資源簡介 華容縣2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測試卷高 一 歷 史注意事項(xiàng):1. 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,時量75分鐘,共100分。答題前,考生要將自己的姓名、考號填寫在答題卡上,并將自己的條形碼橫向平整地粘貼在規(guī)定區(qū)域。2. 回答選擇題時,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號,寫在本試卷和草稿紙上無效。3. 回答非選擇題時,用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案按題號寫在答題卡上,寫在本試卷和草稿紙上無效。4. 考試結(jié)束時,將答題卡交回。一、選擇題(下列各小題均有四個選項(xiàng),其中只有一項(xiàng)是符合題意的。共16道小題,每小題3分,共48分。)有學(xué)者指出,蘇美爾人發(fā)明的楔形文字綿延3000余年,用不同形態(tài)的楔形文字書寫的語言原創(chuàng)多達(dá)十幾種,文獻(xiàn)更是浩如煙海,內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)、政治、天文、教育等,堪稱人類歷史上最早的文化寶庫。這表明,該學(xué)者認(rèn)為( )A. 楔形文字存在著不可替代性 B. 楔形文字是世界最古老的文字C. 文字傳播促進(jìn)人類文明傳承 D. 蘇美爾人開創(chuàng)了西亞文明波斯御道是古代波斯帝國用于連接帝國內(nèi)部的各個重要城市和軍事要塞,向西到達(dá)小亞細(xì)亞,向東到達(dá)波斯波利斯(今天伊朗西南部的法爾斯省)。該材料可印證古代( )A. 軍事征服推動技術(shù)傳播 B. 區(qū)域性貿(mào)易的發(fā)展C. 宗教成為文化交流媒介 D. 海上絲綢之路繁榮“巴格達(dá)城的碼頭,有好幾英里長,那里停泊著幾百艘各式各樣的船只,戰(zhàn)艦和游艇,有中國的大船……市場上有從中國運(yùn)來的瓷器,絲綢和麝香,從印度和馬來群島運(yùn)來的香料,礦物和染料……從斯塔的納維亞和俄羅斯運(yùn)來的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴,從非洲東部運(yùn)來的象牙、金粉和黑奴”。這是馬堅(jiān)翻譯《阿拉伯通史》的一段材料,下列選項(xiàng)材料無法體現(xiàn)的是( )A. 阿拉伯商人成為東西方文化交流橋梁B. 阿拉伯文明融合了東西方文明C. 阿拉伯帝國與歐洲和東亞有貿(mào)易往來D. 阿拉伯帝國地跨歐亞非三大洲西班牙人第一次看到美洲某地時,非常震驚,他們記述道:“我們看到很多城市和村莊建在水上,看到通往墨西哥的筆直而平坦的堤道,我們感到震驚……因?yàn)榫薮蟮乃恰R宇和建筑物都是從水上升起的,而且都是用石頭建造的”。據(jù)此判斷,生活在該地的人是( )A. 印加人 B. 桑海人 C. 瑪雅人 D. 阿茲特克人16世紀(jì)中葉,西班牙傳教士巴托洛梅·德拉斯·卡薩斯在《西印度毀滅述略》中痛斥殖民者的暴行,贊美印第安人“如亞當(dāng)般純真,天然具備基督徒的美德”;而同時期的法國學(xué)者博丹卻稱美洲原住民“無法律、無信仰,與野獸無異,理應(yīng)由文明種族馴化”。這兩種評價( )A. 反映了歐洲內(nèi)部的文化差異 B. 服務(wù)于歐洲殖民擴(kuò)張的需要C. 基于對美洲社會的客觀認(rèn)知 D. 源于基督教不同教派的教義16至17世紀(jì),全球聯(lián)系的初步建立深刻影響了世界各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)中,正確反映了這一歷史時期特征的是( )A. 大西洋貿(mào)易歐洲以火器、紡織品換取美洲黑奴,導(dǎo)致美洲原住民銳減B. 西班牙主導(dǎo)馬尼拉大帆船貿(mào)易,將美洲白銀經(jīng)菲律賓換取中國絲綢瓷器C. 馬鈴薯、玉米從歐洲傳入美洲,提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力并促進(jìn)人口增長D. 奧斯曼帝國壟斷印度洋香料貿(mào)易,推動葡、西開辟繞過非洲的新航路18世紀(jì),法國建筑師布雷建造了系列建筑,特征是采用圓柱體、方錐體、圓錐體、球體和半球體等幾何體,建筑空間尺度異常巨大而令人震撼。布雷宣稱,我們喜愛巨大的形象,因?yàn)槲覀兊撵`魂渴望著擁抱宇宙。據(jù)此可知,布雷( )A. 專注技術(shù)發(fā)明創(chuàng)作 B. 關(guān)注產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命C. 深受啟蒙思想影響 D. 重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法美國《1787年憲法》中有關(guān)于保留奴隸制的內(nèi)容,如第一條第二款規(guī)定在計(jì)算眾議院的席位和直接稅時黑人奴隸按3/5的人口計(jì)算;第一條第九款規(guī)定允許奴隸貿(mào)易繼續(xù)存在至1808年。對此理解合理的是( )A. 保留奴隸制符合美國南北方共同利益B. 美國建國初期南北方的政治妥協(xié)C. 允許奴隸貿(mào)易體現(xiàn)了自由平等的原則D. 黑人的公民權(quán)利得到了法律承認(rèn)下表是出自《共產(chǎn)黨宣言》不同版本序言中的論斷。“這些原理的實(shí)際運(yùn)用,正如《宣言》中所說的,隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移?!?1872年德文版序言貫穿《宣言》的基本思想:“每一歷史時代的經(jīng)濟(jì)及必然由此產(chǎn)生的社會結(jié)構(gòu),是該時代政治、精神的歷史基礎(chǔ)。” 1883年德文版序言這說明馬克思主義( )A. 倡導(dǎo)工人運(yùn)動走向國際聯(lián)合 B. 誕生于帝國主義時代的環(huán)境C. 具有鮮明的科學(xué)性和開放性 D. 宣告了無產(chǎn)階級的歷史使命工業(yè)革命時期,曼徹斯特棉紡廠通過珍妮紡紗機(jī)將生產(chǎn)效率提升40倍,其棉布成本較印度手工紡織下降90%。當(dāng)英國紡織機(jī)吞噬印度手工織布業(yè)時,印度織工數(shù)量從1800年的150萬銳減至1850年的3萬。這說明工業(yè)革命( )A. 促進(jìn)世界產(chǎn)業(yè)分工 B. 傳播先進(jìn)生產(chǎn)方式C. 刺激民族工業(yè)發(fā)展 D. 密切全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系右表為蘇聯(lián)(俄)主要農(nóng)產(chǎn)品的國家收購量(單位:萬噸)。據(jù)此可推知,蘇聯(lián)(俄)( )種類 1918年 1922年 1928年 1937年谷物 180 690 1080 3190籽棉 12 7 79 258制糖用甜菜 320 180 940 2140向日葵 17 20 110 110亞麻纖維 0.0003 7.4 17.3 27.6土豆 42 20 110 700A. 經(jīng)濟(jì)政策具有連續(xù)性 B. 生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整服務(wù)國家戰(zhàn)略C. 蘇聯(lián)模式已積重難返 D. 農(nóng)產(chǎn)品與市場聯(lián)系日益密切21世紀(jì)頭十年,新興經(jīng)濟(jì)體平均經(jīng)濟(jì)增長率超過6%,金磚國家整體平均增長率超過8%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家2.6%的平均增長率。這反映出當(dāng)今世界A. 發(fā)達(dá)國家大勢已去 B. 發(fā)展中國家科技領(lǐng)先C. 金磚國家成為主導(dǎo) D. 多極化趨勢日益加強(qiáng)如圖所示為某同學(xué)用結(jié)構(gòu)圖做的歷史學(xué)習(xí)筆記。在“③”處應(yīng)該填入的是( )A. 世界銀行的成立B. 美國無力完全主導(dǎo)世界格局C. 一些國家采取貿(mào)易保護(hù)措施D. 社會信息化以下對右邊漫畫的解讀,最準(zhǔn)確的是( )A. “冷戰(zhàn)”結(jié)束后開始出現(xiàn)多極化趨勢B. 動蕩緊張成為當(dāng)今世界形勢的主流C. 大國插手使世界局勢動蕩D. 美、兩伊、以、巴、黎主導(dǎo)當(dāng)今多極化世界關(guān)于上行文體(下級向上級所呈遞公文的一種文體),先秦時期,一般臣庶向君主言事,多稱“上書”,而秦朝則把臣下上書改稱為“奏”。從字形、字義上看,“奏”蘊(yùn)含以手恭敬、畏懼地進(jìn)獻(xiàn)的意思。這種文體稱謂的轉(zhuǎn)變( )A. 說明封建等級制度正式確立 B. 體現(xiàn)了皇權(quán)的政治文化訴求C. 反映了秦朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望 D. 表明皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳北宋理學(xué)家張載認(rèn)為:“封建者,天下之事,分得簡則治之精,不簡則不精,故圣人必以天下分之于人,則事無不治者?!瓰樘煜抡?,奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張( )A. 擴(kuò)大地方權(quán)力 B. 恢復(fù)郡國并行制度C. 健全中央機(jī)構(gòu) D. 簡化官員選任程序二、非選擇題(本題共3題,其中17題18分,18題16分,19題18分,共52分。)閱讀材料,回答問題。(18分)(1)依據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué),提煉19世紀(jì)中后期世界歷史發(fā)展的主題。(6分)(2)請從中任意擇取兩個主題并分別列出符合該主題的史實(shí)序號。(8分)(3)就第(2)小題中選取的主題,請分別補(bǔ)充一個史實(shí)。(4分)閱讀材料,完成下列要求。(16分)材料:文藝復(fù)興的發(fā)生,彰顯了新興資產(chǎn)階級希望打破封建生產(chǎn)關(guān)系對追求財(cái)富的限制,其對封建社會的批評大多限于具體的人和事,宗教改革則直指羅馬教廷。科學(xué)革命是文藝復(fù)興和宗教改革在知識領(lǐng)域的延續(xù)。文藝復(fù)興、宗教改革和科學(xué)革命從多個方面沖擊了中古時期以來傳統(tǒng)的世界觀,也開始構(gòu)建新的世界體系。啟蒙思想家最大的貢獻(xiàn),正是對新時代的設(shè)想和新制度的設(shè)計(jì),我們需以此視角觀察英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命,而資產(chǎn)階級取得政權(quán)的結(jié)果之一,就是資本主義在西歐獲得快速發(fā)展。——摘編自晏紹祥等《歐洲思想解放運(yùn)動與資產(chǎn)階級政治制度的確立》根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“思想解放與制度變革”自擬論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表述清晰。)閱讀材料,回答問題。(18分)材料一:當(dāng)奧斯曼帝國1453年攻陷君士坦丁堡時,葡萄牙已經(jīng)有幾十年的探險(xiǎn)歷史了。實(shí)際上傳統(tǒng)商路……只是被意大利和阿拉伯商人壟斷,他們建立起中世紀(jì)以來的貿(mào)易秩序和貿(mào)易規(guī)則,這種特殊的貿(mào)易秩序很難打破,商路運(yùn)輸有嚴(yán)格規(guī)則秩序并且很難被打破……因此要獲得財(cái)富就得另辟蹊徑。從15世紀(jì)80年代起,西歐就渲染土耳其人反基督教文明的暴行,夸大土耳其人的野蠻,西歐知識分子制造反抗土耳其的輿論。其實(shí)歐洲人對土耳其統(tǒng)治下的人民的生活了解很少,當(dāng)時奧斯曼帝國的統(tǒng)治并不像宣揚(yáng)的那樣。例如,奧斯曼帝國沒有強(qiáng)迫巴爾干半島的居民伊斯蘭化,而且,帝國征收的賦稅不重,這些是歷史事實(shí)。宣傳與實(shí)際的不相符,表明西方人是有意為之。 ——王三義《“土耳其人阻斷商路”說與西方的近東殖民》材料二:圖一 15世紀(jì)以前的古代傳統(tǒng)貿(mào)易路線圖圖二 新航路開辟以后的航海貿(mào)易路線圖(1)根據(jù)材料一,歸納作者否定“土耳其人阻斷商路”的依據(jù)。你認(rèn)為影響新航路開辟的因素有哪些。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,比較傳統(tǒng)商貿(mào)與近代商貿(mào)的不同。(8分)華容縣2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測高一歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(163分,共48分)1-4.CADD 5-8.BBCB 9-12.CABD 13-16.DCBA1.【答案】C【解析】楔形文字用不同形態(tài)書寫多種語言,文獻(xiàn)涵蓋多領(lǐng)域,是最早文化寶庫,這說明文字傳播使得眾多知識得以保存和傳承,故選C項(xiàng);楔形文字雖歷史悠久且影響廣泛,但材料未將其與其他文字比較,無法得出其不可替代的結(jié)論,排除A、B項(xiàng);蘇美爾人是楔形文字的發(fā)明者,但材料未提及其開創(chuàng)整個西亞文明,西亞文明包含多個民族和文化的共同貢獻(xiàn),排除D項(xiàng)。2.【答案】A【解析】波斯御道連接重要城市與軍事要塞,這種交通建設(shè)極可能與軍事征服相關(guān),軍事需求推動道路修筑等技術(shù)傳播,波斯御道加強(qiáng)帝國內(nèi)部連接,軍事征服情境下技術(shù)得以在廣闊區(qū)域傳播,故選A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)御道的軍事功能,未提及貿(mào)易活動或經(jīng)濟(jì)交流,區(qū)域性貿(mào)易并非其主要作用,排除B項(xiàng);題干未涉及宗教相關(guān)內(nèi)容,波斯御道與宗教傳播無關(guān),排除C項(xiàng);材料僅涉及陸路交通,與海上貿(mào)易無關(guān),排除D3.【答案】D【解析】材料提到巴格達(dá)市場匯集了中國、印度、馬來群島、斯堪的納維亞、俄羅斯、非洲東部等地的商品,但僅能證明阿拉伯帝國與這些地區(qū)存在貿(mào)易往來,未明確說明帝國領(lǐng)土范圍是否跨越歐亞非三大洲,地跨三洲需以政治疆域?yàn)橐罁?jù),而材料僅反映貿(mào)易網(wǎng)絡(luò),無法直接推斷疆域規(guī)模,故D項(xiàng)錯誤,符合題意;材料中中國、印度、歐洲等地的商品通過阿拉伯商人中轉(zhuǎn),體現(xiàn)其在東西方貿(mào)易中的紐帶作用,故A項(xiàng)正確,不符合題意;不同地區(qū)商品匯聚巴格達(dá),反映阿拉伯文明吸收多元文化并融合創(chuàng)新,故B項(xiàng)正確,不符合題意;中國瓷器、絲綢與歐洲蜂蜜、毛皮等物品的輸入,明確顯示阿拉伯帝國與東亞、歐洲存在直接或間接貿(mào)易聯(lián)系,故C項(xiàng)正確,不符合題意。4.【答案】D【解析】據(jù)材料信息“很多城市和村莊建在水上”“墨西哥”等信息可知,14世紀(jì),阿茲特克人興起于今天的墨西哥地區(qū),其中阿茲特克人國家的都城位于特斯科科湖的島上,它有3條堤道與陸地相連,并有引水渠供應(yīng)全城淡水,全城水渠和道路縱橫交錯,承擔(dān)著城市的交通運(yùn)輸,在該地生活的是阿茲特克人,故選D項(xiàng);印加人主要活動于南美安第斯山區(qū),以馬丘比丘等山地要塞和巨石建筑聞名,與水上城市無關(guān),排除A項(xiàng);桑海人屬于西非帝國,地理范圍與美洲無關(guān),材料中的墨西哥明確指向美洲文明,排除B項(xiàng);瑪雅文明是分布于現(xiàn)今墨西哥東南部、危地馬拉、洪都拉斯、薩爾瓦多和伯利茲的雨林文明。它屬于石器文明,沒有使用青銅器或鐵器,瑪雅人不符合“巨大的塔樓,廟宇和建筑物都是從水上升起的”信息,且瑪雅文明在西班牙人到達(dá)前已衰落,與材料中“水上城市”“通往墨西哥”不符,排除C項(xiàng)。5.【答案】B【解析】巴托洛梅·德拉斯·卡薩斯批判殖民暴行的同時強(qiáng)調(diào)印第安人的“純真”與“基督徒美德”,目的是推動殖民者以溫和手段傳播基督教,減少暴力但仍服務(wù)于西班牙殖民統(tǒng)治的長遠(yuǎn)利益;博丹將美洲原住民貶低為“野獸”則是為法國等殖民者提供“文明馴化野蠻”的理論依據(jù),兩者的對立觀點(diǎn)看似矛盾,實(shí)則共同為歐洲殖民擴(kuò)張的正當(dāng)性辯護(hù),故選B項(xiàng);兩人分屬西班牙和法國,但當(dāng)時歐洲殖民國家在擴(kuò)張目標(biāo)上并無本質(zhì)差異,其評價差異源于殖民策略而非文化差異,排除A項(xiàng);卡薩斯的美化與博丹的貶低均帶有強(qiáng)烈主觀意圖,均未客觀反映美洲社會的真實(shí)面貌,排除C項(xiàng);兩者觀點(diǎn)差異與基督教教派無關(guān),卡薩斯作為天主教傳教士與博丹的世俗學(xué)者身份并不涉及教義分歧,排除D項(xiàng)。6.【答案】B【解析】16至17世紀(jì),新航路開辟后,西班牙主導(dǎo)的馬尼拉大帆船貿(mào)易的確將美洲白銀經(jīng)菲律賓運(yùn)往中國換取絲綢瓷器,這反映了全球聯(lián)系初步建立后地區(qū)間經(jīng)濟(jì)交流,故選B項(xiàng);大西洋三角貿(mào)易中,歐洲以工業(yè)品換取非洲奴隸運(yùn)往美洲,原住民人口銳減主因是歐洲殖民者帶來的天花等疾病而非奴隸貿(mào)易,且黑人奴隸主要來自非洲而非美洲,排除A項(xiàng);馬鈴薯、玉米原產(chǎn)美洲,由西班牙殖民者傳入歐亞,促進(jìn)歐洲和亞洲農(nóng)業(yè)與人口增長,而非從歐洲傳入美洲,排除C項(xiàng);奧斯曼帝國壟斷的是傳統(tǒng)地中海—西亞陸路商道,促使葡萄牙開辟繞過非洲至印度洋的新航路,西班牙則是向西航行開辟美洲航線,且壟斷印度洋香料貿(mào)易的是阿拉伯和印度商人而非奧斯曼帝國,排除D項(xiàng)。7.【答案】C【解析】18世紀(jì)法國建筑師布雷的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)幾何體的純粹性和巨大體量,并宣稱通過巨大形象滿足靈魂對宇宙的渴望,啟蒙運(yùn)動在18世紀(jì)盛行,核心是理性主義和對自然秩序的追求,布雷對幾何形式的推崇和對宇宙的宏大想象,契合啟蒙思想中理性、自然與人類精神升華的理念,故選C項(xiàng);材料未提及技術(shù)發(fā)明或創(chuàng)新,其重點(diǎn)在于建筑理念而非技術(shù)突破,排除A項(xiàng);產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命主要指工業(yè)革命,而18世紀(jì)法國尚未大規(guī)模開展工業(yè)革命,布雷的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)革新無關(guān),排除B項(xiàng);科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法強(qiáng)調(diào)實(shí)證和可重復(fù)性,布雷的設(shè)計(jì)更偏向哲學(xué)與美學(xué)表達(dá),材料未體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)性,排除D項(xiàng)。8.【答案】B【解析】美國建國初期,南方種植園經(jīng)濟(jì)依賴奴隸制,北方工商業(yè)經(jīng)濟(jì)雖不需要,但為達(dá)到政治統(tǒng)一,雙方在制憲會議上進(jìn)行妥協(xié),在憲法中保留奴隸制相關(guān)條款,這體現(xiàn)了南北方的政治妥協(xié),故選B項(xiàng);南方依賴奴隸制經(jīng)濟(jì)而北方多主張廢奴,雙方在奴隸制問題上存在根本利益沖突,妥協(xié)是政治手段而非共同利益驅(qū)使,排除A項(xiàng);奴隸貿(mào)易與奴隸制本身違背自由平等原則,憲法條款僅是暫時性安排而非肯定其合理性,排除C項(xiàng);3/5條款僅將黑人作為財(cái)產(chǎn)折算人口,未賦予選舉權(quán)等公民權(quán)利,憲法原文更明確將未被征稅的印第安人和其他人(指黑人)排除在公民范疇之外,排除D項(xiàng)。9.【答案】C【解析】據(jù)材料可知,1872年德文版序言強(qiáng)調(diào)馬克思主義原理需結(jié)合具體歷史條件靈活運(yùn)用,體現(xiàn)了理論隨著實(shí)踐發(fā)展的開放性;1883年版序言指出經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會結(jié)構(gòu)是歷史的基礎(chǔ),體現(xiàn)了歷史唯物主義的科學(xué)性,兩者共同說明馬克思主義兼具科學(xué)性與開放性,故選C項(xiàng);國際工人聯(lián)合是《共產(chǎn)黨宣言》正文內(nèi)容,而材料的序言沒有提及該觀點(diǎn),排除A項(xiàng);馬克思主義誕生于1848年屬于自由資本主義時期,而帝國主義時代形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,排除B項(xiàng);材料聚焦理論應(yīng)用方法和歷史觀基礎(chǔ),沒有涉及“無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治、建立新社會”的使命表述,排除D項(xiàng)。10.【答案】A【解析】工業(yè)革命期間,英國曼徹斯特棉紡廠因珍妮紡紗機(jī)大幅提升生產(chǎn)效率,棉布成本驟降,直接沖擊印度手工紡織業(yè),導(dǎo)致其織工數(shù)量從150萬銳減至3萬,這一現(xiàn)象反映英國憑借技術(shù)優(yōu)勢主導(dǎo)工業(yè)生產(chǎn),而印度被迫淪為原料供應(yīng)地和商品市場,形成“英國制造—殖民地提供原料”的全球產(chǎn)業(yè)分工體系,故選A項(xiàng);先進(jìn)生產(chǎn)方式傳播需以技術(shù)轉(zhuǎn)移或主動學(xué)習(xí)為前提,但材料僅體現(xiàn)印度手工業(yè)被摧毀,未提及英國技術(shù)傳入印度或當(dāng)?shù)刂鲃有Х?,排除B項(xiàng);民族工業(yè)發(fā)展需要本土產(chǎn)業(yè)崛起,但印度在殖民統(tǒng)治下傳統(tǒng)紡織業(yè)崩潰,且未出現(xiàn)近代機(jī)器工業(yè)替代,排除C項(xiàng);全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)調(diào)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大或相互依存,但材料聚焦于英國工業(yè)品對印度手工業(yè)的單向摧毀,未涉及雙方經(jīng)濟(jì)互動或全球貿(mào)易體系深化,排除D項(xiàng)。11.【答案】B【解析】1918到1937年間,蘇聯(lián)(俄)經(jīng)歷了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策以及斯大林模式的建立,不同階段農(nóng)產(chǎn)品收購量有較大變化,這些變化與當(dāng)時國家建設(shè)需求相關(guān),反映出生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整服務(wù)于國家戰(zhàn)略,故選B項(xiàng);戰(zhàn)時共產(chǎn)主義到新經(jīng)濟(jì)政策再到斯大林模式,經(jīng)濟(jì)政策經(jīng)歷多次轉(zhuǎn)折而非延續(xù),排除A項(xiàng);1937年蘇聯(lián)模式剛確立并推動工業(yè)化取得成效,尚未達(dá)到積重難返程度,排除C項(xiàng);斯大林模式以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)取代市場機(jī)制,農(nóng)產(chǎn)品由國家統(tǒng)一收購分配,與市場聯(lián)系被切斷,排除D項(xiàng)。12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】C【解析】根據(jù)漫畫信息看出美國插手別國事務(wù)導(dǎo)致地區(qū)沖突增加,反映出“冷戰(zhàn)”結(jié)束后民族、宗教、領(lǐng)土等矛盾爆發(fā),加上大國的插手導(dǎo)致整個國際局勢動蕩,C項(xiàng)正確。D項(xiàng)兩伊、巴勒斯坦等都是地區(qū)行為體,不具備“極”的全球影響力。故D錯誤。15.【答案】B【解析】解析據(jù)材料可知,秦朝時期臣下對君主的上書稱“奏”,具有以手恭敬、畏懼地進(jìn)獻(xiàn)的含義,這是秦朝皇權(quán)至高無上的必然要求,說明文體稱謂的轉(zhuǎn)變具有強(qiáng)化專制統(tǒng)治的色彩,故選B項(xiàng)。16.【答案】A【解析】張載以分封制舉例,認(rèn)為統(tǒng)治者要減少對地方的控制,不必事事親自過問,這說明張載看到了過分集權(quán)的弊病,進(jìn)而主張擴(kuò)大地方權(quán)力,故選A項(xiàng);題干主張恢復(fù)“分封制”,而不是郡國并行制,排除B項(xiàng);題干強(qiáng)調(diào)的是擴(kuò)大地方權(quán)力,不是健全中央機(jī)構(gòu),排除C項(xiàng);題干沒有涉及簡化官員選任程序方面的內(nèi)容,排除D項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共3小題,第17題18分,18題16分,19題18分,共52分。)17. (1)主題:①資本主義制度普遍確立;②殖民體系的逐步形成;③社會主義運(yùn)動發(fā)展;④民族解放運(yùn)動發(fā)展;⑤近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展。(3個主題得6分)(2)主題與序號:(任意兩個主題及相應(yīng)的史實(shí)序號得8分)資本主義制度普遍確立:①③;殖民體系的逐步形成:⑥⑦;社會主義運(yùn)動發(fā)展:②④;民族解放運(yùn)動發(fā)展:⑤⑧。(3)主題:(符合題意即可得分)資本主義制度普遍確立,補(bǔ)充史實(shí):德意志帝國的統(tǒng)一;殖民體系的逐步形成:兩次鴉片戰(zhàn)爭;社會主義運(yùn)動發(fā)展:1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表;民族解放運(yùn)動發(fā)展:中國的辛亥革命。18. 示例一:論題:思想解放運(yùn)動為近代西方資本主義制度奠定基礎(chǔ)。(2分)闡述:文藝復(fù)興興起于資本主義萌芽時期,借復(fù)興古典文化宣揚(yáng)人文主義,沖擊封建神學(xué),肯定了資產(chǎn)階級追求財(cái)富的正當(dāng)性,為資本主義發(fā)展?fàn)I造思想氛圍。宗教改革打破了羅馬教廷權(quán)威,新教倫理將獲取財(cái)產(chǎn)合法化,英國清教徒海外擴(kuò)張推動資本積累??茖W(xué)革命動搖神學(xué)世界觀,為啟蒙運(yùn)動提供理性基礎(chǔ)。啟蒙運(yùn)動中,孟德斯鳩提出“三權(quán)分立”、盧梭主張“人民主權(quán)”等理論,成為資產(chǎn)階級革命的思想武器。美國1787年憲法踐行三權(quán)分立原則,法國《人權(quán)宣言》宣揚(yáng)自由平等,均是啟蒙思想的實(shí)踐。(12分)總之,從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動,思想解放運(yùn)動不斷沖擊封建傳統(tǒng),為英、美、法等國資產(chǎn)階級革命提供動力,推動君主立憲制、共和制等資本主義制度在西歐確立與發(fā)展,印證了精神變革對制度演進(jìn)的重要作用。(2分)示例二:論題:思想解放與生產(chǎn)力的協(xié)同演進(jìn)推動近代西方資本主義制度的確立。(2分)闡述:14世紀(jì),資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽發(fā)展,意大利率先興起了思想解放運(yùn)動文藝復(fù)興,其以人文主義為核心,批判封建神權(quán),倡導(dǎo)人性解放與理性探索,沖擊了封建生產(chǎn)關(guān)系,為資本主義發(fā)展提供了道德基礎(chǔ)。文藝復(fù)興不僅是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物,更通過推崇商業(yè)和財(cái)富積累,顛覆了封建生產(chǎn)關(guān)系,形成了新的社會價值觀。宗教改革進(jìn)一步打破羅馬教廷的權(quán)威,新教倫理將財(cái)富獲取與道德正當(dāng)性結(jié)合,為資產(chǎn)階級的崛起提供了合法性。17至18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動則系統(tǒng)設(shè)計(jì)了資本主義制度的藍(lán)圖。思想家們提出天賦人權(quán)、社會契約等理論,為推翻封建專制提供了思想武器。英國資產(chǎn)階級革命(1640—1688年)率先確立起君主立憲制,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(1776年)和法國大革命(1789年)相繼建立共和政體,資產(chǎn)階級通過代議制民主鞏固了政治權(quán)力。這些革命不僅終結(jié)了封建等級制度,也為近代社會的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(12分)總之,思想解放與生產(chǎn)方式變革的協(xié)同作用,不僅塑造了近代西方的政治經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),更通過階級斗爭推動制度調(diào)整,推動近代西方資本主義制度的確立。這一過程體現(xiàn)了思想、政治與經(jīng)濟(jì)的深層互動,為現(xiàn)代化提供了歷史范式。(2分)(“示例”僅作為閱卷參考,其他言之有理亦可)評分標(biāo)準(zhǔn):水平等級 分值 擬定的觀點(diǎn) 材料運(yùn)用與論述4 13-16 緊扣材料、明確、有思想深度 緊扣自己的觀點(diǎn)加以論述,運(yùn)用材料中兩個以上的史實(shí),能夠做到史論結(jié)合、邏輯清晰3 10-12 緊扣材料、明確 能夠圍繞觀點(diǎn)論述,運(yùn)用了材料中的史實(shí),但不夠充分或不夠典型,條理基本清楚2 6-9 扣材料、不夠明確 有論述或說明,但材料不充分,或史論結(jié)合不充分1 0-5 沒有凝練出觀點(diǎn) 觀點(diǎn)、論述與材料未結(jié)合,或僅僅重復(fù)材料中的史實(shí)19. (1)依據(jù):葡萄牙人有探索的歷史傳統(tǒng);意大利和阿拉伯商人壟斷傳統(tǒng)商路;傳統(tǒng)商路貿(mào)易規(guī)則難以打破;西歐出于利益和意識形態(tài)做的惡意宣傳。(一點(diǎn)2分,共4分)因素:傳統(tǒng)商路受阻;商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽,對貨幣需求增大;《馬可·波羅行記》的誘導(dǎo);傳播天主教;人文主義影響,歐洲人冒險(xiǎn)精神;西班牙葡萄牙王室的支持;地理知識、航海技術(shù)的進(jìn)步。(一點(diǎn)2分,共6分)(2)任意比較兩個方面得8分。比較 傳統(tǒng)貿(mào)易 近代貿(mào)易范圍 以歐亞大陸為主/區(qū)域化 范圍擴(kuò)大,波及全世界/全球化路線 陸上絲綢之路為主,兼海上絲綢之路 大西洋航線、太平洋航線、印度洋航線為主參與者 亞洲主導(dǎo),歐洲邊緣化 歐洲主導(dǎo),全球參與商品種類 奢侈品為主(香料、絲綢、瓷器) 商品種類多樣化(奢侈品、白銀、奴隸、工業(yè)品、世界各地物產(chǎn)等)貿(mào)易方式 分段式貿(mào)易(間接貿(mào)易) 直接貿(mào)易影響 促進(jìn)歐亞經(jīng)濟(jì)文化交流 推動資本主義發(fā)展,促進(jìn)殖民擴(kuò)張,加強(qiáng)世界聯(lián)系高一歷史答題卡學(xué)校_______________ 姓名_______________ 考號_______________一、選擇題(請用2B鉛筆填涂) (每小題3分,共48分)1 5 9 132 6 10 143 7 11 154 8 12 16二、非選擇題(請用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫) (共52分)17、(1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6分)(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(8分)(3)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)18、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(16分)19、(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(10分)(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(8分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試試卷 高一歷史.docx (2025年6月)高一期末答題卷 歷史(A4).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫