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單元檢測四 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(PDF版 含答案)-2026版《高考解碼》高三一輪單元檢測示范卷·歷史

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單元檢測四 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(PDF版 含答案)-2026版《高考解碼》高三一輪單元檢測示范卷·歷史

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單元檢測四
明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰
(時間:75分鐘滿分:100分)
一、選擇題:本題共16個小題,每小題3分,共48分。每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的。
1.據《明史》記載,“至仁宗而后,諸大學士歷晉尚書保傅,品位尊崇,地居近密而綸言批答,裁決機宜,悉由
票擬,閣權之重,偃然漢唐宰輔”。這反映了
()
A.內閣已成獨立行政機構
B.內閣完全實現宰相化
C.皇權專制統治得到加強
D.閣臣專權現象的重現
2.明初四大案:空印案、胡惟庸案、郭桓案、藍玉案,是朱元璋誅殺開國功臣的政治事件。本質上反映了()
A.爭權奪利的內訌
B.政治腐敗,肆意濫殺
C.削弱了明朝統治
D.君主專制得到加強
3.清康熙朝至乾隆五年(1740年)編纂完成了《大清一統志》,該志“自京畿達于四裔,為省十有八,統府州縣
千六百有奇。…憲古證今,眉列掌示,圖以臚之,表以識之”。據此可知,這一舉措
A.利于強化疆域空間認知
B.有助于解決邊界領土爭端
C.拓展了清朝前期的疆域
D.表明國家主權意識的形成
4.“生我兮父母,長我兮疆土,我生不辰兮,疆土多故,奠我再生兮,維戚元輔。”該詩歌主要頌揚了戚繼光()
A.平定了準噶爾叛亂
B.平息了東南沿海的倭寇
C.趕走了荷蘭殖民者
D.打敗了沙俄侵略軍
5.關于某項舉措實施的原因,史載:“蓋以國家事務殷繁,人情弊端種種,諸臣有陳奏之心,或有不便顯言之
處,故令…密陳聯前…欲以眾人之耳目,為朕之耳目,使民隱得聞,萬事就理?!睋伺袛?,下列選項
中與之相符的是
()
A.建立西域都護府
B.形成奏折制度
C.設立樞密院
D.設立軍機處
6.隆慶三年的改革,涉及貢期、賞額、貢額,以及對冒名進貢者的懲處等方面,在將西番朝貢遣使的人員限額提
高約十倍甚至百倍的同時,著重大幅減少進京貢使數量和限制近邊番僧的朝貢規模。此措施
A.表明朝貢貿易面臨崩潰
B.有利于資本主義的萌芽
C.進一步落實“海禁”政策
D.體現了一定的經濟理性
7.右圖是乾隆皇帝頒發給西藏地方政府的金瓶,對金瓶掣簽制度的理解正確的是
A.金瓶掣簽儀式由班禪和達賴主持
B.清政府加強了對西藏的控制
C.以法律形式明確和落實了中央政府對西藏的管轄權
D.乾隆皇帝后逐漸廢除
8.嘉慶時期,政府規定行商之間,聯保具結,彼此必須為對方承擔相應擔保責任,同時,還要求沿海各地方
政府必須對拖欠外商債務的中國商人予以重罰,“拖欠夷債者,以示重法,所以示調劑之平”。清政府這
些舉措意在
()
A.增加政府財政收人
B.保障外商政治權益
C.維護對外貿易秩序
D.完善沿海經濟立法
9.下表中的著作均有與玉米相關的記載。
著作
作者
記載內容
歷史結論
《農政全書》
[明]徐光啟
出現“玉米”的稱謂
玉米在
《金瓶梅》
[明]蘭陵笑笑生
提到過“玉米面鵝油蒸餅”的做法
明朝時
《通向現代世界的500年—哥倫布
黃邦和、薩那、
16世紀玉米傳入中國,清朝乾隆
便已傳
以來東西兩半球匯合的世界影響》
林被甸
嘉慶年間大面積種植
入中國
13參考答案
故選C項。荀子沒有開創法家學派,故排除A項:儒法
單元檢測一從中華文明起源到秦漢統一
并用成為治國思想開始于漢代,故褲除B項:儒家學派與
多民族封建國家的建立與鞏固
法家學派之間并未結成利益同盟,故排除D項。
8.B本題考查中央集權制度。材科“本大而未小,是以能國”
1.B根據材料可知,《儀禮·聘禮》篇所記找的諸多禮僅環節
“理天下者,若身之使臂,臂之使指,則小大適稱而不悖焉”強
與霸伯孟的記錄相互印證,說明《儀禮·聘禮》之所記信而有
調的是中央對地方的管理,故B項正騎。材抖沒有體現君
征,B項正確;A項說法絕對,金文所記內客也需要考證,排
權與相權的關系,排除A、C項;“重農抑商”屬于經濟政策,
除;材料未體現中國古代禮制非常完備,排除C項;材科強
不符合材料“國家之立也,本大而末小”的信息,D項錯誤。
調《儀禮·聘禮》之所記信而有征,D項不符合材料主旨,排
9.D根據材料信息和所學知識可知,秦始皇統一六國后,向
除。故選B項。
北部邊疆地區遷徒農戶,并授予爵位,主要是為了充實邊疆
2.C結合所學知識可知,西周建立的分封制度并未使政權集
地區的防御力量,D項正確;材料與加強君主專制無關,排除
中在最高統治者“王”的手上,每個黃族都分享著一部分權
A項;宗法制對后世影響深遠,B項說法過于絕對,排除;C
力,“王奈何不得侯,侯也奈何不得公”等,表明分封制下權力
項措施是在秦朝疆域范圍內推行的,排除。故選D項。
分散未能形成中央集權,C項正確:材料不足以說明周代形
1D.D依據所學可知,“秦以前的封建政治”是指封邦建國即
成了家國同構的政治結構,排除A項:形成森嚴的等級體系
分封制,官員的任免是世卿世祿制即貴族政治:“秦以后之
與“政權并不集中在最高的王的手上”等不符,排徐B項;材
郡縣政治”指的是秦始皇開始實行的郡縣制度,長官由皇帝
科并未體現西周堅持分權與制衡的原則,排除D項。故選C
直接任命,是官僚政治,D項正確:分封制沒有加強中央集
項。
權,排除A項:郡縣制不是以血緣為鈕帶,排除B項:郡縣
3.C本題考查良渚文化。良渚造址中有規模宏大的宮城、水
制維護的是封建統治,排除C項。故選D項。
壩,大量珍貴的玉,購器等,表明當時已具備強大的社會組織
11.B本題結合史料實證考查秦代法律。據材料反映,1975
和動員能力,故C項正確。
年出土的云夢秦簡中的秦律規定和《史記·陳涉世家》中歷
4.C本題結合史料實證考查春秋時期的社會變動。四本古
史記述相互矛盾,因此關于二者的記述哪個更接近史實需
籍中都反映了百里奚身份卑微,但仍被秦穆公任用為相的史
要進一步補充史證,故B項正確。A項表述太過絕對,排
實,說明當時血緣政治逐漸被打破,故遠C項。材科中的不
除:《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書,其所記
同著作記述的都是同一事件,沒有以不同學派的觀點解讀,
述的內容不一定為史實,不能表明陳涉故意曲解秦律,故C
排徐A項;材料沒有涉及牛耕技術,排除B項;秦穆公是春
項袁述錯誤;D項與史實不符,排徐。
秋時期的霸主,排除D項。
12.A根據材料及所學知識可知,漢武帝即位后,重用董仲
5,A根據材補可知,孔子強調禮是自我完善的外在規范,即
舒、主父偃、張湯、衛青等人才,這滿足了漢武帝富國強兵的
推行禮制需要自覺性;而茍子主張“隆禮”主張以法入禮,由
需要,哭合“有為”的時代主題,A項正確:材料內容體現了
此可知茍子強調禮的社會作用的同時,還要加強推行禮制的
漢武帝重用人才,未體現海納百川的氣象,排除B項:材料
強制性。這一變化體現了儒者對于社會禮崩樂壞社會現實
未涉及察舉制的作用,排除C項;D項不符合材料主旨,排
的進一步認識,A項正確;百家爭鳴是春秋戰國時期階級關
除。故選A項。
系變化在思想領拔內的反映,茍子思想偏于百家爭鳴的表
13.D本題考查東漢社會管理制度。依據材料可知,光武帝
現,排除B、C項:孔子的思想,主張恢復禮樂制度,而茍子的
根據實際情況檢核戶口,有利于國家加強對蒙強地主穩匿
主張代表新興地主階級的利益,并不主張重建禮樂制度,排
的勞動力的控制,因此D項正確。該措苑一定程度上劑弱
除D項。故選A項。
了豪強地主的勢力,但并未達到瓦解的程度,A項排除:B
6.D根據“匈奴,其先祖夏后氏之苗裔也,曰淳雛”“閥越王無
項錯誤,均田制實行于南北朝到唐前期,與材料時間不符:
諸及越東海王搖者,其先皆她王勾踐之后也”“西羌之本,出
C項錯誤,這一措施有利于國家向原本隱匿的勞動力征?
自三苗,姜姓之別也”等內容可得出,研究的內容都強調少數
賦稅,不一定能減輕農民的航稅負擔。
民族與中原的民族是有關系的,體現了華夏認同觀念不斷增
14,D本題結合唯物史觀考查漢代經濟政治?!拔鳚h桑弘羊
強,D項正確;材料沒有涉及到文化差異,謙徐A項;材料與
主持鹽鐵官營,在各郡設鹽鐵官署,嚴禁私人生產”是對西
管理無關,而強調的是關系,排除B項:材科看不出民族關
漢實行鹽鐵官營措施的貓述,屬于歷史敘述,“漢武帝時期
系極大緩和,排除C項。故選D項。
加強中央集權,增加財政收入的迫切需要”是漢代實行鹽鐵
7.C本題考查戰國時期的思想。根據茍子主張“社會政造在
官營的原因,屬于歷史解釋,故D項正確。歷史現象是歷
于強化禮法”可知戰國時期出現思想學說相互融合的現象,
史發生的一種現象,歷史現點是了解歷史事件或現象后形
133

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