資源簡介 絕密★啟用前遼寧省2024一2025學(xué)年度(下)重點(diǎn)高中聯(lián)合體高一年級期末檢測歷史試卷一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.歐洲考古工作者發(fā)現(xiàn),位于今巴基斯坦旁遮普省的哈拉帕文明遺址中有著大量砝碼和度量衡工具,城市規(guī)劃也呈現(xiàn)嚴(yán)格的棋盤式布局,排水系統(tǒng)設(shè)計精巧。學(xué)者們據(jù)此推斷這個誕生于公元前2000年左右的文明已具備高度的社會組織能力。這表明A.農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是古印度邁向文明的前提B.城市規(guī)劃決定了文明的發(fā)展水平C.推廣鐵器促進(jìn)了恒河流域國家的形成D.公共設(shè)施建設(shè)體現(xiàn)文明的成熟度2.公元前3世紀(jì),孔雀王朝皇帝阿育王在巖壁和石柱上攜刻敕令,內(nèi)容包括宗教寬容政策、道德訓(xùn)誡以及對民眾的治理措施。這些敕令還出現(xiàn)了希臘文和阿拉米文的版本。據(jù)此可知,當(dāng)時A.古羅馬的擴(kuò)張影響深遠(yuǎn)B.古希臘人以移民方式擴(kuò)大影響C.文明間存在交流與互動D.孔雀帝國借文化輸出強(qiáng)化統(tǒng)治3.下圖所示是7世紀(jì)努比亞法拉斯大教堂的壁雕,含有“十”字圖案、鷹和柱等元素。據(jù)此可以推知,當(dāng)時的努比亞A.注重在全國廣建學(xué)校B.與拜占庭帝國有文化交流C.主要信仰是伊斯蘭教D.折射出希臘化時代的特征4.中古時期,西歐莊園內(nèi)設(shè)有教堂、法庭。莊園法庭由領(lǐng)主或其管家主持,審理莊園內(nèi)的各種案件,維護(hù)莊園的秩序。這說明當(dāng)時A.封君封臣制維護(hù)了農(nóng)民的合法權(quán)益B.莊園法庭保證了司法審判的公平公正C.莊園的自由農(nóng)民必須為領(lǐng)主服勞役D.封建領(lǐng)主在各自領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立行使權(quán)力5.8世紀(jì)時期,阿拉伯人將中國的絲綢、瓷器,印度的香料,波斯的地毯,歐洲的金屬制品等匯聚于巴格達(dá)進(jìn)行交易,還大量翻譯古希臘、波斯、印度的典籍并發(fā)展出輝煌的阿拉伯文化。這表明,當(dāng)時阿拉伯帝國A.推動了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流融合B.汲取了東方文化的精華C.壟斷了源于中國的絲綢之路的貿(mào)易D.促進(jìn)了西歐文化的發(fā)展遼寧·高一歷史第1頁(共8頁)6.西班牙征服者占領(lǐng)墨西哥(1519一1521年)和秘魯(1531一1535年)后,“既虔誠地拯救印第安人的靈魂,又專注地出口來自美洲礦山的白銀和黃金,對美洲印第安人文化造成巨大災(zāi)難”。由此可知A.印第安人文化在美洲完全消失B.西班牙對美洲殖民統(tǒng)治手段多樣化C.新航路開辟使東西方連為一體D.天主教的傳播阻礙了美洲社會進(jìn)步7.下面是某同學(xué)在某世界史圖書中發(fā)現(xiàn)的一張地圖殘片。北蘇蘭速爾梯花別品洲新荷(澳大利亞)該地圖解讀的歷史事件最有可能是A.亞歷山大遠(yuǎn)征B.阿拉伯人繁盛的商業(yè)活動C.新航路的開辟D.以歐洲為中心的世界貿(mào)易8.彼特拉克不僅是文藝復(fù)興時期的文學(xué)巨匠,還積極參與政治,為復(fù)興古羅馬文化四處奔走。薄伽丘以《十日談》聞名,同時也是對古典文化深人研究的學(xué)者。拉斐爾不僅是杰出畫家,而且對建筑設(shè)計也頗有見解。這些人物A.為人文主義傳播奠定物質(zhì)基礎(chǔ)B.改變了歐洲宗教信仰的格局C.促進(jìn)了古典文化在歐洲的復(fù)興D.構(gòu)建了未來理性王國的藍(lán)圖9.查理二世復(fù)辟后,英國政治民主化進(jìn)程倒退。1688年發(fā)生“光榮革命”,威廉和瑪麗入主英國,資產(chǎn)階級革命的成果得到了鞏固。在這里,“光榮革命”的“光榮”之處在于A.推翻了封建君主統(tǒng)治B.實現(xiàn)了不流血的政權(quán)更迭C.建立了民主政治體制D.推動君主立憲制逐漸形成10.18世紀(jì)40年代奧地利君主瑪麗亞·特蕾西亞,拋棄傳統(tǒng)的君權(quán)神授等理念,認(rèn)為君主必須依據(jù)臣民的利益和幸福進(jìn)行統(tǒng)治。這種統(tǒng)治理念的轉(zhuǎn)變源于A.法國大革命不斷發(fā)展B.嚴(yán)酷現(xiàn)實壓力和啟蒙思潮的沖擊C.加爾文創(chuàng)立新的教派D.工業(yè)革命推動生產(chǎn)方式發(fā)生巨變遼寧·高一歷史第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫