資源簡介

《愛鳥護鳥之情》教案
學科 初中美術 年級冊別 七年級下冊 共1課時
教材 嶺南版 授課類型 新授課 第1課時
教材分析
教材分析
本課是嶺南版《藝術·美術》七年級下冊的內容，屬于“綜合·探索”學習領域。教材通過展示鳥類的自然之美，引導學生了解觀鳥活動的準備和鳥類知識，培養學生愛鳥護鳥的意識。通過拍攝、制作宣傳片和海報等活動，提升學生的美術創作和實踐能力。
學情分析
七年級學生對新鮮事物充滿好奇，有一定的觀察和表達能力。但他們對鳥類知識的了解可能有限，在戶外實踐和美術創作中可能會遇到困難。教師應引導學生積極參與觀鳥活動，激發他們對鳥類的興趣，幫助他們克服創作中的難題。
課時教學目標
審美感知
1. 感受鳥類的自然之美，提高對美的感知能力。
2. 體會觀鳥活動中自然環境與鳥類的和諧之美。
藝術表現
1. 掌握拍攝鳥類的基本技巧，能夠拍攝出清晰、有美感的鳥類照片或視頻。
2. 學會剪輯愛鳥宣傳片，運用合適的素材和手法進行藝術表達。
創意實踐
1. 以小組為單位完成愛鳥宣傳片和海報的制作，培養團隊協作和創新能力。
2. 嘗試用不同的形式表達愛鳥護鳥的主題。
文化理解
1. 了解鳥類與人類的關系，增強愛鳥護鳥的意識。
2. 傳播愛鳥護鳥的文化，促進人與自然的和諧發展。
教學重點、難點
重點
1. 掌握戶外觀鳥活動的準備工作和注意事項。
2. 了解常見鳥類的分類和生活習性。
3. 學會拍攝鳥類的技巧和剪輯宣傳片的方法。
難點
1. 在戶外環境中準確觀察和記錄鳥類的特征和行為。
2. 運用創意和技巧制作出有感染力的愛鳥宣傳片和海報。
3. 培養學生愛鳥護鳥的意識，并將其轉化為實際行動。
教學方法與準備
教學方法
情境探究法、合作探究法、講授法
教具準備
多媒體課件、望遠鏡、鳥類圖鑒、相機、三腳架等。
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 視頻欣賞
(1)播放一段精美的鳥類視頻，視頻中展示各種鳥類在自然環境中的生活場景，如飛翔、覓食、棲息等，讓學生感受鳥類的自然之美。
(2)在視頻播放過程中，適時暫停，引導學生觀察鳥類的外形特征、羽毛顏色、飛行姿態等，并提問學生看到這些鳥類的感受。
(3)播放結束后，與學生進行交流，分享視頻中的精彩瞬間，激發學生對鳥類的興趣。
(4)提出問題：“大家想不想走進大自然，親自去觀察和記錄這些可愛的鳥類呢？”引發學生的好奇心和探索欲望。
(5)介紹觀鳥活動的意義，強調觀鳥不僅可以欣賞鳥類的美麗，還能讓我們更好地了解自然、保護自然。
(6)展示一些戶外觀鳥的照片，讓學生直觀地感受觀鳥活動的樂趣和魅力。
(7)鼓勵學生分享自己曾經觀鳥的經歷或對觀鳥的期待。
(8)總結學生的發言，引出本節課的主題——愛鳥護鳥之情。 1. 認真觀看視頻，感受鳥類的自然之美。
2. 積極回答老師的問題，分享自己的感受。
3. 表達對觀鳥活動的興趣和期待。
4. 傾聽老師介紹觀鳥活動的意義。
評價任務 觀看專注度：☆☆☆
回答積極性：☆☆☆
興趣激發度：☆☆☆
設計意圖 通過視頻欣賞和問題引導，營造輕松愉快的學習氛圍，激發學生對鳥類的興趣和對觀鳥活動的向往，自然地引出本節課的主題。
知識講解 觀鳥準備
(1)詳細講解到戶外進行觀鳥活動需要做好的準備工作。首先介紹著裝方面，強調選擇暗淡低調顏色的重要性，如黑、深灰、深綠、棕色、迷彩等，避免穿鮮艷顏色或白色、反光材質的衣服。同時，根據不同的天氣情況，推薦合適的衣物，如沖鋒衣、寬沿遮陽帽、防水戶外鞋等，并解釋為什么鞋子要選擇防水且不易發出聲響的登山鞋。
(2)介紹觀鳥工具，展示望遠鏡和鳥類圖鑒，說明望遠鏡的作用和不同類型望遠鏡的適用場景，如雙筒望遠鏡適合觀測林鳥，單筒望遠鏡適合觀察較遠的水鳥等。同時，介紹鳥類圖鑒可以幫助識別和了解觀察到的鳥類。此外，提及可以帶上相機或手機用于拍攝記錄。
(3)講解生活必需品的準備，提醒學生帶上足夠的干糧、水和紙巾等，以及防蟲噴霧和雨具等應對戶外多變環境的物品。強調一個大容量的背包的必要性，方便攜帶各種物品。
(4)強調了解鳥類知識的重要性，鼓勵學生在觀鳥前學習一些基本的鳥類知識，如鳥類的生活習性和行為特點，這有助于更好地觀察和識別鳥類。
(5)介紹觀鳥原則，要求學生在觀鳥過程中尊重鳥類，保持安靜，避免大聲喧嘩或做出其他可能驚擾鳥類的行為。同時，提醒學生遵守當地的規定，不要在禁止觀鳥的區域進行活動。
(6)講解戶外觀鳥的安全注意事項，如避免靠近危險區域，如懸崖、河流等，盡量選擇結伴而行，相互照應。
(7)展示一些觀鳥活動的圖片，讓學生更加直觀地了解觀鳥準備工作的具體內容。
(8)組織學生進行小組討論，讓他們交流自己對觀鳥準備工作的理解和疑問，并給予及時的解答和指導。 1. 認真聽講，記錄觀鳥準備的要點。
2. 觀察老師展示的觀鳥工具，了解其用途。
3. 參與小組討論，交流自己的想法和疑問。
4. 提出自己在觀鳥準備方面的困惑。
評價任務 聽講專注度：☆☆☆
討論參與度：☆☆☆
疑問提出量：☆☆☆
設計意圖 通過詳細的講解和圖片展示，讓學生全面了解戶外觀鳥活動的準備工作和注意事項，為后續的戶外實踐活動做好充分的準備。小組討論可以促進學生之間的交流和合作，加深對知識的理解。
鳥類認知 活動一：認識常見鳥類 圖片展示
(1)展示戴勝鳥和黑頭黃鸝的圖片，引導學生仔細觀察它們的外形特征，如戴勝鳥有細長嘴和可展開的羽冠，黑頭黃鸝黃身黑頭。
(2)介紹戴勝鳥和黑頭黃鸝的分類和生活習性，戴勝鳥屬佛法僧目戴勝科，棲息于田野草地，以昆蟲蠕蟲為食；黑頭黃鸝屬雀形目黃鸝科，棲山地丘陵，食果蟲，叫聲清脆，繁殖期筑巢于枝端。
(3)提出問題：“大家還知道哪些常見的鳥類呢？”鼓勵學生分享自己認識的鳥類。
(4)展示喜鵲、牡丹鸚鵡、山雀、翠鳥等鳥類的圖片，讓學生觀察它們的外形特點，并嘗試描述。
(5)播放關于這些鳥類的視頻，讓學生更加直觀地了解它們的生活習性和行為特點。
(6)組織學生進行小組討論，根據視頻內容和自己的觀察，填寫鳥類分類及習性的表格。
(7)巡視各小組，觀察學生的討論情況，給予必要的指導和幫助。
(8)邀請小組代表分享填寫的表格內容，進行總結和點評，糾正錯誤，補充遺漏的信息。 1. 觀察圖片，描述鳥類的外形特征。
2. 分享自己認識的鳥類。
3. 觀看視頻，了解鳥類的生活習性。
4. 參與小組討論，填寫表格并分享。
評價任務 觀察描述能力：☆☆☆
知識分享度：☆☆☆
表格完成質量：☆☆☆
設計意圖 通過圖片展示、視頻播放和小組討論等方式，讓學生認識常見鳥類的外形特征、分類和生活習性，培養學生的觀察能力和信息整理能力。小組分享可以增強學生的表達能力和團隊合作精神。
拍攝技巧講解 活動二：學習拍攝技巧 技巧講解
(1)講解拍攝鳥類時對焦模式的選擇，如拍攝靜止的鳥可以使用單點對焦，精準對焦在鳥的眼睛等關鍵部位；拍攝運動中的鳥則適合使用連續自動對焦，以確保鳥在運動過程中始終保持清晰對焦。
(2)介紹不同光線條件對拍攝鳥類的影響，如光線直接照射在鳥類身上，能清晰地展現鳥的羽毛顏色和細節，但畫面可能會比較平淡，缺乏立體感，適合拍攝色彩鮮艷的鳥類；逆光適合拍攝鳥類的剪影效果，能營造出獨特的氛圍，但要注意對鳥的邊緣進行適當的曝光控制，避免主體完全變黑；側光可以突出鳥類的輪廓和立體感，使鳥身體產生明暗對比，增加畫面的層次感。
(3)強調清晨和傍晚時分是拍攝鳥類的好時機，因為此時的光線較為柔和，色彩也更加豐富，很多鳥類在這個時間段活動頻繁，是拍攝它們覓食、歸巢等行為的好機會。
(4)講解長焦鏡頭在觀鳥拍攝中的重要性，它可以在不打擾鳥類的情況下將遠處的鳥拉近拍攝，獲得清晰的畫面，同時還能壓縮背景，使鳥與背景分離，突出主題。
(5)展示一些優秀的鳥類攝影作品，分析作品中運用的拍攝技巧和表現手法，讓學生更加直觀地理解和感受。
(6)組織學生進行小組討論，讓他們交流自己在拍攝鳥類方面的經驗和疑問。
(7)邀請有拍攝經驗的學生分享自己的拍攝心得和技巧。
(8)總結學生的討論和分享內容，再次強調拍攝鳥類的關鍵技巧和注意事項。 1. 認真聽講，記錄拍攝技巧要點。
2. 觀察優秀攝影作品，分析拍攝技巧。
3. 參與小組討論，交流經驗和疑問。
4. 傾聽同學分享，學習拍攝心得。
評價任務 技巧掌握度：☆☆☆
作品分析能力：☆☆☆
討論參與度：☆☆☆
設計意圖 通過詳細的講解和優秀作品分析，讓學生掌握拍攝鳥類的基本技巧和方法。小組討論和同學分享可以促進學生之間的交流和學習，提高學生的拍攝水平。
宣傳片制作指導 活動三：宣傳片制作指導 創意啟發
(1)提出問題：“如果要制作一個愛鳥護鳥的宣傳片，大家有哪些創意和想法呢？”引導學生思考宣傳片的主題、內容和表現形式。
(2)展示一些優秀的愛鳥護鳥宣傳片案例，分析它們的創意亮點、素材運用和剪輯手法，啟發學生的創作靈感。
(3)組織學生進行小組討論，確定宣傳片的主題和初步方案。
(4)巡視各小組，了解討論情況，給予創意指導和建議，幫助小組完善方案。
(5)講解宣傳片剪輯的基本技巧，如素材的選擇和整理、鏡頭的銜接、節奏的把握、轉場效果的運用等。
(6)介紹一些常用的視頻剪輯軟件，如剪映、快影等，并簡單演示軟件的基本操作方法。
(7)強調宣傳片制作中要注意的問題，如素材盡量不要重復使用，保證視頻鏡頭的多樣化；注重聲音與聲音之間的銜接等。
(8)鼓勵學生大膽創新，發揮自己的想象力和創造力，制作出有特色的愛鳥護鳥宣傳片。 1. 思考并分享宣傳片的創意想法。
2. 觀看宣傳片案例，學習創意和剪輯手法。
3. 參與小組討論，確定宣傳片方案。
4. 學習宣傳片剪輯技巧和軟件操作。
評價任務 創意提出量：☆☆☆
方案完善度：☆☆☆
技巧學習效果：☆☆☆
設計意圖 通過問題引導、案例分析和小組討論，激發學生的創意靈感，幫助學生確定宣傳片的主題和方案。講解剪輯技巧和軟件操作，為學生制作宣傳片提供技術支持。
總結與實踐安排 課堂總結
(1)總結本節課的主要內容，包括觀鳥準備、鳥類認知、拍攝技巧和宣傳片制作等方面的知識。
(2)強調愛鳥護鳥的重要意義，呼吁學生在日常生活中積極行動起來，從自身做起，保護鳥類。
(3)介紹戶外實踐活動的安排，以小組為單位拍攝3 - 5張鳥類照片或者視頻，填寫觀鳥記錄表，記錄時間、地點、鳥種、行為、形態特征等內容。
(4)再次強調戶外實踐活動的安全注意事項，如準時集合、乘車系安全帶、活動聽指揮、提前做好防護、愛護環境等。
(5)提醒學生拍攝的照片或視頻要留存好，為下節課制作愛鳥護鳥海報做準備。
(6)鼓勵學生在戶外實踐活動中積極觀察、認真拍攝，充分運用本節課所學的知識和技巧。
(7)解答學生關于戶外實踐活動的疑問，確保學生對活動安排和要求有清晰的了解。
(8)對學生的學習態度和表現給予肯定和鼓勵，激發學生參與戶外實踐活動的積極性。 1. 傾聽總結，回顧本節課知識。
2. 明確愛鳥護鳥的意義和行動方向。
3. 了解戶外實踐活動的安排和要求。
4. 提出關于戶外實踐的疑問。
評價任務 知識回顧效果：☆☆☆
行動意識激發度：☆☆☆
實踐安排理解度：☆☆☆
設計意圖 通過課堂總結，幫助學生梳理本節課的知識，強化愛鳥護鳥的意識。明確戶外實踐活動的安排和要求，為學生的實踐活動提供指導，確保活動的順利進行。
作業設計
基礎作業
1. 復習本節課所學的觀鳥準備、鳥類知識和拍攝技巧等內容。
2. 準備好戶外觀鳥活動所需的物品。
3. 思考愛鳥護鳥宣傳片的進一步完善方案。
拓展作業
1. 查閱資料，了解更多關于鳥類保護的法律法規和政策。
2. 向家人和朋友宣傳愛鳥護鳥的知識和意義。
3. 嘗試用繪畫的形式表達自己對愛鳥護鳥的理解。
板書設計
愛鳥護鳥之情
一、觀鳥準備
1. 著裝
2. 工具
3. 必需品
4. 知識
5. 原則
6. 安全
二、鳥類認知
戴勝鳥、黑頭黃鸝等
三、拍攝技巧
對焦、光線、時機、鏡頭
四、宣傳片制作
創意、剪輯
教學反思
成功之處
1. 通過視頻欣賞、圖片展示和案例分析等多種教學方法，激發了學生的學習興趣和積極性，課堂氣氛活躍。
2. 小組討論和實踐活動的安排，促進了學生之間的交流與合作，培養了學生的團隊協作能力和創新思維。
3. 詳細講解了觀鳥準備、拍攝技巧和宣傳片制作等知識和技能，學生能夠較好地掌握和理解。
不足之處
1. 在教學過程中，對個別學生的關注不夠，部分學生的參與度有待提高。
2. 宣傳片制作指導環節，由于時間有限，學生的實踐操作不夠充分，需要在后續課程中加強。
3. 戶外實踐活動的組織和安全管理方面，還需要進一步完善細節，確保活動的順利進行。

展開更多......

收起↑