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河南省周口市項城市第三高級中學2024-2025學年高二下學期期末考試歷史試卷(圖片版,含解析)

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河南省周口市項城市第三高級中學2024-2025學年高二下學期期末考試歷史試卷(圖片版,含解析)

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項城三高2024--2025學年度下期期末考試
高二歷史試卷
(滿分100分,考試時間75分鐘)》
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、班級、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.本試卷分第【卷(選擇題)和第川卷(非選擇題)兩部分,第丨卷和第川卷的答案都寫在答
題卡上,寫在試卷上無效。
第I卷選澤題(共48分)
一、選擇題(每小題3分,共48分)
1,作為良渚文化神崇拜產物的神人獸面紋是良渚文化獨特的標志。考古發現,這一標志不僅
存在于良渚中心區域,也廣泛出現在周邊環太湖地區的玉器上。這表明良渚文化()
A.初步形成了國家認同觀念
B.具有較強的文化輻射作用
C.發展水平領先于周邊地區
D.神權信仰與周邊高度一致
2.殷墟卜辭表明,商王無論事大事小皆決于占卜,對無數祖先神、各種天神地衹的迷信籠罩
著商代社會,也籠罩著商人的政治生活。這說明商代()
A.王權具有神秘色彩
B.崇信敬天保民思想
C.注重以禮樂教化民眾
D.已形成強大的專制王權
3.如表是先秦幾位思想家的主張。這些主張都()
孔子
因民之所利而利之,斯不亦惠而不費乎
使民夏不宛喝,冬不凍寒,急不傷力,緩不后時,事成功立,
荀子
上下俱富
墨子
分財不敢不均
韓非
論其賦稅以均貧富
A.
代表著小生產者利益
B.關注社會底層民眾的利益
C.強調了人的道德修養
D.體現了人人平等理念
高二下期期末考試歷史試題
第1頁(共7頁)
4.公元前403年,趙國公仲連變法,以軍、農、告三功為賞賜授爵之依據,將官職爵祿授予
與宗統相互分離開來。公仲連的上述變法舉措()
A.削弱了貴族政治
B.借鑒了商鞅的變法舉措
C.瓦解了分封制度
D.實現了社會階層的平等
5.春秋戰國時期,孔子闡述“大道之行也,天下為公”“故圣人耐(能)以天下為一家”;莊
子指出“自其異者視之,肝膽楚越也:自其同者視之,萬物皆一也”;墨子也說“今天下無大
小國,皆天之邑也。人無幼長貴賤,皆天之臣也”。這體現了三位思想家()
A.思想逐漸趨同
B.對社會統治失序的反思
C.階級利益一致
D.對中央集權理念的認同
6.戰國秦的基層社會統治,借助民間自治秩序,任用聚落中自然產生的領袖為里吏,輔助官
僚行政體系施政。但秦在吞并六國的過程中調整了里吏選任原則,將原有領袖排除,選用無
爵或低爵平民擔任。秦的這一措施()
A.反映了地方行政制度的完善
B.確保了基層統治秩序的穩定
C.利于加強對基層的權力滲透
D.體現了社會各階層趨向平等
7.漢高祖發布求賢詔,廣招德行賢明之人;呂后聘請商山四皓前來輔佐太子等,此后,便不
斷有皇帝征召士人來做官,被授予很高的官職,朝廷還常征聘文人學者到京師來做博士,皇
帝親自征聘便成為最為尊榮的仕途之路,材料反映了()
A.察舉制在漢初就出現了
B.打破了階層的限制,有利于平民階級的晉升
C.開始打破血緣政治,加強了中央集權
D.反映漢初的無為而治的思想
8.董仲舒認為,“天人合一”的系統中,歷法代表天道,聲律代表人道。受命之君作為天子,
應將尊天放在第一位。董仲舒意在()
A.強化君主權威
B.推動儒學發展
C.穩定社會秩序
D.加強中央集權
9.如表所示是學者對漢代河西屯戍吏卒生活的部分統計數據。據表可知,漢代屯戍政策()
高二下期期末考試歷史試題
第2頁(共7頁)

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