資源簡(jiǎn)介 2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí) 歷史溫馨提示:1.本試卷共兩道大題,19小題,滿分100分,時(shí)量60分鐘;2.本試卷分為試題卷和答題卡,所有答案必須填涂或填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi);3.考試結(jié)束后,考生將答題卡交回。一、選擇題(下列各題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題3分,共48分)人們以“李唐” “趙宋”“朱明”等類似的稱呼指代我國(guó)歷史上的某一王朝,這背后折射出中國(guó)古代政治制度文化中A. “廢分封”的統(tǒng)治要求 B. “明君臣”的禮制規(guī)范C. “行仁政”的統(tǒng)治策略 D. “家天下”的統(tǒng)治模式隋開(kāi)皇九年(589年),某位江南士族在筆記中寫(xiě)道:“金陵王氣黯然收,三百年來(lái)終歸一。”此感慨最可能直接針對(duì)的歷史事件是A. 隋文帝楊堅(jiān)代周建隋,定都長(zhǎng)安B. 隋軍渡江滅陳,結(jié)束南北朝對(duì)峙C. 隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河,貫通南北D. 隋朝推行科舉制,打破士族壟斷隋煬帝出征遼東,“興百余萬(wàn)眾,饋運(yùn)(運(yùn)送糧食)者倍之”。觀察右圖,若從大運(yùn)河中心向涿郡(今北京)運(yùn)糧運(yùn)兵,需經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的A. 邗溝 B. 通濟(jì)渠C. 永濟(jì)渠 D. 江南河唐代“貞觀之治”(627-649年)與“開(kāi)元盛世”(713-741年)被后世并稱為治世典范。二者最本質(zhì)的共同特征是A. 統(tǒng)治者都曾對(duì)外和親以穩(wěn)定邊疆B. 朝廷都采取重農(nóng)抑商政策發(fā)展經(jīng)濟(jì)C. 社會(huì)均呈現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、民生安定的局面D. 用人均以“唯才是舉”“任人唯賢”為核心學(xué)習(xí)歷史離不開(kāi)事實(shí)判斷和價(jià)值判斷。事實(shí)判斷只解決“真?zhèn)巍眴?wèn)題,而價(jià)值判斷是對(duì)事物的美丑、善惡、好壞、進(jìn)步或落后等進(jìn)行評(píng)價(jià)。下列屬于價(jià)值判斷的是A. 長(zhǎng)平之戰(zhàn) B. 楚漢之爭(zhēng) C. 赤壁之戰(zhàn) D. 安史之亂唐太宗曾說(shuō):"自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一。”(《資治通鑒》)這一言論最能反映A. 唐朝完全消除了中原與邊疆的差異,實(shí)現(xiàn)民族同一B. 唐太宗打破華夷偏見(jiàn),推動(dòng)多元一體的民族格局C. 唐朝對(duì)所有少數(shù)民族首領(lǐng)授予官職,形成政治一體D. 唐朝徹底放棄武力征服,僅用懷柔政策維系各族南宋學(xué)者王明清《玉照新志》記載:“《百家姓》者,乃宋初錢(qián)塘老儒所編,其首云‘趙錢(qián)孫李’,蓋以趙乃國(guó)姓,錢(qián)俶納土,孫乃忠懿(錢(qián)俶)正妃,李則南唐主也。” 這種排序最能反映北宋初年A. 當(dāng)時(shí)中國(guó)姓氏的人口數(shù)量排名 B. 商品經(jīng)濟(jì)繁榮使錢(qián)姓地位上升C. 政治權(quán)力結(jié)構(gòu)影響文化建構(gòu) D. 按照古代姓氏起源時(shí)間排列《宋史·食貨志》記載:“(交子)富民十六戶主之。”這一史料可直接說(shuō)明A. 宋代紙幣由民間自發(fā)產(chǎn)生 B. 政府壟斷貨幣發(fā)行權(quán)C. 宋代商業(yè)稅收超過(guò)農(nóng)業(yè) D. 交子在全國(guó)范圍內(nèi)流通“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列能夠補(bǔ)證南宋統(tǒng)治者偏安江南的詩(shī)句是A. 自從貴主和親后,一半胡風(fēng)似漢家 B. 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青C. 憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室 D. 暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州下圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖,其中④階段的特征是A. 政權(quán)分立與民族交融 B. 繁榮與開(kāi)放的時(shí)代C. 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D. 統(tǒng)一多民族國(guó)家建立與鞏固陸游《書(shū)憤》中有“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的詩(shī)句,詩(shī)中的“大散關(guān)”至淮水為線劃定統(tǒng)治區(qū)分界線,簽署此盟書(shū)的雙方是A. 遼與北宋 B. 西夏與北宋 C. 遼與南宋 D. 金與南宋如下圖,由這兩則材料可以看出漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易最大的不同是A. 出口貨物的種類 B. 對(duì)外貿(mào)易的路線C. 政府對(duì)外貿(mào)易的政策 D. 出口貨物的多少《天龍八部》以北宋哲宗時(shí)期為背景,通過(guò)對(duì)宋、遼、大理、西夏、吐蕃等政權(quán)之間的武林恩怨與民族矛盾的描寫(xiě),展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。小說(shuō)中所述的歷史時(shí)期最顯著的時(shí)代特點(diǎn)是A. 繁榮開(kāi)放,中外文化交流頻繁 B. 多民族政權(quán)并立,競(jìng)爭(zhēng)共存C. 經(jīng)濟(jì)重心南移,社會(huì)結(jié)構(gòu)變革 D. 軍閥割據(jù),政權(quán)更迭頻繁1271年忽必烈依據(jù)漢文化經(jīng)典《易經(jīng)》中“大哉乾元”的概念將國(guó)號(hào)由“大蒙古國(guó)”改為“大元”。1307年秋,元武宗封孔子為“大成至圣文宣王”,對(duì)孔子的尊崇超越了唐、宋兩代。這些舉措旨在A. 增強(qiáng)政權(quán)認(rèn)同觀念 B. 提升民族平等意識(shí)C. 尊重先代文化信仰 D. 彰顯朝廷漢化決心史料實(shí)證是歷史學(xué)習(xí)的必備技能。下列圖片中的建筑能為鄭和下西洋提供佐證的是A. B.C. D.如圖描繪了明朝江南鄉(xiāng)村百姓的活動(dòng):兒童在燃放爆竹,大人在寫(xiě)對(duì)聯(lián)、飲茶敘談,親朋故舊相互拜訪、歡聚一堂。如今與這一情景相符的節(jié)日是A. 春節(jié)B. 清明節(jié)C. 端午節(jié)D. 中秋節(jié)二、非選擇題(本題共3小題,其中17題20分,18題16分,19題16分,共52分。)政治文明是人類社會(huì)政治生活的進(jìn)步狀態(tài)和政治發(fā)展取得的成果,是人類文明的重要組成部分。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一:科舉制度的創(chuàng)立是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程。隋朝創(chuàng)制;唐代在承襲隋制的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整完善;宋代在唐代的基礎(chǔ)上發(fā)展了科舉制度,使科舉成為選拔官吏的最主要途徑。……明朝的科舉制度考試程序已有現(xiàn)代考試制度的特點(diǎn),封建統(tǒng)治階級(jí)盡當(dāng)朝最大努力最大限度的保障考試程序公平公正,為封建統(tǒng)治階級(jí)選拔優(yōu)秀人才,很多做法現(xiàn)在依然在沿用。 ——?jiǎng)⑽娜稹吨袊?guó)古代政治制度:地方體制與官僚制度》(1)根據(jù)材料一,概括科舉制度演變過(guò)程,并簡(jiǎn)析“考試程序沿用至今”的原因。(8分)材料二:元朝實(shí)行行省劃分省界的時(shí)候,更多的是出于軍事上的考量,特別強(qiáng)調(diào)各省之間相互監(jiān)督、互相牽制,所以,省與省之間呈現(xiàn)犬牙交錯(cuò)的局面。例如,安徽的天長(zhǎng)地區(qū)深入江蘇境內(nèi),幾乎將江蘇省攔腰斬?cái)啵挥秩纾颇系恼淹ǖ貐^(qū)深入川南數(shù)百公里,而四川的攀枝花地區(qū)也同樣深入云南數(shù)百公里,形成典型的犬牙交錯(cuò)的邊界。 ——張宏杰《簡(jiǎn)讀中國(guó)史:世界史坐標(biāo)下的中國(guó)》(2)根據(jù)材料二,說(shuō)明元朝行省制度提升了國(guó)家治理能力。(4分)材料三:朱元璋在他晚年,專門(mén)告誡文武群臣說(shuō):“自古三公論道,六卿分職。自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢唐宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人,專權(quán)亂政。我朝罷相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門(mén),分理天下庶務(wù),彼此頡頑,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。——?jiǎng)⑽娜稹吨袊?guó)古達(dá)政治制度:皇帝制度與中央政府上》(3)根據(jù)材料三,寫(xiě)出明朝中央機(jī)構(gòu)的變化,并簡(jiǎn)述這一變化產(chǎn)生的影響。(8分)不同地區(qū)間的交往促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的交流。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一:文獻(xiàn)史料主要包括史書(shū)、書(shū)信與日記、報(bào)刊、碑銘與簡(jiǎn)牘等。實(shí)物史料主要包括器物、建筑物、遺址與遺跡等。圖像史料主要包括繪畫(huà)、雕刻、圖片與古地圖等。序號(hào) 史 料 簡(jiǎn) 介① 《送子天王圖》 唐代吳道子的作品,此圖寫(xiě)異域故事,而畫(huà)中的人、鬼神等卻 完全加以中國(guó)化,當(dāng)是佛教與中國(guó)本土變化至唐日趨融合之勢(shì)所致。② 《垂老別》 唐朝詩(shī)人杜甫的詩(shī)作,詩(shī)中描繪了安史之亂造成的慘狀,反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來(lái)的痛苦。③ 大食(阿拉伯)人俑 陜西西安出土,人俑為阿拉伯人形象,他弓著背,背著行囊,手握水壺,呈行進(jìn)姿態(tài)。材料二:隋唐時(shí)期水上運(yùn)輸十分發(fā)達(dá),造船技術(shù)有了很大提高,政府對(duì)海外貿(mào)易采取一系列保護(hù)、鼓勵(lì)政策,但在唐代中葉以前,東西方交通基本上仍以陸上絲綢之路為主。入宋以后,特別是南宋,發(fā)生了劃時(shí)代的變化——以海上絲綢之路為主了……我國(guó)政治中心移向東部地區(qū),而我國(guó)出口的大宗物品絲綢、瓷器、茶葉等主要產(chǎn)地也在東南地區(qū),政府堅(jiān)持開(kāi)放政策,加上航海技術(shù)的提高,促使海上絲綢之路空前繁榮。 ——摘編自《海上絲路史話》材料三:“中國(guó)人對(duì)海洋的探索從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。漢唐時(shí)期,海上絲綢之路已經(jīng)形成;到元朝時(shí),海上貿(mào)易空前活躍,它們?yōu)槊鞔缙诘膶?duì)外交流奠定了基礎(chǔ),最終產(chǎn)生了世界航海史上更璀璨的奇跡。” ——紀(jì)錄片《中國(guó)通史》解說(shuō)詞(1)材料一中,屬于文獻(xiàn)史料的是:________屬于實(shí)物史料的是:________;屬于圖像史料的是:________;可用來(lái)研究中國(guó)古代對(duì)外交往的史料是:________。(只填序號(hào))(4分)(2)根據(jù)材料二,指出中國(guó)從隋唐到宋元時(shí)期的對(duì)外交通發(fā)生了什么變化?歸納唐宋時(shí)期對(duì)外交往頻繁的共同原因。(6分)(3)材料三中的“世界航海史上更璀璨的奇跡”指的是哪一歷史事件,并說(shuō)明這一事件的歷史意義。(6分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一:宋朝時(shí)上流社會(huì)中流行射類、蹴鞠、棋類、水上活動(dòng)、角力、田徑、武術(shù)、節(jié)令游戲以及百戲等體育活動(dòng)。《宋史》中記載,上流社會(huì)對(duì)體育禮儀的規(guī)定非常嚴(yán)格,如打球包括了鼓樂(lè)、服飾、儀式等等諸多程序和規(guī)矩,禮法森嚴(yán)。朱熹提出“修建射圈,提倡習(xí)射;效法孔孟,尊崇六藝以及登山郊游,導(dǎo)引調(diào)息”的體育思想。民間也興起各類體育活動(dòng),并出現(xiàn)大量專業(yè)的體育“社”,如打球社、齊云社、角抵社、錦標(biāo)社、錦體社、英略社等。宋代《齊云社規(guī)》記載蹴鞠有十緊要:“要和氣、要信實(shí)、要志誠(chéng)、要行止、要溫良、要朋友、要尊重、要謙讓、要禮法、要精神。”都城開(kāi)封街市店鋪甚至還專門(mén)出售一種兒童秋千,設(shè)計(jì)精巧,深受百姓喜愛(ài)。城市里也出現(xiàn)一些新的娛樂(lè)場(chǎng)所,將文藝表演和休閑體育結(jié)合起來(lái),吸引大量的市民來(lái)休閑娛樂(lè)。 ——摘編自周叢改《宋代體育的繁榮及其成因》材料二:在憂患嚴(yán)重的不利情況下,兩宋三百年在經(jīng)濟(jì)、文化、制度建設(shè)等方面仍然取得了輝煌的成就,特別是宋代的經(jīng)濟(jì),國(guó)內(nèi)外學(xué)者認(rèn)為發(fā)生了所謂的“綠色革命”、“商業(yè)革命”、“貨幣革命”、“城市革命”、“信息革命”、“科技革命”等。雖然稱“革命”并不合適,但這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)取得了突出進(jìn)步。——摘編自鄧小南《宋朝的再認(rèn)識(shí)》(1)根據(jù)材料一,概括宋朝體育活動(dòng)的特點(diǎn)。(6分)(2)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),試分析推動(dòng)宋朝體育活動(dòng)發(fā)展的原因。(4分)(3)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),任選三個(gè)宋代“革命”舉例進(jìn)行說(shuō)明。(6分)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史參考答案一、選擇題(每小題3分,共48分)1-4.DBCC 5-8.DBCA 9-12.DCDB 13-16.BACA二、非選擇題(共50分)17.【參考答案】(1)過(guò)程:隋朝創(chuàng)立,唐代完善,宋代進(jìn)一步發(fā)展,明朝更加完善。(4分)原因:科舉考試的考試程序公平公正,能夠更好地選拔人才為國(guó)家所用;同時(shí)也有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,激勵(lì)讀書(shū)人積極向上。(4分)(2)說(shuō)明:元朝在劃分省界的時(shí)候,利用犬牙交錯(cuò)的原則實(shí)現(xiàn)了各省之間相互監(jiān)督、互相牽制,有效防止地方割據(jù)勢(shì)力,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制,提高了國(guó)家治理能力。(4分)(3)變化:明朝廢除了長(zhǎng)期存在的丞相制度,提升了吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán),使六部直接向皇帝負(fù)責(zé);廢丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等(答出任意一點(diǎn)2分)影響:克服了長(zhǎng)期以來(lái)朝臣權(quán)力過(guò)大的弊端,鞏固了明王朝的統(tǒng)治,形成比較安定的政治局面,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。但是皇權(quán)高度集中,容易形成專權(quán),出現(xiàn)決策失誤,不利于社會(huì)的發(fā)展。(有積極、消極兩個(gè)方面的要點(diǎn),得6分)【詳解】(1)過(guò)程:根據(jù)材料“隋朝創(chuàng)制;唐代在承襲隋制的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整完善;”“宋代在唐代的基礎(chǔ)上發(fā)展了科舉制度,”“明朝的科舉制度考試程序已有現(xiàn)代考試制度的特點(diǎn)”,可知,隋朝創(chuàng)立,唐代完善,宋代進(jìn)一步發(fā)展,明朝更加完善。原因:根據(jù)材料“封建統(tǒng)治階級(jí)盡當(dāng)朝最大努力最大限度的保障考試程序公平公正,為封建統(tǒng)治階級(jí)選拔優(yōu)秀人才,”可知,因?yàn)榭荚嚦绦蚬焦軌蚋玫剡x拔人才為國(guó)家所用;同時(shí)也有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,激勵(lì)讀書(shū)人積極向上,所以一直沿用至今。(2)說(shuō)明:根據(jù)材料“元朝實(shí)行行省劃分省界的時(shí)候,更多的是出于軍事上的考量,特別強(qiáng)調(diào)各省之間相互監(jiān)督、互相牽制,所以,省與省之間呈現(xiàn)犬牙交錯(cuò)的局面。”可知,元朝在劃分省界的時(shí)候,利用犬牙交錯(cuò)的原則實(shí)現(xiàn)了各省之間相互監(jiān)督、互相牽制,有效防止地方割據(jù)勢(shì)力,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制,提高了國(guó)家治理能力。根據(jù)材料答出行省制的特點(diǎn)和作用即可。(3)變化:根據(jù)材料“我朝罷相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門(mén),分理天下庶務(wù),彼此頡頑,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。”可知,明朝廢除了長(zhǎng)期存在的丞相制度,提升了吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán),使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。影響:根據(jù)材料“彼此頡頑,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,積極作用是克服了長(zhǎng)期以來(lái)朝臣權(quán)力過(guò)大的弊端,鞏固了明王朝的統(tǒng)治,形成比較安定的政治局面,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。消極作用:廢除丞相使得皇權(quán)高度集中,容易形成專權(quán),出現(xiàn)決策失誤,不利于社會(huì)的發(fā)展。18. 【參考答案】(1) ② ③ ① ③(4分)(2)變化:以陸上絲綢之路為主變?yōu)橐院I辖z綢之路為主。(2分)原因:造船和航海技術(shù)不斷提高;政府重視和堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的政策。(4分)(3)事件:鄭和下西洋;(2分)意義:增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái),開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng),為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。(答對(duì)其中的兩個(gè)要點(diǎn),共4分)【知識(shí)點(diǎn)】鄭和下西洋、繁榮的海外貿(mào)易、隋唐繪畫(huà)、杜甫、王維和白居易的詩(shī)【解析】(1)分類:根據(jù)材料一表格信息和所學(xué)可知,②《垂老別》是唐代杜甫的詩(shī)作,屬于文獻(xiàn)史料;③大食(阿拉伯)人傭是出土文物,屬于實(shí)物史料;①《送子天王圖》是繪畫(huà)作品,屬于圖像史料。③大食(阿拉伯帝國(guó))人俑反映了中外交往情況,可用來(lái)研究中國(guó)古代對(duì)外交往。(2)變化:根據(jù)材料二“隋唐時(shí)期水上運(yùn)輸十分發(fā)達(dá),造船技術(shù)有了很大提高,政府對(duì)海外貿(mào)易采取一系列保護(hù)、鼓勵(lì)政策,但在唐代中葉以前,東西方交通基本上仍以陸上絲綢之路為主。入宋以后,特別是南宋,發(fā)生了劃時(shí)代的變化——以海上絲綢之路為主了”可知,從隋唐到宋元時(shí)期的對(duì)外交通發(fā)生的變化是:以陸上絲綢之路為主變?yōu)橐院I辖z綢之路為主。原因:根據(jù)材料二“造船技術(shù)有了很大提高,政府對(duì)海外貿(mào)易采取一系列保護(hù)、鼓勵(lì)政策”“政府堅(jiān)持開(kāi)放政策,加上航海技術(shù)的提高”可知,唐宋時(shí)期,造船和航海技術(shù)不斷提高;政府重視和堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的政策。(3)事件:根據(jù)材料三“它們?yōu)槊鞔缙诘膶?duì)外交流奠定了基礎(chǔ),最終產(chǎn)生了世界航海史上更璀璨的奇跡。”結(jié)合所學(xué)可知,材料描述的是鄭和下西洋。1405年到1433年,鄭和率船隊(duì)7次下西洋。先后到達(dá)亞洲和非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋歷時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)多、規(guī)模大、形式多、地域廣,堪稱世界航海史上的空前壯舉。意義:結(jié)合所學(xué)可知,鄭和下西洋增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái),開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng),為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。19.【參考答案】(1)特點(diǎn): 體育活動(dòng)種類豐富,體育受眾范圍廣(從上層到民間);體育與文化結(jié)合,上流社會(huì)體育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)禮儀規(guī)范,體育活動(dòng)注重道德修養(yǎng);兒童體育玩具出現(xiàn),體現(xiàn)體育普及化; 體育與娛樂(lè)結(jié)合,出現(xiàn)新型娛樂(lè)場(chǎng)所。(任意答對(duì)其中的三點(diǎn)可得6分)(2)原因:社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮為體育活動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ);城市發(fā)展促進(jìn)體育活動(dòng)的普及;理學(xué)家提倡體育修養(yǎng)(如朱熹主張);市民文化興起推動(dòng)體育娛樂(lè)化發(fā)展。(任意答對(duì)其中的兩點(diǎn)可得4分)(3)舉例:宋代的商業(yè)革命:宋代商品經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展,交易規(guī)模擴(kuò)大,海外貿(mào)易繁榮,出現(xiàn)了一些工商業(yè)市鎮(zhèn);宋代的科技革命:印刷術(shù)、指南針和火藥在宋朝時(shí)期基本成熟,傳播后推動(dòng)了整個(gè)世界文明的發(fā)展和進(jìn)步;(2分)宋朝的城市革命:城市中的市坊界限被打破,市民的生活豐富活躍,東京、臨安人口過(guò)萬(wàn),市場(chǎng)活躍,出現(xiàn)了專門(mén)的娛樂(lè)機(jī)構(gòu)瓦子;(2分)(任選材料中的三個(gè)“革命”舉例進(jìn)行說(shuō)明,有三個(gè)要點(diǎn),言之有理可得6分)如選“貨幣革命”:宋朝鑄幣量劇增,出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。)如選“綠色革命”可在農(nóng)業(yè)技術(shù)革新(復(fù)種輪作、高產(chǎn)作物的引進(jìn))、資源高效利用(冶鐵中煤替代木炭)、生態(tài)環(huán)境的治理(植樹(shù)造林、野生動(dòng)物保護(hù))等方面進(jìn)行說(shuō)明。如選“信息革命”:印刷術(shù)推動(dòng)信息的傳播;私人信件、官方文書(shū)空前增長(zhǎng)、科舉制、商業(yè)發(fā)展推動(dòng)信息高效流通。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 2024–2025學(xué)年度第二學(xué)期期末卷 七年級(jí)歷史(試題).docx 7歷史答案.docx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)