資源簡(jiǎn)介

福州三中2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末考試
高二歷史
（滿分100分，完卷時(shí)間75分鐘）
第I卷（共48分）
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
1．新石器時(shí)代晚期，鑲嵌綠松石的玉石器在葬儀和祭祀中扮演重要角色。綠松石的鑲嵌方法中最具代表性的有孔嵌法和平面鑲嵌法。孔嵌法沿黃河自東向西傳播；平面鑲嵌法與之相反，從甘肅、青海地區(qū)向黃河中下游傳播。這可用于印證( )
A.南北方生產(chǎn)工藝的融合 B.母系氏族社會(huì)審美的改變
C 原始文化的傳播與交流 D.階級(jí)社會(huì)等級(jí)秩序的建立
.秦漢時(shí)期，詔書是下行文書，上面要寫明這份詔書要下達(dá)的程序，即具體下達(dá)到哪一級(jí)官員才算完成。有的詔書就是通過丞相下達(dá)到少府、衛(wèi)將軍、各州郡刺史、太守等官吏，最終到達(dá)嗇夫，嗇夫再按上級(jí)要求把詔書命令張貼到明顯的地方，讓百姓都知道。這折射出秦漢時(shí)期（）
A.行政運(yùn)行機(jī)制較完善 B.官僚等級(jí)制開始形成
C 貴族等級(jí)分封制解體 D.各級(jí)別官員職責(zé)明確
3．晉朝葛洪著《肘后備急方》，其“肘后”者，猶言“袖珍”，意為可藏于手肘之后；“備急”者，“預(yù)先備辦臨急可用之要方”。唐朝孫思邈認(rèn)為，“人命至重，有貴千金”，遂著成《千金方》。兩書取名的要義共同反映出，中醫(yī)藥學(xué)注重（）
A 以人為本的價(jià)值追求 B.對(duì)藥物功用的理論總結(jié)
C.人與自然的有機(jī)聯(lián)系 D.藥方與辨證施治的結(jié)合
4．南宋時(shí)期，朱熹用義理闡釋《四書》，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作了一系列絕句，其中絕大部分絕句選用《四書》中的詞語作為題目。朱熹將它們匯編成書，并在書中將這些絕句按照一定次序編排。朱熹此舉首在（）
A 踐行“致良知”核心理論 B 開啟儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)
C.使《四書》取代《五經(jīng)》 D.豐富理學(xué)傳播形式
5．明代社學(xué)是朝廷提倡、地方官紳創(chuàng)辦的啟蒙式學(xué)校。明初規(guī)定“每五十家設(shè)社學(xué)一”，經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)毓賳T或本地民眾籌集。下圖是明代江南地區(qū)社學(xué)發(fā)展趨勢(shì)圖，這說明明代（）
A.地方教育水平持續(xù)下降 B.朝廷對(duì)地方的控制松弛
C.啟蒙教育缺乏有力保障 D.社會(huì)教化未被有效重視
6.下圖為1907年晚清《神州日?qǐng)?bào)》中的漫畫《立憲之將來》，據(jù)此可推知（）
A.晚清自救運(yùn)動(dòng)成效顯著
B.君主立憲政體即將確立
C.清朝統(tǒng)治極端腐朽無能
D.虛假立憲引來真正革命
7.1912年，中華民國(guó)正在討論中的《文官考試法》章程
中原擬薦任人員均須參與考試，國(guó)務(wù)總理趙秉鈞擬從寬辦理，與各國(guó)務(wù)員擬定免考資格，如：建議事項(xiàng)曾經(jīng)政府采擇者；手辦行稿至若干件以上并無錯(cuò)誤者；任行政官吏著有成績(jī)者等。該做法意在（）
A.確保官員選拔的公平公正 B.維護(hù)特權(quán)階層的既得利益
C.保持行政穩(wěn)定性與連續(xù)性 D.彰顯文官政治中立的原則
8.20世紀(jì)30年代，中華蘇維埃政府深入群眾組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幫助群眾解決生產(chǎn)中的具體問題，并大力推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，實(shí)行農(nóng)業(yè)技術(shù)改革，進(jìn)行勞力互助，開展積肥運(yùn)動(dòng)，興修水利。這些舉措（）
A.鞏固了蘇維埃政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ) B.推動(dòng)了減租減息政策的實(shí)施
C.加快了農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造步伐 D.反映了土地改革運(yùn)動(dòng)的開展
9.1937年11月太原失守后，八路軍同地方黨組織密切配合，組織工作團(tuán)，建立戰(zhàn)地動(dòng)員委員會(huì)、抗日救國(guó)會(huì)等組織。通過寫標(biāo)語、散傳單、做演講、走家串戶、訪貧問苦、組織青年唱歌、演劇等方式全面宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳中國(guó)必勝、日本必?cái)〉牡览怼＿@些做法意在（）
A.宣傳敵后戰(zhàn)場(chǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)地位 B.堅(jiān)持井岡山斗爭(zhēng)道路
C.揭露國(guó)民黨的消極抗日政策 D.鞏固全民族抗戰(zhàn)局面
10.1978年，香港“船王”包玉剛表示愿意捐1000萬美元在北京建一座飯店，同時(shí)表達(dá)了以他父親名字命名的愿望。鄧小平同志果斷拍板同意。1985年，兆龍飯店落成，鄧小平同志破例出席開幕典禮。這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)（）
A.推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迫在眉睫 B.堅(jiān)持對(duì)外開放毫不動(dòng)搖
C.提出了建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)想 D.實(shí)行“引進(jìn)來”“走出去”戰(zhàn)略
11．在兩河流域南端的蘇美爾地區(qū)，城邦之間以及和遠(yuǎn)方地區(qū)的貿(mào)易很早就開始了。后來，車輪、木船的發(fā)明使這一地區(qū)的運(yùn)輸更加便捷，人口、糧食等資源也逐漸向某些中心地區(qū)集中，最終引發(fā)“城市革命”，形成了新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)。這可用于佐證兩河流域（）
A.早期文明要素的發(fā)展 B.社會(huì)分工專門化的趨勢(shì)加強(qiáng)
統(tǒng)一局面的逐步顯現(xiàn) 貿(mào)易規(guī)模和范圍的持續(xù)擴(kuò)大
12．下表為西歐中世紀(jì)騎士制度起源及發(fā)展的部分過程。據(jù)此可知，西歐中世紀(jì)騎士制度（ ）
起源 日耳曼部落成員以騎馬作戰(zhàn)為生，逐漸形成了以騎馬武士為中心的社會(huì)組織
開端 公元800年，法蘭克王國(guó)的查理大帝被教皇加冕為“偉大的羅馬皇帝”，隨行的12名勇士被封為“神的侍衛(wèi)”，即圣騎士，這被視為騎士階層的開端
繁榮 11世紀(jì)末至13世紀(jì)初，騎士位于封建社會(huì)的上層，僅次于國(guó)王、貴族和教會(huì)。他們擁有一定的土地和財(cái)產(chǎn)，通常擔(dān)任軍事將領(lǐng)、行政官員和司法審判等職務(wù)
A.增強(qiáng)了國(guó)王戰(zhàn)勝貴族以及教會(huì)的力量
B.逐漸成為社會(huì)治理的重要保證
C 通過武力手段維護(hù)各類封建主的利益
）.激化了封建領(lǐng)主和民眾的矛盾
13．西班牙于1571年征服菲律賓后，政府將土地分配給傳教士，強(qiáng)迫原住民改信天主教并集中居住，形成以教堂為中心的“巴朗蓋”社區(qū)。至17世紀(jì)，菲律賓約80％人口皈依天主教，傳教士同時(shí)擔(dān)任行政管理者。西班牙的上述政策旨在( )
A 重構(gòu)菲律賓的社會(huì)結(jié)構(gòu) B.創(chuàng)造混血的移民社會(huì)
C.通過文化同化加強(qiáng)控制 D.推廣歐洲的封建制度
14.1882年，英國(guó)從諾丁漢公共圖書館系統(tǒng)中獨(dú)立出專門的兒童圖書館；1891年，倫敦大約有40個(gè)圖書館提供兒童館藏；1898年，英格蘭和威爾士地區(qū)的300多個(gè)圖書館中有108個(gè)提供青少年館藏。這（）
A.促進(jìn)了教育公平的實(shí)現(xiàn) B 契合了工業(yè)化的社會(huì)需求
C.踐行了啟蒙思想的原則 D.改變了公共圖書館的職能
15.1883年《美國(guó)文官法》通過后，文官常任化使政策執(zhí)行不再受選舉周期干擾，但也讓文官集團(tuán)成為獨(dú)立于政黨之外的政治實(shí)體?？偨y(tǒng)雖為行政首腦，卻難以完全控制文官，因其效忠對(duì)象轉(zhuǎn)向法律和國(guó)會(huì)授權(quán)。材料皆在強(qiáng)調(diào)美國(guó)文官制度的確立（）
A.重構(gòu)了三權(quán)分立體制 B.增強(qiáng)了政府工作的穩(wěn)定性
C.導(dǎo)致政黨政治的解體 D.深刻影響了政治權(quán)力結(jié)構(gòu)
16.1961年貝爾格萊德首腦會(huì)議上，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)呼吁美蘇停止戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備、恢復(fù)和平談判；1964年開羅首腦會(huì)議通過《和平和國(guó)際合作綱領(lǐng)》，強(qiáng)調(diào)帝國(guó)主義、殖民主義是國(guó)際緊張局勢(shì)的根源；1970年盧薩卡首腦會(huì)議關(guān)注殖民主義和民族解放運(yùn)動(dòng)。這說明不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)（ ）
打破兩極格局的束縛 B.體現(xiàn)世界多極化快速發(fā)展
C.具有反殖民主義性質(zhì) D.引領(lǐng)構(gòu)建全球政治新秩序
第II卷（非選擇題）
二、非選擇題：本題組共4道試題，其中第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在秦漢人的意識(shí)中，珍珠是重要的海洋資源。秦朝曾設(shè)置名為“采珠”的職官，對(duì)珍珠開采進(jìn)行管理。漢初，社會(huì)上層對(duì)珍珠頗為偏愛，形成“眾貴之”的社會(huì)傾向。但是，漢景帝基于現(xiàn)實(shí)考量，下詔禁止官吏征發(fā)民眾開采“黃金珠玉”。漢武帝平定南越后，設(shè)置合浦、珠崖等郡。合浦郡因農(nóng)田少，“不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶”，所以百姓常以珠貿(mào)糧，甚至有人“采珠致產(chǎn)數(shù)百萬”。東漢時(shí)期，合浦郡太守孟嘗要求百姓適度開采珍珠，確保能夠長(zhǎng)期利用珍珠資源，以維持生業(yè)，從而保持“商貨流通”。
--摘編自王子今《秦漢海洋文化研究》等
材料二 根據(jù)珍珠生長(zhǎng)規(guī)律，明朝設(shè)置了間隔開采的制度。明前期，官方開采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收獲量非常大；后期多次突破舊制，頻繁開采，以至明末合浦幾乎無珍珠可采。明朝沿用宋元以來的職業(yè)開采及分戶管理制度，部分蛋戶成為南海珍珠專采制度下的職業(yè)戶。由于潛水采捕具有危險(xiǎn)性，為了保障安全、提高效率，蛋戶不斷更新采捕技術(shù)。改良過的潛水捕撈法，增加了防護(hù)設(shè)備，延長(zhǎng)了水中開采珍珠的時(shí)間。
--摘編自侯甬堅(jiān)等編著《中國(guó)環(huán)境通史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從珍珠開采業(yè)的發(fā)展，分析秦漢時(shí)期的國(guó)家治理。（4分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)中國(guó)古代珍珠開采的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（4分）
18．閱讀材料，回答問題。
唐朝的對(duì)外交往概況（部分）
序號(hào) 史料 史料簡(jiǎn)介
① 《大唐西域求法高借傳》 “義凈泛海三年，至天竺那爛陀寺，譯《金光明經(jīng)》歸朝?！?br/>② 《冊(cè)府元龜·外臣部》 “永徽二年，新羅王金春秋卒，高宗遣使冊(cè)其子法敏為樂浪郡王?！?br/>③ 《入唐求法巡禮行記》 “開成三年，文宗敕令長(zhǎng)安慈恩寺設(shè)“新羅譯經(jīng)院＇，供新羅僧人研習(xí)華嚴(yán)宗?！?br/>④ 《唐會(huì)要 鴻臚寺》 “天寶初，日本使粟田真人入朝，授司農(nóng)卿，留京師二十載。”
⑤ 《唐國(guó)史補(bǔ)》 “南海舶，外國(guó)船也。師子國(guó)舶最大，梯而上下數(shù)丈，皆積寶貨?！?br/>⑥ 《唐六典·尚書戶部》 “廣州海舶，每歲至大食、波斯者數(shù)十艘，市易香藥、珍寶。”
利用表中的史料進(jìn)行互證，說明唐朝時(shí)期對(duì)外交往的概況。（8分）
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中世紀(jì)時(shí)英格蘭東部地區(qū)莊園的封建關(guān)系較為松弛。雖然14世紀(jì)黑死病造成人口大量減少，使得土地集中到領(lǐng)主手中，但是上升的雇工工資又迫使領(lǐng)主把莊園經(jīng)營(yíng)權(quán)外租，由此產(chǎn)生了自由農(nóng)民。相當(dāng)發(fā)達(dá)的農(nóng)牧混合型經(jīng)濟(jì)使該區(qū)域成為英國(guó)最早取消休耕制的地區(qū)之一，較高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高了自由農(nóng)的經(jīng)濟(jì)地位。圈地運(yùn)動(dòng)帶來的資本積累使得自由農(nóng)有能力租賃較多土地并雇工經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)中的資本主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系由此產(chǎn)生。英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，自由農(nóng)堅(jiān)定地站在議會(huì)黨一方并成為議會(huì)軍的中堅(jiān)力量。隨著內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，自由農(nóng)的政治地位也最終確立起來。以上種種因素，推動(dòng)了英格蘭東部地區(qū)首先發(fā)生農(nóng)業(yè)革命并發(fā)展到全國(guó)。
--摘編自周東辰、馬世力《自由農(nóng)民與農(nóng)業(yè)革命--英國(guó)東盎格利亞地區(qū)的圈地運(yùn)動(dòng)和農(nóng)業(yè)革命》
材料二 在1951年1月召開的首次全國(guó)農(nóng)具會(huì)議上，農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)明確指出：幾千年來農(nóng)民一直被落后的生產(chǎn)工具束縛著，在很多偏僻地方尚在使用著極其落后的農(nóng)具。土地改革后農(nóng)民生產(chǎn)情緒提高，耕地面積擴(kuò)大，因此，在組織起來，提高技術(shù)和增加單位面積產(chǎn)量的號(hào)召下，改進(jìn)和補(bǔ)充農(nóng)具就成為當(dāng)前發(fā)展生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。根據(jù)會(huì)議精神，借鑒陜甘寧邊區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助組的經(jīng)驗(yàn)，1951年春，山西老解放區(qū)的10個(gè)農(nóng)業(yè)合作社先行做了試點(diǎn)，通過組織起來與提高技術(shù)相結(jié)合來滿足農(nóng)民迅速發(fā)展生產(chǎn)的要求。
-摘編自蘇澤龍《20世紀(jì)50年代中國(guó)農(nóng)業(yè)革命實(shí)踐與社會(huì)主義鄉(xiāng)村建設(shè)》
（1）據(jù)材料一，概括英格蘭東部首先發(fā)生農(nóng)業(yè)革命的原因。（8分）
（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與英國(guó)相比，20世紀(jì)50年代中國(guó)進(jìn)行農(nóng)業(yè)工具改良的急迫性。（8分）
（3）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)進(jìn)行農(nóng)業(yè)工具改良的意義。（8分）
20．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料 近代北京大學(xué)入學(xué)試題節(jié)選
1918年地理題：詳言我國(guó)邊昇外喪失之土地。列舉我國(guó)沿海之租割地。試說世界各國(guó)在太平洋之殖民地。
1919年國(guó)文題：學(xué)問當(dāng)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)說。
1919年外國(guó)歷史題：維也納會(huì)議以后的神圣同盟與巴黎和會(huì)所組織的國(guó)際聯(lián)盟有何區(qū)別？法國(guó)革命與俄國(guó)革命有何異同之處？
1921年外國(guó)歷史題：西洋社會(huì)主義始于何時(shí)及何人？其主張若何？能略陳之否？
1924年外國(guó)歷史題：俄國(guó)勞農(nóng)政府組織之大概。
1944年英文翻譯題：轟炸不能麻痹我們，反而增長(zhǎng)了我們的敵愾。最后的勝利是我們的，我們要在轟炸的灰燼上建立起新的國(guó)家。
1948年公民題：什么是民主政治？訓(xùn)政時(shí)期的中國(guó)是否實(shí)行民主政治？現(xiàn)在最重要的國(guó)際組織是什么？它的主要機(jī)關(guān)有哪幾個(gè)？
--摘編自任羽中《為國(guó)選士：老北大入學(xué)試題（1917-1948）》
根據(jù)材料，提取兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，表達(dá)清晰）
福州三中2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末考試
高二歷史參考答案
1. C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B 11.A 12.B 13.C 14.B 15.D 16.C
17．（1）國(guó)家治理：中央集權(quán)下的經(jīng)濟(jì)管控；政策的靈活性與現(xiàn)實(shí)考量；區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異化管理。（4分）
（2）經(jīng)驗(yàn)：制度化管理與可持續(xù)開發(fā)相結(jié)合；技術(shù)創(chuàng)新與安全保障相結(jié)合；經(jīng)濟(jì)與民生并重。（2分）
教訓(xùn)：過度開采導(dǎo)致資源枯竭；政策制定需避免急功近利。（2分）
18．史料①③互證，說明唐朝時(shí)期與外國(guó)的文化交流（或吸收外來文化）；史料②④互證，說明唐朝時(shí)期與外國(guó)的政治交往；史料⑤⑥互證，說明唐朝時(shí)期與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流；史料②③互證，說明唐朝統(tǒng)治者重視中外交往。（以上任答3個(gè)點(diǎn)為6分）
六則史料共同說明唐朝時(shí)期開放兼容，與外國(guó)交往頻繁。（2分）
19．（1）原因：農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)；傳統(tǒng)封建關(guān)系松弛；人口下降、圈地運(yùn)動(dòng)推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系變革；資本主義制度確立，農(nóng)業(yè)資本家參與政權(quán)。（8分）
（2）急迫性：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具長(zhǎng)期落后；土地改革后農(nóng)民迅速發(fā)展生產(chǎn)的要求；國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的需要；農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的需要。（8分）
（3）意義：推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；加速了農(nóng)業(yè)合作化進(jìn)程；提高了農(nóng)民生活水平；鞏固了新生政權(quán)。（8分）
20．示例：觀點(diǎn)：北京大學(xué)入學(xué)試題見證了近代中國(guó)救亡圖存的奮斗歷程，具有濃厚的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。
闡述：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，帝國(guó)主義列強(qiáng)加緊侵略中國(guó)，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)不斷加深。1918年地理試題重點(diǎn)論述西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)土地的侵奪，有利于激發(fā)青年學(xué)子救亡圖存的意識(shí)。
1917年，俄國(guó)十月革命勝利，為中國(guó)送來了馬克思主義，促使中國(guó)人民思想覺醒，推動(dòng)中國(guó)革命進(jìn)一步發(fā)展。20世紀(jì)20年代，馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播。在這一時(shí)代背景下，1919年和1921年外國(guó)歷史題均關(guān)注到了俄國(guó)十月革命和社會(huì)主義思想，有利于加深青年學(xué)子對(duì)社會(huì)主義革命和馬克思主義的認(rèn)識(shí)。
1945年，隨著抗戰(zhàn)的勝利，中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的五個(gè)常任理事國(guó)之一，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。1948年的公民試題考查了聯(lián)合國(guó)這一國(guó)際組織，從側(cè)面印證了中國(guó)外交地位的提升。
總之，近代北京大學(xué)入學(xué)試題承載著近代國(guó)人救亡圖存的歷史記憶，蘊(yùn)含著培養(yǎng)青年學(xué)子時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值立意，彰顯了中國(guó)教育的家國(guó)情懷追求。

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