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第18課　全民族抗戰(zhàn)中的正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場
教學 目標 1.歷史解釋:明白敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場相互配合,構成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體。理解中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。 2.時空觀念:通過學習平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)、百團大戰(zhàn)的基本史實,了解正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)經過。 3.家國情懷:通過學習正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的史實,體會抗日將士在戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神,樹立國家和民族利益高于一切的愛國主義情懷。 4.唯物史觀:通過對正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的了解,客觀評價正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場在抗戰(zhàn)中的作用。學習中國共產黨提出的人民戰(zhàn)爭路線,理解人民群眾在歷史發(fā)展中的重要作用,明確論從史出的基本觀點。
重點 難點 重點:正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn);全民族堅持抗戰(zhàn);中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。 難點:正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的關系;百團大戰(zhàn)的作用。
教法 學法 以“教學評一致性”教法為主,結合圖示法、史料教學法、情境創(chuàng)設法、小組討論法進行教學。
導 與 學 過 程 一、導入新課 　　播放視頻《鐵道游擊隊》插曲《彈起我心愛的土琵琶》(見課件)。教師:這首歌反映了我國抗日戰(zhàn)爭時期北方軍民與日本侵略者進行游擊戰(zhàn)的場景,表現(xiàn)了中國共產黨領導的廣大軍民在艱苦環(huán)境中的堅強意志和樂觀精神。那么敵后戰(zhàn)場是怎樣開辟的 敵后戰(zhàn)場在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了怎樣的作用呢 現(xiàn)在我們來學習第18課《全民族抗戰(zhàn)中的正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場》,探究謎底吧! 教師隨筆
導 與 學 過 程 二、新課講授 板塊一　正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) 1.識讀圖文資料(見課件)并結合教材知識,指出平型關大捷的時間、八路軍參戰(zhàn)部隊和戰(zhàn)果,分析其重大意義。 答案:(1)時間:1937年9月。 (2)參戰(zhàn)部隊:林彪指揮的八路軍第一一五師。 (3)戰(zhàn)果:殲滅日軍1 000余人,擊毀日軍汽車100余輛,繳獲一批輜重和武器。 (4)歷史意義:是全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國軍隊主動對日作戰(zhàn)取得的第一個重大勝利,粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。 2.觀看視頻《臺兒莊戰(zhàn)役》(見課件),識讀圖文資料(見課件)并結合教材知識,講述臺兒莊戰(zhàn)役的開始時間、指揮者、所屬會戰(zhàn)、結果,分析其意義。 答案:(1)開始時間:1938年3月。 (2)指揮者:李宗仁。 (3)所屬會戰(zhàn):徐州會戰(zhàn)。 (4)戰(zhàn)果:殲敵1萬余人。 (5)意義:是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大勝仗,振奮了中國軍民的精神。 3.識讀圖文資料(見課件)并結合教材知識,列表歸納武漢會戰(zhàn)的概況。 答案: 時間1938年6月—10月地點武漢及武漢外圍地區(qū)戰(zhàn)役萬家?guī)X大捷等特點投入兵力最多、戰(zhàn)線最長、犧牲最重、持續(xù)最久結果中國軍隊于10月有序撤出
4.閱讀材料(見課件)并結合教材知識,分析武漢會戰(zhàn)的影響。 答案:(1)武漢會戰(zhàn)歷時四個多月,日本迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅。 (2)武漢會戰(zhàn)后期,日軍占領廣州,抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段。 5.識讀圖文資料(見課件)并結合教材知識,說出正面戰(zhàn)場的其他抗戰(zhàn)史實。 答案:(1)1940年,在棗宜會戰(zhàn)中,第三十三集團軍總司令張自忠率部英勇作戰(zhàn),壯烈殉國。 (2)1941年12月,日軍對長沙發(fā)動第三次進攻。中國軍隊拼死抵抗,最終獲得勝利,在國內外產生了積極影響。 (3)1944年,日軍在正面戰(zhàn)場發(fā)動豫湘桂戰(zhàn)役,國民黨軍隊一潰千里,丟失河南、湖北等省大片土地。 過渡語:正面戰(zhàn)場有力地支援了中國共產黨領導的敵后戰(zhàn)場,為敵后游擊戰(zhàn)爭創(chuàng)造了有利條件。但同時,由于國民黨消極抗日、積極反共,日軍將重點轉向共產黨、八路軍,敵后戰(zhàn)場將會如何應對呢 板塊二　敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) 1.觀察《抗日根據(jù)地形勢圖(1937-1940年)》(見課件)并結合教材知識,指出敵后戰(zhàn)場是如何開辟的。有何意義 敵后戰(zhàn)場的指揮中樞在哪兒 答案:(1)開辟:全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中國共產黨領導八路軍、新四軍深入敵后,發(fā)動群眾,建立抗日根據(jù)地,開辟敵后戰(zhàn)場。 (2)意義:牽制和抗擊了大量日軍。 (3)敵后戰(zhàn)場指揮中樞:中共中央所在地延安。 教師隨筆
導 與 學 過 程 2.觀看視頻《百團大戰(zhàn)》(見課件),識讀人物圖(見課件)并結合教材知識,列表歸納百團大戰(zhàn)的時間、作戰(zhàn)區(qū)域與部隊、戰(zhàn)果。 答案: 時間1940年8月至次年1月地區(qū)華北地區(qū)部隊八路軍100多個團領導人彭德懷戰(zhàn)果斃傷俘日偽軍4萬多人,破壞敵方交通線近2 000千米,拔掉據(jù)點近3 000個
3.閱讀材料(見課件)并結合教材知識,分析百團大戰(zhàn)的影響。 答案:這次戰(zhàn)役有力打擊了日軍侵略氣焰,提高了共產黨和八路軍的威望,振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。 4.識讀圖文資料(見課件),結合教材知識,說出根據(jù)地軍民開展人民游擊戰(zhàn)爭的史實,指出敵后戰(zhàn)場在抗戰(zhàn)中的地位。 答案:(1)史實:①根據(jù)地軍民開展人民游擊戰(zhàn)爭,先后取得神頭嶺、響堂鋪、黃土嶺等伏擊戰(zhàn)的勝利。②左權將軍在反“掃蕩”作戰(zhàn)中血灑疆場,狼牙山五壯士顯示了中華兒女寧死不屈的偉大精神。③敵后軍民進行艱苦的反“掃蕩”作戰(zhàn),創(chuàng)造了麻雀戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)、水上游擊戰(zhàn)等戰(zhàn)法,使日軍疲于奔命。 (2)地位:敵后戰(zhàn)場逐漸成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。 過渡語:敵后戰(zhàn)場的游擊戰(zhàn)爭牽制并消耗了大量日軍,創(chuàng)造了全民參戰(zhàn)的奇跡,這不僅對堅定國民黨的抗戰(zhàn)信心,配合正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)起了重大的作用,而且對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利產生了深遠的影響。在中國共產黨倡導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的感召下,全民族抗戰(zhàn)是如何開展的 板塊三　全民族堅持抗戰(zhàn) 1.識讀圖片(見課件)并結合教材知識,指出日本對華政策變化,中國各階層持怎樣的態(tài)度 答案:(1)日本對華政策變化:進入相持階段后,日本對國民政府改用政治誘降為主、軍事打擊為輔的策略。 (2)中國各階層態(tài)度:①汪精衛(wèi):公開叛國投敵,1940年3月在南京建立偽國民政府。②國民黨頑固派:1941年1月,制造皖南事變。③中國共產黨:在政治上進行堅決回擊,揭露國民黨當局破壞抗戰(zhàn)的圖謀,并重建新四軍軍部。蔣介石迫于國內外壓力,表示今后不再“剿共”。皖南事變的政治解決,維護了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。 2.結合教材知識,歸納全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)。 答案:(1)青年學生:紛紛投筆從戎。 (2)婦女:積極參加抗日宣傳、救護和戰(zhàn)地服務。 (3)工人:不分晝夜,加班生產,支援前線。 (4)海外華僑和港澳同胞:積極捐款捐物,支援抗戰(zhàn),回國參戰(zhàn)。 (5)文藝界:成立各種抗戰(zhàn)協(xié)會,宣傳抗戰(zhàn),振奮士氣。 (6)臺灣人民:①臺灣人民通過舉行反戰(zhàn)暴動、開展游擊斗爭、抵制奴化教育等方式打擊日本殖民統(tǒng)治和戰(zhàn)爭政策。②七七事變后,大批愛國臺胞回到祖國大陸參加抗戰(zhàn),為全國抗戰(zhàn)的勝利作出重要貢獻。 過渡語:正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合、協(xié)同作戰(zhàn),都為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻。中國人民的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分,中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。 教師隨筆
導 與 學 過 程 板塊四　世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場 識讀圖文資料(見課件)并結合教材知識,列舉史實說明中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。 答案:(1)太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),國民政府正式對日宣戰(zhàn)。 (2)美、英、蘇、中等正式建立世界反法西斯同盟。 (3)中國組編中國遠征軍入緬甸作戰(zhàn),取得仁安羌戰(zhàn)役的勝利。 (4)開羅會議發(fā)表《開羅宣言》,規(guī)定日本竊取的中國領土應歸還中國。 (5)中國共產黨領導的敵后戰(zhàn)場牽制抗擊了侵華日軍50%以上,從1943年起開始轉入反攻。 (6)中國戰(zhàn)場抗擊和牽制日本三分之二以上的陸軍和部分海空軍事力量。 結束語:面對日本帝國主義的侵略,國共兩黨實現(xiàn)第二次合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。在正面戰(zhàn)場,中國軍隊組織多次戰(zhàn)役,抵抗日軍侵略。在敵后戰(zhàn)場,中國共產黨發(fā)動群眾,建立抗日根據(jù)地,開展人民游擊戰(zhàn)爭。正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場戰(zhàn)略上相互配合、協(xié)同作戰(zhàn),為抗戰(zhàn)勝利作出了巨大貢獻。中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。
板書 設計 全民族
抗戰(zhàn)中的
正面戰(zhàn)場
和敵后戰(zhàn)場
當堂 達標
教學 反思 　　本堂課教學可以通過大量的歷史圖片和文字資料,讓學生直觀感受正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。通過對正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場上中國軍隊奮勇殺敵、頑強拼搏的抗戰(zhàn)史實的講述,讓學生樹立對國家、民族強烈的責任心和對中華英雄兒女的敬仰之情,讓學生明白“天下興亡,匹夫有責”的名訓。此外,在組織學生合作探究過程中要注重對學生個人感受的尊重和聆聽,提高學生思維的廣度和深度。

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