資源簡介

高二歷史
考生注意：
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。
2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。
3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡
上對應題目的答案標號涂黑：非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上
各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作
答無效。
4.本卷命題范圍：選擇性必修3。
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是
最符合題目要求的。)
1.《易傳·系辭下》載：“有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三
材之道也。”古人認為，人類應以對待父母的方式對待自然，遵循“天道”發展農業生產。這體
現出的中華文化內涵是
A.敬天保民
B.厚德載物
C.自然無為
D.天人合一
2.1916年，李大釗在《新青年》上發表《青春》一文，提出“青年不死，即中華不亡”，“國家不可
日無青年，青年不可一日無覺醒”。他認為，只有青年深植社會、扎根人民，才能造就“菁菁茁
茁之青年”，進而實現“青春中華”的理想。這一言論旨在
A.推動救亡圖存
B.宣傳民主與科學的思想
C.批判儒家學說
D.促進馬克思主義中國化
3.古埃及法老阿蒙霍特普四世推行阿吞神（太陽神）一神教改革，在全國確立“太陽頌歌”傳唱制
度。平民每日需在田間吟唱頌歌：“太陽升起時，法老的眼睛注視四方?！边@一制度
A.促進了太陽歷的推廣普及
B.發展了人文主義精神內涵
C.重塑了民族文化的核心特質
D.強化了王權對社會的掌控
4.下面是雅典帕特農神廟中的部分浮雕。這些浮雕
泛雅典娜節游行場景
對外戰斗場面
A.凸顯城邦政治民主特征
B.呈現人物豐富內心世界
C.具化城邦集體意識觀念
D.彰顯希臘英雄崇拜風尚
5.718年，日本修訂了《養老律令》，規定官員選拔須考察“德行、學識、才干”，其中“德行”標準細
化為“孝、悌、忠、信”，要求候選者提供鄉里評議證明其孝行。這一舉措
A.旨在鞏周封建集權統治
B.滲透理學的社會教化功能
C.根源于隋唐的科舉制度
D.完善了地方官員考核機制
6.公元前17世紀，赫梯人多次入侵兩河流域；公元前14世紀，其與埃及展開爭霸戰爭。赫梯人
的戰車技術和冶鐵工藝也隨之傳播至美索不達米亞和埃及地區。據此可推知
A.農耕民族被游牧民族所征服
B.民族遷徙助推區域文明進步
C.印歐民族引領早期文明發展
D.早期戰爭孕育了跨洲大帝國
7.下表是19世紀愛爾蘭人移民美國后的情況簡介。這
頗域
情況
約200萬愛爾蘭人遷入美國，主要聚居在紐約、波士頓。他們帶來了天主教信仰
文化
和凱爾特民俗傳統，如圣帕特里克節逐漸演變為全美性節日
政治
愛爾蘭移民主導的城市工會運動推動了勞工權益保護
藝術
愛爾蘭民謠、舞蹈與美國本土音樂結合，為紐約百老匯戲劇提供了靈感
A.為美國現代化發展注入活力
B.改變了美國主流移民的價值觀
C.引發美國社會文化認同危機
D.反映出歐洲殖民擴張方式變遷
8.2013年德國啟動工業4.0計劃后，機械制造企業專業技術崗位缺口巨大，德國為此定向招募
波蘭、捷克等國的自動化控制工程師。這些工程師帶來的模塊化編程理念，促成2018年德國
工業機器人密度達到每萬名工人338臺，成為全球第一。由此可見，德國工業4.0計劃的階
段性成果主要得益于
A.芳動力增量逐漸擴大
B.美蘇冷戰對抗態勢的結東
C.知識精英的跨國流動
D.國家干預政策居主導地位
9.菲律賓巴拉望島、印尼爪哇島均出土了漢朝五銖錢。菲律賓出土的五銖錢穿孔處有當地特色的
繩系痕跡，印尼爪哇島發現的五銖錢與當地銀幣共存于9世紀地層。這可用于說明當時
A.海上絲綢之路具有一定影響力
B.東南亞經濟呈協同發展態勢
C.五銖錢成為東南亞地區的主幣
D.傳播文化是貿易的主要動力
10.廣鐘是指清康熙至嘉慶年間在廣州生產的自鳴鐘。此類鐘表以銅鎏金為框架，機芯采用英
國或瑞士進口的擒縱裝置，表盤則施以廣琺瑯彩繪，上方則是象征吉樣的傳統圖案，座鐘頂
部的圍欄、角亭以及底足裝飾一般為通雕的金碧輝煌的歐洲建筑樣式。由此可知
A.朝貢貿易豐富了市民生活
B.工業革命提升了國人的時間觀念
C.向西方學習成為主流思潮
D.商品流動推動文化在借鑒中發展
11.近年來，南京某電商品牌將明朝云錦紋樣應用于西裝等現代服飾，依托亞馬遜歐洲站，進行
“中國文化周”活動，單品點擊量超50萬次。敦煌研究院與天貓合作推出“數字供養人”計劃
(供養人是指那些出資出力開窟造像的人)，消費者在購買敦煌電子壁畫版權后，其衍生品如
手機殼可直郵歐美。這反映了
A.傳統文化是文化創新的源泉
B.合理利用是遺產保護的首要原則
C.科技運用助力民族文化傳播
D.市場化成為文化傳承的必由之路

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