廣元市旺蒼縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末歷史試題(含答案)

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四川省廣元市旺蒼縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末歷史試題(含答案)

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旺蒼縣 2025 年春季學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)
歷史
一、單項(xiàng)選擇題:(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,每小題2分,共30分。)
1.我國(guó)古代先民非常注重興修水利,都江堰和隋朝大運(yùn)河這兩項(xiàng)工程都( ?。?br/>A.推動(dòng)了國(guó)家統(tǒng)一的完成
B.促進(jìn)了南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流
C.導(dǎo)致了農(nóng)民起義的爆發(fā)
D.體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧
2.唐太宗曾對(duì)侍臣說:“每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤。若即嗔責(zé),深恐人懷戰(zhàn)懼,豈肯更言!”這反映出唐太宗(  )
A.知人善任 B.以民為本 C.廣納賢才 D.虛心納諫
3.對(duì)于如圖所示工具,曾有人在詩中這樣描述:“江南水輪不假人,智者創(chuàng)物真大巧。一輪十筒挹(yì)且注,循環(huán)上下無時(shí)了。”此詩所描述的工具的作用是( ?。?br/>A.灌溉 B.耕地 C.鼓風(fēng) D.播種
4.杜甫在《無家別》中寫道:“寂寞天寶后,園廬但蒿黎?!泥徍嗡?,一二老寡妻。”詩歌描述的場(chǎng)景與下列哪一歷史事件有關(guān)( ?。?br/>A.八王之亂 B.安史之亂 C.宦官專權(quán) D.黃巢起義
5.如圖是小云同學(xué)學(xué)習(xí)隋唐這一單元后繪制的思維導(dǎo)圖。據(jù)圖可以判斷隋唐的時(shí)代特征是(  )
A.早期國(guó)家與社會(huì)變革
B.政權(quán)分立與民族交融
C.繁榮與開放的時(shí)代
D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展
6.宋神宗時(shí)期,北宋官僚機(jī)構(gòu)膨脹,邊疆戰(zhàn)事屢戰(zhàn)屢敗,財(cái)政入不敷出,農(nóng)民起義此起彼伏。為解決統(tǒng)治危機(jī),宋神宗( ?。?br/>A.減少科舉取士名額 B.支持范仲淹進(jìn)行改革
C.向周邊政權(quán)納歲幣 D.任用王安石主持變法
7.《國(guó)史大綱》中記載:“此后宋遼遂為兄弟國(guó),宋歲輸遼銀十萬兩,絹二十萬匹。自是兩國(guó)不交兵一百二十年”。這些記載說明澶淵之盟(  )
A.徹底消除了宋遼之間的隔閡
B.加重了南宋人民負(fù)擔(dān)
C.使宋遼長(zhǎng)期保持著和平局面
D.使北宋迅速走向滅亡
8.如圖呈現(xiàn)了西漢至南宋北方和南方人口戶數(shù)的變化情況。這說明( ?。?br/>A.北方財(cái)富增長(zhǎng) B.中央集權(quán)加強(qiáng)
C.經(jīng)濟(jì)重心南移 D.城市生活繁榮
9.明朝大學(xué)士宋濂有一次在上朝的時(shí)候,朱元璋問他昨天在家請(qǐng)客沒有,客人是誰,吃的什么菜。宋濂一一照實(shí)回答。朱元璋很滿意地說:“你沒有欺騙我?!敝煸澳軌蛘莆沾蟪嫉囊慌e一動(dòng)是因?yàn)槊鞒瘜?shí)行的哪項(xiàng)措施( ?。?br/>A.廢除丞相制度 B.八股取士
C.廢行省,設(shè)“三司” D.設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)
10.鄭和船隊(duì)到達(dá)各國(guó),先會(huì)見當(dāng)?shù)貒?guó)王,表達(dá)明朝與他們通好的意愿,然后與當(dāng)?shù)鼐用窈推劫Q(mào)易。鄭和航海期間,許多國(guó)家的首腦和使臣,搭乘中國(guó)寶船來華訪問。材料表明鄭和下西洋( ?。?br/>A.時(shí)間跨度長(zhǎng)且規(guī)模浩大
B.發(fā)展了與各國(guó)之間友好關(guān)系
C.堪稱世界航海史上的壯舉
D.使世界開始連為一個(gè)整體
11.明朝時(shí)期,招募義烏、金華的彪悍壯丁,教習(xí)擊刺之法更新火器兵械,打擊倭寇的是( ?。?br/>A.鑒真 B.岳飛 C.戚繼光 D.鄭成功
12.我國(guó)古代建有一項(xiàng)宏偉工程,蜿蜒于高山、深谷之中。它最初的定位與作用是以軍事防御為主,后來逐漸成為各民族交往的紐帶。這項(xiàng)工程是( ?。?br/>A.都江堰 B.大運(yùn)河 C.明長(zhǎng)城 D.北京城
13.《國(guó)是三論》一書評(píng)論道:“中國(guó)面臨大海,文物制度久已發(fā)達(dá),人民所需無一不足……因此,上至朝廷,下至百姓,有自傲自大之風(fēng),不愿主動(dòng)求市場(chǎng)與知識(shí)于海外,終于淪落到受他國(guó)侵略的地步?!睋?jù)此推斷中國(guó)“終于淪落到受他國(guó)侵略的地步”是因?yàn)椋ā 。?br/>A.宋朝實(shí)行重文輕武政策 B.明朝科舉考試的變化
C.清朝實(shí)行文化專制政策 D.清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策
14.記載了各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的是(  )
A.《天工開物》 B.《本草綱目》 C.《農(nóng)政全書》 D.《夢(mèng)溪筆談》
15.“家傳耕讀,乘閑時(shí)扮作生旦凈丑;戲作君相,結(jié)局后仍是士農(nóng)工商?!痹搶?duì)聯(lián)描述的藝術(shù)形式是( ?。?br/>A.宋詞 B.元曲 C.小說 D.京劇
二、材料分析題(30分)
16.(10分)閱讀材料,回答問題。
材料一 618年,李淵在長(zhǎng)安稱帝,建立唐朝。隨后,唐軍逐漸消滅各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一全國(guó)。繼位的唐太宗李世民吸取隋亡的教訓(xùn),輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑,戒奢從簡(jiǎn),知人善任,虛懷納諫。在他統(tǒng)治時(shí)期,國(guó)家出現(xiàn)了少有的開明政治局面。
材料二 (唐玄宗)他選賢任能,改革吏治,發(fā)展生產(chǎn),大興文治,改革兵制,將唐朝推向全盛時(shí)期。這一時(shí)期,經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展,社會(huì)空前繁榮。
——以上材料摘編自《中外歷史綱要(上)》
(1)請(qǐng)分別寫出材料一和材料二中唐朝繁盛局面的名字。(2分)
(2)據(jù)材料一和材料二,概括唐朝出現(xiàn)繁榮安定局面的共同原因。(答出2點(diǎn))(4分)
(3)綜上所述,請(qǐng)談一談你從以上材料中認(rèn)識(shí)到什么治國(guó)道理?(4分)
17.(10分)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。中華民族偉大復(fù)興離不開高度的文化自信。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 中國(guó)被稱為“詩的國(guó)度”,而詩之盛者莫過于唐。清代康熙年間編定的《全唐詩》收錄的詩作就有48000多首。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教,又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園。作者中既有帝王將相,也有販夫走卒……還有外國(guó)人。
——摘編自儀平策《中國(guó)審美文化史》
材料二 宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期,取得的成就是多方面的,幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的紀(jì)錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
--摘編自楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》
材料三 在當(dāng)時(shí)的條件下,這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以為公卿,可以參政的機(jī)會(huì),于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可能性?!@是中國(guó)古代選官制度的一大變革。此后,這種制度成為歷朝選拔官吏的主要制度。
(1)根據(jù)材料一,概括唐詩發(fā)展的特點(diǎn)。(答出2點(diǎn))結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐朝文化高度繁盛的原因。(答出2點(diǎn))(4分)
(2)依據(jù)材料二,請(qǐng)從“四大發(fā)明”中列舉出一項(xiàng)發(fā)明于北宋時(shí)期,并有利于文化傳承的發(fā)明創(chuàng)造。(4分)
(3)請(qǐng)寫出材料三這種制度的名稱。明朝時(shí),這種制度出現(xiàn)了什么變化?(2分)
18.(10分)中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,人們?cè)跉v史長(zhǎng)河中見證了西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,漢藏人民團(tuán)結(jié)友好,共同發(fā)展。
材料一
材料二
時(shí)間 史事
1653年 正式冊(cè)封五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩?br/>1713年 冊(cè)封藏傳佛教另一位首領(lǐng)為②“ ”
1727年 設(shè)置③ ,監(jiān)督西藏地方政務(wù)
1793年 頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》
(1)材料一圖1描繪了一位唐朝皇帝接見求婚使者,是誰派出的使者?(填人物名)圖中這位皇帝實(shí)行怎樣的民族政策?(4分)
(2)材料一圖2是元朝形勢(shì)圖,圖片中①區(qū)域的管轄機(jī)構(gòu)是?(2分)
(3)結(jié)合所學(xué)完善材料二中的②和③空白處。(4分)旺蒼縣 2025 年春季學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)
歷史參考答案
1-5: DDABC 6-10:DCCDB 11-15:CCDAD
16、(1)名字:根據(jù)材料一“繼位的唐太宗李世民吸取隋亡的教訓(xùn),輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑,戒奢從簡(jiǎn),知人善任,虛懷納諫。在他統(tǒng)治時(shí)期,國(guó)家出現(xiàn)了少有的開明政治局面”可知,描述了唐太宗李世民統(tǒng)治時(shí)期的政治局面。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期被稱為“貞觀之治”;根據(jù)材料二“(唐玄宗)他選賢任能,改革吏治,發(fā)展生產(chǎn),大興文治,改革兵制,將唐朝推向全盛時(shí)期”可知,描述了唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期唐朝達(dá)到全盛,這一時(shí)期被稱為“開元盛世”。
(2)共同原因:根據(jù)材料一“知人善任”和材料二“(唐玄宗)他選賢任能”可得出,統(tǒng)治者都重視人才,善于用人;根據(jù)材料一“輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑”和“發(fā)展生產(chǎn)”可得出,都注重發(fā)展生產(chǎn)。
(3)治國(guó)道理:通過對(duì)唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的分析,可以看出統(tǒng)治者重視人才、善于納諫以及關(guān)注民生、發(fā)展生產(chǎn)對(duì)于國(guó)家繁榮昌盛的重要性。
故答案為:
(1)名字:貞觀之治;開元盛世。
(2)共同原因:統(tǒng)治者都重視人才,善于用人;都注重發(fā)展生產(chǎn)。
(3)治國(guó)道理:統(tǒng)治者要重視人才,善于納諫;要關(guān)注民生,發(fā)展生產(chǎn),這樣才能使國(guó)家繁榮昌盛。
17、(1)根據(jù)材料一“清代康熙年間編定的《全唐詩》收錄的詩作就有48000多首。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教,又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園。作者中既有帝王將相,也有販夫走卒……還有外國(guó)人”并結(jié)合所學(xué),可概括唐詩發(fā)展的特點(diǎn):唐詩空前繁榮。數(shù)量龐大。題材豐富。創(chuàng)作者出自各個(gè)階層;結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐朝文化高度繁盛的原因:科舉制的發(fā)展。統(tǒng)一安定的社會(huì)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮。開放包容的政策。統(tǒng)治者推崇和重視人才。人民群眾的積極創(chuàng)造。吸收前代和外來文學(xué)藝術(shù)的精華。
(2)依據(jù)材料二,發(fā)明于北宋時(shí)期,并有利于文化傳承的發(fā)明創(chuàng)造是北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù),具有經(jīng)濟(jì)、省時(shí)、效率高的優(yōu)點(diǎn),大大促進(jìn)了文化的傳播。隨著活字印刷術(shù)逐漸傳至世界各地,其對(duì)世界文明的傳播起了不可估量的作用。
(3)根據(jù)材料三“這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以為公卿,可以參政的機(jī)會(huì)”并結(jié)合所學(xué)可知,這種制度是科舉制;明朝時(shí),實(shí)行八股取士,規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題,考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷,不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。答卷的文體,必須分成八個(gè)部分,成為“八股文”,使中國(guó)的考試制度在走向標(biāo)準(zhǔn)化同時(shí),也固定化和模式化了,加強(qiáng)對(duì)士人思想的控制,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)的思想文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
故答案為:
(1)唐詩空前繁榮。數(shù)量龐大。題材豐富。創(chuàng)作者出自各個(gè)階層;科舉制的發(fā)展;統(tǒng)一安定的社會(huì)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮。開放包容的政策。統(tǒng)治者推崇和重視人才。人民群眾的積極創(chuàng)造。吸收前代和外來文學(xué)藝術(shù)的精華。
(2)北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)。
(3)科舉制;實(shí)行八股取士。
18、(1)根據(jù)圖片信息可知,描述的是640年,松贊干布派宰相祿東贊來唐,進(jìn)獻(xiàn)黃金五千兩及珍玩數(shù)百為聘禮,求娶文成公主嫁給松贊干布的歷史信息。結(jié)合所學(xué)可知,唐太宗時(shí)期實(shí)行開明的民族政策。
(2)根據(jù)圖片信息可知,描述的是元朝時(shí)期的疆域信息。結(jié)合所學(xué)可知,①處是西藏地區(qū),元朝設(shè)立宣政院管轄西藏地區(qū)。
(3)根據(jù)所學(xué)可知,1653年順治皇帝正式冊(cè)封五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩保?713年,康熙皇帝冊(cè)封格魯派另一位首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”;1727年雍正皇帝設(shè)置駐藏大臣,促進(jìn)了漢族和少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化交流,使統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固和發(fā)展。
故答案為:
(1)松贊干布;開明的民族政策。
(2)宣政院。
(3)班禪額爾德尼;駐藏大臣。

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