資源簡介

2024-2025學年度第二學期高一教學質(zhì)量檢測
歷史
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每題只有一個選項符合題目要求。
1．玳瑁是一種名貴的有機寶石，在我國南海地區(qū)廣泛分布?！妒酚洝ご荷昃袀鳌分杏涊d：“趙平原君使人于（楚）春申君，春申君舍之于上舍。趙使欲夸（炫耀）楚，為玳瑁簪。”這可以用來佐證戰(zhàn)國時期
A.貴族階層的奢華之風盛行 B.絲綢之路加強南北經(jīng)濟聯(lián)系
C 中原與嶺南地區(qū)存在交流 D.華夏觀念被周邊民族所認同
2．鄉(xiāng)品是中正官對被評定人給予的品評平，共分九品。東晉南朝時期出現(xiàn)了“二品才堪”的現(xiàn)象，皇帝提拔那些并無鄉(xiāng)品二品身份的人就任只有鄉(xiāng)品二品獲得者才能擔任的官職。這一做法
A 擴大了社會的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.彌補了九品中正制的不足
C.打破了士族專權(quán)的局面 D.部分糾正了科舉制的弊端
3．清朝建立后相當長時間內(nèi)，“大清”與“中國”兩種稱呼往往交替使用。1904年，清朝頒布的《奏定學堂章程》規(guī)定各級學校的課程名稱有“中國文學”“中國歷史”“中國地理”等，很少使用“大清”；1909年通過的《大清國籍條例》，除標題外，正文中皆為“中國”和“中國人”。導致這一變化的主要因素是
A.戊戌變法的開展 B.對外交往的需要
C.辛亥革命的推動 D.國家觀念的革新
4.20世紀30年代，某報刊在報道某次戰(zhàn)役時提到：“（我軍）在晉東北某地與日軍數(shù)千人接觸，內(nèi)有騎兵數(shù)百人，激戰(zhàn)數(shù)小時之久。我軍全體將士奮勇殺敵 結(jié)果把進犯日軍全部擊潰。是役我軍大獲勝利繳獲輕重機槍步槍三四百支，鋼炮一門，汽車六十余輛，摩托車三輛，炮彈二千余發(fā)，其他軍用品甚多?！边@次戰(zhàn)役是
A.平型關(guān)大捷 B.臺兒莊大捷 C.百團大戰(zhàn) D.忻口會戰(zhàn)
5．流行詞匯承載著中國人不同時期的生活記憶，反映了時代風貌的變遷。下列流行詞匯屬于20世紀80年代的是
A.糧票列寧裝公私合營公共食堂
B.炒股公司科教興國市場經(jīng)濟
C.下海萬元戶女排精神五講四美
D.東方紅紅旗渠鐵人精神學習雷鋒
5．有學者指出：“在白人踏上美洲幾個世紀前，危地馬拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的文化。假如不是被征服的話......這一文化可以同任何其他洲的文化相媲美?！毕铝羞x項中，能夠佐證上述觀點的是
A.廣泛使用了馬拉戰(zhàn)車 B．發(fā)明使用60進制
C.培育出西瓜等農(nóng)作物 D.創(chuàng)制了獨特的文字
7．圖1體現(xiàn)了中世紀早期的某一政治制度。這一政治制度
圖1
A.緣于商品經(jīng)濟的發(fā)展 B.形成了以土地為紐帶的契約關(guān)系
C.強化了君主專制制度 D.依賴血緣建立了牢固的政治聯(lián)系
8．毛里求斯原是一座荒島，1505年被葡萄牙人稱為“蝙蝠島”，1598年被取名為“莫里斯王子島”，1715年又被命名為“法蘭西島”，1814年英國人將其重新命名為“毛里求斯”。據(jù)此可以推斷
A.殖民擴張競爭激烈 B.世界各地聯(lián)系加強
C.多元文化同時并存 D.命名方式不斷更新
9.1752年，意大利劇作家梅塔斯塔齊奧以東方敘事為基礎(chǔ)，創(chuàng)作了一部歌劇-《中國英雄》。該劇將儒家二一禮”體系轉(zhuǎn)化為歌劇的美學符號，塑造了中國主人公利恩戈這一“攝政者”形象，強調(diào)其謙遜、忠誠與高效治理能力。《中國英雄》終演時，喝彩聲浪幾乎掀翻劇院穹頂。該劇廣受歡迎的原因在于其
A.為啟蒙思想提供了表達載體 B.將東方觀念融入歐洲藝術(shù)語境
C.重塑了西方傳統(tǒng)的英雄形象 D.促進了中西文化的交流與互動
10.20世紀初，亞洲掀起了新的革命浪潮，相繼爆發(fā)了印度民族解放運動、伊朗立憲革命和中國辛亥革命等。列寧高度贊譽它們?yōu)椤皝喼薜挠X醒”“世界風暴的新泉源”，把這些革命浪潮看作是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)斗爭的直接而可靠的同盟軍。之所以被看作是“同盟軍”，因為兩者有
A.一致的革命目標 B.相同的斗爭方式
C 共同的革命對象 D.同樣的領(lǐng)導階級
11．表1為1890～1913年歐洲各主要國家的現(xiàn)代能源（即煤、石油、天然氣、水力和電力）消耗情況（單位：相當于百萬噸煤）。其中，乙代表的國家是
表1
國家 1890年 1900年 1910年 1913年
甲 145 171 185 195
乙 71 112 158 187
丙 36 47.9 55 62.5
丁 10.9 30 41 54
A 法國 B.德國 C.英國 D.俄國
12.1918年4月，列寧在《蘇維埃政權(quán)的當前任務(wù)》中指出由于不具備必要的物質(zhì)條件，“不能以繼續(xù)向資本進攻這個簡單的公式來規(guī)定當前的任務(wù)”，“為了今后進攻的勝利，目前應當“暫?！边M攻”。這體現(xiàn)了當時蘇俄
A.停止實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
B.確立了新經(jīng)濟政策基本框架
C.認識到直接過渡到社會主義的困境
D.決定放棄對于資本主義經(jīng)濟的改造
13.20世紀30年代，法國菜肴開始從布宜諾斯艾利斯等地的公共宴席上退出，取而代之的是阿根廷的大塊烤牛肉、秘魯新鮮的酸汁魚、智利的玉米蛋糕。這一變化的原因在于拉丁美洲
A.經(jīng)濟一體化進程加快
B.擺脫了殖民國家控制
C.居民飲食結(jié)構(gòu)不斷革新
D.民族文化認同意識增強
14．圖2為二戰(zhàn)期間美國漫畫家比爾·莫爾丁創(chuàng)作的連環(huán)漫畫《威利和喬》。這一作品風靡歐洲戰(zhàn)場，幾乎每個美國士兵都熟知這兩個以步兵為原型的漫畫人物。他們蓬頭垢面、滿身泥濘，在戰(zhàn)壕中抱怨戰(zhàn)爭的荒誕，卻又以幽默自嘲的方式直面死亡與恐懼。這反映出該時期
圖2
A 戰(zhàn)爭對士兵精神世界的雙重塑造
B.西方社會對戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的集體反思
C.工業(yè)化戰(zhàn)爭催生新型文化表達方式
D.官方宣傳對戰(zhàn)爭敘事的壟斷與消解
15．自2012年以來，每年的9月12日被定為聯(lián)合國南南合作日。表2是聯(lián)合國南南合作日的部分主
題。該主題目的設(shè)立旨在 A.促進國際政治新秩序形成 B.助力發(fā)展中國家深化合作 C.推動
亞非拉國家均衡發(fā)展 D.順應區(qū)域經(jīng)濟集團化趨勢
表2
時間 主題
2020年 南南合作助力消除貧困，加速實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標
2021年 促進可持續(xù)發(fā)展的伙伴關(guān)系
2022年 南南合作促進可持續(xù)發(fā)展：助力實現(xiàn)人人享有健康生活和福祉
2023年 團結(jié)、公平和伙伴關(guān)系：開啟南南合作，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標
2024年 南南合作共創(chuàng)美好明天
二、非選擇題：本題共5小題，共55分。
16．（8分）閱讀材料，問答問題。
蘇東坡的不同形象
材料一
既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使抉醫(yī)分坊治病，活者甚眾。
自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無出其右......器識之閎偉，議論之卓犖，文章之雄雋，政事之精明，四者皆能以特立之志為之主，而以邁往之氣輔之，故意之所向，言足以達其有猷，行足以遂其有為。至于禍患之來，節(jié)義足以固其有守，皆志與氣所為也。
-摘自《宋史》卷九十七
材料二
宋話本講述了形形色色的東坡故事，塑造了不同的東坡形象?！墩屡_柳傳》中稱贊蘇軾“文章冠世，下筆珠璣”，蘇軾不因章臺柳是女性而輕視，反而滿口稱贊她的才華：“不枉了這女子，如此聰明！難得難得。”《寶顏堂秘笈》講述了東坡與佛印的二十七件趣事，內(nèi)容大多詼諧戲謔。在與佛印的諧謔中，東坡往往是挑起事端率先發(fā)難的一個，佛印機變巧妙應答，東坡往往落下風。
-摘編自陳凡玉《宋元話本小說中的蘇東坡形象探析》
概括指出兩則材料中蘇東坡的不同形象，并分析其原因。（8分）
17．（12分）閱讀材料，回答問題。
農(nóng)民運動講習所
農(nóng)民運動講習所是中國共產(chǎn)黨早期培養(yǎng)農(nóng)民干部的學校，1924年在廣州創(chuàng)辦，共舉辦6期。表3是1926年農(nóng)民運動講習所理論課程表。
表3
課程 課時 課程 課時 課程 課時
三民主義 6 農(nóng)業(yè)合作概論 10 社會問題與社會主義 9
中國史概要 10 中國農(nóng)民問題 23 蘇俄狀況 18
帝國主義 14 廣寧高要曲江農(nóng)運狀況 15 各國革命史 9
中國民族革命運動史 5 海豐及東江農(nóng)運狀況 4 軍事運動 6
中國政治狀況 12 農(nóng)村教育 9 農(nóng)業(yè)常識 16
-摘編自范國盛《中國共產(chǎn)黨早期干部教育研究》
提取材料信息，對農(nóng)民運動講習所的理論課程進行合理闡釋。（12分）
18．（10分）閱讀材料，回答問題。
地中海。文明的漩渦
地中海是世界上最大的陸間海，周邊誕生了眾多文明，各種文明在這里交匯，形成了一個巨大的漩渦。材料一
圖3希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖
材料二
（阿拉伯帝國時期）巴格達城的碼頭，有好幾英里長，那里停泊著幾百艘各式各樣的船只，有戰(zhàn)艦和游艇，有中國大船......市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料；從中亞細亞突厥人的地區(qū)運來的紅寶石、青金石、織造品和奴隸；從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴；從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。
-摘自［美］菲利浦·希提《阿拉伯通史》
結(jié)合世界古代史的相關(guān)史實，以“地中?！の拿鞯匿鰷u”為題寫一則歷史短文。（10分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。）
19．（12分）閱讀材料，回答問題。
一場圍繞《谷物法》的爭論
拿破侖戰(zhàn)爭期間，法國曾實行大陸封鎖政策，英國的糧食進口幾乎中斷，又逢國內(nèi)歉收，致使糧價從封鎖前的66先令飛漲至 1810年的117先令。1813年英國谷物獲得豐收，而且隨著拿破侖戰(zhàn)爭接近尾聲，英國可以更為方便地進口谷物，1814年英國谷物價格明顯下跌，幾乎為1804年以來的最低點。由于之前對谷物長期高價的預期，農(nóng)場主已續(xù)租土地且在土地改良上作了大量投資，為了免受損失，她主和農(nóng)場主呼吁進一步加強對本國農(nóng)業(yè)的保護。
1815年，英國政府頒布了《谷物法》。該法令規(guī)定當谷物價格達到特定價格時（具體來說，小麥是每夸特80先令，黑麥、豌豆等為每夸特53先令，大麥為每夸特40先令，燕麥為每夸特27先令），才允許外國谷物免關(guān)稅進口或者將之前進口但儲存在倉庫的谷物在國內(nèi)市場銷售；在未達到上述價格時，嚴禁外國谷物進口或者將之前進口但儲存在倉庫的谷物流入國內(nèi)市場銷售。
實施該法后，谷物價格驟貴，工人要求提高工資，外國也提高英國工業(yè)品進口稅。對此，英國社會各階層展開了長達30年的持續(xù)不斷的爭論。最終1846年6月，議會通過廢除《谷物法》的議案。《谷物法》廢除之后，在英國，所有繼續(xù)抵制自由貿(mào)易的企圖都隨之而去。
-摘編自王靜強《論英國谷物法廢除的影響》
關(guān)于《谷物法》的存廢問題19世紀上半葉英國議會進行了激烈爭論，一方主張繼續(xù)實施，另一方主張廢除。
請為雙方各寫一段辯護詞。（12分）
20．（13分）閱讀材料，回答問題。
美國總統(tǒng)的就職演說
材料一
表4
時間 總統(tǒng) 就職演說內(nèi)容（節(jié)選）
1917年 威爾遜 盡管我們一直試圖置身戰(zhàn)爭之外，但其他國家事務(wù)尤其是戰(zhàn)爭不可避免地影響到美國......美國雖在海上遭受冤屈，但仍希望秉持公平、正義、自由等原則，為全人類爭取權(quán)益......我們意識到國內(nèi)仍有許多事務(wù)要做，同時也明白未來重大事務(wù)需要在全球舞臺上與全人類力量合作完成，美國已成為世界公民，無法回頭。
1933年 羅斯福 首先，允許我申明我的堅定信念：我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身這個國家需要行動，而且現(xiàn)在就行動起來。我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做......由政府本身直接募工，可以部分地完成這一任務(wù)，政府對待這項任務(wù)就像對待戰(zhàn)爭的緊急狀態(tài)一樣。只要國家仍處在危急存亡的關(guān)頭，我就要國會授予我應付危機的那種唯一最后手段-廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)，就像真正有外敵入侵時一樣。
1969年 尼克松 經(jīng)過一段對抗時期，我們正進入一個談判的時代。讓一切國家都知道，在本政府當政時，我們的對話線路是敞開的......我們尋求一個開放的世界，在這個世界里，任何國家，不論大小，都不會生活在憤怒的孤立狀態(tài)之中......我們邀請那些很可能是我們對手的人進行一場和平競賽。
材料二
一篇篇就職演說連綴起來，就是半部美國史，其中承載著美國民眾的期待，也展現(xiàn)著每屆總統(tǒng)面臨當時的國內(nèi)國際形勢時的施政方針，是了解美國政策、政治的重要線索和依據(jù)。
-均摘編自岳西寬等《美國歷屆總統(tǒng)就職演說》
根據(jù)材料一并結(jié)合所學，談?wù)勀銓Σ牧隙恼J識。（13分）
答案
1.C2.B3.D4.A5.C
6.D7.B8.A9.A10.C
11.B12.C13.D14.A15.B
16．材料一：蘇東坡是勤政愛民、忠君愛國、才華卓絕、堅守節(jié)義的賢臣。材料二：蘇東坡是才華出眾、尊重女性、詼諧幽默的文人。原因：材料一為正史，側(cè)重記載其政績與品德；材料二為話本，側(cè)重娛樂性與生活化形象。
17．課程涵蓋多領(lǐng)域，體現(xiàn)理論與實踐結(jié)合、中外兼顧的特點。三民主義等課程傳播革命思想，中國農(nóng)民問題等課程聚焦實際，蘇俄狀況等課程借鑒外國經(jīng)驗。這些課程培養(yǎng)了農(nóng)民干部，為農(nóng)民運動發(fā)展奠定基礎(chǔ)，推動了國民革命。
18．地中海是文明交匯的漩渦。公元前8-前6世紀，希臘人在地中海殖民，傳播希臘文明，與埃及等文明交流。阿拉伯帝國時期，巴格達成為商貿(mào)中心，匯聚歐亞非商品與文化。地中海促進了各文明的融合與發(fā)展。
19．主張繼續(xù)實施：《谷物法》保護農(nóng)場主利益，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；避免外國低價谷物沖擊，保障糧食安全；維持高地租，利于土地改良。主張廢除：《谷物法》導致糧價上漲，增加工人負擔；引發(fā)外國報復，損害工業(yè)出口；違背自由貿(mào)易原則，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。
20．總統(tǒng)就職演說反映美國歷史變遷。威爾遜時期，美國卷入一戰(zhàn)，轉(zhuǎn)向全球事務(wù)；羅斯福新政應對經(jīng)濟危機，強化政府干預；尼克松時期，美蘇進入談判時代，推行緩和政策。演說承載民眾期待，體現(xiàn)不同時期的施政方針，是了解美國政策的重要線索。

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