資源簡介

2024―2025學年度第二學期期末教學質量檢測
七年級歷史試卷
題號 一 二 總分
1—12 13 14 15
得分
一、選擇題。（每題只有一個選項是正確的。共12小題，每小題2分，共24分）
1．唐太宗即位后，在政治、經濟、法律等方面推行了一系列革新措施；唐玄宗即位后，大力整頓吏治，對軍事制度、財政制度、漕運制度等進行一系列改革。由此可見，“貞觀之治”和“開元盛世”出現的共同原因之一是………………………………（ ）
A.統治者適時的改革 B.和平穩定的環境
C.社會經濟較快發展 D.賢臣能將的輔助
2．圖為唐代不同年份人口概況。導致圖中人口下降的主要原因是………………………（ ）
A.自然災害的頻繁
B.稅收制度的改革
C.安史之亂的影響
D.統治區域的減少
3．唐人陳陶在《隴西行》中說：“自從貴主（指文成公主）和親后，一半胡風似漢家。”這說明文成公主入藏………………………………………………………………（ ）
A．使吐蕃統一了青藏高原 B．促進了民族交流與交融
C．加強了唐對吐蕃的管轄 D．使唐蕃訂立了友好盟約
4．詩史互證。下面是唐朝詩人杜甫創作的兩首詩歌，這反映出唐朝社會的變化是（ ）
憶昔(節選) 憶昔開元全盛日， 小邑猶藏萬家室。 稻米流脂粟米白， 公私倉廩俱豐實。 無家別(節選) 寂寞天寶后， 園廬但蒿藜。 我里百余家， 世亂各東西。
A．先南后北統一 B．經濟重心南移 C．由開明到專制 D．由繁榮轉衰落
5．據統計，宋遼之間在重要節日和重大儀式上共派使者交往388次，其中“澶淵之盟”后為379次。材料說明“澶淵之盟”訂立使………………………………（ ）
A．宋遼維持和平局面 B．北宋鞏固統治地位
C．遼重視其文化發展 D．北宋付出錢財代價
6．小明同學近期閱讀了《契丹國志》《細說宋朝》《遼宋西夏金社會生活史》等相關書籍后，打算制作一期歷史手抄報，你認為最適合的手抄報主題是…………（ ）
A．封建國家的統一時代 B．軍閥割據混戰的時代
C．民族政權并立的時代 D．繁榮與開放并舉時代
7．《中國的傳統與變遷》一書認為：宋代經濟的大發展特別是商業方面的發展，或許可以恰當地稱為中國的“商業革命”。下面能夠論證這一觀點的史實是……（ ）
A．出現新的灌溉工具——筒車 B．制瓷技術高超的代表——青花瓷
C．出現世界上最早的紙幣——交子 D．出現最早的商幫——晉商、徽商
8．宋元時期，造船和航海技術的較大發展，潮汛、信風、氣象等規律知識的掌握，直接促成了…………………………………………………………………………（ ）
A．四通八達驛站的建立 B．海上交通范圍的拓展
C．陸上絲綢之路的鼎盛 D．大量外國使團的到訪
9．北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。”材料中的“極為神速”主要得益于…………………………（ ）
A．指南針的研制與使用 B．造紙術的重大改進
C．火藥的發明與運用 D．活字印刷術的發明
10．明朝中后期，皇帝多是沉迷享樂，疏于朝政?；适覂炔坑止葱亩方?，紛爭不已，大臣們結黨營私，爭權奪利。據此可知，明朝逐步走向覆亡的重要原因是（　　 ）
A. 思想禁錮 B. 政治腐敗 C. 財政危機 D. 農民起義
11．據圖可知，清朝邊疆治理的特點是………………………………………（ ）
A．因地制宜 B．沿襲舊制 C．一成不變 D．方式單一
12．下表所示是我國北方某地區主要種植的農作物種類的變化。表中變化出現的原因是…………………………………………………………………………………（ ）
作物 明清以前 明清時期
糧食作物 粟、小麥、大豆 粟、小麥、大豆、玉米、甘薯
經濟作物 棉花、桑、麻 棉花、桑、麻、煙草、花生、向日葵
A.農業生產技術的革新 B.農業生產經驗的總結
C.北方商業市鎮的發展 D.農作物新品種的引進
二、非選擇題。（13題10分，14題12分，15題14分，共36分）
13. 閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料— 隋朝統一全國后，急需大批人才，創立了以分科考試、擇優錄用為基本特征的科舉制度。唐朝時期經過反復試驗和不斷探索，科舉逐步走向制度化和規范化。當時，科舉分?？坪椭瓶苾纱箢?。制科是皇帝為選拔“非常之人”而設置。宋朝嚴格了科舉考試程序，殿試成為定制，形成“鄉試—省試—殿試”三級體系。
材料二 明清時，仍采用科舉考試的辦法選拔官員，但發生了重要變化。題目選自四書五經的文句，考生答卷行文格式必須由八個部分組成，所論述的內容須遵循朱熹《四書章句集注》的觀點,不能有自己的見解。這就是所謂的八股文。
（1）據材料一，分別指出隋、唐、宋三朝在人才選拔方面的歷史貢獻。（6分）
（2）據材料二和所學知識，指出明清時期科舉考試發生改變的消極影響。（2分）
（3）據上述材料、問題和所學知識，概括科舉制度前后沿用約1300年的原因。（2分）
14. 閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
(
圖二
某朝行政機構示意圖
圖一
某朝行政機構示意圖
)
材料二 清代史學家趙翼在《檐曝雜記》卷一《軍機處》中說：“（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。”
（1）觀察材料一的示意圖并結合所學，判斷圖一、二的示意圖對應的朝代。（2分）
（2）據材料二，指出軍機處的職能是什么？（2分）為什么說它的設立強化了君主專制？（4分）
（3）綜上所述，指出中國古代政治制度演變的趨勢。（2分）
15.閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料
①鑒真 ②戚繼光 ③李時珍 ④曹雪芹
（1）請按下表中的人物分類標準，將以上人物的序號填寫在表格中。（4分）
類別 文學家 民族英雄 和平使者 科學家
序號
（2）在上表“類別”欄目中，任選一類，結合所學知識重新選擇一位相符的歷史人物，自擬標題，加以介紹。（①人物介紹至少包括“生活背景”“主要成績”“歷史影響”三方面；②人物介紹的標題正確，文字表述條理清楚；③不可選擇材料中的人物）（8分）
（3）據以上材料、問題和所學知識，概括上述歷史人物的共同貢獻。（2分）
2024―2025學年度第二學期期末教學質量檢測
七年級歷史試題評分參考
一、選擇題。（每題只有一個選項是正確的。共12小題，每小題2分，共24分）
1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C
7．C 8．B 9．D 10．B 11．A 12．D
二、非選擇題。（13題10分，14題12分，15題14分，共36分）
13. （10分）
（1）隋朝時，創立科舉制度（或創立分科考試、擇優錄用的辦法）；唐朝時，使科舉制走向制度化和規范化；宋朝時，嚴格了科舉考試程序。
（評分說明：意思相近即可，每點2分，共6分）
（2）禁錮思想。（評分說明：意思相近即可，2分）
（3）能夠為統治者選拔人才（或有利于維護統治；或考試的方法較為公開公平）。（評分說明：意思相近即可，其他答案符合題意也可。2分）
14. （12分）
（1）圖一：元朝；圖二：明朝。（評分說明：每點2分，共4分）
（2）職能：輔助皇帝處理政務。（評分說明：意思相近即可，2分）理由：軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣只是跪在地上記錄，然后按照皇帝的旨意擬寫成文，經皇帝審閱同意后傳達給中央各部和地方機構去執行；軍機處便于皇帝獨掌朝政，使皇帝具有至高無上的權威，一切都要服從皇帝的意志；軍機處的設立，使全國的軍政大權完全集中到皇帝一人之手。 （評分說明：答出其中兩點且意思相近即可，每點2分，共4分）
（3）皇權不斷強化；君主專制不斷強化。 （評分說明：答出其中一點且意思相近即可，2分）
15. （14分）
（1）（從左往右）④②①③（評分說明：每空1分，共4分）
（2）開放式答案。（評分說明：標題、生活背景、主要成績、歷史影響各2分，共8分）示例1：標題：文學家——“詩仙”李白（2分）
介紹：李白是唐朝時期著名的詩人，（2分）一生創作了許多優秀的詩歌。（2分）他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。李白以其獨特的詩歌風格和豐富的想象力，對中國文學史和文化產生了深遠的影響，被譽為中國文學的瑰寶之一。（2分）
示例2：標題：科學家——宋應星（2分）
介紹：宋應星是生活在明朝的科學家，（2分）他的著作《天工開物》是一部科技巨著，（2分）對我國古代農業和手工業生產技術進行了全面的總結，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。（2分）
（3）促進了中華文明的發展。（評分說明：意思相近即可，其他答案符合題意也可。2分）

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