資源簡介

絕密★啟用前
A.旨在消除曹魏土地兼并問題
B.推動了鮮卑農耕經濟的發展
C.目的是恢復和發展商品經濟
D.阻礙了北方地區的民族交融
焦作市普通高中2024一2025學年（下）高二年級期末考試
4.圖2為出土于西安市的唐宰相韓休夫婦合葬墓東壁的西域胡旋舞壁畫。這可用于探究
唐代
歷
史
超
考生注意：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘
貼在答題卡上的指定位置。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需
中吸
改動，用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡
圖2
上。寫在本試卷上無效。
A.長安商業貿易的繁榮
B.西域藝術深受民眾喜愛
鄭
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回
C.開放包容的社會風氣
D.絲路宗教畫的生活氣息
5.《宋史·職官志》記載：“諸府置知府事一人，州、軍、監亦如之。掌總理郡政…其賦役、錢
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是
谷、獄訟之事，兵民之政皆總焉。又設通判，州府長官文移，必與通判簽議連書，方許行下。”
符合題目要求的。
這些舉措
1.圖1是殷墟遺址出土的部分文物。這些可用來研究
A.強化了君主專制
B.加強了中央對地方的控制
C.增強了地方軍力
D.提升了地方官的行政效率
6.《金史·食貨志》記載：“州縣民戶計口授田，歲輸租稅；猛安謀克戶每耒牛三頭為一具，限
民口二十五受田四頃四畝有奇。”“諸猛安謀克戶與州縣民戶，若雜處同村，皆從州縣官一體
架
拘催租稅。”金朝這些舉措
青銅熊
和田玉玉曉人
青銅牛享
A.實現了黃河流域賦稅制度的統一化
B.借鑒了遼代“南北面官”制度
圖1
C.促進了農耕文明與游牧文明的融合
D.導致了“民田多為勢家所占”
A.商人的審美觀念
B.牛耕技術的發展
7.明太祖規定：“每里置申明亭一所，民間詞訟，除犯十惡及殺人者須送官處決，其戶婚、田土、
C.貴族生活的腐化
D.奴隸制的殘酷性
錢債、斗毆等事，俱付里甲老人理辨。”“凡申明亭榜示罪名，皆刑部議定，監察御史、按察司
2.西漢時期，昭君出塞后，匈奴貴族服飾從皮毛向絲綢轉變，民眾開始學習漢式紡織工藝：張
官體覆無異，然后書寫榜文，張掛各州縣鄉村。”據此可知，明代基層治理
騫通西域使“井渠法”解決了綠洲農業的灌溉難題：遷往巴蜀的豪族帶去的中原禮樂文化使
A.實行法治原則與道德教化相結合
B.呈現以法家思想為主導的特點
得巴蜀之地“簫鼓歌吹，擊鐘肆懸”。這體現了當時
C.建立了自我管理與相互監督機制
D.強化了中央對地方的直接控制
A.民族融合與邊疆開發同步推進
B.技術交流加速了區域文化的認同
8.明清時期，在向西方介紹中國文化的同時，西方一些天文歷法知識經傳教士傳入中國，后因
C.豪族勢力主導了文化傳播方向
D.中原文化對周邊地區產生重要影響
“不合華夏舊制”而未被廣泛采用。這反映出明清之際
3.《魏書》記載：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝…老免及身沒則還田。諸桑
A.中學西傳引發西方啟蒙運動
B.文化傳播受本土思想觀念影響
田皆為世業，身終不還，恒從見口。”這一舉措
C.中西方文化交流呈現單向性
D.傳統科技阻礙了西學對華傳播
歷史試題第1頁（共8頁）
歷史試題第2頁（共8頁）

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