資源簡介

絕密★啟用前
高二下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量測試卷
歷
史
的
本試卷滿分100分，考試時間75分鐘
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
2.全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需
改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案用0.5老米黑色
的
筆跡簽字筆寫在答題卡上。
的
4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
爾
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目
要求的)
1.墨子反對世卿世祿制和任人唯親，認(rèn)為“官無常貴，而民無終賤”；他還提出農(nóng)業(yè)是“民之仰，君之養(yǎng)”.
并主張“去無用之費”：為制約統(tǒng)治者的行為，他強調(diào)尊天、事鬼，并提出了“天子有過，天能罰之”的觀
點。墨子的這些思想
的
A.滿足了統(tǒng)治者富國強兵需求
B.代表了新興地主階級的利益
的
C.反映了君權(quán)神授理念的萌發(fā)
D.體現(xiàn)了解決社會弊病的初衷
2.漢武帝即位之初，其舅舅田蚧作為丞相驕橫專權(quán)。為此，武帝找來官職低下但是有才干，而且和自己
意見一致的人，給他們附加上侍中、諸曹等名號。這些人可以相對容易地出人皇宮，在宮廷里面辦
公。這一舉措在當(dāng)時
)
A.折射了外戚干政問題的嚴(yán)重
B.加劇了中央冗官局面
茶
C.削弱了中央朋黨政治的基礎(chǔ)
D.重塑了政治權(quán)力結(jié)構(gòu)
馨
3.有美國學(xué)者曾對唐代變文《目連救母》以及盂蘭盆節(jié)做過研究。他指出，佛數(shù)的盂蘭盆節(jié)之所以在唐
代盛行是因為它強調(diào)了和尚目連的為人之子的身份，而這種對父母和家庭的強調(diào)是早期佛教所缺乏
的。這一現(xiàn)象反映了唐代
A.社會思想文化的多元性
B.三教合流趨勢日漸明顯
C.佛教呈現(xiàn)本土化的特征
D,佛教主動迎合市民需求
如
4.唐朝進(jìn)士放榜后，須先到中書省都堂謁見當(dāng)朝宰相，稱為“過堂”。之后，還要向知貢舉官謝恩。宋初，
太祖廢“過堂”之禮，并下詔日：“今后及第舉人，不得輒拜知舉官子孫弟侄，如違，御史臺彈奏。”上述調(diào)
整旨在
()
A.調(diào)整中樞機構(gòu)
B.加強集權(quán)體制
C.完善科舉流程
D,提高官員素質(zhì)
5.據(jù)成書于萬歷年間的《帝鄉(xiāng)紀(jì)略》記載：“木鋒老人，洪武初年設(shè)立，城鄉(xiāng)皆有，每月朔望昧爽以木鋒狗
于道路，高唱圣訓(xùn)以警眾，月給以糧。民有違犯教令者，聽其呈報有司治之。”據(jù)此可知，明初()
袋
A.推動鄉(xiāng)約與法律進(jìn)一步融合
B.借助宗法體系保證皇權(quán)獨尊
C.通過基層教化加強社會治理
D.依托保甲制度保證賦稅收入
【高二下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量測試卷·歷史第1頁（共6頁）】

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