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2025 年春學期高二年級期末考試答案
歷 史
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B c B D A B D A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B D D B D B B C
題號 21 22 23 24 25
答案 D C C D A
26．(1)主要原因：北方戰亂頻繁。直接影響：北民南遷，促進江南地區的開發。
(2)措施：以黃帝后裔自居，追溯華夏族源；改漢姓、遷漢籍；祭祀先代諸圣。
(3)影響：為全國統一準備了條件；促進了經濟的恢復和發展；順應歷史潮流；緩和民族矛盾；促進了民
族的大交融等。
27．(1)變化：提升內閣大學士的地位，完善內閣機構；實行“票擬”，強化內閣干預政治的力度；實行“批
紅”，重用太監。特點：內閣形成時期長；內閣與皇權矛盾重重；內閣與六部矛盾重重。
(2)目的：適應西北軍務的需要。
特點：秉承皇帝旨意辦事；辦事效率高；機密性強；由皇帝親信，能力強、素質高的官員擔任軍機大臣。
28．(1)主要特點：產生時間早，歷史悠久；治理方式多元；在繼承中不斷發展；在邊疆采用和內地不同
的管理體制（因俗而治）；以籠絡安撫為主；注重邊疆的“拱衛”作用；在“大一統”觀念指導下制定邊
疆政策。意義：有利于邊疆地區的開發，有利于民族融合；促進了統一多民族國家的鞏固和發展；擴大了
國家疆域，鞏固了封建統治。
(2)原因：西方列強入侵，民族矛盾的加劇；清政府國力衰退，面臨財政危機；邊疆治理政策本身的不足，
脫離實際；傳統邊疆觀念的束縛；清潮統治階級對世界形勢認識不清。
29．示例：論題：開放的社會風氣推動文學藝術的繁榮論述：唐朝時期，對外開放，海上、陸上的“絲綢
之路”繁榮，經濟文化交流頻繁，思想文化兼收并蓄，大量的遣唐使、外國留學生到長安學習，玄奘西游、
鑒真東渡，中外經濟文化交流頻繁，推動了文學藝術的繁榮發展。文學方面，出現了李白的浪漫主義、杜
甫的詩歌。書法方面，出現了顏真卿、柳公權規范法度的楷書、張旭、懷素的草書等杰出的書法作品。繪
畫方面，出現了《歷代帝王圖》《步輦圖》等傳世名篇。因此，唐朝開放的社會風氣、兼收并蓄的文化傳
統促進了文學、藝術的迅速發展。2025 年春學期高二年級期末考試試卷
學科：歷史
（滿分：100 分；考試時間：75 分鐘）
第 I 卷（選擇題）
一、單選題（每小題 2 分，25 小題，共計 50 分）
1．余杭良渚古城由宮殿區、內城、外城組成。外圍是一個由 11 條壩體構成的龐大的水利系統，它是世界
上最早的水壩系統。這個水利工程分高壩和低壩兩類，控制范圍達 100 平方公里，距今已有 5000 余年，
具有防洪、運輸和灌溉等綜合功能。這反映了良渚（ ）
A．封建制度強大的社會控制力 B．社會治理和基礎設施的聯系
C．社會的高度組織和管理能力 D．階級分化深刻影響城市規劃
2．孔子的民本思想以“愛人”為基礎，但其本質上是讓君主“愛民”，即“為民做主”，而不是“由民做主”。 據
此可知，孔子的民本思想（ ）
A．帶有虛偽性 B．體現階級性 C．具有空想性 D．缺乏操作性
3．秦漢時期，政府針對商業制定了諸多政策。如秦朝對市場商品有嚴格的價格規定，還設置專門的市場
管理官員；漢朝不僅在城市中設有“市令”等管理市場，還通過均輸平準等措施調節物資供應與物價。這些
舉措（ ）
A．提高了商人經營的積極性 B．促進了商業長期繁榮發展
C．旨在保障農業生產的優先地位 D．表明商業成為國家經濟的主導
4．漢武帝以前，“吏道雜而多端”，甚至法令規定不得做官的商賈也因管理財政的需要而被選用。漢武帝以
后，讀經、通經成為官員的主要選拔標準。導致這一變化出現的主要原因是（ ）
A．國家壟斷教育 B．儒學成為正統思想 C．文化氛圍濃厚 D．政府抑制商業發展
5．隋唐時期，全國范圍內的公私商船、南北雜貨都經過兩淮商運樞紐運銷四方。廣州的犀角、象牙，兩
湖的稻米、木材，四川的蜀錦等都沿江東下，集散于江淮，或者繼續北運。這一現象主要得益于（ ）
A．長途販運的快速發展 B．海上絲綢之路的開辟
C．手工業生產較為發達 D．大運河加強南北溝通
6．唐太宗強調“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使
如一家”。這一處理民族關系的理念
A．豐富了“大一統”的思想體系 B．打斷了少數民族的封建化進程
C．淡化了漢族與少數民族的差異 D．解決了邊疆政權對中央的威脅
7．下圖是魏晉南北朝時期朝代更迭示意圖，該圖反映出這一時期的歷史發展趨勢是（ ）
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A．民族交融的加強 B．分裂走向統一 C．南北政權對峙 D．政權更迭的頻繁
8．隋唐時期，在政府的支持下翻譯了大量佛經；唐朝皇帝追尊老子為祖先，玄宗親注《老子》，下令所
有人家必須家藏一本，開元二十年還以老莊列文取士。這表明此時
A．佛道二教實現良性融合 B．道教思想社會基礎牢固
C．儒家思想失去正統地位 D．政治權力影響思想傳播
9．如表是關于唐代士人科舉報考資格的規定。這些規定的變化反映出（ ）
初唐時
學有所成的士人，自己可向所在州縣報考，經縣、州選拔參加科舉考試 期
唐朝中
需經過“戶部籍閱”等諸多審查環節和流程，部分科目報考資格的要求越來越嚴 期
唐朝后 “舉人曾為官司科罰，曾任州縣小吏，雖有辭藝，長吏不得舉送，違者舉送官停任，考試官貶
期 黜”
A．國家教育治理能力的提升 B．儒學衰敗刺激科舉變革
C．科舉成為入仕的唯一通道 D．唐朝的社會流動性加強
10．下圖為中國古代某一歷史時期中央政府組織結構示意圖。這一結構圖表明（ ）
A．皇權削弱相權加強 B．權力分配格局發生劇變
C．中央加強地方削弱 D．中樞權力機構得到完善
11．有學者分析：“北魏均田令的性質，是把被隱占的人口納入國家戶籍，據此，凡屬私人占有的土地，
都必須向國家繳納租調。總之，原封不動地保留中原地區舊有的土地剝削關系，而不從根本上去觸犯塢壁
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主和貴族的利益。”據此說明均田令（ ）
A．是封建社會地主階級的土地私有制 B．具有戶籍、土地、賦稅制等多重性
C．利于增加財政收入和緩和社會矛盾 D．實現了對封建社會土地兼并的抑制
12．780 年，唐朝推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現居地登記，
根據財產情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”。分夏秋
兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”。這有利于（ ）
A．減輕了政府對農民的人身控制 B．保證農民生產時間
C．均田制發展 D．催生新的經濟因素
13．下圖是“玄奘西行圖”和“鑒真東渡圖”。據此可知（ ）
A．異域文化交流頻繁 B．對外文化交流手段多樣
C．中國經濟文化影響力巨大 D．對外交流具有連續性
14．佛教傳入中國后，提倡以行善積德為主要途徑來追求佛法，這與中國文化中強調道德和仁愛的傳統有
著密切關系；由于中國宗法社會的特殊性及人們傳統的思維觀念影響，觀音也由男變女，成了送子娘娘。
這種情況反映了（ ）
A．中原文明具有比較明顯的優勢 B．地理環境決定佛教的嬗變
C．佛教傳入中國后背離基本教義 D．佛教在中國的本土化趨勢
15．宋朝在地方行政制度上的變化莫過于改道為路，每一路各設四個監司官，稱為帥、漕、憲、倉，分別
掌管軍政、財賦和刺舉、邢獄、常平倉和農田水利等諸多事務。諸司互不統屬、互異互補、互申互察。這
一設置在當時（ ）
A．推動了刺史制度的形成 B．出現了權力失衡的現象
C．不利于統一國家的鞏固 D．造成了運行機制的遲緩
16．左圖為北周時期鎏金銀胡瓶，由絲綢之路傳入中國，具有波斯風格。右圖為唐代鳳頭壺，工匠們把胡
瓶的口沿、流、蓋作成鳳首，將手柄刻上龍首等中國人喜愛的紋樣。這反映了（ ）
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A．佛教中國化的趨勢不斷加強 B．中華文化因包容而發展
C．民族交融推動唐代文化進步 D．西域文化因交流而盛行
17．宋代士人對王安石的為人及其變法的內容多不贊同，稱之為小人、權奸，甚至將靖康之難的禍因歸于
王安石。明朝出現諸多不同于以往的聲音，到對王安石變法內容再思考，再對王安石變法失敗原因再探究
（ ）
A．宋代社會風氣因循守舊缺乏創新 B．明朝對思想文化的控制有所放松
C．明朝比宋朝的觀點更加準確可信 D．歷史評價易受到時代環境的影響
18．宋仁宗時期，北宋與西夏爆發戰爭。宋朝對西夏實施經濟封鎖，關閉榷場，禁止茶、鹽等物資出境。
西夏百姓“飲無茶，衣昂貴”，怨聲載道。在戰場上取得勝利的西夏不得不尋求和議。這說明（ ）
A．西夏生產方式已由游牧轉為農耕 B．榷場貿易利于維護宋、夏和平交往
C．經濟封鎖是宋朝主要的破敵手段 D．宋、夏在經濟方面具有相互依賴性
19．北宋都城汴京每年三月都會在金明池舉辦各種水戲表演（如水戰、諸師百戲、水傀儡、水秋千、龍舟
奪標賽），吸引了眾多民眾觀賞，《東京夢華錄》載“又有兩畫船，上立秋千……又一人上蹴秋千，將平架，
筋斗擲身入水”（如下圖所示）。這反映了北宋（ ）
“水秋千”表演
A．社會等級制度的逐步瓦解 B．城市民眾豐富的娛樂生活
C．民眾熱衷于進行體育運動 D．城市娛樂功能進一步突出
20．明代前期，嘉峪關“天下第一雄關”的地位逐漸確立；明代后期，山海關的地位迅速提升，被稱為“天下
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第一關”。這一變化反映出（ ）
A．明朝政治中心發生變化 B．經濟重心南移
C．明朝軍事防御體系調整 D．沿海威脅加劇
21．明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內閣擬票重罰。內閣首輔申時行等只擬罰俸，神宗震
怒，令“還改票來！”申時行只得遵旨。這說明，明代內閣大學士
A．僅作為侍從顧問，不參決政事 B．萬歷年間開始參與軍國大事決策
C．按照皇帝的傳諭來票擬和批紅 D．掌握票擬權力，但仍需服從君權
22．清代順治前期，清廷將大部分書院改為義學， “不許別創書院， 群聚徒黨”。順治后期，一些舊有書
院被重新修葺加以利用， 也設立了一些新書院。這些書院絕大多數都講授程朱理學，宣揚儒家綱常倫理。
清初書院的重建（ ）
A．完善了地方的教育體系 B．消除了滿漢的民族矛盾
C．強化了社會的政治認同 D．提高了基層的治理能力
23．日本史學家井上清在談到明朝與日本的貿易時說：“和中國的往來不只是進行和平貿易、同時也伺機
變為海盜，掠奪沿海居民。倭寇和北歐古代的海盜船，以及英國中世紀末的海盜兼貿易船是一樣的。”該
材料可證明
A．日本與歐洲勾結共同掠奪中國 B．明朝與日本貿易情況復雜多樣
C．明朝實行海禁政策有其合理性 D．明朝海禁導致日本海盜的盛行
24．中國歷史上，大多以山川形便和犬牙交錯作為行政區劃的兩大原則。從秦代開始，兩大原則同時并用，
但到了元明清時期，犬牙交錯原則發展到極致，以致部分行政區劃與自然地理區域相背離。這一變化說明
（ ）
A．地域經濟發展不平衡 B．現代中國版圖的奠定
C．行政區劃層級的變動 D．中央集權制度的強化
25．榷場是宋代在邊境地區設立的管理貿易和稅收的場所。北宋大中祥符年間，有遼國商人到未設榷場的
瀛州進行販易，被當地百姓發覺，因此被勒索了大量錢財后方得免除報官。這反映出，宋代（ ）
A．邊境貿易管理嚴格 B．百姓排斥榷場貿易
C．商業稅收受到重視 D．邊境走私得到遏制
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第 II 卷（非選擇題）
二、材料題（4 小題，共計 50 分）
26．閱讀材料，回答問題。
材料一 三國和兩晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數民族開始內遷到黃河流域，各民族
紛紛建立自己的政權。他們彼此征戰不斷，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰亂，大
批北方民眾紛紛渡江南下，形成第一次南遷的浪潮。
材料二 十六國北朝時期，匈奴、鮮卑、氏、羌等少數民族在中原建立政權后，不同程度上都面臨著
如何處理族群關系的考驗。天興元年（398 年），鮮卑貴族拓跋珪正式建立北魏王朝，遷都平城（今山西
大同），同年“用崔宏議，自謂黃帝之后，以土德王”。遷都洛陽后，孝文帝積極推進改革，改拓跋鮮卑
姓氏為漢姓，并將隨魏南遷的鮮卑人改為洛陽戶籍。太和十六年（492 年），文帝“詔祀唐堯于平陽，虞
舜于廣寧，夏禹于安邑，周文于洛陽”。
材料三 魏晉以來，內遷的各族人民與當地的漢族人錯居雜處，開始過著定居生活，他們不斷向漢族
人民學習，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于和緩，到北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。
(1)依據材料一，指出北民南遷浪潮的主要原因和直接影響。（6 分）
(2)根據材料二，概括北魏拓跋鮮卑統治者強化“中國認同”的措施。（6 分）
(3)依據材料三和所學知識，指出魏晉以來民族交融對中華民族的發展起到的歷史作用。（4 分）
27．閱讀材料，回答問題。
材料一 永樂時期的內閣大學士雖參與對國家機務的處理，但品秩低微，僅正五品，而且“不置官署，
不得專制諸司，諸司奏事亦不得相關白”。洪熙皇帝即位后，將內閣大學士的官秩提升至正二品，又加封
他們“公”、“保”等榮銜。宣德時期，進一步完善了內閣制度，為其設置了制敕房、誥敕房等官署，又
令內閣大學士，提出處理意見，即“票擬”，形成了“閣職漸崇”的局面。與此同時，為防止內閣權力的
過度膨脹，宣德皇帝打破朱元璋“不許宦官識字”的禁例，設立內書堂，隸屬于司禮監，命翰林學士陳山
等教授小宦官讀書。還以司禮監秉筆太監代皇帝批閱章奏。所有章奏，除“御筆親批數本外，皆眾太監分
批”。正如時人陳孜所云：“我朝祖宗既設司禮監掌行，又命內閣大學士共理，內外相維，可否相濟……
今后政務，不分大小，俱下司禮監及內閣共同商榷，取自圣裁。”
——摘編自趙毅、趙軼峰主編的《中國古代史》
材料二 劉文正（統勛）公，豐范嚴正，如對神人……每值軍機處，閉目坐，聞人言事偶誤，張目侃
侃直陳。內侍傳賜食物，謝恩祗領，從不與內侍交一言。……其端嚴慎密如此。
試卷第 1 頁，共 2 頁
——摘編自葛虛存《清代名人軼事》
(1)根據材料一，概括洪熙、宣德兩朝中樞體制的變化及特點。（6 分）
(2)據材料二及所學知識，指出清朝設置軍機處的最初目的，并歸納其運行的特點。（6 分）
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 周朝已開始出現“小行人、象胥、掌客、懷方氏”等具有周邊民族事務管理性質的官職，秦
朝正式在中央設置管理民族事務的“典客”。漢承秦制，漢武帝時期設置屬國都尉，具體管轄歸附及內屬
的邊疆民族。唐朝邊疆民族的首領可管理府州的具體事務，但需向唐王朝繳納貢賦，統于唐王朝的中央政
府。此外唐王朝還在邊睡地區發展屯田、開辟互市貿易、妥善安排邊疆民族子弟學習。元朝在吐蕃采取“政
教合一”政策，在中央設置管理吐蕃事務的帝師和宣政院機構；在元朝興起之地漠北，設嶺北行省，基本
行政單位仍是蒙古傳統建制，并部署軍隊，戍守的同時進行屯田。明朝靠近內地的少數民族統治區減少，
明政府直接控制、委派流官的地區增加。清朝在邊疆全面推行郡縣制和修訂相關法規，強化邊陲管理的同
時，還鼓勵內地百姓外遷至邊疆謀生與開墾。——摘編自谷家榮、羅明軍《中國古代邊疆治理歷譜識認》
材料二 19 世紀以后，清政府將更多的精力用于維持衰退中的國內政治、經濟體系，保衛邊疆安全
的能力逐漸低落，導致面臨深刻的邊疆危機。對此，清政府通過推行一系列邊疆內地一體化政策來“昭示
主權”，比如在新疆、臺灣等邊疆地區設省。日漸減少的財政收入使得清政府內部出現了“海防”和“塞
防”之爭，西方列強打開了中國的海防大門之后，面臨著海疆危機，傳統的邊疆觀不得不進行轉變，清政
府開始籌辦近代海軍。但是這些迫于外部壓力之下的政策轉變，忽略了邊疆地區的實際情況，清末邊疆政
策的失誤也非常明顯。——摘編自施潤棋《清末我國邊疆治理政策研究》
(1)根據材料一，指出中國古代邊疆治理的主要特點，并簡析其意義。（6 分）
(2)根據材料二并結合所學知識，概括清末邊疆危機出現的原因。（6 分）
三、論述題
29．閱讀材料，完成下列要求。
材料 從統編版教材來看，盛唐氣象可以呈現為以下內容，如圖所示：
試卷第 1 頁，共 2 頁
——摘編自《中外歷史綱要.上冊》
根據材料并結合所學知識，從盛唐氣象四個構成部分中選取兩個方向，兩個方向間要有相互聯系，自擬論
題，展開論述。（要求：論題準確，史實充分，論述合理，表達清晰。）（10 分）
試卷第 1 頁，共 2 頁

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