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貴州省遵義市2024-2025學年七年級下學期期末歷史試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．以下圖示是小明制作的中國遠古時期人類發(fā)展時間軸，①處對應的古人類是（ ）
A．鄖縣人 B．北京人 C．和縣人 D．藍田人”
2．他竭盡全力治水，公而忘私，“三過其門而不入”。他是（ ）
A．炎帝 B．黃帝 C．蚩尤 D．大禹
3．錢穆在《國史大綱》中寫道：“商鞅亦嚴行以軍功代貴族之新法……以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。”其中“以軍功代貴族之新法”起到的作用是（ ）
A．加強地方管轄 B．提高軍隊戰(zhàn)斗力 C．削弱國家實力 D．增加農(nóng)民負擔
4．西漢建立之初，社會殘破不堪，人民流離失所，人口銳減。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝速亡的教訓，采取的措施是（ ）
A．休養(yǎng)生息 B．尊崇儒術(shù) C．鹽鐵專賣 D．焚書坑儒
5．第一手史料是指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料。下列可以用于研究“絲綢之路”的第一手史料是（ ）
A．文物：西漢鎏金銅馬 B．音樂：《絲路流風》
C．著作：《絲綢之路》 D．電影：《絲路英雄》
6．抓關(guān)鍵詞是學習歷史的有效方法之一。與“隋煬帝”“進士科”“金榜題名”等信息有關(guān)的制度是（ ）
A．察舉制 B．科舉制 C．九品中正制 D．三省六部制
7．學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。公元618年，李淵建立唐朝。公元618年可以表述為
A．公元6世紀初 B．公元6世紀末 C．公元7世紀初 D．公元7世紀末（ ）
8．把握歷史階段特征有助于歷史學習。隋唐時期的時代特征是
A．政權(quán)分立與民族交融 B．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
C．繁榮與開放的時代 D．統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固
9．唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收、公私倉廩充實、社會治安良好、百姓安居樂業(yè)”的盛世畫卷。這一“盛世畫卷”是（ ）
A．光武中興 B．開皇之治 C．貞觀之治 D．開元盛世
10．杜甫詩《無家別》中有“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有，一二老寡妻”之句。導致詩中這種社會現(xiàn)象的是（ ）
A．黃巾起義 B．八王之亂 C．安史之亂 D．黃巢起義
11．歷史漫畫詼諧幽默，耐人尋味，往往能形象地反映一定的政治內(nèi)涵。如圖所示漫畫反映出宋朝的政治特點是（ ）
A．外戚專權(quán) B．藩鎮(zhèn)割據(jù) C．武將專權(quán) D．崇文抑武
12．岳飛一生廉潔正直，盡忠報國，數(shù)百年來一直被民眾傳頌，得到人們的尊崇和懷念。以下與岳飛有關(guān)的歷史事跡是（ ）
A．率軍抗金 B．組織抗元 C．收復臺灣 D．斥逐沙俄
13．維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是中華文明發(fā)展的核心主題，中國臺灣省自古以來就是我國的領(lǐng)土。元朝時管轄臺灣地區(qū)的機構(gòu)是（ ）
A．西域都護府 B．安西都護府 C．澎湖巡檢司 D．駐藏辦事大臣
14．元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝，是我國歷史上版圖最大的朝代。為加強對地方的管理，元朝實行（ ）
A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制度
15．《馬可 波羅行紀》中記載了中國古代獨創(chuàng)的造船技術(shù)——水密（意為“不透水”）隔倉，中國古代文獻也提及過此技術(shù)。但直到1974年，才在福建泉州出土了有13個水密隔艙的南宋木船，證實了中國古代這一技術(shù)的創(chuàng)新。這說明（ ）
A．古代文獻的記載均真實可信 B．考古發(fā)現(xiàn)是實證歷史的有力手段
C．中國古代船只都有水密隔艙 D．泉州是宋朝唯一的海外貿(mào)易港口
16．北宋沈括《夢溪筆談》記載：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印……若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”文獻描述的技術(shù)成就是（ ）
A．蔡倫造紙法 B．雕版印刷術(shù) C．活字印刷術(shù) D．轉(zhuǎn)輪排字法
17．宋元十分重視海外貿(mào)易。這一時期管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是（ ）
A．驛站 B．通判 C．節(jié)度使 D．市舶司
18．南瓜原產(chǎn)于美洲，明朝嘉靖年間傳入中國。《本草綱目》中記載：“南瓜，甘，溫，無毒。補中益氣。”據(jù)此可知，這部著作（ ）
A．見證中外物種交流 B．開創(chuàng)農(nóng)書撰寫先河 C．修正前人錯誤記載 D．推動耕作技術(shù)革新
19．歷史史實是指歷史的客觀存在，歷史解釋是指客觀的認識和評判歷史的態(tài)度與方法。下面屬于歷史解釋的是（ ）
A．公元前1046年，周軍乘勝占領(lǐng)商朝朝歌，商朝滅亡
B．581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都于大興
C．1005年，北宋與遼議和，促進了雙方經(jīng)濟文化的交流
D．1644年，李自成揮師北上，直抵北京城下，明朝滅亡
20．明朝抗倭戰(zhàn)爭勝利后，逐漸放棄了一直實行的海禁政策，刺激了海上貿(mào)易的發(fā)展，明朝開始主動走向世界并參與全球貿(mào)易。上述觀點旨在強調(diào)明朝抗倭戰(zhàn)爭的（ ）
A．背景 B．目的 C．過程 D．影響
21．下圖是清朝雍正年間設(shè)立的某中樞機構(gòu)的相關(guān)知識卡片。 據(jù)此可知該機構(gòu)是（ ）
A．尚書省 B．樞密院 C．錦衣衛(wèi) D．軍機處
22．清朝時期，因不堪忍受沙皇俄國的控制和壓迫，在杰出首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導下克服重重困難回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章的是（ ）
A．杜爾伯特部 B．土爾扈特部 C．準嘎爾部 D．和碩特部
23．清朝統(tǒng)治者擔心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治，嚴格限制對外貿(mào)易，采取的政策是（ ）
A．閉關(guān)政策 B．文化專制 C．墾荒政策 D．攤丁入畝
24．形成于清朝道光年間，講究唱念做打，以臉譜來烘托人物性格的“國粹”是（ ）
A．京劇 B．昆曲 C．秦腔 D．川劇
25．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，涌現(xiàn)出無數(shù)的優(yōu)秀作品。下列作者與作品對應正確的是（ ）
A．吳承恩-—《紅樓夢》 B．司馬光——-《資治通鑒》
C．張仲景——《千金方》 D．賈思勰——《農(nóng)政全書》
二、填空題
26．唐朝時期， 既是政治、經(jīng)濟、文化交流中心，也是聞名中外的國際大都市。
27．北宋前期，商業(yè)經(jīng)濟繁榮，為了攜帶方便，四川地區(qū)發(fā)行了“ ”。這是世界上最早的紙幣。
28．明朝時，南北方都涌現(xiàn)出一批手工業(yè)生產(chǎn)基地。松江是棉紡織業(yè)中心，蘇州是絲織業(yè)中心， 是制瓷中心。
29．1571年（隆慶五年），明朝封蒙古俺答汗為王，并達成通貢和互市的協(xié)議，結(jié)束了明朝與蒙古約200年的敵對狀態(tài)。此次和議史稱“ ”。
30．每年農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日—— ,這一天人們有吃粽子、劃龍舟、掛香包等習俗。該節(jié)日于2001年1月1日正式列入國家法定節(jié)日。
三、綜合題
31．中華上下五千年文明，勤勞的中國人依靠自己的勞動智慧創(chuàng)造了輝煌的歷史。七年級興趣小組以“歷史中的勞動”為主題制作了以下任務單，請你參與其中。
任務一【賞析歷史圖片——勞動工具革新】
(1)上述圖片均為中國古代勞動生產(chǎn)工具，請分別寫出圖二圖三的名稱。
任務二【制作歷史卡片——勞動成果品鑒】
(2)請補充任務二中“____”的內(nèi)容。
任務三【解讀歷史材料——勞動促進發(fā)展】
材料一 楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。
——《史記 貨殖列傳》
材料二江南之為國盛矣 地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑，絲綿布帛 之饒，覆衣天下。
——《宋書》
(3)根據(jù)任務三中的材料，指出江南地區(qū)經(jīng)濟狀況的變化。結(jié)合所學知識，分析江南經(jīng)濟發(fā)展的原因。
任務四【繼承千年傳統(tǒng)——勞動價值引領(lǐng)】
材料三 人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。勞動是成長成才的必修課。
——摘編自《人民日報》
(4)綜合上述材料，談談中學生在學習過程中如何體現(xiàn)勞動價值？
32．中華民族的民族智慧根植歷史，蘊意深遠。閱讀下列材料，回答問題。
【講仁愛 重民本】
材料一子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”
——《論語·為政》
(1)寫出材料一體現(xiàn)的政治主張。
【尚和合 求大同】
材料二
(2)材料二反映了中國古代民族交往、交流、交融的相關(guān)史事。其中體現(xiàn)促進吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，增進唐蕃友好關(guān)系的是 ；體現(xiàn)對西藏地方的有效管轄，鞏固統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的是 ；體現(xiàn)改善和鞏固鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，促進民族交融的是 （只填字母）。
【修睦鄰 悅往來】
材料三 鄭和船隊每一次歸國時，都有許多外國使節(jié)隨隊前來中國，如第五次下西洋回國時帶來十七個國家和地區(qū)的貢使，第六次下西洋回國時帶來十六國貢使……鄭和在海外未劫掠任何財物，未侵占一寸土地，更未駐一兵一卒。
——編自張國剛《中西文化關(guān)系通史》
(3)根據(jù)材料三，指出鄭和下西洋的特點。結(jié)合所學知識，概括鄭和下西洋的積極影響。
四、材料題
33．中國古代創(chuàng)造了獨具特色、源遠流長的監(jiān)察制度。閱讀下列材料，回答問題。
【中央監(jiān)察基石】
材料一 秦朝的中央官制（部分）
(1)根據(jù)材料一，指出①處所代表的官職。
【地方察考利刃】
材料二 漢武帝時把全國劃分為13個州部。每州部派刺史一人，定期巡視，代表朝廷監(jiān)察 州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們橫征暴斂、濫用刑罰、結(jié)黨營私等。
——統(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊
(2)寫出材料二體現(xiàn)的制度名稱。結(jié)合所學知識，分析實行該制度的目的。
【決策預警機制】
材料三 言諫制度到唐朝已逐步成熟。如魏征寫給唐太宗的《諫太宗十思疏》中，勸諫太宗居安思危，戒奢以儉，積其德義，唐太宗深為感動……此時，御史負責彈劾，肅正綱紀，諫官負責諫睜，直言規(guī)勸。
——摘編自魏然《中國古代監(jiān)察制度的建立及其歷史借鑒》
(3)根據(jù)材料三，指出唐朝“諫官”的職能。
【權(quán)力制束堅盾】
材料四 建立獨立和健全的監(jiān)察組織系統(tǒng)與工作機制，確保監(jiān)察機構(gòu)的重要地位，是監(jiān)察功能得以發(fā)揮的基本條件和組織保證，這是我國古代監(jiān)察法治的精華和吏治的寶貴經(jīng)驗，也是現(xiàn)代國家行政監(jiān)察和吏治的基本要求。
——摘編自曹平《中國古代吏治經(jīng)驗及其借鑒價值》
(4)根據(jù)材料四，歸納古代監(jiān)察制度為現(xiàn)代國家監(jiān)察工作提供的經(jīng)驗。
貴州省遵義市2024-2025學年七年級下學期期末歷史試題參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B A A B C C D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C D B C D A C D
題號 21 22 23 24 25
答案 D B A A B
26．長安
27．交子
28．景德鎮(zhèn)
29．隆慶和議
30．端午節(jié)
31．(1)名稱：圖二耬車；圖三秧馬。
(2)補充：時期：南北朝。歷史價值：是當時世界上最長的運河；加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化上的交流，有利于國家統(tǒng)一和民族交融。成果三：《天工開物》。
(3)變化：江南經(jīng)濟由西漢時期的地廣人稀、經(jīng)濟落后到南朝時期的經(jīng)濟繁榮；原因：北方人民大量南遷，帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具，還帶來充足勞動力，再加上南方自然條件優(yōu)越，社會安定等。
(4)做法：樹立正確的勞動觀念，熱愛勞動；勤奮努力學習，以積極、誠實的態(tài)度對待學習；理論聯(lián)系實際，將所學應用到實際生活中；培養(yǎng)良好習慣，養(yǎng)成自律、堅持、專注等良好學習習慣。
32．(1)主張：為政以德（或以德治國 ）。
(2) ①A ②C ③B
(3)特點：友好交往；交往范圍廣。積極影響：增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻 。
33．(1)官職：御史大夫。
(2)制度：刺史制度。目的：監(jiān)察州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們橫征暴斂、濫用刑罰、結(jié)黨營私等。
(3)職能：直言皇帝過失，規(guī)勸皇帝改正錯誤。
(4)經(jīng)驗：建立獨立和健全的監(jiān)察組織系統(tǒng)與工作機制，確保監(jiān)察機構(gòu)的重要地位。

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