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2025屆浙江省北斗星盟高三下學(xué)期三模歷史試題
1．（2025·浙江模擬）“隨著禪讓制瓦解，部落聯(lián)盟管理機構(gòu)蛻變?yōu)閲覚C器，王權(quán)在鎮(zhèn)壓伯益、扈氏等反抗中強化。《禮記》稱此為‘大人世及以為禮’的‘天下為家’時代”。要考查“天下為家”時代的歷史，最適合關(guān)注的遺址是（　　）
A．大汶口遺址 B．二里頭遺址 C．牛河梁遺址 D．陶寺遺址
【答案】B
【知識點】中華文明的起源及特點
【解析】【分析】依據(jù)材料“禪讓制瓦解”“國家機器”“天下為家”，可得出這是采用王位世襲制的時代，二里頭遺址很可能是夏文化的遺存，采用的是王位世襲制，B項正確；
大汶口遺址屬于新石器時代晚期的文化遺址，距今約6500-4500年，主要反映了新石器時代晚期的社會生活，與“天下為家”時代的國家機器形成關(guān)系不大，排除A項；
屬于紅山文化晚期，距今約5500-5000年，主要反映了新石器時代晚期的祭祀和墓葬文化，與“天下為家”時代的國家機器形成關(guān)系不大，排除C項；
屬于龍山文化晚期，距今約4300-4000年，被認(rèn)為是堯舜時代的都城遺址，反映了早期國家的雛形，但與夏朝的國家機器形成相比，時間上稍早一些，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確與運用的能力，解題時需要聯(lián)系所學(xué)，緊扣“禪讓制瓦解”“國家機器”“天下為家”，然后對比備選項獲取正確答案。
2．（2025·浙江模擬）行在會子庫是南宋時期設(shè)于都城臨安的官方機構(gòu)，下圖是其發(fā)行的會子。該會子允許兌換銅錢或抵稅。這一史料可用于直接佐證南宋（　　）
A．中央注重對金融的管理 B．榷場貿(mào)易情況
C．紙幣已成為了主幣 D．募役法的實施
【答案】A
【知識點】宋元時期的商業(yè)發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)“設(shè)于都城臨安的官方機構(gòu)”“該會子允許兌換銅錢或抵稅”可知，“行在會子庫”作為中央直屬機構(gòu)，專門負(fù)責(zé)紙幣發(fā)行，反映了南宋政府對貨幣體系的制度化干預(yù)，體現(xiàn)中央對金融領(lǐng)域的主動管控，A項正確；
榷場是宋與遼、金、西夏等政權(quán)設(shè)立的邊境貿(mào)易市場，與會子作為國內(nèi)流通貨幣的管理無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；
宋代銅錢、鐵錢仍廣泛使用，材料僅提到會子“允許兌換銅錢”，未明確其取代金屬貨幣成為主要流通貨幣，排除C項；
募役法是北宋王安石變法中的役法改革，材料是貨幣發(fā)行與管理，而非賦役制度改革，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生通過閱讀題干，提煉有效信息及知識運用解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣題干中對“行在會子庫”的準(zhǔn)確解讀，然后對比備選項即可判斷出正確答案。
3．（2025·浙江模擬）“此役后，北洋艦隊被日軍海陸合圍，最終全軍覆沒。此役標(biāo)志著洋務(wù)派‘自強求富’運動的徹底失敗。清政府耗費巨資打造的艦隊、炮臺和防御體系，在日軍現(xiàn)代化戰(zhàn)術(shù)面前不堪一擊。”“此役”發(fā)生在下圖中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知識點】甲午中日戰(zhàn)爭及其影響
【解析】【分析】由材料“北洋艦隊被日軍海陸合圍，最終全軍覆沒”可知是甲午中日戰(zhàn)爭中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役，④正確，D項正確；
①是山海關(guān)，與甲午中日戰(zhàn)爭無關(guān)，排除A項；
②是營口，③是平壤，與材料信息無關(guān)，排除BC項。
故答案為： D 。
【點評】本題主要考查學(xué)生運用已學(xué)解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣“自強求富”失敗，判斷出是洋務(wù)運動失敗，其標(biāo)志為甲午中日戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗，及北洋艦隊的覆滅，然后據(jù)此觀察圖示即可判斷出正確答案。
4．（2025·浙江模擬）有一部史詩展現(xiàn)了12世紀(jì)基輔羅斯社會面臨的王公內(nèi)訌、國家分裂的危機。作者通過“金言”等形式，表達(dá)了對這種內(nèi)訌行為的反對，并呼吁基輔羅斯人民團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)。這部史詩是（　　）
A．《伊戈爾遠(yuǎn)征記》 B．《荷馬史詩》
C．《吉爾伽美什》 D．《羅摩衍那》
【答案】A
【知識點】俄羅斯帝國
【解析】【分析】依據(jù)材料“12世紀(jì)基輔羅斯社會”“呼吁基輔羅斯人民團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)”及所學(xué)可知，《伊戈爾遠(yuǎn)征記》是12世紀(jì)基輔羅斯的史詩，以伊戈爾公遠(yuǎn)征波洛夫人失敗為線索，揭露王公內(nèi)訌導(dǎo)致國家分裂的危機，通過“金言”呼吁團(tuán)結(jié)以維護(hù)統(tǒng)一，與題干描述的史實和主題完全契合，A項正確；
《荷馬史詩》是古希臘作品，反映特洛伊戰(zhàn)爭和奧德修斯返鄉(xiāng)，時間早于12世紀(jì)且地域?qū)儆诘刂泻＃c基輔羅斯無關(guān)，排除B項；
《吉爾伽美什》是古代兩河流域蘇美爾文明史詩，講述英雄追求永生，時間更早且地域在西亞，與題干背景無關(guān)，排除C項；
《羅摩衍那》是古印度史詩，核心是羅摩與悉多的故事，地域和主題均與基輔羅斯無關(guān)，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要依據(jù)題干中核心信息判斷出該史詩，然后對比備選項即可獲取正確答案。
5．（2025·浙江模擬）17世紀(jì)以來，加勒比糖料種植園發(fā)展出“地下文化”，黑人們用非洲鼓樂傳遞信息，將約魯巴神話融入天主教圣徒崇拜，形成伏都教等信仰體系。與上述“地下文化”的形成直接相關(guān)的事件是（　　）
A．印度洋貿(mào)易 B．“價格革命”
C．太平洋貿(mào)易 D．“三角貿(mào)易”
【答案】D
【知識點】歐洲早期的殖民擴張及其影響
【解析】【分析】依據(jù)已學(xué)可知，三角貿(mào)易將大量非洲黑人強制遷徙至美洲種植園，他們在嚴(yán)酷壓迫下被迫接受天主教，但通過保留非洲傳統(tǒng)信仰和藝術(shù)形式，形成獨特的文化抵抗與融合，D項正確；
印度洋貿(mào)易主要連接亞洲、非洲和歐洲，以香料、絲綢等商品為主，與美洲黑人奴隸文化無關(guān)，排除A項；
“價格革命”是16世紀(jì)歐洲因美洲金銀流入引發(fā)的通貨膨脹現(xiàn)象，屬于經(jīng)濟影響，與文化融合無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；
太平洋貿(mào)易以馬尼拉大帆船航線為代表，連接美洲與亞洲，運輸絲綢、白銀等，未涉及非洲黑人奴隸輸入加勒比地區(qū)，排除C項。故答案為：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣“地下文化”，從文化交流的角度分析，對比備選項“三角貿(mào)易”是人口的被迫遷移，帶來文化的交流，從而為正確答案。
6．（2025·浙江模擬）下表是對某一區(qū)域組織相關(guān)信息的摘錄。該組織是（　　）
項目 內(nèi)容
統(tǒng)一大市場建立 1993年啟動，實現(xiàn)人員、貨物、資本和服務(wù)的自由流動
單一貨幣 1999年引入，19個成員國加入這一單一貨幣區(qū)，強化了經(jīng)濟整合
超國家機構(gòu) 如統(tǒng)一的議會等，逐步加強該組織的決策權(quán)和法律約束力
公民權(quán)概念 允許成員國公民在該組織范圍內(nèi)自由遷徙、工作和居住
A．北美自由貿(mào)易區(qū) B．東南亞國家聯(lián)盟
C．歐洲聯(lián)盟 D．亞太經(jīng)合組織
【答案】C
【知識點】20世紀(jì)以來的世界經(jīng)濟
【解析】【分析】依據(jù)題干中“統(tǒng)一大市場”“單一貨幣”“超國家機構(gòu)”“公民權(quán)概念”等信息可直接判斷出該組織為歐洲聯(lián)盟，自1993年建立統(tǒng)一大市場，1999年引入單一貨幣歐元，設(shè)置統(tǒng)一議會等超國家機構(gòu)，還允許成員國公民在范圍內(nèi)自由遷徙等，這些均符合材料描述，C項正確；
北美自由貿(mào)易區(qū)只是經(jīng)濟合作組織，未建立統(tǒng)一大市場、單一貨幣等，排除A項；
東南亞國家聯(lián)盟合作領(lǐng)域廣泛但無單一貨幣，且在1993年也未啟動材料所述統(tǒng)一大市場，排除B項；
亞太經(jīng)合組織是松散的論壇型組織，沒有統(tǒng)一議會等超國家機構(gòu)，不符材料表述，排除D項。故答案為：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生分析歸納有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要依據(jù)題干中“統(tǒng)一大市場”“單一貨幣”“超國家機構(gòu)”“公民權(quán)概念”等信息判斷該組織，然后對比備選項即可獲取正確答案。
7．（2025·浙江模擬）《唐律》規(guī)定，官員若在轄區(qū)內(nèi)從事買賣盈利，以“乞取監(jiān)臨財物罪”論處，最高可判杖刑；官員家屬經(jīng)商則減罪處罰，但知情者同罪。官府機構(gòu)若參與商業(yè)活動（如經(jīng)營公廨本錢），盈利需上交，虧損則追究責(zé)任。上述法令（　　）
A．完善了官員考核程序 B．重構(gòu)了國家財政收入結(jié)構(gòu)
C．有利于改善營商環(huán)境 D．瓦解了“工商食官”制度
【答案】C
【知識點】唐朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
【解析】【分析】依據(jù)題干中“官員若在轄區(qū)內(nèi)從事買賣盈利……最高可判杖刑”“ 官員家屬經(jīng)商則減罪處罰 ……”“ 官府機構(gòu)若參與商業(yè)活動 ……”等信息可知，材料中《唐律》的規(guī)定通過限制官員及其家屬利用職權(quán)經(jīng)商、規(guī)范官府商業(yè)活動（如公廨本錢需上交盈利、追責(zé)虧損），減少了官員以權(quán)謀私對市場秩序的干擾，避免權(quán)力濫用導(dǎo)致的不公平競爭，從而為商業(yè)活動創(chuàng)造更公正的環(huán)境，C項正確；
官員考核程序涉及選拔、評價標(biāo)準(zhǔn)等，而材料針對官員經(jīng)商行為進(jìn)行約束，與考核機制無關(guān)，排除A項；
公廨本錢等官府商業(yè)活動僅是財政收入的補充形式，未改變以租庸調(diào)為主體的財政收入結(jié)構(gòu)，排除B項；
“工商食官”制度在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)逐漸瓦解，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象分析歸納歷史本質(zhì)的能力，解題時需要緊扣“ 《唐律》規(guī)定 ”的內(nèi)容，然后對比備選項即可獲取正確答案。
8．（2025·浙江模擬）據(jù)北宋范鎮(zhèn)《東齋記事》記載，畫家趙昌每天早晨一邊繞著欄桿仔細(xì)觀察花鳥的形態(tài)，一邊調(diào)和色彩對景作畫，所以自稱為“寫生趙昌”。如圖為趙昌《寫生蝴蝶圖卷》（局部）。這折射出宋代（　　）
A．“格物致知”的精神 B．個性解放的思潮
C．動蕩紛亂的社會現(xiàn)實 D．市民生活的閑適
【答案】A
【知識點】宋元時期的文學(xué)藝術(shù)
【解析】【分析】依據(jù)“每天早晨一邊繞著欄桿仔細(xì)觀察花鳥的形態(tài)”“對景作畫”可知，理學(xué)強調(diào)對具體事物的觀察與實踐，這種思維方式滲透到藝術(shù)創(chuàng)作中，畫家通過長期細(xì)致觀察，捕捉花鳥的形態(tài)特征與內(nèi)在神韻，折射出宋代儒學(xué) “格物致知” 思想對藝術(shù)領(lǐng)域的影響，A項正確；
“個性解放” 思潮主要出現(xiàn)于明代中晚期，趙昌的創(chuàng)作行為本質(zhì)上是對儒家傳統(tǒng)的遵循，而非對個性自由的張揚，排除B項；
畫作中展現(xiàn)的花鳥靜謐之美，并未體現(xiàn)動蕩紛亂的時代特征，排除C項；
趙昌的作品屬于文人畫，而非描繪市民階層的日常生活，與市民生活無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象分析歸納歷史本質(zhì)的能力，解題時需要緊扣題干趙昌繪畫的特點及時代背景綜合分析，然后對比備選項即可獲取正確答案。
9．（2025·浙江模擬）閱讀下表：“19世紀(jì)我國部分年代棉花、棉紗的進(jìn)口稅率”。這從一個側(cè)面反映出（　　）
類別 19世紀(jì)30年代 1843年 1858年
棉花的進(jìn)口稅率（單位：兩/擔(dān)） 1.740 0.400 0.350
棉紗的進(jìn)口稅率（單位：兩/擔(dān)） 2.4064 1.000 0.700
A．農(nóng)民戰(zhàn)爭沖擊了對外貿(mào)易 B．民族棉紡織業(yè)的發(fā)展
C．中國社會的半殖民化進(jìn)程 D．“十三行”的稅權(quán)擴大
【答案】C
【知識點】鴉片戰(zhàn)爭及其影響
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 19世紀(jì)我國部分年代棉花、棉紗的進(jìn)口稅率 ”及所學(xué)可知，19世紀(jì)30年代到1858年，棉花、棉紗進(jìn)口稅率大幅下降，這是因為鴉片戰(zhàn)爭后，列強通過不平等條約獲取協(xié)定關(guān)稅權(quán)，逐步控制中國海關(guān)，降低關(guān)稅以便利商品輸出，中國關(guān)稅自主權(quán)不斷喪失，反映中國社會半殖民化進(jìn)程，C項正確；
19世紀(jì)中國的農(nóng)民戰(zhàn)爭是太平天國運動，主要活動并不是沖擊對外貿(mào)易，且表格中的稅率變化主要與列強侵略相關(guān)，排除A項；
稅率降低使外國棉制品傾銷，擠壓民族紡織業(yè)生存空間，不利于其發(fā)展，排除B項；
鴉片戰(zhàn)爭后“十三行”壟斷外貿(mào)制度被廢除，稅權(quán)由列強控制，而非擴大，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 19世紀(jì)我國部分年代棉花、棉紗的進(jìn)口稅率”，聯(lián)系時代背景，然后對比備選項即可獲取正確答案。
10．（2025·浙江模擬）閱讀下表：“1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編”。
時間 事跡
1919年7月 主持了《天津?qū)W生聯(lián)合會會報》，通過宣傳，組織了京津地區(qū)反對軍閥馬良的群眾斗爭
1919年9月 和郭隆真、鄧穎超等人發(fā)起組織了覺悟社，成為天津?qū)W聯(lián)的核心，在學(xué)聯(lián)基礎(chǔ)上，形成了天津各界聯(lián)合會的各階級聯(lián)合組織
1920年 領(lǐng)導(dǎo)天津?qū)W聯(lián)，組織反對直接交涉、抵制日貨和要求民主權(quán)利的斗爭
對此解釋合理的是（　　）
A．中國共產(chǎn)黨成立的條件已具備 B．青年主動承擔(dān)改造社會的責(zé)任
C．知識分子是五四運動的主力軍 D．新民主主義革命道路日益清晰
【答案】B
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】【分析】依據(jù)“ 1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編 ”可知，1919—1920年間，周恩來積極組織和領(lǐng)導(dǎo)多項反對軍閥、抵制日貨等斗爭，這表明以周恩來為代表的青年主動致力于社會改造，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，B項正確；
中國共產(chǎn)黨成立的條件包括工人階級壯大、馬克思主義傳播及各地共產(chǎn)主義小組建立，材料未涉及這些要素，排除A項；
五四運動主力是6月后登上歷史舞臺的工人階級，且材料反映的是五四運動后的青年活動，排除C項；
新民主主義革命道路指農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)，這一道路形成于1927年井岡山斗爭后，與題干時間不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編 ”并對其整體分析與歸納，然后對比備選項即可獲取正確答案。
11．（2025·浙江模擬）《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》包括了打倒日本帝國主義、全國軍事的總動員、全國人民的總動員、改革政治機構(gòu)、抗日的外交政策、戰(zhàn)時的財政經(jīng)濟政策、改良人民生活、抗日的教育政策、肅清漢奸賣國賊親日派、鞏固后方以及抗日的民族團(tuán)結(jié)等十個方面的內(nèi)容。這份綱要（　　）
A．闡述了中國共產(chǎn)黨的全面抗戰(zhàn)路線
B．標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成
C．論述了毛澤東《論持久戰(zhàn)》中的思想
D．推動解放區(qū)戰(zhàn)場展開了全面的反攻
【答案】A
【知識點】抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》 ”及所學(xué)可知，1937年8月下旬，為了制定戰(zhàn)勝日本侵略者的綱領(lǐng)、方針和政策，中國共產(chǎn)黨在陜北洛川召開會議，通過了《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》和《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨全面抗戰(zhàn)路線的形成，A項正確；
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標(biāo)志是1937年9月國民黨公布國共合作宣言，而該綱領(lǐng)發(fā)布于1937年8月洛川會議，屬于中共單方面主張，排除B項；
《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年5月，系統(tǒng)闡述持久戰(zhàn)理論，而《十大綱領(lǐng)》早于該著作且未涉及持久戰(zhàn)的具體戰(zhàn)略分析，排除C項；
解放區(qū)全面反攻發(fā)生于1945年戰(zhàn)略反攻階段，而該綱領(lǐng)是抗戰(zhàn)初期的指導(dǎo)方針，與反攻無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》 ”并結(jié)合抗日戰(zhàn)爭時期的相關(guān)史實，然后對比備選項即可獲取正確答案。
12．（2025·浙江模擬）抗美援朝戰(zhàn)爭時期，針對美軍發(fā)動的細(xì)菌戰(zhàn)，中國人民發(fā)起“愛國衛(wèi)生運動”，4.5億人次參與防疫，北京胡同居民發(fā)明“蒼蠅計數(shù)法”，上海弄堂開展“細(xì)菌戰(zhàn)罪行展”，將衛(wèi)生行動上升為主權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)。這體現(xiàn)了當(dāng)時（　　）
A．民眾政治認(rèn)同的強化 B．群眾性精神文化建設(shè)的開展
C．公共衛(wèi)生體系的建立 D．新中國國家主權(quán)的全部收回
【答案】A
【知識點】抗美援朝
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 4.5億人次參與防疫 ”“ 將衛(wèi)生行動上升為主權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn) ”等可得出，衛(wèi)生保衛(wèi)戰(zhàn)體現(xiàn)了民眾對新生政權(quán)“保家衛(wèi)國”政策的廣泛支持，即民眾政治認(rèn)同的強化，A項正確；
群眾性精神文化建設(shè)側(cè)重思想教育或文化普及，而材料中的行動是政治動員與主權(quán)捍衛(wèi)的結(jié)合，核心并非文化層面，排除B項；
公共衛(wèi)生體系建立需要長期制度構(gòu)建，而材料反映的是特定時期的群眾防疫運動，未涉及制度化建設(shè)，排除C項；
新中國成立時已基本收回主權(quán)，但抗美援朝是捍衛(wèi)主權(quán)而非“全部收回”，且香港、澳門等問題尚未解決，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 4.5億人次參與防疫 ”“ 將衛(wèi)生行動上升為主權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn) ”，然后對比備選項即可獲取正確答案。
13．（2025·浙江模擬）公元前4世紀(jì)末至前3世紀(jì)早期，受到從亞洲歸來的馬其頓士兵描述的啟發(fā)，希臘學(xué)者迪西亞庫，繪制了基于實測數(shù)據(jù)的世界地圖，認(rèn)為亞洲面積大于歐洲，挑戰(zhàn)了荷馬時代的傳統(tǒng)觀念。迪西亞庫成就的取得主要得益于（　　）
A．絲綢之路的開通 B．亞歷山大的遠(yuǎn)征
C．羅馬帝國的擴張 D．希臘城邦的建立
【答案】B
【知識點】亞歷山大帝國與亞歷山大遠(yuǎn)征
【解析】【分析】依據(jù)題干中“從亞洲歸來的馬其頓士兵的描述”可知，這些士兵顯然是亞歷山大東征的參與者，再結(jié)合所學(xué)可知，迪西亞庫的成就源于馬其頓士兵從亞洲歸來的見聞，而亞歷山大遠(yuǎn)征（前334—前323年）正是希臘人首次大規(guī)模深入亞洲腹地的軍事行動，遠(yuǎn)征帶來的地理信息為迪西亞庫繪制實測地圖提供了直接依據(jù)，B項正確；
絲綢之路開通于西漢（前2世紀(jì)后期），與題干時間（前4世紀(jì)末—前3世紀(jì)早期）不符，排除A項；
羅馬帝國擴張至地中海東部在公元前1世紀(jì)后，與材料時間不符，排除C項；
希臘城邦建立始于公元前8世紀(jì)，早于題干所述事件數(shù)百年，且城邦政治格局與亞洲地理認(rèn)知無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時先依據(jù)材料信息判斷出出歷史事件為亞歷山大東征，然后對比備選項即可獲取正確答案。
14．（2025·浙江模擬）16世紀(jì)，葡萄牙王室嚴(yán)格管控亞洲貿(mào)易，在果阿、馬六甲、澳門等地建立商站，鼓勵本國男性移民與當(dāng)?shù)嘏酝ɑ椋纬苫煅缛骸＿@些政策旨在（　　）
A．融入殖民地社會 B．滿足殖民擴張需要
C．壟斷太平洋貿(mào)易 D．充實種植園勞動力
【答案】B
【知識點】歐洲早期的殖民擴張及其影響
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 在果阿、馬六甲、澳門等地建立商站，鼓勵本國男性移民與當(dāng)?shù)嘏酝ɑ椋纬苫煅缛?”及所學(xué)可知，葡萄牙在果阿、馬六甲、澳門等關(guān)鍵港口建立商站，這些據(jù)點兼具軍事和貿(mào)易功能，用于控制印度洋航線并壟斷香料、絲綢等高利潤商品貿(mào)易，鼓勵男性移民與當(dāng)?shù)嘏酝ɑ椋纬苫煅缛海瑢嶋H是通過文化融合和社會紐帶降低殖民統(tǒng)治阻力，鞏固其在亞洲的殖民統(tǒng)治，從而滿足殖民擴張的需要，B項正確；
融入殖民地社會并非葡萄牙殖民政策的核心，殖民者始終以經(jīng)濟掠奪和權(quán)力控制為主導(dǎo)，通婚更多是鞏固統(tǒng)治的手段而非目的，排除A項；
壟斷太平洋貿(mào)易主要由西班牙主導(dǎo)，葡萄牙殖民重心在印度洋及東南亞，與太平洋貿(mào)易關(guān)聯(lián)有限，排除C項；
種植園勞動力需求集中在大西洋三角貿(mào)易中，亞洲殖民地的經(jīng)濟活動以貿(mào)易中轉(zhuǎn)和商品控制為主，與種植園無關(guān)，排除D項。故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的能力，解題時先分析商戰(zhàn)建立的而目的，再分析混血社群的歷史作用，然后對比備選項即可獲取正確答案。
15．（2025·浙江模擬）1687年，牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，以機械論解釋天體運動，同時為了規(guī)避教會壓力，他又提出“上帝是第一推動力”，認(rèn)為行星初始運動需依賴神的干預(yù)，這種“自然神論”成為17-18世紀(jì)科學(xué)家的普遍策略。這可用以佐證當(dāng)時（　　）
A．科學(xué)革命陷入停滯 B．宗教改革推動了科學(xué)的進(jìn)步
C．天主教的勢力增強 D．理性在宗教外衣下艱難發(fā)展
【答案】D
【知識點】近代科學(xué)的興起；近代科學(xué)的主要成就
【解析】【分析】材料中牛頓的科學(xué)體現(xiàn)的是理性主義，但他為了規(guī)避教會壓力，又承認(rèn)了上帝在科學(xué)中的作用，這一“自然神論”成為17-18世紀(jì)科學(xué)家的“普遍策略”，借助這一策略性，17-18世紀(jì)科學(xué)發(fā)展起來，體現(xiàn)出理性主義在宗教外衣下艱難發(fā)展，D項正確；
科學(xué)革命在牛頓時代進(jìn)入高峰，《原理》奠定經(jīng)典力學(xué)體系，推動近代科學(xué)體系形成，排除A項；
宗教改革主要是打破天主教精神束縛，與題干中科學(xué)家借助宗教發(fā)展科學(xué)的情況不符，排除B項；
17—18世紀(jì)天主教權(quán)威因科學(xué)革命和啟蒙運動逐漸削弱，而非增強，牛頓規(guī)避壓力恰恰反映教會影響力猶存但并非擴張，排除C項。故答案為：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的能力，解題時需要分析牛頓的做法的實質(zhì)，然后對比備選項即可獲取正確答案。
16．（2025·浙江模擬）1861年俄國農(nóng)奴制改革后，95%的俄羅斯農(nóng)民生活在集體農(nóng)莊中，個人無法自由處置土地；在完成贖買前，農(nóng)民被視為“暫時被束縛者”，需繼續(xù)為地主服勞役或繳納代役租。這說明農(nóng)奴制改革（　　）
A．并未提高農(nóng)民的生活水平 B．保留了較強的封建殘余
C．存在土地分配不均的弊端 D．加速了資本的原始積累
【答案】B
【知識點】俄國農(nóng)奴制改革
【解析】【分析】題干指出1861年農(nóng)奴制改革后，絕大多數(shù)農(nóng)民仍被束縛在集體農(nóng)莊，土地?zé)o法自由處置，且贖買前需繼續(xù)為地主服役或繳納代役租，這說明改革雖形式上廢除農(nóng)奴制，但土地所有權(quán)仍掌握在地主手中，農(nóng)民未獲得完全自由，保留了封建依附關(guān)系的殘余，B項正確；
材料未提及農(nóng)民生活水平的具體變化，僅反映農(nóng)民仍受剝削，無法直接推斷生活水平未提高，排除A項；
土地分配問題指向土地占有量的差異，而材料強調(diào)農(nóng)民對土地處置權(quán)的缺失，與分配是否均勻無關(guān)，排除C項；
資本原始積累通常涉及對農(nóng)民土地的剝奪和勞動力商品化，但材料中農(nóng)民仍被束縛于土地，未轉(zhuǎn)化為自由勞動力，與資本積累關(guān)聯(lián)較弱，排除D項。故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，分析歸納有效信息的能力，解題時需要依據(jù)史料信息，提煉出農(nóng)奴制改革的局限性，然后對比備選項即可獲取正確答案。
17．（2025·浙江模擬）下圖為二戰(zhàn)時期，美國的宣傳畫“THE AVENGER' S SHADOW（復(fù)仇者的影子）”。該作品的主旨是（　　）
A．描繪日軍的殘忍暴行 B．宣傳空軍對戰(zhàn)爭的重要意義
C．向民眾灌輸危機意識 D．動員工人抓緊軍工資源生產(chǎn)
【答案】D
【知識點】“二戰(zhàn)”的影響
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ THE AVENGER' S SHADOW（復(fù)仇者的影子） ”及所學(xué)可得出，“礦工”象征資源開采，與工人生產(chǎn)形成完整鏈條，強調(diào)軍工產(chǎn)能是擊敗敵人的根本保障，呼應(yīng)戰(zhàn)時“增產(chǎn)即殺敵”的宣傳邏輯。該宣傳畫通過整合資源開采、工業(yè)生產(chǎn)與前線作戰(zhàn)的視覺敘事，強調(diào)工人群體的核心作用，旨在激發(fā)其使命感與生產(chǎn)效率，確保軍工資源充足供應(yīng)以贏得戰(zhàn)爭，D項正確；
畫面中日本兵僅象征敵對目標(biāo)，無具體暴行細(xì)節(jié)，主旨非揭露暴行，而是通過敵人形象強化生產(chǎn)緊迫性，排除A項；
飛行員雖代表空軍，但畫面核心是礦工與生產(chǎn)環(huán)節(jié)，強調(diào)資源供應(yīng)對空軍作戰(zhàn)的支撐作用，非單一軍種宣傳，排除B項；
危機意識隱含其中，但標(biāo)題“復(fù)仇者的影子”及礦工—飛行員聯(lián)動更直接指向“通過生產(chǎn)實現(xiàn)復(fù)仇”的行動號召，排除C項。故答案為：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生觀察漫畫，分析漫畫主旨的能力，解題時需要對漫畫進(jìn)行分析，抓住“THE AVENGER' S SHADOW（復(fù)仇者的影子）”，然后對比備選項即可獲取正確答案。
18．（2025·浙江模擬）太平天國運動的發(fā)生，既有農(nóng)民階級對封建統(tǒng)治的不滿和反抗，也有清政府腐敗無能、社會矛盾激化的背景，還有外國侵略勢力的影響等。我們既可以從農(nóng)民起義的角度分析其反抗封建統(tǒng)治的積極意義，也可以從清政府的角度看待其對統(tǒng)治根基的撼動和威脅。這主要說明（　　）
A．歷史事件具有復(fù)雜性和多面性 B．歷史認(rèn)知具有局限性
C．歷史因果聯(lián)系具有普遍性特征 D．歷史敘述具有時代性
【答案】A
【知識點】太平天國運動
【解析】【分析】題干指出太平天國運動的發(fā)生涉及農(nóng)民階級反抗、清政府腐敗、外國侵略等多重因素，并強調(diào)可從不同視角（農(nóng)民起義的積極意義、清政府的統(tǒng)治危機）分析其影響，這明確體現(xiàn)了同一歷史事件包含多重動因和不同層面的歷史意義，符合“復(fù)雜性和多面性”的特征，A項正確；
題干未提及歷史認(rèn)知因時代或資料缺失導(dǎo)致的局限，而是客觀陳述多重因素，排除B項；
材料雖涉及因果關(guān)系（如農(nóng)民反抗導(dǎo)致起義），但核心是同一事件的多維度分析，而非強調(diào)因果聯(lián)系的普遍性，排除C項；
材料未體現(xiàn)不同時代對同一事件的不同敘述（如清朝與當(dāng)代評價差異），僅從客觀因素分析，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及歷史素養(yǎng)的能力，解題時需要依據(jù)題干中關(guān)于對太平天國的認(rèn)識去分析，然后對比備選項即可獲取正確答案。
19．（2025·浙江模擬）漢武帝的執(zhí)政兼具魄力與局限，深刻展現(xiàn)封建集權(quán)體制的效能與代價。閱讀材料，回答問題。
材料一 西漢中期形成了“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”的局面。漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數(shù)量大幅增加。公田所有權(quán)或歸屬皇室，由少府管轄或歸屬國家，由大司農(nóng)管轄。桑弘羊開放國有苑囿土地，直接針對流民安置，實行“假民公田”。此后，河南、關(guān)中地區(qū)“墾田數(shù)倍于前”。元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人。一些豪強通過賄賂或權(quán)勢從官府“假得”公田，再以高額地租轉(zhuǎn)租給農(nóng)民，使得假稅稅率高達(dá)40%——50%，農(nóng)民“雖得土地，仍困于賦役”。
——據(jù)翦伯贊《秦漢史》、田余慶《秦漢魏晉史探微（重訂本）》等整理
材料二 司馬遷雖在《史記》中側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武，但在自序中仍肯定其“建元年間外御夷狄，內(nèi)修法度”的功績，尤其認(rèn)可封禪禮制的意義。在《封禪書》等篇章中客觀記錄了漢武帝推動制度改革的魄力。班固在《漢書·武帝紀(jì)贊》中盛贊其“罷黜百家，表章六經(jīng)”“興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)”等舉措，認(rèn)為這些政策使?jié)h代禮制“煥焉可述”。班固還直稱其“紹周后，號令文章”的功業(yè)堪比三代。他還指出了漢武帝“不改文景之恭儉以濟斯民”的缺憾。
——摘編自姜鵬《評價漢武帝有各種不同的聲音》
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，試對漢武帝實行“假民公田”的舉措從背景、目的和影響三方面予以簡要評價。
（2）根據(jù)材料二，歸納司馬遷、班固對漢武帝的評價的共同之處，并結(jié)合所學(xué)知識指出他們的評價所涉及的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
【答案】（1）背景：土地兼并加劇與流民問題；戰(zhàn)時頻繁，中央財政壓力加大；公田的不斷積累；目的：安置流民，恢復(fù)生產(chǎn)；擴充國家財政收入；加強對邊疆地區(qū)的管理；抑制豪強地主勢力；影響：擴大了墾田面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展；一定程度上緩和了階級矛盾；強化了中央集權(quán)。未改變土地兼并的根源；農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。
（2）共同之處：肯定漢武帝捍衛(wèi)禮制的成就；對雄才大略的基本共識；認(rèn)為其勞民傷財。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：以人為本（德治）；家國情懷。
【知識點】漢武帝加強中央集權(quán)的措施
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”“針對流民安置”“漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數(shù)量大幅增加”及所學(xué)可以從土地兼并、財政壓力、公田的不斷積累等角度分析歸納；第二小問依據(jù)材料一“桑弘羊開放苑囿土地，直接針對流民安置”“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”“富者田連阡陌”及所學(xué)可從恢復(fù)生產(chǎn)、擴充財政收入、加強邊疆的管理、抑制豪強地主勢力等角度分析歸納；第三小問從正面來看，根據(jù)材料一“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”聯(lián)系所學(xué)，可得出擴大了墾田面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展；根據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”，聯(lián)系所學(xué)，可得出一定程度上緩和了階級矛盾，強化了中央集權(quán)；根據(jù)材料一“雖得土地，仍困于賦役”，聯(lián)系所學(xué)，可得出未改變土地兼并的根源，農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。
（2）第一小問依據(jù)材料二“司馬遷雖在《史記》中側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”“建元年間外御夷狄，內(nèi)修法度”“尤其認(rèn)可封禪禮制的意義”“罷黜百家，表章六經(jīng)”“興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)”，“漢武帝推動制度改革的魄力”“煥焉可述”“功業(yè)堪比三代”可從肯定漢武帝的成就、達(dá)成共識、勞民傷財?shù)确矫娣治鰵w納。第二小問依據(jù)材料二“側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”“建元年間外御夷狄”“功業(yè)堪比三代”及所學(xué)，可從以人為本、家國情懷等方面分析。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要綜合史料與所學(xué)，逐點分析歸納，特別是需要抓住設(shè)問中的“依據(jù)材料一”“共同之處”“背景、目的、作用”等關(guān)鍵信息。
（1）本題是影響題。時空是漢代（中國）。評價：背景：根據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”“針對流民安置”，可得出土地兼并加劇與流民問題；根據(jù)材料一“漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數(shù)量大幅增加”，可得出公田的不斷積累；聯(lián)系所學(xué)，可知戰(zhàn)時頻繁，中央財政壓力加大。目的：根據(jù)材料一“桑弘羊開放苑囿土地，直接針對流民安置”，可得出安置流民，恢復(fù)生產(chǎn)；根據(jù)材料一“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”，可得出加強對邊疆地區(qū)的管理；根據(jù)材料一“富者田連阡陌”聯(lián)系所學(xué)，可得出抑制豪強地主勢力；聯(lián)系所學(xué)，可得出擴充國家財政收入。作用：從正面來看，根據(jù)材料一“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”聯(lián)系所學(xué)，可得出擴大了墾田面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展；根據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”，聯(lián)系所學(xué)，可得出一定程度上緩和了階級矛盾，強化了中央集權(quán)；根據(jù)材料一“雖得土地，仍困于賦役”，聯(lián)系所學(xué)，可得出未改變土地兼并的根源，農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。
（2）本題是對比題、特點題。時空是漢代（中國）。共同之處：根據(jù)材料二“司馬遷雖在《史記》中側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”，可得出認(rèn)為其勞民傷財；根據(jù)材料二“建元年間外御夷狄，內(nèi)修法度”“尤其認(rèn)可封禪禮制的意義”“罷黜百家，表章六經(jīng)”“興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)”，可得出肯定漢武帝捍衛(wèi)禮制的成就；根據(jù)材料二“漢武帝推動制度改革的魄力”“煥焉可述”“功業(yè)堪比三代”，可得出對雄才大略的基本共識。傳統(tǒng)文化，根據(jù)材料二“側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”等，聯(lián)系所學(xué)，可得出以人為本（德治）；根據(jù)材料二“建元年間外御夷狄”“功業(yè)堪比三代”等，聯(lián)系所學(xué)，可得出家國情懷。
20．（2025·浙江模擬）法治是國家治理的關(guān)鍵。閱讀材料，回答問題。
材料一 《中華民國臨時約法》規(guī)定“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”，確立了民主共和政體的合法性。《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定，在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民黨中央執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)。
——據(jù)《歷史·選擇性必修1》等整理
材料二 新時代依法治國案例選編
案例 介紹
2016年聶樹斌案再審 此案因證據(jù)鏈存疑、程序違法等問題引發(fā)社會關(guān)注，司法機關(guān)通過異地復(fù)查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責(zé)。
2020年《中華人民共和國民法典》編纂 系統(tǒng)回應(yīng)了數(shù)字經(jīng)濟、人格權(quán)保護(hù)等新時代命題，如增設(shè)“隱私權(quán)和個人信息保護(hù)”專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則。
2023年淄博市燒烤經(jīng)濟規(guī)范化治理 淄博市因燒烤經(jīng)濟爆火后，政府迅速出臺《露天餐飲管理辦法》，市場監(jiān)管部門聯(lián)合公安、環(huán)保開展“柔性執(zhí)法”，如對輕微違規(guī)首次警告、二次處罰。同時，通過社區(qū)普法講座、短視頻宣傳引導(dǎo)商戶和游客守法。
——據(jù)人民日報《聶樹斌案再審改判：依法治國的重要一步》等整理
（1）根據(jù)材料一，指出《中華民國臨時約法》與《訓(xùn)政綱領(lǐng)》在政治運作原則上的差異，簡析《中華民國臨時約法》的歷史價值。
（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二的案例所蘊含的新時代依法治國的方針，并從國家治理的角度，簡析新時代全面依法治國的重要意義。
【答案】（1）差異：《中華民國臨時約法》，以主權(quán)在民、平等自由為原則；《訓(xùn)政綱領(lǐng)》，實行剝奪人民權(quán)利的國民黨一黨專政。
歷史價值：是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件；具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義。
（2）方針：科學(xué)立法；嚴(yán)格執(zhí)法；公正司法；全民守法。
重要意義：有利于堅持和發(fā)展中國特色社會主義；推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；事關(guān)執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家長治久安。
【知識點】改革開放以來的綜合國力不斷提升；中華民國與《中華民國臨時約法》；中國特色社會主義法律體系
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”“確立了民主共和政體的合法性”“在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)”“行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行”可以從民主與專制的角度分析歸納；第二小問依據(jù)材料一信息并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“地位”（是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件）、“意義”（具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義）兩個視角思考和組織答案。
（2）第一小問依據(jù)材料二“增設(shè)‘隱私權(quán)和個人信息保護(hù)’專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則”“司法機關(guān)通過異地復(fù)查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責(zé)”“市場監(jiān)管部門聯(lián)合公安、環(huán)保開展‘柔性執(zhí)法’，如對輕微違規(guī)首次警告、二次處罰”“通過社區(qū)普法講座、短視頻宣傳引導(dǎo)商戶和游客守法”可以從科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守等方面分析。第二小問可依據(jù)材料二“2016年聶樹斌案再審”“2020年《中華人民共和國民法典》編纂”“2023年淄博市燒烤經(jīng)濟規(guī)范化治理”案例并結(jié)合所學(xué)知識，緊扣“國家治理”視角，具體可以從有利于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、事關(guān)執(zhí)政興國，事關(guān)黨和國家長治久安等方面思考和作答，言之成理即可。【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要綜合史料與所學(xué)，逐點分析歸納，而歷史價值，需要考生從該文獻(xiàn)的歷史地位、意義等角度去分析歸納。
（1）本題是對比題、特點題。時空是近代中國。第一小問差異，“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”“在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民黨中央執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)”聯(lián)系所學(xué)，從政治運作原則的角度分析，《中華民國臨時約法》，以主權(quán)在民、平等自由為原則；確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治制度，規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制；《訓(xùn)政綱領(lǐng)》：實行剝奪人民權(quán)利的國民黨一黨專政。第二小問歷史價值，“確立了民主共和政體的合法性”聯(lián)系所學(xué)，可得出是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件；具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義。
（2）本題是特點題、影響題。時空是現(xiàn)代中國。第一小問方針，依據(jù)材料“此案因證據(jù)鏈存疑、程序違法等問題引發(fā)社會關(guān)注，司法機關(guān)通過異地復(fù)查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責(zé)”，可得出公正司法；“系統(tǒng)回應(yīng)了數(shù)字經(jīng)濟、人格權(quán)保護(hù)等新時代命題，如增設(shè)“隱私權(quán)和個人信息保護(hù)”專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則”，可得出科學(xué)立法；“淄博市因燒烤經(jīng)濟爆火后，政府迅速出臺《露天餐飲管理辦法》，市場監(jiān)管部門聯(lián)合公安、環(huán)保開展“柔性執(zhí)法”，如對輕微違規(guī)首次警告、二次處罰。同時，通過社區(qū)普法講座、短視頻宣傳引導(dǎo)商戶和游客守法”，可得出嚴(yán)格執(zhí)法與全民守法結(jié)合。第二小問重要意義，聯(lián)系選必1教材第10課學(xué)思之窗回答即可。從材料信息已可以提取部分“意義”，如2020年《中華人民共和國民法典》編纂，增設(shè)“隱私權(quán)和個人信息保護(hù)”專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則，這就推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等。
21．（2025·浙江模擬）馬克思、恩格斯將工業(yè)革命引發(fā)的階級矛盾升華為科學(xué)社會主義理論。閱讀材料，回答問題。
材料一 工業(yè)革命前，英國社會以土地貴族和鄉(xiāng)紳為主導(dǎo)。工業(yè)革命以來，工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起，取代了貴族的經(jīng)濟和政治主導(dǎo)地位。大量失去土地的農(nóng)民和手工業(yè)者涌入城市。工人通過罷工、工會和政治組織爭取縮短工時、提高工資和改善勞動條件。
——劉益東等《科技革命與英國現(xiàn)代化》
材料二 馬克思主義的誕生及馬克思主義傳播的大事年表
年份 重大事件
1845-1846年 馬克思與恩格斯合著《德意志意識形態(tài)》，首次系統(tǒng)闡述_A_，提出“社會存在決定社會意識”“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證運動推動歷史發(fā)展”等核心觀點
1848年 馬克思受共產(chǎn)主義者同盟委托起草的《_B_》發(fā)表，標(biāo)志馬克思主義正式誕生
1857—1858年 馬克思撰寫《政治經(jīng)濟學(xué)批判大綱》（即《資本論》第一稿），首次系統(tǒng)提出_C_，揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質(zhì)
1903年 俄國社會民主工黨分裂，列寧領(lǐng)導(dǎo)的_D_確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎(chǔ)
——摘編自李興耕等《共產(chǎn)黨宣言與當(dāng)代》
（1）根據(jù)材料一，概述工業(yè)革命重塑社會階級結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)三四十年代歐洲爆發(fā)的重要工人運動。
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，依據(jù)上下文內(nèi)容的提示，完成表格中 1-4處“重大事件”的填寫。結(jié)合所學(xué)知識，從“理論本質(zhì)、時代價值”的維度，簡要評價馬克思主義。
【答案】（1）表現(xiàn)：貴族（地主）和農(nóng)民的階級結(jié)構(gòu)逐步瓦解，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級，階級對立矛盾尖銳化；中間階層的力量開始發(fā)展。重要工人運動：法國里昂工人武裝起義；英國憲章運動；德意志西里西亞織工起義。
（2）填寫：A：唯物史觀；B：共產(chǎn)黨宣言；C：剩余價值學(xué)說；D：布爾什維克黨。簡要評價：是科學(xué)的、人民的、實踐的、不斷發(fā)展的開放的理論；指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿。
【知識點】馬克思主義與《共產(chǎn)黨宣言》；第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起”“取代了貴族的經(jīng)濟和政治主導(dǎo)地位”并結(jié)合所學(xué)可得出，貴族和農(nóng)民的階級結(jié)構(gòu)逐步瓦解，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級，階級對立矛盾尖銳化；據(jù)材料一“工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起”可得出，中間階層的力量開始發(fā)展。第二小問結(jié)合所學(xué)可得出，法國里昂工人武裝起義；結(jié)合所學(xué)可得出，英國憲章運動；結(jié)合所學(xué)可得出，德意志西里西亞織工起義。
（2）第一小問填寫，A：據(jù)材料二“社會存在決定社會意識”“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證運動推動歷史發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)可得出，唯物史觀；
B：據(jù)材料二“標(biāo)志馬克思主義正式誕生”并結(jié)合所學(xué)可得出，共產(chǎn)黨宣言；
C：據(jù)材料二“揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質(zhì)”并結(jié)合所學(xué)可得出，剩余價值學(xué)說；
D：據(jù)材料二“列寧領(lǐng)導(dǎo)”并結(jié)合所學(xué)可得出，布爾什維克黨。第二小問評價，理論本質(zhì)維度，結(jié)合所學(xué)可得出，是科學(xué)的、人民的、實踐的、不斷發(fā)展的開放的理論；時代價值維度，結(jié)合所學(xué)可得出，指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識運用解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣設(shè)問的核心詞語，逐點歸納，特別是評價類型試題，需要客觀評價。
（1）本題是特點題。時空是19世紀(jì)歐洲。表現(xiàn)：根據(jù)材料中“英國社會以土地貴族和鄉(xiāng)紳為主導(dǎo)”“取代了貴族的經(jīng)濟和政治主導(dǎo)地位”“大量失去土地的農(nóng)民和手工業(yè)者涌入城市”等可得出，貴族（地主）和農(nóng)民的階級結(jié)構(gòu)逐步瓦解，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級；根據(jù)材料中“工人通過罷工、工會和政治組織爭取縮短工時、提高工資和改善勞動條件”可得出，階級對立矛盾尖銳化；結(jié)合所學(xué)知識隨著工業(yè)革命的開展可知，中間階層的力量開始發(fā)展。
重要工人運動：結(jié)合所學(xué)知識，隨著工業(yè)革命開展，工人階級為了改善勞動條件和生活狀況，維護(hù)自己的權(quán)益，在19世紀(jì)三四十年代爆發(fā)了法國里昂工人武裝起義；英國憲章運動；德意志西里西亞織工起義。
（2）本題是特點題、影響題。時空是19世紀(jì)至20世紀(jì)初歐洲。重大事件：結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思與恩格斯合著《德意志意識形態(tài)》，《德意志意識形態(tài)》，首次系統(tǒng)闡述A唯物史觀，提出“社會存在決定社會意識”“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證運動推動歷史發(fā)展”等核心觀點。馬克思受共產(chǎn)主義者同盟委托起草的發(fā)表B《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志馬克思主義正式誕生。馬克思撰寫《政治經(jīng)濟學(xué)批判大綱》（即《資本論》第一稿），首次系統(tǒng)提出C剩余價值學(xué)說，揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質(zhì)。俄國社會民主工黨分裂，列寧領(lǐng)導(dǎo)D布爾什維克黨的確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎(chǔ)。
評價：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識注意分理論和時代價值兩個角度思考作答。首先就理論來說，依據(jù)材料“系統(tǒng)闡述”“系統(tǒng)提出”可得出，科學(xué)性，“列寧領(lǐng)導(dǎo)的重要事件確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎(chǔ)”，可得出實踐性、不斷發(fā)展的特點。其次就時代價值來說，結(jié)合十月革命爆發(fā)的背景及其歷史意義可知，指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿等。
22．（2025·浙江模擬）中華文明與世界文明是相互交融、互鑒共進(jìn)的關(guān)系，既以包容開放的態(tài)度吸收世界文明精華，又以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮。閱讀材料，完成下列要求。
材料 文明交流超越時空的力量。遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀，造型似鴨，其材質(zhì)經(jīng)檢測為鈉鈣玻璃，與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異。利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，其墓碑刻漢文與拉丁文，雙龍環(huán)抱十字架，堪稱中西合璧的典范。
世界上各民族的創(chuàng)造構(gòu)成千姿百態(tài)的文明，其中，中華文明具有獨特的價值與形態(tài)。就歷史的實踐過程而言，中西文明之間的互動構(gòu)成了世界文明交流史的重要部分。中西文明的交流，顯示出由淺入深、異質(zhì)文明自我詮釋、主動引進(jìn)與被動接受同時進(jìn)行、利益驅(qū)動等特點。無論在器物（包括技術(shù)）、制度層面，還是思想文化層面，中華文明對世界文明都有著卓越的貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)的影響。
——據(jù)張國剛《略談中華文明對西方的影響與貢獻(xiàn)》等整理
（1）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，從文明交流的角度，解讀遼寧北票玻璃水注的意義，概括利瑪竇的歷史貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，從“中華文明以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮”的認(rèn)識入手，以“中華文明的世界意義”為主題，寫一篇歷史小論文。（要求：自擬標(biāo)題，史實例舉充分，觀點陳述正確，結(jié)論合理）
【答案】（1）意義：見證了絲綢之路具有文化交流的作用。歷史貢獻(xiàn)：與徐光啟合作翻譯《幾何原本》的部分內(nèi)容，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識；在中國刊印的世界地圖《坤輿萬國全圖》，推動中國地圖學(xué)的發(fā)展。
（2）示例：
中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動。
中華文明以兼容并蓄的特質(zhì)，成為東亞文化圈的核心，并深刻影響全球文明進(jìn)程。文字體系的傳播奠定了文化共融的基礎(chǔ)。公元前4世紀(jì)至3世紀(jì)，漢字傳入朝鮮、日本及東南亞。各國在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制本土文字，如朝鮮諺文，日本假名，越南喃字。這種“同源異形”的文字體系，既保留文化共性，又尊重地域特性，成為東亞交流的紐帶。
思想與制度的傳播進(jìn)一步鞏固了文化認(rèn)同。3-5世紀(jì)儒學(xué)在東亞流行，隋唐時期朝鮮、日本將《論語》等經(jīng)典列為官學(xué)教材。社會制度上，日本大化改新以唐制為藍(lán)本，推行中央集權(quán)；越南移植中國科舉制度，朝鮮的政治制度基本模仿中國。佛教經(jīng)中國本土化后傳入日韓，與神道、儒學(xué)融合，形成獨特的宗教文化，彰顯中華文明的“中轉(zhuǎn)站”作用。
科技輸出則推動了全球文明跨越式發(fā)展。8世紀(jì)造紙術(shù)西傳，促進(jìn)歐洲教育與商業(yè)革新；13世紀(jì)火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，加速騎士階層衰落；指南針推動大航海時代到來，活字印刷術(shù)助力文藝復(fù)興。16-18 世紀(jì)，儒家思想與茶、瓷器等物質(zhì)文化在歐洲引發(fā)“中國熱”，引起歐洲社會上層和知識界的熱烈反響。
總之，中華文明以文字為媒介，以思想與科技為雙翼，既塑造了“書同文、制同構(gòu)”的東亞文化圈，又為全球文明貢獻(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)與哲學(xué)智慧，彰顯了文明互鑒的世界意義。
【知識點】中華文明的起源及特點
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料“遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀......與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異” 并結(jié)合所學(xué)，在古代，絲綢之路是連接中國與中亞、西亞乃至歐洲的重要貿(mào)易和文化交流通道，遼寧北票處于中國境內(nèi)，這件外來材質(zhì)的玻璃注很可能是通過絲綢之路傳入中國的，這充分說明絲綢之路不僅僅是商品貿(mào)易之路，更是文化交流的重要途徑，可得該玻璃注見證了絲綢之路具有文化交流的作用。第二小問歷史依據(jù)材料“利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，......堪稱中西合璧的典范”并結(jié)合所學(xué)利瑪竇與徐光啟合作翻譯《幾何原本》，將西方先進(jìn)的數(shù)學(xué)知識引入中國，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識，促進(jìn)了中西科技文化的交流；結(jié)合所學(xué)可知，他刊印的《坤輿萬國全圖》，讓中國人對世界地理有了更直觀和準(zhǔn)確的認(rèn)識，改變了當(dāng)時中國人的地理觀念，推動了中國地圖學(xué)的發(fā)展。
（2）首先，明確觀點。據(jù)材料“中華文明具有獨特的價值與形態(tài)”“無論在器物（包括技術(shù)）、制度層面，還是思想文化層面，中華文明對世界文明都有著卓越的貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)的影響”可知中華文明對世界文明具有重要影響，因此擬定“中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動”這一論題，將中華文明的影響范圍分為東亞文化圈和全球文明，既涵蓋了材料所體現(xiàn)的中華文明在不同范圍的影響力，又突出了其對人類文明多樣繁榮的貢獻(xiàn)，與題目中 “中華文明以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮” 的要求相契合。其次，闡述觀點。通過闡述公元前 4 世紀(jì)至 3 世紀(jì)漢字傳入朝鮮、日本及東南亞，各國在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制本土文字的史實，如朝鮮諺文、日本假名、越南喃字等，說明文字作為文化的重要載體，在東亞地區(qū)傳播，使各國文化既保留了與中華文明的共性，又發(fā)展出地域特性，成為東亞文化交流的重要紐帶，體現(xiàn)了中華文明在東亞文化圈形成過程中文字層面的重要作用。以 3 - 5 世紀(jì)儒學(xué)在東亞流行，隋唐時期朝鮮、日本將《論語》等經(jīng)典列為官學(xué)教材為例，展示了中華文明思想層面的傳播。同時，列舉日本大化改新以唐制為藍(lán)本推行中央集權(quán)，越南移植中國科舉制度，朝鮮政治制度基本模仿中國等史實，體現(xiàn)了中華文明制度層面在東亞地區(qū)的影響。此外，提到佛教經(jīng)中國本土化后傳入日韓并與當(dāng)?shù)刈诮獭⑺枷肴诤希M(jìn)一步說明中華文明在宗教文化交流中的 “中轉(zhuǎn)站” 作用，從多個角度全面闡述了中華文明在鞏固東亞文化認(rèn)同方面的貢獻(xiàn)。分別列舉 8 世紀(jì)造紙術(shù)西傳促進(jìn)歐洲教育與商業(yè)革新，13 世紀(jì)火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲加速騎士階層衰落，指南針推動大航海時代到來，活字印刷術(shù)助力文藝復(fù)興等具體事例，以及 16 - 18 世紀(jì)儒家思想與茶、瓷器等物質(zhì)文化在歐洲引發(fā) “中國熱” 的現(xiàn)象，從科技發(fā)明和思想文化等方面，詳細(xì)闡述了中華文明對全球文明進(jìn)程的推動作用，體現(xiàn)了中華文明在世界范圍內(nèi)的影響力。最后，總結(jié)升華。指出中華文明不僅在東亞地區(qū)形成了具有獨特文化特征的文化圈，還為全球文明的發(fā)展提供了重要的技術(shù)和思想支持，突出了文明互鑒的重要性，強調(diào)中華文明在人類文明發(fā)展進(jìn)程中的重要地位和積極作用，使文章的立意更加深刻，與論題相呼應(yīng)。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，提煉有效信息及知識遷移的綜合分析歸納的能力，解題時需要透徹閱讀史料，按照設(shè)問要求，逐點分析歸納，對小論文式試題，需要先審設(shè)問，按照要求，歸納觀點，然后史論結(jié)合，綜合分析，最后點明主題。
（1）本題是影響題、特點題。時空是古代中國。意義：根據(jù)材料“遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀，造型似鴨，其材質(zhì)經(jīng)檢測為鈉鈣玻璃，與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異”聯(lián)系所學(xué)，可得出見證了絲綢之路具有文化交流的作用。
歷史貢獻(xiàn)：根據(jù)材料“利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，其墓碑刻漢文與拉丁文，雙龍環(huán)抱十字架，堪稱中西合璧的典范”聯(lián)系所學(xué)，與徐光啟合作翻譯《幾何原本》的部分內(nèi)容，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識；在中國刊印的世界地圖《坤輿萬國全圖》，推動中國地圖學(xué)的發(fā)展。
（2）本題是評論解說題。時空是古代中國。首先，依據(jù)材料“中華文明以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮”“在器物（包括技術(shù)）、制度層面，還是思想文化層面”，聯(lián)系所學(xué)知識，可重點探討對東亞文明的影響展開，再兼及世界其他地區(qū)文明，可擬定論題“中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動”。其次，結(jié)合所學(xué)知識對主題進(jìn)行闡述。在漢字的傳播方面，聯(lián)系所學(xué)知識，漢字傳入朝鮮、日本、越南后，各國在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制本土文字，如朝鮮諺文、日本假名、越南喃字，可知，中華文明通過 文字體系的傳播 奠定東亞文化圈的基礎(chǔ)，這種“同源異形”的文字體系既保留文化共性，又尊重地域特性，成為東亞文化交融的紐帶。在思想和制度的傳播方面，聯(lián)系所學(xué)知識，儒學(xué)成為東亞官學(xué)核心，如日本大化改新以唐制為藍(lán)本，越南移植中國科舉制度；佛教經(jīng)中國本土化后傳入日韓，與當(dāng)?shù)刈诮倘诤希芍腥A文明在 思想與制度層面 的傳播強化了文化認(rèn)同。中華文明不僅是文化輸出者，更成為異質(zhì)文明交流的“中轉(zhuǎn)站”，推動制度與宗教的多元發(fā)展。在科技的傳播方面，聯(lián)系所學(xué)知識，造紙術(shù)促進(jìn)歐洲教育革新，火藥加速騎士階層衰落，指南針助力大航海時代，儒家思想引發(fā)歐洲“中國熱”，可知，中華文明的 科技輸出 推動了全球文明跨越式發(fā)展。中華文明的科技成果通過阿拉伯等中介傳入歐洲，成為全球近代化的重要推力。最后進(jìn)行總結(jié)歸納，中華文明以文字為媒介，以思想與科技為雙翼，既塑造了“書同文、制同構(gòu)”的東亞文化圈，又為全球文明貢獻(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)與哲學(xué)智慧，彰顯了文明互鑒的世界意義。
1 / 12025屆浙江省北斗星盟高三下學(xué)期三模歷史試題
1．（2025·浙江模擬）“隨著禪讓制瓦解，部落聯(lián)盟管理機構(gòu)蛻變?yōu)閲覚C器，王權(quán)在鎮(zhèn)壓伯益、扈氏等反抗中強化。《禮記》稱此為‘大人世及以為禮’的‘天下為家’時代”。要考查“天下為家”時代的歷史，最適合關(guān)注的遺址是（　　）
A．大汶口遺址 B．二里頭遺址 C．牛河梁遺址 D．陶寺遺址
2．（2025·浙江模擬）行在會子庫是南宋時期設(shè)于都城臨安的官方機構(gòu)，下圖是其發(fā)行的會子。該會子允許兌換銅錢或抵稅。這一史料可用于直接佐證南宋（　　）
A．中央注重對金融的管理 B．榷場貿(mào)易情況
C．紙幣已成為了主幣 D．募役法的實施
3．（2025·浙江模擬）“此役后，北洋艦隊被日軍海陸合圍，最終全軍覆沒。此役標(biāo)志著洋務(wù)派‘自強求富’運動的徹底失敗。清政府耗費巨資打造的艦隊、炮臺和防御體系，在日軍現(xiàn)代化戰(zhàn)術(shù)面前不堪一擊。”“此役”發(fā)生在下圖中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
4．（2025·浙江模擬）有一部史詩展現(xiàn)了12世紀(jì)基輔羅斯社會面臨的王公內(nèi)訌、國家分裂的危機。作者通過“金言”等形式，表達(dá)了對這種內(nèi)訌行為的反對，并呼吁基輔羅斯人民團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)。這部史詩是（　　）
A．《伊戈爾遠(yuǎn)征記》 B．《荷馬史詩》
C．《吉爾伽美什》 D．《羅摩衍那》
5．（2025·浙江模擬）17世紀(jì)以來，加勒比糖料種植園發(fā)展出“地下文化”，黑人們用非洲鼓樂傳遞信息，將約魯巴神話融入天主教圣徒崇拜，形成伏都教等信仰體系。與上述“地下文化”的形成直接相關(guān)的事件是（　　）
A．印度洋貿(mào)易 B．“價格革命”
C．太平洋貿(mào)易 D．“三角貿(mào)易”
6．（2025·浙江模擬）下表是對某一區(qū)域組織相關(guān)信息的摘錄。該組織是（　　）
項目 內(nèi)容
統(tǒng)一大市場建立 1993年啟動，實現(xiàn)人員、貨物、資本和服務(wù)的自由流動
單一貨幣 1999年引入，19個成員國加入這一單一貨幣區(qū)，強化了經(jīng)濟整合
超國家機構(gòu) 如統(tǒng)一的議會等，逐步加強該組織的決策權(quán)和法律約束力
公民權(quán)概念 允許成員國公民在該組織范圍內(nèi)自由遷徙、工作和居住
A．北美自由貿(mào)易區(qū) B．東南亞國家聯(lián)盟
C．歐洲聯(lián)盟 D．亞太經(jīng)合組織
7．（2025·浙江模擬）《唐律》規(guī)定，官員若在轄區(qū)內(nèi)從事買賣盈利，以“乞取監(jiān)臨財物罪”論處，最高可判杖刑；官員家屬經(jīng)商則減罪處罰，但知情者同罪。官府機構(gòu)若參與商業(yè)活動（如經(jīng)營公廨本錢），盈利需上交，虧損則追究責(zé)任。上述法令（　　）
A．完善了官員考核程序 B．重構(gòu)了國家財政收入結(jié)構(gòu)
C．有利于改善營商環(huán)境 D．瓦解了“工商食官”制度
8．（2025·浙江模擬）據(jù)北宋范鎮(zhèn)《東齋記事》記載，畫家趙昌每天早晨一邊繞著欄桿仔細(xì)觀察花鳥的形態(tài)，一邊調(diào)和色彩對景作畫，所以自稱為“寫生趙昌”。如圖為趙昌《寫生蝴蝶圖卷》（局部）。這折射出宋代（　　）
A．“格物致知”的精神 B．個性解放的思潮
C．動蕩紛亂的社會現(xiàn)實 D．市民生活的閑適
9．（2025·浙江模擬）閱讀下表：“19世紀(jì)我國部分年代棉花、棉紗的進(jìn)口稅率”。這從一個側(cè)面反映出（　　）
類別 19世紀(jì)30年代 1843年 1858年
棉花的進(jìn)口稅率（單位：兩/擔(dān)） 1.740 0.400 0.350
棉紗的進(jìn)口稅率（單位：兩/擔(dān)） 2.4064 1.000 0.700
A．農(nóng)民戰(zhàn)爭沖擊了對外貿(mào)易 B．民族棉紡織業(yè)的發(fā)展
C．中國社會的半殖民化進(jìn)程 D．“十三行”的稅權(quán)擴大
10．（2025·浙江模擬）閱讀下表：“1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編”。
時間 事跡
1919年7月 主持了《天津?qū)W生聯(lián)合會會報》，通過宣傳，組織了京津地區(qū)反對軍閥馬良的群眾斗爭
1919年9月 和郭隆真、鄧穎超等人發(fā)起組織了覺悟社，成為天津?qū)W聯(lián)的核心，在學(xué)聯(lián)基礎(chǔ)上，形成了天津各界聯(lián)合會的各階級聯(lián)合組織
1920年 領(lǐng)導(dǎo)天津?qū)W聯(lián)，組織反對直接交涉、抵制日貨和要求民主權(quán)利的斗爭
對此解釋合理的是（　　）
A．中國共產(chǎn)黨成立的條件已具備 B．青年主動承擔(dān)改造社會的責(zé)任
C．知識分子是五四運動的主力軍 D．新民主主義革命道路日益清晰
11．（2025·浙江模擬）《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》包括了打倒日本帝國主義、全國軍事的總動員、全國人民的總動員、改革政治機構(gòu)、抗日的外交政策、戰(zhàn)時的財政經(jīng)濟政策、改良人民生活、抗日的教育政策、肅清漢奸賣國賊親日派、鞏固后方以及抗日的民族團(tuán)結(jié)等十個方面的內(nèi)容。這份綱要（　　）
A．闡述了中國共產(chǎn)黨的全面抗戰(zhàn)路線
B．標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成
C．論述了毛澤東《論持久戰(zhàn)》中的思想
D．推動解放區(qū)戰(zhàn)場展開了全面的反攻
12．（2025·浙江模擬）抗美援朝戰(zhàn)爭時期，針對美軍發(fā)動的細(xì)菌戰(zhàn)，中國人民發(fā)起“愛國衛(wèi)生運動”，4.5億人次參與防疫，北京胡同居民發(fā)明“蒼蠅計數(shù)法”，上海弄堂開展“細(xì)菌戰(zhàn)罪行展”，將衛(wèi)生行動上升為主權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)。這體現(xiàn)了當(dāng)時（　　）
A．民眾政治認(rèn)同的強化 B．群眾性精神文化建設(shè)的開展
C．公共衛(wèi)生體系的建立 D．新中國國家主權(quán)的全部收回
13．（2025·浙江模擬）公元前4世紀(jì)末至前3世紀(jì)早期，受到從亞洲歸來的馬其頓士兵描述的啟發(fā)，希臘學(xué)者迪西亞庫，繪制了基于實測數(shù)據(jù)的世界地圖，認(rèn)為亞洲面積大于歐洲，挑戰(zhàn)了荷馬時代的傳統(tǒng)觀念。迪西亞庫成就的取得主要得益于（　　）
A．絲綢之路的開通 B．亞歷山大的遠(yuǎn)征
C．羅馬帝國的擴張 D．希臘城邦的建立
14．（2025·浙江模擬）16世紀(jì)，葡萄牙王室嚴(yán)格管控亞洲貿(mào)易，在果阿、馬六甲、澳門等地建立商站，鼓勵本國男性移民與當(dāng)?shù)嘏酝ɑ椋纬苫煅缛骸＿@些政策旨在（　　）
A．融入殖民地社會 B．滿足殖民擴張需要
C．壟斷太平洋貿(mào)易 D．充實種植園勞動力
15．（2025·浙江模擬）1687年，牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，以機械論解釋天體運動，同時為了規(guī)避教會壓力，他又提出“上帝是第一推動力”，認(rèn)為行星初始運動需依賴神的干預(yù)，這種“自然神論”成為17-18世紀(jì)科學(xué)家的普遍策略。這可用以佐證當(dāng)時（　　）
A．科學(xué)革命陷入停滯 B．宗教改革推動了科學(xué)的進(jìn)步
C．天主教的勢力增強 D．理性在宗教外衣下艱難發(fā)展
16．（2025·浙江模擬）1861年俄國農(nóng)奴制改革后，95%的俄羅斯農(nóng)民生活在集體農(nóng)莊中，個人無法自由處置土地；在完成贖買前，農(nóng)民被視為“暫時被束縛者”，需繼續(xù)為地主服勞役或繳納代役租。這說明農(nóng)奴制改革（　　）
A．并未提高農(nóng)民的生活水平 B．保留了較強的封建殘余
C．存在土地分配不均的弊端 D．加速了資本的原始積累
17．（2025·浙江模擬）下圖為二戰(zhàn)時期，美國的宣傳畫“THE AVENGER' S SHADOW（復(fù)仇者的影子）”。該作品的主旨是（　　）
A．描繪日軍的殘忍暴行 B．宣傳空軍對戰(zhàn)爭的重要意義
C．向民眾灌輸危機意識 D．動員工人抓緊軍工資源生產(chǎn)
18．（2025·浙江模擬）太平天國運動的發(fā)生，既有農(nóng)民階級對封建統(tǒng)治的不滿和反抗，也有清政府腐敗無能、社會矛盾激化的背景，還有外國侵略勢力的影響等。我們既可以從農(nóng)民起義的角度分析其反抗封建統(tǒng)治的積極意義，也可以從清政府的角度看待其對統(tǒng)治根基的撼動和威脅。這主要說明（　　）
A．歷史事件具有復(fù)雜性和多面性 B．歷史認(rèn)知具有局限性
C．歷史因果聯(lián)系具有普遍性特征 D．歷史敘述具有時代性
19．（2025·浙江模擬）漢武帝的執(zhí)政兼具魄力與局限，深刻展現(xiàn)封建集權(quán)體制的效能與代價。閱讀材料，回答問題。
材料一 西漢中期形成了“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”的局面。漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數(shù)量大幅增加。公田所有權(quán)或歸屬皇室，由少府管轄或歸屬國家，由大司農(nóng)管轄。桑弘羊開放國有苑囿土地，直接針對流民安置，實行“假民公田”。此后，河南、關(guān)中地區(qū)“墾田數(shù)倍于前”。元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人。一些豪強通過賄賂或權(quán)勢從官府“假得”公田，再以高額地租轉(zhuǎn)租給農(nóng)民，使得假稅稅率高達(dá)40%——50%，農(nóng)民“雖得土地，仍困于賦役”。
——據(jù)翦伯贊《秦漢史》、田余慶《秦漢魏晉史探微（重訂本）》等整理
材料二 司馬遷雖在《史記》中側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武，但在自序中仍肯定其“建元年間外御夷狄，內(nèi)修法度”的功績，尤其認(rèn)可封禪禮制的意義。在《封禪書》等篇章中客觀記錄了漢武帝推動制度改革的魄力。班固在《漢書·武帝紀(jì)贊》中盛贊其“罷黜百家，表章六經(jīng)”“興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)”等舉措，認(rèn)為這些政策使?jié)h代禮制“煥焉可述”。班固還直稱其“紹周后，號令文章”的功業(yè)堪比三代。他還指出了漢武帝“不改文景之恭儉以濟斯民”的缺憾。
——摘編自姜鵬《評價漢武帝有各種不同的聲音》
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，試對漢武帝實行“假民公田”的舉措從背景、目的和影響三方面予以簡要評價。
（2）根據(jù)材料二，歸納司馬遷、班固對漢武帝的評價的共同之處，并結(jié)合所學(xué)知識指出他們的評價所涉及的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
20．（2025·浙江模擬）法治是國家治理的關(guān)鍵。閱讀材料，回答問題。
材料一 《中華民國臨時約法》規(guī)定“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”，確立了民主共和政體的合法性。《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定，在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民黨中央執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)。
——據(jù)《歷史·選擇性必修1》等整理
材料二 新時代依法治國案例選編
案例 介紹
2016年聶樹斌案再審 此案因證據(jù)鏈存疑、程序違法等問題引發(fā)社會關(guān)注，司法機關(guān)通過異地復(fù)查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責(zé)。
2020年《中華人民共和國民法典》編纂 系統(tǒng)回應(yīng)了數(shù)字經(jīng)濟、人格權(quán)保護(hù)等新時代命題，如增設(shè)“隱私權(quán)和個人信息保護(hù)”專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則。
2023年淄博市燒烤經(jīng)濟規(guī)范化治理 淄博市因燒烤經(jīng)濟爆火后，政府迅速出臺《露天餐飲管理辦法》，市場監(jiān)管部門聯(lián)合公安、環(huán)保開展“柔性執(zhí)法”，如對輕微違規(guī)首次警告、二次處罰。同時，通過社區(qū)普法講座、短視頻宣傳引導(dǎo)商戶和游客守法。
——據(jù)人民日報《聶樹斌案再審改判：依法治國的重要一步》等整理
（1）根據(jù)材料一，指出《中華民國臨時約法》與《訓(xùn)政綱領(lǐng)》在政治運作原則上的差異，簡析《中華民國臨時約法》的歷史價值。
（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二的案例所蘊含的新時代依法治國的方針，并從國家治理的角度，簡析新時代全面依法治國的重要意義。
21．（2025·浙江模擬）馬克思、恩格斯將工業(yè)革命引發(fā)的階級矛盾升華為科學(xué)社會主義理論。閱讀材料，回答問題。
材料一 工業(yè)革命前，英國社會以土地貴族和鄉(xiāng)紳為主導(dǎo)。工業(yè)革命以來，工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起，取代了貴族的經(jīng)濟和政治主導(dǎo)地位。大量失去土地的農(nóng)民和手工業(yè)者涌入城市。工人通過罷工、工會和政治組織爭取縮短工時、提高工資和改善勞動條件。
——劉益東等《科技革命與英國現(xiàn)代化》
材料二 馬克思主義的誕生及馬克思主義傳播的大事年表
年份 重大事件
1845-1846年 馬克思與恩格斯合著《德意志意識形態(tài)》，首次系統(tǒng)闡述_A_，提出“社會存在決定社會意識”“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證運動推動歷史發(fā)展”等核心觀點
1848年 馬克思受共產(chǎn)主義者同盟委托起草的《_B_》發(fā)表，標(biāo)志馬克思主義正式誕生
1857—1858年 馬克思撰寫《政治經(jīng)濟學(xué)批判大綱》（即《資本論》第一稿），首次系統(tǒng)提出_C_，揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質(zhì)
1903年 俄國社會民主工黨分裂，列寧領(lǐng)導(dǎo)的_D_確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎(chǔ)
——摘編自李興耕等《共產(chǎn)黨宣言與當(dāng)代》
（1）根據(jù)材料一，概述工業(yè)革命重塑社會階級結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)三四十年代歐洲爆發(fā)的重要工人運動。
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，依據(jù)上下文內(nèi)容的提示，完成表格中 1-4處“重大事件”的填寫。結(jié)合所學(xué)知識，從“理論本質(zhì)、時代價值”的維度，簡要評價馬克思主義。
22．（2025·浙江模擬）中華文明與世界文明是相互交融、互鑒共進(jìn)的關(guān)系，既以包容開放的態(tài)度吸收世界文明精華，又以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮。閱讀材料，完成下列要求。
材料 文明交流超越時空的力量。遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀，造型似鴨，其材質(zhì)經(jīng)檢測為鈉鈣玻璃，與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異。利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，其墓碑刻漢文與拉丁文，雙龍環(huán)抱十字架，堪稱中西合璧的典范。
世界上各民族的創(chuàng)造構(gòu)成千姿百態(tài)的文明，其中，中華文明具有獨特的價值與形態(tài)。就歷史的實踐過程而言，中西文明之間的互動構(gòu)成了世界文明交流史的重要部分。中西文明的交流，顯示出由淺入深、異質(zhì)文明自我詮釋、主動引進(jìn)與被動接受同時進(jìn)行、利益驅(qū)動等特點。無論在器物（包括技術(shù)）、制度層面，還是思想文化層面，中華文明對世界文明都有著卓越的貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)的影響。
——據(jù)張國剛《略談中華文明對西方的影響與貢獻(xiàn)》等整理
（1）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，從文明交流的角度，解讀遼寧北票玻璃水注的意義，概括利瑪竇的歷史貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，從“中華文明以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮”的認(rèn)識入手，以“中華文明的世界意義”為主題，寫一篇歷史小論文。（要求：自擬標(biāo)題，史實例舉充分，觀點陳述正確，結(jié)論合理）
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】中華文明的起源及特點
【解析】【分析】依據(jù)材料“禪讓制瓦解”“國家機器”“天下為家”，可得出這是采用王位世襲制的時代，二里頭遺址很可能是夏文化的遺存，采用的是王位世襲制，B項正確；
大汶口遺址屬于新石器時代晚期的文化遺址，距今約6500-4500年，主要反映了新石器時代晚期的社會生活，與“天下為家”時代的國家機器形成關(guān)系不大，排除A項；
屬于紅山文化晚期，距今約5500-5000年，主要反映了新石器時代晚期的祭祀和墓葬文化，與“天下為家”時代的國家機器形成關(guān)系不大，排除C項；
屬于龍山文化晚期，距今約4300-4000年，被認(rèn)為是堯舜時代的都城遺址，反映了早期國家的雛形，但與夏朝的國家機器形成相比，時間上稍早一些，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確與運用的能力，解題時需要聯(lián)系所學(xué)，緊扣“禪讓制瓦解”“國家機器”“天下為家”，然后對比備選項獲取正確答案。
2．【答案】A
【知識點】宋元時期的商業(yè)發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)“設(shè)于都城臨安的官方機構(gòu)”“該會子允許兌換銅錢或抵稅”可知，“行在會子庫”作為中央直屬機構(gòu)，專門負(fù)責(zé)紙幣發(fā)行，反映了南宋政府對貨幣體系的制度化干預(yù)，體現(xiàn)中央對金融領(lǐng)域的主動管控，A項正確；
榷場是宋與遼、金、西夏等政權(quán)設(shè)立的邊境貿(mào)易市場，與會子作為國內(nèi)流通貨幣的管理無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；
宋代銅錢、鐵錢仍廣泛使用，材料僅提到會子“允許兌換銅錢”，未明確其取代金屬貨幣成為主要流通貨幣，排除C項；
募役法是北宋王安石變法中的役法改革，材料是貨幣發(fā)行與管理，而非賦役制度改革，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生通過閱讀題干，提煉有效信息及知識運用解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣題干中對“行在會子庫”的準(zhǔn)確解讀，然后對比備選項即可判斷出正確答案。
3．【答案】D
【知識點】甲午中日戰(zhàn)爭及其影響
【解析】【分析】由材料“北洋艦隊被日軍海陸合圍，最終全軍覆沒”可知是甲午中日戰(zhàn)爭中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役，④正確，D項正確；
①是山海關(guān)，與甲午中日戰(zhàn)爭無關(guān)，排除A項；
②是營口，③是平壤，與材料信息無關(guān)，排除BC項。
故答案為： D 。
【點評】本題主要考查學(xué)生運用已學(xué)解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣“自強求富”失敗，判斷出是洋務(wù)運動失敗，其標(biāo)志為甲午中日戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗，及北洋艦隊的覆滅，然后據(jù)此觀察圖示即可判斷出正確答案。
4．【答案】A
【知識點】俄羅斯帝國
【解析】【分析】依據(jù)材料“12世紀(jì)基輔羅斯社會”“呼吁基輔羅斯人民團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)”及所學(xué)可知，《伊戈爾遠(yuǎn)征記》是12世紀(jì)基輔羅斯的史詩，以伊戈爾公遠(yuǎn)征波洛夫人失敗為線索，揭露王公內(nèi)訌導(dǎo)致國家分裂的危機，通過“金言”呼吁團(tuán)結(jié)以維護(hù)統(tǒng)一，與題干描述的史實和主題完全契合，A項正確；
《荷馬史詩》是古希臘作品，反映特洛伊戰(zhàn)爭和奧德修斯返鄉(xiāng)，時間早于12世紀(jì)且地域?qū)儆诘刂泻＃c基輔羅斯無關(guān)，排除B項；
《吉爾伽美什》是古代兩河流域蘇美爾文明史詩，講述英雄追求永生，時間更早且地域在西亞，與題干背景無關(guān)，排除C項；
《羅摩衍那》是古印度史詩，核心是羅摩與悉多的故事，地域和主題均與基輔羅斯無關(guān)，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要依據(jù)題干中核心信息判斷出該史詩，然后對比備選項即可獲取正確答案。
5．【答案】D
【知識點】歐洲早期的殖民擴張及其影響
【解析】【分析】依據(jù)已學(xué)可知，三角貿(mào)易將大量非洲黑人強制遷徙至美洲種植園，他們在嚴(yán)酷壓迫下被迫接受天主教，但通過保留非洲傳統(tǒng)信仰和藝術(shù)形式，形成獨特的文化抵抗與融合，D項正確；
印度洋貿(mào)易主要連接亞洲、非洲和歐洲，以香料、絲綢等商品為主，與美洲黑人奴隸文化無關(guān)，排除A項；
“價格革命”是16世紀(jì)歐洲因美洲金銀流入引發(fā)的通貨膨脹現(xiàn)象，屬于經(jīng)濟影響，與文化融合無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；
太平洋貿(mào)易以馬尼拉大帆船航線為代表，連接美洲與亞洲，運輸絲綢、白銀等，未涉及非洲黑人奴隸輸入加勒比地區(qū)，排除C項。故答案為：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣“地下文化”，從文化交流的角度分析，對比備選項“三角貿(mào)易”是人口的被迫遷移，帶來文化的交流，從而為正確答案。
6．【答案】C
【知識點】20世紀(jì)以來的世界經(jīng)濟
【解析】【分析】依據(jù)題干中“統(tǒng)一大市場”“單一貨幣”“超國家機構(gòu)”“公民權(quán)概念”等信息可直接判斷出該組織為歐洲聯(lián)盟，自1993年建立統(tǒng)一大市場，1999年引入單一貨幣歐元，設(shè)置統(tǒng)一議會等超國家機構(gòu)，還允許成員國公民在范圍內(nèi)自由遷徙等，這些均符合材料描述，C項正確；
北美自由貿(mào)易區(qū)只是經(jīng)濟合作組織，未建立統(tǒng)一大市場、單一貨幣等，排除A項；
東南亞國家聯(lián)盟合作領(lǐng)域廣泛但無單一貨幣，且在1993年也未啟動材料所述統(tǒng)一大市場，排除B項；
亞太經(jīng)合組織是松散的論壇型組織，沒有統(tǒng)一議會等超國家機構(gòu)，不符材料表述，排除D項。故答案為：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生分析歸納有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要依據(jù)題干中“統(tǒng)一大市場”“單一貨幣”“超國家機構(gòu)”“公民權(quán)概念”等信息判斷該組織，然后對比備選項即可獲取正確答案。
7．【答案】C
【知識點】唐朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
【解析】【分析】依據(jù)題干中“官員若在轄區(qū)內(nèi)從事買賣盈利……最高可判杖刑”“ 官員家屬經(jīng)商則減罪處罰 ……”“ 官府機構(gòu)若參與商業(yè)活動 ……”等信息可知，材料中《唐律》的規(guī)定通過限制官員及其家屬利用職權(quán)經(jīng)商、規(guī)范官府商業(yè)活動（如公廨本錢需上交盈利、追責(zé)虧損），減少了官員以權(quán)謀私對市場秩序的干擾，避免權(quán)力濫用導(dǎo)致的不公平競爭，從而為商業(yè)活動創(chuàng)造更公正的環(huán)境，C項正確；
官員考核程序涉及選拔、評價標(biāo)準(zhǔn)等，而材料針對官員經(jīng)商行為進(jìn)行約束，與考核機制無關(guān)，排除A項；
公廨本錢等官府商業(yè)活動僅是財政收入的補充形式，未改變以租庸調(diào)為主體的財政收入結(jié)構(gòu)，排除B項；
“工商食官”制度在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)逐漸瓦解，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象分析歸納歷史本質(zhì)的能力，解題時需要緊扣“ 《唐律》規(guī)定 ”的內(nèi)容，然后對比備選項即可獲取正確答案。
8．【答案】A
【知識點】宋元時期的文學(xué)藝術(shù)
【解析】【分析】依據(jù)“每天早晨一邊繞著欄桿仔細(xì)觀察花鳥的形態(tài)”“對景作畫”可知，理學(xué)強調(diào)對具體事物的觀察與實踐，這種思維方式滲透到藝術(shù)創(chuàng)作中，畫家通過長期細(xì)致觀察，捕捉花鳥的形態(tài)特征與內(nèi)在神韻，折射出宋代儒學(xué) “格物致知” 思想對藝術(shù)領(lǐng)域的影響，A項正確；
“個性解放” 思潮主要出現(xiàn)于明代中晚期，趙昌的創(chuàng)作行為本質(zhì)上是對儒家傳統(tǒng)的遵循，而非對個性自由的張揚，排除B項；
畫作中展現(xiàn)的花鳥靜謐之美，并未體現(xiàn)動蕩紛亂的時代特征，排除C項；
趙昌的作品屬于文人畫，而非描繪市民階層的日常生活，與市民生活無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象分析歸納歷史本質(zhì)的能力，解題時需要緊扣題干趙昌繪畫的特點及時代背景綜合分析，然后對比備選項即可獲取正確答案。
9．【答案】C
【知識點】鴉片戰(zhàn)爭及其影響
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 19世紀(jì)我國部分年代棉花、棉紗的進(jìn)口稅率 ”及所學(xué)可知，19世紀(jì)30年代到1858年，棉花、棉紗進(jìn)口稅率大幅下降，這是因為鴉片戰(zhàn)爭后，列強通過不平等條約獲取協(xié)定關(guān)稅權(quán)，逐步控制中國海關(guān)，降低關(guān)稅以便利商品輸出，中國關(guān)稅自主權(quán)不斷喪失，反映中國社會半殖民化進(jìn)程，C項正確；
19世紀(jì)中國的農(nóng)民戰(zhàn)爭是太平天國運動，主要活動并不是沖擊對外貿(mào)易，且表格中的稅率變化主要與列強侵略相關(guān)，排除A項；
稅率降低使外國棉制品傾銷，擠壓民族紡織業(yè)生存空間，不利于其發(fā)展，排除B項；
鴉片戰(zhàn)爭后“十三行”壟斷外貿(mào)制度被廢除，稅權(quán)由列強控制，而非擴大，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 19世紀(jì)我國部分年代棉花、棉紗的進(jìn)口稅率”，聯(lián)系時代背景，然后對比備選項即可獲取正確答案。
10．【答案】B
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】【分析】依據(jù)“ 1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編 ”可知，1919—1920年間，周恩來積極組織和領(lǐng)導(dǎo)多項反對軍閥、抵制日貨等斗爭，這表明以周恩來為代表的青年主動致力于社會改造，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，B項正確；
中國共產(chǎn)黨成立的條件包括工人階級壯大、馬克思主義傳播及各地共產(chǎn)主義小組建立，材料未涉及這些要素，排除A項；
五四運動主力是6月后登上歷史舞臺的工人階級，且材料反映的是五四運動后的青年活動，排除C項；
新民主主義革命道路指農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)，這一道路形成于1927年井岡山斗爭后，與題干時間不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編 ”并對其整體分析與歸納，然后對比備選項即可獲取正確答案。
11．【答案】A
【知識點】抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》 ”及所學(xué)可知，1937年8月下旬，為了制定戰(zhàn)勝日本侵略者的綱領(lǐng)、方針和政策，中國共產(chǎn)黨在陜北洛川召開會議，通過了《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》和《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨全面抗戰(zhàn)路線的形成，A項正確；
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標(biāo)志是1937年9月國民黨公布國共合作宣言，而該綱領(lǐng)發(fā)布于1937年8月洛川會議，屬于中共單方面主張，排除B項；
《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年5月，系統(tǒng)闡述持久戰(zhàn)理論，而《十大綱領(lǐng)》早于該著作且未涉及持久戰(zhàn)的具體戰(zhàn)略分析，排除C項；
解放區(qū)全面反攻發(fā)生于1945年戰(zhàn)略反攻階段，而該綱領(lǐng)是抗戰(zhàn)初期的指導(dǎo)方針，與反攻無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》 ”并結(jié)合抗日戰(zhàn)爭時期的相關(guān)史實，然后對比備選項即可獲取正確答案。
12．【答案】A
【知識點】抗美援朝
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 4.5億人次參與防疫 ”“ 將衛(wèi)生行動上升為主權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn) ”等可得出，衛(wèi)生保衛(wèi)戰(zhàn)體現(xiàn)了民眾對新生政權(quán)“保家衛(wèi)國”政策的廣泛支持，即民眾政治認(rèn)同的強化，A項正確；
群眾性精神文化建設(shè)側(cè)重思想教育或文化普及，而材料中的行動是政治動員與主權(quán)捍衛(wèi)的結(jié)合，核心并非文化層面，排除B項；
公共衛(wèi)生體系建立需要長期制度構(gòu)建，而材料反映的是特定時期的群眾防疫運動，未涉及制度化建設(shè)，排除C項；
新中國成立時已基本收回主權(quán)，但抗美援朝是捍衛(wèi)主權(quán)而非“全部收回”，且香港、澳門等問題尚未解決，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時需要緊扣“ 4.5億人次參與防疫 ”“ 將衛(wèi)生行動上升為主權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn) ”，然后對比備選項即可獲取正確答案。
13．【答案】B
【知識點】亞歷山大帝國與亞歷山大遠(yuǎn)征
【解析】【分析】依據(jù)題干中“從亞洲歸來的馬其頓士兵的描述”可知，這些士兵顯然是亞歷山大東征的參與者，再結(jié)合所學(xué)可知，迪西亞庫的成就源于馬其頓士兵從亞洲歸來的見聞，而亞歷山大遠(yuǎn)征（前334—前323年）正是希臘人首次大規(guī)模深入亞洲腹地的軍事行動，遠(yuǎn)征帶來的地理信息為迪西亞庫繪制實測地圖提供了直接依據(jù)，B項正確；
絲綢之路開通于西漢（前2世紀(jì)后期），與題干時間（前4世紀(jì)末—前3世紀(jì)早期）不符，排除A項；
羅馬帝國擴張至地中海東部在公元前1世紀(jì)后，與材料時間不符，排除C項；
希臘城邦建立始于公元前8世紀(jì)，早于題干所述事件數(shù)百年，且城邦政治格局與亞洲地理認(rèn)知無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的 能力，解題時先依據(jù)材料信息判斷出出歷史事件為亞歷山大東征，然后對比備選項即可獲取正確答案。
14．【答案】B
【知識點】歐洲早期的殖民擴張及其影響
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ 在果阿、馬六甲、澳門等地建立商站，鼓勵本國男性移民與當(dāng)?shù)嘏酝ɑ椋纬苫煅缛?”及所學(xué)可知，葡萄牙在果阿、馬六甲、澳門等關(guān)鍵港口建立商站，這些據(jù)點兼具軍事和貿(mào)易功能，用于控制印度洋航線并壟斷香料、絲綢等高利潤商品貿(mào)易，鼓勵男性移民與當(dāng)?shù)嘏酝ɑ椋纬苫煅缛海瑢嶋H是通過文化融合和社會紐帶降低殖民統(tǒng)治阻力，鞏固其在亞洲的殖民統(tǒng)治，從而滿足殖民擴張的需要，B項正確；
融入殖民地社會并非葡萄牙殖民政策的核心，殖民者始終以經(jīng)濟掠奪和權(quán)力控制為主導(dǎo)，通婚更多是鞏固統(tǒng)治的手段而非目的，排除A項；
壟斷太平洋貿(mào)易主要由西班牙主導(dǎo)，葡萄牙殖民重心在印度洋及東南亞，與太平洋貿(mào)易關(guān)聯(lián)有限，排除C項；
種植園勞動力需求集中在大西洋三角貿(mào)易中，亞洲殖民地的經(jīng)濟活動以貿(mào)易中轉(zhuǎn)和商品控制為主，與種植園無關(guān)，排除D項。故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的能力，解題時先分析商戰(zhàn)建立的而目的，再分析混血社群的歷史作用，然后對比備選項即可獲取正確答案。
15．【答案】D
【知識點】近代科學(xué)的興起；近代科學(xué)的主要成就
【解析】【分析】材料中牛頓的科學(xué)體現(xiàn)的是理性主義，但他為了規(guī)避教會壓力，又承認(rèn)了上帝在科學(xué)中的作用，這一“自然神論”成為17-18世紀(jì)科學(xué)家的“普遍策略”，借助這一策略性，17-18世紀(jì)科學(xué)發(fā)展起來，體現(xiàn)出理性主義在宗教外衣下艱難發(fā)展，D項正確；
科學(xué)革命在牛頓時代進(jìn)入高峰，《原理》奠定經(jīng)典力學(xué)體系，推動近代科學(xué)體系形成，排除A項；
宗教改革主要是打破天主教精神束縛，與題干中科學(xué)家借助宗教發(fā)展科學(xué)的情況不符，排除B項；
17—18世紀(jì)天主教權(quán)威因科學(xué)革命和啟蒙運動逐漸削弱，而非增強，牛頓規(guī)避壓力恰恰反映教會影響力猶存但并非擴張，排除C項。故答案為：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及分析歸納的能力，解題時需要分析牛頓的做法的實質(zhì)，然后對比備選項即可獲取正確答案。
16．【答案】B
【知識點】俄國農(nóng)奴制改革
【解析】【分析】題干指出1861年農(nóng)奴制改革后，絕大多數(shù)農(nóng)民仍被束縛在集體農(nóng)莊，土地?zé)o法自由處置，且贖買前需繼續(xù)為地主服役或繳納代役租，這說明改革雖形式上廢除農(nóng)奴制，但土地所有權(quán)仍掌握在地主手中，農(nóng)民未獲得完全自由，保留了封建依附關(guān)系的殘余，B項正確；
材料未提及農(nóng)民生活水平的具體變化，僅反映農(nóng)民仍受剝削，無法直接推斷生活水平未提高，排除A項；
土地分配問題指向土地占有量的差異，而材料強調(diào)農(nóng)民對土地處置權(quán)的缺失，與分配是否均勻無關(guān)，排除C項；
資本原始積累通常涉及對農(nóng)民土地的剝奪和勞動力商品化，但材料中農(nóng)民仍被束縛于土地，未轉(zhuǎn)化為自由勞動力，與資本積累關(guān)聯(lián)較弱，排除D項。故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，分析歸納有效信息的能力，解題時需要依據(jù)史料信息，提煉出農(nóng)奴制改革的局限性，然后對比備選項即可獲取正確答案。
17．【答案】D
【知識點】“二戰(zhàn)”的影響
【解析】【分析】依據(jù)題干中“ THE AVENGER' S SHADOW（復(fù)仇者的影子） ”及所學(xué)可得出，“礦工”象征資源開采，與工人生產(chǎn)形成完整鏈條，強調(diào)軍工產(chǎn)能是擊敗敵人的根本保障，呼應(yīng)戰(zhàn)時“增產(chǎn)即殺敵”的宣傳邏輯。該宣傳畫通過整合資源開采、工業(yè)生產(chǎn)與前線作戰(zhàn)的視覺敘事，強調(diào)工人群體的核心作用，旨在激發(fā)其使命感與生產(chǎn)效率，確保軍工資源充足供應(yīng)以贏得戰(zhàn)爭，D項正確；
畫面中日本兵僅象征敵對目標(biāo)，無具體暴行細(xì)節(jié)，主旨非揭露暴行，而是通過敵人形象強化生產(chǎn)緊迫性，排除A項；
飛行員雖代表空軍，但畫面核心是礦工與生產(chǎn)環(huán)節(jié)，強調(diào)資源供應(yīng)對空軍作戰(zhàn)的支撐作用，非單一軍種宣傳，排除B項；
危機意識隱含其中，但標(biāo)題“復(fù)仇者的影子”及礦工—飛行員聯(lián)動更直接指向“通過生產(chǎn)實現(xiàn)復(fù)仇”的行動號召，排除C項。故答案為：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生觀察漫畫，分析漫畫主旨的能力，解題時需要對漫畫進(jìn)行分析，抓住“THE AVENGER' S SHADOW（復(fù)仇者的影子）”，然后對比備選項即可獲取正確答案。
18．【答案】A
【知識點】太平天國運動
【解析】【分析】題干指出太平天國運動的發(fā)生涉及農(nóng)民階級反抗、清政府腐敗、外國侵略等多重因素，并強調(diào)可從不同視角（農(nóng)民起義的積極意義、清政府的統(tǒng)治危機）分析其影響，這明確體現(xiàn)了同一歷史事件包含多重動因和不同層面的歷史意義，符合“復(fù)雜性和多面性”的特征，A項正確；
題干未提及歷史認(rèn)知因時代或資料缺失導(dǎo)致的局限，而是客觀陳述多重因素，排除B項；
材料雖涉及因果關(guān)系（如農(nóng)民反抗導(dǎo)致起義），但核心是同一事件的多維度分析，而非強調(diào)因果聯(lián)系的普遍性，排除C項；
材料未體現(xiàn)不同時代對同一事件的不同敘述（如清朝與當(dāng)代評價差異），僅從客觀因素分析，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及歷史素養(yǎng)的能力，解題時需要依據(jù)題干中關(guān)于對太平天國的認(rèn)識去分析，然后對比備選項即可獲取正確答案。
19．【答案】（1）背景：土地兼并加劇與流民問題；戰(zhàn)時頻繁，中央財政壓力加大；公田的不斷積累；目的：安置流民，恢復(fù)生產(chǎn)；擴充國家財政收入；加強對邊疆地區(qū)的管理；抑制豪強地主勢力；影響：擴大了墾田面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展；一定程度上緩和了階級矛盾；強化了中央集權(quán)。未改變土地兼并的根源；農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。
（2）共同之處：肯定漢武帝捍衛(wèi)禮制的成就；對雄才大略的基本共識；認(rèn)為其勞民傷財。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：以人為本（德治）；家國情懷。
【知識點】漢武帝加強中央集權(quán)的措施
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”“針對流民安置”“漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數(shù)量大幅增加”及所學(xué)可以從土地兼并、財政壓力、公田的不斷積累等角度分析歸納；第二小問依據(jù)材料一“桑弘羊開放苑囿土地，直接針對流民安置”“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”“富者田連阡陌”及所學(xué)可從恢復(fù)生產(chǎn)、擴充財政收入、加強邊疆的管理、抑制豪強地主勢力等角度分析歸納；第三小問從正面來看，根據(jù)材料一“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”聯(lián)系所學(xué)，可得出擴大了墾田面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展；根據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”，聯(lián)系所學(xué)，可得出一定程度上緩和了階級矛盾，強化了中央集權(quán)；根據(jù)材料一“雖得土地，仍困于賦役”，聯(lián)系所學(xué)，可得出未改變土地兼并的根源，農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。
（2）第一小問依據(jù)材料二“司馬遷雖在《史記》中側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”“建元年間外御夷狄，內(nèi)修法度”“尤其認(rèn)可封禪禮制的意義”“罷黜百家，表章六經(jīng)”“興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)”，“漢武帝推動制度改革的魄力”“煥焉可述”“功業(yè)堪比三代”可從肯定漢武帝的成就、達(dá)成共識、勞民傷財?shù)确矫娣治鰵w納。第二小問依據(jù)材料二“側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”“建元年間外御夷狄”“功業(yè)堪比三代”及所學(xué)，可從以人為本、家國情懷等方面分析。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要綜合史料與所學(xué)，逐點分析歸納，特別是需要抓住設(shè)問中的“依據(jù)材料一”“共同之處”“背景、目的、作用”等關(guān)鍵信息。
（1）本題是影響題。時空是漢代（中國）。評價：背景：根據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”“針對流民安置”，可得出土地兼并加劇與流民問題；根據(jù)材料一“漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數(shù)量大幅增加”，可得出公田的不斷積累；聯(lián)系所學(xué)，可知戰(zhàn)時頻繁，中央財政壓力加大。目的：根據(jù)材料一“桑弘羊開放苑囿土地，直接針對流民安置”，可得出安置流民，恢復(fù)生產(chǎn)；根據(jù)材料一“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”，可得出加強對邊疆地區(qū)的管理；根據(jù)材料一“富者田連阡陌”聯(lián)系所學(xué)，可得出抑制豪強地主勢力；聯(lián)系所學(xué)，可得出擴充國家財政收入。作用：從正面來看，根據(jù)材料一“元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人”聯(lián)系所學(xué)，可得出擴大了墾田面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展；根據(jù)材料一“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”，聯(lián)系所學(xué)，可得出一定程度上緩和了階級矛盾，強化了中央集權(quán)；根據(jù)材料一“雖得土地，仍困于賦役”，聯(lián)系所學(xué)，可得出未改變土地兼并的根源，農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。
（2）本題是對比題、特點題。時空是漢代（中國）。共同之處：根據(jù)材料二“司馬遷雖在《史記》中側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”，可得出認(rèn)為其勞民傷財；根據(jù)材料二“建元年間外御夷狄，內(nèi)修法度”“尤其認(rèn)可封禪禮制的意義”“罷黜百家，表章六經(jīng)”“興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)”，可得出肯定漢武帝捍衛(wèi)禮制的成就；根據(jù)材料二“漢武帝推動制度改革的魄力”“煥焉可述”“功業(yè)堪比三代”，可得出對雄才大略的基本共識。傳統(tǒng)文化，根據(jù)材料二“側(cè)重批評漢武帝的窮兵黷武”“不改文景之恭儉以濟斯民”等，聯(lián)系所學(xué)，可得出以人為本（德治）；根據(jù)材料二“建元年間外御夷狄”“功業(yè)堪比三代”等，聯(lián)系所學(xué)，可得出家國情懷。
20．【答案】（1）差異：《中華民國臨時約法》，以主權(quán)在民、平等自由為原則；《訓(xùn)政綱領(lǐng)》，實行剝奪人民權(quán)利的國民黨一黨專政。
歷史價值：是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件；具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義。
（2）方針：科學(xué)立法；嚴(yán)格執(zhí)法；公正司法；全民守法。
重要意義：有利于堅持和發(fā)展中國特色社會主義；推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；事關(guān)執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家長治久安。
【知識點】改革開放以來的綜合國力不斷提升；中華民國與《中華民國臨時約法》；中國特色社會主義法律體系
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”“確立了民主共和政體的合法性”“在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)”“行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行”可以從民主與專制的角度分析歸納；第二小問依據(jù)材料一信息并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“地位”（是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件）、“意義”（具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義）兩個視角思考和組織答案。
（2）第一小問依據(jù)材料二“增設(shè)‘隱私權(quán)和個人信息保護(hù)’專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則”“司法機關(guān)通過異地復(fù)查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責(zé)”“市場監(jiān)管部門聯(lián)合公安、環(huán)保開展‘柔性執(zhí)法’，如對輕微違規(guī)首次警告、二次處罰”“通過社區(qū)普法講座、短視頻宣傳引導(dǎo)商戶和游客守法”可以從科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守等方面分析。第二小問可依據(jù)材料二“2016年聶樹斌案再審”“2020年《中華人民共和國民法典》編纂”“2023年淄博市燒烤經(jīng)濟規(guī)范化治理”案例并結(jié)合所學(xué)知識，緊扣“國家治理”視角，具體可以從有利于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、事關(guān)執(zhí)政興國，事關(guān)黨和國家長治久安等方面思考和作答，言之成理即可。【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移解決歷史問題的能力，解題時需要綜合史料與所學(xué)，逐點分析歸納，而歷史價值，需要考生從該文獻(xiàn)的歷史地位、意義等角度去分析歸納。
（1）本題是對比題、特點題。時空是近代中國。第一小問差異，“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”“在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民黨中央執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)”聯(lián)系所學(xué)，從政治運作原則的角度分析，《中華民國臨時約法》，以主權(quán)在民、平等自由為原則；確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治制度，規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制；《訓(xùn)政綱領(lǐng)》：實行剝奪人民權(quán)利的國民黨一黨專政。第二小問歷史價值，“確立了民主共和政體的合法性”聯(lián)系所學(xué)，可得出是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件；具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義。
（2）本題是特點題、影響題。時空是現(xiàn)代中國。第一小問方針，依據(jù)材料“此案因證據(jù)鏈存疑、程序違法等問題引發(fā)社會關(guān)注，司法機關(guān)通過異地復(fù)查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責(zé)”，可得出公正司法；“系統(tǒng)回應(yīng)了數(shù)字經(jīng)濟、人格權(quán)保護(hù)等新時代命題，如增設(shè)“隱私權(quán)和個人信息保護(hù)”專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則”，可得出科學(xué)立法；“淄博市因燒烤經(jīng)濟爆火后，政府迅速出臺《露天餐飲管理辦法》，市場監(jiān)管部門聯(lián)合公安、環(huán)保開展“柔性執(zhí)法”，如對輕微違規(guī)首次警告、二次處罰。同時，通過社區(qū)普法講座、短視頻宣傳引導(dǎo)商戶和游客守法”，可得出嚴(yán)格執(zhí)法與全民守法結(jié)合。第二小問重要意義，聯(lián)系選必1教材第10課學(xué)思之窗回答即可。從材料信息已可以提取部分“意義”，如2020年《中華人民共和國民法典》編纂，增設(shè)“隱私權(quán)和個人信息保護(hù)”專章，明確數(shù)據(jù)權(quán)益歸屬規(guī)則，這就推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等。
21．【答案】（1）表現(xiàn)：貴族（地主）和農(nóng)民的階級結(jié)構(gòu)逐步瓦解，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級，階級對立矛盾尖銳化；中間階層的力量開始發(fā)展。重要工人運動：法國里昂工人武裝起義；英國憲章運動；德意志西里西亞織工起義。
（2）填寫：A：唯物史觀；B：共產(chǎn)黨宣言；C：剩余價值學(xué)說；D：布爾什維克黨。簡要評價：是科學(xué)的、人民的、實踐的、不斷發(fā)展的開放的理論；指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿。
【知識點】馬克思主義與《共產(chǎn)黨宣言》；第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起”“取代了貴族的經(jīng)濟和政治主導(dǎo)地位”并結(jié)合所學(xué)可得出，貴族和農(nóng)民的階級結(jié)構(gòu)逐步瓦解，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級，階級對立矛盾尖銳化；據(jù)材料一“工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起”可得出，中間階層的力量開始發(fā)展。第二小問結(jié)合所學(xué)可得出，法國里昂工人武裝起義；結(jié)合所學(xué)可得出，英國憲章運動；結(jié)合所學(xué)可得出，德意志西里西亞織工起義。
（2）第一小問填寫，A：據(jù)材料二“社會存在決定社會意識”“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證運動推動歷史發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)可得出，唯物史觀；
B：據(jù)材料二“標(biāo)志馬克思主義正式誕生”并結(jié)合所學(xué)可得出，共產(chǎn)黨宣言；
C：據(jù)材料二“揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質(zhì)”并結(jié)合所學(xué)可得出，剩余價值學(xué)說；
D：據(jù)材料二“列寧領(lǐng)導(dǎo)”并結(jié)合所學(xué)可得出，布爾什維克黨。第二小問評價，理論本質(zhì)維度，結(jié)合所學(xué)可得出，是科學(xué)的、人民的、實踐的、不斷發(fā)展的開放的理論；時代價值維度，結(jié)合所學(xué)可得出，指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識運用解決歷史問題的能力，解題時需要緊扣設(shè)問的核心詞語，逐點歸納，特別是評價類型試題，需要客觀評價。
（1）本題是特點題。時空是19世紀(jì)歐洲。表現(xiàn)：根據(jù)材料中“英國社會以土地貴族和鄉(xiāng)紳為主導(dǎo)”“取代了貴族的經(jīng)濟和政治主導(dǎo)地位”“大量失去土地的農(nóng)民和手工業(yè)者涌入城市”等可得出，貴族（地主）和農(nóng)民的階級結(jié)構(gòu)逐步瓦解，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級；根據(jù)材料中“工人通過罷工、工會和政治組織爭取縮短工時、提高工資和改善勞動條件”可得出，階級對立矛盾尖銳化；結(jié)合所學(xué)知識隨著工業(yè)革命的開展可知，中間階層的力量開始發(fā)展。
重要工人運動：結(jié)合所學(xué)知識，隨著工業(yè)革命開展，工人階級為了改善勞動條件和生活狀況，維護(hù)自己的權(quán)益，在19世紀(jì)三四十年代爆發(fā)了法國里昂工人武裝起義；英國憲章運動；德意志西里西亞織工起義。
（2）本題是特點題、影響題。時空是19世紀(jì)至20世紀(jì)初歐洲。重大事件：結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思與恩格斯合著《德意志意識形態(tài)》，《德意志意識形態(tài)》，首次系統(tǒng)闡述A唯物史觀，提出“社會存在決定社會意識”“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證運動推動歷史發(fā)展”等核心觀點。馬克思受共產(chǎn)主義者同盟委托起草的發(fā)表B《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志馬克思主義正式誕生。馬克思撰寫《政治經(jīng)濟學(xué)批判大綱》（即《資本論》第一稿），首次系統(tǒng)提出C剩余價值學(xué)說，揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質(zhì)。俄國社會民主工黨分裂，列寧領(lǐng)導(dǎo)D布爾什維克黨的確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎(chǔ)。
評價：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識注意分理論和時代價值兩個角度思考作答。首先就理論來說，依據(jù)材料“系統(tǒng)闡述”“系統(tǒng)提出”可得出，科學(xué)性，“列寧領(lǐng)導(dǎo)的重要事件確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎(chǔ)”，可得出實踐性、不斷發(fā)展的特點。其次就時代價值來說，結(jié)合十月革命爆發(fā)的背景及其歷史意義可知，指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿等。
22．【答案】（1）意義：見證了絲綢之路具有文化交流的作用。歷史貢獻(xiàn)：與徐光啟合作翻譯《幾何原本》的部分內(nèi)容，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識；在中國刊印的世界地圖《坤輿萬國全圖》，推動中國地圖學(xué)的發(fā)展。
（2）示例：
中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動。
中華文明以兼容并蓄的特質(zhì)，成為東亞文化圈的核心，并深刻影響全球文明進(jìn)程。文字體系的傳播奠定了文化共融的基礎(chǔ)。公元前4世紀(jì)至3世紀(jì)，漢字傳入朝鮮、日本及東南亞。各國在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制本土文字，如朝鮮諺文，日本假名，越南喃字。這種“同源異形”的文字體系，既保留文化共性，又尊重地域特性，成為東亞交流的紐帶。
思想與制度的傳播進(jìn)一步鞏固了文化認(rèn)同。3-5世紀(jì)儒學(xué)在東亞流行，隋唐時期朝鮮、日本將《論語》等經(jīng)典列為官學(xué)教材。社會制度上，日本大化改新以唐制為藍(lán)本，推行中央集權(quán)；越南移植中國科舉制度，朝鮮的政治制度基本模仿中國。佛教經(jīng)中國本土化后傳入日韓，與神道、儒學(xué)融合，形成獨特的宗教文化，彰顯中華文明的“中轉(zhuǎn)站”作用。
科技輸出則推動了全球文明跨越式發(fā)展。8世紀(jì)造紙術(shù)西傳，促進(jìn)歐洲教育與商業(yè)革新；13世紀(jì)火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，加速騎士階層衰落；指南針推動大航海時代到來，活字印刷術(shù)助力文藝復(fù)興。16-18 世紀(jì)，儒家思想與茶、瓷器等物質(zhì)文化在歐洲引發(fā)“中國熱”，引起歐洲社會上層和知識界的熱烈反響。
總之，中華文明以文字為媒介，以思想與科技為雙翼，既塑造了“書同文、制同構(gòu)”的東亞文化圈，又為全球文明貢獻(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)與哲學(xué)智慧，彰顯了文明互鑒的世界意義。
【知識點】中華文明的起源及特點
【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料“遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀......與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異” 并結(jié)合所學(xué)，在古代，絲綢之路是連接中國與中亞、西亞乃至歐洲的重要貿(mào)易和文化交流通道，遼寧北票處于中國境內(nèi)，這件外來材質(zhì)的玻璃注很可能是通過絲綢之路傳入中國的，這充分說明絲綢之路不僅僅是商品貿(mào)易之路，更是文化交流的重要途徑，可得該玻璃注見證了絲綢之路具有文化交流的作用。第二小問歷史依據(jù)材料“利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，......堪稱中西合璧的典范”并結(jié)合所學(xué)利瑪竇與徐光啟合作翻譯《幾何原本》，將西方先進(jìn)的數(shù)學(xué)知識引入中國，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識，促進(jìn)了中西科技文化的交流；結(jié)合所學(xué)可知，他刊印的《坤輿萬國全圖》，讓中國人對世界地理有了更直觀和準(zhǔn)確的認(rèn)識，改變了當(dāng)時中國人的地理觀念，推動了中國地圖學(xué)的發(fā)展。
（2）首先，明確觀點。據(jù)材料“中華文明具有獨特的價值與形態(tài)”“無論在器物（包括技術(shù)）、制度層面，還是思想文化層面，中華文明對世界文明都有著卓越的貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)的影響”可知中華文明對世界文明具有重要影響，因此擬定“中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動”這一論題，將中華文明的影響范圍分為東亞文化圈和全球文明，既涵蓋了材料所體現(xiàn)的中華文明在不同范圍的影響力，又突出了其對人類文明多樣繁榮的貢獻(xiàn)，與題目中 “中華文明以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮” 的要求相契合。其次，闡述觀點。通過闡述公元前 4 世紀(jì)至 3 世紀(jì)漢字傳入朝鮮、日本及東南亞，各國在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制本土文字的史實，如朝鮮諺文、日本假名、越南喃字等，說明文字作為文化的重要載體，在東亞地區(qū)傳播，使各國文化既保留了與中華文明的共性，又發(fā)展出地域特性，成為東亞文化交流的重要紐帶，體現(xiàn)了中華文明在東亞文化圈形成過程中文字層面的重要作用。以 3 - 5 世紀(jì)儒學(xué)在東亞流行，隋唐時期朝鮮、日本將《論語》等經(jīng)典列為官學(xué)教材為例，展示了中華文明思想層面的傳播。同時，列舉日本大化改新以唐制為藍(lán)本推行中央集權(quán)，越南移植中國科舉制度，朝鮮政治制度基本模仿中國等史實，體現(xiàn)了中華文明制度層面在東亞地區(qū)的影響。此外，提到佛教經(jīng)中國本土化后傳入日韓并與當(dāng)?shù)刈诮獭⑺枷肴诤希M(jìn)一步說明中華文明在宗教文化交流中的 “中轉(zhuǎn)站” 作用，從多個角度全面闡述了中華文明在鞏固東亞文化認(rèn)同方面的貢獻(xiàn)。分別列舉 8 世紀(jì)造紙術(shù)西傳促進(jìn)歐洲教育與商業(yè)革新，13 世紀(jì)火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲加速騎士階層衰落，指南針推動大航海時代到來，活字印刷術(shù)助力文藝復(fù)興等具體事例，以及 16 - 18 世紀(jì)儒家思想與茶、瓷器等物質(zhì)文化在歐洲引發(fā) “中國熱” 的現(xiàn)象，從科技發(fā)明和思想文化等方面，詳細(xì)闡述了中華文明對全球文明進(jìn)程的推動作用，體現(xiàn)了中華文明在世界范圍內(nèi)的影響力。最后，總結(jié)升華。指出中華文明不僅在東亞地區(qū)形成了具有獨特文化特征的文化圈，還為全球文明的發(fā)展提供了重要的技術(shù)和思想支持，突出了文明互鑒的重要性，強調(diào)中華文明在人類文明發(fā)展進(jìn)程中的重要地位和積極作用，使文章的立意更加深刻，與論題相呼應(yīng)。
【點評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，提煉有效信息及知識遷移的綜合分析歸納的能力，解題時需要透徹閱讀史料，按照設(shè)問要求，逐點分析歸納，對小論文式試題，需要先審設(shè)問，按照要求，歸納觀點，然后史論結(jié)合，綜合分析，最后點明主題。
（1）本題是影響題、特點題。時空是古代中國。意義：根據(jù)材料“遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀，造型似鴨，其材質(zhì)經(jīng)檢測為鈉鈣玻璃，與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異”聯(lián)系所學(xué)，可得出見證了絲綢之路具有文化交流的作用。
歷史貢獻(xiàn)：根據(jù)材料“利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，其墓碑刻漢文與拉丁文，雙龍環(huán)抱十字架，堪稱中西合璧的典范”聯(lián)系所學(xué)，與徐光啟合作翻譯《幾何原本》的部分內(nèi)容，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識；在中國刊印的世界地圖《坤輿萬國全圖》，推動中國地圖學(xué)的發(fā)展。
（2）本題是評論解說題。時空是古代中國。首先，依據(jù)材料“中華文明以自身獨特貢獻(xiàn)推動人類文明多樣繁榮”“在器物（包括技術(shù)）、制度層面，還是思想文化層面”，聯(lián)系所學(xué)知識，可重點探討對東亞文明的影響展開，再兼及世界其他地區(qū)文明，可擬定論題“中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動”。其次，結(jié)合所學(xué)知識對主題進(jìn)行闡述。在漢字的傳播方面，聯(lián)系所學(xué)知識，漢字傳入朝鮮、日本、越南后，各國在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制本土文字，如朝鮮諺文、日本假名、越南喃字，可知，中華文明通過 文字體系的傳播 奠定東亞文化圈的基礎(chǔ)，這種“同源異形”的文字體系既保留文化共性，又尊重地域特性，成為東亞文化交融的紐帶。在思想和制度的傳播方面，聯(lián)系所學(xué)知識，儒學(xué)成為東亞官學(xué)核心，如日本大化改新以唐制為藍(lán)本，越南移植中國科舉制度；佛教經(jīng)中國本土化后傳入日韓，與當(dāng)?shù)刈诮倘诤希芍腥A文明在 思想與制度層面 的傳播強化了文化認(rèn)同。中華文明不僅是文化輸出者，更成為異質(zhì)文明交流的“中轉(zhuǎn)站”，推動制度與宗教的多元發(fā)展。在科技的傳播方面，聯(lián)系所學(xué)知識，造紙術(shù)促進(jìn)歐洲教育革新，火藥加速騎士階層衰落，指南針助力大航海時代，儒家思想引發(fā)歐洲“中國熱”，可知，中華文明的 科技輸出 推動了全球文明跨越式發(fā)展。中華文明的科技成果通過阿拉伯等中介傳入歐洲，成為全球近代化的重要推力。最后進(jìn)行總結(jié)歸納，中華文明以文字為媒介，以思想與科技為雙翼，既塑造了“書同文、制同構(gòu)”的東亞文化圈，又為全球文明貢獻(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)與哲學(xué)智慧，彰顯了文明互鑒的世界意義。
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