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第4課 日本明治維新 課件(18張PPT)

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  1. 二一教育資源

第4課 日本明治維新 課件(18張PPT)

資源簡介

(共18張PPT)
明治維新
日本
第一單元 殖民地人民的反抗和資本主義的擴展
第4課
日本天皇睦仁的年號
改革
一、明治維新的背景
1.內憂:
根據材料及教材,概括幕府統治下的日本出現了什么問題?
材料二:在德川幕府將軍統治時期,農民每年要將收成的七成作為貢租上繳,禁止農民自由離開土地、對從事手工業和商業者征收收入七成雜稅......農民起義和市民暴動不下一千多次;中下級武士自身經濟狀況日趨惡化,對幕府統治不滿;商人和新興的地主階級經濟實力增強,政治權利較少,要反對幕府統治......
——張同文編譯美國萊特爾《日本記》
材料三:除特許船外,嚴禁其他船只駛往國外。不得派遣日本人至國外。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。只和中國、荷蘭進行有限的貿易。 ——幕府禁令
鎖國政策嚴重阻礙了日本經濟、社會的發展
階級矛盾尖銳
統治階級
被統治階級
材料一
內憂:德川幕府的封建統治阻礙了日本資本主義的發展
很多下級武士為了維持生計,開始從事商業、手工業。僅在關東地區,19世紀中葉約有絲織業手工工場200多家,每個工場擁有織機6至10臺。
2.外患:
黑船事件
材料四 1853 年,美國司令官馬修·佩里率領4艘戰艦,出現在扼守江戶灣要沖的浦賀近海,在武力威逼之下,面對美軍的強硬態度,第二年,日本幕府只好與美國簽訂了不平等的《日美神奈川條約》和《下田條約》。
這是鎖國以來,外國軍人首次踏上日本國土,從此打開了日本的大門。西方列強風聞日本開國,紛紛來到日本強行與其簽訂各自的不平等條約。日本面臨著淪為半殖民地的危機。
外患:西方列強入侵,民族危機來襲。
一、明治維新的背景
根據材料與教材概括開港通商后的日本社會狀況如何?
日本經濟受到很大沖擊。許多手工工場破產。市場混亂,物價飛漲。農民,城市貧民和中下級武士的處境不斷惡化。
和當時許多亞洲國家一樣,開港之后的日本迅速成為西方商品的傾銷市場和廉價原料的供應地,開港僅僅半年,日本黃金就外流了100萬兩,國內經濟蕭條,市場混亂,物價飛漲,民怨四起。德川幕府束手無策。
——《大國崛起》
民族危機加劇了日本的社會危機。
材料五:
3.倒幕運動:
(1)時間:
(2)中堅力量:
(3)過程:倒幕派在京都發動“ ”政變,支持 親政,強令幕府將軍“辭官納地”。
(4)結果:
明治天皇睦仁(1852—1912)
1868年
中下級武士
睦仁天皇
王政復古
結束了幕府統治,改年號為“明治”
(5)作用:
為明治維新掃清了障礙,是明治維新的政治前提。
一、明治維新的背景
歸納日本明治維新的背景
內憂
幕府的封建統治嚴重阻礙了日本資本主義的發展。
激化
社會矛盾
外患
西方列強入侵
民族矛盾
導致
導致
加劇
幕府統治危機
倒幕運動爆發
(根本原因)
(直接原因)
(政治前提)
一、明治維新的背景
二、明治維新的內容
1.時間:
1868年
2.領導人:
明治天皇
《五條誓文》(1868年3月)
廣興會議,萬機決于公論;
上下一心,大展經綸;
官武一體以至庶民,各遂其志,務使人心不倦;
破例來之陋習,基于天地之公道;
求知識于世界,大力振興皇基。
《五條誓文》表明了日本改革舊制度,向西方學習的決心。
倉巖使節團出訪歐美
歷時1年零10個月。
3.政治綱領:
五條誓文
4.內容:
① 政治上:“廢藩置縣”,加強中央集權
將軍
大名






子孫
世襲

中央政府
府知事
縣令
可以隨時
解雇和罷免



明治政府把全國分為3府72縣,由中央任命府、縣知事管理,完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國,遷居東京,從國家領取俸祿。
二、明治維新的內容
4.內容:
②軍事上:實行征兵制,建立新式軍隊
開始對外侵略擴張
強兵
新式軍隊稱為“皇軍”,向軍人灌輸忠于天皇的封建思想。1878年頒布的“軍人訓誡”中,要求軍人把天皇當作“神”來崇拜,并且以“武士道”精神作為軍人的行為準則。
——吳于廑 齊世榮《世界史》
二、明治維新的內容
4.內容:
③經濟:推行地稅改革,“殖產興業”大力發展近代經濟
1872年,日本第一條鐵路通車
1869年,日本建造的第一艘輪船
富國
“殖產興業”政策的具體內容:就是運用國家政權的力量,以各種政策為杠桿,用國庫資金來加速資本原始積累過程,并且以國營軍工企業為主導,按照西方的樣板,大力扶植日本資本主義的成長。
日本繅絲廠
二、明治維新的內容
4.內容:
④社會生活:提倡“文明開化”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式
明治政府提倡學習歐美資產階級文明,吃西餐、穿燕尾服、理分發、跳交際舞、蓋洋樓。1872年頒發“學制令”,建立完整的小學、中學、大學的近代學校體制;規定送兒童入小學受教育是家長的義務。
國家富強之途…第一開發國民多數之智德良能,使進入文明開化之域---伊藤博文
影響:培養了人才,提高國民素質。
1908年小學入學率達到97.8%.
超過英國
影響最深遠
二、明治維新的內容
二、明治維新的內容
4.主要措施
目的
主 要 內 容 政治
軍事
經濟
社會生活
富國強兵,擺脫民族危機
廢藩置縣,加強中央集權;
1889年頒布《大日本帝國憲法》,確立了近代君主立憲制的天皇制度。
實行征兵制,建立新式軍隊
推行地稅改革,以“殖產興業”為口號,大力發展近代經濟
提倡“文明開化”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式
根據材料,思考日本明治維新的特點?
以西方為榜樣,全面改造日本
英國模式自然作為日本鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方面的模范;法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用普魯士模式),海軍當然還是學習英國,大學則歸功于美國。
——艾瑞克·鮑布斯鮑姆《資本的年代》
三、明治維新的影響及啟示
1.影響:
國家 時間 年平均增長速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
在人類歷史上,從未有過一個國家像那個時期的日本發展的那么迅速。
—【英】H.G.韋爾斯
材料一
材料二
材料三
積極:
明治維新成為日本歷史的重大轉折點。日本迅速走上了發展資本主義的道路。
實現了“富國強兵”,開始躋身于資本主義強國之列。
局限性:日本的改革保留了大量舊制度殘余,軍國主義色彩濃厚,很快走上了對外侵略擴張的道路。
性質:自上而下的資產階級性質的改革
最能體現改革性質的措施?
經濟:殖產興業,發展近代經濟
拓展提升1
中國戊戌變法與日本明治維新的異同
日本明治維新 中國戊戌變法
相同點 背景 性質 內容 影響 不同點 時期
領導 力量
結果
勝敗原因
都面臨嚴重的民族危機,社會矛盾尖銳
都是自上而下的資產階級性質改革
都有利于本國資本主義的發展
19世紀60年代
19世紀末,帝國主義掀起瓜分中國的狂潮
成功,走上資本主義道路
失敗,民族危機進一步加劇
①改革前幕府統治被推翻,消除了障礙,改革派掌權,得到人民的擁護。②西方列強忙于入侵中國,外部壓力較小
①維新派依靠沒有實權的皇帝,沒有發動群眾,且封建阻撓勢力強大。②西方列強掀起瓜分中國的狂潮,外部壓力大
都在政治、經濟、文化教育等方面采取一些列措施
倒幕派掌握了實權,得到人民擁護,推翻了幕府的統治
維新派力量弱小,依靠沒有實權的皇帝,沒有發動群眾。
拓展提升2
俄國1861年農奴制改革與日本明治維新的異同
俄國1861農奴制年改革 日本明治維新
相同點 時代 原因 性質 影響 不同點 原因
核心 內容
都發生在19世紀60年代
都是因為資本主義的發展受到了阻礙;都面臨內憂外患
都是自上而下的資本主義的改革。
都走上資本主義道路,促進了資本主義的發展;改革都不徹底,都保留了大量的封建殘余;都走上對外擴張道路。
農奴制阻礙了資本主義發展;克里木戰爭暴露了農奴制的腐朽性
幕府統治阻礙了資本主義發展,面臨外國侵略的民族危機
廢除農奴制
發展資本主義
叁·維新之思,與時俱進——明治維新的影響及啟示
2.啟示:
改革是強國之路。
改革是社會發展的動力。
改革要順應歷史潮流。
改革要從本國國情出發,實事求是。
大力發展教育,培養人才,
要向先進國家學習,引進先進科技,大膽創新。
【合作探究】明治維新對中國現代化建設的啟示:
課堂小結
明治維新的背景
日本明治維新
政治上:廢藩置縣
幕府的鎖國政策
幕府危機:外患、內憂
倒幕運動成功
積極影響:富國強兵、躋身資本主義強國之列
明治維新的內容
明治維新的影響
經濟上:改革地稅、殖產興業
社會生活:“文明開化”、向西方學習
消極影響:軍國主義、大量封建殘余、侵略擴張
軍事上:實行征兵制、建立新式軍隊
隨堂訓練
A
B
1.1871年,明治政府派巖倉使團出訪歐美。使團成員認識到“英國之制作,其基本在于煤鐵”“國之生利益者,最重工業,而應以紡織為第一”。這一認識推動日本在改革中( )
A.廢除農奴制,開啟近代化 B.“殖產興業”,發展近代經濟
C.廢藩置縣,加強中央集權 D.頒布憲法,確立了共和體制
2.分析下表中各國的措施,它們產生的相同作用是( )
A.準備了對外擴張的條件 B.壯大了資產階級的力量
C.實現了富國強兵的目標 D.推動了學習西方的進程
D

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