資源簡(jiǎn)介

【探究三通向繁榮開(kāi)放之橋】
2022年7月28日，由中國(guó)企業(yè)承建的克羅地亞佩列沙茨大橋建成通
車(chē)，這是中國(guó)、克羅地亞、歐盟開(kāi)展三方市場(chǎng)合作的典范項(xiàng)目。佩列沙茨
大橋?yàn)榭肆_地亞人民節(jié)省了大量的交通時(shí)間和成本，同時(shí)也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)
濟(jì)和文化的交流。近年來(lái)，中鐵大橋局在越南、巴基斯坦等20多個(gè)“一
帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家和地區(qū)，承建了40多座象征溝通和友誼的橋梁，推動(dòng)
佩列沙茨大橋
中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的同時(shí)，分享和輸出中國(guó)技術(shù)、中國(guó)管理、中國(guó)機(jī)遇。
(4)根據(jù)探究三的圖文信息，歸納中國(guó)的海外橋梁建設(shè)有何現(xiàn)實(shí)意義。(3分)
(5)通過(guò)以上探究，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(1分)
18.(7分)中國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一，對(duì)世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。
距今約1萬(wàn)年
世界上最早的栽培水稻、粟、黍均發(fā)現(xiàn)于我國(guó)
春秋戰(zhàn)國(guó)
鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐漸普及：秦國(guó)鼓勵(lì)耕織，修筑都江堰
等大型水利工程
漢朝
休養(yǎng)生息政策：發(fā)明耬車(chē)；核桃等西域農(nóng)作物傳入中原
魏晉南北朝
現(xiàn)存最早的的完整農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展
唐朝
曲轅犁；筒車(chē)
宋朝
秧馬；引入占城稻，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展逐漸超過(guò)北方
明朝
引入玉米、馬鈴薯等高產(chǎn)作物：《農(nóng)政全書(shū)》
新中國(guó)
土地改革；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：秈型雜交水稻
請(qǐng)從上述材料中選擇2個(gè)及以上史實(shí)，自擬一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)加以闡述或說(shuō)明。要求：
觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚。(7分)
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江津中學(xué)初2025屆初三（下）半期考試第6頁(yè)（共6頁(yè)）
江津中學(xué)初2025屆初三（下）半期考試
歷史試題
(開(kāi)卷，本卷共兩個(gè)大題，滿(mǎn)分50分，與道德與法治共用90分鐘)
一、選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將
答案的字母代號(hào)填涂在答題卷表格相應(yīng)的位置里。)
1.有學(xué)者認(rèn)為，中原文化的形成是以華夏部族為主體，融合了東夷、苗蠻部族的文化因素，發(fā)展進(jìn)程中也
以漢族文化為主，吸收了許多少數(shù)民族，甚至外國(guó)的文化因素。這主要強(qiáng)調(diào)中原文化的(
A.延續(xù)性
B.包容性d
C.輻射性
D.創(chuàng)造性
2.考古材料是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯正確的是(
材料
結(jié)論
A.
浙江余姚河姆渡遺址出土大量炭化稻谷
黃河流域是亞洲稻的起源地之一
師
B.
陜西西安半坡遺址出土人面魚(yú)紋彩陶盆
半坡人已經(jīng)掌握彩陶制作技術(shù)
C.
河南安陽(yáng)殷墟遺址出土甲骨文
我國(guó)有文字可考的歷史從夏朝開(kāi)始
D.
西安秦始皇陵兵馬俑坑出土鐵鏃（箭頭）
秦朝軍隊(duì)主要使用鐵制兵器
3.漢武帝時(shí)，朝廷制作出許多一尺見(jiàn)方的白鹿皮，稱(chēng)為“皮幣”，定價(jià)為40萬(wàn)錢(qián)一張。諸侯王參加獻(xiàn)禮
時(shí)，必須購(gòu)皮幣用來(lái)置放禮物，而當(dāng)時(shí)一個(gè)“千戶(hù)侯”一年的租稅收入約為20萬(wàn)錢(qián)。漢武帝此舉意在()
A.控制國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈
B.增加國(guó)家財(cái)政收入
C.削弱諸侯王的實(shí)力
D.打擊地方豪強(qiáng)勢(shì)力
4.歷史人物評(píng)價(jià)常易引發(fā)討論，如對(duì)商紂王、秦始皇、曹操等人，古今史家眾說(shuō)紛紜。如何正確看待和評(píng)
價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)習(xí)與研究的重要內(nèi)容。下列歷史人物評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，合理的是(
A.以當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)人的利益為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.以今日之價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)全面衡量前人之是非
C.評(píng)價(jià)歷史人物活動(dòng)應(yīng)側(cè)重動(dòng)機(jī)而非效果
D.看是否符合歷史運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
5.唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期。下表中的詩(shī)句反映出()
詩(shī)人
詩(shī)句
李紳
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”
n杜甫
“漁人漾舟沈（沉）大網(wǎng)，截江一擁數(shù)百鱗。”
白居易
“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。”
A.民族交融促進(jìn)了文化的發(fā)展
B.宮廷文化已經(jīng)普及到民間
C.文學(xué)創(chuàng)作推動(dòng)社會(huì)階層流動(dòng)
D.勞動(dòng)生活是詩(shī)歌創(chuàng)作來(lái)源
6。有研究顯示，每次寒冷氣候來(lái)臨時(shí)，都是北方游牧民族的活躍期。如東漢末年到南北朝，北方民族相繼
南下：唐后期到五代十國(guó)又是一個(gè)寒冷期，而明清時(shí)期正處于全球范圍的小冰河時(shí)期。由此可見(jiàn)()
A氣候?qū)v史發(fā)展有重要影響》士B中國(guó)北方適合游牧民族定居
江津中學(xué)初2025屆初三（下）半期考試第1頁(yè)（共6頁(yè)）江津中學(xué)初 2025 屆初三（下）半期考試
歷史答案
一、選擇題（15 分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B C D D A C D B C B A C D A
二、非選擇題
16.材料分析題（15 分）
（1）特點(diǎn)：種類(lèi)、形式多樣；模仿現(xiàn)實(shí)，釋放天性；與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗結(jié)合（融入節(jié)慶、風(fēng)俗中）；南北交
流；向外傳播；兼具教育性和娛樂(lè)性（寓教于樂(lè)）等。（每點(diǎn) 1 分，任答 3 點(diǎn)得 3 分，符合題意的其他答
案也可）
原因：宋朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮；市民階層的壯大，催生瓦肆等娛樂(lè)場(chǎng)所；實(shí)行“重文輕武”政策；重視文
化教育；科舉制度的完善；重視儒家思想，推崇“重德”“重文”觀念等。（每點(diǎn) 1分，任答 2 點(diǎn)得 2 分，
符合題意的其他答案也可）
（2）A.× B.√ （2分）
（3）從基督教神學(xué)壓抑人性轉(zhuǎn)向人文主義關(guān)懷，體現(xiàn)了“以人為中心”的思想解放。（2 分）（“以神為
中心轉(zhuǎn)向以人為中心”、“從壓抑兒童天性到尊重兒童天性與需求”等符合人文主義內(nèi)涵的表述也可得分）
（4）方面：古典文學(xué)名著；傳統(tǒng)建筑藝術(shù)；石窟藝術(shù)（摩崖石刻）；中國(guó)哲學(xué)思想。（每點(diǎn) 1 分，任答 2
點(diǎn)得 2分）
影響：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信；推動(dòng)中外文化交流；增強(qiáng)了中華文化的國(guó)際影響力；打破
西方文化壟斷，彰顯中國(guó)創(chuàng)新實(shí)力；傳播中國(guó)哲學(xué)思想，展現(xiàn)東方智慧；推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。（每點(diǎn) 1
分，任答 2點(diǎn)得 2 分，符合題意的其他答案也可）
（5）【示例 1】大足石刻雕刻精美，題材多樣，代表公元 9-13 世紀(jì)中國(guó)乃至世界石窟藝術(shù)的最高水平，是
研究中國(guó)古代社會(huì)、文化和藝術(shù)的重要實(shí)物史料。（2 分）
【示例 2】白鶴梁有“世界第一古代水文站”之稱(chēng)，記錄了大量長(zhǎng)江枯水資料，對(duì)研究現(xiàn)今長(zhǎng)江水利建
設(shè)有重要的參考價(jià)值（2分）或白鶴梁因水下碑文眾多，題刻內(nèi)容豐富被譽(yù)為“水下碑林”，是研究古代文
學(xué)、書(shū)法、石刻藝術(shù)的重要實(shí)物史料。（2分）（符合題意的其他答案也可）
17.探究題（13 分）
（1）方面：建筑材料；設(shè)計(jì)風(fēng)格；技術(shù)（建造工藝）；文化內(nèi)涵；歷史價(jià)值；藝術(shù)價(jià)值等。（每點(diǎn) 1 分，
任答 2點(diǎn)得 2 分，符合題意的其他答案也可）
（2）【示例 1】我選鴨綠江斷橋
相關(guān)事件：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)（1分）
時(shí)代要求：保衛(wèi)國(guó)家安全，鞏固新生的人民政權(quán)（1分）
史實(shí)說(shuō)明：1950 年 10 月，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，與朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，
最終打敗了美國(guó)侵略軍。抗美援朝的勝利，不僅捍衛(wèi)了新中國(guó)安全，也維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高
了我國(guó)的國(guó)際地位。（2分）
【示例 2】我選盧溝橋
相關(guān)事件：盧溝橋事變（七七事變）（1 分）
時(shí)代要求：抗日救亡（抵抗日本侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整）（1分）
史實(shí)說(shuō)明：1937 年 7 月 7 日，日軍借口士兵失蹤炮轟盧溝橋，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)守軍奮起抵抗。七
七事變標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始。（2分）
（3）條件：中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；新中國(guó)的成立提供政治保障；一五計(jì)劃的推動(dòng)，集中力量發(fā)展重工業(yè)；
蘇聯(lián)的幫助；人民群眾積極參與等。（每點(diǎn) 1 分，任答 3點(diǎn)得 3 分，符合題意的其他答案也可）
（4）意義：深化國(guó)際合作，推動(dòng)各國(guó)共同發(fā)展（加強(qiáng)中外合作交流）；改善當(dāng)?shù)孛裆龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流；
與沿線(xiàn)國(guó)家共建“一帶一路，推動(dòng)中國(guó)對(duì)外開(kāi)放；中國(guó)與世界共享發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
（每點(diǎn) 1 分，任答 3點(diǎn)得 3 分，符合題意的其他答案也可）
（5）認(rèn)識(shí)：橋梁是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，展現(xiàn)國(guó)家發(fā)展水平；橋梁既是交通設(shè)施，也是文化載體（橋梁承載文
化記憶，凝聚民族精神）；中國(guó)橋梁的變遷史是中華民族“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的縮影，啟示我
們珍惜當(dāng)下，接續(xù)奮斗等。（1 分，言之有理即可）
18.小論文（7 分）
示例
觀點(diǎn)：我國(guó)古代農(nóng)學(xué)發(fā)達(dá)，為世界文明的發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。（2分）
論述：中國(guó)自古以來(lái)以農(nóng)立國(guó)，勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中積累了豐富的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，形成了系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)體
系。北魏賈思勰所著的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)，總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方
面的生產(chǎn)技術(shù)，反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已達(dá)到很高水平，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。（2 分）
明朝徐光啟編著的《農(nóng)政全書(shū)》是重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著，全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、
技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)創(chuàng)新研究成果。不僅推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，更為世界農(nóng)業(yè)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。
（2 分）
結(jié)論：中國(guó)古代農(nóng)學(xué)是世界農(nóng)業(yè)文明史上的瑰寶，其深厚的實(shí)踐智慧、系統(tǒng)的理論體系以及對(duì)全球農(nóng)
業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，展現(xiàn)了中華文明“以農(nóng)為本”的文化基因和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。（1）
“中國(guó)創(chuàng)造了燦爛的農(nóng)耕文明，對(duì)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響”“中國(guó)古代先民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)行探
索和創(chuàng)新”“農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整必須符合國(guó)情”“古代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧”“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
工具的變革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展/生產(chǎn)力發(fā)展”等觀點(diǎn)均可，注意觀點(diǎn)必須是從具體史實(shí)中進(jìn)行提煉，邏輯表述要
清晰。

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