資源簡介

第2課時　影響氣候的主要因素　氣候與人類活動
基礎鞏固練　
評價一　能夠掌握影響氣候的主要因素
　　讀圖,完成1～2題:
1.青島夏季成為我國避暑勝地的主要影響因素是( )
A.緯度位置 B.地形
C.海陸位置 D.人類活動
2.下列關于圖中處于相近緯度的A、B兩點的敘述,正確的是( )
A.冬季A點氣溫高
B.夏季B點氣溫高
C.一年四季B點氣溫都高
D.夏季A點氣溫高
　　讀圖,完成3～4題:
3.讀圖,判斷下列說法正確的是( )
A.北坡是背風坡,降水多
B.北坡是迎風坡,降水多
C.南坡是背風坡,降水多
D.南坡是迎風坡,降水多
4.A、B兩地相比( )
A.A地比B地海拔高2 600米
B.A地比B地海拔低120米
C.A地比B地氣溫高約16 ℃
D.A地比B地氣溫低約16 ℃
評價二　能夠理解氣候與人類活動的相互影響
　　沿北回歸線附近地理景觀有較大差異,有的地方是干旱的荒漠,有的地方是“魚米之鄉”。讀圖,完成5～6題:
5.圖中北回歸線附近的大陸西岸( )
①降水較少　②降水較多　③氣候炎熱　④氣候寒冷
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
6.北回歸線大陸東西兩側分別以“船”和“駱駝”為傳統交通工具,體現出兩地存在( )
A.氣溫差異 B.降水差異
C.緯度差異 D.地形差異
　　2023年11月,第28屆聯合國氣候變化大會開幕之際,世界氣象組織發布報告指出,2023年打破了多項氣候紀錄,全球正在以前所未有的速度升溫。據此完成7～9題:
7.關于全球氣候變暖帶來的巨大影響,下列排列順序符合框圖結構的是( )
①海平面上升　②極地地區冰川融化　③淹沒沿海低地
A.①②③ B.②①③
C.③②① D.③①②
8.全球氣候變暖的主要原因是( )
A.開采和使用地下水
B.海底火山的噴發
C.板塊的碰撞和擠壓
D.溫室氣體的排放
9.為降低這種氣溫變化對全球的影響,下列做法合理的是( )
A.鼓勵使用一次性物品
B.加大煤炭的開采和使用
C.焚燒秸稈
D.植樹造林
能力提升練　
　　下圖是煙臺市某學校學習小組所做的“影響氣候的因素”實驗。讀圖,完成10～11題:
10.此實驗驗證的影響氣候的因素是( )
A.地球的形狀 B.地球的運動
C.海陸的分布 D.地表的起伏
11.通過該實驗得出的正確結論是( )
A.海拔越高,氣溫越低
B.緯度越高,氣溫越低
C.白天陸地氣溫低于海洋氣溫
D.陸地氣溫日較差大于海洋
　　氣候影響人類的生產活動,對農業生產的影響最顯著。下圖為荷蘭與我國新疆種植的兩種不同類型的植物。讀圖,完成12～13題:
12.根據荷蘭與新疆兩地的位置,可以推測出( )
A.郁金香更喜光
B.郁金香更耐寒
C.棉花更耐旱
D.棉花更耐陰
13.氣候的變化會反映在植物的生長上,造成荷蘭與新疆兩地植物類型差異的主要因素是( )
A.緯度位置 B.海陸位置
C.地形 D.人類活動
14.閱讀圖文材料,回答下列問題:
　　氣候與人類活動關系密切,氣候生動地反映人與自然的和諧關系。某班同學通過收集資料,開展了主題為“氣候與人類活動”的探究學習。如圖示意北半球氣候類型分布。
[氣候與衣著]
　　生活在北冰洋沿岸的因紐特人穿厚厚的皮衣,印度婦女的傳統服裝是以絲綢為主要材料制作而成的紗麗,紗麗質地輕柔薄爽。
(1)因紐特人穿厚厚的皮衣是為了適應當地終年 的氣候特點。輕柔薄爽的紗麗適應了印度 的氣候特征。印度與北冰洋沿岸地區氣溫差異的主要影響因素是 。
[氣候與飲食]
　　同學們搜集了法國大西洋沿岸的氣溫曲線和降水量柱狀圖,制作了法國人飲食特色的結構圖(如圖)。
(2)請你將結構圖補充完整:① ,② 。法國大西洋沿岸的氣溫年較差 (大或小),降水季節變化 (大或小)。
[氣候與居住]
　　歐洲北部各國1月外出避寒人數眾多,他們在眾多避寒地中往往會首選地中海沿岸。
(3)試分析歐洲人選擇地中海沿岸地區避寒的主要原因。
[氣候關乎你我他]
　　“碳中和”指二氧化碳的排放量和吸收量達到平衡,實現正負抵消,達到相對“零排放”。我國在聯合國大會上做出承諾,努力爭取2060年前實現“碳中和”。
(4)就實現“碳中和”而言,我們中學生能做些什么呢
　實踐作業　
“幽谷春風起,巔峰雪未消”反映的現象主要是哪種因素對氣候的影響 你家鄉附近有沒有山峰 聯系初春時節的情形,感受一下該詩句所描述的意境,或者上網搜集該詩句描述的高山情境視頻,體會一下。第2課時　影響氣候的主要因素　氣候與人類活動
基礎鞏固練　
評價一　能夠掌握影響氣候的主要因素
　　讀圖,完成1～2題:
1.青島夏季成為我國避暑勝地的主要影響因素是(C)
A.緯度位置 B.地形
C.海陸位置 D.人類活動
2.下列關于圖中處于相近緯度的A、B兩點的敘述,正確的是(D)
A.冬季A點氣溫高
B.夏季B點氣溫高
C.一年四季B點氣溫都高
D.夏季A點氣溫高
　　讀圖,完成3～4題:
3.讀圖,判斷下列說法正確的是(D)
A.北坡是背風坡,降水多
B.北坡是迎風坡,降水多
C.南坡是背風坡,降水多
D.南坡是迎風坡,降水多
4.A、B兩地相比(C)
A.A地比B地海拔高2 600米
B.A地比B地海拔低120米
C.A地比B地氣溫高約16 ℃
D.A地比B地氣溫低約16 ℃
評價二　能夠理解氣候與人類活動的相互影響
　　沿北回歸線附近地理景觀有較大差異,有的地方是干旱的荒漠,有的地方是“魚米之鄉”。讀圖,完成5～6題:
5.圖中北回歸線附近的大陸西岸(A)
①降水較少　②降水較多　③氣候炎熱　④氣候寒冷
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
6.北回歸線大陸東西兩側分別以“船”和“駱駝”為傳統交通工具,體現出兩地存在(B)
A.氣溫差異 B.降水差異
C.緯度差異 D.地形差異
　　2023年11月,第28屆聯合國氣候變化大會開幕之際,世界氣象組織發布報告指出,2023年打破了多項氣候紀錄,全球正在以前所未有的速度升溫。據此完成7～9題:
7.關于全球氣候變暖帶來的巨大影響,下列排列順序符合框圖結構的是(B)
①海平面上升　②極地地區冰川融化　③淹沒沿海低地
A.①②③ B.②①③
C.③②① D.③①②
8.全球氣候變暖的主要原因是(D)
A.開采和使用地下水
B.海底火山的噴發
C.板塊的碰撞和擠壓
D.溫室氣體的排放
9.為降低這種氣溫變化對全球的影響,下列做法合理的是(D)
A.鼓勵使用一次性物品
B.加大煤炭的開采和使用
C.焚燒秸稈
D.植樹造林
能力提升練　
　　下圖是煙臺市某學校學習小組所做的“影響氣候的因素”實驗。讀圖,完成10～11題:
10.此實驗驗證的影響氣候的因素是(C)
A.地球的形狀 B.地球的運動
C.海陸的分布 D.地表的起伏
11.通過該實驗得出的正確結論是(D)
A.海拔越高,氣溫越低
B.緯度越高,氣溫越低
C.白天陸地氣溫低于海洋氣溫
D.陸地氣溫日較差大于海洋
　　氣候影響人類的生產活動,對農業生產的影響最顯著。下圖為荷蘭與我國新疆種植的兩種不同類型的植物。讀圖,完成12～13題:
12.根據荷蘭與新疆兩地的位置,可以推測出(C)
A.郁金香更喜光
B.郁金香更耐寒
C.棉花更耐旱
D.棉花更耐陰
13.氣候的變化會反映在植物的生長上,造成荷蘭與新疆兩地植物類型差異的主要因素是(B)
A.緯度位置 B.海陸位置
C.地形 D.人類活動
14.閱讀圖文材料,回答下列問題:
　　氣候與人類活動關系密切,氣候生動地反映人與自然的和諧關系。某班同學通過收集資料,開展了主題為“氣候與人類活動”的探究學習。如圖示意北半球氣候類型分布。
[氣候與衣著]
　　生活在北冰洋沿岸的因紐特人穿厚厚的皮衣,印度婦女的傳統服裝是以絲綢為主要材料制作而成的紗麗,紗麗質地輕柔薄爽。
(1)因紐特人穿厚厚的皮衣是為了適應當地終年　寒冷　的氣候特點。輕柔薄爽的紗麗適應了印度　炎熱　的氣候特征。印度與北冰洋沿岸地區氣溫差異的主要影響因素是　緯度位置　。
[氣候與飲食]
　　同學們搜集了法國大西洋沿岸的氣溫曲線和降水量柱狀圖,制作了法國人飲食特色的結構圖(如圖)。
(2)請你將結構圖補充完整:①　溫帶海洋性氣候　,②　全年溫和濕潤　。法國大西洋沿岸的氣溫年較差　小　(大或小),降水季節變化　小　(大或小)。
[氣候與居住]
　　歐洲北部各國1月外出避寒人數眾多,他們在眾多避寒地中往往會首選地中海沿岸。
(3)試分析歐洲人選擇地中海沿岸地區避寒的主要原因。
參考答案:地中海沿岸為地中海氣候(或所處的緯度較低),冬季較溫和;歐洲北部緯度較高,冬季寒冷漫長;地中海沿岸距歐洲北部較近,交通便利;同為歐洲地區,文化、宗教信仰等相近。
[氣候關乎你我他]
　　“碳中和”指二氧化碳的排放量和吸收量達到平衡,實現正負抵消,達到相對“零排放”。我國在聯合國大會上做出承諾,努力爭取2060年前實現“碳中和”。
(4)就實現“碳中和”而言,我們中學生能做些什么呢
參考答案:植樹種草;盡量減少一次性筷子的使用;多使用節能燈;綠色出行,騎行共享單車;向周圍的人宣傳環保節約的理念;等等。
　實踐作業　
“幽谷春風起,巔峰雪未消”反映的現象主要是哪種因素對氣候的影響 你家鄉附近有沒有山峰 聯系初春時節的情形,感受一下該詩句所描述的意境,或者上網搜集該詩句描述的高山情境視頻,體會一下。

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