資源簡介

(共23張PPT)
導入
甲午戰爭的失敗給中國帶來了空前辱國的《馬關條約》……但是深重的災難同時又是一種精神上的強擊，它促成了鴉片戰爭以來中國民族認識的亟變……所以由失敗帶來的警悟是理性思維的結果，它可以稱為變的起點。
——陳旭麓《近代中國的新陳代謝》
八
上
歷
史
// 以史為鑒，振興中華 //
戊戌變法
早期現代化的初步探索和民族危機加劇
1
2
3
了解公車上書、維新運動的展開等基本史實。（時空觀念、史料實證）
知道百日維新的內容；了解戊戌變法對中國近代社會的影響，知道戊戌變法失敗的原因。（歷史解釋、唯物史觀）
知道先進中國人救亡圖存的事跡，激發熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責任感。（家國情懷）
習
標
學
目
先導閱讀，整體感知
戊戌變法是如何開展的，對中國近代社會產生了什么影響？
開展維新運動
百日維新
序幕
發展
高潮
公車上書
結束
戊戌政變
思想啟蒙
民族意識覺醒
目標導學一：康有為與公車上書
何為戊戌變法？
光緒二十四年（1898年），以康有為等人為首的資產階級改良派發起的一次改良運動，因發生于舊歷戊戌年，其目標為改變清朝祖制成法，故稱戊戌變法。變法自四月二十三日始，至八月初六日止，共計103天，又稱百日維新。
為何要變？
自主學習
核心素養
問題探究
教師指導
知識拓展
目標導學一：康有為與公車上書
材料三：“議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益……君民同體，上下同心。”
——《盛世危言·議院》
材料一：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰敗割臺灣償二百兆以后始也”
——梁啟超
材料二： 十九世紀七十年代開始，中國就產生了資本主義，因而產生了資產階級。
——《中國近代史的“兩個過程”及有關問題》
甲午中日戰敗，列強掀起瓜分中國狂潮，民族危機加深，民族意識覺醒。
民族資本主義初步發展，民族資產階級正式登上政治舞臺。
早期維新思想突破“器物”限制，開始轉向西方政治制度，為變法做了理論準備。
【歷史解釋】結合材料歸納變法的原因。
核心素養
問題探究
教師指導
知識拓展
自主學習
目標導學一：康有為與公車上書
自主學習
核心素養
問題探究
教師指導
知識拓展
【時空觀念】結合教材P34-36，說一說他們是怎樣一步步實現變法的？
序幕
發展
高潮
公車上書
拉開序幕
開展活動推動變法
百日維新
實行變法
目標導學一：康有為與公車上書
公車上書
背景：
【史料實證】閱讀教材P34，歸納公車上書的基本史實。
代表：
《馬關條約》簽訂激起朝野上下反對。
康有為、梁啟超
拉開了維新運動的序幕。
意義：
自主學習
核心素養
問題探究
教師指導
知識拓展
……割遼臺，償款二萬萬兩。吾知消息，即令梁啟超鼓動公車，上折……請拒和、遷都、變法。至四月八日投遞，卻不收……
——康有為
內容：
拒和、遷都、變法
康有為
梁啟超
目標導學一：康有為與公車上書
康有為
梁啟超
廣東南海人，自幼熟讀經史。
連續兩次鄉試失敗。
1888年，《上清廷第一書》要求變法。
1891年，在廣州創辦萬木草堂，著書立說。
1895年，鼓動舉人公車上書。
廣東新會人。
11歲中秀才，16歲中舉人，18歲入萬木草堂，跟康有為學習。
公車上書后，到上海任《時務報》主筆，撰寫《變法通議》等文章，宣傳變法思想。
25歲時，到長沙主講時務學堂。
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核心素養
問題探究
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目標導學二：維新運動的開展
【史料實證】結合材料，說一說公車上書失敗后，資產階級維新派是如何進一步開展活動的？
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名稱 地點
強學會 北京
上海強學會 上海
南學會 長沙
農學會 廣州
興儒會 瑞安
勵學齋 西安
蜀學會 成都
康有為創辦的萬木草堂
梁啟超創辦的時務學堂
組織學會
創辦學堂
創辦報刊
維新派最重要
影響最大的報刊
北方最有
影響的報紙
目標導學二：維新運動的開展
【歷史解釋】這些活動主要宣傳了怎樣的思想主張，有何影響？
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思想主張：學習西方制度變法圖強
材料三：維新派興創辦報刊、成立學堂、學會，使當時“家家言時務”、“人人談西學”蔚然成風……
——中華書局《中國近代史》
材料一： 法者，天下之公器；變者，天下之公理。變亦變，不變亦變。
——梁啟超《變法通議》
材料二：變法之本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制。
——梁啟超《變法通議》
君主立憲制
影響：推動了維新變法思想的廣泛傳播。
目標導學二：維新運動的開展
物競天擇，適者生存。……世道必進，后勝于今。
——嚴復譯《天演論》
以“物競天擇”“適者生存”的進化理論警醒國人變法圖強，為維新變法奠定了堅實的基礎。
嚴復所譯《天演論》有何影響？
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目標導學三：百日維新
材料一：若不及時圖治，數年之后，四鄰交逼，不能立國。
——康有為《上清帝第五書》
材料二：皇上宵旰憂勤，熟察中外，知非變法不能立國，故屢詔諸臣，申令維新。
——康有為《戊戌奏稿》
材料三：凡所施行之新政，但不違祖宗大法，無損滿洲權勢，即不阻止。
——濮蘭德、白克好司《慈禧外紀》
1897年冬，德國強占膠州灣。消息傳出后……
1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法。
戊戌年
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目標導學三：百日維新
類別 主要措施 作用
政治
經濟
教育
軍事
性質 裁撤冗官冗員，允許士民上書言事
鼓勵私人興辦工礦企業，發展農業、工業、商業；改革財政，編制國家預算
廢除八股，改試策論，創辦京師大學堂
裁減綠營，訓練新式軍隊。
資產階級參政
民族資本主義發展，財政收入增加
提高軍隊戰斗力
資產階級文化傳播和人才培養
一場自上而下的資產階級性質的改良運動
【教材研讀】閱讀教材P36，說一說變法采取的主要措施及其作用。
資產階級
北京大學
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目標導學三：百日維新
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【角色扮演】假如你是一名記者，有幸穿越時空回到當年，請你采訪以下角色，看看他們對變法態度如何？ 從中你可以獲得什么認識？
封建官僚
科舉學子
八旗子弟
資產階級
材料一：京師閑散衙門被裁者，不下十余處，連帶關系因之失業者，將及萬人。
——《夢蕉亭雜記》
材料二：……命八旗人丁，如愿出京謀生計者，任其自由。于是滿族諸人大嘩，謠謗四起。
——黃鴻寺《清史紀事本末》
材料三： 全國的讀書人都覺得前功盡棄。他們費了多少心血，想從之乎也者里面升官發財。一旦廢八股，他們絕望了……
――蔣廷黻著《中國近代史》
封建地主階級多反對變法且變法缺乏群眾基礎，很難成功。
目標導學三：百日維新
慈禧太后發動戊戌政變，廢除變法詔令。這次變法歷時103天，因此被稱為“百日維新”
囚
逃
殺
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目標導學三：百日維新
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各國變法，無不從流血而成，而今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也！有之，請自嗣同始！
——譚嗣同
獄中題壁
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
【家國情懷】譚嗣同有哪些精神品質值得我們學習？
憂國憂民的愛國精神
舍我其誰的犧牲精神
敢為人先的改革精神
譚嗣同一生并沒有看到他的少年中國，但他有兩個學生：一個叫蔡鍔，一個叫楊昌濟。蔡鍔有一個學生叫朱德，楊昌濟有一個學生叫毛澤東。人間正道是滄桑，少年中國最終在他們腳下實現.....
目標導學三：百日維新
【唯物史觀】根據材料，說說戊戌變法失敗的原因及認識。
材料一：維新派既無武力為后盾，又無民眾為基礎，其唯一希望系于無權皇帝……此非策略失誤，實乃階級力量使然。
——蕭公權《康有為思想研究》
材料二：……有些改革，如裁撤綠營兵、廢棄驛站、尤其是取締八旗人的寄生制等等，都是直接觸犯其“祖制”的變革措施。
——李嵐主編：《光緒王朝》
材料三：在百日維新的103天里，光緒帝先后發出變法詔令、諭旨達180件，9月12日最多，一天頒布了11條變法詔令。
——《戊戌變法真相》
缺乏經驗，急于求成；
資產階級維新派力量弱小且脫離人民群眾，寄希望于無實權的皇帝；
觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，遭到他們的強烈反對。
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資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。
目標導學三：百日維新
材料一：據不完全統計，三年內，全國共設立學會87所、學堂131所、報館91所。這是中國社會中以前沒有過的新現象。他們議論局勢，鼓吹新學，抨擊時弊……至此國內風氣為之大變。
——金沖及《二十世紀中國史綱》
材料二：維新派大力傳播著……宣傳天賦人權、自由平等、社會進化等觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，有利于民主主義思想在中國的傳播。
——李捷、王順生《中國近代史綱要》
材料三：戊戌之敗，使國人知非革命不足以救國。
——《孫中山全集·第一卷》
戊戌變法使更多仁人志士關心國家命運，促進了思想啟蒙和民族意識的覺醒，對近代教育和報刊事業的發展也產生長遠影響。同時也加快了資產階級革命的步伐。
結合材料概括戊戌變法的影響。
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目標導學三：百日維新
事件 洋務運動 戊戌變法
時間
學習
主張
領導派別
代表人物
地位
【溫故知新】對比洋務運動和戊戌變法，將表格內容補充完整
19世紀60—90年代
西方的軍事器物
師夷長技以自強
地主階級洋務派
奕?、曾國藩、李鴻章等
中國現代化的開端
1898年
西方的政治制度
變法圖強（君主立憲制）
資產階級維新派
康有為、梁啟超等
中國近代第一次思想解放運動
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課堂小結
資產階級維新派
領導階級
影響
戊戌變法使更多仁人志士關心國家命運，促進了思想啟蒙和民族意識的覺醒，對近代教育和報刊事業的發展也產生長遠影響。同時也加快了資產階級革命的步伐。
維新變法
性質
1895年，康有為梁啟超公車上書，拉開了維新運動的序幕。
一場自上而下的資產階級性質的改良運動
經過
1898年，光緒帝頒布“明定國是”詔書，“戊戌變法”開始
創辦報刊、組織學會，推動了維新變法思想的廣泛傳播。
慈禧太后發動戊戌政變，變法失敗。
序幕
發展
高潮
結果
課堂檢測
1．梁啟超在《時務報》發表《變法通議》提出:“法者天下之公器也，變者天下之公理也”。《國聞報》同時譯載重要政論及名著，如嚴復翻譯的赫胥黎《天演論》等。可見這些報刊創辦旨在（ ）
A．了解世界，實業救國 B．開啟民智，呼吁變革
C．分析形勢，倡導革命 D．傳播新知，宣揚民主
2．某同學制作了如下圖表，來理清事件之間的聯系。圖示空白處應填（ ）
A．洋務運動 B．公車上書 C．義和團運動 D．辛亥革命
B
B
課堂檢測
3．1895年，康有為上書光緒皇帝，請求皇帝“及時變法，富國養民，教士治兵，求人才而慎左右，通下情而求自強，以雪國恥，而保疆圉（yǔ）”。材料表明維新派的思想主張是（ ）
A．自強求富，中體西用 B．救亡圖存，變法自強
C．民主共和，推翻帝制 D．民主科學，個性解放
4．著名的史學家戴逸根據戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了。”這是強調了戊戌變法的意義是（ ）
A．挽救民族危亡 B．實現富國強兵 C．引領思想啟蒙 D．建立民主政治
B
C

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