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預習銜接.夯實基礎 秦漢時期的科技與文化
一．選擇題（共16小題）
1．（2024 衡陽模擬）《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發現之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶俑，還有陶器、鐵器小件。這表明（　　）
①考古發現可以證實文獻記載
②《史記》所有記載都真實可信
③漢文帝提倡節儉，反對奢侈
④諸侯王的封地和勢力越來越小
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024 三元區二模）據《史記 太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業，大量閱讀朝廷史官記載，還到各處實地探訪考察，搜集遺聞，辨別真偽，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷（　　）
A．側重史書記載 B．注重史料考證
C．注重史學文學價值 D．秉承朝廷旨意著史
3．（2024秋 鶴城區期末）杜維運在《史學方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時”。按照該標準，下列各項中屬于研究秦朝的原始史料的是（　　）
A．秦始皇陵兵馬俑 B．《資治通鑒》的記載
C．孟姜女哭長城的傳說 D．電視劇《大秦帝國》
4．（2024秋 長樂區期末）如圖所示秦始皇陵兵馬俑反映出（　　）
A．戰國時期諸侯爭霸全貌
B．秦王完成統一大業全程
C．當時制陶工藝水平高超
D．秦朝北疆防御體系完備
5．（2024春 江寧區校級月考）“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網以為紙。”下列人物中促成這一變化的是（　　）
A．李冰 B．蔡倫 C．祖沖之 D．畢昇
6．（2024秋 延慶區期末）《后漢書 華佗傳》記載：華佗對他的學生吳普說：“動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生。”據此可知，華佗（　　）
A．善治傷寒雜病 B．開創了中醫臨床理論
C．擅長外科手術 D．認識到運動有益健康
7．（2024秋 江城區期末）章學誠指出，簡牘時代書寫載體空間狹小，書寫不便，文章普遍短小精煉；紙本時代書寫載體容量擴大，書寫便利，文辭多顯冗長枝蔓。由此可知，章學誠認為（　　）
A．使用簡牘成本較高 B．專制統治禁錮思想
C．紙的應用影響文辭 D．紙張促進文化交流
8．（2024秋 南岸區期末）司馬遷在《史記 五帝本紀》中，記載了黃帝、堯、舜等遠古傳說。有學者指出，司馬遷對五帝關系的記述不一定準確，但它在一定程度上反映了遠古時期我國部落集團逐漸融合的歷程。對此解讀正確的是（　　）
A．遠古傳說純屬后人主觀臆造
B．司馬遷的記述完全符合事實
C．考古材料是了解古史的唯一依據
D．遠古傳說可為探究歷史提供參考
9．（2024秋 岳陽縣期末）李梅同學在學校圖書館看到一本沒有封面的古代史書，目錄：卷一，五帝本紀第一；卷二，夏本紀第二……；卷六十三，老子韓非列傳第三；卷一百十，匈奴列傳第五十。根據所學知識判斷這本史書應是（　　）
A．《論語》 B．《史記》
C．《資治通鑒》 D．《農政全書》
10．（2024秋 遷安市期末）蔡倫被當今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來最佳發明家之一”，是因為他（　　）
A．修筑都江堰 B．改進造紙術
C．發明活字印刷術 D．制造地動儀
11．（2024 監利市二模）我國古代數學著作《九章算術》主要討論了粟米（易物交換）、衰分（按等級分配資源）、商功（土木和水利工程）、均輸（官方攤派賦役）等主要內容。從中可以看出我國古代數學（　　）
A．為君主專制體制服務 B．強調邏輯思維重要性
C．體現中外文明的交流 D．與社會生活緊密聯系
12．（2024秋 蒙城縣期末）學習歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代，現在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。據此劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應該表述為（　　）
A．公元前3世紀初 B．公元前3世紀末
C．公元前2世紀初 D．公元前2世紀末
13．（2024 鹽城三模）“戴口罩，出示健康碼、行程碼”成為我們日常防范新冠肺炎的做法。在預防傳染病方面，我們可以參考東漢張仲景的（　　）
A．《傷寒雜病論》 B．《本草綱目》
C．《農政全書》 D．《天工開物》
14．（2024秋 蓮池區校級期末）洛陽白馬寺的十八羅漢像、西安大慈恩寺的大雁塔、敦煌莫高窟的飛天壁畫等都是佛教藝術文化乃至中華藝術文化的珍寶。這說明（　　）
A．佛教進入中國自西向東傳播
B．佛教的文化主導了中國文化
C．佛教通過絲綢之路傳入中國
D．佛教的傳入豐富了中國文化
15．（2024秋 即墨區期末）“我們一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被網友們評為“深圳最有趣的打疫苗標語”。早在東漢末年，一位名醫提出了“治未病”理論，提倡預防疾病。他是（　　）
A．扁鵲 B．張仲景 C．孫思邈 D．李時珍
16．（2024秋 合江縣校級期末）兩漢人民創造了燦爛的文化，成就斐然。能反映這一時代特征的是（　　）
A．全國文字的統一 B．紙的發明與改進
C．科舉制度的創立 D．雕版印刷的成熟
預習銜接.夯實基礎 秦漢時期的科技與文化
參考答案與試題解析
一．選擇題（共16小題）
1．（2024 衡陽模擬）《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發現之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶俑，還有陶器、鐵器小件。這表明（　　）
①考古發現可以證實文獻記載
②《史記》所有記載都真實可信
③漢文帝提倡節儉，反對奢侈
④諸侯王的封地和勢力越來越小
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題主要考查《史記》、考古發現、漢文帝的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】根據題干“《史記》記載，漢文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾’……2021年中國十大考古發現之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶俑，還有陶器、鐵器小件”可知，考古發現可以證實文獻記載，①說法正確；題干“漢文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾’……漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶俑，還有陶器、鐵器小件”表明，漢文帝提倡節儉，反對奢侈，③說法正確，B項符合題意。②說法太絕對，不符合題意，排除AC項；題干沒有涉及④，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記《史記》、考古發現、漢文帝的相關史實。
2．（2024 三元區二模）據《史記 太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業，大量閱讀朝廷史官記載，還到各處實地探訪考察，搜集遺聞，辨別真偽，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷（　　）
A．側重史書記載 B．注重史料考證
C．注重史學文學價值 D．秉承朝廷旨意著史
【分析】本題考查司馬遷的相關知識。
【解答】題干中的關鍵信息“大量閱讀朝廷史官記載，還到各處實地探訪考察，搜集遺聞，辨別真偽，最終寫成了不朽名著《史記》”由此可知司馬遷注重史料考證，ACD均不符合題意。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力。
3．（2024秋 鶴城區期末）杜維運在《史學方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時”。按照該標準，下列各項中屬于研究秦朝的原始史料的是（　　）
A．秦始皇陵兵馬俑 B．《資治通鑒》的記載
C．孟姜女哭長城的傳說 D．電視劇《大秦帝國》
【分析】本題主要考查什么是原始史料的相關史實。結合所學知識點進行思考解答。
【解答】據所學知識可知，原始史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料。二手史料是指經過后人運用一手史料所作的研究及詮釋。題干四個選項中，選項A屬于原始史料，選項A符合題意。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記什么是原始史料、什么是二手史料的相關史實。
4．（2024秋 長樂區期末）如圖所示秦始皇陵兵馬俑反映出（　　）
A．戰國時期諸侯爭霸全貌
B．秦王完成統一大業全程
C．當時制陶工藝水平高超
D．秦朝北疆防御體系完備
【分析】本題主要考查秦始皇陵兵馬俑的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】位于陜西西安的秦始皇陵兵馬俑，造型精美，神態逼真，生動傳神，體現了秦漢時期制陶藝術的高超水平，是世界藝術寶庫中的璀璨明珠，兵馬俑屬于陶，故選項C符合題意；題干不涉及戰國時期諸侯爭霸，也無法體現出秦王統一和秦朝北疆防御體系，選項ABD不符合題意，排除。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記秦始皇陵兵馬俑的相關史實。
5．（2024春 江寧區校級月考）“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網以為紙。”下列人物中促成這一變化的是（　　）
A．李冰 B．蔡倫 C．祖沖之 D．畢昇
【分析】本題以“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網以為紙。”為切入點，考查紙的發明與改進。
【解答】“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網以為紙。”結合所學，東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經驗的基礎上，改進造紙術，用樹膚、麻頭及弊布、魚網為原料，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產量和質量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。
故選：B。
【點評】本題以紙的發明與改進為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
6．（2024秋 延慶區期末）《后漢書 華佗傳》記載：華佗對他的學生吳普說：“動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生。”據此可知，華佗（　　）
A．善治傷寒雜病 B．開創了中醫臨床理論
C．擅長外科手術 D．認識到運動有益健康
【分析】本題以《后漢書 華佗傳》的一段記載為切入點，考查華佗的相關知識。
【解答】由材料“動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生。”可知，這里強調的是運動對人體健康的重要作用，即華佗認識到運動有益健康。
故選：D。
【點評】注意對材料的解讀，識記華佗的重要貢獻。
7．（2024秋 江城區期末）章學誠指出，簡牘時代書寫載體空間狹小，書寫不便，文章普遍短小精煉；紙本時代書寫載體容量擴大，書寫便利，文辭多顯冗長枝蔓。由此可知，章學誠認為（　　）
A．使用簡牘成本較高 B．專制統治禁錮思想
C．紙的應用影響文辭 D．紙張促進文化交流
【分析】本題考查造紙術的影響，知道章學誠認為紙的應用影響文辭，致使文辭多顯冗長枝蔓。
【解答】章學誠指出，簡牘時代書寫載體空間狹小，書寫不便，文章普遍短小精煉；紙本時代書寫載體容量擴大，書寫便利，文辭多顯冗長枝蔓。由此可知，章學誠認為紙的應用影響文辭，致使文辭多顯冗長枝蔓。
故選：C。
【點評】本題考查造紙術的影響，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。
8．（2024秋 南岸區期末）司馬遷在《史記 五帝本紀》中，記載了黃帝、堯、舜等遠古傳說。有學者指出，司馬遷對五帝關系的記述不一定準確，但它在一定程度上反映了遠古時期我國部落集團逐漸融合的歷程。對此解讀正確的是（　　）
A．遠古傳說純屬后人主觀臆造
B．司馬遷的記述完全符合事實
C．考古材料是了解古史的唯一依據
D．遠古傳說可為探究歷史提供參考
【分析】本題考查司馬遷與《史記》的相關知識，掌握相關基礎知識。
【解答】由材料“司馬遷在《史記 五帝本紀》中，記載了黃帝、堯、舜等遠古傳說。有學者指出，司馬遷對五帝關系的記述不一定準確，但它在一定程度上反映了遠古時期我國部落集團逐漸融合的歷程”可知，這說明遠古傳說可為探究歷史提供參考。ABC三項說法過于絕對且與材料信息不符，排除。
故選：D。
【點評】注意對材料的分析，掌握司馬遷與《史記》的相關知識。
9．（2024秋 岳陽縣期末）李梅同學在學校圖書館看到一本沒有封面的古代史書，目錄：卷一，五帝本紀第一；卷二，夏本紀第二……；卷六十三，老子韓非列傳第三；卷一百十，匈奴列傳第五十。根據所學知識判斷這本史書應是（　　）
A．《論語》 B．《史記》
C．《資治通鑒》 D．《農政全書》
【分析】本題考查《史記》、《論語》、《資治通鑒》、《農政全書》的相關史實。注意題干信息和相關知識的準確把握。
【解答】據題干信息和所學可知，《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史，故B符合題意；《論語》是儒家經典，《資治通鑒》是編年體，《農政全書》是農學著作，故ACD均不符合題意。
故選：B。
【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記《史記》、《論語》、《資治通鑒》、《農政全書》的相關知識。
10．（2024秋 遷安市期末）蔡倫被當今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來最佳發明家之一”，是因為他（　　）
A．修筑都江堰 B．改進造紙術
C．發明活字印刷術 D．制造地動儀
【分析】本題考查蔡倫改進造紙術。
【解答】東漢蔡倫改造紙術，用樹皮、麻頭、破布、漁網等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術的發明和改進，是書寫材料的一次偉大變革。是我國古代影響世界的四大發明之一。
故選：B。
【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力。重點掌握改進造紙術。
11．（2024 監利市二模）我國古代數學著作《九章算術》主要討論了粟米（易物交換）、衰分（按等級分配資源）、商功（土木和水利工程）、均輸（官方攤派賦役）等主要內容。從中可以看出我國古代數學（　　）
A．為君主專制體制服務 B．強調邏輯思維重要性
C．體現中外文明的交流 D．與社會生活緊密聯系
【分析】本題考查中國古代的數學成就。漢代的《九章算術》是對戰國、秦漢時期所取得的數學知識的系統總結，標志著我國古代數學體系的初步形成。
【解答】“《九章算術》主要討論了粟米（易物交換）、衰分（按等級分配資源）、商功（土木和水利工程）、均輸（官方攤派賦役）等主要內容”表明該書的編寫主要是為了解決生產生活的實際問題，與社會生活緊密聯系。故D正確；ABC不符合題意，排除。
故選：D。
【點評】本題考查的是中國古代的數學成就，考查學生準確解讀材料的能力。
12．（2024秋 蒙城縣期末）學習歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代，現在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。據此劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應該表述為（　　）
A．公元前3世紀初 B．公元前3世紀末
C．公元前2世紀初 D．公元前2世紀末
【分析】本題主要考查紀年方法和年代換算的相關史實。掌握相關基礎知識。
【解答】據“公元紀年把每100年叫做一個‘世紀’．習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。”據此劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應該表述為公元前3世紀末。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握紀年方法和年代換算的相關史實。
13．（2024 鹽城三模）“戴口罩，出示健康碼、行程碼”成為我們日常防范新冠肺炎的做法。在預防傳染病方面，我們可以參考東漢張仲景的（　　）
A．《傷寒雜病論》 B．《本草綱目》
C．《農政全書》 D．《天工開物》
【分析】本題主要考查《傷寒雜病論》的相關史實。“東漢張仲景”是解答本題的關鍵。
【解答】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，奠定了中醫治療學的基礎，他醫術高明，醫德高尚，后世尊稱他為“醫圣”。在預防傳染病方面，我們可以參考東漢張仲景的《傷寒雜病論》，選項A符合題意；選項BCD不符合題意。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記《傷寒雜病論》的相關史實。
14．（2024秋 蓮池區校級期末）洛陽白馬寺的十八羅漢像、西安大慈恩寺的大雁塔、敦煌莫高窟的飛天壁畫等都是佛教藝術文化乃至中華藝術文化的珍寶。這說明（　　）
A．佛教進入中國自西向東傳播
B．佛教的文化主導了中國文化
C．佛教通過絲綢之路傳入中國
D．佛教的傳入豐富了中國文化
【分析】本題考查佛教的傳入的知識。敦煌莫高窟是世界上規模最大、保存最完整的佛教藝術寶庫，世界上現存最大的佛教藝術寶庫。
【解答】根據題干并結合所學知識可知，張騫通西域后，佛教通過絲綢之路傳入中國。東漢明帝時，西域的僧人運載佛經到洛陽，得到上層統治階級的扶持，佛教逐步在社會上傳播開來。佛教的傳入，豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響，選項D符合題意；選項ABC材料沒有體現，不符合題意。
故選：D。
【點評】本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握佛教的傳入的知識。
15．（2024秋 即墨區期末）“我們一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被網友們評為“深圳最有趣的打疫苗標語”。早在東漢末年，一位名醫提出了“治未病”理論，提倡預防疾病。他是（　　）
A．扁鵲 B．張仲景 C．孫思邈 D．李時珍
【分析】本題主要考查張仲景的相關史實，關鍵信息是：提出了“治未病”理論。
【解答】依據所學可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，他醫術高明，醫德高尚，后世尊稱他為“醫圣”。《傷寒雜病論》重點論述了人體感受風寒之邪而引起的一系列的病理變化以及如何辨別治療的方法，還提出了“治未病”理論，提倡預防疾病，所以B項符合題意；A項是春秋戰國時期的名醫，排除；C項是唐朝醫藥學家，排除；D項是明朝醫藥學家，排除。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記張仲景的相關史實。
16．（2024秋 合江縣校級期末）兩漢人民創造了燦爛的文化，成就斐然。能反映這一時代特征的是（　　）
A．全國文字的統一 B．紙的發明與改進
C．科舉制度的創立 D．雕版印刷的成熟
【分析】本題主要考查紙的發明與改進的相關史實。“兩漢人民創造了燦爛的文化，成就斐然”是解答本題的關鍵。
【解答】據所學知識可知，早在西漢前期，我國就有了紙。東漢時期，蔡倫改進了造紙術。兩漢時期，紙的發明和改進有利于文明的保存和傳播，體現了兩漢人民創造了燦爛的文化，成就斐然，B項正確；全國文字的統一是在秦朝，排除A項；科舉制的創立是在隋朝，排除C項；雕版印刷的成熟是在唐朝，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記紙的發明與改進的相關史實。
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